База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 38. 1\frac{2}{5}+\frac{3}{8}-\frac{39}{40}.
- 37. -6,2+7,42: 1,4.
- 36. 1\frac{1}{4}+\frac{2}{7}-\frac{23}{28}
- 35. 2,9+1,92: 1,6.
- 34. 1-\frac{3}{7}-2\frac{5}{8}
- 3,9+2,04:1,7.
- Изображая помещиков в «Мёртвых душах», Н. В. Гоголь использовал приём «говорящих» фамилий. Какие намёки на ключевые характеристики образов есть в фамилиях этих героев? Выбери верные варианты из списков.
- ВПР. Английский язык. 8 класс. Вариант 1 Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Эрики из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Erica@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Healthy food ...I don't like fast food because I think it is important to eat healthy food. What healthy food do you eat? Who cooks meals in your family? When did you last eat fast food? Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Erica@mail.uk Subject: Healthy food
- 3 Расположите перечисленные ниже города в порядке повышения в них годового количества атмосферных осадков. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Якутск 2) Сочи 3) Санкт-Петербург Ответ:
- 2 2) гранит 3) мрамор 4) известняк Ответ: Вставьте название государства на место пропуска. По акватории пролива Лаперуза проходит государственная граница РФ C Ответ:
- 18. В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ АС является биссектрисой ∠A, величина которого равна 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 9√2.
- 17. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{4-8\sqrt{5}}{1-\sqrt{5}}} - \sqrt{5}\)
- 16. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется меньше 5.
- С2. Как ты считаешь, какова основная мысль этого тес Запиши одно предложение. Ответ:
- Какие чувства испытал отец Вани, узнав о случившемс Объясни свой ответ, указав не менее двух примеров Ответ:
- С1. Какие чувства испытал маленький Васятка, когда на напали пчёлы? Объясни свой ответ, указав не менее двух примера Ответ:
- Установите соответствие между объектами двух столбцов В коробке лежит 7 красных, 1 синяя и 2 зеленых ручки. Из коробки наугад вынимают два предмета. Какие из следующих событий невозможные, какие случайные, какие достоверные: А: " вынуты две красные ручки"; В: " вынуты две синие ручки"; С: " вынуты две зеленые ручки"; D: " вынуты две ручки"; Е: " вынута одна синяя и одна красная ручки"; F: " вынуты два карандаша"?
- 3. Впиши в слово пропущенную букву. Составь с этим словом предложение. ИМП..РАТОР
- Прочитайте главы, не вошедшие в учебник, и подумайте над следующими вопросами: как показывает автор в главе «Гармонь» трудную дорогу солдата и те немногие радости, которые выпадают
- Постарайтесь выстроить, опираясь на прочитанные главы поэмы, путь героя на войне: это и будни, и бой, и сабантуй, и труднейшая переправа и т. д. Показывая войну, жизнь героя, поэт знакомит читателя с военными буднями. Каковы они?
- Можно ли сказать, что поэт показывает все тяготы войны?
- В главе «На привале» поэт рассказывает о сабантуе. Что это такое? Как вы понимаете слова Твардовского о том, что Тёркин Просто парень сам собой / Он обыкновенный? Итак, Тёркин «обыкновенный». Так ли это? Ведь дальше автор рассказывает о том, что Тёркин много воевал, достоин медали, трижды был окружён, задет осколком, он мог легко подняться «с места — в бой». Что скрывается за авторским определением «обыкновенный»?
- В начальной главе «От автора» звучит гимн питьевой воде. Твардовский знал, как дорог солдату глоток воды. Что же поэт говорит о воде? В этой вводной главе поэт как бы набрасывает «темы», о чём будет рассказано подробно в поэме. Что это за «темы»?
- Что подчёркивает автор в характере героя в главе «О награде»?
- С какой целью в разных главах поэмы автор повторяет слова: «Бой идёт святой и правый, / Смертный бой не ради славы — / Ради жизни на земле»?
- Какова главная мысль главы «Переправа»? Как вы понимаете следующие строки? Кому память, кому слава, Кому тёмная вода, Ни приметы, ни следа... Тем путём идут суровым, Что и двести лет назад Проходил с ружьём кремнёвым Русский труженик-солдат... Переправа, переправа... Пушки бьют в кромешной мгле. Бой идёт святой и правый, Смертный бой не ради славы Ради жизни на земле...
- Каким историческим событиям посвящены произведения Твардовского? О чём рассказывает читателю поэма «Василий Тёркин»?
- В мешке находится 21 белая перчатка и 26 чёрных перчаток. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- Маша. Даша и Паша собирали ягоды. Маша собрала в пять раз больше, чем Паша, а Даша – на 40% меньше, чем Маша. Сколько всего ягод собрали дети, если Даша собрала 60 ягод?
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100?
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число π примите равным 3,14.
- Вычислите (2-1)+
- Четыре килограмма мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 300 г меда, а в маленькую – 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 13. Тип 21 № 3116171 Чтобы накачать в бак 117 л воды, требуется на 5 минут больше времени, чем на то, чтобы выкачать из него 96 л воды. За одну минуту можно выкачать на 3 л воды больше, чем накачать. Сколько литров воды накачивается в бак за минуту?
- 12. Тип 21 № 338552 1 Первый велосипедист выехал из поселка по шоссе со скоростью 18 км/ч. Через час после него со скоростью 16 км/ч из того же поселка в том же направлении выехал второй велосипедист, а еще через час третий. Найдите скорость тре- тьего велосипедиста, если сначала он догнал второго, а через 4 часа после этого догнал первого.
- 11. Тип 20 № 338703 1 -16 Решите неравенство (х+2)2-5≥0.
- 10. Тип 20 № 311599 1 Какое из чисел больше: √6+√10 или 3 + √7?
- 9. Тип 14 № 394420 1 Каждый день больной заражает четырех человек, каждый из которых, начиная со следующего дня, каждый день также заражает новых четырех и так далее. Болезнь длится 14 дней. В первый день месяца в город № приехал заболевший граж- данин К, и в это же день он заразил четырех человек. В какой день станет 3125 заболевших? (В ответе укажите только число.)
- 8. Тип 13 № 3145571 Решите неравенство 20-3(x-5)<19-7x и определите, на каком рисунке изображено множество его решений. В ответе укажите номер правильного варианта. 1) 3) -4 4 2) 4) 4 x
- 7. Тип 12 № 3532681 Закон Менделеева-Клапейрона можно записать в виде РV = VRT, где Р - давление (в паскалях), и объем (в м³), - количество вещества (в молях), Т — температура (в градусах Кельвина), а — универсальная газовая постоянная, равная 8,31 Дж/(К-моль). Пользуясь этой формулой, найдите объем и (в м³), если Т 700 К, Р= 49444,5 Па, 0 = 73,1 моль.
- 6) AI AICI3 → Na[Al(OH)4] → Al(OH)3 → Al2(SO4)3 Для реакций, протекающих в растворах, запишите ионные уравнения. В уравне- ниях окислительно-восстановительных реакций расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель. 6. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции, соответ- ствующее следующей схеме: AI + HNO3 → Al(NO3)3 + N2O + H2O Укажите окислитель и восстановитель.
- Вариант 2 «Числовые последовательности» № 1. Найдите восьмой член и сумму первых восьми членов арифметической прогрессии (а), если а = 1, a2 = 4. № 2. Найдите четвёртый член и сумму первых пяти членов геометрической прогрессии (bn), если в₁ = 1/9 и q = 3. № 3. Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии -64, 32, -16, … № 4. Найдите номер члена арифметической прогрессии (ап), равного 3,6, если a = 2,4 и d = 0,2. № 5. Какие два числа надо вставить между числами 8 и -64, чтобы они вместе с данными числами образовали геометрическую прогрессию? № 6. При каком значении х значения выражений 3х – 2, х + 2 и х + 8 будут последовательными членами геометрической прогрессии? Найдите члены этой прогрессии. № 7. Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 5, которые больши 150 и меньше 250
- 25. В треугольнике АВС известны длины сторон АВ = 7 и АС = 21, точка О — центр окружности, описанной около треугольника АВС. Прямая ВН, перпендикулярная прямой АО, пересекает сторону АС в точке Ғ. Найдите CF.
- 24. В выпуклом четырёхугольнике ABCD углы АСВ и ADB равны. Докажите, что углы CAD и CBD также равны.
- 23. В треугольнике ABC угол C равен 90°, К — середина стороны AB, AB = 21, BC = 11. Найдите СК. 10,5
- 22. Постройте график функции у = \frac{(0,2x² - 0,2x)|x|}{x - 1}. Определите, при каких значениях m прямая у = m не имеет с графиком ни одной общей точки.
- 21. Первую половину пути автомобиль проехал со скоростью 40 км/ч, а вторую — со скоростью 88 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
- 20. Решите уравнение (х - 5)4 - 3(x - 5)2 – 18 = 0.
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна 360°. 2) Если один из углов ромба равен 80°, то проТИВОПОЛОЖный ему угол равен 100°. 3) Диагонали прямоугольника делят его углы пополам. 4) Если в четырёхугольнике диагонали перпендикулярны, то этот четырёхугольник — ромб. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ:
- Запишите формулы синуса, косинуса и тангенса для углов треугольников АВС и КМN; вычислите их значения при заданных размерах треугольников.
- Вариант 1 Две стороны треугольника равны 10 см и 12 см, а угол между ними – 60°. Найдите третью сторону треугольника и его площадь. В треугольнике АВС известно, что АС треугольника. В треугольнике АВС известно, что АС = 9 см, АВ = 5 см, треугольника. В ДАВС Найдите сторону ВС. Определите, остроугольным, прямоугольным или тупоугольным является треугольник со сторонами 6 см, 8 см и 11 см. Вариант 2 Две стороны треугольника равны 8 см и 4 см, а угол между ними – 30°. Найдите третью сторону треугольника и его площадь. В треугольнике АВС известно, что ВС = 7 см, ∠A = 45°, ∠B = 30°. Найдите сторону АС треугольника. В треугольнике АВС известно, что АС = 6 см, АВ = 10 см, АС= 8 см. Найдите все углы треугольника В ДМК сторона МК = 5 см, сторона MN = 6 см, Найдите сторону NK. Определите, остроугольным, прямоугольным или тупоугольным является треугольник со сторонами 5 см, 9 см и 12 см.
- PREPARE FOR THE EXAM Writing Part 7 3 Look at the three pictures. Write the story shown in the pictures. Write 35 words or more.
- .Рабочие птицефабрики отправились в го- родской театр. В трёх легковых машинах разместились по 5 человек, и 35 человек поехали в автобусе. Сколько всего рабочих птицефабрики отправились в театр? В студенческом строительном отряде было 19 юношей и 8 девушек. Они разбились на бригады по 9 человек. Сколько получилось бригад? Khe 26+24:4 71-16:2 60:10+8.3 32:8+39 9.3+7-4 18:9+27:3 41-27:3 36:4-9:3 5-4-32:4
- 6. Найдите в приведённом ниже списке факторы, влияющие на повышение спроса на потребительские товары. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) рост цен на товары 2) повышение налога на добавленную стоимость 3) снижение производства товаров 4) интенсивная реклама товаров 5) доступность потребительских кредитов 6) увеличение доходов семей Ответ:
- 5. В городе № сотовую связь предоставляет только одна компания. Выберите из приведённого ниже списка характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) рынок средств производства 2) монополия 3) местный рынок 4) рынок услуг 5) олигополистический рынок 6) фондовый рынок Ответ:
- 4. Найдите в приведённом ниже списке меры, способствующие снижению инфляции, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) увеличение расходов государства на социальные программы 2) закрытие убыточных предприятий 3) изъятие «лишних» денег центральным банком 4) отказ от повышения зарплат и пенсий 5) переход на натуральный обмен вместо денежного Ответ:
- 3. Найдите в приведенном ниже списке примеры, иллюстрирующие проявление фрикционной безработицы на рынке труда. Ответ запишите цифрами без пробелов. 1) Гражданка М., квалифицированный экономист, два года не работала, ухаживая за больной матерью, приступив к поискам работы, не смогла найти место по специальности, отказавшись пойти на работу курьером. 2) В связи с длительной рецессией, предприятие вынуждено было сократить около трети своего персонала, а часть сотрудников отпустить в бессрочный отпуск без сохранения содержания. 3) В связи с запретом на игорный бизнес, закрылись все городские казино и их персонал потерял работу, бывшим крупье необходимо переквалифицироваться. 4) Врач-педиатр переехал по семейным обстоятельствам в другой город, пока он не смог найти работу по специальности и получает пособие по безработице. 5) В связи с экономическим спадом в стране потеряли рабочие места многие банковские и конторские служащие, «офисный планктон» 6) Бывший банковский юрист, имеющий опыт работы, ищет работу по своему профилю, предложенные ему вакансии его не устроили из-за слишком низкого жалования. Ответ:
- 2. Укажите в приведенном перечне основные функции коммерческого банка. 1) эмиссия денег 2) выпуск ценных бумаг 3) осуществление кредитных операций 4) установление официального курса национальной валюты 5) прием вкладов от граждан и юридических лиц Ответ:
- 1. Найдите в приведённом ниже списке функции центрального банка и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) эмиссия денег 2) кредитование населения и фирм 3) лицензирование коммерческих банков 4) увеличение размера налогов 5) контроль над объёмом денежной массы Ответ: 735
- Вариант 2 «Числовые последовательности» № 1. Найдите восьмой член и сумму первых восьми членов арифметической прогрессии (аn), если а₁ = 1, а₂ = 4. № 2. Найдите четвёртый член и сумму первых пяти членов геометрической прогрессии (bn), если b₁ = 1/9 и q = 3. № 3. Найдите сумму бесконечной геометрической прогрессии -64, 32, -16, ... № 4. Найдите номер члена арифметической прогрессии (аn), равного 3,6, если a = 2,4 и d = 0,2. № 5. Какие два числа надо вставить между числами 8 и -64, чтобы они вместе с данными числами образовали геометрическую прогрессию? № 6. При каком значении х значения выражений 3х – 2, х + 2 и х + 8 будут последовательными членами геометрической прогрессии? Найдите члены этой прогрессии. № 7. Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 5, которые больши 150 и меньше 250
- Практическая работа «Объяснение климатических различий территорий на примере умеренного климатического пляса» Цель работы: объяснить климатические различия территорий умеренного климатического пояса, находящихся на одной географической широте. Вариант 1 Ход работы 1. Определите, в каких типах климата умеренного климатического пояса расположены населённые пункты: Лондон, Москва, Якутск, Владивосток и впишите ответ в таблицу в колонку «Тип климата», стр. 6-7 атласа. Варианты ответов: морской, умеренно-континентальный, континентальный, резко-континентальный, муссонный. 2. Определите для каждого населённого пункта температуру января, июля, амплитуду температур, осадки и ответы внесите в таблицу, стр. 38-39 атласа. Пункт Лондон Москва Якутск Владивосток Вывод: по цели
- Задание 7/9 - Охотничьи тропы ирбиса пролегают через самые суровые и прекрасные уголки России. Снежный барс начинает свой путь в Бурятии и следует на Алтай. Здесь солнце светит ярче, но и морозы не шутят. Ирбис идёт по хребтам, где снег лежит даже в июне. Его густая шерсть это маскировка: серо-белые пятна сливаются с каменными осыпями и снежными полянами. Лапы же его «вездеходы». Они не скользят на наледи, не боятся острых кристаллов льда, а густая шерсть между пальцами защищает от холода и мелких порезов. За один день ирбис может пройти десятки километров. Так, шаг за шагом, ирбис проходит свои горные королевства - от Забайкалья до Алтая. Его шерсть и лапы - не просто особенности, а ключи к жизни в мире, где красота и опасность идут рука об руку.
- Задание 6/9 Саян и Айдас поняли, что снежные барсы играют важную роль в экосистеме гор, регулируя численность разных животных, в том числе и горных козлов. Чтобы лучше понять поведение хищника, ребята смоделировали ситуацию его охоты. Ирбис заметил горного козла и начал подкрадываться к нему со скоростью 5 м/с. Через 1 минуту он бросился в погоню, разогнавшись до 20 м/с, и догнал добычу ещё через 20 секунд. Какое общее расстояние преодолел ирбис от момента, когда заметил козла, до момента поимки? Запишите решение и ответ.
- Автобусу, в котором едет 15 пассажиров, предстоит сделать 10 остановок. Какие из следущих событий невозможные, какие случайные: А: " все пассажиры выйдут из автобуса на разных остановках"; В: " на каждой остановке хоть кто-то выйдет"; С: " найдется остановка, на которой никто не выйдет"; D: " все пассажиры выйдут на пятой остановке"; Е: " на всех остановках выйдет четное число пассажиров"; F: " на всех остановках выйдет нечетное число пассажиров"?
- 18. В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ АС является биссектрисой ∠A, величина которого равна 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 9√2.
- 17. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{4-8\sqrt{5}}{1-\sqrt{5}}} - \sqrt{5}\)
- 16. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется меньше 5.
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Осиновка, селе Николаево, деревне Зябликово и деревне Старая. Наименование продукта д. Осиновка с. Николаево д. Зябликово д. Старая Молоко (1 л) 44 48 54 60 Хлеб (1 батон) 26 19 23 18 Сыр «Российский» (1 кг) 310 330 340 290 Говядина (1 кг) 370 320 330 360 Картофель (1 кг) 24 26 25 27 Гриша с дедушкой хотят купить 3 л молока, 2 батона хлеба и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Осиновка в село Николаево Гриша с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
- Найдите расстояние от деревни Осиновка до села Николаево по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Гриша с дедушкой от деревни Осиновка до села Николаево, если они поедут по шоссе через деревню Старая?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты д. Осиновка с. Николаево д. Зябликово Цифры
- Вычислите: (4-6\frac{1}{8} : \frac{2}{7}) : 1\frac{5}{22}-9\frac{5}{6}. Запишите решение и ответ.
- Найти на поле из букв пять городов Золотого кольца. АОМУГЛИЧ В ОВЛАДИМИР ББСТУФР ЦР OPOCТОВИП НЕИ ПРЖ ТУЛ КОСТΡΟΜΑ E ΤΠΚΕНЬЯНС
- Во время экскурсии дети посетили Троице-Сергиеву лавру, Музей И.И. Левитана и Музей деревянного зодчества. Орпедели, какие города посетили экскурсанты. Сергиев Посад, Ростов, Ярославль. Переславль-Залесский, Кострома, Плёс. Сергиев Тіосад, Плёс, Суздаль.
- В каком городе Золотого кольца России производят такие изделия? Ростов Суздаль Владимир Сергиев Посад
- Замени числа соответствующими буквами алфавита и отгадай название эмали, применяемой для художественной росписи металлических изделий. 22 10 15 10 22 20 30 и н и м
- 2 7 + ( 5 7 − 3 8 ); к) 4 2 5 + ( − 2 5 − 3 7 ); (8 3 4 − 7 2 9 )+ ( 2,25 + 2 9 ); м) 3,15 + ( 2 3 − 2,15); 5 12 − ( 1 12 − 2 3 ); о) 4 5 8 − (2 3 8 + 1 4 ); −8 14 15 − ( 1 3 − 4 15 ); p) (7 11 18 − 3,2) − (2 5 18 + 1,8).
- 4. Рассмотри карту учебника на стр. 58-59. Ответь на вопросы. 1587 ↓ 1) Какой город был основан раньше: Тобольск или Иркутск? 2) В каких городах были судостроитель Через какие моря прошёл путь экспе
- 3. Впиши в слово пропущенную букву. Составь с этим словом предложение. ИМП..РАТОР
- 1) Новый год 1 января Нов 2) Открытие городов 3) Уругостил Кид 4) Самый мощный u g А какие преобразования отметили твои классники?
- • Вычисли. 96 192:48 • 4f 840:80
- 230. Coставь по заданиям уравнения и реши их. 1) Какое число надо уменьшить на 28. чтобы полу- чить число, равное сумме чисел 58 и 37? 2) Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы полу- чить число, равное произведению чисел 80 и 12? 3) Какое число надо уменьшить в 28 раз, чтобы по- лучить число, равное разности чисел 300 и 203?
- 229. В международном автопробеге участвовало 350 ма- шин. Экипаж каждой машины состоял из трех спорт- сменов. До финиша не дошли 105 машин. Сколько машин и сколько спортсменов прибыли к финишу?
- Выберите верное определение понятия «Средство индивидуальной защиты» в соответствии с Трудовым кодексом РФ
- 2 PRONUNCIATION /ǝ/ and /3:/ a Write the words in the chart. cardigan fashion prefer sandals shirt skirt sweater third trainers trousers T-shirt world
- A. Lukas did NOT want to spend his summer holidays ... 1) hanging out with friends. 2) playing video games. 3) serving coffee. 4) relaxing. B. Lucas was going to find a summer job because 1) his parents wanted him to work in summer. 2) he was tired of spending time with friends.
- 6. Какой школьный коллектив можно назвать дружным? Обсудите на уроке.
- 5. Закрась кружки под фотографиями с таким ситуациями, в которых дети нарушают правила бе опасного поведения. Чем могут быть опасны действия?
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необхо- димо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамма- тически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. World Tourism Day How do you usually spend your holidays? Many people like A to other places, cities and countries. Because of this, tourism B a very big industry. More than 333 million people work in tourism and travel. Modern tourism C Europe in the 19th century with the construction of railroads. Ever since that time, people D places of interest all the time. It is the E other countries and get to know people who live there. TRAVEL BE popular in BECOME VISIT way to learn about GOOD
- he'd always wanted to make some money. his sister had enjoyed her summer job. C. Lucas did not water the flowers the right way because ... 1) he thought it was too sunny and hot and they needed more water. 2) he didn't like his job and did not pay attention to instructions. 3) he didn't know much about gardening and made a mistake. 4) Mrs. Brown did not give him good instructions. D. From the text we know that Lucas watered flowers ... 1) at the beginning of his working day. 2) several times during his working day. 3) in the middle of his working day. 4) at the end of his working day. E. Which of the following was NOT something Lucas had done by the end of summer? 1) He made some money. 2) He made more friends. 3) He became more serious. 4) He became good at gardening. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Укажите время, с точностью до половины века, когда на престол был избран Михаил Романов. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Власть царя Василия Шуйского не признавалась значительным числом жителей страны»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) провозглашение царём Лжедмитрия І 2) смерть царевича Дмитрия в Угличе 3) появление Лжедмитрия ІІ Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Подпишите на карте владения купцов Строгановых. Подпишите на карте территорию Сибирского ханства (во время обозначенных стрелками походов).
- Заполните пропуск в предложении: «На карте обозначены походы казаков под руководством атамана __________».
- Повторительно-обобщающий урок по теме «Экономика» 11 класс 1. Найдите в приведённом ниже списке функции центрального банка и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) эмиссия денег 2) кредитование населения и фирм 3) лицензирование коммерческих банков 4) увеличение размера налогов 5) контроль над объёмом денежной массы Ответ: 735
- 569. Стратостат «СССР», на котором советские страто- навты поднялись на высоту 19 км, имел объем 24 500 м³. При подъеме в оболочке стратостата было только 3200 м³ водорода. Почему же объем оболочки сделали таким боль- шим?
- 568. Масса снаряжения воздушного шара (оболочки, сет- ки, корзины) составляет 450 кг. Объем шара 1600 м³. Вы- числите, какой подъемной силой будет обладать этот шар при наполнении его водородом, гелием, светильным газом. (Плотность светильного газа 0,4 кг/м³.)
- Д-298. Юумэнэй нэрэнүүд ямар хэлэлгын хубиһаа гарааб? Затт барииень элирүүлээд, сээжээр харюусагты. Жэшээ: байдал гэжэ юумэнэй нэрэ бай гэжэ үйлэ үгэһөө гарам -дал гэжэ залгабариин хүсөөр бии болоо. Эмшэн, намаржаан, боролжо, ябадал, шэмэг, дүүхэй, хут жүүлэгшэ, эреэгшэн, саһалиг, ногообтор.
- 567. Радиозонд объемом 10 м³ наполнен водородом. Какого веса радиоаппаратуру он может поднять в воздухе, если оболочка его весит 6 Н?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.