База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Сравните: 1) 5,063 5,12 2) 13,52 13,532 3) 7,480 7,48 2. Запишите дроби в порядке убывания: 3,96; 15,3; 15,032; 3,956; 2,731
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Ученик написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Мои любимые герои мультфильмов: Шрек, Пумба, Маугли, Рататуй, Пиноккио, Винни-Пух, Белоснежка, Малефисента, Человек-паук, Конек-Горбунок». Ученик удалил из списка имя героя одного мультфильма, а также лишние запятую и пробел – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 13 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе удаленное имя героя мультфильма.
- O 0 1 x OẢ( ; ) ЗАДАНИЕ №5 Из точки О отложили вектор ОМ = АВ. Найдите координаты точки М. y ( A B 1 Ο 1 0 x A M( ; ) ЗАДАНИЕ №6 Даны координаты точки С(2;1) и вектора CB(3; 7). 7). Найдите координаты точки D. D( ; ) ЗАДАНИЕ №№7 Даны координаты точек С(-1;1), D(4;5) и Е(-3; 6). Найдите координаты точки F такой, что векторы CD и FE равны. F(
- Какого числа, согласно данному отрывку, вражеские войска разгромили и подожгли Рязань?
- Какой полководец, согласно данному отрывку, со своими войсками разорял русские земли?
- Прочти отрывок из исторического источника и определи, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напиши букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Верно или неверно утверждение: «Трудовой договор может быть расторгнут только в одностороннем порядке со стороны работодателя, т. е. работник может быть только уволен»?
- Определите, какой тип речи представлен в отрывке. Он казался гораздо старше своих лет, с лица исчезли детская округлость и свежесть, щёки были бледны и покрыты пятнами от слёз. Несколько дней, проведённых мальчиком в горе, сильно изменили его. Он пытался заговорить, но губы дрожали, и рыдания, которые он старался сдержать, сотрясали всё его существо. (С. Джемисон «Приёмыш чёрной Туанетты». Пер. А. Займовская)
- Правильный ответ Выбери верный вариант ответа. Подчеркни неологизм, придуманный поэтом. Черт дернул дерзости мои // орать ему, - // сконфужен, // я сел на уголок скамьи, // боюсь — не вышло б хуже! // Но странная из солнца ясь // струилась, — // и степенность // забыв, // сижу, разговорясь // с светилом постепенно.
- Домашнее задание Составь предложения из слов, озаглавь текст. Запиши текст. 32 4 По, заяц, болоту, скакал Кочку, с, на, кочки, бух, снег, в, да Косой, под, что, чувствует, ногами, что-то, шевелится Громким, из-под, хлопаньем, стали, снега, с, крыльев, куропатки, вырывать Заяц, лес, до, перепуганный, смерти, кинулся В, стая, снегу, в живёт, куропаток Вылетают, болоту, они, клюкву, по днём, ходят, выкапывают Опять, в, поклюют, снег, и Заметит, снегом, кто, под, их
- -9,56+(3p-2,44)=
- 3. Можете ли вы по запаху или цвету лоскутов определить, который из них впитывал воду? Почему? Сделайте вывод о свойствах воды, которые позволяют ей не остав- лять следов. Запишите:
- Выберите один из нескольких вариантов Сколько времени даётся игроку на подачу после разрешения судьи?
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- После сбора урожая Николай Григорьевич решил перевезти картошку с дачи гараж. Загрузив клубни в прицеп, он обнаружил, что прицеп просел на 0,07 м. Определите жёсткость одной пружины подвески прицепа, если масса загруженной картошки 350 кг, а нагрузка распределяется между колёсами поровну. Считайте, что колёс (и пружин в подвеске) у прицепа два. Ответ дай Н/м.
- 9 ВОПРОС ИЗ 30 07:07:06 Как помочь пострадавшему при обморожении? Выберите два верных варианта Обмороженные части тела опустить в горячую воду. Затем растереть, втирать детский крем 10 минут Поврежденные места укрыть ватой, одеялом, одеждой или наложить повязку. Желательно использовать шерстяной платок Переместить пострадавшего в теплое помещение, дать теплое питье Обмороженные части тела растереть шерстяным платком или снегом Ответить Пропустить вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 16 18 19 >
- Вспомните смешной случай из вашей жизни. Расскажите о нём так, чтобы слушатели смеялись. Наиболее интерес- ные рассказы запишите и поместите в классной стенгазе- те или рукописном журнале.
- Напишите сочинение о том, каким вы представляете рас- сказчика, по предлагаемому плану: а) Кто такой рассказчик? б) Как он относится к товарищам по классу? в) Почему Харлампий Диогенович сравнил его с Гераклом? г) Как сам герой оценивает свои поступки? д) Каково авторское отношение к нему?
- Найдите юмористические эпизоды и подумайте, каким образом писателю удаётся вызвать смех.
- Какой, по-вашему, смысл вкладывал автор в название своего рассказа?
- Как вы думаете, в чём состоит главная идея этого произ- ведения? Постарайтесь в одном-двух предложениях сфор- мулировать вашу мысль.
- Как вы наши лукавые детские к собственной персоне с достаточным ра»? Умеете ли вы относиться к себе и к собственным поступ- кам с чувством юмора?
- Какой проект включает в себя сбор информации о каком-либо объекте или явлении, анализ, обобщение информации?
- Установите соответствие между событиями и датами.
- 1. Из 12,5 кг свежих грибов получается 2,5 кг сушёных. Сколько килограммов свежих грибов надо собрать для получения 5,5 кг сушёных? 2. Если имеющиеся в спортзале мячи разложить поровну в 4 сетки, то в каждой будет по 6 мячей. Сколько мячей будет в каждой сетке, если их разложить поровну в 3 сетки? 3. Работу по рассадке цветов 3 работницы могут выполнить за 4 ч. За сколько часов выполнят эту же работу 2 работницы? 4. За 2,5 кг конфет было заплачено 15,5 р. Сколько стоят 1,5 кг таких же конфет? 5. Грейдер за 3,5 ч может расчистить дорогу длиной 0,8 км. Сколько времени понадобится грейдеру, чтобы расчистить 1,2 км? 6. Для отопления дома заготовленого угля хватит на 240 дней при расходе 0,4 т угля в день. На сколько дней хватит этого запаса, если расходовать 0,3 т угля в день? 7. Для перевозки груза необходимо 14 автомашин грузоподъёмностью 4,5 т. Сколько потребуется автомашин грузоподъёмностью 7 т для перевозки груза? 8. Чтобы получить 10 т железа, нужно переработать 18 т железной руды. Сколько получится железа из 1050 т руды? 9. Для подкормки орхидей рекомендуется использовать удобрение концентрацией 1 колпачок на 3 л воды. Сколько колпачков удобрения нужно на 20 л воды? 10. Старинная задача. В жаркий день 6 косцов выпили бочонок кваса за 8 ч. Сколько косцов за 3 ч выпьют такой же бочонок кваса? 11. Из 9 кг сырых зёрен кофе получается 7,5 кг жареных. Сколько килограммов сырых зёрен кофе надо взять, чтобы получить 4 кг жареных? 12. С помощью 6 одинаковых насосов вода из затопленного котлована откачивается за 24 мин. За сколько минут можно откачать воду из котлована с помощью 9 таких насосов?
- Устно: Прямая и обратная пропорциональность 1. Является ли зависимость между величинами пропорциональной? Если да, то какого вида зависимость: прямо пропорциональная или обратно пропорциональная: а) между числом учащихся в классе и продолжительностью урока; б) между числом учащихся класса и количеством выданных им книг в библиотеке; в) между скоростью движения пешехода и временем прохождения им одного и того же пути; г) между возрастом дерева и его высотой; д) между ценой пачки чая и числом пачек чая, которые можно купить на данную сумму денег; е) между площадью прямоугольника и длиной одной из его сторон, если длина другой стороны не меняется? 2. Верно ли, что если: а) увеличить в 1,2 раза скорость автомата по выпуску пакетов с соком, то количество пакетов сока, выпускаемых за то же время, увеличится в 1,2 раза; б) увеличить в 2 раза количество сотрудников, выполняющих одну и ту же работу, то время выполнения работы увеличится в 2 раза; в) разложить фрукты в сетки не по 1 кг, а по 2 кг, то сеток потребуется в 2 раза меньше; г) уменьшить в 1,1 раза расход краски на 1 м², то банки краски хватит для покраски площади, в 1,1 раза меньшей? Обоснуйте ответы. 3. В какой таблице зависимость между величинами а и в является прямо пропорциональной, а в какой обратно пропорциональной? a) a 60 30 20 15 b 4 8 12 16 б) a 1 0,5 0,2 0,1 b 10 5 2 1 В тетрадь:
- 17. Расстояние между школами №3 и №4 по прямой грунтовой дороге составляет 17 км. Утром из школ №3 и №4 по этой дороге одновременно вышли в поход две группы пятиклассников. Группа учеников школы №3 шла со скоростью 5 км/ч, группа учеников школы №4 — со скоростью 2 км/ч. Какое расстояние будет между группами учеников через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- г) 2-1/9 + /4 = +3/6; д) 3-1/24 - 2+6/36 - 1 = 0; е) 5 - 1-2/4 = 3+20/6 + /3.
- 5. Установи соответствие. Участники, место и время битвы А) немецкие рыцари-кре- стоносцы Б) шведские захватчики В) устье Невы Г) Чудское озеро Д) 1240 год Е) 1242 год Название битвы 1) Невская битва 2) Ледовое побоище Запиши в таблицу правильные цифры.
- Выведи, как Петя превратил слово «перо» в «печать».
- Соотнесите действия и режимы работы с текстом, в которых эти действия выполняются.
- Запишите слово, пропущенное в таблице.
- 150. Запишите глаголы, вставляя пропущенные буквы. Определите время, лицо и число каждого глагола. Какая часть слова помогает определить число и лицо глагола? Узнаем, придёш.., отвечу, приедете, лечу, ловиш.., тянем, достанут, помо- жеш.., знаете, прилетим, спят, разгово- риш..ся, цветёт, придёш.., приедут, наде- еш..ся, спиш.., ответят.
- Вычислите: (4-6/7):1 5/22-9 5/6. Запишите решение и ответ.
- Даны векторы \(\overrightarrow{a}\) { −3; -8; 10}, \(\overrightarrow{b}\) {6; -8; 7}, \(\overrightarrow{c}\) {10; -8; -6}. Вычисли координаты вектора \(\overrightarrow{p}\) = 3\(\overrightarrow{a}\) + 2\(\overrightarrow{b}\) - 4\(\overrightarrow{c}\).
- 130. Выполни деление с остатком и проверь решение. 2856:40 19 217:30 81569:500 424 807:600
- Укажите словосочетание с наречием образа действия. 1) останусь здесь 2) слегка изменить 3) откуда-то слева 4) вернулись вечером
- В каком словосочетании наречие сочетается с деепричастием? 1) схватывает на лету 2) яйцо всмятку 3) мягко картавя 4) написанный вчера
- Выберите правильный ответ. Неизменяемая самостоятельная часть речи —
- Какое утверждение является неверным? 1) Наречие может служить для связи предложений в тексте. 2) Наречия могут сочетаться не только с глаголом, но и с деепричастием, причастием, реже — с прилагательным, существительным. 3) Наречие не может сочетаться с другим наречием. 4) Наречия в предложении могут обозначать признак действия, образ действия, время или место действия.
- В каком из выделенных слов буква о не является окончанием? 1) пахло травой 2) испуганно вздрогнул 3) дитя испугано 4) озеро огромно
- Выпиливаю, выпиливаешь, выпиливали, выпиливала —
- Пилю, пилишь, пилили, пилила
- Поиграю, поиграешь, поиграли, поиграла —
- Подбери начальную форму глаголов. Играю, играешь, играли, играла —
- лий Теркин») и ашка»). 5. Творческое прочтение. Самостоятельно прочитайте и подго товьте выразительное чтение наизусть стихотворений А.Т.Твар довского о войне «В тот день, когда окончилась война.... 6. Сочинение. Напишите сочинение-эссе на тему «Давайте, люди, «Две строчки», «Жестокая память» и др.). никогда об этом не забудем...» (А. Т. Твардовский).
- В каком имени прилагательном на месте пропуска пишется одна буква H? ветчи..ая (колбаса) еди..ые (требования) единстве..ый (друг) карти..ая (галерея)
- 388. Вычислите сумму и разность каждой пары чисел. 1) 720 640 и 115 863 300,4 и 0,927 0,12 и 58,989 16,003 т и 19,9 т 0,096 и 1,1 183 427 и 201 003 2) 16 т 24 кг и 20 т 3 кг 75 т 3ц и 2 т 4 ц 348 м 6 дм и 150 м 4 дм 51 км 300 м и 70 км 12 м 59,3 и 60,099 17,01 р. и 51,9 р. 12 и 509 924 1 ц и 0,02 ц 0,4 дм и 1248 дм 60 см и 200,3 см 62 м 13 см и 100 м 1 р. 15 к. и 10 р. 3 к. 20 см 4 мм и 3 см 1 мм 80 дм 6 см и 79 дм 8 см
- 1.Существует ли треугольник со сторонами: а) 45м, 18м и 23м б) 56см, 27 см и 39 см в) 43 см, 28см и 15 см? 2. Две стороны равнобедренного треугольника 25 см и 9см. Определите, какая из них является основанием треугольника. 3. Определите, существует ли треугольник с периметром 32 см, в котором одна из сторон больше другой на 9 см и больше третьей на 7 см.
- 3.6. Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ 1) y = -x²-4 2) y=2x-4 3) y = √x ГРАФИКИ A Б B В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ:
- 3.5. Установите соответствие и впишите ответ. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ 1 A) y = x ГРАФИКИ 2 Б) у = x + 1 B) y = 2x² + 14x + 24 3 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B Ответ:
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) семьюдесятью процентами 2) более резкое движение 3) длиньше 4) спелых абрикос
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, белая акация, ландыш майский. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 615. Запишите, графически обозначьте орфограмму (см. образец в виле). Составьте три предложения, используя данные словосочетан выбору). Покл..нился окружающим, низкий покл..н, следует ниться, кл..нялись в ноги, уважительно скл..нился, в .няться, низко накл..ниться, прикл..нить голову.
- § 103. Буквы А // О в корнях - КЛАН- — -КЛОН-, -СКАК- -СКОЧ- Правописание корня -клан- -клон- определяется ударением. В корне -клан- -клон- без ударения пишется о, под ударением а или о в соответствии с произношением: поклониться, кланяться, поклон.
- 614. Диктант. Обозначьте корни с чередующимися гласными. Р..стительность нашей мес(?) ности, предл..гать спосо.. пе- реса..ки деревьев, прол..жить тр.. пинку в зар..слях, едва за- метный р..сточек, подр..сли на гря..ке, выр..щенный нами подсолнух, произр.. стать в пустын.., разл.. жить р..стения для г..рбария, слева (от) меня. Веточка выр..стает из почки. Разр..стаются л..сные пол..сы. Выр..стет и ра..пустит? ся тюльпан¹. Всюду и везде буду ра..сказывать о выст..вке.
- F. I join you? 1) Can 2) Must 3) May
- E. Dima is 5 and he 1) can 2) must 3) has to read very well.
- D. You do your homework every day. 1) mustn't 2) must 3) may
- C. You get up at 6 o'clock on Sunday. 1) can't 2) mustn't 3) don't have to
- I sit down? B. 1) Can 2) Must 3) May
- 9. paint pictures. A. I 1) can 2) must 3) may
- 7) Два карандаша и три ручки стоят 64 рубля, а один карандаш и ручка вместе стоят 27 рублей. Найдите цену карандаша и цену ручки.
- 6) Решите задачу: В первой коробке карандашей в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей в первой коробке, если всего их 40?
- 5) Решите систему уравнений: {3(x + y) - 2x = 16 {4y-2(y-x) = 8
- 4) Решите систему уравненийметодом подстановки: {4x − y = 11 {2x + 3y = 9
- 3) Решите уравнение: 8(2x + 1) - 3(5x-2) = 5
- 2) Решите уравнение: 2(5 – 2x) = 3x - 4
- Контрольная работа «Линейные уравнения. Системы линейных уравнений» Вариант 4: 1) Решите уравнение: 6x + 3 = 9x − 12
- Коля писал сочинение 3 дня. В первый день 2 он написал сочинения, во второй - 7 3 7 сочинения. Какую часть сочинения ему останется написать в третий день? Запиши ответ обыкновенной дробью, используя символ «/».
- Компьютерные сети бывают ... высокие глубокие региональные локальные - глобальные
- 5. Внимательно прочитайте отрывок из летописи и от- ветьте на вопросы. «Ягайло, когда стал польским королем, пошел в Литву в свое отечество, в Вильно, и там всю Литву и Жемайтию в веру христианскую привел, и, чтобы сделать их более склонными к крещению, каждому крещенному давал белую одежду; ради этого многие к крещению устремились. В то же время всех литов- ских богов уничтожил и искоренил, тогда же и первого епископа Андрея в Вильно поставил...»
- 4) Подпишите и подчеркните города на территории Беларуси, в которых в XIV в. существовали католические монастыри.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Ваня * написал текст - см. рисунок (в нём нет лишних пробелов). Затем ученик вычеркнул из списка название одного из представителей семейства кошачьих. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы - два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 14 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название представителя семейства кошачьих. Лев, тигр, ягуар, гепард, пантера, ягуарунди — кошачьи.
- Определите, какой тип речи представлен в отрывке.
- 4) В берлоге дремлет медведь HO чутко прислушивается он к жизни зимнего леса.
- 3) Гусеницы иногда съедают подрастающие побеги объедают листья.
- 2) От разъезда до ближней деревни зеленеет озимая рожь и по синему небу плывут беловатые облака.
- Расставь, где необходимо, недостающие знаки препинания (оставь поле пустым, если ставить ничего не нужно). 1) Самый голосистый певец в это время дрозд.
- Выбери две личности, которые не участвовали в данном событии (процессе). (Перетащи правильный ответ в нужное поле!) Сбор налогов на Руси в Х в.
- В) Сравни пищевые привычки бурого медведя и волка. Какие отличия в их рационе? Ответ
- Б) Объясни, зачем медведю накапливать жир летом? Ответ
- 5.2. Составьте краткую характеристику бурого медведя по плану: А) Где можно встретить бурого медведя в Евразии? Ответ
- 5.1. Выпишите номера предложений, где упоминаются отличительные внешние черты бурого медведя (размеры, части тела, особенности покрова). Ответ
- 2. Может ли человек проявиться как личность вне общества? Аргументируй свой ответ. 3. Как соотносятся мировоззрение и жизненные ценности? 4. Какие факторы влияют на выбор профессии? 5. Какие этапы проходит личность в процессе становления? В классе и дома 1. О человеке говорят: «Он — яркая личность». Назови, какие признаки могут послужить основанием для такой оценки.
- Вопрос 7: Регулировки зерноуборочного комбайна Выберите правильные варианты ответов (два правильных варианта): В бункере зерноуборочного комбайна полова и соломистые примеси: Много вариантов ответа Уменьшить угол открытия жалюзи верхнего решета очистки Увеличить угол открытия жалюзи верхнего решета очистки Уменьшить частоту вращения вентилятора очистки Увеличить частоту вращения вентилятора очистки
- Умножь в столбик X 91 28 Умножь 8 на 1
- Вынеси общий множитель за скобки: 0,6x9y2 − x2y5.
- ВАРИАНТ 3 1. Округлите: 1) до сотых: 3,251; 0,085; 9,0347; 2) до десятых: 2,112; 6,289; 0,25; 3) до единиц: 86,39; 47,088; 26,839. 2. Округлите: 1) до десятков: 157; 343; 4338; 26598; 456 893; 2) до сотен: 3156; 2681; 3584; 2649; 33 333; 3) до тысяч: 5381; 16825; 67 531; 28 224; 45 319; 4) до миллионов: 12 345 672; 35 671 001; 95 500 653. 3. Запишите в тоннах, предварительно округлив до тысяч: 3854 кг; 6501 кг; 24 389 кг.
- Аня делает открытки к Восьмому марта для родствен мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытк го цвета, затем - оранжевого, а потом - зелёно вестно, что мамин любимый цвет оранжевый, а баб любит синий цвет. 1) Открытка какого цвет досталась тёте?
- Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а ٦٥٠ с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одн тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- Выбери из этих понятий обобщающее. Экономические, политические, семейно-бытовые, виды конфликтов, вооружённые. Запиши это понятие с маленькой буквы.
- 1 Дано три стороны треугольника Найдите все оставшиеся элементы треугольника Дано a=8 b=6 c = 10 α-? β-? γ-?
- a) ১, 5,57; б) 6,02? ≈ 6,03; в) 22,0? ≈ 22,0; г) 23,? ≈ 24; д) 200,01? ≈ 200,02; e) 8,70? ≈ 8,70. 137 а) Старинная аптекарская мера массы унция равна 31,1035 г. Округлите это значение до целых; до десятых; до десятков. б) Английская мера массы фунт равна 453,59237 г. Округлите это значение до целых; до сотых; до сотен. в) Старинная русская мера длины фут равна 0,3048 м. Округлите это значе- ние до десятых; до сотых. 138 Округлите дроби: a) 3,791; 5,2626; 311,954; 40,57 до десятых; б) 0,08324; 3,46511; 20,097; 87,423; 9,655 до сотых; в) 238,2; 4175,02; 333,3; 500,9; 248 до десятков. огнеупор 39 В строительстве применяется керамический (красный) кирпич разных видов: полнотелый, пустотелый, облицовочный, для строительства печей - ный. В зависимости от вида и размера кирпичи имеют разную массу. В таб- лице представлена масса одного одинарного кирпича каждого вида. Одинар- ный кирпич имеет размер 250 х 120 х 65 мм. Вид ки Масса кирпича, кг Масса кирпича, кг (с точностью до десятых долей)
- 1. Выполнить умножение: a)42.12:6)5.4 37 85 25 2. Выполнить деление: 5112 a)=:=:6)3:26)2: 77515 5 3 3. Фермерское хозяйство собрало 960 т зерна. собранного зерна составляла 5 пшеница, а остальное рожь. Сколько тонн ржи собрало фермерское хозяйство? 7 4. До обеда тракторист вспахал 84 га земли, что составило дневной нормы. 9 Сколько гектаров земли составляет дневная норма? 7 5. Выполнить действия: 5:16. 2.1 53 12 1. Выполнить умножение: 5 Вариант № 2 2 4)2.3:6)2.7;6).113 7979 815 2. Выполнить деление: 13 3 7 a)1-:-;6)3:2—36)5:19. 845 107 3. Во время субботника заводом было выпущено 150 холодильников. холодильников было отправлено в больницы, а остальное Сколько холодильников было отправлено в детские сады? 3 всего зерна, 4. До обеда на элеватор отправили 117т зерна, что составило 5 отправленного за весь день. Сколько тонн зерна отправили на элеватор? 5. Выполнить действия: 43:1-15.3. 77 6
- Вопрос: 5/15 Выберите из приведённого списка источники права: Выберите правильные ответы этикет судебный прецедент традиции нормативный правовой акт правовой обычай
- 10.В каком слове есть суффикс - ИК? 1) супчик, 2) укропчик, 3) перчик, 4) помидорчик
- 9. В каком слове есть суффикс ИК-? 1) финик, 2) веник, 3) блокнотик, 4) дворник
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.