База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой урок вынес для себя герой рассказа «Главные реки»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 350 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 65 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- Ученик должен был решить задачи. В первый день он решил четыре пятнадцатых всех задач во второй - одну третью, а на третий день ему осталось решить 26 задач. Сколько всего задач было у ученика?
- Квадрат и прямоугольник имеют равные периметры. Одна из сторон прямоугольника равна 12 см, а вторая на 8 см меньше неё. Найдите сторону квадрата.
- В таблице показаны тарифные планы компании, предоставляющей услуги мобильного интернета. Какова наименьшая стоимость одного гигабайта? Ответ дайте в рублях.
- Найдите значение выражения (97587-94205) :2+84-83.
- Искусственный спутник Земли делает пятнадцать оборотов вокруг Земли за 1800 минут. За сколько минут этот же искусственный спутник делает десять оборотов вокруг Земли?
- У двух друзей всего 21 монета. У первого друга монет в 2 раза больше, чем у второго. Сколько монет у первого друга?
- 14 Was hört Phoni? Hör. Markiere. Lies.
- Заполните пропуски, используя слова из списка. На каждый из шаров действуют три силы: сила тяжести, (А) ______ и сила Архимеда. С помощью насоса дополнительно накачивают воздух под колпак, при этом равновесие весов нарушается и ______ (Б) ______ . По мере накачки воздух, действующая на каждый из шаров, изменяется, (Г) ______ увеличивается.
- 515. Прочитайте отрывок. О чём повествует писатель? Какая главная мысль выражена в отрывке? Назовите возможный заголовок для этого текста. Как вы думаете, что именно скрепляло дружбу мальчиков? К какому времени относится дружба сверстников? Что в отрывке указывает на время, к которому относится повествование (даты, время событий)?
- 514. Вставьте на месте пропусков слова тоже или то же, также или так же. Над какой орфограммой вы работали?
- 513. Составьте для себя инструкцию «Как мне стать чемпионом школы по плаванию» (по шахматам, по конькобежному спорту, бегу на короткую дистанцию и т. д. — на выбор). Проанализируйте свой текст, при необходимости отредактируйте.
- 5. Создайте с одноклассниками свой «Бессмертный полк». Расспроси у старших членов твоей семьи о прапрадедах, которые принимали участие в войне. План сообщения запиши в тетрадь.
- 4. В знаменитой песне Д. Тухманова В. Харитонова «День Победы» есть такие слова: «...Это радость CO слезами на глазах...». Как ты понимаешь значение этих слов?
- 3. Перечисли города-герои нашей страны.
- 2. Перечисли важные события Великой Отечественной войны. Оборона Москвы Разгрома фашистских войск под Сталинградом Курская битва День Победы
- При выражении просьбы часто употребляется вводное слово пожалуйста.
- Глаголы в форме изъявительного наклонения не изменяются по временам.
- Перед глаголами в повелительном наклонении ставится частица НЕ.
- Глаголы в форме повелительного наклонения не изменяются по временам, но изменяются по лицам и числам.
- У глаголов в условном наклонении побуждение может быть в виде приказа, пожелания, просьбы, совета.
- Для выражения вежливой просьбы при обращении к одному человеку часто употребляют глагол в форме множественного числа повелительного наклонения.
- Действия у глаголов в повелительном наклонении могут выполняться при определённых условиях.
- Глагол имеет четыре наклонения: изъявительное, условное, повелительное и сослагательное.
- Выберите верные утверждения.
- Complete the clues with the present simple passive form of the verbs in brackets. Then write the answers using these words. meat English tennis paper sandals banana ____ of this material.
- Complete the clues with the present simple passive form of the verbs in brackets. Then write the answers using these words. meat English tennis paper sandals banana This ____ by vegetarians. (not eat)
- Complete the sentences with the present simple passive form of the verbs in brackets. 5 The posters ____ in this department. (design)
- Complete the sentences with the present simple passive form of the verbs in brackets. 4 Saint Patrick's Day ____ March. (celebrate)
- Complete the sentences with the present simple passive form of the verbs in brackets. 3 Those costumes ____ every day!
- Complete the sentences with the present simple passive form of the verbs in brackets. 2 The bridge ____ (not paint) every two years.
- Complete the sentences with the present simple passive form of the verbs in brackets. 1 French ____ Canada. (speak)
- Complete the sentences with the present simple passive form of the verbs in brackets. The visitors ____ (meet) at the airport.
- 5. Мне (не)д..вались точные науки. А после (не)скольких занятий с одноклассником я почувствовал, что могу их осилить.
- 4. Ты сам хорош.. уч..шься. А товарищ(?) твой запустил ученье. Ему это (не)простительно.
- 3. Ты (не)посч..тался с моим советом. А я говорил тебе, как лучше поступить.
- 2. Я очень занят³, но помогу тебе. Мы друзья.
- 1. Ты (не)веришь мне? А ещё другом называ..шься!
- 416. Какие подходящие по смыслу частицы, чтобы усилить роль выделенных слов? Если для этой цели подходит несколько частиц, то запишите предложение с любой из них. Назовите подчинительные союзы. Укажите признаки разговорного стиля в двух первых предложениях.
- 4 часа со скоростью 61,2 км/ч. Найти среднюю скорость машины на протяжении всего пути.
- Навыки - это профессиональные, технические компетенции, которые можно наглядно продемонстрировать, оценить и проверить. Введите ответ:
- Установите соответствие: река - её бассейн.
- 6. Два друга могут съесть все имеющиеся конфеты за 5 часов. Один из них, Вася, съел бы \( \frac{1}{3} \) всех конфет за 2 часа. За какое время его друг Миша съел бы \( \frac{1}{3} \) всех конфет?
- 5. Длина прямоугольного параллелепипеда равна 48 см и она составляет \( \frac{3}{4} \) от ширины. Найдите объем параллелепипеда, если его высота равна \( \frac{2}{3} \) его длины?
- 4. На складе было 350 м ткани. Сначала израсходовали \( \frac{2}{7} \) всей ткани, потом \( \frac{2}{5} \) остатка. Сколько метров ткани осталось на складе?
- 3. Упростить выражение: \( 2 \frac{1}{3} k - \left( \frac{2}{3} k + \frac{4}{5} \right) \) и найти его значение при \( k = 1 \frac{4}{5} \). Пользуйся правилом вычитания суммы.
- 2. Решить уравнение: \( 6 \frac{1}{10} - \left( \frac{3}{5} x - \frac{1}{11} \right) \cdot 2 \frac{3}{4} = 3 \frac{3}{5} \)
- 1. Выполнить действия: \( \frac{5}{7} \cdot \left( \frac{1}{20} - \frac{7}{30} \right) + \frac{16}{21} : \left( \frac{1}{7} \right)^{2} \)
- 4. Имя великого полководца Александра Васильевича Суворова сегодня носит военное училище в России. По дополнительным источникам найди информацию о выдающихся военных деятелях, которые были воспитаны в стенах этого учебного заведения. Подготовь краткое сообщение.
- 3. Что находится в Зимнем дворце наши дни?
- 2. Отметь события, которые произошли в период правления Екатерины II.
- 1. Перечисли личные качества Екатерины Великой, которые позволили ей стать выдающейся правительницей России.
- Вычисли сумму десятичных дробей: 0,04 + 0,26 = ?
- 6.202 Вычислите значение выражения
- 6.201 Выполните умножение: а) 7,66 · 10; б) 24,5 · 10; в) 0,487 · 10; г) 9,279 · 100; д) 4,8 · 100; е) 0,096 · 100;
- 6.200 Масса 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет черепицы размером 0,8 х 5 м? Сколько листов металлочерепицы можно вести на автомобиле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кг?
- 6.199 Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его все стороны одиннадцатиугольника равны.
- 6.198 Выполните действия: а) 35,15 · 5; б) 0,245 · 32; в) 0,225 · 116; г) 7,08 · 125; д) (3,6 + 4,7) · 25; е) (18,7 - 9,2) · 16.
- 6.197 Решите уравнение: 1) 4,4 + x - 1,4 = 9,76; 2) 10,3 - y - 2,7 = 6,48.
- 6.195 Два велосипедиста выехали из одного пункта одновременно. Скорость одного из них равна 27 км/ч, что на х км/ч больше. Какое расстояние будет между велосипедистами через 3 ч?
- Конституция Российской Федерации провозглашает ценности уважительного отношения к культуре народов, которые населяют Россию. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.
- 12. Один насос может наполнить бассейн за 15 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 60 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Сергей Петрович гуляет по своему посёлку. Схеме дорожек показана на рисунке. Он начинает прогулку в точке S и на каждой развилке с равными шансами выбирает любую из дорожек (но не возвращается обратно). Найдите вероятность того, что Сергей Петрович в конце концов придёт на школьный двор. Результат округлите до сотых и запишите в виде конечной десятичной дроби.
- 3. Постройте минорные трезвучия от указанных звуков вверх.
- 2. Постройте мажорные трезвучия от указанных звуков вверх.
- Решите уравнение 18x - 35 + 5x² = 0.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 5х+3(2-3x)+2x+9=0.
- Даны числа: 3,1; 2,9; 1,5; 5,3 и 1,05. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения |2x-11|-4x при x=3.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ ЛИСТОМ Поглощённый ______(А) почвенный раствор, состоящий из воды и минеральных веществ, по особым клеткам — сосудам поступает в лист. Здесь часть воды используется в процессе фотосинтеза, а часть, перейдя в газообразное состояние, испаряется через ______(Б). Этот процесс имеет название ______(В). Минеральные соли остаются в листьях, накапливаются и вызывают ежегодное отмирание листьев — листопад. Список слов (словосочетание): 1) корень 2) стебель 3) сосуд 4) транспирация 5) устьица 6) фотосинтез Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Восстанови термины в краткой справке об особенностях романа Д. Дефо «Робинзон Крузо». Выбери верные варианты из списков. Учёные считают, что произведение Д. Дефо сочетает в себе черты многих разновидностей романа. Так, можно назвать его ______ , потому что в центре внимания оказываются морские странствия героя. В то же время это ______ , поскольку в основе сюжета — необычайные события: пленение и побег из плена, кораблекрушение, выживание на острове и пр. Наконец «Робинзон Крузо» — это и ______, ведь на необитаемом острове герой осознаёт ошибки молодости, работает над собой, становится лучше.
- На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) k < 0, b > 0 Б) k > 0, b < 0 B) k < 0, b < 0 ГРАФИКИ 1) 2) 3) Заполните таблицу, в ответ перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 6) Given the system of equations: {10x-y=-8 2x-3y=4 What is the solution?
- 5) Given the system of equations: {-3x+8y=-2 5x+16y=7 What is the solution?
- 4) Given the system of equations: {12x+y=1 4x-2y=-9 What is the solution?
- 3) Given the system of equations: {5x-3y=-7 -x-3y=23 What is the solution?
- 2) Given the system of equations: {-9x+y=12 9x+5y=6 What is the solution?
- 1) Given the system of equations: { x+5y=1 3x-5y=7 What is the solution?
- Изучив текст и рисунки 102 и 103 учебника, заполните таблицу.
- Задание 6. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Задание 5. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Задание 4. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Задание 3. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Задание 2. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Задание 1. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой цифрой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- В каком из перечисленных населённых пунктов 3 июня световой день будет наиболее продолжительным?
- 4. Постройте графики функций:
- 3. Найдите область определения \( D(f) \) для функций:
- 2. Найдите \( x \), при которых функция \( y = 5x - 3,5 \) принимает значения:
- 1. Зная функцию \( f(x) = 0,5x - 4 \), найдите:
- Помнишь первый учебный день в году? Тепло, мысли только о прошедшем лете. А что в это время объяснял учитель? Кажется, там было что-то про дроби... Выполни сложение 1/14 + 3/14 =
- 10. Родительский комитет закупил 15 кукол для подарков девочкам в связи с праздником 8 Марта, из низ 6 кукол в розовых платьях и 9 в жёлтых платьях. Подарки распределяются случайным образом между 15 девочками, среди которых есть Мария. Найди вероятность того, что Марии достанется кукла в розовом платье.
- 11 На рисунке изображён правильный шестиугольник и отмечены точки А, В, С, D, Е и О. Какие из прямых АС, AD, BD, BO, АЕ являются осями симметрии данного шестиугольника?
- 10 Кондитер испёк 50 кексов. Известно, что 15 кексов он посыпал молотыми орехами, а 25 кексов посыпал сахарной пудрой (кекс может быть посыпан и молотыми орехами, и сахарной пудрой вместе). Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Не может оказаться меньше 25 кексов, которые посыпаны и молотыми орехами, и сахарной пудрой. 2) Найдутся 20 кексов, которые посыпаны и молотыми орехами, и сахарной пудрой. 3) Найдутся 10 кексов, которые ничем не посыпаны. 4) Не может оказаться больше 25 кексов, которые ничем не посыпаны.
- 9 Дан набор из пяти чисел: 12, 84, 28, 35, 26. К этому набору добавили шестое число. При этом среднее арифметическое не изменилось. Какое число добавили?
- 8 Найдите корень уравнения x + 23 = 5x.
- 11. На рисунке изображены графики вида y= kx+b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b.
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 9 черных, 4 желтых и 7 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.