База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите правильную эпюру внутреннего крутящего момента Мк.
- □ ∙ 34 = 0, □ ∙ 17 = 0
- 14+□=14, 18-□=0
- 15.□=15, 15.□=0
- 8. Как переложить 3 палочки, чтобы получилось 4 маленьких одинаковых квадрата и 1 большой?
- x+29=80, x-2=40
- x:8=8, x-3=21
- 7. Реши уравнения. 80:x=8, 32:x=4
- 100 - 3 ∙ 7 + 1, 100 - 42 : 6 ∙ 5
- (72 - 56) : 4, (63 - 15) : 8
- 6. 9 ∙ 6, 49 ∙ 7
- 8 см 4 мм = ___ мм, 8 дм 7 см = ___ см, 2 м 4 дм = ___ дм
- 5. 8 см = ___ мм, 5 м = ___ дм, 6 дм = ___ см
- В школьном оркестре 7 девочек, а мальчиков в 4 раза больше, чем девочек. Сколько всего детей в школьном оркестре? На сколько больше мальчиков в этом оркестре, чем девочек?
- Купили 35 м обоев в рулонах, по 7 м в каждом, и столько же рулонов, по 10 м в каждом. Сколько метров обоев было в рулонах по 10 м?
- Реши с устным объяснением.
- Метод проведения исследования, при котором ни испытуемые, ни исследователи не знают, присутствует или отсутствует независимая переменная в каждом конкретном случае, — это ... метод
- 21. В треугольнике АВС угол C равен 90°, cosB=3/7, АВ=56. Найдите ВС.
- 20. В треугольнике АВС угол C равен 90°, sinB=5/8, AB=32. Найдите АС.
- 19. В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC=11, AC=22. Найдите tgB.
- 18. В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC=17, AB=20. Найдите cosB.
- 17. В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC=9, AB=15. Найдите sinB.
- Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, пропущенные буквы. Слова записывайте строчными буквами.
- Выдели корень, подбери и запиши 3 однокоренных слова: 1. Постели, застели, выстели, разстелить. 2. Распушистый, пушистость, пушинка, опушка. 3. Усмятрить, сыромятный, сыр, сыромятник. 4. Укажи над глаголами часть речи. Подчеркни в них главные члены предложения.
- Как изменяется характер эпюры изгибающего момента Мх если эпюра Qу линейна и положительна?
- Найди пары слагаемых, сумма которых равна 65. Закрось Х. Соединять по диагонали нельзя.
- 2. На рисунках изображены фигуры, состоящие из одинаковых по площади квадратов со стороной 1 см. Сосчитай, сколько квадратных сантиметров в каждой фигуре, и закрась в первой фигуре 2 см², а во второй — 4 см².
- 1. На рисунках изображены фигуры, состоящие из одинаковых по площади квадратов. Площадь какой фигуры наибольшая?
- Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. Слово запишите строчными буквами.
- Учитываемые в эксперименте внешние переменные называются ... переменными
- Целью поверочного расчета конструкции является ...
- 4. Подчеркни слова, которые подходят к схеме.
- 3. Запиши текст. В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие безударные гласные. На пеньке сидит рыжий зверёк. У зверька пушистый хвост. Это белочка. Она грызёт еловую шишку.
- 2. Впиши пропущенные числа.
- 1. Заполни пропуски в записи решения задачи. В саду 11 яблонь. До обеда собрали яблоки с 3 яблонь, а после обеда ещё с 5 яблонь. Со скольких яблонь осталось собрать яблоки? 1 способ. 2 способ.
- ... эксперимента выражает степень достоверности полученных в эксперименте данных и обоснованность выводов
- III. Write in When, Where, What, Who. 1. ___ do you invite friends and relatives? On my birthday. 2. ___ paints eggs at Easter? — My sister does. 3. ___ is your favourite holiday? — April Fool's Day.
- II. Choose the correct preposition. A. in B. on C. at 1. My birthday is ___ March. 2. People get and give presents ___ New Year. 3. We celebrate this holiday ___ the May 9th 4. People celebrate Easter ___ spring. 5. We send and get cards ___
- I. Write the words. 1. ['hælǝu'i:n] 2. ['ində'pendəns'dei] 3. ['væləntainz'dei] 4. ['viktəri'dei] 5. ['krisməs]
- Какие компоненты задействованы в игре?
- Как изменится внутренний изгибающий момент Мх, если F увеличить в 2 раза, а 1 увеличить в 3 раза?
- ПОТРЕНИРУЙСЯ! Продолжи ряды родственных слов. Выдели корень.
- 2) {7x - 5y = 8; 2x - 3y = 8;
- 343. 1) {6x - 7y = 40; 5y - 2x = -8;
- 2) {x + 5y = 7; 2x + 3y = 6;
- 1342. 1) {2x + 5y = 25; 4x + 3y = 15;
- 1341. 1) {5x + 3y = 4; x + 3y = 1;
- 1340. 1) {2x + y = 11; 3x - y = 9;
- Как изменится критическая сила Fкр при увеличении длины стержня l в 4 раза?
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Степной простор (1) весь осыпанный тонкой золотой пылью (2) благоухает ароматами трав, в густой траве дрожат (3) переливаясь и вспыхивая (4) бриллианты крупной росы.
- й механической характеристики материала соответствует точка 2 на диаграмме условных напряж
- Обозначь предложение, в котором есть обращение. Предложения: 1. Прилетели к нам метели, залепили снегом щели. 2. Отчего ты плачешь, бедняжка? 3. Мы ходим ночью, ходим днём, но никуда мы не уйдём.
- Определи тип предложения по цели высказывания и по интонации. Предложение: Стремись быть достойным гражданином!
- Укажите правильную эпюру распределения касательных напряжений τ_max по поперечному сечению круглого вала при таком характере нагружения.
- В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
- Назовите синонимы к слову «хороши» (3 предложение).
- Определите и запишите лексическое значение слова «играть» во 2 предложении. Придумайте и запишите предложение, в котором это многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 7. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
- Какая механическая характеристика принимается в качестве опасного напряжения для хрупкого материала?
- Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы. Слова записывайте строчными буквами.
- Пиши красиво!
- ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ. СЛОВАРНЫЕ СЛОВА.
- Упр.58. Вставь пропущенные буквы.
- Упр. 57. Запиши слово, которым можно заменить данное словосочетание.
- Упр. 56. Прочитай текст, вставь пропущенные буквы.
- Сделай скриншот с помощью нажатия на клавиатуре кнопки print screen, и вставь в документ
- Вопрос: Логическая форма высказывания, обобщающая некоторый эмпирический материал, – это ... Тип ответа: Текстовый ответ
- IV. Fill in the gaps.
- Напиши, как ты понимаешь каждое слово.
- В какой точке возникает наибольшее касательное напряжение?
- Запиши целые числа, принадлежащие промежуткам.
- Через точку К, лежащую на окружности, проведена касательная КМ. Найди угол КОМ, если угол КМО равен 38°.
- Обработка данных предполагает...
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Материал (1) собираемый писателем для работы (2) хранится в записных книжках (3) представляющих особую художественную ценность.
- Изменится критическая сила Fкр при увеличении диаметра d в 2 раза?
- 5. Запиши целые числа, принадлежащие промежуткам. a) [-12; -9] 6) (-1; 5)
- 4. Через точку К, лежащую на окружности, проведена касательная КМ. Найди угол КОМ, если угол КМО равен 38°.
- К основным результатам научных исследований относятся ...
- 3. She cares for soap operas.(? What? Who?)
- 2. He told them a lie last week. .(? What? Who?)
- 1. They have already bought a ticket for a play. .(? What? Who?)
- III. Fill in the prepositions: 1. The film was .....the screen last week. 2. He listened ... a concert at the weekend. 3. He always travels... plane. 4. She bought a ticket ... a play. 5. They don't go ....foot. 6. She is fond...novels. 7. We are proud ... our collection. 8. This museum is popular ... tourists. 9. We never stay ... our relatives when we travel. 10. Basketball is popular ... boys. 11. They had seats ... the stalls. IV
- II. Complete the questions: 1. The house is full,...? 2. There was a storm of applause,...? 3. Her brothers have never seen the play,...? 4. There were no flowers in the vase,...? 5. They had seats in the stalls,...? 6. The new play was a great success,...? 7. Her aunt will not work in the garden next week,...?
- I. Open the brackets: 1. Mike (to get) tickets for a play yesterday? 2. He just (to buy) a ticket to London. 3. They (not to care) for documentary films. 4. She already (to see) the ballet. 5. The wind (to rise) quickly yesterday. 6. My sister (to decide) to become an actress this week. 7. Last winter they (not to take part) in the play. 8. You (to get a seat) on the bus every day? 9. His sister (to perform) on the stage every weekend.
- 21. В треугольнике АВС угол C равен 90°, cosB=3/7, АВ=56. Найдите ВС.
- 20. В треугольнике АВС угол C равен 90°, sinB=5/8, AB=32. Найдите АС.
- 19. В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC=11, AC=22. Найдите tgB.
- 18. В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC=17, AB=20. Найдите cosB.
- 17. В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC=9, AB=15. Найдите sinB.
- Прочитайте предложение. Выпишите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять пропущенные буквы. Цифры записывайте через запятую, без пробелов. <br> Они вышли на рассвете (1) и (2) когда допевали третьи петухи (3) стало видно (4) как свернулась роса на листьях манжетки.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? "Барство дикое" (1) несовместимо со свободой (2) гимн (3) которой (4) прозвучал уже в раз Пушкина.
- По какой формуле определяется относительный угол закручивания вала?
- V. Write the verbs in the correct form.
- IV. Fill in the gaps.
- Выделяют такие типы экспериментальных переменных, как ... переменные
- Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенные буквы. Слова записывайте строчными буквами.
- контроль экстравариационных факторов в планировании психологического исследования – это контроль ...
- Выберите примерный вид изогнутой оси балки
- 5. Соедини рисунок и слово:
- 4. Посчитай! ***Длина озера «Ванда» 5 км. Вырази эту величину в метрах и дециметрах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.