База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №1. Запишите номера верных утверждений:
- Сравните, сложите и вычтите из большего меньшее. 1) 1/6 и 1/4; 2) 7/12 и 1/4; 3) 5 3/4 и 1; 4) 3 3/5 и 1 2/7; 5) 13/18 и 11/15; 6) 7/10 и 4/15; 7) 1 1/3 и 1 1/7; 8) 22/30 и 5/7.
- Сопоставьте строчки стежков и буквы, соответствующие их изображениям.
- 4. Use the vocabulary of the lesson in the following sentences. 1. Ann has a 4 today. She is 10 years old it's her 3. She has a 4 today. She 5 all her friends to this party. At 5 o'clock, the guests come and 6 her on her birthday. 2. The 9th of May is a national 7. In 2015, we celebrated the 70th 8 of the Victory in the Great Patriotic War. I 9 this holiday with my great-grandfather: he is a veteran. 3. When someone 10 you to a party, you can 11 or 12 this invitation.
- Начерти, какой может быть тень на стене от картины с семейным портретом.
- 7. В зале музея из 20 картин, 6 портретов, остальные - пейзажи. На сколько больше выставили пейзажей, чем портретов?
- 4) Растворы кислот взаимодействуют с нерастворимыми в воде основаниями, если образующаяся соль растворяется в воде: серная кислота + основание? → ... + ...
- 3) Растворы кислот взаимодействуют с оксидами металлов, если образующаяся соль растворяется в воде: азотная кислота + оксид металла? → ... + ... Ионные уравнения:
- 2) Растворы кислот взаимодействуют с металлами, стоящими в ряду активности до водорода: соляная кислота + металл? → ... + ↑ Ионные уравнения:
- 1) В растворах кислот лакмус и метиловый оранжевый становятся а фенолфталеин
- 12. Какое число нужно разделить на 7, чтобы частное оказалось равным $20\frac{4}{7}$?
- 11. В первом ящике $5\frac{7}{6}$ кг яблок, а во втором - на $1\frac{1}{3}$ кг меньше. Сколько кг яблок в двух ящиках?
- 10. Цена 1кг печенья равна 320 р. Сколько нужно заплатит за $3\frac{1}{4}$ кг этого печенья?
- 9. 1) Вспахали $\frac{5}{7}$ поля, что составляет 250 га. Какова площадь всего поля?
- 8. Решите уравнение: $$x-\frac{1}{3}:3=5\frac{2}{3}$$
- Задание 5. (1 балл) Выберите правильный ответ и впишите его в бланк ответов. Чем отличается аксонометрическая проекция от технического рисунка? а) аксонометрическая проекция и технический рисунок выполняется с помощью специализированного измерительного инструмента; б) аксонометрическая проекция выполняется от руки, а технический рисунок с помощью измерительного инструмента; в) аксонометрическая проекция выполняется с помощью измерительного инструмента, а технический рисунок от руки; г) у аксонометрической проекции угол между осями X-Y=120 градусов, а у технического рисунка 135 градусов, д) у аксонометрической проекции угол между осями X-Z=120 градусов, а у технического рисунка 90 градусов.
- Задание 4. (1 балл) Вставьте пропущенное слово. ... это вид профессиональной деятельности, возникший на стыке искусства и инженерного проектирования, призванный организовать и гармонизировать предметно-пространственную среду и взаимодействие человека с природой.
- Задание 3. (1 балл) Назовите вид разреза детали, представленного на чертеже.
- К выводам проводника подано напряжение 3 V. Какую работу совершил источник тока при переносе заряда, если в этом проводнике в течение 0,5 часа протекал ток 120 мА?
- Read about Beata. Then correct the bold phrases 1-18.
- Придумайте 5 вопросов разных типов по повести «Станционный смотритель», чтобы проверить знания у своего одноклассника.
- В доме Самсона Вырина висели картинки, изображающие историю блудного сына. В чем сходство и в чем различие между библейской историей и судьбой Самсона Вырина и Дуни?
- Заполни пропуски
- 3 Задание 2. (1 балл) Рассмотрите предложенные фотографии и расположите данные объекты в порядке их изобретения.
- Задание 1. (1 балл) На станции «Новокузнецкая» Московского метрополитена можно увидеть семь смальтовых мозаичных панно. Одно из них расположено в вестибюле, а остальные находятся в центральной части зала. Панно были выполнены художником-мозаичистом Владимиром Александровичем Фроловым по эскизам Александра Александровича Дейнеки. Рассмотрите фотографию одного из мозаичных панно. Определите, как называется это панно. а) Шахтёры; б) Авиаторы; в) Лыжники; г) Садоводы; д) Сталевары; е) Строители; ж) Машиностроители. Ответ:
- Write was, wasn't, were or weren't. Yesterday Claudia and Magnus (1) were on a boat. Toto (2) on the boat, too. In the night there (3) a terrible storm with thunder and lightning. There (4) a lot of heavy rain but Claudia and Magnus (5) big worried - the boat (6) inside in a warm and they (7) outside all room. Only Toto (8) happy. night. In the morning his feathers (9) very wet. He (10)
- 5 Fill in: at, in or on.
- 5 Meet me on/at 8:30!
- 4 My birthday is on/in 5th November.
- 2 Circle the odd word out.
- 1 What time is it?
- 12. Какое число нужно разделить на 7, чтобы частное оказалось равным $20 \frac{4}{7}$
- 11. В первом ящике $5 \frac{5}{6}$ кг яблок, а во втором – на $1 \frac{1}{3}$ кг меньше. Сколько кг яблок в двух ящиках?
- 10. Цена 1 кг печенья равна 320 р. Сколько нужно заплатить за $\frac{3}{4}$ кг этого печенья?
- 9. 1) Вспахали $\frac{5}{7}$ поля, что составляет 250 га. Какова площадь всего поля?
- Write was, wasn't, were or weren't.
- Задание 3. Согласны ли вы со следующими утверждениями?
- Задание 2. О ком эти строки?
- 10. На какой картинке изображён Северный Ледовитый океан?
- 9. Какое из этих полезных ископаемых используется как топливо?
- 8. Какое из этих морей, на самом деле, является озером?
- 7. На какой картинке изображены планеты Солнечной системы?
- 6. Сколько раз Земля обернётся вокруг своей оси за 3 недели?
- 5. Существуют различные способы изображения земной поверхности. Найдите карту.
- Complete the chart and write.
- 2. I saw a shoplifter: She .......... a pair of expensive sunglasses into her bag. (put) 3. What did you say? I'm sorry, I ..........(not listen) 4. It .......... on Saturday, so they stayed at home. (rain) 5.Match the beginning of the sentences with their endings. 1. When the teacher walked in 2. While I was walking home from the shop 3. What were you doing 4. When I looked out of the window 5. Where was the witness standing
- Начерти, какой может быть тень на стене от картины с семейным портретом.
- В зале музея выставили 20 картин, из них 6 портретов, остальные — пейзажи. На сколько больше выставили пейзажей, чем портретов?
- Определите, какой город-миллионер имеет географические координаты 47° с. ш. 40° в. д.
- Карта погоды составлена на 17 января. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день вероятно существенное потепление? 1) Санкт-Петербург 2) Москва 3) Нижний Новгород 4) Омск
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Омск 2) Сыктывкар 3) Ростов-на-Дону 4) Элиста
- Задание 2. О ком эти строки?
- 10. Укажите год окончания Войны за независимость: а) 1781 год; б) 1783 год; в) 1785 году.
- 9. Автором «Декларации независимости» является: а) Б. Франклин; б) Дж. Вашингтон; в) Т. Джефферсон.
- 8. Укажите решение 2-го Континентального конгресса: а) Создание Континентальной армии; б) Признание короля Франции; в) Бойкот английских товаров.
- 7. Укажите год Бостонской резни: а) 1770 год; б) 1773 год; в) 1775 год; г) 1777 год.
- 6. Одним из идеологов патриотического движения считается: а) Дж. Вашингтон; б) Б. Франклин; в) М. Гаррисон; г) К. Уилсон.
- 5. Одной из причин возникновения патриотического движения в Америке считается: а) Быстрый рост населения; б) Взаимодействие с коренным населением (индейцами); в) Формирование американской нации; г) Уникальность климатических условий.
- 4. Выберете характеристики экономической жизни южных колоний: а) Мелкие фермерства; б) Крупные плантации; в) Распространение мануфактур; г) Труд наемных работников; д) Труд рабов; е) Труд сервентов.
- 3. Большинство американских городов в XVII веке были основаны: а) С востока континента у Атлантического океана; б) В лесах Америки для защиты от индейцев; в) На границе с Южной Америкой.
- 2. Одним из первых британских поселений Северной Америки считается: а) Бостон; б) Нью-Йорк; в) Плимут.
- 1. Первое поселение британцев в Северной Америке было основано в: а) 1565 году; б) 1585 году; в) 1620 году.
- Заполните схему «Государство»
- Инструкция: прочитайте и выберите этап процесса добавляющий ценность пассажиру при перелёте из пункта А в пункт В.
- Write the plural form of these nouns. 1 carpet 2 bedroom 3 brush 4 shop 5 bus 6 glass 7 bench 8 plant
- Практикум 1 «Авиаперелёт». Инструкция: прочитайте и выберите этап процесса добавляющий ценность пассажиру при перелёте из пункта А в пункт В. Отметьте действие, добавляющее ценность, в процессе перемещения из пункта А в пункт В
- Речь Посполитая в XVI - XVII вв.: правда или ложь?
- Задание 1. Прочитайте эпиграф. Каков его смысл?
- Complete the chart and write.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Во второй части сложного предложения 1 простое глагольное сказуемое. 2) В сложном предложении 2 три грамматические основы. 3) В предложении 3 составное глагольное сказуемое. 4) Предложение 4 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью. 5) Одна из частей сложного предложения 5 — односоставное неопределённо-личное предложение.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) оно укоренилось (предложение 1) 2) торговцы переняли это название (предложение 2) 3) занимает положение (предложение 3) 4) животное спокойно (предложение 4) 5) барс может мурлыкать (предложение 5)
- 262. На рисунке 10 показано изменение высоты сосны y (в метрах) в зависимости от её возраста x (в годах). Найдите: а) высоту сосны в возрасте 10; 40; 90; 120 лет; б) на сколько выросла сосна за промежуток времени от 30 лет до 100 лет.
- 261. По озеру плавала яхта. Расстояние s (в километрах), на которое удалялась яхта от базы, менялось с течением времени движения t (в минутах). Изменение s в зависимости от t показано на рисунке 9. На каком расстоянии от базы находилась яхта через 20 мин? через 1 ч 20 мин? через 2 ч 30 мин? Какова область определения рассматриваемой функции?
- 2. Напиши время как в образце.
- 1. Напишите порядковые числительные словами.
- Complete the chart and write.
- Вычислите: $$\left(\left(3\frac{1}{3}+5\frac{7}{9}\right)\cdot 2\frac{1}{4}-1\frac{1}{15}\cdot\left(3\frac{5}{6}-\frac{7}{12}+9\frac{7}{8}\right)\right)\cdot\frac{16}{39}$$.
- в) $$\frac{4}{c^2 - 9} - \frac{2}{c^2 + 3c}$$
- 4) a) $$\frac{x+4}{xy - x^2} + \frac{y+4}{xy - y^2}$$
- 3) a) $$\frac{c-2}{3(c + 4)} + \frac{c}{c+4}$$
- 2) a) $$\frac{(a - b)^2}{18b} - \frac{(a - b)^2}{12b}$$
- г) $$\frac{c+3}{c^2} - \frac{1}{c}$$
- 1) a) $$\frac{y}{4} + \frac{y-2}{5}$$
- Задание 3. Согласны ли вы со следующими утверждениями?
- 4.Complete the sentences with the Past Continuous form of the verb in brackets.
- 3.Complete the sentences with the Past Simple form of the verbs in brackets.
- 2. Complete the sentences with the correct form of these verbs. put down take off get out of turn on get into
- Текст из изображения.
- Семейство отрядов приматов?
- Часть биологической эволюции, которая привела к появлению человека разумного?
- Мелкое ручное производство, основанное на применении ручных орудий труда?
- Период в истории человечества до изобретения письменности, после которого появляется возможность исторических исследований, основанных на изучении письменных источников ?
- Форма хозяйственной деятельности осуществление как потребление предметов животного мира?
- Наука основанная на использовании земли с целью выращивания сельскохозяйственных культур?
- Одна из древнейших форм хозяйственной деятельности человека, состоящая в собирании готовых видов пищи ?
- Науки изучающие определенные виды, формы и содержание исторических источников?
- Наука о прошлом человеческого общества, его развитие, закономерностях и особенностях эволюции в конкретных формах и пространственно-временных изменениях?
- Выполните действия: 1) a) $$ \frac{y}{4} + \frac{y-2}{5} $$ г) $$ \frac{c+3}{c^2} - \frac{1}{c} $$ 2) a) $$ \frac{(a - b)^2}{18b} - \frac{(a - b)^2}{12b} $$ 3) a) $$ \frac{c-2}{3(c + 4)} + \frac{c}{c + 4} $$ 4) a) $$ \frac{x + 4}{xy - x^2} + \frac{y + 4}{xy - y^2} $$ в) $$ \frac{4}{c^2-9} - \frac{2}{c^2 + 3c} $$
- 61. Реши задачи. Вычисли и запиши ответ каждой задачи. а) Какова цена одной тетради, если за 2 тетради в клетку и 3 тетради в линейку по той же цене заплатили 95 руб.?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.