База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Практическая работа § 22 Китай и Япония: в поисках стабильности 1. Базовые понятия Дайте определения следующим ключевым терминам Политика самоизоляции это Сегун - это Кабуки это Намбан это Маньчжуры это 3. Две страны: Китай и Япония Заполните таблицу, указав особенности развития Китая и Японии в XVI-XVII веках: Критерий Политическая система Kurall Отношения с Европой Религиозная политика Военные преобразования 6. Дискуссионный клуб «За и против» Согласны ли вы с тем, что политика самоизоляции была полезна для Японии? Приведите 2-3 аргумента в поддержку своей позиции. 7. Работа с источником Прочитайте отрывок из «Указа о сборе мечей» Тоётоми Хидуйся (1588) «Крестьяне должны иметь только сельскохозяйственные орудия в работать на поле. Тах должны поступать всегда и их потомки Ответьте на вопросы Какие цели преследовал Хидэёси, издавая этот указ? Почему для власти было важно ограничить права крестьян? Как этот указ повлиял на социальную структуру апонского общества
- Доказать: ΔMEP = Δ PEC
- 14. Купили 36 цветных карандашей. Из них 12 карандашей были в большой коробке, а остальные – в маленьких коробках, по 6 штук в каждой. Сколько было маленьких коробок с карандашами?
- 7. При падении небольших метеоритов на Землю они, как правило, сгорают, не долетая до нее. А при падении на Луну – долетают и врезаются в поверхность. Из приведенных ниже слов выберите те, которые могут помочь объяснить это различие: трение гравитация вода излучение воздух атмо
- 1. Поставьте ударение в словах в соответствии с нормами литературного языка. Укажите варианты. При выполнении упражнения пользуйтесь «Орфоэпическим словарем русского языка». Мышление, ненависть, обеспечение, плесневеть, творог, усугубить, экскурc, анамнез, анатом, запломбировать, алкоголь, балованный, баловать, боязнь, бронировать, валов(-ой, -ый), банты, во-первых, воткнутый, втридорога, включит, вручим, воспринять, гастрономия, генезис, гражданство, договор, досуг, дотемна, дремота, заиндеветь, заклеить, звонит, знахарка, знамение, иначе, исподволь, исчерпать, каталог, кашлянуть, квартал, километр, кран / краны, красивее, кулинария, кухонный, лифт / лифты, ломота, лиловеть, мастерски, нагруженный, намерение, наверх, наперчить, на похоронах, некролог, новорожденный, нормировать, обеспечение, ободрить, оброненный, откупорить, оптовый, осведомиться, по стенам, (они) правы, пережитое, петля, перипетии, положил, портфель, потолок, премировать, предложить, приговор, принудить, принята, послала, проведено, просмотровый, разложить, разреженный, санитария, свекла, симметрия, сироты, склады, средства, совестливый, сливовый, табу, творог, торт / торты, диспансер, убыстрить, уведомить, углубишь, умерший, умно, усугубить, феномен, хаос, хвоя, ходатайство, хозяева, черстветь, черпать, эксперт, экспертный.
- Различают три вида мышечной ткани (А), поперечнополосатую скелетную и поперечнополосатую сердечную. Гладкая мышечная ткань образована одноядерными веретеновидными клетками и находится в стенках внутренних органов. Она сокращается (Б), без участия сознания. Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань состоит из многоядерных волокон. Она обеспечивает движение тела и его частей. Сокращения скелетных мышц контролируются (В). Особенностью поперечнополосатой сердечной мышечной ткани является наличие между волокнами специальных (Г), которые обеспечивают быструю передачу импульса по всему сердцу. Сердечная мышца сокращается непроизвольно.
- 49 What can't Susan and Fran do?
- 48 Who cooks lunch every day?
- 47 What sport can't Fran do?
- 46 What can Susan play?
- 45 How old is Fran's best friend?
- 44 Is there a cafe around here?
- 43 Thank you very much.
- 42 Do I turn right at the traffic lights?
- 41 Do you know where the bank is?
- 40 Is it far?
- e.g. Is there a cinema near here?
- 39 You can/can't park here.
- 38 You can/can't drive at 30 mph.
- 37 You can/can't go straight here.
- 36 You can/can't drive here.
- e.g. You can/can't turn left.
- Шаг 3: Найдите площадь плитки.
- Тест 6. Участие граждан в политической жизни Вариант 2 А1. Согласно Конституции, граждане РФ имеют право: 1) на применение силы в качестве метода убеждения 2) на использование огнестрельного оружия 3) на равный доступ к государственной службе ☑ 4) на всеобщее высшее профессиональное образование А2. Кто не имеет права участвовать в выборах в Государ- ственную Думу? 1) гражданин РФ, проживающий на территории ино- странного государства 2) Президент РФ 3) гражданин иностранного государства, постоянно проживающий на территории РФ 4) гражданин РФ, находящийся под следствием АЗ. Верно ли, что: а) политический экстремизм проявля- ется в деятельности организаций, создающих угрозу для общества и государства; б) любая политическая органи- зация в РФ одобряет политический экстремизм как метод борьбы за власть? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А4. Верно ли, что: а) политика — это мысли, идеи о добрых поступках; б) политикой интересуется каждый гражданин страны? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны В1. Что характеризует политические права граждан РФ? 1) право на обращение в органы власти 2) преследование инакомыслящих 3) право на вандализм 4) право на участие в референдумах 5) право собственности Ответ:
- Иван составил предложение на английском: Mathematics is an intriguing science that helps us understand patterns and solve complex problem. Используя GigaChat, найдите ошибку. В качестве ответа введите исправленное слово.
- 1. AB = CD = 15, PABCD – ?
- Подумай, ответь, выполни... 1. В виде каких соединений хлор встречается в природе? Назовите наиболее важные из них и покажите их месторождения на карте. Почему хлор в природе не встречается в свободном состоянии? Оцените выполнение этого задания у соседа по парте. 2. Охарактеризуйте основные химические свойства хлора. Запишите уравнения химических реакций: а) лития с хлором; б) сгорания железа в хлоре; в) горения водорода в хлоре; г) взаимодействия хлора с водой. Над знаками химических элементов проставьте степени окисления. Укажите окислитель и восстановитель. 3. Почему синяя лакмусовая бумага в свежеприготовленной воде обесцвечивается, а в хлорной воде, которая длительное время находилась на свету, краснеет?
- Portfolio: Make a poster. Draw traffic signs you can see in your area. Then explain hem to the class. Use can or can't.
- Игорь интересуется историей высадки на Луну. Он сделал запрос нейросети. Текст, который он получил: "20 июля 1969 года астронавты Нил Армстронг и Базз Олдрин высадились на Луну в ходе миссии «Аполлон-11». Армстронг произнёс знаменитую фразу: «Это один маленький шаг для человека, но гигантский скачок для человечества». Третий член экипажа, Майкл Коллинз, оставался на орбите Луны." Во избежании галлюцинаций нейросети Игорь должен проверить: Имена астронавтов, ступивших на Луну Орфографические ошибки Дату высадки на Луну
- 12. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину ее средней линии.
- 1) 3cosx-4sinx 1-x Cos(3x-4)=1 1-xsin(3x-4) = 1
- Расшифруй, кто это?
- Глава II 1. Найдите непонятные слова и определите их значение по словарю. 2. Повествование ведётся от имени рассказчика. Что вы можете сказать о нём? Насколько он знает жизнь запорожцев и какие чувства находят отражение в его рассказе? 3. Расскажите о жизни в бурсе. Какие порядки там существовали? 4. В каких деталях выражено своеобразие характеров Остапа и Андрия? Найдите в тексте эти детали. 5. Каково ваше первое представление о Сечи? Что поразило ваше воображение, что удивило? Приведите аргументы. 6. Какой образ использует Н.В. Гоголь, чтобы передать могущество и величие Запорожской Сечи? 7. Устно нарисуйте портрет запорожца. 8*. Чем была Запорожская Сечь для России?
- PROGRESS CHECK 3 1 Fill in the gaps with can or can't. P 1 You .......... park here. 2 You .......... go straight. 3 You .......... turn right. 4 You .......... drive at 50 mph.
- 4. Вставить пропущенные буквы. Определить и надписать падеж имен существительных. Выделить окончания имен прилагательных. Ст__яли з_л_тые, светлые сентябрьские дни. Курлыкали жу- р_вли, выстраивая свои треугол_ники. Гуси строгими корбля- ми торжественно л_тели, отрывисто перег___вариваясь. Лебди л_тели так высоко, что тол_ко по серебру их грудей в чистом воз- дух можно было дгдаться о них. Чйки вились у самой вды на свих гнутых крыл_ях.
- ЗАДАНИЕ №4 Перемножьте числа: 9 0 8 X 3 3
- ЗАДАНИЕ №3 Найдите сумму: 5 + 9 6 7 5 9
- ЗАДАНИЕ №2 Выберите правильное равенство: 16 × (20 – 5) =?
- Шаг 2: Переведите 3,84 м² в см².
- 1. Перескажите 9 главу от лица Маши( с романтическими подробностями) 2. Перескажите главу от лица Троекурова (Отразить его самоуверенность) 3. Перескажите главу от лица Дубровского-Дефоржа (пересказ сдержанно-торжествующий) 4. Что нового узнаем о Дубровском?
- 2. Составьте характеристику героев
- 1.Сравните дроби: a) 13 11 и 1; б) 7 6 и 1; в) 4 5 и 1. 2. Решите уравнение: у+1/12+5/12=1 3. При каких значениях у дробь 7/y-10 будет неправильной?
- 5 Вычисли удобным способом. 175+143+105 + 57 123+74+257 +26 + 20 146+32+54 +168+27 154+65+46 +135 +18 6 На диаграмме показана продолжительность жизни яблони, ели, ольхи и пихты. С помощью этой диаграммы узнай, сколько лет живёт каждое дере если известно, что продолжительность жизни пихты составляет 300 Ответь на вопросы: 1) На сколько лет дольше живёт ель, чем ольха? 2) На сколько лет меньше живот
- Урок 29 столько ЖЕ 1 1. Запиши и сравни числа, используя знаки = и ≠. 2. Разбей на группы по размеру и составь равенства. Отметь части и целое. Б +М = Φ 1+4 = □+=☐ + = -- □□□- Φ = 5 - = □-□-□ 2) 1. Запиши и сравни числа, используя знаки = -= и ≠. 2. Разбей на группы по форме и составь равенства. Отметь части и целое. Κ + T = Ф 3+2 = =+ + = Φ = - 5 - = - - = 3 Используя линейку как числовой отрезок, выполни действия. 8+3= a+ 16 - 6 = 5 + 7 =
- М. Ю. ЛЕРМОНТОВ «АШИК – КЕРИБ» 1. Какое первое препятствие встретилось на пути странников? 2. Какой музыкальный инструмент напоминает сааз? 3. Название города, где происходят события сказки? 4. Перед свадьбой с Куршуд-беком Магуль-Мегери держала в одной руке яд, а в другой... 5. Значение имени Ашик-Кериб - «нищий ...» 6. Магуль-Мегери дала купцу, отправляющемуся из Тифлиза торговать в другие города, золотое ... 7. Кто помог добраться Ашик-Керибу в Тифлиз? 8. В оказавшем ему помощь Ашик-Кериб узнал святого ...
- Ирина и Вова раскрасили картинки. • Правильно ли они их раскрасили? Соотнеси схемы и рисунки. Найди ошибки.
- 6 БЛИЦтурнир а) За 4 одинаковых батона заплатили а р. Сколько денег надо заплатить за 6 таких батонов? б) За 4 одинаковых батона заплатили а р. Сколько таких батонов можно купить на с р.? в) У Маши было в р. Она купила 5 булочек по d р. Сколько денег у неё осталось? г) Игорь купил 2 мороженых по х р. и 3 пи- рожных по у р. Сколько денег он заплатил за покупку? д) У Пети было а р. Мама дала ему ещё в р. Во сколько раз больше у него стало денег, чем было?
- 251. Какими звуками различаются слова? Оформите ответ с помощью элементов транскрипции. Билет – балет, белка – булка, буран – табун, пашет – пень. пишет, стена – спина, соль – сель, тень – сень.
- 2. Is this card?
- 64-3 Проверь себя. В ... тысячелетии до н. э. в Междуречье появились первые ... государства. Здесь появились первые переселенцы – ..., затем ... . У каждого Междуречья была своя письменность – ... . Жители почитали разных богов, главный из которых – ... – бог неба. В каждом городе возводили храмы в честь богов, храмовый комплекс назывался ....
- 3. Twin 2 Ne 888/ Ребята играли в разведчиков и закодировали сообщение придуманным шифром. В сообщении присутству- кет только буквы из приведенного фрагмента кодовой таблицы. C M A O P K ΛΛΩ ΛΩ ΩΩ ΩΩΛ ΛΩΛ ΩΛΩ Определите, какое сообщение закодировано в строчке ΑΘΩΩΛΛΩΛΑΛΩ В ответе запишите последовательность букв без запятых и других знаков препинания.
- Задание 4. Дай определение понятиям Объясни, что означают эти литературоведческие термины. Роман – Прототип – Конфликт –
- Задание 1. В числовом наборе 10 ненулевых чисел. Их среднее арифметическое равно 20. Медиана больше среднего арифметического в 2 раза. Чему будет равна медиана, если каждое число увеличить на 5?
- 74 Дан числовой набор Х, состоящий из чисел 17, 3, 6, 21, 15. а) Чему равно х₂ в этом наборе? б) Чему равно х₅?
- 1 Complete the sentences with the correct word. • spiky • slim • ugly in her twenties ⚫ cute. curly • scar 1 Jim uses a lot of hairspray to make his hair 2 The wicked witch was so .........., she scared me. 3 The last time I saw Julie she was a teenager and now she's ............ 4 Most young children look ......... when they smile. 5 Clara's hair is not straight. It's ............ 6 Ann used to be plump when she was a child. Now she is quite ............ 7 Harry Potter has a(n) ......... on his forehead.
- Вопрос 7 Процесс, когда нейросеть адаптируется к данным, называется: Тестирование Обучение Валидация Интеграция
- Сколько отрезков на рисунке, на которых лежит точка S, но не является концом каждого из них?
- 182. Распространите предложения второстепенными членами.
- D Use too or enough and the words in brackets to complete the sentences. e.g. Bryan is too selfish (selfish) to care about anyone else's problems but his own. 30 The park is .................. (close) to walk to seem from here. 31 Tom is .................. (forgetful) to remember that he has an appointment with the dentist; you'd better remind him. 32 One thing that I don't like about this area is that it's .................. (noisy). 33 James doesn't like the cottage his parents want to rent for the summer because he doesn't find it .................. (modern). 34 Did you get .................. (sleep) last night? You seem tired. 35 Christine is .................. (busy) to babysit for Timmy tonight; she has a lot of homework for tomorrow. 36 Our living room isn't .................. (big) for this sofa; we need to get a smaller one.
- Задание № 5 Реши кроссворд 1. Самая главная часть семени из которой появится новое растение; 2. Молодое растение появившиеся из семени; 3. След от места прикрепления семени к стенке плода; 4. Плотный покров семени; 5. Маленькое отверстие через которое в семя проникает воздух и вода; 6. Первые зародышевые листья; 7. Ткань в семени содержащая запас питательных веществ.
- Используя карту течений Мирового океана, определите течения у западных берегов материков: Материк Название течения Теплое или холодное Австралия Африка Южная Америка Северная Америка Используя карту течений Мирового океана, определите течения у восточных берегов материков: Материк Название течения Теплое или холодное Австралия Африка Южная Америка Северная Америка Вывод: У западных берегов материков преобладают ________ течения, у восточных берегов больше ________ течений.
- № 8. Вставь пропущенн
- Какое минимальное количество плиток квадратной формы со стороной 16 см потребуется, чтобы покрыть пол в ванной комнате, имеющей форму прямоугольника со сторонами 2 м и 1,92 м? Плитку будет укладывать мастер, который при необходимости разрежет её. Шаг 1: Найдите площадь пола. Введите ответ:
- Вопрос 11 Пример переобучения: Модель угадывает 99% обучающих изображений, но только 50% тестовых Модель ошибается в 90% случаев на любых данных Модель всегда предсказывает один и тот же объект Модель выдаёт случайные числа
- 2. Определи род имён существительных. Напиши их во множественном числе, обозначь окончание. Пример: гараж (м. р.) - гаражи. Стекло - Машина - Карандаш — Клавиша Лесоруб - Дом - Мороз - Водопад — Ландыш — Клещ - Стая - Собака - Лев Облако Река - - - Озеро Пассажир Стена - Соловей - - Роза Сказка - Текст Дуб - Холод — Прогулка — Степь Иголка Сестра Поезд - Скатерть — Ночь - - Огонь Ветер — Завод Mope - - Пешеход Моряк Вокзал Дядя Дыня - - - Дорога - Сигнал -
- Скорость реакции горения угля не зависит от: давления температуры концентрации оксида углерода (IV) степени измельчения угля
- 171. Образуйте от данных глаголов причастия и заполните ими таблицу «Действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени». Обозначьте суффиксы причастий.
- Спишите, вставляя орфограммы. В скобках обоснуйте выбор орфограммы. Выполните фонетический разбор выделенного слова. Сне(г/к) та..т на глазах. Выс..хла булыжная м..стовая, и по ней загр..мели к..лёса теле(г/к). На небольш..м сухом буг..рке игра..т р..бята. Ре(д/т)кий крест..янин приед..т в..сной из дальн..й деревн.. в горо(д/т), ед..т обочиной по руч..ям, еле тащ..т..ся. Мне (не) сидит..ся дома. Утром я од..ваюсь и уб..гаю на улицу. Весь наш мален..кий горо(д/т) залит в..сенн..м со..нцем. Бл..стят крыш.. домов окошки. А под н..гами сплошная гря(з/с)ь (2) Взрослые серд..т..ся, руга..т в..сну, ждут, когда з..мля совсем просохн..т. Но для нас, р..бятишек, это самое х..рошее время. Выбежишь из дома во двор, так и пахнёт в л..цо свежим духом. От одного этого духа замирает сер..це.
- 3.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие чувства заставляют людей совершать самоотверженные поступки?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- Where's Chuckles? Read and choose.
- 1. Выполните действие: a) $\frac{12}{35} \cdot \frac{7}{18}$; б) $1\frac{7}{33} \cdot 1\frac{7}{15}$; г) $4\frac{7}{18} \cdot 9$.
- Hi, I'm Kevin from Inverness, Scotland! I'm sure you've all heard of our famous Loch Ness Monster, with its humped back, long tail and snake-like head. But you probably didn't know that people have been reporting sightings of this strange monster since the 6th century! The first modern sighting was in 1933 when a couple who were driving home saw a creature rolling and diving in the lake. Since then there have been over a thousand recorded sightings and even some photos taken of Nessie. Some people believe that Nessie is a dinosaur called a plesiosaur that somehow survived in Loch Ness but the truth is still a mystery.
- Найдите значение выражения $\frac{a^7}{a^5} + \frac{a^8}{a^3}$ при $a = 5$.
- Решите геометрические задачи по представленным изображениям.
- Ответь на вопросы по тексту: 1. Как ты думаешь, почему человеку, который слушает Ваню, может быть трудно его понять? 2. Выпиши из речи Вани три жаргонизма и напиши их литературный перевод. 3. Как ты считаешь, уместно ли использовать такую речь в общении с учителем? Почему? Задание 6. «Соответствие»: установи соответствие между жаргонизмом и его литературным значением.
- Вставьте правильные символы: l- (s + t) = l ? s ? t
- Решите неравенства: Г) $0,3x^2 - 10x > 3\frac{1}{3}$; B) $14x^2 + x \le 196$; Г) $(\frac{1}{\sqrt{3}})^{3x^2 - 13x} > 9$; B) $3^x \cdot 5^x < 225^x \cdot \sqrt{15}$; Г) $(\frac{2}{11})^x \cdot 3^x > (\frac{36}{121})^{2x+3}$; B) $5^x \cdot (\frac{2}{15})^x \ge \frac{4}{9}$; Г) $3^x \cdot (\frac{1}{12})^x < 0,0625$.
- Объясните, почему Дубровский остановил возмущение народа?
- Here is the original image:
- 6. В пластиковый стаканчик вместимостью 150 мл налили воды. Затем в воду аккуратно по одной опустили пять одинаковых стеклянных бусин. После опускания первой бусины вода не достала до края. После опускания третьей вылилось 6 мл воды. После опускания четвертой бусины вылилось ещё 10 мл воды. Все бусины полностью покрыты водой. Сколько миллилитров воды было в стаканчике в начале процесса? 124 мл 100 мл 126 мл 144 мл 136 мл
- EX.5. Complete the sentences using back, away or up. e.g. Sarah gave away her old clothes to charity. 1. John gave ... boxing two years ago because of a bad injury. 2. Give me ... my skateboard! 3. Shelly gave ... her book collection to the school library.
- Найдите большую сторону прямоугольника, если его площадь равна 350 см², а одна сторона в 3,5 раза больше другой.
- Домашняя работа «Плотность вещества» ФИ 7 класс Масса мензурки 90г MA 80 -60 41 Вопросы 1. Цена деления шкалы 2. Объём керосина в мензурке, мл 3. Верхний предел измерения объёма мензуркой, мл. 4. Объём твердого тела, опущенного в мензурку, см³ 5. Масса этого тела, г. 6. Масса керосина в мензурке, г. 7. Вес мензурки с керосином, г
- Выделить из текста учебника по русскому языку.
- N2. Choose: 1) I don't have... money with me. a) a lot b) many c) much 2) Who is... oldest person in your family? a) a b) the c) - 3) He always wanted to visit... Europe. a) a b) the c)- 4) Physics... trouble me at all. a) doesn't b) don't c) aren't 5) It's not worth... over spilt milk. a) talking b) crying c) sitting 6) My sister has gone... with flu. a) down b) off c) up
- 12. Решите уравнение 9-2(-4х + 7) = 7. X 13. Решите уравнение 13+ - = x+1. 4 14. Решите уравнение 2х + 2 = -3. 15. Решите уравнение 4х+7 = 0. 29 16. Решите уравнение 15++x=-6
- Контрольная работа № 1 по теме: «Рациональные числа» Вариант 2 1. Найдите значение выражения: 3 a) (2-1). 19; 4 2. Вычислите: 13. б) (4,3 - 7,9): 0,8. a) 54 – 43; 6) (-6)3 + (-1)10; 6) 9. (3) - 3. Не выполняя вычислений, сравните: 3 а) (-15)6 и (-19)7; в) 0 и (−3,7)6; б) -54 и (-5)4; в); г) 0 и (-7,3)7. 2 4. Оля прочитала - книги, то есть 140 страниц. Сколько страниц осталось прочитать Оле? 5. Чтобы сшить 4 юбки, необходимо 7,2 м ткани. Сколько метров ткани потребуется для 6 юбок? 6.Шуба стоила 32000 руб. В конце зимы её уценили на 30%. Следующей осенью цену повысили на 35%. Сколько теперь стоит шуба?
- 1. Whose camera is this? It's 2. Is this card?
- Вопрос 6 На чем специализируется промпт- инжиниринг?
- 2. Напиши недостающие буквы. the tre bak Kr's pos office hospita l Ka fé green grocer station g a Lag e
- Прочитай пословицы. Выбери из них ту пословицу, которая наиболее полно отражает главную мысль стихотворения М. Лермонтова. Приведи аргументы. Смерть всех сравнивает. Где речка глубже, там меньше шумит. ✓ Каждая река к морю течёт. Жизнь прожить - не поле перейти. Дарёному коню в зубы не смотрят.
- А1. Что является признаком, отличающим общественно-политическое движение от политической партии? 1) отсутствие строгого учета членов 2) стремление повлиять на власть ☐ 3) участие в выборах 4) четкая организационная структура
- Лабораторная работа Тема: «Изучение внешнего строения травянистого цветкового растения на примере редьки дикой» Цель: научиться выделять органы растений Оборудование: рисунки, фотографии, гербарные экземпляры растений. Ход работы 1. Рассмотрите травянистое растение Редька дикая. Найдите его вегетативные и генеративные органы (перечислить). Вегетативные органы: ... Генеративные органы: ...
- 6. Орфографический анализ. Укажи варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запиши номера этих ответов. 1) РАЗБЕЖАТЬСЯ — на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква 3. 2) ЛАЮЩИЙ (кашель) — в причастии, образованном от глагола II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-. 3) ВЫРАСТАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса -А-. 4) ОТОРВАННЫЙ — в суффиксе краткого причастия пишется -НН-. 5) НЕДОРОГОЕ (изделие) — имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что его можно заменить синонимом без НЕ.
- 6. Определите масштаб плана детской площадки, выполнив необходимые измерения и вычисления.
- 140. Прочитайте. Подберите к каждому из данных однокоренное имя существительное с чередующимся ным звуком. Творог – творожок, … – г..рошинка, … – сн..жинка, … – обл..чное, … – в..лчица, … – д..роженька. Запишите пары слов, вставляя пропущенные буквы, верьте себя. Выделите корень в однокоренных словах. Подчеркните буквы, обозначающие чередующиеся звуки.
- 1. Найдите и надпишите города: Филадельфия, Нью-Йорк, Бостон, Саратога, Йорктаун. 2. Обозначьте границу, западнее которой колонистам запрещалось занимать земли. 3. Подчеркните одной чертой названия городов, близ которых капитулировали английские войска, двумя чертами- город, в котором конгресс принял Декларацию независимости. 4. Обведите границы США, установленные в 1783 г. по мирному договору с Англией.. 5. Отметьте штриховкой район восстания Даниэля Шэйса..
- На основе анализа климатических данных ответьте: а) В каком городе самые комфортные условия для проживания? Почему? б) В каком городе нужно больше всего тратить на отопление зимой? в) В каком городе нужна защита от летней жары? г) Какие сельскохозяйственные культуры можно выращивать в районе каждого города?
- 19. Правительство установило минимальную цену на молоко, выше равновесной. Что произойдёт на рынке молока? Объясни.
- 1. Прочитайте словосочетания про себя и оцените, правильно ли они построены. Приехать с Москвы, прийти со школы, жить в Сахалине, вернуться с отпуска, работать в заводе, прибыть в Кавказ, выбежать из балкона, ехать в Камчатку, сойти из поезда, выйти с поезда, собираться в кон-перт, изобразить в картине («живописное произведение»), прибыли на Одинцово, примчаться из дачи, побывать в лесе, работать у ней, их-няя фирма, быстро началася. 2. Запишите словосочетания, исправляя грамматические ошибки. В скобках укажите тип связи между главным и зависимым словом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.