Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Прачытай сказы. Устаў прапушчаныя літары. Пастаў, дзе неабходна, коскі паміж аднароднымі членамі. Пастаў да іх пытанне. 1) Я рад і сонцу, і в сне і дожджыку. 2) Вакол воз ра раслі дубы і вязы. 3) Mip — гэта і праца і шчасце і радасць. 4) І Тоня і Алесь і Стас вучацца на выдатна. 5) Моры і рэкі нас захапляюць. 6) Па вуліцы бадзёра б.. глі Антон Міша і Каця. 7) Мікіта больш любі.. чытаць а не пісаць. 8) Андрэйка раніцай выйшаў на двор і .. бачыў Валю Мілу Косціка. 9) Устаў Васілёк выб.. г на двор. 10) Сёння мы не купаліся, а толькі загаралі. 11) Я прын.. су табе і васількі і рамонкі і ружы. 12) 3 мамай татам і бабуляй я накіраваўся ў лес па чарніцы і ажыны. 13) Дождж .. пачатку заціх але потым лінуў зноў. 14) На полі пасліся каровы і козы. 15) У нядзелю Алёнка наводзіла парадак дапамагала бацькам гуляла з брацікам. 16) Дом быў маленькі але ўтульны. 17) Дзень быў хмуры х.. лодны даж.. лівы. 18) У лесе на полі у горадзе пачуліся першыя пту- шыныя спевы. 19) Настаўнік змоўк і пагл.. дзеў на вучняў. 20) Юрка любіў маляваць і фатаграфаваць і прыроду і людзей і жывёл.
- 8. Отрезки АВ и ВС пропорциональны отрезкам А₁В₁ и В₁С₁. Найдите АВ, если ВС = 2,4 см, А₁В₁= 7 см и В₁С₁ = 14 см.
- Найди дробь от числа. Запиши в поле ответа верное число. Найди 2 3 от 60 Найди 3 4 от 80 Найди 1 4 от 100 Найди 7 10 от 200 Найди 2 5 от 100 Найди 1 20 от 200
- Самостоятельная работа 1.2 Сложение и вычитание алгебраических дробей Вариант 1 А1. Выполните действия: a) $\frac{a+b}{4b}-\frac{a-b}{4b}$; б) $\frac{3c-1}{c^2}+\frac{15c-6}{c^2}$; в) $\frac{2x+y}{4x}+\frac{x-2y}{8x}$ А2. Выполните действия: a) $\frac{x}{y}-\frac{x}{x-5}$; б) $\frac{a+3}{a+2}-\frac{a+2}{a+1}$; в) $\frac{3y}{y^2+4y+4}+\frac{3}{y+2}$; г) $\frac{b}{b-c}-\frac{b^2}{b^2-c^2}$. В1. Упростите выражение: $\frac{1}{a+b}-\frac{1}{b-a}-\frac{2b}{a^2-b^2}$
- Задание 26. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной. A. 1) \(\frac{1}{2} = \frac{5}{10} = 0,5\) 2) \(\frac{1}{5} =\) 3) \(\frac{1}{4} =\) 4) \(\frac{1}{25} =\) 5) \(\frac{1}{20} =\) 6) \(\frac{3}{5} =\) 7) \(\frac{3}{50} =\) 8) \(\frac{7}{20} =\) 9) \(\frac{6}{25} =\) 10) \(\frac{3}{4} =\) 11) \(\frac{17}{20} =\) 12) \(\frac{21}{25} =\) 13) \(\frac{33}{50} =\) 14) \(\frac{12}{25} =\) 15) \(\frac{1}{8} =\) 16) \(\frac{6}{20} =\) 17) \(\frac{15}{50} =\) 18) \(\frac{75}{125} =\) 19) \(\frac{46}{200} =\) 20) \(\frac{20}{500} =\) Б. 1) \(\frac{3}{6} = \frac{1}{2} = 0,5\) 2) \(\frac{7}{35} =\) 3) \(\frac{3}{12} =\) 4) \(\frac{9}{75} =\) 5) \(\frac{27}{60} =\) 6) \(\frac{21}{28} =\) 7) \(\frac{33}{44} =\) 8) \(\frac{26}{65} =\) 9) \(\frac{63}{150} =\)
- Перечислите виды появившегося ремесла.
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 43. Устно составь задачи по таблице. Заполни таблицу.
- 5. Рассмотри диаграмму. Массы каких животных надо сравнить, чтобы получить ответ: в 2 раза?
- Основание треугольника АВС – отрезок ?
- Начерти в тетради такую фигуру. Проведи в ней 2 отрезка так, чтобы получилось 3 прямоугольника. Покажи несколько способов. Найди площадь каждого прямоугольника и всей фигуры.
- Задание 26. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной. A. 1) \(\frac{1}{2} = \frac{5}{10} = 0,5\) 2) \(\frac{1}{5} =\) 3) \(\frac{1}{4} =\) 4) \(\frac{1}{25} =\) 5) \(\frac{1}{20} =\) 6) \(\frac{3}{5} =\) 7) \(\frac{3}{50} =\) 8) \(\frac{7}{20} =\) 9) \(\frac{6}{25} =\) 10) \(\frac{3}{4} =\) 11) \(\frac{17}{20} =\) 12) \(\frac{21}{25} =\) 13) \(\frac{33}{50} =\) 14) \(\frac{12}{25} =\) 15) \(\frac{1}{8} =\) 16) \(\frac{6}{20} =\) 17) \(\frac{15}{50} =\) 18) \(\frac{75}{125} =\) 19) \(\frac{46}{200} =\) 20) \(\frac{20}{500} =\) Б. 1) \(\frac{3}{6} = \frac{1}{2} = 0,5\) 2) \(\frac{7}{35} =\) 3) \(\frac{3}{12} =\) 4) \(\frac{9}{75} =\) 5) \(\frac{27}{60} =\) 6) \(\frac{21}{28} =\) 7) \(\frac{33}{44} =\) 8) \(\frac{26}{65} =\) 9) \(\frac{63}{150} =\)
- 3. Объясните смысл понятий. Автотрофы Гетеротрофы Фототрофы Симбиотические организмы Паразиты 4. Охарактеризуйте значение спор у бактерий. 5. Назовите главную особенность вирусов. 6. Какую роль в живой природе выполняют бактериофаги?
- Заполни пропуски в тексте
- 1. Заполните пропуски, используя who, which, where, whose. 1. I don't agree with people... say that all modern music is rubbish. 2. That's the music I like best of all. 3. The shop I bought this CD is next to the post office. 4. The man party I went to is a composer. 5. I've broken the vase you presented me. 6. That's the only rock group... music I like. 7. Musicians are really successful work hard. 2. Заполните пропуски местоимениями that, which, who, whom, whose,why. where. 1. I like the song Jane sang yesterday. 2. This is the boy bicycle Tom borrowed. 3. Do you remember we moved in? 4. Here is the man has lost his dog. 5. He showed me his new car, is very modern and expensive. 6. I talked to the girl father is a driver. 7. I don't know you glasses are. 8. Let us meet in the park we got acquainted. Упражнение 3. Вставьте относительные местоимения. 1.He is the man. He lives next door. 2. This is the picture. You presented to me last month. 3. These are the gloves. I found them on the train. 4. I met two actors. We watched them on TV show last night. 5. This is the house. My father built it many years ago. 6. The person got a reward. He took the lost wallet to the police station. 7. Where is the letter? I put it in the table. 8. This is the picture. I took it on holidays.
- 1. Закрасьте в легенде условные знаки, которые соответствуют тем природным зонам, в которых обитают животные, отмеченные на карте. 2. Прочитайте описание природной зоны: «Здесь круглый год жарко, чётко выделяются два сезона – сухой и влажный. Животный мир этой природной зоны очень богат и разнообразен. Тут обитают наиболее крупные растительноядные животные: слоны, жирафы, бегемоты, буйволы и носороги и хищники – львы, гепарды». Обведите границы этой природной зоны и закрасьте её территорию на карте. 3. Закрасьте территорию природной зоны, в которой вы проживаете. Не забудьте ее отметить на всех материках, на которых она встречается.
- Длина спортивной площадки прямоугольной формы 30 м. Найди периметр площадки, если ее площадь 270 м². Длина спортивного зала прямоугольной формы 40 м. Найди периметр зала, если его площадь 200 м². Длина бассейна прямоугольной формы 15 м. Найди периметр бассейна, если его площадь 120 м². Длина участка прямоугольной формы 9 м. Найди периметр участка, если его площадь 72 м². Длина прямоугольника 18 см, а ширина в 6 раз меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника: Длина прямоугольника 15 см, а ширина в 3 раза меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.
- Вопрос: Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем предусмотрены законом РФ, то применяются правила, предусмотренные ...
- Упражнение 1. Прочитай. Объясни знаки препинания в предложениях с однородными членами. Спи- ши, подчеркни обобщающие слова. Вот перед нами вода: реки, моря, озёра. И вода разноцветная: синяя, голубая, зелё- ная. Ярче всего тундра летом. На лугах пё- стрые птицы: белые, чёрные, рыжие. На коч- ках яркие цветы: синие, красные, жёлтые. (По Н. Сладкову Упражнение 2. Спиши, расставь знаки препинания. 1. Сады луга леса-всё зазеленело в май
- В прямоугольном треугольнике ABC AB = 6, BC = 8, ∠B = 90°. Найдите: |AB| - |BC|
- Используя диаграмму, ответьте на вопросы: А) Каким видом искусства занимаются дети чаще всего? Б) Каким видом искусства занимаются дети меньше всего? В) Найдите приближенно количество детей, занимающихся рисованием, если в школе занимается 180 человек.
- 1 Write the verbs in the third person singular. 1 I fly - it ..... 2 you run - he ..... 3 we catch - she ..... 4 I play - she ..... 5 we hurry- he ..... 6 you stay - she ..... 7 I do - he ..... 8 you see - he ..... 9 they take - he .....
- 1. Какие страны и народы находились в составе Османской империи в конце XVII в.? Когда и как они оказались под властью османов? 2. Почему Турция и Россия заключили Бахчисарайский мир? 3. Можно ли называть борьбу европейских стран с Османской империей религиозными войнами? Объясните своё мнение. 4. Охарактеризуйте позицию, которую заняло Крымское ханство в конфликте между Священной лигой и Турцией. 5. Сформулируйте главные принципы внешней политики Франции второй половины XVII в. Почему первоначально она была успешной, а затем последовали неудачи? 6. Какие государства боролись за контроль над Балтийским морем в XVII в.? Какие союзы складывались в ходе этой борьбы?
- Разгадай загадку. Нарисуй отгадку Длиннохвостая лошадка Привезла нам каши сладкой. Ждёт лошадка у ворот Открывай пошире рот! Прочитай слова. Начерти к ним схемы ластик листок - Прочитай слова. Рядом с каждым словом нарисуй столько кружков, сколько в слове слогов стул - улитка класс акула настил Клинок Игра «Превращение слов» 41235 34125 4312 УКЛОН HАКАЛ КУСТ Запиши новые слова Прочитай предложения. Подчеркни имена девочек. Начерти схемы к предложениям. Лоскут ткани у Тани. А у Лины калина.
- Определите, между какими двумя последовательными целыми числами расположено число $\sqrt{17,3}$:
- 1. Как вычисляется масса тела по его плотности и объему? 2. По какой формуле можно определить объём тела? УПРАЖНЕНИЕ 8 1. Какова масса 0,5 л спирта, молока, ртути? 2. Определите объём льдинки, масса которой 108 г. 3. Сколько килограммов керосина входит в пятилитровую бутыль? 4. Грузоподъемность лифта 3 т. Сколько листов железа можно погрузить в лифт, если длина каждого листа 3 м, ширина 60 см и толщина 4 мм? 5. Кружка доверху наполнена молоком. Определите объём кружки, если масса молока в кружке 515 г, плотность молока найдите в таблице 4.
- Что сделали матросы, когда увидели акулу, приближающуюся к мальчикам? 1) с испугом смотрели на детей 2) попрыгали за борт и поплыли к мальчикам 3) спустили лодку, бросились в неё 4) стали громко звать мальчиков 5) понеслись что было силы к мальчикам на лодке Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера.
- Установи соответствие между определением и геометрической фигурой или ее элементами.
- 1) На грузовике сначала планировали перевезти 3$\frac{8}{9}$ т груза, а потом ещё 2$\frac{11}{18}$ т. Однако перевезли на 1$\frac{1}{4}$ т меньше, чем предполагали. Сколько всего тонн груза перевезли на грузовике? 2) Найти периметр треугольника ABC, если AB = 2$\frac{8}{15}$ см, BC = 3$\frac{7}{12}$ см, AC = 4$\frac{5}{6}$ см.
- 18 Fill in am/'m not, is/isn't, are/aren't, have/haven't, has/hasn't, can/can't, do/don't, does/doesn't, was/wasn't, were/weren't, could/couldn't, had, did/didn't. 1. Where you last Sunday? 2. What your brother like when he little? - He 3. Now she knit very well, but some years ago she knit. 4. What philosophy. your brother keen on? - He keen on 5. you afraid of insects? No, I I afraid of snakes. 6. you have a French lesson last Wednesday? No, we 7. he got many bad marks? - No, he 8. They three hamsters when they little. 9. there any department stores in your area five years ago? - No, there 10. she usually get up early at weekends? No, she 11. he fond of snowboarding? No, he He like it very much. 12. you got many friends at your new school? No, I I a lot of friends at my old school. 13. your sister read when she five years old? No, she but she count very well.
- Распределите слова на четыре группы в соответствии со сферой употребления.
- Задание 5. Французский просветитель Ж.Ж.Руссо назвал роман Д.Дефо «Робинзон Крузо» «удачнейшим трактатом о естественном воспитании». Что стало основанием для такого вывода?
- 4 Write in the plural. 1 This is a doll. 2 That is a bus. 3 This is a fox. 4 That is a leaf. 5 That is a brush. 6 This is a man. 7 This is a toy. 8 This is a mouse. 9 This is a woman. 10 That is a child.
- Укажите предложение с действительным причастием.
- О. Сравни. 60 кг 6 т 37 000 г 370 кг 4 т 40 ц Реши задачу. В саду растёт 16 слив, что составляет третью всех деревьев. Сколько всего деревьев в сад апиши числа, в которых: 10 единиц 1 класса и 103 единицы II клас
- 3. Реши задачу. Из прямоугольников со сторонами 70 см и 3 дм построили фигуру так, как показано на рисунке. Найди площадь полученной фигуры. Ответ запиши в мм².
- _________ общения – образования материального и духовного характера, создающиеся в итоге общения
- Зависимость расположения параболы
- Контрольная работа №2 Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями 2 вариант 1. Сократите дроби 28, 44, 196 35 88 84 2. Сравните дроби: 11 13 а) и 12 16 17 25 б) и 48 72 3. Выполните действия: 5 3 а) - 6 4 9 8 б) + 14 21 7 5 3 в) -+ 9 12 4 4. В первый день скосили 5/12 всего луга, во второй день скосили на 1/8 луга меньше, чем в первый. Какую часть луга скосили за эти два дня? 5. Найдите две дроби, каждая из которых меньше 4/5 и больше 3/5.
- Вставьте слова из выпадающих списков, чтобы выводы по итогам опыта получились верными. Ответ: Вывод 1. При всех указанных в таблице температурах в воде может раствориться сахара - выберите ответ - чем соли. Вывод 2. При увеличении температуры воды от 20 до 50 °С масса сахара, которая может раствориться в ней, увеличивается на - выберите ответ - г, а масса соли на - выберите ответ - г. Вероятно, с ростом температуры масса сахара, которая может раствориться в воде, увеличивается на - выберите ответ - значение, чем масса соли.
- 4. Read the texts and match the names to the descriptions of the rooms. One name is extra. A. LIVING ROOM B. BATHROOM C. KITCHEN D. BEDROOMS E. DINING ROOM
- 411. Выполни вычитание письменным способом: а) 17 968 – 2786; б) 87 – 17 798; в) 6 000 – 1205; г) 870 – 141,2.
- 2a 1 Tick (✔) the appropriate boxes to show possible ways of cooking the product. grilled mached fried baked roast ✓ boiled ✓ poached ✓ steamed scrambled pickled
- 3 a) Fill in the correct imperative. • Don't talk • Look • Wear • Don't lean 1 ......................... your seat belt. 2 ......................... for the zebra crossing. 3 ......................... out of the window. 4 ......................... on the phone while driving.
- 1. Родители разрешили Ольге разместить аквариум на тумбе с прямоугольной столешницей. Ольга измерила столешницу и получила, что длина составила 60 см, ширина 40см. А) Самая большая стоимость аквариума........ Руб Б) Помогите Ольге выбрать аквариум наибольшей вместимости, который сможет уместиться на такой столешнице. В ответ укажи подходящий А1, А2, А3,A4
- У Юры было 30 солдатиков. Он положил в коробку 2 солдатика, а остальных расставил в ряды, по 4 солдатика B каждый. Сколько рядов у него получилось? Прочитай каждый вопрос. Запиши действие к каждому вопросу. 1) Сколько солдатиков Юра расставил в ряды? 2) Сколько рядов у него получилось?
- and put the verb in the right form to complete the sentence. Текст задания 1. In the morning, I unselected and brush my teeth. 2. Before I unsele unselected 3. After school, I lik my friends. 4. On weekends, I c..... ....h my mum. 5. My sister usually gets ready for bed by unselected a biscuit.
- Решите пример:
- 13. Put the verbs in the right form to complete the text. Dear Mrs Wilson, I hope you're well. Here everything 1) (be) fantastic! I 2) (enjoy) every minute of my holiday. California 3) (be) great! Last weekend in Los Angeles 1 4) (visit) the Universal Studios. It 5) (be) very interesting! 16) (like) "the King Kong 3D experience". It's the world's largest 3D screen: 12 meters high by 46 meters long! 17) (be) happy to try it! Yesterday in Hollywood, I 8) (walk) along the Walk of Fame. It 9) (be) wonderful, I felt like a star myself! Last week in Colorado, I 10) (visit) the Grand Canyon. It is the largest canyon in the world. It 11) (be) fantastic! Then I 12) (spend) 3 days hiking in the Grand Canyon. Next week we are going to visit San Francisco. I'm sure it will be exciting! I hope to see you in September! Your student, Daniel
- Замени слова пассивной лексики на слова активной лексики. Определи, чем являются слова: архаизмами, историзмами, неологизмами. «В минувший уикенд я с дружиной отправился в квест-рум. Сей девайс поразил наше чело, а дивный гаджет заставил дивиться даже старейшин».
- 1. Решите квадратное уравнение: x2 -5,7x = 0;
- ...
- Ф.И. Захарлев Makap 1) Дайте название карте 2) Найдите, обведите синим цветом и подпишите на карте: р. Днепр, р. Волга, р. Днестр 3) Подпишите на карте племенные объединения восточных славян 4) Какие обьекты обозначены на карте: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Смоленск 9. 10. 11. Чунилов 12. Русонес 13. 14. 15. 16. Саукел 17. I. Константинопль II. III. IV. 5) Что обозначено на карте...?
- Какая основная деятельность Академии ФНС ЛАБ?
- (9m)^(3/2) * m^(-4/3) / (6 * корень шестой степени из m^5) =
- 110. Замените несколько предложений в каждой группе одним предложением с однородными членами и запишите его. Определите, какие члены предложения будут являться однородными. 1. В цирке выступали клоуны, В цирке выступали акробаты, В цирке выступали жонглёры. 2. В воскресенье я встречусь с друзьями, В воскресенье я погуляю в парке, В воскресенье я схожу на выставку собак. 3. Снег лежал на дорожках, Снег лежал на деревьях, Снег лежал на крышах домов.
- Прочитайте список понятий. Какое понятие является общим для них? Свой ответ объясните. Буддизм, шёлк, порох, пагода.
- 2. Перейдите к математической модели: а) число а больше числа в на число с; б) частное от деления а на сумму чисел а и в в два раза больше произведения чисел а и в. 3. Составьте математическую модель следующей ситуации: В первом мешке х кг картошки, а во втором – у кг. Если из первого мешка переложить во второй 2 кг картошки, то во втором мешке окажется в два раза больше килограммов картошки, чем в первом.
- Заполни таблицу.
- 160. Прочитайте. Подберите к каждому глаголу однокоренной глагол, противоположный по смыслу (антоним). Разгибать – ..., сгибать, выб..жать – ..., закрывать – ..., отг..дать – ..., вв..зить – ..., приехать – ..., выиграть – ..., зацв..тать – ... Запишите получившиеся пары слов, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Выделите в глаголах приставки.
- 3. Реши задачу. Квадрат с периметром 240 мм сложили пополам в прямоугольник. Найди площадь получившегося прямоугольника. Вырази её в см². Сделай чертёж (одна клетка равна одному см²).
- 2. Составьте таблицу «Наступление турок-османов в XIV-XV вв.».
- 1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) $$-(-y-16)+4(2y-3);$$ б) $$5(a-2b) +3(-a + 3b);$$ в) $$4(m + 5n) - 5(m-3n);$$ г) $$-b(1+x)+b(1-x);$$ д) $$1,6(2p-k) - 0,8(4p-5k);$$ e) $$-0,2(5c+3d) – 0,5(-4c +0,8d).$$
- 32 achool-pro.ru подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по математике 1. Выполните действия: $8-\frac{1}{3}$ 2. Выполните действия: $\frac{2}{5} - \frac{2}{11}$ 3. Вычислите, предварительно сократив дроби: $\frac{66}{88} + \frac{56}{84}$ 4. Вычислите, предварительно сократив дроби: $\frac{33}{60} + \frac{21}{36}$ 5. Выполните действия: $\frac{1}{2} + \frac{5}{6} + \frac{1}{3}$ 6. Выполните действия, предварительно сократив дроби: $\frac{81}{108} - \frac{17}{136} - \frac{25}{50}$ 7. Выполните действия: $1\frac{1}{7} + 0.5$ 8. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: $\frac{1}{7} + \frac{1}{12} + \frac{6}{7} + \frac{1}{13} + \frac{12}{13}$. 9. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: $\frac{9}{28} + \frac{4}{21} + \frac{75}{28} + \frac{2}{21}$. 10. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: $\frac{1}{16} + \frac{3}{8} + \frac{3}{16} + \frac{5}{8} + \frac{1}{8}$. 11. Решите уравнение $(z + \frac{2}{35}) - \frac{1}{2} = \frac{1}{5}$. 12. Решите уравнение $(n - \frac{1}{6}) + \frac{2}{3} = \frac{7}{10}$. 13. Один мастер может выполнить заказ за 9 часов, а другой — за 18 часов. За сколько часов выполнят заказ оба мастера, работая вместе? Запишите решение и ответ. 14. Ира и Даша пропалывают грядку за 6 минут, а одна Даша — за 18 минут. За сколько минут пропалывает грядку одна Ира? Запишите решение и ответ.
- Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 33°. Ответ дайте в градусах. Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 25° и 30°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 7 Вычисли значения выражений: 35 × 15 : 7 24 × 16 : 6
- Заполните таблицу. Слово с безударной гласной - Проверочное прилагательное; Слово с безударной гласной - Проверочный глагол.
- минеральных удобрений и некоторыми крупными центрами их производства в России.
- 1. Прочитай олицетворения, которые использует по Объясни их смысл. 2. Найди близкие по смыслу слова к слову скуч Запиши их в «Рабочую тетрадь».
- 160. Прочитайте. Среди кустов з..лёных у речки с..р..бристой² Гуляет ол..нёнок² телёночек п..тнистый. Он ходит по опушке в л..сной своей И у него веснушки совсем ст..ронке, как у д..вчонки. П. Комаров • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите скло- нение и падеж выделенных имён существительных. Проверьте по таблице на с. 91, правильно ли написаны безударные окончания имен существительных в данных падежах.
- ЗАДАНИЕ №2 Точки S, F, M, E — середины сторон выпуклого четырёхугольника ABCD, диагонали которого равны и перпендикулярны. Определите вид четырёхугольника SFME.
- Решите уравнение: $$\frac{17s - 3}{s + 8} = 0$$
- 1. $$\frac{1}{\sqrt{2}} = \frac{1}{\sqrt{2}} \cdot \frac{\sqrt{2}}{\sqrt{2}} = \frac{\sqrt{2}}{2\sqrt{2}} =$$ 2. $$\frac{5}{2\sqrt{3}} = \frac{5}{2\sqrt{3}} \cdot \frac{\sqrt{3}}{\sqrt{3}} = \frac{5\sqrt{3}}{2\sqrt{3}\sqrt{3}} =$$
- 4 Listen to the dialogue between Jane and her driving instructor. They are at point X. What route do they take? Where does Jane park the car in the end?
- Домашная работd Упражнение 289 Осень. Обсыпается весь нали безный сад, листья пожелтелье по ветpy летят Лишь в даме кржуются, на дне долин Касти Ярко-красные всянущих рябин.
- Самостоятельная работа: Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Вариант 1 № 1. Вычислите: a) $\frac{2}{3} + \frac{5}{8}$; б) $\frac{7}{12} - \frac{3}{8}$; в) $\frac{11}{16} - \frac{5}{8}$; г) $\frac{6}{35} + \frac{3}{10}$; д) $\frac{7}{8} + \frac{11}{12} - \frac{5}{6}$. №2. Вычислите: a) $12\frac{3}{8} + 8\frac{1}{6}$; б) $9\frac{8}{21} + 4\frac{11}{14}$; в) $4\frac{2}{7} - 1\frac{4}{9}$; г) $8\frac{5}{36} - 1\frac{43}{108}$; д) $3\frac{1}{16} - \frac{1}{8}$. №3. Решите уравнения a) $10\frac{5}{8} - x = 7\frac{3}{5}$; б) $(x - 2\frac{7}{8}) + 3\frac{5}{6} = 4\frac{2}{3}$.
- Задание 1. Listen to part of a city tour around Moscow and decide whether the following statements are TRUE, FALSE or this information is not provided in the text - NOT STATED according to the text you hear. You will hear the text twice. Now you have 15 seconds to read the statements. Task 1 1. Blacksmith's Bridge" is a bad translation of "Кузнецкий Мост" because "blacksmith" does not mean "кузнец". (A) True B) False 2. There is an underground river in Moscow. A) True B) False 3. All Fabergé eggs are made of gold and diamonds. A) True B) False 4. Carl Faberge lived in Moscow, in Kuznetsky Most street. A) True B) False 5. The owner of the "Magasin Anglais" was French. A) True B) False * 6. When the tour guide says, "You are good!" to the tourist, she means that the tourist pays close attention to details. A) True B) False 7. Houses in Kuznetsky Most didn't burn during Napoleon's invasion in 1812. A) True B) False C) Not stated C) Not stated C) Not stated C) Not stated C) Not stated C) Not stated C) Not stated
- 6 Вставьте в текст пропущенные слова. Торговые пути - это определённые маршруты по оисходил товарообмен между разными общинами. В 4-м тысячелетии до н. э. на Востоке люди изобрели комия ощью они научились использовать тягловую силу животных, и
- 1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) -(-y-16)+4(2y-3); б) 5(a-2b) +3(-a + 3b); в) 4(m + 5п) - 5(m-3n); г) -b(1+x)+b(1-x); д) 1,6(2р-к) - 0,8(4p-5k); e) -0,2(5c+3d) – 0,5(-4c +0,8d).
- 90 Сторона АВ треугольника АВС равна 17 см, сторона АС вдвое больше стороны АВ, а сторона ВС на 10 см меньше стороны АС. Найдите периметр треугольника АВС.
- В бензобаке 48 л бензина. В первый день пути было израсходовано 30% этого бензина, а во второй – 25% остатка. Сколько литров бензина осталось в бензобаке через 2 дня пути?
- Укажите, в каком предложении есть действительное и страдательное причастие.
- Установите соответствие между понятиями и их определениями: Аффективно-коммуникативная (перцептивная) функция общения Регуляционно-коммуникативная (интерактивная) функция общения Информационно-коммуникативная функция общения Функция социализации
- 2. Запишите все углы, изображенные на рисунке.
- 1. Упростить буквенное выражение: 7) 21a+ 15d-4a-8d 8) 3(21a+5b) 9) 2(5a+8b) 10) 37a+48b+7(2a-4b) 11) 6(11f-5d)+3f 12) 18a-8s-6a+6s+2(3a-3s) 2. Найдите значение выражения, предварительно упростив его: а) п + 49 + 151 при п = 63; в) 349 + р + 461 при р = 115.
- 8 класс Работа с учебником по теме «Топливо. Удельная теплота сгорания топлива» Читая § 13, ответь на следующие вопросы (НА ОТДЕЛЬНОМ ЛИСТЕ) 1. Что такое горение? 2. Используя текст параграфа и таблицу 2, выпиши пять различных названий топлива 3. Каков физический смысл удельной теплоты сгорания топлива? (что она показывает?) 4. Какой буквой обозначается и в каких единицах измеряется удельная теплота сгорания 5. Используя данные таблицы 2, определи два самых экономически невыгодных вида топлива 6. При сжигании какого топлива, указанного в таблице 2, выделяется больше всего энергии? 7. Запиши формулу для расчета количества теплоты, выделяемого при сгорании произвольного количества топлива 8. Что означает выражение «удельная теплота сгорания бензина равна 4,6*107 Дж/кг»? 9. Реши задачу (с Дано, Решением) Какова масса дров, которая потребуется для нагрева 20кг воды от температуры 30°С до кипения? Потерями тепла пренебречь.
- 5. Кто первый из европейцев прошел проливом между Азией и Америкой? Выберите один вариант ответа
- 110. Замените несколько предложений в каждой группе одним предложением с однородными членами и запишите его. Определите, какие члены предложения будут являться однородными. 1. В цирке выступали клоуны, В цирке выступали акробаты, В цирке выступали жонглёры. 2. В воскресенье я встречусь с друзьями, В воскресенье я погуляю в парке, В воскресенье я схожу на выставку собак. 3. Снег лежал на дорожках, Снег лежал на деревьях, Снег лежал на крышах домов.
- Задание 3. Образуйте краткую форму от данных полных причастий. Укажите род и число кратких форм. Организованный (праздник) – Спутанные (нитки) – Приготовленный (ужин) – Засеянные (поля) – Потерянный (билет) –
- ЗАДАНИЕ З Выберите один из нескольких вариантов Какой масштаб из представленных является самым крупным?
- 2. Длина одного куска проволоки в 7 раз больше длины другого. Найдите длину меньшего куска, если он короче большего на 288 м.
- 118. Прочитайте. 1. На путях я вижу сорок резво скачущих сорок. 2. Снежное покрывало всё поле покрывало. 3. Рабочий пришёл в заводской цех. Начался рабочий день. 4. Не три руками глаза! На грядке выросли три тыквы. • Чем интересны выделенные слова? Какой частью речи является каждое из них?
- 3 Дано: \(\triangle ABC\) - равнобедренный \(AB = BC\) AD - медиана BE - высота AC = 8 см DF - перпендикуляр Найти: DF и \(\angle DAF\)
- 4 О чём мечтали Чечевицын и Володя? Как они представляли свою жизнь в Америке? Могли ли сбыться их мечты? Почему? 5 Как ты относишься к мальчикам? Что ты о них думаешь? Герои решились на побег, потому что: • были смелыми и решительными; • были глупыми и самонадеянными; • мало знали и плохо представляли трудности пути; • не любили своих близких; • хотели выглядеть в глазах других людей храбрыми и необычными; • любили путешествовать и узнавать новое? Объясни.
- ЗАДАНИЕ №3 Найдите приближённое значение арифметического корня с одним знаком после запятой: √61 =
- ЗАДАНИЕ №2 Определите, между какими двумя последовательными целыми числами расположено число √5642,6: < √5642,6 <
- ЗАДАНИЕ №1 Определите, между какими двумя последовательными целыми числами расположено число √17,3: < √17,3 <
- Какой проект реализуется Федеральной налоговой службой для повышения налоговой культуры и грамотности школьников?
- 1-68-9 1-4 1 1 1 1 1 1 1 24. и 44. и 64. и 84. и 3 2 4 16 5 7 و 4 8 6 5 6 и 25. и 45. 5 5 9 17 и 65. 6 7 7 4-5 5 5 и 85. и 5 6 6 1 4. и 6 5. 63-4
- 398. Мотоциклист едет из Сколько километров ему ост Составьте выражение и найд
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
