База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Write “he”, “she”, “it” or “they” as in the example:
- 150. Прочитайте. 1. Дети поют песню о Родине.4 2. О берег тихо плещется река. 3. На стебелёк осоки села стрекоза. 4. На дворе бушует вьюга. 5. С горы в долину бежит ручей. 6. В аллее парка тихо и прохладно. 7. В небе раздалась песня жаворонка. • Объясните, как различить падеж имён существительных, имеющих одинаковые предлоги. • Выпишите словосочетания с каждым выделенным именем существительным. Укажите падеж имён существительных. Образец. Поют о Родине (П. п.).
- У Жамили в 4 раза больше денег, чем у Чарос. а) Найдите отношение денег Жамили к деньгам Чарос. b) Каково количество денег Чарос от количества денег Жамили?
- Вставьте пропущенные числа. Выразите ответы в виде несократимой дроби. На каждые 6 яблок в коробке приходится 9 апельсинов. a) Отношение количества яблок к количеству апельсинов – b) Количество яблок от количества апельсинов с) Количество апельсинов от общего количества яблок и апельсинов -
- Вставьте пропущенные числа. На большой площади проходит представление. На 3 детей приходится 5 взрослых. a) Отношение количества взрослых к количеству детей составляет b) Количество взрослых от количества детей составляет c) Отношение количества детей к общему количеству зрителей на площади составляет d) Общее количество детей от общего количества зрителей составляет
- 11. Решить задачу. Для ремонта кухни купили 6 рулонов обоев по 18 м в каждом, а для ремонта комнаты купили несколько рулонов по 10 м в каждом. Всего купили 198 м обоев. Сколько купили рулонов для ремонта комнаты?
- 10. Начертить квадрат площадью 100 мм². Заштриховать 1/2 его площади.
- 9. Чему равна разность? 1 м² - 10 дм² = 1 дм² - 20 см² =
- 8.* Квадратный лист бумаги площадью 1 м² разрезали на квадраты с длиной стороны 5 см. Сколько квадратов получилось?
- 7. Площадь участка прямоугольной формы 8 соток. Сколько это квадратных метров?
- 3.66 Найдите корень уравнения: a) (x+15)-8=17; б) (24+x)-21 = 10;
- 3.65 Найдите a) (1212 - 849 + 3781) : 56;
- Пользуясь формулой b = 1,067a, где a — расстояние в вёрстах, b — расстояние в километрах, выразите в километрах расстояние, равное:
- Реши задачу. 24 яйца разложили в контейнеры по 6 яиц в каждый. Сколько понадобилось таких контейнеров? Сколько понадобится контейнеров с восемью ячейками, чтобы разложить эти яйца?
- 5. Бир жумушчу 2 квадрат плиткадан 2 үч бурчтук кесип алды.
- Цель работы: изучить строение яйца и зародыша птицы. Материалы и оборудование: куриное яйцо: сырое и вареное, лупа, пинцет, нож (скальпель). Ход работы 1. Возьмите два куриных яйца – сырое и сваренное вкрутую. Рассмотрите форму яйца. 2. С варёного яйца снимите скорлупу и рассмотрите её с помощью лупы. Видны ли поры? Надломите пинцетом скорлупу и потяните её кусочек вниз. Рассмотрите подскорлуповую оболочку. Найдите на тупом конце яйца на внутренней стороне скорлупы воздушную камеру. 3. Разрежьте варёное яйцо и обратите внимание на положение желтка. Зарисуйте куриное яйцо в разрезе. 4. Разбейте скорлупу сырого яйца коротким ударом посередине. Вылейте содержимое яйца в блюдце так, чтобы желточная оболочка не порвалась. Рассмотрите белок и желток. Найдите на желтке беловатое округлое пятнышко – зародышевый диск. Найдите в белке плотные шнуры – халазы. Проколов поверхность желтка, убедитесь в наличии желточной оболочки – желток растекается. 5. Запишите в тетради выводы о строении яйца птицы.
- В партере театра $n$ рядов, по $m$ мест в каждом. На вечерний спектакль были проданы билеты на первые 15 рядов и ещё 6 мест в шестнадцатом ряду. Сколько незаполненных мест было во время спектакля? Решите задачу при $n = 18$, $m = 32$.
- Упростите выражение $5,6a - 3 - 4(2,7a + 1,2)$ и найдите его значение при $a = -\frac{3}{4}$.
- Сравните значения выражений $6 - 0,7b$ и $5 - 0,6b$ при $b = 9$.
- Упростите выражение: а) $6m + 2n - 3m - 7n$; б) $5x + (13 - 2x) - (6 + 12x)$; в) $8 - 7(5b - 4)$.
- Найдите значение выражения $4,8 : \left(\frac{8}{9} - \left(\frac{4}{3}\right)^2\right)$.
- 9
- 7
- 2
- 1
- Найдите углы трапеции.
- Заполните пропуски в тексте рассказа The Spider and the Bird.
- VII. Выберите вариант, который наиболее приемлем для вас. 1. For me the most difficult aspect of English is (speaking, listening, grammar, pronunciation). 2. In the classroom I always sit (at the first desk, at the last desk, somewhere in the middle row, where I find a vacant seat). 3. English spelling is (more, less) difficult than Russian. 4. We have English classes (once, twice, more than twice) a week. 5. (Computer programmes, audio recordings, video films) are most helpful in learning English. 6. Our English teacher (is pleased, isn't pleased at all) with my knowledge. 7. I am (never, sometimes, always) late for classes.
- Б. Задайте своему собеседнику вопросы о его (её) прежней жизни. Пусть он (она) ответит на них. Первое предложение дано в качестве образца. 1. (many friends / at school) Did you have many friends at school? Yes, I did. (No, I didn't). 2. (how much money / yesterday) 3. (what / in your bag / before classes) 4. (a bicycle / when you were a teenager) 5. (your parents / a car / last year) 6. (what make of car / your parents) 7. (many presents / for your last birthday) 8. (what presents / for your last birthday).
- Найдите углы трапеции.
- Восход звезды наблюдался 25 января 2024 года в 04 часа 00 минуты по местному времени. Ответьте на вопросы: 1. Продолжительность звездных суток составляет:
- На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- У Жамили в 4 раза больше денег, чем у Чарос. a) Найдите отношение денег Жамили к деньгам Чарос. b) Каково количество денег Чарос от количества денег Жамили?
- Вставьте пропущенные числа. Выразите ответы в виде несократимой дроби. На каждые 6 яблок в коробке приходится 9 апельсинов. a) Отношение количества яблок к количеству апельсинов – b) Количество яблок от количества апельсинов с) Количество апельсинов от общего количества яблок и апельсинов -
- Вставьте пропущенные числа. На большой площади проходит представление. На 3 детей приходится 5 взрослых. a) Отношение количества взрослых к количеству детей составляет b) Количество взрослых от количества детей составляет c) Отношение количества детей к общему количеству зрителей на площади составляет d) Общее количество детей от общего количества зрителей составляет
- Complete the conversation with words from C.
- Восстановите последовательность источников распространения слуха о "безумии" Чацкого.
- 1. Maria texted me last night, but I didn't see her message until this morning. 2. Carlos takes a lot of photos of his new dog and puts them on Facebook. 3. What was the last app that you downloaded? 4. Lucy called her sister. They talked about their holiday at the beach. 5. Victor left me a voicemail. He asked me to call him back.
- Найдите реки России в заданном поле букв.
- В роще 240 берёз, а клёнов на 93 меньше. Сосен в ней вдвое больше, чем клёнов, а елей – в 3 раза меньше, чем сосен и берёз вместе. Сколько всего деревьев в этой роще?
- 5. На рисунке изображены автобус и автомобиль. Какова примерная длина автобуса? Ответ дайте в метрах.
- 4. Вычислите: 1,54-0,5-1,3.
- 3. Число уменьшили на треть, и получили...
- 2. Вычислите: $\left(6\frac{3}{5}\right) \cdot \left(5-\frac{2}{4}\cdot\frac{1}{3}\right)$.
- 1.Вычислите: -2*(54-129).
- 6. Выразить в гектарах: 5 км² =
- Основные темы создаваемых литературных произведений:
- ІХ. Татарчага тәрҗемә итегез. (10 балл) У Миши есть друг. Его зовут Дружок. Дружок – большая ч любит гулять. Дружок всегда идет рядом с Мишей.
- VIII. Җәенке, инкарь җөмләне күрсәтегез. (1 балл)
- 88. УСТНО. Скажите, что вы могли (а) и сможете (b) сделать. (§36)
- 87. УСТНО. Скажите то же самое по-другому. (§§ 35-36)
- Circle the correct answer. 1 There isn't any/ no yoghurt in the fridge. 2 There are any / no bananas in the bowl. 3 There's any / no cola in this bottle. 4 There isn't any / no sugar in my tea. 5 We haven't got any / no CDs for the party. 6 There are any / no children in the park today. 7 I can't see any / no clouds in the sky. 8 Well done! There are any / no mistakes in your test!
- Какая компания обеспечивает минимальную стоимость перевозок из А в В?
- 1. Дайте определения понятий. Гормоны Гормональная регуляция Гуморальная регуляция
- 56. Прочитайте. Назовите слова по их лексическим значениям. Запишите эти слова. 1. ... – первый месяц осени. 2. ... – маленькая птичка с коричневато-серым оперением. 3. ... – лиственное дерево с белой корой. 4. ... – тот, кто учится в школе. 5. ... – плод яблони.
- Portfolio: Write a diary page about your family. Use Kate's secret diary as a model.
- 1. Материальная точка движется прямолинейно с постоянным ускорением вдоль оси Ох. График зависимости её координаты от времени x = x(t) изображён на рисунке. Определите проекцию $$a_x$$ ускорения этого тела.
- 15 Автомобиль движется по прямой улице вдоль оси X. На рисунке представлен график зависимости проекции скорости автомобиля от времени. Определите модуль максимального ускорения автомобиля за время наблюдения.
- 6. Выразить в гектарах: 5 км² =
- 5. Начертить квадрат со стороной 4 см. Начертить прямоугольник, площадь которого равна площади заданного квадрата, обозначить его стороны.
- 4. Заполнить 700 см² = 400 дм² = 36050 a = 9 м² = 3000 см² =
- 3. Закончить запись: 1 дм² больше 1 см² в 1 м² больше 1 дм² в 1 м² больше 1 см² в
- 2. Площадь прямоугольника 56 см². Ширина этого прямоугольника 4 см. Найти его периметр.
- Найди наименьшее общее кратное чисел с помощью перебора. Кратные какого числа целесообразно перебирать? 1) 1 и 3473; 3) 5, 15 и 25; 5) 3, 10 и 18; 2) 8917 и 2; 4) 6, 8 и 12; 6) 7, 8 и 14; 7) 7 и 12 345; 8) 36 и 96.
- В таблице показано, сколько поездов отправлялись с шести платформ вокзала в период с 30 декабря 2022 года по 2 января 2023 года. Изучи таблицу и продолжи предложение. В таблице даты упорядочены ...
- Найдите углы трапеции.
- Read the text and complete with words connected to TV and online video.
- This is the story of a coffee bean named Carlos. Carlos 1. ______ from a farm in Brazil and doesn't know his final destination yet. Farmers 2. ______ beans like him once a year. Currently, he 3. ______ on a large ship across the ocean. While he is on his journey, people all over the world 4. ______ millions of cups of coffee daily. They 5. ______ the energy it gives them in the morning. Soon, Carlos will help make someone's day better. He knows for sure somebody 6. ______ for him right now.
- 3.137 Найдите корень уравнения: a) 36x = 288; б) 242 : y = 22; в) z : 17 = 9; г) (28 + b) × 13 = 780; д) 16(р – 30) = 560; е) (47-s) × 18 = 378.
- Проверочная работа № 2 Признаки делимости на 9 и на 3
- 3. Рассмотрите рисунки и выполните задания. а) Напишите, какое приспособление изготавливает первобытный человек. Свой ответ объясните.
- 2. Обозначьте и подпишите на карто-схеме и на «ленте времени»: a) реки, на берегах которых размещались первые стоянки людей каменного века; б) самые древние стоянки на территории Беларуси и их названия. в) время появления первых стоянок древнейших людей на территории Беларуси.
- Между однородными членами предложения…
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- В каждом равенстве вставь вместо прямоугольника одну и ту же цифру, чтобы равенство стало верным. 1☐ + 3☐ + 5☐ = 111 ☐0 + ☐1 + ☐2 = 372
- 204. Вырази в других единицах измерения. В метрах: 7 км 8 км 060 м 90 км 005 м 40 км 305 м В квадратных метрах: 7 км² 1 600 дм² 240 000 см² 28 500 дм²
- 203. Измерьте длину отрезка AB.
- Трапеция. Найдите углы трапеции.
- На каком из рисунков температура воды выше? Обведи его красным цветом.
- Распределите словосочетания по группам в зависимости от морфологических свойств главного слова.
- Периметр треугольника равен 48 см, а одна из сторон равна 18 см. Найдите две другие стороны, если их разность равна 4,6 см.
- 2) Чем этот архитектурный памятник превосходил ему подобные?
- 1) Перед вами реконструкция знаменитого памятника византийской архитектуры. Как он называется?
- 3) Обозначьте кружком и подпишите захваченный арабами при преемниках Юстиниана город, в котором находился Гроб Господень.
- 2) Напишите, когда Византийская империя имела границы, обозначенные буквами: А Б-
- 1) Какой цифрой на картосхеме обозначено местоположение столицы Византийской империи?
- 31. Реши «цепочки» примеров.
- 30. Реши задачу. 24 яйца разложили в контейнеры по 6 яиц в каждый. Сколько понадобилось таких контейнеров? Сколько понадобится контейнеров с восемью ячейками, чтобы разложить эти яйца?
- 29. Установи порядок действий. Выполни вычисления. 38-17+7-47= 56-40-3×5= 61+19-32= (60-44):8×9= 7×3+2×9-30= 27:9+18:2=
- 28. Устно реши задачи. Запиши ответы. • Чему равен периметр треугольника со сторонами 13 см, 6 см и 8 см? • Чему равен периметр прямоугольника со сторонами 8 см и 7 см? • Чему равна сторона равностороннего треугольника, если его периметр равен 9 см? • Найди периметр квадрата со стороной 5 см.
- Read the text. Choose the right words and write them on the lines.
- 9
- 8
- 7
- 5
- 4
- 3
- 2
- Найдите углы трапеции. 1
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.