База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите все верные утверждения о физических явлениях, величинах и закономерностях. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Работа силы тяжести по перемещению тела между двумя заданными точками зависит только от длины соединяющей их траектории. 2) При прочих равных условиях диффузия протекает в твёрдых телах значительно медленнее, чем в жидкостях. 3) Весь электростатический заряд проводника сосредоточен на его поверхности. 4) Свободные электромагнитные колебания являются гармоническими, если электрический заряд на обкладках конденсатора с течением времени меняется по закону синуса или косинуса. 5) Атомы изотопов одного и того же химического элемента различаются числом протонов. Ответ:
- Choose the correct answer.
- 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. <strong>ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ</strong> А) неправильное построение предложения с причастным оборотом Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) нарушение в построении предложения с однородными членами Г) неправильное построение предложения с косвенной речью <strong>ПРЕДЛОЖЕНИЯ</strong> 1) Из всех актёров, которые снимались в фильме, особое впечатление на меня произвёл Андрей Миронов. 2) Художественный мир романа «Мастер и Маргарита» характеризуется предметными деталями, приобретающими символическое значение. 3) Живущие в Сибири родственники, приехав в Москву, поселились у нас в квартире. 4) Эксперты убеждены, что в аварии виноват машинист электропоезда, который действовал наперекор инструкций и указаний диспетчера. 5) Это произведение научило меня ценить друзей, прочитанное ещё в юности. 6) Те, кто любовался картинами И.К. Айвазовского, поражался глубине раскрытия художником природы морской стихии. 7) Отвечая на уроке, оценивается логика изложения материала. 8) Действуя согласно правилам, ниже, слово «получена» употреблено в одном из предложенных вариантов.
- 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Мама печёт блины живем в МОСКВЕ Пятеро победителей с ОБЕИМИ спортсменами АРРОМАТНЫЙ шампунь
- 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Технология биопринтинга – создание в перспективе будущего органов методом магнитной биопечати.
- Short Form: We ... like fish. She ... eat chicken. I ... drive a car. They ... do their homework. You ... live in Italy. He ... play tennis.
- Вставьте do или does. 1. ___ you drive a car? 2. ___ he speak English? 3. ___ we have lunch at school? 4. ___ she eat meat? 5. ___ they often go to the café? 6. ___ it drink milk? 7. ___ I often read books?
- В какой среде обитания живёт растение, изображённое на фотографии?
- Вставьте пропущенные буквы.
- Раскройте скобки.
- 1. Реши уравнение. (6/7x - 1/2) * 14 = 3
- В какой среде обитания живёт растение, изображённое на фотографии?
- Маша вписывает в круги числа 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7. При этом число в каждом нижнем круге должно быть равно сумме двух чисел в соединённых с ним кругах сверху. Какое число находится в круге, отмеченном звёздочкой?
- В какой среде обитания живёт организм, изображённый на рисунке?
- 13 Укажите варианты ответов, в которых НЕ (НИ) с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
- 12 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 11 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 10 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 9 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- Write the verbs in the correct columns. Listen and check. Listen and repeat.
- Как называется совокупность условий, в которых обитает живой организм, и которые оказывают на него прямое или косвенное воздействие? Выбери верный вариант ответа.
- Расставьте знаки препинания.
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте знаки препинания там, где это необходимо.
- Какая деталь микроскопа обозначена на рисунке?
- Fill in the blanks with the correct words.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC=14, АВ=20. Найдите cos B.
- 14 Тимур хочет разрезать пиццу на две половины так, чтобы на каждой половине было одинаковое количество томатов. Какие из показанных на рисунке линий разреза подходят для этого? (А) 1 и 3 (Б) 1 и 4 (В) 2 и 3 (Г) 2 и 4 (Д) 3 и 4
- Определи, во сколько раз микроскоп увеличивает клетку растения, если объектив увеличивает в 20 раз, а окуляр — в 10 раз.
- Сообщение было зашифровано кодом. Использовались только буквы, приведённые в таблице.
- В кодировке ALT-52 русские буквы кодируются 8 битами, а все остальные символы — 16 битами. Лена выучила новый язык программирования и добавила его название в своё резюме, вставив также необходимые запятую и пробел. В итоге у неё получился список: «Я знаю такие языки программирования, как Python, Java, Бейсик, Scala, Scratch, Алгол». При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байт больше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе добавленный Леной язык программирования.
- Complete the sentences with the correct short form of 'do not' or 'does not'.
- Что сделал в области цитологии и микроскопии английский естествоиспытатель и изобретатель Роберт Гук?
- 1. Слесарные операции, выполняемые при подготовке металла к сварке. Их краткая характеристика. 2. Правила подготовки кромок изделий под сварку. 3. Классификация сварных соединений и швов. 4. Виды и элементы разделки кромок под сварку. 5. Обозначения сварных швов на чертежах. 6. Чтение сборочных чертежей. Описание размеров и формы шва на чертеже. 7. Виды и способы сборки деталей под сварку. 8. Сборочно-сварочные приспособления: назначение, классификация, требования к ним, основные элементы. 9. Сборка двутавровой балки. 10. Сборка решетчатой конструкции. 11. Сборка балок коробчатого сечения. 12. Классификация сварных ферм. 13. Классификация трубопроводов. 14. Арматура трубопроводов. 15. Классификация дефектов сварных соединений. 16. Классификация методов контроля качества сварных соединений. 17. Визуальный и измерительный контроль сварных соединений. 18. Инструменты для проведения визуально-измерительного контроля сварных соединений и швов. 19. Радиационные методы контроля: виды, физические основы метода. 20. Радиационные методы контроля: технология проведения дефектоскопии. 21. Ультразвуковой метод контроля: виды, физические основы метода.
- Jack wants to be a famous sportsman. He likes A ______ hockey very much but he hates practising a lot. His coach always calls him the B ______ but the laziest player in his team. Jack always smiles and says that he is not lazy he just saves up his energy. Jack C ______ have an important game next day. He was nervous about it and he wanted to practice more than usually. He practised for the whole evening but he D ______ still a little bit nervous. But Jack's parents told him not to worry and go to sleep E ______ that night. He was going to need all his concentration next morning. A 1) playing 2) play 3) plays B 1) More talented 2) Most talented 3) much talented C 1) is going to 2) was going to 3) were going to D 1) was 2) were 3) is E 1) the earliest 2) early 3) earlier
- Какой увеличительный прибор он использовал для изучения растений в природных условиях?
- 12. Решите задачи на движение:
- 11.Решить уравнения:
- Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте знаки препинания там, где это необходимо.
- Вставьте пропущенные буквы и раскрытые скобки.
- 19. Какое из следующих утверждений верно? 1) Смежные углы всегда равны. 2) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. 3) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 17. Найдите тупой угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 38°. Ответ дайте в градусах.
- 16. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 68°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 7. Реши задачу: 3 одинаковых маленьких фасовочных пакета могут выдержать столько же килограммов продуктов, сколько и 2 одинаковых больших пакета. Сколько килограммов продуктов может выдержать каждый большой пакет, если каждый маленький пакет рассчитан на 8 килограммов продуктов?
- 6. Выполни чертёж и реши задачу : Начерти прямоугольник со сторонами 7 см и 3см. Вычисли его площадь и периметр.
- 5. Выпиши неверные равенства. Исправь ответы, запиши без ошибок.
- 4. Реши уравнения:
- 3. Сравни и поставь знак <, > или = :
- 2. Выполни вычисления :
- 1. Реши задачу: Купили 8 одинаковых открыток на 72 рубля. Сколько таких открыток можно купить на 54 рубля ?
- Какой метод изучения растений использовал учёный?
- Разрешено ли убивать коллег из организации?
- № 2. Биссектрисы углов А и В при боковой стороне АВ трапеции АBCD пересекаются в точке F. Найдите АВ, если AF=20, BF=15.
- Complete with be going to + a verb from the list. be cook do get learn not go not listen see stay study What film are you going to see tonight? 1. your sister to drive? 2. We camping next summer. We in a hotel. 3. You in class 3 next year. 4. He a taxi to the airport. 5.I a family meal tonight. 6. You can talk, but I to you. 7. A What you when you leave school? B I history at university.
- Выбери верный вариант ответа.
- Here is the original image:
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Смежные углы всегда равны. 2) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. 3) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- Найдите тупой угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 38°. Ответ дайте в градусах.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 68°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС=14, АВ=20. Найдите cos B.
- В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 17 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- Разрешено ли возвращаться на место смерти?
- Из каких частей состоит ручная лупа?
- 9*. Почему рН дождевой воды всегда меньше 7? От чего это зависит?
- Разрешено ли убивать игроков без причины?
- Раскройте скобки. Слитное и раздельное написание приставки в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных.
- Раскройте скобки. Дефис между частями слова в наречиях.
- Analyze the provided image and extract the data presented in the table, including headers and all corresponding values. The data should be presented in a structured format.
- F - Which answers are correct?
- E - Put in the verbs in brackets into the gaps.
- Тебе нужно узнать, как меняется высота растения каждую неделю. Какой инструмент лучше использовать для этого?
- Как называется метод изучения природы, при котором получение информации об изучаемом объекте осуществляется с помощью органов чувств: зрения, слуха, обоняния?
- На основе схемы "Система образов в комедии «Недоросль»" заполните таблицу.
- Мягкий знак после шипящих на конце наречий. Вставьте пропущенные буквы. 1) Кони пустились вскач_ вдоль берега. 2) Врач_ рекомендовал делать ингаляции. 3) Мы напроч_ забыли об этом задании. 4) В углу избы стояла старая печ_, на которой и лежал кот. 5) Удар был сильный, хлёсткий, наотмаш_. 6) Мимо этого часового даже мыш_ не проскользнёт. 7) Поле было сплош_ усеяно этими маленькими белыми цветочками. 8) Под окном важно ходит грач_. 9) Уж_ небо осенью дышало, уж_ реже солнышко блистал. 10) После поражения наши соперники быстро убежали проч_. 11) В наших лесах водится только вполне безобидный уж_. 12) Нам было уже невтерпёж_: сколько можно ждать! 13) Нужно обогащать свою реч_ новыми красивыми словами и слож-ными синтаксическими конструкциями. 14) От сильного удара противник упал навзнич_ и поднялся не сразу. 15) И открылась перед братьями Запорожская Сеч_ во всей красе. 16) И окна, и двери были открыты настеж_, из-за невыносимой жары. 17) Отсутствие живого общения — бич_ современного общества. 18) Ждать уже было невмоч_, хотелось поскорее увидеть фильм. 19) Сегодня пойдёт дождь, поэтому нужно надеть плащ_. 20) В этом году отец выдал замуж_ младшую доч_. 21) Камень пробил серьёзную бреш_ в стене. 22) Ты выглядишь точ-в-точ_ как звезда экрана. 23) Богатырский меч_ нужно было отыскать, чтобы победить Кащея Бессмертного. 24) В словах поздравления я почувствовала фальш_.
- Вставьте пропущенные буквы: 6. 1) Наши гости приехали издалек_ и хотели бы посетить наши досто-примечательности. 2) Окна были наглух_ закрыты. 3) После удара противника богатырь упал замертв_. 4) Я сызмальств_ приучен к дисциплине и порядку. 5) Начинаем сызнов_ повторять пройденное. 6) Гайки были прикручены намертв_. 7) Взвод на левом берегу жив-здоров назл_ врагу. 8) Не хотелось бы засиживаться допоздн_, поэтому не стоит отвле-каться.
- Наблюдая за птицами у кормушки, ученики заметили, что больше всего птиц прилетает утром, а вечером их почти нет. Какой вывод можно сделать из этого наблюдения? Выберите верный вариант ответа. Птицы предпочитают питаться утром Птицы вообще не едят вечером Вечером птицы предпочитают другой корм Птицы живут только возле кормушки
- Что такое RolePlay?
- 18. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Каждый точке соответствует одно из чисел в правом столбце. Установите соответствие между указанными точками и числами. Запишите в ответе соответствующий числу номер.
- 17. Найдите корень уравнения \((\frac{1}{5})^{x+1} = \frac{1}{25}\).
- 16. Найдите значение выражения \(\sqrt{44} : \sqrt{11}\).
- 15. Держатели дисконтной карты магазина получают скидку 10%. Книга стоит 230 рублей. Сколько рублей заплатит держатель дисконтной карты за эту книгу?
- 14. Найдите значение выражения \(\sqrt{44}\):\(\sqrt{11}\).
- 13. В прямоугольном параллелепипеде ABCD A₁B₁C₁D₁ ребра BC, BA и диагональ B₁C₁ равны соответственно 6, 6 и 3√5. Найдите объём параллелепипеда ABCD A₁B₁C₁D₁.
- 12. В трапеции ABCD известно, что AB \(\parallel\) CD, \(\angle\) BDA = 30°, \(\angle\) BDC = 110°. Найдите величину \(\angle\) ABD. Ответ дайте в градусах.
- 11. Вода в сосуде цилиндрической формы находится на уровне = 40 см. На каком уровне окажется вода, если ее перелить в другой цилиндрический сосуд, которого радиус основания вдвое больше, чем у данного? Ответ дайте в сантиметрах.
- Работа постоянного тока (в джоулях) вычисляется по формуле A = U^2*t/R, где U – напряжение (в вольтах), R – сопротивление (в омах), t – время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите А (в джоулях), если t=9 с, U = 8 В и R = 12 Ом.
- В эксперименте проведено косвенное измерение ускорения прямолинейного движения a = 2S / t^2 на машине Атвуда, для этого были проведены прямое многократное измерение времени t электро-секундомером и однократное измерение соответствующего ему пути S - Серия 5. Следуя алгоритму, описанному в "Методические указания. Л.р.1. СТАТИСТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТА", проведите статистическую обработку результатов эксперимента для указанной серии измерений. 1. Определение погрешности прямого многократного измерения времени 1.1. Проделать серию измерений: • Открыть элемент э-курса "Виртуальная Л.р. Прямые и косвенные измерения"; • Перейти в раздел "Прямое многократное измерение времени t электро-секундомером"; • Ознакомиться с описанием эксперимента; • Перейти к указанной в задании серии измерений; • Определить цену деления электро-секундомера C = • Провести измерение 1, нажав на кнопку СТАРТ; c; • Продолжить серию измерений, нажав на кнопку ПРОДОЛЖИТЬ ИЗМЕРЕНИЯ. 1.2. Записать результаты отдельных измерений времени ti: (при заполнении не нарушайте изначальную последовательность данных, полученных в серии измерений) t1 = c;
- Прямая y = - 4x-11 является касательной к графику функции y=x^3+7x^2+7x-6. Найдите абсциссу точки касания.
- Каких домашних животных человек выращивает для получения продуктов питания?
- Задание 5: Вставить пропущенные буквы и исправить ошибки. 1) Посмотрев искос на разговаривающих соседей, я прошёл в подъ-езд. 2) Мы приехали на матч задолг до его начала. 3) Ты можешь запрост приходить сюда, когда захочешь посовето-ваться. 4) Она наскор перекусила и побежала по своим делам. 5) Котёнок наелся досыт и улёгся спать. 6) Никогда не принимай решения сгоряч, ты можешь совершить ошибку.
- Задание 4: Вставить пропущенные буквы и исправить ошибки. 1) После каникул дети начист забыли все правила. 2) Полированную поверхность нужно вытирать насух. 3) Воры успели вынести всё дочист. 4) Мне придётся уехать в командировку надолг, почти на год. 5) Он работает в отделе продаж и учится на экономическом факульте-те заочн 6) Изделие было раскалено докрасн и после погружено в ледяную воду.
- Нажмите на пары слов
- Как называются животные, которые не нуждаются в постоянной заботе человека, и для которых естественной средой обитания является дикая природа?
- Что такое RolePlay?
- Решите неравенство (x^2 + 3x)(-x^2 - 9) ≥ 4(-x^2 - 9) В ответе запишите количество целых решений неравенства
- 3. 1) Неужели придётся начинать проект занов_? 2) Нужно добраться до опушки засветл. 3) Чтобы успеть на самолёт, нам придётся выезжать из дома затемн. 4) Посмотри налев, какой великолепный вид открывается здесь! 5) Направ от входа располагается стойка регистрации. 6) После проверки перепишите сочинение набел
- 2. 1) Перед покраской поверхность следует вытереть досух. 2) Отмыть добел чёрного кота нельзя. 3) Стены в избе закоптились дочерн. 4) Ребята опять заигрались в футбол дотемн. 5) После светофора сверните вправ и увидите нужный дом. 6) Огни двигались то влев, то вправ.
- Какая наука изучает изображённые на рисунке организмы?
- 1. Какие из следующих веществ относят к электролитам, а какие — к неэлектролитам: этиловый спирт, водный раствор гидроксида калия, расплав гидроксида калия, водный раствор сульфата меди(II), соляная кислота, водный раствор глюкозы, раствор кислорода в воде?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.