База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Один из углов треугольника больше другого на 20° и меньше третьего на 20°. Найдите меньший из углов. Запишите решение. Ответ:
- Установите соответствие между химической формулой вещества и классом/ группой неорганических соединений, к которому (-ой) это вещество принадлежит.
- Задание 4. Отметьте города, основанные Юрием Долгоруким-
- Задание 3. Почему приход южан изменил хозяйство Залесья -
- Задание 2. Объясните, почему край называли Залесьем.
- Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку перед гаражом?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других символов. Объекты Цифры жилой дом сарай баня теплица
- Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы.
- Определите хронологический порядок событий: 1) Медный бунт; 2) походы «за зи- пунами»; 3) принятие английским парламентом «Великой ремонстрации»; 4) восста- ние Василия Уса.
- 10. Рассмотрите карту 3 в Приложении. Проследите по ней ход восстания под руковод- ством Степана Разина. Определите районы, которые были охвачены восстанием.
- 9.* Подготовьте сообщение (презентацию) на тему «Клад Степана Разина: правда или миф» (для поиска информации используйте интернет-ресурсы).
- 8. Составьте в тетради простой план ответа по теме «Восстание под руководством Сте- пана Разина».
- 7. Можно ли считать, что Крестьянская война 1524–1526 гг. в Германии по размаху сравнима с восстанием под руководством Степана Разина?
- 6. Кем был, на ваш взгляд, Разин – народным героем или атаманом вольницы, удач- ливым грабителем? Свой ответ аргументируйте.
- 5. Сравните восстание Степана Разина и выступление под руководством Ивана Болот- никова. Укажите общие черты и назовите различия.
- 4. Могло ли восстание Разина закончиться победой? Каковы были итоги этого восста- ния?
- Определите рождаемость населения в Республике Алтай в 2021 г. Ответ запишите в виде числа.
- В каком из указанных в таблице годов в обеих республиках в составе РФ естественный прирост населения был наибольший?
- Укажите характер оксидов фосфора (V) и алюминия соответственно.
- 8 Portfolio: Imagine you are in two different countries. Write a chat log telling each other about the weather. Use Ex. 4 as a model.
- 7 Use the international weather forecast from a newspaper or the Internet. Imagine you are in different parts of the world. Use the language in the box to act out a short telephone/online conversation. What's the weather like today?
- Укажите названия двух веществ – аллотропных видоизменений углерода.
- 7. Упростите выражения: a) sin (α – β) + cos α sin β;
- 6. Известно, что cos t = -4/5 , π < t < 3π/2. Вычислите: sin t, tg t, ctg t.
- 5. Вычислите 4 cos 840° - √48 · sin 600° + ctg²30
- 4. Докажите тождество ctg t · sin²t = (tg t + ctg t)⁻¹.
- 3. Найдите значения выражений: a) sin π/5 cos 3π/10 + cos π/5 sin 3π/10;
- 2. Решите уравнения: a) sint =-1/2; б) cost =√3/2.
- в) tg 11π/3; r) ctg (-3,5π).
- 1. Вычислите: 5π. a) cos 6) sin(-);
- Методом электронного баланса расставьте коэффициенты в окислительно- восстановительной реакции, протекающей по схеме Укажите коэффициент перед формулой окислителя. CH₄ + O₂ → CO₂ + H₂O
- Вопросы и задания 1. Почему выпуск медных денег вызвал недовольство населения? Сформулируйте не менее двух причин. Какие изменения произошли в денежной системе страны после Медного бунта? 2. Сравните Соляной и Медный бунты. Укажите, что было общим, а что – различным, 3. Каковы причины, характер, движущие силы восстания под предводительством Сте- пана Разина? Чем это восстание отличалось от других народных выступлений?
- Определите рождаемость населения в Республике Алтай в 2021 г. Ответ запишите в виде числа.
- В каком из указанных в таблице годов в обеих республиках в составе РФ естественный прирост населения был наибольший?
- 43-44=4
- Установите соответствие между схемой строения электронных оболочек атома и химическим элементом.
- B. What's the weather like? In Scotland: ☐ sunny and warm ☐ raining heavily ☐ cold and snowy In Switzerland: ☐ very hot ☐ freezing and snowy ☐ windy In Australia: ☐ summer, very hot ☐ winter, cold ☐ raining
- Task 4. Прочитай переписку друзей на стр. 87 и ответь на вопросы по тексту: A. Where are they? Gus is in ___________. Nemo is in ___________. Amelia is in __________.
- Task 3. Подчеркни верный вариант: 1. They always pick / rake flowers in May. 2. They sometimes play / go in the snow, don't they? 3. They usually shine / rake leaves in the autumn. 4. They always go / play swimming in the summer. 5. It's warm and the sun is shining / raking. 6. It's raining greatly / heavily now. 7. It's swimming / freezing today, isn't it? 8. It's very cold / hot today. We can go swimming.
- Task 2. Подпиши действия, изображенные на картинках: pick flowers, play in the snow, rake leaves, go swimming
- 5. Обозначь В названиях ществ, которых придумали славяне, корень слова. И фантастических су- почитали древние Где водились эти выду- манные существа? Запиши. Домовой Водяной ЛЕШИЙ
- Вычислите массу соли, образовавшейся при пропускании избытка хлороводорода через раствор, содержащий 4 г гидроксида натрия.
- NAME: CLASS: Vocabulary A Write as in the example. e.g. get up (3 1 TEST 6 B (Module 6) 4 B Match the words in Column A to the words in Column B. Column A Column B e.g. do a a phone call 6 read b a letter 7 eat c a book 8 deliver d a car 9 repair e lunch 10 plant f homework 11 make g flowers C Fill in the correct word. 2 DATE: MARK: 80 (Time: 40 minutes) 5 () Marks: ⚫ dishes tea friends bed email shopping dinner lunch breakfast e.g. You can wash the dishes in the sink. Marks: 6 12 Helen does the ......................... with her mum. 13 What time do the children go to .........................? 14 Mary is writing a(n) ......................... to John. 15 It's half past one. Do you want to have 17 The children are playing with their in the garden. 18 On Sundays, we usually have at ten o'clock in the morning. .? 19 I want to have a cup of ......................... . 16 Sarah never has ......................... after 7 o'clock in the evening. (Marks:) 8x1 8 Express Publishing Prosveshcheniye Publishers PHOTOCOPIABLE 53
- Portfolio: Write a story. Give it a title. Design the book cover.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Sarah@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Hobbies ...I want to try a new hobby! Do you have a lot of free time? What activities do you enjoy doing in your free time? Are there any new hobbies you would like to try in the future? Напишите ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Russian friend@mail.ru To: Sarah@friend.uk Subject: Hobbies
- Укажите, с помощью каких ионов в растворах можно установить качественный состав хлорида бария ВаСІ 2
- Fill in the correct word.
- Match the words in Column A to the words in Column B.
- Write as in the example.
- Установите соответствие между соединением и массовой долей азота в нём.
- 7. Дополните схему.
- Вычислите молярную массу сульфата натрия Na 2 SO 4 (в г/моль).
- Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя пропущенные знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложения №3. 1. Здесь в..сит сохранившаяся гиган(?)ская хрустальная люстра. 2. Отважные люди (зимовщики) спасая пр..боры идут цепоч(?)кой к (взлётно)посадочной полосе ра..чище(н/нн)ой от торосов. 3. На одном (ярко) зелёном бл..стящем лист..ке пр..пал и зам..р маленький (сине)зелёный жуч..к.
- Углы треугольника относятся как 1:2:3. Найдите наибольший из углов. Запишите решение. Ответ:
- 4. На контурной карте обозначь путь «из варяг в греки». Не забудь отметить его в условных обозначениях. Для выполнения задания используй карту в учебнике на стр. 25.
- Choose the correct answer. If I ... so hard, I would never make progress.
- Вычислите массовую долю хлорида натрия (в %) в растворе, полученном растворением 5 г этой соли в 45 г воды.
- 14-7=?
- №12. У Лены 9 монет по 10 руб. и по 5 руб. Сколько у нее десятирублевых и сколько пятирублевых монет, если всего у нее 60 руб ?
- №11. Три тетради и две ручки стоят 69 руб. Ручка дороже тетради на 13 руб. Сколько стоит 1 ручка и одна тетрадь?
- №10. Пять тетрадей и три ручки стоят 66 руб. Ручка дороже тетради на 6 руб. Сколько стоит 1 ручка и одна тетрадь?
- №9. Задуманы два натуральных числа. Найдите числа, если их частное равно 2, а их разность равна 6.
- №8. Разность двух чисел равна 40. Одно из них в 5 раз больше другого. Найдите эти числа.
- №7. Сумма двух чисел равна 45. Одно из них в 4 раза больше другого. Найдите эти числа.
- №6. Задуманы два натуральных числа. Найдите числа, если их частное равно 3, а их разность равна 6.
- 14. В результате военной реформы в России в 1874 г был (-а,-0) 1) Увеличено число наемных войск 2) Созданы военные поселения 3) Введен рекрутский набор в армию 4) Введена всесословная воинская повинность
- 1.3. В результате осуществления судебной реформы в России вводилась (-лся) 1) Состязательность судебного процесса, гласность судопроизводства 2) Принцип разделения властей 3) Суд помещика над крестьянами 4) Военные трибуналы
- Choose the correct answer. If I see Jill, I ... her to call you.
- 12. В чем заключалась деятельность земств? 1) В осуществлении политической власти на местах 2) В решении хозяйственных вопросов местного значения 3) В централизованном сборе общегосударственных налогов 4) В выполнении полицейских функций
- 11. Бессословные органы местного самоуправления, созданные в эпоху буржуазных реформ Александра П, получили название 1) Губные избы 2) излюбленные головы 3) Волости 4) земства
- 10. С крестьянской реформой 1861 года были связаны новые явлення в жизни крестьян 1) Барщина, оброк 2) Крестьянская община, переделы земли 3) Выкупные платежи 4) Право помещика покупать крестьян
- 9. «Лучше начать уничтожение крепостного права сверху, нежели ждать того времени, когда оно начнет само уничтожаться снизу», - заявил 1) Николай 1 2) Александр 1 3) Александр II 4) Павел І
- 8. Судебную, земскую, школьную реформы начали проводить в России в 1) 1856 1 2) 1881 г 3) 1864 г 4) 1861 г
- 7. Что такое отрезок? 1) земля, которую отрезали у помещиков в пользу крестьян 2) земля, которой наделялись крестьяне по реформе 1861г. 3) часть крестьянского надела, оказавшаяся лишней по сравнению с установленной в 1861г. нормой 4) земля, переходившая в государственный фонд
- 6. Какие крестьяне считались временнообязанными: 1) не заключившие выкупные сделки со своими помещиками после объявления реформы 2) крестьяне сибирских губерний 3) государственные крестьяне 4) приписные крестьяне
- 5. Какие права сохранила за помещиками-реформа 1861 года: 1) право собственности лишь на четвертую часть прежних владений 2) право собственности на принадлежавшие им земли 3) право собственности на всех людей, работавших в усадьбе помещика 4) право управления своими бывшими крестьянами
- 4. На каких условиях реформа 1861 года предоставляла землю крестьянам: 1) полностью за собственный счет 2) бесплатно 3) за выкуп при содействии правительства 4) за счет церковных средств
- 3. Крестьяне в 1861 года получили: 1) свободу от государственных повинностей 2) личную свободу 3) право выхода из крестьянской общины 4) равные права с дворянами
- 2. В каком году была проведена крестьянская реформа? 1) 1837 г 2) 1861 г 3) 1881 г 4) 1864 г
- 1. Александр П царствовал в 1) 1825-1845 r 2) 1855-1881 гг 3) 1825-1855 гг 4) 1857-1878 т
- 5 Запиши числа 2, 16, 8, 13, 9, 12 в порядке убывания
- 4. Найди слова и спиши, в которых звуков больше, чем букв: Радуга, яма, дочь, река, ель, ветер, маяк, Юра, трава, ёжик
- 3. Найди слова и спиши, в которых букв больше, чем звуков: Мальчик, жучок, рука, лебедь, ворона, соль, букварь, песня, петелька.
- 72. Площади поршней гидравлической машины соответственно равны 120см2 и 600 см². С какой силой надо действовать на малый поршень машины, чтобы жидкость находилась в равновесии при подъеме гири массой 2 кг?
- 71. С какой силой воздух давит на крышку стола длиной 3 м и шириной 80 см атмосферном давлении 750 мм рт. ст.?
- 70. Определить величину полного давления (с учетом атмосферного) в море на глубине 8,2 м.
- 69. На вершине горы барометр показывает 90317 Па. Альпинист спустился на 210м. Какое значение давления покажет барометр?
- 68. У подножия горы барометр показывает 760 мм рт. ст., а на вершине 740 мм рт. ст. Имеет ли эта гора высоту 300 м?
- 67. Глубина шахты 420 м. На дне ее барометр показывает 108535 Па. Чему равно атмосферное давление на поверхности Земли?
- 66. Рассчитать давление атмосферы в шахте на глубине 840 м, если на поверхности Земли давление нормальное.(Нормальное атмосферное давление принять равным 101300 Па)
- 65.В сообщающихся сосудах находилась ртуть. В правое колено налили слой керосина высотой 17 см, а в левое - слой воды высотой 12 см. Ртуть в коленах сосуда установилась на одинаковом уровне?
- 64. В сообщающихся сосудах находятся ртуть и вода. Высота столба воды налитой в правое колено равна 68 см. Какой высоты столб керосина следует налить в левое колено чтобы ртуть установилась на одинаковом уровне?
- 63. Шлюз заполнен водой на глубину 6 м. Вода давит на ворота шлюза с силой 1500 кН. Определить ширину шлюза.
- 62. На каждый квадратный миллиметр подводной лодки море действует с силой 1,2 Н. На какой глубине плывет лодка?
- 61. Какую силу испытывает каждый квадратный сантиметр площади поверхности водолазного костюма при погружении в море на глубину 12 м?
- 60. Плоскодонная баржа получила пробоину в дне площадью 200 см². С какой силой нужно давить на пластырь, которым закрывают отверстие, чтобы сдержать напор воды на глубине 1,8 м? Вес пластыря не учитывать.
- 59. В цистерне, заполненной нефтью, на глубине 3 м имеется кран, площадь отверстия которого 30 см². С какой силой давит нефть на кран?
- 22. Найдите значение выражения 2х – |9-7х| при х = 6.
- 21. Найдите значение выражения 3х – |12-8х| при х = 7.
- 20. Найдите значение выражения |7-4х| -5х при х = 7.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.