База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Изучите карту и выполните задание. Запишите название восточнославянского племени, район проживания которого обозначен рисунком «I».
- Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 5. Реши уравнение 3х – 4 (x + 13) = −9.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы НЕ согласны? 1) При увеличении температуры днём относительная влажность понижается. 2) Чем выше поднимается температура воздуха днём, тем меньше становится его относительная влажность. 3) Зависимости относительной влажности от температуры воздуха не существует. 4) При понижении температуры воздуха ночью относительная влажность увеличивается.
- 3. Представьте, что вы экскурсовод, работающий в музее. Используя иллюстрации и текст параграфа, подготовьте виртуальную экскурсию (с помощью мультимедийной презентации), рассказывающую о Новочеркасском кладе из кургана Хохлач.
- Какая страна завоевала 103 медали на Олимпийских играх в 2012 году?
- Сколько медалей завоевала Россия на Олимпийских играх в 2008 году?
- Объём бочки 200 л. В пустую бочку вылили 11 десятилитровых и 6 двенадцатилитровых вёдер воды. Сколько ещё литров воды может поместиться в бочке? Запиши решение и ответ.
- Что или кто является плательщиком акцизов:
- 11,5 - (6,9 + 1,2) : 0,9 =
- 155. Попробуйте самостоятельно сочинить интересную вам тему, чтобы там были ответы на вопросы. Где, когда, с кем это произошло? С чего всё началось? Как развивались события? Какой самый напряжённый момент в рассказе? Чем всё закончилось? Включите в свой рассказ описание, используйте изобра вительно-выразительные средства языка.
- 18. На клетчатой поверхности с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найди площадь этой трапеции.
- В канун Первой мировой войны большинство депутатов IV Государственной думы проголосовало
- 5. Прочитайте текст и выполните задание 5.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) как волк исподлобья косится на Жилина Б) красный татарин, глаза черные, светлые В) так весь на пружинах и ходит Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. Выпишите из текста слово, которое означает «ломоть, отрезанный от края хлебного каравая».
- Допишите окончания глаголов в форме второго лица единственного числа. Над глаголами укажите спряжение. (Ты) кле..., рису..., ход..., смотр..., дремл..., стро..., дыш..., увид..., реж..., услыш..., помн..., вяж.... напиш..., умыва...ся.
- 5 ★ Fill in: had, didn't have, was, weren't, were. There 1) __________ wide streets in the ancient city of Athens. In fact, the streets 2) __________ narrow. The city 3) __________ department stores, but it 4) __________ a large Agora, or marketplace. There 5) __________ a great theatre. Most buildings 6) __________ running water, but the city 7) __________ public fountains where people could get their water.
- 4 ★ Fill in: was, wasn't, were, weren't. A: How 1) __________ the party last night? B: It 2) ______________ great! A: 3) ______________ Tom and Sally there? B: No, they 4) ______________. They 5) ________ at home. A: Where 6) ______________ Janice yesterday? B: She 7) ______________ at the theatre with her mum. A: 8) ______________ Mark with them? B: No, he 9) ______________, but his sister 10) __________.
- 3 ★ Match the definitions to the words. 1 a small area in a town or city where people go to buy and sell things 2 a square in ancient Roman towns 3 a building with statues of Roman gods 4 a public building for swimming and bathing 5 a place that sells bread and cakes 6 a building where people stay while on holiday A temple B hotel C marketplace D bakery E forum F bath
- 2 ★ Replace the words in bold with their opposites: full, running, ancient, busy, narrow, large, public, and small. Pompeii was a(n) 1) modern city. The 2) wide streets were always 3) empty of people. It was a very 4) quiet city. Pompeii had a 5) small marketplace. There were also two 6) large theatres. There were many 7) private baths and many buildings had 8) still water.
- 1 ★ Do the crossword.
- В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет \(\frac{4}{7}\) массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 3. Две трети упаковки леденцов весят 78 г. Сколько граммов весит вся упаковка?
- В поля для ответов впиши эти глаголы в той форме, в которой они должны быть употреблены в тексте (с частицей НЕ, если она есть). Применяй правила орфографии. «Ершу Ершовичу тоже по зимам [пр'ихад'йлас'] не сладко». (Д. Н. Мамин-Сибиряк «Про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и весёлого трубочиста Яшу») Безличный глагол: «В воздухе уже не так сильно [пахла] — в нём снова как будто разливалась сырость...» (И. С. Тургенев «Бежин луг») Безличный глагол:
- E. Alla's friend can find some photos of spring flowers ...
- D. Choose the 'TRUE sentence.
- 99 4176
- 57318 31417 88735
- 7601 365
- 629 2948
- 35578 42618 77196
- 54915 31641 89556
- 4600 7 2544
- 20600 71391 91997
- 70156 51484 18669
- 400 7345 1615
- 31 4689 3596
- 34796 167927 92223
- 35386 129475 64861
- 17955 35689 83554
- 15976 43458 59634
- 746 3879 2687
- 53610 35976 17494
- 127385 35668 63053
- 617 879 5609 19679 75422
- 56084 24793 83247
- 41490 58031 99521
- 52314 42618 94932
- 3494 5878 3876
- 65436 73889 79325
- 126006 37709 63715
- 86131 154629 32508
- Алевтина четыре раза заправляла свой автомобиль на разных заправочных станциях и записывала стоимость приобретённого бензина и его объём. Эта информация приведена в таблице. Алевтина запомнила заправочную станцию, на которой бензин был самый дорогой. Сколько рублей на этой станции стоит 30 л бензина? Заправочная станция «Супернефть» «Машнефть» Объём бензина, л 15 20 Общая стоимость, руб. 945 1120
- Найдите значение выражения (2408 – 1769): 71 + 7 · 268: 14.
- За 6 часов высокоскоростной электропоезд проезжает то же расстояние, что и автобус за 20 часов. Найдите скорость электропоезда, если скорость автобуса равна 90 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённое на фотографии событие до сих пор имеет большое значение для всех граждан нашей страны?
- 7. На координатной прямой отмечено число п. Какое из утверждений для этого числа является неверным? 1) n-6 <0 2) n-5 > 0 3) 6- n > 0 4) 5 - n > 0
- Сравнение взглядов Ламарка и Дарвина. Установите соответствие между формулировками и их авторами.
- Put the items from the shopping list into the correct categories.
- Выберите верные утверждения о свойствах функции y = |x|.
- Четвероклассники Василиса и Михаил после изучения темы «Малые фольклорные жанры» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Прочитай отрывок. Час обеда приближался, Топот по двору раздался: Входят семь богатырей, Семь румяных усачей. Старший молвил: «Что за диво! Всё так чисто и красиво. Кто-то терем прибирал Да хозяев поджидал». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) стихотворение 3) сказка 4) басня
- Кто из героев является персонажем фольклора? 1) Илья Муромец 2) Ашик-Кериб 3) Мороз Иванович
- Найдите cosa, если sin α = -$\frac{2\sqrt{14}}{9}$, α ∈ (-$\frac{π}{2}$; $\frac{π}{2}$).
- Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 18 раз. Найдите вероятность того, что при третьем по счёту броске выпала решка.
- На рисунке изображён график функции f(x) = ax³ + b. Найдите значение х, при котором f (x) = 218.
- В магазине «Оптика» продаются солнцезащитные очки. В витрине представлены 12 моделей, из них 8 с антибликовым покрытием и 7 с фотохромным покрытием. Очков без покрытия нет. Сколько моделей имеют и антибликовое, и фотохромное покрытие?
- В случайном опыте N = 36 равновозможных элементарных событий, из которых № (A) = 27 благоприятствуют событию А. Вычислите вероятность события А.
- Match the verbs.
- a) Label the pictures.
- ① Перечитать, ② мечтать, ③ светлеть, 4 входить, ⑤ краснеть, 6 премировать, ⑦ завтракать, ⑧ ужинать, ⑨ приклеить, ⑩ перелетать, ⑪ побледнеть. (12) сформировать • спишите отрывок из стихотворения И. А. Бунина, расставляя пропущенные запятые; определите вид глаголов, подчеркните грамматическую основу и составьте схему предложения: Растаял в поле снег леса повеселели / Даль заливных лугов лазурна и ясна; / Стыдливо белая береза зеленеет / Проходят облака всё выше и нежней / А ветер сушит сад и мягко в окна веет / Теплом апрельских дней.
- Задача на движение, скорость течения реки
- Укажи предложения с пунктуационными ошибками.
- Что или кто является плательщиком акцизов:
- 3. Тип З № 440 i Перечень тем А) Древняя Греция Б) Ассирийское государство В) Древний Китай Г) Древняя Палестина Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 4. Тип 4 № 441 i Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «В первом моем походе я в окрестностях Киша нанёс поражения Мардук-апла-иддине, царю Кардуниаша, вместе с воинами Элама, приспешника его. Посреди этого сражения он покинул свой лагерь, умчался один и спас свою жизнь. Колесницы, коней, повозки, мулов, всё, что в разгаре битвы он бросил, захватили руки мои. В его дворец, что посреди Вавилона, с ликованием я вошёл. Я отворил его сокровищницу, золото, серебро, зо- лотую и серебряную утварь, драгоценные камни, всё, что только было, добро и имущество бессчетное — тяжёлую кладь, его дворцовых вельмож, придворных, певцов, певиц, всех ремесленников — всё, принадлежа- щее к обиходу его дворца, я повелел вынести и забрал как добычу. Силою бога Ашшура, моего владыки, я осадил и взял 75 могучих городов, крепостей Страны Халди, а также 420 малых городов, что в окрестностях их, и добычу их добыл.... В те дни дворец, что внутри Ниневии, я сделал своей резиденцией, наполнил его роскошью всем людям на удивление».
- 8. Реши уравнение – 13 + 112x = -37 – 88x.
- 1) Площадь одной двенадцатой части кв 3 см². Найди площадь всего квадрата. 2) Начерти квадрат, площадь которого площади прямоугольника со сторонами и 8 см. Найди периметр этого квадрата.
- статическим биометрическим данным относят ... (укажите 2 варианта ответа)
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «деньги, которые подают нищему».
- С какой периодичностью, согласно данному документу, губернское дворянство должно собираться для выслушивания предложений генерала-губернатора или губернатора? Кого, согласно данному документу, генерал-губернатор или губернатор может назначить губернским предводителем дворянства?
- Укажите название нормативного акта, наделявшего дворян привилегиями, изданного императором - предшественником этой императрицы.
- Назовите императрицу, издавшую данный нормативный акт.
- Найдите квадрат длины вектора \(\vec{a} + \vec{b}\).
- Используя данные таблицы и рецепта, определи, как с помощью столовой и чайной ложек можно отмерить необходимое количество муки, растительного масла и соды для приготовления печенья.
- Муха ползает по поверхности куба вдоль красной линии от точки А к точке В. Определи длину проделанной мухой дороги, если площадь грани куба равна 9 квадратным единицам измерения.
- Найдите тангенс угла D.
- Найдите синус угла С.
- Найдите косинус угла А.
- Найдите синус угла А.
- Найдите тангенс угла O.
- Найдите тангенс угла K.
- Найдите градусную меру угла B.
- На диаграмме показано количество собранных грибов разных видов. Сколько всего грибов было собрано?
- Какие из перечисленных московских памятников архитектуры были построены в XVI в.?
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. На сколько одно из чисел больше другого.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Кукурузы сахарной?
- 11.3. Составьте описание плода Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В санаторий в Крыму на специальную смену приехали отдыхать только мамы с детьми. Детей всего было 370. У каждой мамы было два или три ребёнка. Известно, что всего взрослых отдыхающих было 163. У скольких мам было по трое детей?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.