База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Иллюстративные задание: посмотрите на берегах которой возникла древнеегипетская цивилизация? А) Тигр Б) Евфрат В) Нил Г) Инд
- 8. Кто такие гладиаторы в Древнем Риме? А) Рабы, сражавшиеся на арене Б) Воины, странявшие императора В) Богатые землевладельцы Г) Правители провинций
- 7. Что такое акрополь? А) Торговая площадь Древней Греции Б) Укрепленная часть города в Древней Греции В) Деревня в Древней Греции Г) Храм в Древней Греции
- 6. Кто такие плебеи в Древнем Риме? А) Рабы Б) Свободные граждане, не принадлежащие к знати В) Богатые землевладельцы
- 5. Что такое иероглифы? А) Буквы в Древней Греции Б) Буквы в Древнем Риме В) Знаки письма в Древнем Египте Г) Числа в Древнем Египте
- 4. Кто такие жрецы? А) Правители в Древнем Египте Б) Воины в Древнем Египте В) Служители богов Г) Писатели в Древнем Египте
- 3. Что такое государство? А) Объединение людей, живущих на одной территории и подчиняющихся общей власти. Б) Группа родственников, живущих вместе. В) Объединение ремесленников. Г) Религиозная организация.
- 2. Как назывался первый металл, из которого люди научились делать орудия труда? А) Железо Б) Медь В) Бронза Г) Золото
- 1. Что изучает история? А) Современные события Б) Прошлое человечества В) Будущее человечества Г) Природные явления
- 6. Какая часть площади фигур, изображенных на рисунке 76, закрашена?
- Dear George, How are you? Here we are at my grandma and grandpa's country house and we're having a great time! The house is old, but very beautiful. It's got three floors and six bedrooms. All the bedrooms have get a beautiful fireplace and their own bathroom. It's a bit cold and windy here, but the sun is shining. In the morning, my grandpa makes us breakfast, then we all go for a little walk to the nearby village. Sometimes, we feed the ducks in the river. After lunch at the cottage, we play board games like Monopoly or Scrabble, or we talk. My grandpa is very funny and tells very good stories! At the moment, my grandma is decorating the house with balloons. It's my brother's birthday tomorrow. We'll probably have a little party for him! See you soon. Olga 1. The country house is one hundred years old. 2. Olga's bedroom has got its own bathroom. 3. It's hot. 4. Olga's grandpa is a good cook. 5. Monopoly is Olga's favourite game. 6. Olga's grandma is decorating the hou a party.
- 3. Решите уравнение: a) (5x-3)+(7x-4) = 8 - (15-11x); б) (4x+3)-(10x+11) = 7+(13-4x); в) (7-5x)-(8-4x)+(5x+6) = 8; г) (3-2x)+(4-3x)+(5-5x) = 12 + 7x.
- Задание 6. На рисунке \( \angle 1 = \angle 2 \) и \( \angle 3 = \angle 4 \). Докажите, что треугольник АВС равен треугольнику CDA.
- Задание 5. В прямоугольном треугольнике катет, лежащий против угла 30°, равен 9 см. Найдите гипотенузу. Чему равен второй острый угол?
- Задание 4. С помощью циркуля и линейки постройте угол 105°. Опишите построение (подсказка: 90° + 15°, где 15° — половина 30°).
- Задание 3. В равнобедренном треугольнике XYZ с основанием XZ угол при основании равен 40°. а) Найдите угол при вершине Y. б) Найдите внешний угол при вершине Х.
- Задание 2. При пересечении двух параллельных прямых секущей внутренние односторонние углы относятся как 2 : 7. Найдите эти углы.
- Задание 1. Точка Р делит отрезок CD на части СР = 6 см, PD = 9 см. Найдите длину CD.
- 132. Выполните задания на стр. 2-7 словарика.
- 131. Разгадайте кроссворд.
- 130. Выполните задание по образцу.
- Что отмечено на карте?
- Через какую из данных точек проходит график функции y = 6/x ?
- 5. Прочитайте целиком одно из произведений Марка Твена, подготовьте отзыв или краткий пересказ прочитанного. 246
- You should type the correct form of "to be going to + infinitive" in the gaps. Mind the type of the sentence. (you and Jane/take part) __ in the competition?
- Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби:
- 1. Перед тобой выдержки из исторического документа и художественного произведения. Все эти отрывки описывают одного и того же легендарного персонажа. Внимательно прочти описания и назови имя того, о ком идёт речь. (Выбери ответ в выпадающем списке.) 1. «...Собрал малу дружину, тысящу семьсот человек, и настиг царя Батыя, и стал сечи без милости, так что татарове мняша, яко мертви восташа». 2. «И посла Батый на нь силна богатыря, и изыде противу ему... и рассече его надвое до седла. И мнози сильнии падоша от руки его». 3. «Он мчался на врагов, как буря, и каждый удар его меча валил всадника. Казалось, что один человек сражается за целое войско». 4. «Лицо его было сурово, а глаза горели гневом. Он не щадил себя и не думал о смерти, мстя за разорённую родную землю». 5. «И удивися царь Батый храбрости его и рече: "Аще бы ми служил еси, держал бых тя у сердца своего». Ответ: этот человек —
- 5) Найдите неизвестные величины 8 м = ? дм 4 мин= ? с 15 кг = ?г
- 4) Найди площадь прямоугольника, если его ширина 5 см, а длина в 3 раза больше.
- 3) Решите уравнение: a) x \(\cdot\) 67 = 6432; б) 474 + x = 500; в) x : 56 = 65; г) 511 - x = 376.
- 2) Из автобусного парка выехали одновременно в противоположных направлениях два автобуса. Скорость одного автобуса 40 км/ч, а скорость другого 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 6 часов.
- 1) Вычислите 201-58-(2952:41+12)
- Прочитай список глаголов. Определи и запиши, в каком времени стоит каждый глагол.
- Dear Diary, I'm in the north of Britain. The trip by car was long bu exciting. There are a lot of lakes, meadows and hills here Yesterday we went for a walk and saw a deer. It was great Tomorrow we are going to London, the capital of the UK. After that we are going to the airport and flying to Canada. Sunday, August
- Dear Diary, We are in Belarus. We came here by train. In the c we got lost. We were very tired. We asked a man to he us. He was very kind and showed us the way to the Min Hotel. We found our hotel opposite the post office, not f from the Red Church. Now we are going to the café to ha dinner. I like Belarusian food, especially draniki. Saturday, July
- Почему представители именно этого слоя переписы-вали книги и создавали литературные произведения?
- К какому социальному слою принадлежал Нестор?
- Автором какого знаменитого произведения он был?
- The bear is a national symbol of Russia. There are lots of folk tales about this strong and clever animal. But Russian bears aren't all the same. The Kamchatka brown bear isn't like Siberian bears. Spotlight on Russia looks at... Kamchatka's Gentle Giants. Kamchatka is a wild land of volcanoes, forests and lakes. It is also home to thousands of Kamchatka brown bears. The Kamchatka brown bear is very, VERY big. It can weigh more than 450 kg. When it stands up, it can be 2.50 m tall. It is very strong, with big teeth and long, sharp claws. Unlike Siberian bears, these big animals are usually very peaceful. For most of the year they live in thick forests and eat berries, nuts and roots. In the summer months, millions of salmon swim up Kamchatka's rivers from the sea. These fish are the bears' favourite food. Bears travel hundreds of kilometres to live next to the rivers and catch the salmon. Bears are very good swimmers, and their thick fur keeps them warm in the ice-cold water. When summer finishes, the bears go back to the forest. There they make a warm den where they can spend the winter. Home. Do you like bears? Do you like other wild animals? Why/Why not? What stories or folk tales do you know about bears? What wild animals can you see in the part of Russia you live in? What's your favourite animal? Write to Spotlight on Russia and tell us about it.
- Начерти план каждого участка и покажи на нём объекты, о которых говорится в задачах. 1) Длина прямоугольного поля 500 м, а ширина 220 м меньше. Седьмую часть этого поля занимает овёс, одну вторую часть — пшеница, а остальную площадь — рожь? Какую площадь занимает рожь?
- Какой из перечисленных материков расположен на одной литосферной плите?
- 2) Во сколько раз вас меньше, чем ромаш
- 1) На сколько ромашек больше, чем Васильков?
- Маша проводит эксперимент: подбрасывает 6 правильных кубиков, определяет сумму выпавших очков и заносит результат в таблицу. Сколько различных результатов у неё могло получиться?
- Из блоков длиной 17,6 см, шириной 8,8 см и высотой 8,8 см сложили фигуру, изображённую на рисунке. Найдите площадь поверхности этой фигуры.
- 3. Опиши от лица утёнка самый напряжённый момент в сказке. Сделай к нему рисунок.
- 2. Соедини линией части пословиц. Закрась ту, которая выражает главную мысль (идею) сказки. Запиши, как ты её понимаешь. Друзья, По одежде не суди, Что имеем не храним -, Смелым, по делам гляди, познаются в беде, счастье помогает, потерявши плачем
- 1. Подчеркни всех героев сказки Г. Х. Андерсена «Гадкий утёнок». Обведи главного героя. Запиши несколько качеств, которыми он обладает. Курица, дикие гуси, петух, лягушка, утёнок, кот, мама утка, ласточка, старушка, знатная утка, старик.
- Complete the sentence with the correct relative pronoun or adverb. Is there a time ______ we can discuss this problem?
- На рисунке изображен параллелепипед, и указаны два его измерения. Третье неизвестное измерение равно сумме двух известных. Найдите периметр его грани DHGC.
- 4. Два индийца сидят за низким столом друг против друга. Судя по их разговору, оно – злейшие враги, но почему-то они улыбаются, нет ненависти на их лицах. - Это было лучшее из выигранных мною сражений! - хвастается один. - Помнишь, как мой любимец слон топтал твою пехоту? - Все было так, но в этот момент моя конница прорвалась в твой тыл и уничтожила твои колесницы. - ответил второй. - Совсем ненадолго,- возражает первый. – Притворным отступлением я заманил в ловушку твоего царя, и ты вынужден был сдаться. - Не зазнавайся! В следующий раз выиграю я, - ответил второй. О каких сражениях идет речь? Ответ:
- 3. Кто из греческих героев мифов мог бы выразить свое родительское горе такими словами? "Афиняне, я узнаю в морской дали корабль! О, лучше бы мне умереть, чем видеть этот страшный цвет парусов! Мой сын погиб... Будь проклято рогатое чудовище! Жить больше не хочу и не могу!"
- 2. На многих языках слова, обозначающие бумагу, звучат сходно. Например, по-немецки бумага - "папир", по-английски - "пэйпер", по-французски - "папье". По-видимому, такое сходство не случайно: все эти слова однокоренные и происходят от одного и того же слова. Что это за слово? Обоснуйте свою мысль.
- 1. Из дошедших до нас документов мы узнаем, что в Древнем Египте можно было приобрести дом в обмен на кровать. Не слишком ли маленькая цена? Подумайте, чем можно объяснить возможность такого обмена.
- 5. Угадайте корень уравнения x + x – 20 = x + 5.
- 4. Решите с помощью уравнения задачу: «Коля задумал число, умножил его на 3 и от произведения отнял 7. В результате он получил 50. Какое число задумал Коля?»
- 3. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: a) 25 · 197 · 4; б) 8 · 567 · 125; в) 50 · 23 · 40.
- 2. Решите уравнение: a) 14 · x = 112; б) 133 : y = 19; в) m : 15 = 90.
- 1. Найдите значение выражения: a) 58 · 196; б) 4600 · 1760; в) 405 · 208; г) 17 835 : 145; д) 36 490 : 178.
- Даны величины углов треугольника ABC: ∠A = 50°, ∠B = 100°, ∠C = 30°. Назови стороны этого треугольника, начиная с меньшей (для ответа используй латинскую раскладку).
- Выберите 2–3 достопримечательности, которые вас больше всего заинтересовали. Здесь запишите краткие сведения о них.
- Тобольский кремль
- Памятник А. С. Пушкину
- Архитектурно-этнографический музей «Тальцы»
- Никольский Морской собор
- 24) 4\(\frac{1}{6}\):16\(\frac{2}{3}\)
- 23) 99\(\cdot\)1\(\frac{2}{33}\)
- 22) \(\frac{7}{12}\):6
- 21) 2\(\frac{1}{3}\) : 1\(\frac{5}{9}\)
- 20) \(\frac{4}{5}\) : \(\frac{7}{11}\)
- 19) 4\(\frac{1}{4}\) : \(\frac{40}{51}\)
- 18) \(\frac{3}{14}\) \(\cdot\) 21
- 17) \(\frac{9}{16}\) : 1\(\frac{5}{28}\)
- 16) \(\frac{8}{45}\) \(\cdot\) \(\frac{3}{4}\)
- 15) 6\(\frac{2}{7}\):3
- 14) \(\frac{13}{72}\) : \(\frac{18}{23}\)
- 13) 13:3\(\frac{1}{4}\)
- Найдите величину угла, изображенного на рисунке.
- Определите по диаграмме, на сколько долларов США цена тройской унции золота в ноябре была выше, чем в апреле 2021 года.
- Найди градусную меру угла D треугольника DFR, если ∠F = 23°, ∠R = 21°. Запиши ответ числом.
- Дана функция y = -5x + 3, определи: 1) чему равняется k? k=
- 1. Приведи примеры стран — соседей России. Покажи на карте эти страны и их столицы. 2. Чем интересен Китай? 3. С какими государствами наша страна имеет только морские границы?
- 3) Lake Loch Ness. 4) Tourists in Scotland.so erit ni deewed 5) The Loch Ness Monster. to us worry" Пишем и повторяем пройденное 8 А. Напиши в оп слова. 6910 тетради по строчке следующие part, say, says, know, deep, different, think Б. Закончи и запиши следующие предложения. 1) Great Britain is 3) Wales is ... ... Ism 2) Scotland is ...tcd 4) Loch Ness is ....
- Отображение меди
- Нарисуй геометрическую фигуру, состоящую из трёх отрезков, соединённых вершинами, каждая сторона которой равна 5 см. Подпиши вершины, стороны и углы.
- From: Peter@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School ... My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete Начните со слов: Hello Pete, From: Russian_friend@mail.ru To: Peter@mail.uk Subject: School
- 17) Найдите х, используя данные, указанные на рисунке.
- 16) Найдите х, используя данные, указанные на рисунке.
- 12) Найдите х, используя данные, указанные на рисунке.
- На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций.
- Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших равна 9, 10 или 11».
- Решите уравнение $(x+3)(-x-2)=0$. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения $\sqrt{2^6 \cdot 25}$.
- Какому из данных промежутков принадлежит число $\frac{4}{9}$?
- При каком значении переменной не имеет смысла выражение $\frac{x-3}{x+7}$?
- Перед тобой выдержки из исторического документа и художественного произведения. Все эти отрывки описывают одного и того же легендарного персонажа. Внимательно прочти описания и назови того, о ком идёт речь. Выбери ответ в выпадающем списке.
- Действия проводника при срабатывании РМН, а также
- В процессе работы проводник должен проходить:
- Для чего нужна противопожарная заслонка?
- 5. Как изменится число, если его разделить на 0,5? Приведите примеры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.