База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- e) Bill is much taller than Kate.
- d) Jane is a bit shorter than Kate.
- c) Bill's father's hair is a bit darker than Bill's hair.
- b) Kate is much younger than Bill.
- a) Jane is a bit older than Kate.
- 6. Bill isn't so short as Kate.
- 5. Bill isn't so young as Kate.
- 4. Bill's hair isn't so dark as his father's hair.
- 3. Jane isn't so old as Bill.
- 2. Jane isn't so tall as Kate.
- 1. What do Jane, Kate and Bill look like? 1) Translate the sentences into Russian. 1. Kate isn't so old as Jane.
- 4. How long your hair?
- 3. What colour your hair?
- 2. What colour your eyes?
- 1. How tall you now?
- 306. Решите неравенство: a) 2x² + 13x - 7 > ( 0; б) -9x² + 12x - 4 < 0; в) 6х² - 13х + 5 ≤ 0; г) -2x2 – 5x + 18 < 0; д) 3х2– 2x > 0; •e) 8 - x² < 0.
- 305. Найдите множество решений неравенства: a) 2x² + 3x – 5 > 0; б) -6x² + 6x + 36 > 0; в) -x² + 5 ≤ 0.
- 304. Решите неравенство: a) x² + 2x – 48 < 0; б) 2x² – 7x + 6 > 0; в) -x² + 2x + 15 < 0; г) -5x² + 11x − 6 > 0; д) 4х² – 12x + 9 > 0; e) 25x² + 30x + 9 < 0; ж) -10x² + 9x > 0; з) -2x² + 7x < 0.
- 5. Определите строение и функции систем внутренних органов рыбы, заполните таблицу. Системы органов. Органы. Функции. Пищеварительная система. Нервная система. Кровеносная система. Дыхательная система. Половая система.
- 4. Определите системы органов рыб. A. Б. B. Г. Д.
- 3. Используя цифровые обозначения задания 1, расположите органы пищеварения в правильной последовательности прохождения пищи.
- 2. Определите органы рыбы, используя их цифровые обозначения. Головной мозг – Спинной мозг – Ротовое отверстие – Глотка – Пищевод – Желудок – Кишечник – Анальное отверстие – Печень – Желчный пузырь – Поджелудочная железа – Почка – Половая железа – Плавательный пузырь –
- 1. Рассмотрите внутреннее строение рыбы. Отметьте особенности строения систем органов.
- Верны ли следующие суждения о свойствах веществ? А. Неметаллические свойства фосфора выражены сильнее, чем неметаллические свойства азота. Б. Металлические свойства магния выражены сильнее, чем металлические свойства кальция.
- Вопрос: Дедукция - это ...
- 6) Рассмотрим Δ и Δ 1) 2) 3) Значит, Δ - Δ (по
- 5) Рассмотрим Δ и Δ 1) 2) 3) Значит, Δ - Δ (по
- 4) Рассмотрим Δ и Δ 1) 2) 3) Значит, Δ - Δ (по
- 3) Рассмотрим Δ и Δ 1) 2) 3) Значит, Δ - Δ (по
- 2) Рассмотрим Δ и Δ 1) 2) 3) Значит, Δ - Δ (по
- Задание 54. Докажите подобие треугольников, изображённых на рисунке. 1) Рассмотрим ΔАВС и ΔА₁В₁С₁ AB 5 1 AC 6 1 1) ----- = ----- = -----; 2) ----- = ----- = ----- A₁B₁ 15 3 A₁C₁ 18 3 BC 7 1 3) ----- = ----- = ----- B₁C₁ 21 3 Значит, ΔАВС - ΔА₁В₁С₁ (по трём пропорциональным сторонам).
- Заполни таблицу.
- Построить график функции и по графику: 1) найти значения х, при которых значения функции положительны; отрицательны; 2) найти промежутки возрастания и убывания функции; 3) выяснить, при каком значении х функция принимает наибольшее или наименьшее значение; найти его (624-625). 624. 1) y = x² - 7x + 10; 3) y=-x²+6x-9; 625. 1) y=4x² + 4x -3; 3) y=-2x²+ 3x + 2; 2) y=-x²+x+2; 4) y = x²+4x+5. 2) y=-3x²-2x+1; 4) y=3x²-8x+4;
- При измерении температуры воды получен результат 18,2°С. Известно, что погрешность измерения составляет ±0,1°С. В каких границах заключено истинное значение температуры воды t°C?
- Расположите доли в порядке убывания.
- 15.7. Какие прямые на рисунке 15.6 параллельны?
- 15.6. На рисунке 15.5 укажите пары параллельных прямых.
- 8 Choose the correct words. A (1) How / How many old are you? BI (2) have got / am 12. A And where (3) you study / do you study? B At Edinburgh University! A That's amazing! What's your (4) favourite subject / subject favourite? B French. I love (5) learn / learning languages. A How many foreign languages (6) can you speak / you can speak? B Oh ... about ten. A Ten languages? (7) Do you travel / You travel a lot then? B Oh, no. I (8) never travel / travel never. I just read books!
- 7 Write questions for these answers. 1 I'm fine, thanks. 2 Yes, I have. I've got one sister and two brothers. 3 I go to bed at half past ten. 4 He's from Spain. 5 She lives in London. 6 No, I don't. I hate dancing!
- 6 Complete the sentences with subject or object pronouns. 1 My brother plays football. I sometimes go with ... 2 My aunt lives in Mexico. ...'s a teacher. 3 Art and Drama are my favourite subjects. ...'re great. 4 We live in a big house, and our grandfather lives with ... 5 My brother and I are twins. ... go to the same school. 6 I don't understand this. Can you explain it to ...?
- Задание 3. Дополни предложения однородными членами. Он был __________, но __________. Мы купили __________, __________, __________. Я люблю __________. __________ и __________. Она умела __________, __________, __________.
- 3. В шестиугольной призме ABCDEF A1B1C1D1E1F1 все рёбра равны 15. Найди тангенс угла F1CC1.
- Используя содержание текста «Митохондрии и хлоропласты», а также знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие вещества являются исходными в фотосинтезе? 2) В чём сходство митохондрий и хлоропластов? 3) В каком органоиде клетки протекает фотосинтез?
- √9x100 = ________
- √4x25 = ________
- 74. √4x9 = ________
- 73. Completa. Per calcolare \(\sqrt{\frac{81}{4}}\) ci basta ricordare che la radice quadrata del quoziente di due numeri di cui il secondo non nullo è il ________ delle radici quadrate dei due numeri. Si ha quindi che \(\sqrt{\frac{81}{4}} = \frac{\sqrt{81}}{\sqrt{4}} = \) ________
- 72. Completa. Per calcolare √16x25 ci basta ricordare che la radice quadrata del prodotto di due numeri naturali è il ________ delle radici quadrate dei due numeri. Si ha quindi che √16x25 = √16x√25. √16 è il numero naturale che elevato al quadrato fa 16, cioè ________, mentre √25 è il numero naturale che elevato al quadrato fa 25, cioè ________ Si conclude allora che √16x25 = √16 × √25 = ________ × ________ = ________
- Вопрос: В.И. Ленин в работе «Материализм и эмпириокрити птицизм» (1909 г.) приводит следующее определение материи: «Материя – это философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в его ощущениях, копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них». Опираясь на философское понимание материи, сформулированное В.И. Лениным, назовите главное свойство материи. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Как пишется «не» с приведёнными наречиями? Выбери верный вариант ответа из списка.
- Вопрос: Сложное (союзное) государство, в состав которого включены государственные образования (субъекты или члены федерации), обладающие соответствующей политической самостоятельностью, называется ...
- 5. Расскрась Третьяковскую галерею
- 4. Тайны хранителей искусства Закрась кисточки в те цвета, что были повреждены на картине.
- 4. Тайны хранителей искусства Что спрятано за пятнами? Нарисуй эти предметы.
- 4. Тайны хранителей искусства Напиши название картины и имя художника.
- 3. Переставь буквы так, чтобы получилось название профессии, связанной с музеем или галереей. АРКТОУР АРТОСАВТРЕР ВДОКСЭКУОCP ИБРНЕТАЛХ
- 2. Прочитай предложенные примеры и распредели их на две группы: материальное и нематериальное наследие. Картина, народная песня, сказка, памятник, музейный экспонат, русские пословицы, старинная книга, народный танец.
- 1. Рассмотри входной билет в музей. Впиши в него сегодняшнюю дату и время посещения (запиши цифрами).
- 13. Даны два цилиндра. Первый цилиндр имеет высоту, равную 4, и радиус основания, равный 9. Второй цилиндр имеет высоту, равную 6, и радиус основания, равный 6. Во сколько раз объём первого цилиндра больше объёма второго цилиндра?
- Распределите формулы веществ по группам.
- В философии агностицизм понимается как ... познания
- 7. Найдите наречия в тексте и определите их способ образования. Он быстро побежал влево, затем резко остановился. Потом медленно пошёл вниз по тропинке.
- 6. Замените словосочетания наречиями. Говорить с радостью - Бежать с быстротой - Смотреть с интересом - Действовать с умом Смеяться с весельем
- 5. Определите, от каких частей речи образованы наречия. Вдруг - Вправо - По-английски - Сгоряча - Вверх
- 4. Решите тест. 1. От какого прилагательного образовано наречие «смело»? а) смешной б) смелый в) смешливый г) смехотворный 2. Какое наречие образовано приставочно- суффиксальным способом? а) быстро б) влево в) громко г) весело 3. Укажите наречие, образованное от существительного: а) утром б) быстро в) смело г) громко 4. Найдите ошибку в образовании наречия: а) по-доброму б) по-английски в) по-волчьему г) по-зимнему
- 3. Разделите наречия на группы по способу образования. Слова: влево, сверху, по-другому, бегом, вечером, быстро, по-зимнему, вниз, пешком, вдруг. Суффиксальный: Приставочно-суффиксальный: Переход из других частей речи:
- 2. Подберите к наречиям однокоренные прилагательные. Громко - Весело - Медленно - Жарко - Светло -
- 1. Образуйте наречия от данных прилагательных. Быстрый - Тихий - Радостный - Смелый - Красивый -
- 2. Даны векторы (15; 2) и (-1; 1). Найди длину вектора +3. d.
- Установите соответствие между названиями растений и типами их соцветий.
- Длина бечёвки, указанная на упаковке, составляет 27 м ± 7%. В каких границах может быть заключена истинная длина бечёвки? (При необходимости границы ответа округли до десятых.)
- Вопрос: Форма мышления, отражающая предельно общее закономерные связи, стороны, признаки явлений, закрепляемые в определениях, — это...
- Найдите значение выражения \(\frac{14^{5} \cdot 4}{28^{4}}\).
- Конституции, которые могут быть изменены в том же порядке, что и обычный закон, называются ... конституциями
- Вопрос: Казначейские платежи совершаются в валюте РФ и иностранной валюте за счет денежных средств, находящихся на казначейском счете, на основании документа в форме ...
- ЗАДАНИЕ 9 Выберите один из нескольких вариантов В каком ряду химических элементов усиливаются металлические свойства соответствующих им простых веществ? - Ca - Mg - Li-Be-B CI-S-O O-S-Se
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- «Море возможностей» (2 балла) Вычислите: 1 вариант Образец: 71² = (70 + 1)²=70²+2·70·1+1²=4900+140+1=5041 a) 21²- Образец: 45²-35²= (45 - 35)·(45+35)=10·80=800 б) 25²-15²= в) 89²= г) 72²-28²=
- Решите самостоятельно
- Решить уравнение (2балла)
- «Найди соответствие» (7 баллов).
- 5. Серединный перпендикуляр стороны АС треугольника АВС пересе кает его сторону ВС в точке D. Найдите периметр треугольника ABD, если АВ = 10 см, ВС = 15 см.
- 4. Известно, что СК = DK и ∠CKP = ∠DKP (рис. 47). Докажите, что ZMCP= ∠MDP.
- 3. На боковых сторонах АВ и ВС равнобедренного треугольника АВС отметили соответственно точки М и К так, что ВМ = ВК. Докажите, что ДВАК = ∠BCM.
- 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 49 см, а основание на 7 см больше боковой стороны.
- 1. Докажите равенство треугольников АВМ и CDM (рис. 46), если АМ = СМ и ∠BAM = ∠DCM.
- 4) Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашей подруги по переписке Трэйси из Великобритании. From: Tracey@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Holidays ... International Women's Day is coming and I'm going to buy flowers and some presents for my mum and two grannies. What holidays do you celebrate in spring? What holiday do you like best of all? What do you do on this day? Напишите ей письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три её вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Tracey@mail.uk Subject: Holidays
- D 1) close 2) closer 3) closest 4) the closest E 1) to meet 2) meet 3) meeting 4) met Запишите в таблицу номера ответов под буквами. Ответ: А B CD E
- 2. Are the things different or alike? Compare the things in each pair. Use the words from the box. More than one variant is possible. 0. a leopard / a tiger 1. Star Wars* / Back to the Future* 2. Ben Nevis* (1343 m) / Elbrus (5642 m) 3. the Ob (5410 km) / the Thames* (338 km) 4. England (130,000 sq km) / Wales (21,000 sq km) 5. a giraffe / an elephant 6. Saturn (125,000 km) / Mars (6800 km)
- Задание 5. Определите тип односоставных предложений Предложение Обратной дороги нет Не печалься, не сердись! И на обломках самовластья напишут наши имена. Дни поздней осени бранят обыкновенно... Мне грустно и легко! Глаголом жги сердца людей! Тип односоставного предложения
- Задание 4. Установите соответствие, Предложение На клумбах высаживают цветы. Ночью еще немного подмораживает. Век живи - век учись Люблю чудесное время года - весну. Тип односоставного предложения Определенно-личное Неопределенно-личное Безличное Обобщенное-личное
- Задание 3. Закончите пословицу, соблюдая знаки препинания. Односоставные предложения какого вида получились? Сам погибай... Сделал дело... Любишь кататься.... Что посеешь... За двумя зайцами погонишься... Не имей сто рублей...
- Задание 2. Выберите из предложений только односоставные предложения и запишите их номера. 1. Поздний вечер. 2. Марина стала читать. 3. У Андрея сжималось сердце... 4. Стук в дверь. 5. В песках ночью хорошо думается. 6. Был вечер. 7 В воздухе пахло водой, 8. Вечером выпал снег. 9. Под вечер вернулись дети. 10. Зрители
- 12. Известно, что основания равнобедренной трапеции равны 11 и 31, а её боковая сторона равна 26. Найди высоту этой трапеции.
- Вопрос: Индукция - это ...
- Задание 5 Сформулируйте третий признак подобия треугольников.
- Задание 4 Докажите подобие изображенных треугольников. B 45 B1 35 AA 9 7 5 CA1 25 C1
- Задание 3 Докажите, что треугольники АВС и А1В1С1 подобны, если ∠C=∠C1, AC=12 см, А1С1=9 см, ВС =48 см, В1С1 =36 см.
- Задание 2 Подобны ли два прямоугольных треугольника, если у одного из них есть угол 30°, а у другого - угол, равный 50°? Почему?
- Задание 1 На рисунке ∠A=<К. Найдите подобные треугольники и докажите их подобие. B K L C B-2 A
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.