База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Что было в городе, где в юности жили бабушки и дедушки Ларри и Лулу? Прочитай и впиши was или were. 3. There
- 10. Что было в городе, где в юности жили бабушки и дедушки Ларри и Лулу? Прочитай и впиши was или were. 2. There
- 10. Что было в городе, где в юности жили бабушки и дедушки Ларри и Лулу? Прочитай и впиши was или were. 1. There
- 9. Выбери правильный вариант. 8. There is/are some carrots on the table.
- 9. Выбери правильный вариант. 7. There isn't/aren't any meat in the fridge.
- 9. Выбери правильный вариант. 6. Is/are there any milk in the fridge?
- 9. Выбери правильный вариант. 5. There is/are a mirror in the bedroom.
- 9. Выбери правильный вариант. 4. There isn't/aren't any glasses in the cupboard.
- 9. Выбери правильный вариант. 3. There is/are a cooker in the kitchen.
- 9. Выбери правильный вариант. 2. Is/are there boxes everywhere?
- 9. Выбери правильный вариант. 1. There is/are two sofas in the room.
- 8. Is there an armchair next to the sofa?
- 7. Are there books in the cupboard?
- 6. Are there vegetables on the table?
- Какие рекомендации может сформулировать гениальный сыщик для судьи Пьеро, чтобы помочь ему ответить на «Буратино, ты чей?»
- Соотнесите приём создания художественного образа с его определением.
- Продукт, получивший популярность в Китае, часто использовавшийся во время духовных практик.
- Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Our nephews and nieces ... Novgorod last July.
- What does the word "headquarters" mean?
- 424. a) Выпиши сложные предложения, подчеркни основы, определи средства связи между частями.
- We ... badminton yesterday evening.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 208 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 5 часов меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- What do you think happens next? Use the illustrations to help you.
- Read the rest of the story. Do you think his job is interesting? Why/Why not?
- What's Mark Sellers's job?
- 2.2. Какую функцию выполняет камбий корня у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. На усиление какого процесса направлен данный агротехнический приём?
- 1.2. Какой метод позволил учёным установить эффективность данного приёма?
- 1.1. Как называют данный агротехнический приём?
- Почему легенды помогают сохранить историческую память о трагических событиях?
- Перечисли 3 примера / факта по теме урока
- Моя связь с историей
- Моё объяснение (своими словами):
- Заполни пропуски
- Факт дня
- 4. - ... a dog? - No, he isn't. ... a cat.
- 3. - ... tea? - No, she isn't. ... milk.
- 2. - ... an ice cream? - No, she isn't. ... a cake.
- 1. - Is he playing basketball? - No, he isn't. He is playing football.
- Сумма трёх чисел равна 175. Первое число составляет 64% этой суммы. Второе число в четыре раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.
- These men swim well.
- These men fly planes.
- These men play computer games.
- How many (circus) are there in your town?
- My granny's got five (sheep).
- There are eight (rose) in the jug.
- These (bench) are brown.
- How many (man) can you see?
- There are ten (box) in the van.
- 12. Укажи номер верного утверждения.
- 3. Прочитай предложения. Измени их так, чтобы возвратные глаголы стали в форме 3-го лица настоящего времени. Запиши новые предложения. В скобках запиши вопросы.
- 2. Соедини части пословиц. Запиши. Поставь мягкий знак там, где это необходимо. Подчеркни орфограмму.
- 1. Придумай и запиши предложения с данными глаголами. В скобках запиши вопросы к глаголам. Подчеркни орфограмму.
- На рисунках изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Установи соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций.
- На выставке «Дружба народов» в Москве каждый павильон имеет форму прямоугольника. Павильон Татарстана: длина 12 м, ширина 8 м. Павильон Башкирии: длина 10 м, ширина 9 м. На сколько квадратных метров площадь одного павильона больше площади другого?
- Où est allée Monique hier?
- и объясни, как рассуждал(а) в
- Сделай проверку.
- Назови схему реки.
- Какие водоёмы есть в твоём крае?
- Рассмотри рисунок. Определи и подпиши правый берег реки, направление течения стрелкой. Отметь исток, устье и притоки.
- Гражданину, признанному инвалидом, выдается..., подтверждающая факт установления инвалидности, с указанием группы инвалидности и индивидуальная программа реабилитации или абилитации
- Complete the sentence using should, shouldn't and the word in brackets.
- В коробке лежат 24 одинаковые авторучки. Из них 13 авторучек красных, 5 — зелёных, остальные — синие. На удачу достали одну авторучку. Найдите вероятность того, что извлечённая ручка либо синяя, либо зелёная. Полученный ответ округлите до тысячных.
- 5*. Подбери материал (расспроси родителей, знакомых, обратись к справочникам и интернет-ресурсам) и подготовь рекламный плакат (компьютерную презентацию) на тему «Профессия моей мечты». Объясни, чем привлекает тебя эта профессия, чем она интересна, полезна; какие сложности она предполагает. Что ты уже сейчас делаешь, чтобы подготовить себя к ней?
- 4. В классе возник спор. Андрей утверждал, что все люди являются людьми уже потому, что они родились среди людей, обладают всеми внешними признаками, характерными для Homo sapiens, и поэтому нет смысла в разных названиях человека: личность, индивид, индивидуальность. Татьяна возражала, что личностью можно назвать далеко не каждого человека, а только того, кто сделал что-то выдающееся, прославил своё имя. Какова твоя позиция в споре? Какие аргументы ты можешь привести?
- 3. Составь (в тетради) схему «Агенты социализации», указав, какие агенты социализации относятся к первичным, какие — к вторичным.
- 2. С помощью самостоятельно разработанной анкеты выясни, что ценят больше всего твои одноклассники в выбранной ими профессии. Обрати внимание, какие профессии наиболее популярны среди мальчиков, среди девочек.
- 1. О человеке говорят: «Он — яркая личность». Назови, какие признаки могут послужить основанием для такой оценки.
- Соотнесите природные объекты Восточной Сибири с их характеристиками.
- Куда приказал отправить мальчика капитан?
- Как звали мальчика?
- Как погибла семья капитана?
- Кого напомнил капитану этот мальчик?
- Сколько лет мальчику?
- Распредели глаголы по таблице. В каждую ячейку перемести глагол соответствующей формы.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- 4*. Найди двузначное число, которое в 8 раз больше суммы своих цифр.
- 3. Найди значение выражения: (6049 - 385) * 5400 : (4236 + 25704 : 306) =
- Как направлено магнитное поле, создаваемое соленоидом?
- 4. Как направлено магнитное поле, создаваемое соленоидом?
- 3. Как направлено магнитное поле, создаваемое проводником?
- 2. Как направлено магнитное поле, создаваемое проводником?
- 1. Куда направлено магнитное поле, создаваемое проводником в каждой точке?
- Выберите все характеристики, которые можно использовать для описания процесса фотосинтеза.
- Преобразуйте в многочлен стандартного вида: (-а – 4b)². Укажите верный ответ.
- Укажи верное утверждение:
- Определи направление тока на участке АВ.
- Заполни таблицу истинности выражения по порядку действий. (¬A ∧ B) ∧ (B ∨ ¬C)
- Отметьте на числовой прямой точку A(1 13/15).
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 5. Прочитай пункт 1 и ответь на вопросы
- 1. Найди в тексте параграфа определения и запиши их
- 2. Реши уравнение: 2568130 - y * 528 =
- 1. Составь и реши задачи по схеме a)
- Соедини названия стран-соседей России с названием их столиц.
- Паром с туристами ходит по маршруту Санкт-Петербург - Таллин - Стокгольм - Хельсинки - Санкт-Петербург. В каких государствах смогут побывать российские туристы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.