База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What did George order?
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 5 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) Сколько зёрен нашёл Хомяк за неделю?
- 1) Сколько всего зёрен нашёл Хомяк за три первых дня недели?
- Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание гласных в суффиксах глаголов, поставив глаголы в форму 1-го лица единственного числа.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «полюдье».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «полюдье»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Правописание наречий. Раскройте скобки и графически объясните правописание.
- Правописание НЕ с разными частями речи. Раскройте скобки и графически объясните правописание.
- Как называется волна, о которой говорится в тексте?
- I have known this tourist agency ...
- Найдите значение выражения (3272 – 2626) · 5 + 3358 · 4.
- 7. Самый лёгкий металл- литий
- 6. Натрий в лаборатории хранят под слоем керосина
- 5. При сгорании железа в кислороде в основном образуется железная окалина Fe3O4
- 4. На поверхности алюминия имеется тонкая оксидная пленка, предохраняющая его от дальнейшего окисления
- 3. Составной частью негашеной извести является Са(ОН)2
- 2. Оксид и гидроксид алюминия обладают амфотерными свойствами
- 1.Щелочные металлы являются сильнейшими окислителями
- 7. Объясни, как ты понимаешь это выражение. Единственной тенью на земле была тень смерти.
- 6. Сформулируй главную мысль текста.
- 5. Какими словами можно охарактеризовать лягушку?
- 4. Раздели текст на четыре части. Озаглавь их.
- 3. Определи жанр произведения.
- 2. Как можно озаглавить этот текст?
- 1. Где происходит действие?
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему силы духа и моральной стойкости человека? Как конфликт этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Укажите глаголы, кроме 11 глаголов исключений, которые спрягаются как -ать, -оть, -уть, -ть.
- Найдите значение выражения: г) 11,96 : 9,2 * 1,8 - 0,42 : 4,2
- Найдите значение выражения: в) (5,04 : 4,2 – 0,78 : 3,9): 0,125
- Найдите значение выражения: б) (5,4 : 2,7 + 0,96 : 2,4) * 2,4 + 0,046 : 1,15
- Найдите значение выражения: a) 4,292: (9 - 5,3) + 2,6
- Какой организм имеет пластиды?
- Fill in: was, wasn't, were or weren't.
- 7. Что бы вы могли рассказать о Земле, Солнце, звёздах людям, которые жили в древние времена?
- 6. Расскажите с опорой на текст, как менялись представления людей о форме Земли.
- 5. Назовите два факта, которые доказывают, что Земля имеет форму шара.
- 4. Что помогло людям догадаться, что Земля всё же пуклая? Прочитайте этот отрывок текста.
- 3. Как вы понимаете выражение «на небе всегда полный порядок»?
- 2. Как люди ориентировались в море, пустыне, дальних походах?
- 1. Какие представления о Земле и небе были у древних людей? Почему они так думали?
- Какую помощь восставшим оказывала Россия?
- Опишите ход освободительной войны под предводительством Хмельницкого.
- Почему в 1648 г. запорожцы начали войну с поляками?
- 2/5 + 10/3 =
- Как называют специалиста-зоолога, объектом изучения которого является изображённое на фотографии животное?
- Обозначьте расположение и направления действий 1-й и 2-й Тихоокеанской эскадры в ходе войны.
- Стрелками покажите направления наступления японских войск и флота.
- Укажите места и даты основных сражений Русско-японской войны.
- Обозначьте границу Российской империи к началу Русско-японской войны.
- Подпишите территории Ляодунского полуострова, Кореи, Маньчжурии, Японии.
- Опиши изображение.
- Fill in with said or told.
- Упростите выражение 3a(a + 2) - (a + 3)².
- Определите тип узора.
- Напиши по-английски названия нарисованных продуктов, употребляя a, an или some.
- Вставь в пропуски а, an или some.
- 2. Реши уравнение: 2568130 - y * 528 =
- 1. Составь и реши задачи по схеме a)
- 2. Поиграй с эхом. Напиши в клеточках, что ты услышишь в ответ, если крикнешь:
- Find and circle the continent and ocean names in the grid. Look for them in all directions including backwards and diagonally. Label the map with each of the names.
- А6. Верны ли суждения о факторах производства: а) к факторам производства относятся способности и ква-
- А5. Конкуренция в условиях рыночной экономики позволяет предпринимателю:
- А4. Что лежит в основе имущественных отношений между людьми?
- АЗ. Какая экономическая система приводит к чрезмерному неравенству доходов населения?
- А2. Верны ли суждения об экономическом выборе: а) совершая экономический выбор, человек всегда принимает самое рациональное решение; б) экономическое решение потребителя не связано с понятием альтернативной стоимости?
- А1. Главной проблемой экономики является:
- Объясните, в форме какого времени и числа употреблены в тексте глаголы. Укажите над глаголами время.
- Составьте из слов предложения. Озаглавьте получившийся текст. Запишите заголовок и текст. Проверьте себя.
- В каких значимых частях слова выделены орфограммы? Объясните их написание.
- Выпишите глаголы, укажите их время. Объясните написание выделенных орфограмм.
- Хозяйство
- Население
- Природные условия
- Гео Особенности
- Название Столица, Регион
- Практическая работа. Сравнение стран Евразии по заданному плану. Вариант II. Великобритания и Турция.
- Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую.
- Check these words
- Он бре ___т бороду ежедневно.
- Ты вид ___шь меня?
- 3. В треугольнике АВС с прямым углом С высота СН, проведенная к гипотенузе равна 5√3 см, а отрезок АН равен 15 см. Найдите острые углы прямоугольного треугольника.
- 2. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 25 см, а синус одного из острых углов равен 0,6. Найдите катеты этого треугольника.
- 1. Найдите синус, косинус и тангенс большего острого угла прямоугольного треугольника с катетами 7см и 24 см.
- 5. Прочти. Причины Польшей
- Найди в тексте параграфа определения и запиши их
- 2. Определите время глаголов в предложении Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад, выбрав один из предложенных ответов:
- 1. Выберите правильный ответ. Задание, аналогичное заданию 6:
- 16. Укажите, в каком примере правильно разобраны слова по составу:
- Предварительное рассмотрение документов осуществляется на основании ______ их содержания и установленного в организации распределения обязанностей.
- Соотнеси каждый глагол с соответствующими грамматическими признаками.
- We
- I have never
- Let's
- Polly is good at
- My favourite summer activity is
- 4*. Какой выигрыш в силе можно получить при подъёме груза клонной плоскости с углом наклона 30° к горизонту?
- 3. Плечи рычага, находящегося в равновесии, соответственно рав и 90 см. Меньшая сила, действующая на рычаг, равна 1,2 Н. На большую силу. Какой выигрыш можно получить с помощью рычага в силе; в работе?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.