База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Работа № 4 по теме «Шкалы и координаты.» 1. Выразите в килограммах: а) 2 т 112 кг;
- Работа № 3 по теме «Плоскость. Прямая. Луч.» 1. Начертите две пересекающиеся прямые АВ и CD. Отметьте точку К, лежащую на прямой АВ, и точку L, лежащую на прямой CD. 2. Начертите четырехугольник ABCD. Пересекаются ли прямые АС и BD? 3. Начертите лучи ОА и ОВ. На луче ОА отметьте точку D, находящуюся на расстоянии 2 см от точки О, на луче ОВ отметьте точку Е, находящуюся на расстоянии 5 см от точки О. Измерьте отрезок DE.
- Работа № 2 по теме «Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.» 1. Отметьте на листе точки А, В и С. С помощью линейки постройте отрезки АВ и ВС. 2. Выразите в миллиметрах: а) 14 см 2 мм; б) 1 м 4 см. 3. Постройте четырехугольник ABCD. Измерьте отрезки АС и BD и запишите результаты измерений.
- Работа № 1 по теме «Обозначение натуральных чисел.» 1. Запишите цифрами приведенные ниже числа: а) двенадцать тысяч триста девяносто семь; б) три миллиарда четырнадцать миллионов восемнадцать. 2. Запишите три раза подряд число 16, а затем четыре раза подряд цифру 8. Скажите, сколько единиц в классе тысяч у получившегося числа. 3. Найдите сумму всех трехзначных чисел, содержащих в своей записи только цифры 0 и 3, и скажите, какой цифрой оканчивается получившееся число.
- Запиши выражение и найди его значение. Десятую долю суммы чисел 530 и 470 увеличили на половину разности этих чисел.
- У Светы и Вовы было по 15 конфет. Одновременно Света отдала Вове треть своих конфет, а Вова отдал Свете пятую часть своих конфет. Кто отдал конфет больше и на сколько? Сколько конфет стало у каждого?
- На рисунке изображён прямоугольный треугольник ABC, где угол CAD равен 120 градусам, а катет AC равен 4 см. Найдите гипотенузу AB.
- Вставь пропущенные буквы. Чистая тетрадь, бурый медведь, резиновый сапог?, сильный мороз, зелёный карандаш, цветущий сад, тракторный завод, большой горох. Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.
- Прочитай. Составь и запиши предложение. Укажи, какое оно по цели высказывания и по интонации. начинается, год, первого, учебный, сентября
- Прочитай. Отметь ✅ правильную характеристику предложения по цели высказывания и по интонации. В транспорте уступай место старшим.
- Прочитай. Отметь ✅ предложение (предложения), в конце которого может стоять точка.
- Представьте в виде произведения: a) y³ + 1000; б) b³ - 8.
- Решите уравнения: a) (x + 2)(x - 2) - x(x - 3) = 0; б) х² - 1 = 0.
- Разложите на множители: a) 49 - x²; б) –0,01a² + b²; в) 9 – а⁴.
- Упростите выражения: a) (a - 4)(a + 4); б) (5x + y)(у – 5x); в) (1 - x³)(x³ + 1).
- Прочитайте заключительные строки сонета «Люблю старинные слова» поэта Е. Пугачёва. Как вы их понимаете?
- Рассмотри таблицу. Ребята участвовали в соревновании по плаванию. Победителем становится тот, кто за два упражнения на воде в сумме наберёт наибольшее количество очков и покажет при этом наименьшее время заплыва на дистанции 60 м. Используя данные таблицы, запиши, кто из участников соревнования победил. Объясни, почему проиграли другие.
- Бак автомобиля вмещает 60 л бензина. Перед поездкой бак был заполнен бензином на три четверти. За время поездки было израсходовано 20% бензина. Сколько литров бензина нужно долить, чтобы бак стал полным?
- Решите неравенство: $$x^2 - t > 0$$
- Решите уравнение: $$\sqrt{\frac{x-2}{3x-5}} = \frac{1}{y}$$
- Найдите значение $x_1$. $$x_1 = 11$$
- Решите систему уравнений: $$\begin{cases} 2 \le y \le 3 \\ y - 2 + 3 - y = 1 \end{cases}$$
- Спиши, изменяя слова в скобках по смыслу. Красивый (дубы), тонкий (льды), учебный (годы), свежий (хлеба).
- Подбери к каждому слову проверочное, запиши. -р...ка, -м...ха, -св...ча, -ст...на, -p...ca -3...мля -с...ды -д...ма
- Какие числа на координатном луче соответствуют точкам А, В, С и D? (Запишите ответы в десятичной дроби)
- Перечислите все двузначные числа, которые делятся на 4. Перечислите все наборы из двух цифр, на которые может оканчиваться запись натурального числа, которое делится на 4.
- В коллекции у Пети было 11 машинок. Когда Петя несколько машинок подарил, в коллекции осталось 7 машинок. Сколько машинок Петя подарил?
- 69.(C3) Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: C₂H₄ → C₂H₅Cl → н-бутан → X₁ → X₂ → X₃ Укажите условия протекания реакций.
- 8. I a lot but I don't any more.
- 7. The boy sitting next to me on the plane was nervous.
- 6. Kate has been working here
- 5. Kate has lost her passport again, it is the second time.
- 4. I here all my life.
- 3. How long you Kate?
- 2. She always in Moscow.
- 1. How long you?
- 6. Округлить до сотых: a) 2,1873 ≈ б) 127,314 ≈ в) 103,1309 ≈ г) 121,3476 ≈ д) 0,0291 ≈ e) 0,9219 ≈ ж) 1023,1829 ≈ з) 8,3754 ≈
- 5. Округлить до десятых: a) 8,174 ≈ б) 0,32 ≈ в) 0,2829 ≈ г) 4,1046 ≈ д) 17,5624 ≈ e) 1,6439 ≈ ж) 10,8957 ≈ з) 23,2541 ≈
- 4. Сравнить дроби. a) 7,8 _ 7,7 б) 8,13 _ 8,7 в) 16,34 _ 12,3 г) 5,1786 _ 5,178600 д) 2,0100 _ 2,010 e) 0,458 _ 0,459
- 3. Выполнить деление a) 235 : 10 : 1000 = б) 15 : 100 : 1000 = в) 1,02 : 1000 = г) 75,13 : 10 = д) 0,302 : 100 = e) 4,9 : 10 : 10 =
- 2. Выполнить умножение. a) 46,83 * 10 = б) 0,75 * 100 = в) 3,652 * 10 = г) 120,637 * 100 = д) 0,0003 * 1000 = e) 4,1234 * 10 000 =
- Найди длину ломаной. Вырази её в дециметрах и сантиметрах.
- Составь к данным примерам по два примера на вычитание. 10+4=14 7+5=12 8+3=11
- Какие числа на координатном луче соответствуют точкам А, В, С и D? (Запишите ответы в десятичной дроби)
- Запиши область определения функции f(x) = |1-x|.
- У художника 8 красок и 13 карандашей. На сколько карандашей больше, чем красок?
- Перепишите текст, раскройте скобки, вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В тундр.. в..сна. Со..нце дружески подмигива..т, посылая луч.. света из-под ни(з/с)ких обл..ков. Звенят большие (3) и малые руч..и со стоном взламывают..сяр..чушки в г..рах. Вода всюду (1). Ступ..ш.. ногой в мох - и мох сочит..ся. Трон..ш.. мшист..ю коч..ку - и сверху появит..ся вода. Стан..ш.. ногой на л..док - и из-под л..дка брызн..т вода. Сейчас вся тундра это разр..стающееся б..лото. Оно ж..ветв (з/с) хлипыва..т под с..погами. Оно мя(г/х)кое, п..крыто ж..лтой прошлогодн..й тра(в/ф)кой и в..сенним мхом, похож..м на ц..плячий пух. В..сна ро(б/п)ко вход..т в тундру оглядыва..т..ся. (4) Вдруг зам..рает (2) под напором х..лодного ветра но (не)останавлива..т..ся а идет дальше.
- Текст контрольной работы по русскому языку за 1 полугодие 2 класс: Горка. Стояла хорошая погода. Ребята вышли во двор. Что делать? Стали они строить горку. Дружно работали мальчики. Весь день они трудились. У стены сарая выросла горка. Дети полили ее водой. Горка замерзла. (31 слово.) Грамматические задания.
- 17*. Ангелина собрала три пазла из фрагментов иллюстраций русских народных сказок. Первый пазл состоял из 49 фрагментов, а на каждый следующий потребовалось на 6 фрагментов больше, чем на предыдущий. С помощью текста задачи ответь на вопросы. А) Сколько всего фрагментов было использовано на сборку трёх пазлов? В ответе запиши только число. Б) Всего у Ангелины 300 фрагментов. Сможет ли она собрать пятый пазл?
- 16*. Рассмотри таблицу. Группа школьников из восьми человек в сопровождении учителя решила сходить в кинотеатр на премьеру мультфильма на сеанс в 16:00. Хватит ли им 1000 р. на просмотр мультфильма? Используя данные таблицы, запиши ответ и объясни его. Объяснение должно быть подтверждено числовыми данными или вычислениями.
- Сложи из двух картинок одну.
- Допиши словосочетания: Лиса (какая?) Василек (какой?) Медведь (какой?)
- Спиши, подчеркни слово из 5 букв и 4 звуков. Платье, обувь и жилище быть должны как можно чище.
- На автостоянке 150 парковочных мест. Парковка начинается с места № 1. С льготной оплатой на парковке оказались места с номерами, имеющие в записи номера цифру 1 и сумму цифр, равную 4. Запиши номера всех мест с льготной оплатой на автостоянке. В ответе запиши числа через запятую.
- 2+2
- Сложи из двух картинок одну
- Запиши область значений функции с помощью промежутка $f(x) = |1-x|$
- Спиши пословицы, раскрывая скобки. Укажи времена глаголов. Кто (не)работает, тот (не)ест. Без труда (не)выловишь и рыбку из (не)воротшь, напишешь — (не)сотрёшь. Шёл
- Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Запиши в скобках проверочные слова. Саша надел тёплую обувь (...) варежки (...) и м (...) шубку (...). Он взял салазки (...) и побежал (...) на горку. Легко (...) летят салазки. Саша въехал в сугроб (...). По узкой (...) мальчик поднимается наверх.
- Начерти отрезок длиной 6 см. Начерти ещё два отрезка, которые по длине будут отличаться от начерченного на 3 см. Над каждым отрезком напиши его длину.
- На доске висит 7 синих и 5 красных магнитов, а белых магнитов столько, сколько синих и красных магнитов вместе. Сколько белых магнитов висит на доске?
- На медиане BM равнобедренного треугольника ABC с основанием AC отметили точку O. Докажите, что треугольник AOC равнобедренный.
- По картинке определи, что нужно сделать.
- В русском языке понятие "национальность" используется в двух основных значениях.: для обозначения
- В путанице из букв русского и латинского алфавитов «спрятана» русская пословица. Найди и запиши её. 1. DÄFNJEQISDOF 2. RMWGARUGCSF 3. JTLQEDZPNJAI 4. WERVOIRJUNTG 5. RQNJCINJALSF
- Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Составь и запиши план к тексту.
- Вставь пропущенные буквы. Укажи время и числоглаголов. П...ля ...пустели. Цв...ты исчезли. клонится к з...мле, как будто просит Ж...лтая тр...ва снега. Одна только оз...мь поднимается ровным з...ленным к...вром. хлеба с охр...нятся невр...димыми. В...сной они выгл...нут свет з...ленными ст...бельками. Выпиши: 1. Слово, в котором букв больше, чем звуков: 2. Слово, в котором звуков больше, чем букв:
- 3. We haven't heard from him ... months. A) since B) yet C) for 4. He goes to work ... taxi. A) on B) by C) in 5. ... we go out tonight? A) Shall B) Will C) Have 6. You ... cross the street without looking first. A) mustn't B) don't have to C) needn't 7. He's wearing ... uniform. A) - B) an C) a 8. Mark is as ... as Greg. A) taller B) tall C) tallest 9. He ... his car a month ago. A) bought B) buys C) has bought 10. Claire dances ... than Sue. A) better B) well C) best 11. ... is Ted? In his bedroom. A) Where B) What C) Who 12. Peter is the ... student in the class. A) better B) good C) best 13. ... you lend me £10, please? A) Shall B) Could C) Must 14. Look at him! He ... across the street. A) is running B) runs C) ran 15. This is ... umbrella. A) Mary B) Mary's C) Marys' 16. There aren't ... flowers in the vase. A) some B) no C) any 17. ... left first? Peter. A) What B) Who C) Which 18. I haven't got ... bread. A) many B) much C) lot of 19. He ... to work since Monday. A) won't come B) didn't come C) hasn't come 20. I promise I ... you a new sweater. A) am going to buy B) bought C) will buy
- 208) Choose the correct item. 1. He always ... at 7 o'clock. A) is getting up B) has got up C) gets up 2. Ann ... to Paris in 1991. A) has moved B) moved C) moves
- 207) Find the mistake. 1. The policeman arrested the thiefs. 2. Be careful! You'll have an accident. 3. "What are you?" "Tom Smith." 4. You like pizza? 5. I want being a teacher. 6. John went to ski yesterday. 7. I hope I'm going to pass the test. 8. They play in the garden now. 9. Mother is standing in the window. 10. We went there on car. 11. He swims fastest than me. 12. They got married in December 27th. 13. She didn't finish her work yet. 14. There isn't someone in the room. 15. We must wear uniforms at work. 16. She's the taller of all. 17. You needn't be rude to your parents. 18. Do she play the violin? 19. Ann is lieing on the grass. 20. He usually watch TV in the evenings. 21. Sam did good in the test.
- Выпишите в один столбик слова с мягкими согласными, а во второй - с твёрдыми согласными. Вазы, сядь, лютики, сумка, рука, ров, тень, бабушка, Петя, ящики.
- Продолжи ряд.
- Choose the correct item. 20. I promise I ... you a new sweater. A) am going to buy B) bought C) will buy
- Choose the correct item. 19. He ... to work since Monday. A) won't come B) didn't come C) hasn't come
- Choose the correct item. 18. I haven't got ... bread. A) many B) much C) lot of
- Choose the correct item. 17. ... left first? Peter. A) What B) Who C) Which
- Choose the correct item. 16. There aren't ... flowers in the vase. A) some B) no C) any
- Choose the correct item. 15. This is ... umbrella. A) Mary B) Mary's C) Marys'
- Choose the correct item. 14. Look at him! He ... across the street. A) is running B) runs C) ran
- Choose the correct item. 13. ... you lend me £10, please? A) Shall B) Could C) Must
- Choose the correct item. 12. Peter is the ... student in the class. A) better B) good C) best
- Choose the correct item. 11. ... is Ted? In his bedroom. A) Where B) What C) Who
- Choose the correct item. 10. Claire dances ... than Sue. A) better B) well C) best
- Choose the correct item. 9. He ... his car a month ago. A) bought B) buys C) has bought
- Choose the correct item. 8. Mark is as ... as Greg. A) taller B) tall C) tallest
- Choose the correct item. 7. He's wearing ... uniform. A) - B) an C) a
- Choose the correct item. 6. You ... cross the street without looking first. A) mustn't B) don't have to C) needn't
- Choose the correct item. 5. ... we go out tonight? A) Shall B) Will C) Have
- Choose the correct item. 4. He goes to work ... taxi. A) on B) by C) in
- Choose the correct item. 3. We haven't heard from him ... months. A) since B) yet C) for
- Choose the correct item. 2. Ann ... to Paris in 1991. A) has moved B) moved C) moves
- Choose the correct item. 1. He always ... at 7 o'clock. A) is getting up B) has got up C) gets up
- Расставь слова в нужном порядке и запиши пословицу. Слова: покушать, хорошую, речь, хорошего, приятно, пирожка, приятно, послушать.
- У белого клоуна есть 5 шариков, а у рыжего на 3 шарика меньше. Сколько шариков у обоих клоунов?
- Задание 2. «Собери» слово из частей. Суффикс тот же, что и в слове «терпеливый». Приставка та же, что и в слове «выход». Окончание то же, что и в слове «новый». Корень тот же, что и в слове «вынос». Окончание то же, что и в слове «весна». Суффикс тот же, что и в слове «дедушка». Приставка та же, что и в слове «рассказ». Корень тот же, что и в слове «склад».
- Задание 1. Отгадай загадки. Слова-отгадки разбери по составу. Странная звёздочка с неба упала, Мне на ладошку легла и пропала. Ночью, в полдень, на рассвете Службу он несёт в секрете, На тропе, на берегу, Преграждая путь врагу. Это что за огород? Огород с секретом: Во дворе у нас мороз, В огороде – лето! Я в красной шапочке расту Среди корней осиновых. Меня увидишь за версту, Зовусь я Два брюшка, четыре ушка.
- Solve the problem shown in the image.
- Спиши текст. Разбери по членам предложение (со *) укажи части речи. Дома белочку держали в клетке и поили молоком. Потом выпустили из клетки, и Миша стал давать ей кедровые орехи. Но белочка скоро научилась лущить орехи*. Захватит шишку резцами и прыгнет в.
- Прочитай текст. Озаглавь его. Спиши. Поставь ударение в словах первого предложения.
- Найдите угол C, если известно, что углы A и D равны, треугольник ABO равнобедренный, где углы B и A равны, и угол BOA в два раза больше угла BAO.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.