База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Find the word in the grid.
- Какие признаки имеет потенциально опасная ссылка? Выберите все верные ответы.
- Вы собираетесь перейти по ссылке из письма. Как можно узнать ее реальный адрес?
- Найдите значение выражения (2·6)⁷ / 2⁵ ⋅ 6⁶.
- Найдите значение выражения √a⁸⋅(-a)⁴ при а = 2.
- Найдите значения выражения (√19+2)²–4√19.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Какая из разностей а-в, а - с, с - в отрицательна?
- На электронную почту сотрудника компании пришло письмо: Служба мотивации Motivation@magnit.ru <Motivation@motivation.com> Дополнительная мотивация. Уважаемые коллеги, в рамках пересмотра стратегии развития компании запускаем выборочную программу дополнительной. Выберите все правильные варианты.
- Что должен сделать сотрудник, если ему необходимо сменить пароль, но самостоятельно он этого сделать не может?
- Существуют две стадии формирования природоохранных норм и нормативов: ...
- Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу \(\frac{3}{8}\). Какая это точка? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) A 2) B 3) C 4) D
- S = 40 см², одна сторона прямоугольника 8 см. Найдите неизвестную сторону.
- Машина едет со скоростью 80 км/ч. Сколько времени потребуется чтобы проехать 280 км?
- Сколько сейчас лет человеку, который родился 30-го июля 1924 года?
- У Вани и Миши вместе 30 яблок, сколько яблок у Миши, если у Вани в два раза больше яблок чем у Миши?
- 72. Сколько всего ...
- 71. Отложить на счётах и записать цифрами числа, в которых: 5 единиц третьего разряда; 6 единиц пятого разряда; 85 единиц второго класса и 48 единиц первого класса.
- 70. Отложить на счётах и записать цифрами следующие числа: сто тысяч пятьдесят шесть; двести десять тысяч восемьсот тысяч пять; шестьсот тысяч сорок.
- 59. Написать цифрами шестизначное число. Указать числа и разряды.
- 58. ...цы тысяч? и т. д.
- 58. На каком месте справа пишутся единицы? десятки
- Данные о местоположении, количестве и качестве природных ресурсов, их социально-экономическую и экологическую оценку содержат ... кадастры природных ресурсов и объектов
- Вопрос 4/5 (попытка 1 из 1) Назовите мероприятия по снижению ТБД
- Существует ряд принципов разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов. Один из этих принципов предлагает исключить любые личностные (присущие диагносту) субъективные отношения, направленные на высказывания обследуемого, избежать субъективной их переработки на основании собственного жизненного опыта, морально-нравственных установок и прочих оценочных категорий. В соответствии с данным принципом, точность описания требует тщательности в подборе слов и терминов для описания состояния наблюдаемого человека. Назовите описанный принцип.
- Обеспечение рационального использования природных ресурсов и охраны природной среды, гармоничного взаимодействия общества и природы, экологической безопасности населения является ... экологического управления
- 12. Сравните значения выражений: -√14 и -3√2.
- 11. Имеют ли общие точки графики функций: у = √х и у = 1000? При положительном ответе укажите координаты этих точек.
- 10. Между какими двумя последовательными целыми числами заключено число √42?
- 9. Вычислите: (0,1√70)² + √1,69.
- 8. Найдите значение переменной х, при котором верно равенство: √3 + 5x = 7.
- 7. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- Между какими целыми числами заключено число 124/15?
- Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √45. Какая это точка?
- Напишите ответ на вопрос: Систематическое наблюдение специальными государственными органами за деятельностью не подчиненных им органов и лиц с целью выявления и пресечения нарушений экологического законодательства – это ... надзор
- Существуют разные походы к оценке поведенческой нормы, патологии и девиантного поведения. Согласно одному из подходов девиантные формы поведения рассматриваются как преморбидные (доболезненные) особенности личности, способствующие формированию тех или иных психических расстройств и заболеваний. Под девиациями зачастую понимаются не достигшие патологической выраженности в силу различных причин отклонения поведения, то есть те «как бы психические расстройства», которые не в полной мере соответствуют общепринятым критериям диагностики симптомов или синдромов. Назовите описанный подход.
- Существуют две стадии формирования природоохранных норм и нормативов: ...
- Эклектическая модель структуры консультативного процесса отражает универсальные черты психологического консультирования или психотерапии любой ориентации и содержит следующие этапы: исследование проблемы; «двумерное определение проблемы»; идентификация проблемы; планирование; деятельность; оценка и обратная связь. Кто предложил данную модель?
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c (см. рис.). Какая из разностей b-a, c-b, c-a положительна? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) b-a 2) c-b 3) c-a 4) ни одна их них
- Найдите значение выражения 1,6 · 5,1.
- Животный мир является ...
- Неверно, что право граждан на благоприятную окружающую среду обеспечивается ...
- Существуют разные походы к оценке поведенческой нормы, патологии и девиантного поведения. Согласно одному из подходов девиантное поведение рассматривается в связи с внутриличностным конфликтом, деструкцией и саморазрушением личности. Девиант, в соответствии с данным подходом, осознанно или неосознанно стремится разрушить собственную самоценность, лишить себя уникальности, не позволить себе реализовать имеющиеся задатки. Назовите описанный подход.
- 47. Вычислите: 1) \( \frac{5}{6} + \frac{2}{7} \) 2) \( \frac{11}{25} - \frac{3}{10} \) 3) \( \frac{15}{16} - \frac{3}{4} \) 4) \( \frac{3}{20} + \frac{7}{15} \) 5) \( \frac{13}{16} - \frac{7}{12} \) 6) \( \frac{9}{14} + \frac{5}{21} \)
- Найдите значение выражения 1,6 · 5,1.
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{18} - \frac{1}{21}\)
- 47. Вычислите:
- Альтернативное деление психопатологических симптомов на продуктивные и дефицитарные позволяет оценивать наблюдаемое состояние как активный болезненный процесс, хронификацию заболевания. К продуктивным симптомам («плюс») относятся психопатологические проявления, которые являются болезненной «надстройкой» над здоровыми психологическими свойствами. Патологические симптомы и синдромы как бы «плюсуются», прибавляются к тому, что у человека уже существует. Дефицитарные симптомы («минус») — это психопатологические феномены, соответствующие выпадению тех или иных психических процессов. Какой из видов диагностических принципов-альтернатив приведен в описании?
- 1. Определи координаты точек А, В, С, D, E, F 2. Определи координаты середины отрезка DF.
- 1. Определи координаты точек А, В, С, D, E, F 2. Определи координаты середины отрезка DF.
- 1. Определи координаты точек А, В, С, D, E, F 2. Определи координаты середины отрезка DF.
- 45. 1. Определи координаты точек А, В, С, D, E, F 2. Определи координаты середины отрезка DF.
- Тип 6 № 350570. Найдите значение выражения 1,6 · 5,1.
- Стадиальная модель психологического консультирования содержит пять стадий: 1-я стадия. Установление контакта (первичная диагностика). 2-я стадия. Исследование и осознание задачи (вторичная диагностика). 3-я стадия. Перебор гипотез. 4-я стадия. Решение. 5-я стадия. Выход из контакта. Кто предложил данную модель?
- 45. 1. Определи координаты точек A, B, C, D, E. 2. Определи координаты середины отрезка DF.
- 212. Какие из дробей $\frac{11}{12}, \frac{7}{42}, \frac{9}{111}, \frac{5}{42}, \frac{12}{68}, \frac{13}{36}$ несократимы?
- 210. Сократите дробь:
- 194. Какие из данных равенств неверны:
- 193. Запишите три дроби, равные:
- 190. Разделите на 3 числитель и знаменатель каждой из дробей $\frac{15}{36}, \frac{99}{240}$. Запишите соответствующие равенства.
- 189. Умножьте на 4 числитель и знаменатель каждой из дробей $\frac{4}{7}, \frac{10}{19}$. Запишите соответствующие равенства.
- Если это число уменьшить в три раза, а затем прибавить 18, то получится 50, что это за число?
- AB = CD, AD = 16 см, BC = 5 см. CD = ?
- Вычислите: 18,6 : 6 = ?
- S = ? Если сторона квадрата равна 15 см.
- Техника психологического консультирования представляет собой специально организованную психологом системную процедуру, включающую комплекс приемов, предписаний, действий, осуществляемых им в отношении клиента в рамках консультативного процесса. Использование одной из техник психологического консультирования помогает клиенту систематизировать свои мысли, вспомнить то, что было сказано, побуждает к рассмотрению значимых тем и помогает выдержать последовательность консультирования. Ситуации, в которых чаще всего используется данная техника: - когда консультант хочет структурировать начало беседы, чтобы объединить ее с прежними беседами; - когда клиент говорит очень долго и запутанно; - когда одна тема беседы уже исчерпана и намечается переход к следующей теме или к следующему этапу беседы; - при стремлении придать некое направление беседе; - в конце встречи при стремлении подчеркнуть существенные моменты беседы и дать задание на промежуток времени до следующей встречи. О какой технике идет речь?
- 46. Отметь точки с указанными координатами.
- Вычислите: 1212 : 12 = ?
- Вычислите: 0,1 * 55 = ?
- КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ Вопрос 35 из 40 Выберите один вариант ответа: Галактика — это ...
- При использовании феноменологического метода в диагностическом процессе применяются определенные принципы. Говоря об одном из этих принципов, нужно сказать о важности не только момента непосредственного восприятия предмета, но и всех «до» и «после», всех скрытых, потенциальных, ожидаемых сторонах предмета. Таким образом, речь идет о предмете, взятом во всем его смысловом поле. Назовите данный принцип.
- 46. Отметь точки с указанными координатами.
- Лесной ... РФ не устанавливает непосредственно право муниципальной собственности на лес
- Найдите значение выражения $\frac{1}{\frac{1}{18} - \frac{1}{21}}$
- Решите уравнение: 18x = 72 x = ?
- Напишите ответ на вопрос:
- Напишите ответ на вопрос: Экологическая ... – это относительно новая сфера деятельности государственных органов исполнительной власти, связанная с обеспечением экологического благополучия страны и реализацией экологических прав граждан России
- Найдите значение выражения
- Найдите значение выражения
- Найдите значение выражения
- 46. Отметь точки с указанными координатами.
- Найдите значение выражения: \( \frac{2,1 \cdot 3,5}{4,9} \).
- 16. Порядок действий в вычислениях
- 7. Для приготовления джема из смородины берут 5 частей сахара и 3 части ягод. Сколько сахара ушло на приготовление джема, если масса ягод оказалась на 3 кг 500 г меньше массы сахара?
- Измерьте углы каждого треугольника и найдите их сумму, результаты запишите в таблицу. Что вы заметили? Сделайте вывод.
- Расставьте в порядке возрастания: 0,95; 0,143; 0,956; 0,056
- Вычислите: 12,7 + 5,3 = ?
- 29. Вычислите: 12,7 + 5,3 = ?
- 2. Найдите значение выражения: 159 + (369 – 351 : 13) – (45 + 1102 : 38) · 3:
- 16. Порядок действий в вычислениях 1. Расставьте в кружках порядок выполнения действий: a) 48 + 3 · 14 – 56 : 7; б) 141 – (74 – 60 : 12) + 9.
- 7. Для приготовления джема из смородины берут 5 частей сахара и 3 части ягод. Сколько сахара ушло на приготовление джема, если масса ягод оказалась на 3 кг 500 г меньше массы сахара?
- Запишите число, которое на 100 меньше, чем самое маленькое трехзначное число?
- Вспомни таблицу умножения с числами 5, 6, 7, 8, 9. Выпиши все случаи, когда произведение больше 25, но меньше 50.
- Зачеркни лишние слова в каждой группе.
- Вспомни таблицу умножения с числами 5, 6, 7. Выпиши все случаи, когда произведение больше или меньше 50. Зачеркни лишние слова в каждой группе.
- Calculate the expression: 7 * (1/7)^2 - 8 * (1/7)
- Сравните дроби:
- №20. Длина прямоугольного параллелепипеда равна 56, высота составляет \(\frac{5}{7}\) длины, а ширина — \(\frac{3}{4}\) высоты. Вычислите объём параллелепипеда.
- №19. В магазин завезли 420 кг фруктов, из них \(\frac{3}{7}\) составляют апельсины, а остальное — бананы. Сколько килограммов бананов завезли в магазин?
- №18. Решите уравнения: 1) x : 19 = 26; 2) 238 : x = 14; 3) (x + 7) : 8 = 9; 4) x : 8 + 7 = 9; 5) 48 : (x + 3) = 6; 6) 48 : x + 3 = 6.
- Fill in the missing words. Use the words from the box. A LEVELS OF DIFFICULTY B EXERCISING IS A MUST C SOME TRICKY MOVES D A SOCIAL SPORT E THE ORIGINS OF THE SPORT F A TEAM SPORT G THE DANGERS OF THE SPORT H THE BEST PARKOUR PLAYGROUND I PROPER INSTRUCTION 1. Parkour is one of the fastest-growing extreme sports around the world. Participants use gymnastics to move through an area with speed and efficiency. They run, jump, roll and climb over obstacles in their path. The idea behind Parkour is freedom and creativity of movement. 2. The word Parkour comes from the French word 'Parcours' which means obstacle course. The sport has its roots in Lisses, a suburb of Paris, from some teenagers trying to create a more exciting and athletic way of playing games such as chase. 3. Participants can do Parkour just about anywhere. Although a city landscape is the most popular with its buildings, streets and railroads. It provides a challenging course and increases the excitement of the sport. 4. Those taking part in Parkour need to practise their moves. The obstacles they clear depend on their abilities. Beginners usually start off jumping over small objects about half a
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.