База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике АВС известно, что ВС = √3 см, АС = √2 см, угол В равен 45°. Найдите угол А.
- Две стороны параллелограмма равны 3 см и 2√2 см, а угол между ними — 135°. Найдите: 1) большую диагональ параллелограмма; 2) площадь параллелограмма.
- Две бригады, работая вместе, могут выполнить производственное задание за 6 ч. Если первая бригада проработает самостоятельно 2 ч, а потом вторая бригада проработает 3 ч, то будет выполнено 2/5 задания. За сколько часов каждая бригада может выполнить данное производственное задание самостоятельно?
- Постройте график функции f(x)=-x2 - 6x – 5. Пользуясь графиком, найдите: 1) промежуток убывания функции; 2) множество решений неравенства - х²-6x-5 ≤0.
- Решите неравенство 11x - (3x+4) > 9x-7.
- 5.54. Выполните деление: A) 53,5:5 Б) 1,75:7 B) 0,48:6 Г) 13,2:24 Д) 0,7:25 E) 0,003:50 Ё) 0,01:125 Ж) 7,9:316
- С помощью карт атласа заполните таблицу:
- Деревянный брус размером 47 см х 50 см х 80 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 5 см х 25 см хх 40 см. После этого остался брусок объёмом 8000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- 202. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. (Они) работа..т, стира..т, ход..т, молч..т, гуд..т, сохн..т, украша..т, плач..т, благодар..т, шепч..т, на- пиш..т, кос..т, зелене.. т², обид..т, урч..т, лета..т, ба- рабан..т², гор..т, терп..т, кашля..т. • Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы, в та- ком порядке: а) глаголы с ударными личными окончаниями; б) глаголы 1 спряжения с безударными окончаниями; в) глаголы II спряжения с безударными окончаниями.
- 96 Устно сравни задачи, их решения и ответы. 1) В корзине было 25 кг вишни. Из корзины 6 кг вишни взяли на варенье и столько же на компот. Сколько килограммов вишни осталось в корзине? 2) В корзине было 25 кг вишни. Из корзины на варенье взяли 6 кг вишни, а на компот на 2 кг больше. Сколько килограммов вишни осталось в корзине?
- Задача 2. На какой глубине давление воды в море (плотность 1030 кг/м³) равно 412 кПа?
- Задача 1. Книга массой 0,8 кг лежит на столе. Площадь соприкосновения со столом — 0,04 м². Какое давление оказывает книга на стол?
- Задача 9. Деревянный брусок плавает в воде так, что под водой находится 3/4 его объёма. Когда его поместили в другую жидкость, под водой оказалось 1/2 объёма бруска. Найдите плотность второй жидкости. Плотность воды — 1000 кг/м³.
- Задача 8. В цилиндрический сосуд с площадью дна 200 см² налили воду высотой 10 см, а поверх неё — слой масла высотой 5 см. Найдите давление на дно сосуда и силу давления на дно. Плотности: воды — 1000 кг/м³, масла — 900 кг/м³.
- Задача 7. В сосуд налиты две несмешивающиеся жидкости: вода и керосин. В них опустили три шарика: деревянный (р=700 кг/м³), парафиновый (р=900 кг/м³) и стальной (р=7800 кг/м³). Как расположатся шарики? Плотности: воды — 1000 кг/м³, керосина — 800 кг/м³.
- Задача 6. Судно вытесняет 15 000 м³ воды. Какова масса судна с грузом? Плотность воды — 1000 кг/м³.
- Задача 5. Тело массой 3 кг и объёмом 0,002 м³ погружено в воду. Утонет ли оно? Плотность воды — 1000 кг/м³.
- Задача 4. Шар объёмом 2 м³ наполнен гелием. Плотность воздуха — 1,3 кг/м³, плотность гелия — 0,18 кг/м³. Найдите подъёмную силу шара.
- Задача 3. На тело объёмом 0,5 м³, полностью погружённое в жидкость, действует выталкивающая сила 4000 Н. Найдите плотность жидкости.
- Задача 2. Определите давление воды на глубине 5 м. Плотность воды — 1000 кг/м³.
- Задача 1. Человек массой 60 кг стоит на полу. Площадь подошвы одного ботинка 150 см². Какое давление он оказывает на пол?
- 4. Вставь пропущенные предлоги конце весны прилетают нам стрижи. визгом летают они полями. лету они могут даже спать. стрижей широкий клюв. Он помогает ловить насекомых лету. земле стрижи только ползают. Ходить им мешают длинные крылья и короткие ножки.
- 3. Найди предлоги. Раскрась их над к около перед она с я ты под они из он в у через вы перед до
- 2. Вставь нужные предлоги Сова сидит ветке. Мальчик играет машинкой.
- 1. Запиши правило, вставив пропущенные слова Предлог - это служит для связи Предлоги пишутся Между предлогом и словом можно вставить
- Задание 21. Найдите область определения и область значений функции, график которой изображен на рисунке.
- I ... to go to the park with my friend. (to decide)
- Федина задача
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «действующий путём обмана, коварный».
- 131-100m Ⅱ-320us Ⅱ - 520 м Сак. окурцов в среднем е в ча
- Дополните сочетания с лов походящими по смыслу именами прилагательными в дательном падеже, выдели в ни окончания. Радовались _ дню, шли по _ лугу, летели к _ лесу, дали премию _ ученику, подарок _ другу, плыли по _ реке, подъехали к _ селу.
- Укажите все предложения, в которых средством выразительности является эпитет.
- При каких значениях х существует логарифм? log3-x5
- 1) По результатам каждого измерения определите объём монетки и оценит погрешность определения объёма монетки. 2) В каком из трёх экспериментов точность определения объёма монетки будет наибольшей? 3) Пользуясь результатами того из измерений, которое позволяет определить объём монетки с наибольшей точностью, найдите массу одной монетки и оцените её погрешность. Считайте, что плотность монетки равна 6,8 г/см³ точно. Напишите полное решение этой задачи.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- Юля и Макар для описания внутреннего строения Сливы домашней приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с зайцем беляком.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Выберите из приведённого списка два метода исследования, которыми могут воспользоваться ученики для определения различий в размерах плодов растений одного вида, выращенных в разных условиях.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для человека?
- 2.1. Во время дыхания у человека поднимается и опускается грудная клетка. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Укажите название государственного праздника, на котором была сделана данная фотография. Объясните, почему в этот день граждане России испытывают «радость со слезами на глазах».
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = (d₁d₂sina)/2, где д₁ и d₂ – длины диагоналей четырёхугольника, а – угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали д₁, если d₂ = 7, sina = 2/7, а S=4.
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри вопросы.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет полив на прорастание семян и развитие ростков, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- К имущественным и личным неимущественным отношениям между членами семьи гражданское законодательство ...
- Площадь участка равна 810 га. Овсом засеяно 420 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 4. Геометрическая задача: Длина прямоугольника равна 12 см, а ширина в 3 раза меньше длины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь Сравните и поставьте знаки сравнения: >, <,= 1ч... 100 мин 87дм 8м 7дм 300 г.1 кг 2сут.. 40ч
- 7 Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии 2) осада Ниневии вражескими войсками 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр Ответ: Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей. Ответ:
- 6 Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочитайте список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Хуанхэ, народный трибун, кшатрии, акрополь, Осирис, царская дорога. Ответ: Объясните, что обозначает это слово (словосочетание). Ответ:
- С помощью карт атласа заполните таблицу:
- Виет теоремасын пайдаланып, квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысы мен көбейтіндісін табыңыз. 7x - 2x² + 11 = 0 x1 + x2 = Жауабыңыз: x1 * x2 =
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A - 28 = 448
- В школе 98 пятиклассников. Пять седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 6.
- Last year I visited my friends in Moldova. My friends A to Codru five years ago. It is not a very big city. About 15 thousand people B there now. The city has only two bus lines, but there aren't C trolleybuses or metro stations there. Not many tourists come to Codru. Still, I liked the nature there. My friends enjoyed D photos and we together uploaded them on the Internet. It's interesting that Codru has a flag. There E green and white colours there. A 1) move 2) moves 3) moved B 1) is living 2) live 3) lived C 1) some 2) any 3) no D 1) my 2) me 3) her E 1) is 2) are 3) be
- Найдите значение выражения (х-6)² – (х+5)² при х =\frac{3}{11}.
- 2) На том же рисунке достройте график высоты полёта самолёта «Сухой Супер-джет 100» до момента приземления.
- 1) Найдите, в какое время самолёты оказались на одной высоте.
- Английский писатель Даниель Дефо родился в ____ году, а свой первый роман «Робинзон Крузо» написал в ____ году. Согласно сюжету книги, его главный герой провёл на острове ____ лет.
- Solve the system of equations: { -3y + 10x - 0,1 = 0, { 15x + 4y = 2,7.
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он показывает
- Какую цифру нужно поставить вместо буквы R, чтобы число 43030R делилось на 3, но не делилось на 2?
- Из одинаковых кубиков с ребром 2 см сложили фигуру (рис. 1). После этого сверху убрали три кубика (рис. 2). Найдите объём получившейся фигуры.
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение?
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 111°, ∠2 = 18°. Ответ дайте в градусах.
- После подорожания цена куртки поднялась с 2000 рублей до 2400 рублей. На сколько процентов подорожала куртка?
- Решите систему уравнений { 4x-2y = 2, 2x + y = 5.
- Решите уравнение (х+3)² = 3x²+6x-7.
- В треугольнике АВС проведена прямая KN — серединный перпендикуляр к стороне ВС. Найти АК: КС, если ВК = 4 и АС = 6.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б.
- 4. Игральную кость бросают дважды. Пусть на первой кости выпадает число Х, а на второй число У. а) Найдите вероятность события Х=4. б) Найдите вероятность события У =6. в) Найдите вероятность события Х=3, Y=2.
- Что из перечисленного послужило поводом для развязывания Персией войн против греческих полисов в V в. до н.э.? 1) помощь полисов восставшим греческим городам в Малой Азии 2) создание Афинами сильного военного морского флота 3) захват Александром Македонским владений персов в Малой Азии Объясните, как выбранное Вами положение связано с развязыванием Персией войн против греческих полисов в V в. до н.э.. Ответ:
- Выбранная тема: ______ (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. папирус, сатрап, Пантеон, брахман, триера, шелководство. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- Выбери верные утверждения. 1. В хоккейной команде «Шатуны» нет игроков, которые бросают шайбу с такой силой, что она летит со скоростью 103 км/ч. 2. Скорость полёта шайбы после броска любого хоккеиста из команды «Шатуны» меньше 140 км/ч. 3. Разница в скорости полёта шайбы после того, как её бросают любые два игрока хоккейной команды «Шатуны», составляет более 34 км/ч. 4. В хоккейной команде «Шатуны» обязательно есть игрок, который бросает шайбу с такой силой, что она летит со скоростью 150 км/ч.
- Look at Billy! He is so cheerful today! He is really
- В конвенции о коллизиях законов, касающихся формы завещательных распоряжений, которая была одобрена на сессии Гаагской конференции по международному частному праву 5 октября 1961 г., участвуют... государств, в том числе Австрия, Англия, Испания, Израиль, Нидерланды, Норвегия, Польша, Турция, Швеция, Швейцария, Германия, Франция, Япония и др.
- Упражнение 3. 1) Напишите сочинение миниатюру по репродукции картины И.И. Левитана с использованием данных конструкций.
- Задание 5 Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания не менее 20 слов.
- Задание 4 Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ А) ...солдаты, С кровавых не пришедшие полей... Б) Не потому ли с кличем журавлиным От века речь аварская сходна? В) Летит, летит по небу клин усталый.... 1) метафора 2) сравнение 3) гипербола 4) эпитет
- Задание 3 Выпишите из четвёртой строфы стихотворения Р. Гамзатова слово, которое означает «громко звать».
- Задание 2 Назовите термин, которым обозначаются начальные или заключительные строки басни с нравоучительным выводом.
- 1.Как называется меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения?
- Наименьшая масса урана, при которой возможно протекание цепной реакции, называется...
- Ответьте на вопросы. Что вы узнали о герое рас Почему одноклассники ниче могли только спорить о ни Можно ли уже по этой ча почему Коста постоянно х
- 5
- 4
- 3
- Greece is __________ the equator than Denmark. a) nearer b) near c) nearest
- That is __________ joke I know. a) the funnyest b) funniest c) the funniest
- A snail is __________ than a tortoise. a) the slower b) slower c) more slow
- Jeremy is __________ runner in our class. a) faster b) the fastest c) most fast
- This car is __________ in the salon. a) the most expensive b) expensivest c) more expensive
- Concorde travels __________ than the speed of sound. a) faster b) the fastest c) more fast
- Athens is __________ than Rome. a) olderer b) older c) more older
- Windsurfing is __________ than golf. a) excitinger b) more exciting c) most exciting
- Your bike is __________ than mine. a) cheaper b) the cheaper c) more cheap
- This is __________ film I have ever seen. a) the goodest b) best c) the best
- I can't do this test. It's __________ the last one a) difficulter b) the difficult c) more difficult
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.