База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши задачу: За 3 одинаковые по цене книги заплатили 180 рублей. Альбом на 25 рублей дешевле книги. Какова цена альбома?
- 3. Замени данные слова однокоренными с непроизносимым согласным звуком: Поехать - Хрустеть - Сердечко -
- 2. Разбери по составу слова: Устный, вестник, вкусный.
- 1. Вспомни и напиши три слова с непроизносимыми согласными, подбери к ним проверочные слова.
- Найди наименьшее общее кратное чисел: a) 18 и 42 б) 21 и 70
- Заполните пустые клетки в таблице, зная, что `b` = 820.
- Запиши числа, которые следуют в натуральном ряду за числами: 499, 120, 609, 300, 999.
- Окружность называется вписанной в неразвёрнутый угол, если она _______ сторон этого угла, если она _______ .
- Из третьего четверостишия выпиши глаголы.
- Из последнего четверостишия выпиши имена существительные по составу.
- Подбери пословицу, подходящую к данному стихотворению. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. Не зная броду, не суйся в воду. Жизнь дана на добрые дела.
- 62:8=?
- Я могу повысить приоритет своей уже созданной заявки если:
- В параллелограмме ABCD диагонали пересекаются в точке О, К – середина ВО. Вырази вектор $\vec{AK}$ через векторы $\vec{AB} = \vec{m}$, $\vec{AC} = \vec{p}$. Ответ: $\vec{AK}$ = 0,5 $\vec{m}$ + ? $\vec{p}$.
- Химия. Напишите уравнения реакций.
- Задание 4. Вставить число в пустые клетки: [] + 40 + 5 = 5[]8
- Complete the sentences with ideas of your own. e) When Wendy is older she has a little girl. And one day...
- Complete the sentences with ideas of your own. d) Peter and Tinkerbell...
- Complete the sentences with ideas of your own. c) The Lost Boys remember Neverland, but they...
- Complete the sentences with ideas of your own. b) Every morning, Nana...
- Complete the sentences with ideas of your own. a) Mr and Mrs Darling are very happy because...
- What do you think happens after the story ends? Write Yes or No. f) Does the crocodile's clock stop?
- What do you think happens after the story ends? Write Yes or No. e) Do Tinkerbell and Peter become good friends again?
- What do you think happens after the story ends? Write Yes or No. d) Do the pirates stay in Neverland after the battle?
- What do you think happens after the story ends? Write Yes or No. c) Does Peter Pan ever grow up?
- What do you think happens after the story ends? Write Yes or No. b) Does Wendy ever see him again?
- What do you think happens after the story ends? Write Yes or No. a) Does Peter Pan leave Neverland again?
- Выпиши из текста шесть слов с безударной гласной в корне слова.
- Запиши текст. Подчеркни любые три глагола.
- Каждый полученный ответ – номер буквы в алфавите. Составь слово. 14 + 12 =; 3 * 10 =; 2 * 6 =; 8 * 2 =; 3 * 5 =; 20:2 =; 43-30 =; 54-44 =
- Дорисуй по клеткам.
- Найди и зачеркни в каждой строчке лишнее слово. У остальных выдели корень.
- Поменяйте местами «запутавшиеся» буквы. Зачеркни и напиши сверху правильную
- Реши цепочки примеров, и ты узнаешь, чего желают тебе авторы. A 92-88+2-(11-9) Б 12+78+9-57-8-21 Ο 77+8-44-7+(72-68) P 95+3-7+5-84+9-20 Д 87-16-8-41-8+43
- Реши задачу выражением. Коля, идущий со скоростью 80 м/мин, уронил варежку. Таня, идущая за Колей и находившаяся в этот момент на расстоянии 240 м, увидела, что он что-то уронил, добежала до варежки, подняла её и бросилась догонять Колю со скоростью 160 м/мин. Через сколько минут Таня догнала Колю?
- Из третьего четверостишия выпиши глаголы. Определи их спряжение.
- Из последнего четверостишия выпиши имена существительные. Разбери их по составу.
- Подбери пословицу, подходящую к данному стихотворению.
- Разгадай ребус. Как ты понимаешь значение слова, которое у тебя получилось? Составь и напиши 2-3 предложения с этим словом.
- В каком ряду все имена существительные относятся ко 2 склонению?
- В каком ряду все имена существительные одушевленные?
- В каком слове гласная в корне НЕ ЧЕРЕДУЕТСЯ, А ПРОВЕРЯЕТСЯ?
- Вычислите: 1) 12,5 : 10; 2) 0,3 : 100; 3) 72,6 : 100; 4) 3 : 1000; 5) 0,7 : 1000; 6) 1,66 : 100; 7) 173,5 : 100; 8) 5 : 10000; 9) 0,01 : 100; 10) 783 : 10; 11) 360,2 : 10; 12) 4800 : 1000; 13) 54000 : 10000; 14) 65,8 : 100; 15) 0,25 : 100; 16) 12,2 : 1000; 17) 90 : 100; 18) 5,3 : 1000.
- Выберите правильное утверждение. На рисунке показано:
- Найди значения выражений: (321: 3+189:9) * 8 = и 472:8+56 * 4 =
- Найди стороны прямоугольника, площадь которого будет в 8 раз меньше площади данного прямоугольника. Постарайся найти не одно решение.
- Стороны прямоугольника 16 см и 4 см. Вычисли его периметр и площадь.
- В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- 3. Впиши пропущенные цифры 21 = 700 + □ + 1
- 2. | a | 199 | 309 | 789 | | a + 1 | | | |
- Запиши цифрами числа: семьсот — шестьсот сорок —
- Найди значения выражений: (321: 3+189:9) · 8 = 472:8+56 · 4 =
- 2. Найди стороны прямоугольника, площадь которого будет в 8 раз меньше площади данного прямоугольника. Постарайся найти не одно решение.
- 1. Стороны прямоугольника 16 см и 4 см. Вычисли его периметр и площадь.
- Вставьте, где необходимо, Ь. Укажите строку, где все слова пишутся с Ь. 1) измаж..., жгуч..., училищ..., напроч..., вираж... 2) подреж...те, лиш..., стереч..., проч..., доч... 3) тягуч..., возле дач..., не плач..., замуж..., уж... 4) намаж...ся, шипуч..., много задач..., вскач...
- Разгадай кроссворд.
- Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «нестяжатели». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
- Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «иосифляне». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
- Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «местничество». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
- Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «поместье». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
- Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «пожилое». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
- Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «Юрьев день». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
- Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «поместное ополчение». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
- Complete the dialogue with the correct prepositions in, on or at.
- 4 Fill in Is there/Are there: 1. ________ a garage opposite your house? 2. ________ many birds on the tree? 3. ________ a supermarket near your house? 4. ________ any cheese on the table? 5. ________ flowers in your room? 6. ________ three dogs in the yard? 7. ________ a restaurant in this street? 8. ________ a shoe shop opposite the library? 9. ________ five hotels in your city? 10. ________ a theatre in your city? 11. ________ a swimming pool in this street? 12. ________ hospitals in your city?. 13. ________ a bank near the school? 14. ________ a café at the bakery?
- 3. Write the sentences with There is/There are: 1. A college-opposite the museum. 2. Three parks - in this city 3. Many plates on the table. 4. A bank - near the shop. 5. A sports club - at the theatre. 6. Many eggs - in the fridge. 7. Ten girls - in the classroom.
- 2. Choose There is or There Are: 1. _______ three bottles of milk in the fridge. 2. _______ a ship in the harbor. 3. _______ twelve students in the classroom 4. _______ a cat under the table. 5. _______ many boys in the street. 6. _______ five lessons on Monday. 7. _______ a history museum in this city. 8. _______ a wardrobe in the corner of the room. 9. _______ many flowers in the garden. 10. _______ three windows in the room, 11. _______ a stadium opposite the theatre 12. _______ a lot of apples in the basket. 13. _______ three colleges in our town. 14. _______ four cars near the house. 15. _______ a post-office in this street. 16. _______ many CDs on the table. 17. _______ ten computers in this classroom. 18. _______ a mirror in this corridor.
- 1. Look at the picture and fill in is or are into the following sentences: 1. There ________ a ball on the floor. 2. There ________ toys on the floor. 3. There ________ a cat at the wall. 4. There ________ a photo on the wall 5. There ________ parents on the photo. 6. There ________ a window in the room. 7. There ________ curtains on the window. 8. There ________ a flower pot under the window. 9. There ________ a boy at the wall. 10. There ________ a small car toy at the cat. 11. ________ 12. There ________ five toys on the floor.
- CHPL - ромб. CP=24, HL=32. Найдите периметр ромба.
- Составив уравнение, решите задачу. В двух бочках было по х л воды. После того, как из одной бочки отлили 2 л, а из другой - 10 л, во второй бочке воды осталось в 2 раза меньше, чем в первой. Сколько литров воды было в каждой бочке первоначально?
- Пряжа состоит из хлопка и капрона, массы которых относятся как 3 : 5. Какова масса пряжи, если хлопка в ней 240 г?
- В шести седьмых классах учатся 160 школьников. В 7 «Б» классе 24 ученика. Сколько процентов всех учеников составляют ученики 7 «Б»?
- Найдите неизвестный член пропорции 6 : х = 3,6 : 0,12.
- Раскройте скобки – (-m + n).
- Расположите в порядке возрастания числа: 0,1; $$-1\frac{2}{7}$$; 0; 0,099.
- Решите уравнение 5х – 1,2 = -7,4.
- Найдите частное чисел -0,8 и -0,5.
- Fill in Is there/Are there: 1. a garage opposite your house? 2. many birds on the tree? 3. a supermarket near your house? 4. any cheese on the table? 5. flowers in your room? 6. three dogs in the yard? 7. a restaurant in this street? 8. a shoe shop opposite the library? 9. five hotels in your city? 10. a theatre in your city? 11. a swimming pool in this street? 12. hospitals in your city?. 13. a bank near the school? 14. a café at the bakery?
- Write the sentences with There is/There are: 1. A college - opposite the museum. 2. Three parks - in this city. 3. Many plates - on the table. 4. A bank - near the shop. 5. A sports club at the theatre. 6. Many eggs - in the fridge. 7. Ten girls - in the classroom.
- Choose There is or There Are: 1. three bottles of milk in the fridge. 2. a ship in the harbor. 3. twelve students in the classroom 4. a cat under the table. 5. many boys in the street. 6. five lessons on Monday. 7. a history museum in this city. 8. a wardrobe in the corner of the room. 9. many flowers in the garden. 10. three windows in the room, 11. a stadium opposite the theatre 12. a lot of apples in the basket. 13. three colleges in our town.
- Look at the picture and fill in is or are into the following sentences: 1. There a ball on the floor 2. There toys on the floor. 3. There a cat at the wall. 4. There a photo on the wall. 5. There parents on the photo. 6. There a window in the room. 7. There curtains on the window 8. There a flower pot under the window. 9. There a boy at the wall. 10. There a small car toy at the cat. 12. There five toys on the floor.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) нач..нать, подж..гать, бл..стать 2) переск..чить, пок..сившийся, нар..стающий (шум) 3) возг..рание, з..рница, косой (взгляд) 4) волов сли от рить (овощи) ото слевой
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) распол..жение, пок..ление, оз..рить 2) пром..чить, пл..вец, непром..каемый 3) ст..листический (приём), зач..натель, зам..реть 4) поч..татель (таланта), прин..мающий, изб..ратель 5) расст..лить, изб..рательный, п..рила
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Боковые стороны любой трапеции равны. 2) Площадь ромба равна произведению двух его смежных сторон на синус угла между ними. 3) Всякий равнобедренный треугольник является остроугольным. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) г..рячий, р..скошный, рест..врация 2) соч..тание, неприм..римые (враги), прот..рать 3) покл..ниться, р..стовщик, пл..вчиха 4) р..са, к..сички, подр..сти 5) наж..мать, придраться, скр..пучий
- В каком ряду все имена существительные одушевленные?
- Реши задачу выражением. Коля, идущий со скоростью 80 м/мин, уронил варежку. Таня, идущая за Колей и находившаяся в этот момент на расстоянии 240 м, увидела, что он что-то потерял, побежала до варежки, подняла её и бросилась догонять Колю со скоростью 160 м/мин. Через сколько минут Таня догнала Колю?
- Из третьего четверостишия выпиши глаголы. Определи их спряжение.
- Из последнего четверостишия выпиши имена существительные. Разбери их по составу.
- Подбери пословицу, подходящую к данному стихотворению. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. Не зная броду, не суйся в воду. Жизнь дана на добрые дела.
- Реши уравнения: x * 2 = 16 3 * c = 12 y * 2 = 8 3 * y = 21 a * 2 = 18 3 * c = 24 a * 3 = 27 3 * x = 9 b * 2 = 10 2 * c = 14 y * 2 = 4 3 * a = 18 b * 3 = 15 3 * b = 6 x * 3 = 12
- Complete the sentences with the words from the box. (at for (x2) on (x2) out of to (x3))
- Вставьте буквы во все слова. Укажите ряд с буквой Я. 1) дремл...щий, леле...л, хвал...щийся 2) почу...л, пил...щий, раска...лся, раскле...в 3) прола...л, прома...вшись, стел...щийся 4) вид...щий, чу...л, просе...нный, зат...в
- Найдите ∠KNM, ∠NKM, ∠KMN.
- Does Peter Pan leave Neverland again?
- Wendy, John, and Michael hide their mother.
- After the battle, they push the ship to England.
- Peter hugs Hook, and the captain falls into the sea.
- Tootles has got a deck and a sword.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.