База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди дробь от числа. Запиши в поле ответа верное число. Найди $$\frac{2}{3}$$ от 60 – Найди $$\frac{3}{4}$$ от 80 – Найди $$\frac{1}{4}$$ от 100 – Найди $$\frac{7}{10}$$ от 200 – Найди $$\frac{2}{5}$$ от 100 – Найди $$\frac{1}{20}$$ от 200 –
- 1. Две стороны треугольника равны 6 см и 4√2 см, а угол между ними - 135°. Найдите третью сторону треугольника и его площадь. 2. В треугольнике АВС известно, что АС = 9√3 см, ∠B = 60°, ∠C = 45°. Найдите сторону АВ треугольника. 3. Определите, остроугольным, прямоугольным или тупоугольным является треугольник со сторонами 9 см, 10 см и 14 см.
- 53 Заполните таблицу приведёнными ниже словосочетаниями, вставляя пропущенные буквы. Определите, какие части речи выступают в качестве зависимых слов при согласовании, управлении, примыкании.
- б) 6a⁸b² + 7a⁸b² + (-2)a⁸b²; г) 0c²e⁵ + 4c²e⁵ - 16c²e⁵; e) 6,46a⁴k + 2,14a⁴k - 8,6a⁴k
- Определите по таблице, на какие вопросы отвечают дополнение и обстоятельство, и как они подчеркиваются в предложении. Приведите примеры.
- 5. Fill in: under, on, in, next to, behind. (12 marks) e.g. The keys are in the drawer. 1 There are roller blades ................... the desk. 2 The helmet is ................... the bed. 3 The gloves are ................... the chair. 4 The camera is ................... the chair.
- А теперь восстанови историю империи Великих Моголов. Расставь события по порядку, от самого раннего к самому позднему.
- 197 Выполните деление. Правильность вычислений проверьте умножением. a) 85 384:4 13 245:5 92 364:2 38 610:6 б) 889 776:6 195 882:3 690 384:2 817 410:5 32 088:6 79 443:3 27 048:7 58 068:9 505 758:6 132 740:5 930 478:2 678 240:5 37 404:3 75 720:8 83 076:6 74 061:3 865 940:4 157 840:5 280 890:6 516 304:8
- Д/з: подобрать синонимы к диалектизмам: Нехай - скубать - чи- кочет - утирка - сопатка - цыбуля -
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Акула»? 1) Матросы устроили купальню в парусе. 2) Отец мальчика - старый капитан стоял на палубе и любовался на своего сынишку. 3) Старый артиллерист выстрелил в акулу из ружья. 4) Лодка с матросами привезла мальчиков на корабль. 5) На восходе солнца капитан разрешил матросам купаться. Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера. Ответ: ✓
- Найдите неизвестные значения для линейной функции $$y = \frac{1}{7}x + 4$$: Найдите значения линейной функции $$y = \frac{2}{3}x + 1$$: Дана линейная функция $$y = 2x - 5$$ Вычислите значения функции в точках
- Расскажите о ваших первых впечатлениях. 1. Кто из героев вам понравился и почему? Кто вызвал неприязнь? 2. Какие эпизоды романа вам запомнились и чем именно?
- Догадайся, какой единицей массы пользовались при измерении, и заполни пропуски. 1) 5 грецких орехов – 20 … 2) 1 пакет с сахаром – 1 … 3) 4 больших мешка с мукой – 2 … ; 4) самосвал, гружённый кирпичом – 3 … .
- Complete. Then look and say the number. a They're ... (cap). b They're ... (dress). c They're ... (sock). d They're ... (skirt). e They're ... (scarf). f They're ... (slipper).
- Домашнее задание Вариант 1 1. Вычислите: \sqrt{196} - \frac{1}{4}\sqrt{144} + 3\sqrt{0.16}; 2\sqrt{81} + \frac{1}{4}\sqrt{36} - 4\sqrt{0.25}. 2. Упростите выражение и найдите его значение при у = 2: \frac{y^{-1} \cdot y^{6}}{y^{-1}}. 3. Избавьтесь от иррациональности в знаменателе дроби: \frac{6}{\sqrt{10}-\sqrt{5}} \frac{5\sqrt{2}}{3\sqrt{5}} 4. Разложите на множители квадратный трёхчлен: x^2 - 6x + 8; x^2 + 9x + 20. 5. Решите уравнение: \sqrt{5x-4} = 6; \sqrt{x^2-10x+25} = 4. Вариант 2 1. Вычислите: \sqrt{225} + \frac{1}{5}\sqrt{100} - 2\sqrt{0.49}; 4\sqrt{64} - \frac{1}{2}\sqrt{16} + \sqrt{0.81}. 2. Упростите выражение и найдите его значение при z = 3: \frac{z^{-4} \cdot z^{7}}{z^{-2}}. 3. Избавьтесь от иррациональности в знаменателе дроби: \frac{8}{\sqrt{13}-\sqrt{5}} \frac{4\sqrt{3}}{5\sqrt{2}} 4. Разложите на множители квадратный трёхчлен: x^2 - 11x + 28, x^2 + 6x + 8. 5. Решите уравнение: \sqrt{3x+1} = 7; \sqrt{x^2-12x+36} = 5.
- 7. Отметь симметричные фигуры. 1) 2) 3) 4)
- 6. Укажи верные записи решения задачи. Длина цветника 42 дм, а ширина в 7 раз меньше. Каков периметр этого цветника? 1) 42:7 +42 2) 42:7.4 3) (42:7+42). 2 4) 42.2+42:7.2
- 5. Рассмотри диаграмму. Массы каких животных надо сравнить, чтобы получить ответ: в 2 раза? 1) зайца и кошки 2) кролика и щенка 2) кошки и щенка ✓ 4) зайца и щенка
- 2x + 3x = 5x 3x + 7x = 10a + 3a = 17b-9b = 38y-20y = 81c-60c + 4c = 61*5=5*(60 + 1) = 5*60+5*1 = 300+5= 72*6 = 43*7= 299 * 3 = 3*(300- 1) = 3*300-3*1 = 900-3 = 398*4= 597*3 = 3(x+2) = 3*x + 3*2 = 5(y + 3) = 11(2-a) = 4(7a-x) = a(12-b) = 8(2a + x - 10) = 24 * 13 + 24 * 87 = 24*(13+87) = 24 * 100 = 67*15 +33 * 15 = 72*28-62 * 28 = 154*30-30 * 124 = 687*25-25 * 487 = 5x + 3x = 64 8x = 64 X = 64:8 X = 8 3y + 8y = 55 7a + 5a-12 = 132 12a-12=132 12a = 132 + 12 12a = 144 a = 144:12 a = 12 9c+6c-10 = 20
- Укажите, сколько причастий в приведённых предложениях. Меж тем вечерняя мгла сгущалась внизу, и только на небе ещё теплились розоватые потухающие отблески догоравшего дня. Сергей остановился у большого разбитого окна, выходящего в город.
- boga, noi вода Свада. b-cb= 0-[a] = -CJ-6 a-[a]
- Какую секцию проводила ФНС России на МФФ в 2025 году?
- 4.В марафоне 1700 человек. К финишу пришли 13/17 всех участников. Сколько человек сошло с дистанции? 5. Для перевозки пшеницы надо сделать 15 рейсов на автомобиле грузоподъёмностью 4 т. Сколько рейсов потребуется сделать на автомобиле грузоподъёмностью 6 т, чтобы перевести эту же пшеницу? 6.Сапоги стоили 5200 руб. Вначале сезона цену повысили на 25%, в конце сезона снизили на 30%. Сколько теперь стоят сапоги?
- a) $2cos^{2}x + \sqrt{3} cos x = 0.$
- 4 года = □ мес. 2 года 3 мес. = □ мес.
- 140. Прочитайте. Найдите в каждой группе слов лишнее слово. Объясните свой ответ. 1. Водопад, водолаз, водитель, водомер. 2. Луноход, скороход, лесовод, снегоход. 3. Ветер, вихрь, ветерок, ветромер.
- Найдите координаты вектора $$1,5\vec{PK}$$, если $$P(-2; 6)$$, $$K(-6; 10)$$. Пусть $$1,5\vec{PK}{x; y}$$. $$x=$$ $$y=$$
- 187. Сравни. 1 м² и 99 дм² 1 дм² и 110 см² 1 см² и 101 мм² 1 м² и 9 999 см² 1 км² и 999 999 м² 1 м² и 11000 см² 1 дм² и 10001 мм² 1 м² и 110 дм²
- Хъуыдыйӕдтӕ баххӕст кӕнут тексты мидисмӕ гӕсгӕ ӕмӕ сӕ рафыссут. 1) Дымгӕ ӕрбакодта, ӕмӕ... 2) Агуындӕ скъолайӕ ӕрбацыдис ӕмӕ... 3) Нана фӕдзырдта чызджытӕм: «.........!.» 4) Чызджытӕ фӕхӕссынц бырон.... 5) Чызг хъæуы фӕцӕры йӕ ...
- 1. Разбери по составу однокоренные слова, укажи их части речи. Запиши звуковое обозначение выделенных слов. Осина, осинник, осиновый, подосиновик, осиновый. Сказка, рассказ, сказочник, перескажет, сказочный. Ночь, ночует, ночёвка, ночник, переночует. 2. Вставь пропущенные буквы. Выпиши из текста однокоренные слова, выдели корень. Найди разные формы одного и того же слова, выдели в них окончания. Х_теля сн_жонку домой пр_н сти, Её п_ложил на ладонь Она
- 67. Найдите среднюю линию трапеции, если её основания равны 12 см и 14 см. 68. Одно из оснований трапеции равно 14 см, а средняя линия — 9 см. Найдите второе основание трапеции. 69. Средняя линия трапеции равна 24 см, а её основания относятся как 3 : 5. Найдите основания трапеции. 70. Средняя линия прямоугольной трапеции равна 12 см, а её высота, проведённая из вершины тупого угла, делит основание в отношении 3 : 2, считая от вершины прямого угла. Найдите основания трапеции.
- Зарисовать графики в тетрадь и ответить на все вопросы к графикам График плавления и отвердевания кристаллических тел На рисунке изображены два графика: нагревания и плавления, охлаждения и отвердевания тела. Ответьте на вопросы: 1. Какую температуру имело тело в момент первого наблюдения? 2. Какой процесс на графике характеризует отрезок АБ? 3. Какой процесс на графике характеризует отрезок БВ? 4. При какой температуре начался процесс плавления (отвердевания) тела? 5. Какое время плавилось (отвердевало) тело? 6. Изменялась ли температура тела во время плавления (отвердевания)? 7. Какой процесс на графике характеризует отрезок ВГ? 8. Какую температуру имело тело в момент последнего наблюдения?
- Задание 2. Образуйте от глаголов действительные причастия прошедшего времени. Выделите суффиксы. Пример: читать → читавший; нести → нёсший. Глаголы для работы: рисовать, бежать, писать, слышать, везти, привыкнуть, исследовать, принадлежать.
- Д/з: подобрать синонимы к диалектизмам: Нехай - скубать - чи- кочет - утирка - сопатка - цыбуля -
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов В каком предложении есть диалектное слово?
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. I didn't ______ Sam about his mistake.
- 3. Трое рабочих изготовили 762 детали, причем второй изготовил в 3 раза больше деталей, чем третий, а первый на 117 деталей больше, чем третий. Сколько деталей изготовил каждый рабочий?
- Установи верный ответ. Больше всего ног у: тарантула майского жука речного рака скорпиона
- Разгадай ребус. Напиши слова
- 1.80 Запишите в виде процентов дробь: a) 7,49; б) 5,7; в) 0,013; г) 15/16; д) 1 7/8;
- ЗАДАНИЕ №3 Найдите среднюю линию равностороннего треугольника, если его периметр равен 30.
- Найдите приближённое значение арифметического корня с двумя знаками после запятой: √23 =
- 1.83 В магазин завезли 150 кг яблок. В первый день продали 66 кг. Сколько центов яблок осталось продать? 1.84 На ремонт дома израсходовано 275 тыс. р. На оплату рабочим израсходовали 30% этой суммы, на строительные материалы — 50%, а остальная — на сантехнику. Сколько денег потрачено на сантехнику? 1.85 В клубнике содержится в среднем 6% сахара. Сколько килограммов сахара содержится в 12,5 кг клубники? 1.86 Сколько граммов жира содержит 800 г молока 3,2% жирности? 1.87 Ученик прочитал 105 страниц, что составляет 21% числа всех страниц в книге. Сколько страниц в книге? 1.88 Масса котёнка составляет 7% массы кошки. Найдите массу кошки, если масса котёнка 350 г. 1.89 В магазин завезли сливы, из них 15% оказались испорченными и в продажу не поступили. Сколько слив было завезено в магазин, если в продажу поступило 263,5 кг слив? 1.90 Красный железняк и магнитный железняк содержат около 60% железа. Сколько нужно добыть руды, чтобы получить 70,5 т железа? Сколько железа получится из 120,5 т руды? 1.91 Масса варёного мяса составляет 76% массы сырого. Сколько надо купить сырого мяса, чтобы получить 1,5 кг отварного? Сколько получится отварного мяса из 2,4 кг сырого? 1.92 На соревнование по плаванию приехали 40 спортсменов, из них 4 из Крыма. Какой процент всех спортсменов составляли крымчане? 1.93 В партии ручек из 300 штук пишут 294. Какой процент составляют ручки, которые не пишут?
- 3. На поезде за час проехали 36 км, на велосипеде – в 3 раза меньше, а на мотоцикле – в 3 раза больше, чем на поезде. Сколько километров проехали на мотоцикле? Сформулируй условие и вопрос этой задачи, используя слово скорость. Реши задачу. 4. Выполни вычисления в столбик. 648 +275 854-799 69+273 981-547 273 + 328 197 + 406 124.6 912:3 5. Сравни. 9 м и 90 см 99 см и 10 дм 4 м² и 400 дм² 2 ч и 150 мин 3 дм и 30 м 18 дм и 20 м 8 м² и 800 см² 320 мин и 6
- 3. Трое рабочих изготовили 762 детали, причем второй изготовил в 3 раза больше деталей, чем третий, а первый на 117 деталей больше, чем третий. Сколько деталей изготовил каждый рабочий?
- 7 Bilde Substantive von den folgenden Verben. Beispiel: besuchen — der Besuch
- 1. Вспомните, когда возникли цивилизации в Египте и Междуречье. Определите, где цивилизация появилась раньше. 2. Какие группы населения составляли общество на Крите и в Микенах? 3. Что было общего в Микенах и на Крите? В чём были различия? 4. Какая природная катастрофа оказала влияние на судьбу цивилизаций Крита и Микен? 5. Используя дополнительные источники информации, найдите древнегреческие мифы, связанные с крито-микенской цивилизацией. Подготовьте сообщение перед классом об одном из них по вашему выбору. Работаем с ИСТОЧНИКОМ Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Царь установил немало законов для жителей своего государства... Он утверждал что законы заимствовал у отца своего Зевса... Создал он и сильный морской флот подчинил много островов и первым основал морскую державу. В его царстве обитало ужасное чудовище – тело человека и головой быка, для него был построен Лабиринт - здание с множеством ходов. Каждые девять лет афиняне отправляли на остров семь девушек, которых царь отдавал чудовищу. 1. О ком идёт речь? 2. Чем прославилось это царство?
- ПЛАН к теме №1 «Становление личности Петра Гринёва»
- Choose the correct form of the verb to complete the sentence. Alexander Popov ___ the radio in 1895.
- Задание 26. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной. A. 1) 1 = 5 = 0,5 2 10 2)1/5= 3) 1/4= 4) 1/25= 5) 1/20= 6) 3/5= 7) 3/50= 8) 7/20= 9) 6/25= 10) 3/4= 11) 17/20= 12) 21/25= 13) 33/50= 14) 12/25= 15) 1/8= 16) 6/20= 17) 15/50= 18) 75/125= 19) 46/200= 20) 20/500= Б. 1) 3/6 = 1/2=0,5 4) 9/75= 7) 33/44= 2) 7/35= 5) 27/60= 8) 26/65= 3) 3/12= 6) 21/28= 9) 63/150=
- Прочитай. Запиши предложение, заменяя выделенное слово однородными членами предложения. В магазине мы купили овощи.
- 1. Меньшее основание трапеции равно 32 см, а средняя линия — 48 см. Найдите большее основание трапеции. 2. Периметр равнобедренной трапеции равен 150 см, а боковая сторона — 30 см. Найдите среднюю линию трапеции.
- 4. Упростите выражение: (4√3 + √27)√3 (√7-√3)²
- Задание 6. Найдите и исправьте ошибки в использовании полных и кратких форм причастий.
- 123. Реши задачи. а) Найди периметр прямоугольника, площадь которого равна 51 см², а длина — 17 см. б) Бабушка собрала 50 кг вишни, а смородины на 20 кг меньше. Из половины урожая сварили ...
- 6. На рисунке ∠CAD = ∠ACB, AD = BC. Докажите, что АВ = CD.
- Вариант 1 1. Дано: ∠1 = ∠2, AB = BC (рис. 2.30). Доказать: △ABD = △CBD. 2. Равные отрезки AB и CD точкой пересечения O делятся пополам. Докажите, что △AOC = △BOD и найдите AC, если BD = 12 см.
- 33. Вставь пропущенные буквы и знаки. Сделай синтаксический разбор четвёртого предложения. Есть за нашей деревн___ лес. Здесь растут дуб липа ильм. Не встрет___ ты здесь ни елей ни берёз ни сосен. Ств_лы у деревьев чёрные. Идёш__ по лесу и становит_ся тебе жутко. Кажет_ся вот свис_н___ сейчас соловей-разбойник и метнёт_ся серый волк с прекрас_ной Василисой на спине. Т_шина. Под ногами мягко ко-лыш___ся многолетний ковёр опавш___ листвы. Ты идёш__ по лесу, наполненному пением птиц зап_хами прелой листвы и цв_тущей черемуши, и направля___ся к небольшой речк___, которая п_тля___ между старых дубов. Потом долго сидиш__ у прохладн___ свеж___ прозрач___н___ воды и слуша___ неум___лкаемый хор птиц.
- Начертить рисунок схематический, как делает в клас Задача. Петя и Юра одновременно выбегают с разных концов беговой дорожки навстречу друг другу. Ү Пети скорость 130 м/мин, а у Юры 170 м/мин. Какова длина беговой дорожки, если они встретились через 3 мин?
- Сравни 5/6 и 1 1/4 и 1/5 7/25 И 9/35 3/5 И 3/4 5/9 И 5/6 2/3 и 5/3 32/3 и 53/4 15/11 и 16/11 15/6 и 12/3 83/7 и 42/7 13/7 и 17/14 1 и 12/12 5/18 И 2/9 5/6 и 5/7 8/10 и 1 22/7 и 31/7 5/18 и 1/9 1/5 и 7/3 4/13 и 8/26 31/4 и 33/4 10/9 и 1 13/13 и 1 7/30 и 1/3 1 и 98/98 31/8 и 33/4 3 и 15/11 23/10 и 91/5 17/12 И 7/8 16/10 и 1 1 и 16/8 Расположим числа 3/4; 1/3; 7/6; 1 в порядке возрастания Расположим числа 4/9; 3/2; 1/6; 7/3;1 в порядке убывания
- Известно, что треугольники $ABD$ и $CDB$ равны. Используя рисунок, укажи равные элементы.
- 4 Write: must or can't. 1. see the book, but I know it's here. 2. We telephone the police! We phone them. Look at the telephone. 3. I open the door. I haven't got a key. Well, we climb through the window. 4. Help! I swim! Quick! We help him. 5 Puzzle. There are nine circles on this triangle. And there are nine numbers: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45. Write the numbers in the circles. The three lines of numbers must all give the answer '100'
- 1. Что такое горение? 2. Используя текст параграфа и таблицу 2, выпиши пять различных названий топлива 3. Каков физический смысл удельной теплоты сгорания топлива? (что она показывает?) 4. Какой буквой обозначается и в каких единицах измеряется удельная теплота сгорания 5. Используя данные таблицы 2, определи два самых экономически невыгодных вида топлива 6. При сжигании какого топлива, указанного в таблице 2, выделяется больше всего энергии? 7. Запиши формулу для расчета количества теплоты, выделяемого при сгорании произвольного количества топлива 8. Что означает выражение «удельная теплота сгорания бензина равна 4,6*107 Дж/кг»? 9. Реши задачу (с Дано, Решением) Какова масса дров, которая потребуется для нагрева 20кг воды от температуры 30°С до кипения? Потерями тепла пренебречь.
- №1. Реши задачу: Мама купила 2 булочки и заплатила 16 рублей. Сколько будет стоить 9 таких же булочек? №2. Впиши пропущенный делитель. 140: = 7 54: = 6 560: = 7 320: = 80 480: = 60 560: = 8 720: = 90 360: = 6 210: = 3 450; = 9 18: = 9 270: = 90 63: =7 40: = 8 24: = 8 15: = 3 42: = 6 24: _=4 №3. Реши задачу: В 6 одинаковых по массе ящиках 42 кг картошки. Сколько потребуется таких ящиков, чтобы разложить 28 кг картошки? №4. Реши примеры: 13*5 24*4 34*2 390-90 450+50 980-130
- Можно ли расположить чтобы в третьем было на втором — на 4 банки м
- Начерти такую диаграмму и дополни её, зная, что за декабрь заготовили 60 кг моркови.
- Найдите квадрат длины вектора $\vec{a} + \vec{b}$.
- Задание 2. Вставьте мягкий знак там, где это необходимо. Объясните, какую работу он выполняет в каждом слове: конф ночь мощ дочь печ рож мыш вещь
- a) Use the words from the Check these words section to describe the picture. b) Imagine you are on one of the floating islands of Lake Titicaca. Write an email to your friend. Mention; where you are, what there is there, how you like it.
- 92. Прочитайте. (скользить) сколь...кий лё... ( ) ло...кий наездник ( ) гла...кая доро...ка ( ) прелес...ный пейза... ( ) мес...ный житель ( ) радос...ное чу...ство . • Подберите проверочное слово для каждого имени прилагательного и запишите его в скоб ках перед проверяемым словом. Вставьте пропу щенные буквы. 93. Прочитайте. Подчеркните в словах орфограммы. Рядом с каждым словом запишите ещё три слова с той же орфограммой. Ветер. Блузка. Сердце. Касса Подготовьтесь объяснить, что надо знать, что- бы правильно написать слова каждой группы. 94. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы и запятые. Подчеркните в предложениях главные члены. Пр...дёт весна. В...сеннее со...нце р...стопит сне... . П...б...гут в...сёлые руч...йки з...п...ют птицы пр...снутся от зимнего сна л...гушки и будут р...сп...вать свои громкие песенки.
- ВАРИАНТ 2 Сравните числа и запишите ответ с помощью знака > или <: а) 5 389 780 и 5 386 904; б) 103 636 и 94 577. Начертите прямую AD и отрезок МК так, чтобы прямая не пересекала отрезок. Запишите цифрами число: пятьсот восемнадцать миллионов тридцать пять тысяч семьсот а) Запишите координаты точек А, С, К, О, отмеченных на координатном луче: б) Начертите координатный луч, единичный отрезок которого равен длине одной клетки тетради. Отметьте на этом луче точки А (3).,Е(13), M (7), P (10). Запишите шестизначное число, которое меньше 100 017 и оканчивается цифрой 8.
- Выполни задания по русскому языку. Запиши ответы. 2. Каким ты представляешь лисовина? 3. Составь план рассказа. 1. Старый лисовим 2. Добыча лисовна 3. Звуки весеннего леса 4. Какое время года в рассказе? 5. Выпиши из текста одно неодушевлённое имя существительное в единственном числе, женского рода. 6. Выпиши из текста сложные слова. Выдели корни.
- ne Saturday last winter, my best friends Amy, Maria, Greg, Andy and I decided to spend the weekend in my uncle's big old house in the country. It was stormy outside, so we decided to spend a cosy evening chatting together in the living room downstairs. Suddenly, there was a powerful gust of wind. The lights flickered and then went out altogether. 'What was that?' I said. 'Don't worry, John, it's just a power cut,' Greg reassured me. We carried on laughing and telling scary stories in the dark. After a while, there was a bright flash of lightning that lit up the whole room. There was a loud gasp. 'Andy is missing!' Amy cried. We all looked at each other confused and scared, because no one had seen Andy leave the room. We felt our way around the house, calling Andy, but there was no reply. We went back to the living room and tried to think of what to do next. Just then, there was a loud snore from the corner of the room. At that moment, the lights came back on. There was Andy, fast asleep on a big velvet sofa! Andy sat up sleepily, rubbing his eyes. 'Oh good, the lights are back on!' he said. 'I was sleepy and felt like a snooze. I didn't want anyone to trip over me so I crawled over here.' We were all very relieved. John, 13
- 239. Подготовьте устное высказывание в публицистическом стиле на тему «Жаргонизмы в литературной речи — слова-сорняки». Сформулируйте тезис: «Надо бороться за чистоту языка». 7. Диалектизмы Прочитайте диалог.
- Постройте розу ветров, используя задание практической работы
- 271. 7000-345 9005 — 876 100 000 - 271 300 000 -2 468 60 500-32 067 37 007 - 18 032
- 0,16*(3,2-$\frac{3}{40}$)+2$\frac{3}{11}$*4,125:3$\frac{3}{4}$ $\frac{}{}$ 5$\frac{1}{6}$*0,3-0,3*4,5+$\frac{1}{3}$*0,3
- 1. Сколько десятых долей в числе 0,29? 2. Сколько сотых долей в числе 0,395? 3. Преобразуйте обыкновенную дробь 5/8 в десятичную.
- ...
- 6 Реши уравнения: a) (20:40=236) 0=40-23 DC = 20 14.00=70 B) 96:00=8 20=40:14 x = 5 x=968 X=12 7) Ширина прямоугольника 9 дм, а длина на 6 дм больше ширины. Найди площадь квадрата, имеющего тот же пери- метр, что и у данного прямоугольника. V 8 Вдоль прямого участка дороги поставили 4 столба на равном расстоянии друг от друга. Расстояние между первым и последним столбом 48 м. Чему равно расстояние между каждыми двумя соседними столбами? 9 Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными: a) 80.4-3.6 = 480; 6) 7.30 + 18 : 3 = 252; Попробуй найти другие решения: в) 80:20 + 4.5 = 40; г) 54:32 +4:4 = 10.
- Спиши, образовав с помощью суффиксов новые слова. Выдели корень, суффикс, окончание. Лес + ок, + ник. Трава + к, + ушк, + инк. Мост + ик, + ок. Двор + ик, + ник. Гриб + ок, + ник, + ниц. Берёза + к, + оньк. Пример: лес- лесок, лесник.
- 1. Рассчитать ресурсообеспеченность минеральными ресурсами в годах: 2. Рассчитать обеспеченность природными ресурсами на душу населения:
- Распредели элементы. Соотнеси термины и их определения. 1. - испанский или португальский завоеватель на американском континенте. 2. грамота об отпущении грехов, выдаваемая за особую плату церковью. 3. форма правления, при которой верховная власть неограниченно принадлежит монарху. 4. политика государства, направленная на накопление средств внутри страны.
- 69. Проверь безударные гласные в словах. 68. З л той В л сатый СТ p жить Л П тать В С лить б р жок Хл П тать злноватый др_вянный 70. Отгадай загадки. Напиши отгадки. Выпиши слова с д веряемыми безударными гласными в корне. Подбери провероч Под острою косою ложится полосою. ( ) ки - золотой глазок, белые реснички. ( ) шубка полосатая, часто умывается, а с водой не знается. ( )
- Русско- Командующий: Мирный договор: Условия мира: Русско - Мирный договор: Условия мира: Русско - Мирный договор: Условия мира:
- 2. Ваша задача – придумать свой бизнес и подробно описать его, используя паспорт проекта (образец будет представлен ниже).
- ных одночленов: б) 6a⁸b² + 7a⁸b² + (-2)a⁸b² + 4c²e⁵ + 4c²e⁵ - 16c²e⁵; г) 0c²e⁵ + 4c²e⁵ - 16c²e⁵; e) 6,46a⁴k + 2,14a⁴k - 8,6a⁴k.
- Задание 5.1. Какова цель создания краеведческих музеев? Ниже предложены подсказки из научной статьи: «Музеи - это надёжные хранители. В них отразилась жизнь тех людей, которые жили давным-давно и не только. В мире существует множество различных музеев. Значительные и не очень, они помогают познакомиться с экспозициями и сформировать своё мнение о том или ином художнике, скульпторе, периоде истории, стране или крае». Отметьте знаком «+» верный ответ.
- К источникам конституционного права России относятся такие, как ... (укажите 3 варианта ответа)
- 1. Составь ребус, ответом на который будет какое-нибудь общественное место. Запиши правила поведения в этом общественном месте.
- Д Пользуясь рисунками 26 и 27, завершите или дополните приведённые ниже утверждения. • Организм простейшего содержит все структуры, характерные для животной клетки: ... • Организм простейшего - это одноклеточный организм, имеющий все признаки животного. Ему свойственно ... • Движение инфузории-туфельки осуществляется с помощью ... , обыкновенной амёбы — с помощью ..., эвглены зеленой с помощью ... • У простейших пища (готовые органические вещества) поступает в клетку и переваривается в ... вакуолях. • Удаление из организма простейшего избытка воды и растворимых вредных веществ происходит благодаря ... вакуолям.
- 27. В зоомагазине было 10 волнистых попугайчиков, канареек на 4 больше, чем попугайчиков, а черепах на 6 меньше, чем канареек. Сколько было черепах? 28. Начерти отрезок, длина которого равна периметру треугольника со сторонами 2 см, 4 см, 5 см. 29. Через 6 лет Косте будет 13 лет. Сколько лет было Косте 3 года назад?
- Время повторить! Вспомни, кто это такие. Соедини точки.
- 9. Рассмотри круговую диаграмму, на которой изображено, как ученики 3-Б класса любят проводить свободное время. По данным круговой диаграммы, дострой линейную диаграмму. (Для обозначения вариантов ответов используй ту же штриховку, как и в круговой диаграмме.)
- Определи вид угла ВАС
- 438. У двох баках води було порівну. Коли з першого бака взяли $\frac{1}{4}$ води, а з другого — 24 л, то в баках залишилась однакова кількість води. Скільки літрів води було в кожному баку спочатку? 439. Радик відняв число 57 від 164 способом округлення так: 164-57 = 164-60-3 = 104 - 3 = 101 • Виправ його помилку.
- Here is the original image:
- На основе информации из текста 1, текста 2 (таблицы) и текста 3 разместите таблички с названиями рыб под аквариумами.
- 94. Допишите разделительные вопросы. (§ 15, § 26, § 30) 1. We can't have a party on Sunday, ....................................? 2. They can't go there, ....................................? 3. The boys can't play the game, ....................................? 4. The girl can't write, ....................................? 5. You can't see him, ....................................? 6. You can't wear the jacket, ....................................? 7. I can't use the dictionary, ....................................? 8. You can't find his address, ....................................? 9. Valera can't answer the question, ....................................? 10. Svetlana can't invite them, ....................................? 11. Nina hasn't got an atlas, ....................................? 12. Nina can't bring the atlas, ....................................? 13. Nina isn't in the park, ....................................? 14. Nina and Svetlana aren't in the park, 15. Nina and Svetlana can't skate in the park, 16. Nina can't ski in the park, ....................................? 17. Nina hasn't got an umbrella, ....................................? 18. You haven't got a football, ....................................? 19. You aren't a football player, ....................................? 20. You can't play football, ....................................?
- ЗАДАНИЕ №4 В куске материи было 154 м ткани. 6/11 этого куска израсходовали на скатерти для столовой, а из 3/7 сшили шторы. Сколько метров ткани осталось?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.