База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Бланк задания 2.2. Разбор сложных фраз Инструкция: переформулируйте исходные фразы в профессиональные эмпатичные высказывания, сохранив их смысл, но изменив тон и форму.
- Решите уравнения: 1) x : 19 = 2 2) 238 : x = 14 3) (x + 7) : 8 = 3
- кв. см - 4 кв. дм = 3 кв. дм
- кв. дм + 3 7 кв. см = 2 3 7 кв. см
- 1200 кв. см : = 2 кв. дм
- кв. см + 2 кв. дм = 208 кв. см
- кв. см = 730 кв. см
- 1. Впиши числа. 400 кв. см + 8 кв. дм = 4 кв. дм 7 кв. см
- Выберите один вариант ответа: К первой группе критических органов, на основании поражения которых устанавливаются основные дозовые пределы, относят
- Complete the table with the correct form of the words. | | -지만 | -았지만/었지만 | |---|---|---| | 싸다 | 싸지만 | 쌌지만 | | 흐리다 | | | | 복잡하다 | | | | 좋다 | | | | 있다 | | | | 덥다 | | | | 가다 | | | | 마시다 | | | | 좋아하다 | | | | 공부하다 | | | | 먹다 | | | | 입다 | | |
- Упростите выражение: 8) 69n - n - 18;
- Упростите выражение: 7) 14m + 15m + 16;
- Упростите выражение: 6) 53y + 18y - 24y;
- Упростите выражение: 3) 34a - a;
- Упростите выражение: 2) 17a - 9a;
- Упростите выражение: 1) 5x + 7x;
- Упростите выражение: 1) 5x + 7x; 2) 17a - 9a; 3) 34a - a; 6) 53y + 18y - 24y; 7) 14m + 15m + 16; 8) 69n - n - 18;
- Окружающая среда в целом и ее отдельные элементы - это ... экологического мониторинга
- Упростите выражение: 1) 5x + 34a - 2(17a + 2x)
- Сравните: 13 см и 129 мм 20 дм и 2 м 4 ц и 4000 кг
- Вычислите: 13 * 40 - 14 * 10 = ?
- P=?
- Опиши приметы зимы. Вспомни, какие изменения происходят в это время года в живой и неживой природе. Что можно наблюдать в декабре, январе и феврале?
- Поезд отправляется от станции А в 10:47, дорога до станции Б займет 3 часа 13 минут. Во сколько поезд приедет на станцию Б?
- 8) 69n - n - 18;
- 7) 14m + 15m + 16;
- 6) 53y + 18y - 24y;
- Вычислите: 16% от 50 = ?
- Выучи наизусть забавную небылицу со с. 34. Прочитав её ты сможешь позабавить своих друзей и взрослых.
- Прочитай определения и запиши слова. Подчеркни сочетания НЧ, ЧТ, ЩН и НЩ.
- 6. В коробке лежат только яблоки и сливы. Слив в 3 раза больше, чем яблок. Сколько в коробке слив и сколько яблок, если всего в ней 24 плода? Решение. Пусть число яблок (то есть одной части плодов) x штук, тогда слив штук. По условию х + = 24. Решим это уравнение: x = ; x = 24, x = 24: Проверка. + = 24 — верно. Ответ. яблок, слив.
- 5. Решите уравнение: a) 7x - 2x + 35 = 100 5x + 35 = 100 5x = x = x = б) 4y + 5y - 16 = 56 y - 16 = 56 y = y =
- 4. Вычислите удобным способом: a) 99 · 56 = (100 - 1) · 56 = 100 · 56 – б) 102 · 27 = (100 + 2) · 27 =
- 3. Найдите значение выражения при a = 49, предварительно его упростив: a) 63·a + 37·a; 63·a + 37·a = (63+37)·a = б) 281·a - 81·a; 281·a - 81·a = (
- Упростите выражение: 8) 69n - n - 18;
- Упростите выражение: 7) 14m + 15m + 16;
- Упростите выражение: 6) 53y + 18y - 24y;
- Упростите выражение: 3) 34a - a;
- Упростите выражение: 2) 17a - 9a;
- Упростите выражение: 1) 5x + 7x;
- 11. Решите задачи.
- 10. Вычислите:
- 9. Сравните:
- 8. Какие целые значения может принимать число x, если
- Таня, Оля, Наташа, Катя и Ира измерили свой рост. Получились результаты: 1,3 м, 1,47 м, 1,5 м, 1,4 м, 1, 38 м. Известно, что Оля ниже Наташи, но выше Тани, Катя выше Наташи, а Ира ниже Тани. Найдите рост каждой девочки.
- Если задуманное число увеличить вдвое и уменьшить на десять, то получится 100. Какое число я задумал?
- 6. В коробке лежат только яблоки и сливы. Слив в 3 раза больше, чем яблок. Сколько в коробке слив и сколько яблок, если всего в ней 24 плода?
- 5. Решите уравнение:
- 4. Вычислите удобным способом:
- 3. Найдите значение выражения при а = 49, предварительно его упростив:
- Психодиагностические методики ... быть стандартизованными, нормализованными, надежными, валидными, адаптированными к контингенту испытуемых. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Если это число уменьшить в три раза, а затем прибавить 18, то получится 50, что это за число?
- S = 40 см². 8 см. ? см.
- Машина едет со скоростью 80 км/ч. Сколько времени потребуется чтобы проехать 280 км?
- Вычислите: 8,46 + 0,24 * (110 - 10) = ?
- Переведите в несократимую обыкновенную дробь: 0,68 = ?
- Сколько сейчас лет человеку, который родился 30-го июля 1924 года?
- У Вани и Миши вместе 30 яблок, сколько яблок у Миши, если у Вани в два раза больше яблок чем у Миши?
- AB = CD, AD = 16 см, BC = 5 см. CD = ?
- S = ? Если сторона квадрата равна 15 см.
- Вычислите: 1212 : 12 = ?
- Вычислите: 0,1 * 55 = ?
- Решите уравнение: 18x = 72
- Расставьте в порядке возрастания: 0,95; 0,143; 0,956; 0,056
- Вычислите: 12,7 + 5,3 = ?
- Запишите число, которое на 100 меньше, чем самое маленькое трехзначное число?
- Сравните: 13 см и 129 мм; 20 дм и 2 м; 4 ц и 4000 кг.
- Вычислите: 13 * 40 - 14 * 10 = ?
- P = ?
- Поезд отправляется от станции А в 10:47, дорога до станции Б займет 3 часа 13 минут. Во сколько поезд приедет на станцию Б?
- Вычислите: 16% от 50 = ?
- Если задуманное число увеличить вдвое и уменьшить на десять, то получится 100. Какое число я задумал?
- Плитка шоколада стоит 70 руб., какое наибольшее количество плиток можно купить на 670 руб.?
- У меня есть 4 брата и у каждого моего брата есть 4 брата, сколько нас?
- Если в одной мили 1609 м, то сколько метров в 3 милях?
- Чему равна десятая часть от тридцати?
- Представьте в граммах: 4,365 кг = ?, 0,729 кг = ?, 0,01 кг = ?
- Решите уравнение: 10x - 113 = 11
- Вычислите: 14 * 11 + 6 = ?
- Сейчас Васе 10 лет, и он старше своей сестры в 2 раза. Сколько лет будет его сестре, когда Васе будет 20 лет?
- Представьте в сантиметрах: 14 дм 7 см = ?, 3 м 1 дм 5 см = ?, 140 мм = ?
- Вычислите: 1000 - (330 + 70) = ?
- Запишите число, которое на 8 больше чем самое большое трехзначное число?
- Решите уравнение: 3x - 15 = 45 + x
- Вычислите: 137 + 213 = ?
- Запишите число, которое на 100 меньше, чем самое маленькое трехзначное число?
- Сравните: 13 см и 129 мм; 20 дм и 2 м; 4 ц и 4000 кг
- Вычислите: 13 * 40 - 14 * 10 = ?
- P=?
- Поезд отправляется от станции А в 10:47, дорога до станции Б займет 3 часа 13 минут. Во сколько поезд приедет на станцию Б?
- Вычислите: 16% от 50 = ?
- Если задуманное число увеличить вдвое и уменьшить на десять, то получится 100. Какое число я задумал?
- Плитка шоколада стоит 70 руб., какое наибольшее количество плиток можно купить на 670 руб.?
- У меня есть 4 брата и у каждого моего брата есть 4 брата, сколько нас?
- Если в одной мили 1609 м, то сколько метров в 3 милях?
- Чему равна десятая часть от тридцати?
- Представьте в граммах: 4,365 кг = ?, 0,729 кг = ?, 0,01 кг = ?
- Решите уравнение: 10x = 113 - 11. x = ?
- Вычислите: 14 * 11 + 6 = ?
- Сейчас Васе 10 лет, и он старше своей сестры в 2 раза. Сколько лет будет его сестре, когда Васе будет 20 лет?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.