База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Нерастворимыми основаниями являются оба вещества, форму-лы которых: 1) Ba(OH)₂, CaCO₃ 2) Ni(OH)₂, H₂SiO₃ 3) Mg(OH)₂, Cu(OH)₂ 4) KOH, Ca(OH)₂
- 4. Наибольшая массовая доля кислорода в оксиде, формула кото-рого 1) H₂O 2) Li₂O 3) Cu₂O 4) Na₂O
- 3. «Лишним» является оксид, формула которого 1) Ag₂O 2) CO₂ 3) SO₃ 4) P₂O₅
- 2. Водород, как и кислород 1) образует аллотропные модификации 2) не обнаружен в земной коре 3) содержится в составе всех оксидов 4) образует двухатомные молекулы
- 1. Верным является утверждение о том, что воздух 1) содержит водород, кислород, азот 2) многокомпонентная смесь 3) не содержит углекислого газа 4) содержит около 21% азота
- 69/3=
- 50/20=
- 53/12=
- 150/15 =
- 90/24=
- 45/13=3
- Дневник наблюдения за погодой.
- 4. Отдел технического контроля обнаружил 15 бракованных ламп в партии из случайно отобранных 200 ламп. Найти относительную частоту появления бракованных ламп.
- 3. В урне 10 белых и 5 черных шаров. Сколькими способами можно наугад вынуть 3 шара, чтобы 2 шара оказались белыми, а один черным?
- 2. В цехе работают 10 мужчин и 5 женщин. По табельным номерам наудачу отобраны 7 человек. Найти вероятность того, что среди отобранных лиц окажутся 3 женщины.
- 1. В ящике имеется 15 деталей, среди которых 10 окрашенных. Сборщик наудачу извлекает 3 детали. Найти вероятность того, что извлеченные детали окажутся окрашенными.
- Найдите площадь фигуры, ограниченной параболами: у = 3x2 - 4x+3, y = -3x² - 4x +3.
- 32. Европейский Север: освоение территории и население 1. Изучите текст на странице 123 учебника «Как заселяли и осваивали Евро- пейский Север?» и заполните таблицу. Этапы освоения территории Деятельность по освоению территории 2. Заполните таблицу «Народы, населяющие Европейский Север». Народ Языковая семья Место проживания Традиционные занятия
- Как действовать, если работник должен пройти обучение по нескольким программам?
- 23. В какой точке пересекает ось х график функции, заданной формулой: a) y = 0,4x – 12; б) у = -$\frac{1}{3}$x + 8?
- Как применить технику пяти шагов безопасности, чтобы избежать травм? Соедините шаги с описанием
- Решите уравнение х² - 196 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 3 Complete the article with the Present Perfect form of the verbs in brackets and for or since. Two young British actresses Henrietta Marshall and Carrie Saunders 'have been (be) friends ²since they were in primary school. They also studied acting together, but now they live in two different countries. Henrietta ³ (live) in California ⁴ five years. Carrie is visiting Henrietta next week. She ⁵ (love) travelling ' she was little. She and Henrietta ⁷ (spend) their holidays together ⁸ many years and they always have a great time.
- 6 We could get some more biscuits we are at the supermarket.
- 5 He will come with us he finishes work.
- 4 Will Mark use a credit card he buys that shirt?
- 3 We'll call him as we get home.
- 2 Let's go to the bank we go shopping. We'll need some money to buy the clothes w
- F Заполните пропуски в предложениях. 1 The restaurant doesn't open 7 pm. We don't need to leave yet.
- Какие меры собственной безопасности нужно соблюдать, если пострадавший агрессивен? Выберите два верных варианта
- 11. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу. Пресмыкающиеся Земноводные
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г д E
- 45/13=3/3 106 ستر 150/15 = 53/12= 50/20= 5 69/3=
- Какое воздействие на организм человека оказывает электрический ток?
- Урок 21. Построение гистограмм. Дата: Задание 1. Составьте таблицу относительных частот и постройте гистограмму относительных частот для выборки: 2, 4, 2, 4, 3, 3, 3, 5, 1, 2, 3, 2, 2, 4, 5, 5, 1, 2, 3, 5. Значение Частота Гистограмма:
- Найдите корень уравнения 1 + 6x = 9x - 8.
- Выпишите историзм (в начальной форме).
- Выпишите архаизм (в начальной форме).
- Ягоды из леса →
- Дом в деревне →
- Порошок для стирки →
- Костюм для праздника →
- Врач для детей →
- Курсы по подготовке →
- Дом из дерева →
- Ключик из золота →
- 10. Установите соответствие между характеристиками и классами хордовых: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Составьте алгоритм возведения чётного числа в квадрат, а нечётного — в куб.
- Как действовать при обмороке? Выберите два верных варианта.
- 7. Кто входил в кружок петрашевцев? Какие задачи ставили перед собой члены кружка?
- 6. Что такое «русский социализм»? В чём видел Герцен зачатки социализма в России? В чём отличие теории «русского социализма» от идей А. Сен-Симона и Ш. Фурье?
- 5. Чем был вызван «духовный крах» Герцена? Как он сумел его преодолеть?
- 4. Сравните славянофильство с идеями Уварова. Отметьте общие черты и выявите принципиальную разницу.
- 3. Как подходили западники и славянофилы к прошлому и будущему России? Как они относились к роли Петра І в истории России?
- 2. Кто такие западники и славянофилы? Какие идеи они высказывали? Назовите наиболее известных западников и славянофилов.
- 1. В чём заключалась главная идея «Философического письма» Чаадаева?
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ = и = сущ., |п. о.|]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ.
- Из предложения 5 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) около берёз 2) таких полян 3) проезжал в телеге 4) хорошо знал
- Докажи, что прилагательное «холодный» является качественным. 1. Имеет краткую форму: 2. Имеет сравнительную степень: , превосходную степень: 3. Можно образовать наречие на -о: 4. Можно подобрать антоним: 5. Можно употребить с наречием меры и степени: 6. Можно образовать отвлечённое существительное:
- 6. Относительная частота появления опечаток в тексте некоторого автора близка к 0,8. Сколько (приблизи- тельно) опечаток встретится в случайным образом выбранном отрывке из текста этого же автора, если всего в этом отрывке 6000 слов?
- 5. Оценки за контрольную по геометрии в 9-х классах школы распределились следующим образом: 9 «А» класс - три «двойки», девять «троек», семь «четверок», две «пятерки»; 9 «Б» класс - две «двойки», шесть «троек», десять «четверок», одна «пятерка». Найдите среднее арифметическое и медиану оценок всех учащихся 9 классов.
- Choose the correct option: Mustn't / Don't have to OMG! You smoke in a gas station.
- Choose the correct option: Mustn't / Don't have to Canadians get a visa to travel to the US. It's pretty comfortable.
- Choose the correct option: Mustn't / Don't have to I know you don't like visiting your cousin Jane, so you come if you don't want.
- Choose the correct option: Mustn't / Don't have to Supermarkets sell cigarettes to children. It's awful.
- Choose the correct option: Mustn't / Don't have to You cross the border without a passport. It's illegal.
- Choose the correct option: Mustn't / Don't have to They wait for me. It's ok, I'll find my way home.
- Choose the correct option: Mustn't / Don't have to You forget to call me tomorrow. If you do they will punish us.
- N 14 1) 16 : 0 24.6 2) 12.73 8.1178.2
- Найдите корень уравнения 4(x - 5) = −1.
- Перед вами пять шагов и пять действий, которые нужно совершить, если осматриваете пострадавшего на наличие переломов. Расставьте их в правильном порядке. Осмотрите руки и ноги. Деформация может быть одним из признаков перелома костей. Осмотрите грудную клетку, без необходимости не переворачивайте пострадавшего, чтобы осмотреть спину. Достаточно аккуратно ощупать. Осмотрите шею на наличие деформации, костных выступов и болезненных мест Осмотрите живот и область таза Осмотрите и ощупайте голову
- Complete the sentences with the correct form of should, have to, must. 1. I must be at school tomorrow by 10:00. We're taking OGE. I will probably have to take a taxi. 2. I think you should be polite to her. She's new in our school and she feels a bit nervous. 3. Kids under sixteen should go out after 10 p.m. due to the curfew. 4. Does she have to wait for you? She can call Uber. 5. You spend a lot of time on video games. It's bad for your eyes. 6. Dad and I will come home late! You look after your sister.
- Докажи, что прилагательное «холодный» является качественным. 1. Имеет краткую форму: 2. Имеет сравнительную степень: , превосходную степень: 3. Можно образовать наречие на -о: 4. Можно подобрать антоним: 5. Можно употребить с наречием меры и степени: 6. Можно образовать отвлечённое существительное:
- Перед вами пять шагов и пять действий, которые нужно совершить, если осматриваете пострадавшего на наличие переломов. Расставьте их в правильном порядке. Осмотрите руки и ноги. Деформация может быть одним из признаков перелома костей. Осмотрите грудную клетку, без необходимости не переворачивайте пострадавшего, чтобы осмотреть спину. Достаточно аккуратно ощупать. Осмотрите шею на наличие деформации, костных выступов и болезненных мест Осмотрите живот и область таза Осмотрите и ощупайте голову
- 3.В субботу Таня со своими родителями был в зоопарке. много Там очень ного интересных животных. Слоны и медведи, тигры волки и тигру, павлины и крокодилы. А забавнее всех были Моветки на ветку. Дети обезьяны. Они прыгали, перелетали корили их бананами. Тане очень понравилось в зопарке. Она уговорила папу еще раз пойти туда на прошлой неделе.
- 2.Утром все дети идут в школу. Коля и миша ходят в первый класс. Они сидят под одной партой. Учительница та кладет мел и пишет им не доске слова. Дети пишут эти кладет слова своей сова B чужой Каля тетради. Коле и Миша очень стараются. Им нравится учиться.
- 1.Вам нравится гулять по лесу зимой? Внизу над вами мороз лежит снежное покрывало. Вети деревьев покрыты инеем. Мроз схватывает вас за нос, щиплет уши. Но ребятишкам он OH совсем Вера Быстрее вера несутся санки не донать их морозу! страшен.
- Расположите перечисленные природные зоны Африки в порядке их расположения от экватора к полюсам. 1) полупустыни и пустыни 2) переменно влажные леса 3) саванны и редколесья 4) влажные экваториальные леса В ответ запишите верную последовательность цифр (без скобок, точек, запятых и пробелов).
- Найдите корень уравнения —8x + 5 = 2x.
- В чем различие у солнечного и теплового ударов?
- We're in Rome! I'm so excited to be here. Our first stop tomorrow (1) __________ (be) the Spanish Steps. Then we (2) __________ (go) for a walk down the Via Condotti to do some window shopping. Afterwards, we (3) __________ (have) lunch in the Piazza Navona. I (4) __________ (order) one of the famous Roman pizzas as soon as I (5) __________ (get) there. Tomorrow we (6) __________ (visit) the Vatican Museum. It (7) __________ (not open) until 9 am so I (8) __________ (not have) to get up too early. Another great thing is that it (9) __________ (not cost) anything to get in this Sunday. It's free! I (10) __________ (not look) forward to coming home next week. The plane (11) __________ (leave) at 10 pm on Saturday night and we (12) __________ (arrive) at midnight. My dad (13) __________ (not meet) us at the airport so we (14) __________ (take) a taxi home.
- Установите соответствие между воздушной массой и её свойствами.
- 60/34=1.13/17 138/55= 48/45= 125/31= 38/36= 48/36= 45/13=
- 4. В городском роддоме в пятницу родилось семь новорожденных, вес которых в кг следующий: 3,5; 3,8; 4,1; 2,8; 3,7; 4,4; 2.9. Найдите размах, моду, медиану и среднее арифметическое этого ряда данных.
- 3. Зарплата руководителя отдела компании составляет 80000 руб., зарплата четырех его заместителей – по 60000 руб., а зарплата 35 рядовых сотрудников отдела – по 20000 руб. в месяц. Найдите разность среднего арифметического и медианы зарплат всех сотрудников данного отдела компании.
- Какие два из перечисленных высказываний о погоде неверны?
- Решите уравнение 5х2 = 45х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Решите уравнение (х+20)(-х - 6) = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 6. Рекламный логотип компании:
- 5. Слоган бизнес-компании:
- 4. Определите состав команды для вашего бизнес-проекта:
- 3. Продукт/услуга, который (-ая) будет создан (-а) вами:
- 2. Какую социальную проблему можно решить с помощью этого хобби?
- 1. Выберите хобби, которое станет основой будущего бизнес-проекта
- Как помочь пострадавшему при обморожении? Выберите два верных варианта Обмороженные части тела опустить в горячую воду. Затем растереть, втирать детский крем 10 минут Поврежденные места укрыть ватой, одеялом, одеждой или наложить повязку. Желательно использовать шерстяной платок Переместить пострадавшего в теплое помещение, дать теплое питье Обмороженные части тела растереть шерстяным платком или снегом
- Какое природное явление изображено на фотографии?
- Выпишите из предложений все деепричастия, разделив их на две группы: деепричастия совершенного вида и деепричастия несовершенного вида. Выделите суффиксы деепричастий.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.