База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите корень уравнения 2(4+3x)=-x-13.
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- 6) К какому жанру фольклора можно отнести подчёркнутый вами фрагмент очерка? Отметьте. миф предание, легенда былина бывальщина 6. 1) Прочитайте ещё один фрагмент из очерка «Светлояр» В. Г. Короленко. Подчеркните в тексте приметы разговорной и диалектной речи.
- 112. Маша пришла в лес за грибами. У неё есть план леса в виде графа (рис. 66). Вершины гра- — это тропинки. Чтобы не заблудиться, идти по тропинке фа - это полянки в лесу, рёбра — это тропинки. Чтобы не заблудиться, идти по тропинке можно только в указанном направлении. На некоторых полянках растут грибы, их количество указано внутри вершин. Какое наибольшее количество грибов она может со- брать? Указание. Решайте задачу, постепенно удаляясь от входа в лес и вычисляя наибольшее количество грибов, которое можно собрать, дойдя до каждой лесной полянки. Тогда в са- мом конце вы получите ответ для последней полянки, которая находится на выходе.
- 4. Определить мощность машины, которая поднимает молот весом 1,5 кН на высоту 0,8 м за 2 с.
- 3. Какую работу совершает двигатель мощностью 5 кВт за 0,5 ч?
- 2. Сколько времени должен работать двигатель мощностью 25 кВт, чтобы совершить работу 36000 кДж?
- 1. Определите мощность двигателя, совершающего в течение часа работу 18000 кДж.
- 548. Выразите в ваттах следующие мощности: 8 кВт; 6,4 кВт: 0,3 кВт; 0,07 МВт; 0,005 МВт.
- 547. Выразите в киловаттах и мегаваттах следующие мощности: 5300 Вт; 700 Вт; 2 Вт; 10 000 Вт.
- 3) Через какие моря прошёл путь экспедиции Семё- на Дежнёва?
- 2) В каких городах были судостроительные верфи?
- 4. Рассмотри карту учебника Ответь на вопросы. 1) Какой город был основан раньше: Тобольск или Иркутск?
- Не выполняя построения, найдите координаты точки пересечения графиков уравнений 7х - 2y = 8 и 5х-у = 13.
- Решите систему уравнений: a) {x + y = 3, 4x - 3y = -16; б) {x - 3y = 8, 2x + 5y = 5.
- Укажите год, когда началась героическая оборона данной крепости. Почему это событие до сих пор имеет большое значение?
- говядина куриные яйца сало сливочное масло молоко филе рыбы орехи майонез мармелад финики макароны хлеб Ягоды мед картофель рис Дескрипторы: распределяет продукты питания по группам Задание 4 – 2 балла (1 балл за решение, 1 балл за ответ) Реши задачу: В 100 г отварной говядины содержится 28 мг
- Лодка прошла по течению реки 55 км за 5 ч. Если скорость течения реки составляет 3 км/ч, сколько времени потребуется на обратный путь? (Заполни пропуски.) 1. Скорость лодки по течению реки равна км/ч. 2. Скорость лодки против течения реки равна км/ч. 3. Обратный путь займёт ч. Ответ: ч.
- 6. Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату -3, 2?
- Тема «ВУЛКАНЫ ЗЕМЛИ» -ние- спишите и дополните предложения. В земной коре образуются.......... Трещины образуются на границе. С подъемом появляется ... начинается.... При извержении трещина растет и превращается в..... Во время извержения вулкана на земную поверхность изливается ....- магма, из которой выделилась большая часть газов, а также вылетают В результате нескольких извержений высота вулкана ...., он приобретает форму Вулканы могут быть ......, которые извергались на памяти еловечества и ......, о которых е - стр. 83 № 6 не -- найдите понятие, составьте смысловые пары. Образец: 1 - Б тавные части вулкана Варианты ответов P А Каменные глыбы, выбрасываемые пагмы ский вулкан ой вулкан ические бомбы ющий вулкан ий вулкан вская Сопка из жерла вулкана Б Углубление в верхней части вулкана В Вулкан с густой лавой и крутыми склонами Г Самый высокий действующий вулкан России Д Вулкан, извержения которого прекратились Е Канал, по которому поднимается магма Ж Магма, излившаяся на поверхность З Вулкан, извержения которого повторяются И Вулкан с жидкой лавой и пологими склонами К Расплавленная мантия в глубинах
- Выбери ошибочное утверждение о переходности глаголов. Переходные глаголы обозначают действия, которые переходят на какой-нибудь объект Переходные глаголы могут управлять существительными, стоящими в форме дательного падежа Действие, обозначенное переходным глаголом, предполагает обязательное наличие объекта, на который это действие направлено В некоторых случаях дополнение может стоять при переходном глаголе в родительном падеже
- Определи последовательность дел Тани
- Тема произведения
- Жанр произведения
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple. I (to read) now. He (to sleep) now. We (to drink) tea now. They (to go) to school now. I (not to sleep) now. She (not to drink) coffee now. I (to read) every day. He (to sleep) every night. We (to drink) tea every morning. They (to go) to school every morning. I (not to sleep) in the daytime. She (not to drink) coffee after lunch. We (not to watch) TV now. They (not to eat) now. My mother (not to work) now. You (to work) now? He (to play) now? They (to eat) now? Your sister (to rest) now? What you (to do) now? What you (to read) now? What they (to eat) now? What your brother (to drink) now? We (not to watch) TV in the morning. They (not to eat) at the lesson. My mother (not to work) at an office. You (to work) every day? He (to play) in the afternoon? They (to ez) at school? Your sister (to rest) after school? What you (to do) every morning? What you (to read) after dinner? What they (to eat) at breakfast? What your brother (t drim) in the evening?
- 15. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Дружному стаду и волк не страшен. Ответ: Выражение Дружному стаду и волк не страшен будет уместно в ситуации, когда
- 14. Выпиши из 7-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ:
- 13. Выпиши из 11-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ:
- 12. Выпиши из 6-го предложения все имена существительные в той форме, в котский они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из фикрим имени существительного (на выбор). Ответ: семья пекла хаж, р. 2 скя ед.17. 4.r.)
- 11. В 15-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме ΛΟ Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ: Ручк
- 10. Замени слово «худо» (из 10-го предложения) близким по значению слоикм. Залиши это слово. Ответ. Худо - плоха
- 9. Как ты понимаешь значение слова «трудоемкий» из 8-го предложения? Запиши свий объяснение. Ответ: Трудоёмкий это троўеших человей больших унией.
- Read and complete. (10 points) Hippos are very big animals. They live in Africa. They are very fat, and can be 3,000-4,500 kilos! Hippos have their babies during the rainy months of October and April. They sleep most of the day and eat at night. They eat grass and live for about 40 years. name: e.g. hippo lives in: 1) ... has babies in: 2) ... and 3) ... eats: 4) ... lives for: 5)...
- Рассмотрите схемы. Составьте по одному предложению на каждую схему и запишите их. Расскажите, пользуясь схемами и своими примерами, о знаках препинания в бессоюзных сложных предложениях. 1) а) [ ],[ ], [ ]. перечисление б) []; [],[],[]. перечисление 2) а) []: [причина]. б) []: [пояснение]. в) []: [изъяснение]. 3) а) [] - ]. противопоставление б) [время или условие] — []. в) [] — [вывод, следствие].
- 7. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 6. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 5. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 4. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 3. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 2. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 1. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- Найдите угол DCE.
- Геометрическое место точек». 7 класс. 2 вариант 1 Дан угол САВ. Напишите, что является геометрическим местом точек, равноудаленных от сторон угла. Постройте это геометрическое место точек. Докажите что любая точка, принадлежащая вашему построению равноудалена от сторон угла. 2 Где в треугольнике находится точка, равноудалённая от всех вершин треугольника. 3 Серединный перпендикуляр к стороне АС равнобедренного треугольника АВС пересекает сторону АВ в точке Е. Найдите основание ВС, если АС – 15 см, а периметр треугольника ВЕС = 20 CM
- 5. а) Приведите подобные: 3x+4x+7x 4 б) Раскройте скобки и приведите подобные: 3,7(х-у)+4х
- 4. Раскройте скобки a) -6(a+2c) 6) z-(-b+c-n)
- 3. Решите уравнение: 3x - 2(3x-2) = 19
- В кубе ABCDABCD₁ найдите косинус угла между плоскостями BA₁C₁ и BA₁D₁
- 2. а) Найдите значение выражения при х = -8 |x+5|+|x-19|-71 б) Найдите значение выражения при х = 8. x-3(x+4)
- В прямоугольном параллелепипеде ABCDABCD₁, у которого АВ = 4, BC = 6, CC₁ = 4, найдите тангенс угла между плоскостью АВС и прямой EF, проходящей через середины ребер АА1 и СД₁
- 1. а) Вычислите: 15-12.6 б) Вычислите: 3 9 9 4 : 4-1 + 10 25 10 7
- 16. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание). Прибыль, доход, зарплата, процент, рента. Ответ:
- 15. Установите соответствие между типами экономического роста и конкретными примерами, их иллюстрирующими: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Чаепроизводящая фирма наняла дополнительное количество женщин для сбора чайных листьев на своих плантациях Б) Нефтедобывающая компания начала освоение нового месторождения нефти, истощив старое В) Овощеводческая ферма в летний период времени наняла на временную работу студентов и учащихся для сбора огурцов и кабачков Г) Японская фирма модернизировала линию по сборке автомобилей Д) За счет использования инновационных технологий на предприятии существенно возросла производительность труда ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА 1) экстенсивный 2) интенсивный
- 14. Установите соответствие между видами издержек и статьями затрат фирмы за краткосрочный период: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. СТАТЬИ ЗАТРАТ А) арендная плата за здание Б) транспортные расходы В) сдельная зарплата рабочих Г) плата за электроэнергию ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК 1) постоянные издержки 2) переменные издержки
- 13. На графике отражено изменение предложения бананов на соответствующем рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение S₁ (на графике Р - цена товара, 2 - количество товара). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? 1) увеличение доходов потребителей 2) увеличение таможенных пошлин на импорт бананов 3) предоставление льготных кредитов продавцам бананов 4) уменьшение цен на энергоносители 5) неурожай бананов в странах-производителях Ответ:
- Электрические явления." 1. Определите общее сопротивление цепи, ecer y = 2,4 m = 8 lum Rz = 2 Qes.
- 7. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 6. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 5. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 4. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 3. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 2. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 1. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- В институте 8700 студентов. Каждый студент изучает хотя бы один из двух иностранных языков: английский или итальянский. Английский язык изучают 95% студентов, а 15%- итальянский. Сколько студентов изучают оба языка? Запишите решение и ответ.
- Решите систему уравнений 12x-7y=21, (14y-24x=-39.
- Тест по географии в 9 классе по теме «Восточная Европа» 1. На территории Польши протекает много рек. Самая большая Днепр O Висла O Дунай 2. столица Польши Краков O Бухарест 0 Варшава 3. новые государства на политической карте Европы Венгрия Чехия O Словакия 4. какое озеро является визитной карточкой Венгрии O Балатон O Женевское O Онежское 5. Бухарест это столица Болгарии Венгрии O Румынии 6. страна производитель розового масла O Болгарии Венгрии O Румынии 7. раньше эти государства входили в состав Югославии Ο Сербия и Черногория O Румыния O Болгария 8.к странам Балтии относятся Эстония • Латвия Литва Польша 1. по Чудскому озеру проходит граница России с O Латвией O Эстонией Литвой 9. столица Латвии Юрмала Лиепая • Рига 1. литовцы это основное население • Латвии • Эстонии Литвы 1. рыболовство - это типичная отрасль хозяйства Литвы Польши Эстонии 1. янтарь это
- Вопрос 30 Пока нет ответа Балл: 1 Какой прием относится к биологическому методу защиты растений: а. обработка почвы b. клеевые ловушки c. пространственная изоляция d. интродукция и акклиматизация энтомофагов Предыдущая страница
- Прочитай предложения и определи, в каком из них выделено прямое дополнение. Выбери верный ответ.
- 15. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Дружному стаду и волк не страшен. Ответ: Выражение Дружному стаду и волк не страшен будет уместно в ситуации, когда
- 14. Выпиши из 7-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ:
- 13. Выпиши из 11-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ:
- 12. Выпиши из 6-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ:
- 11. В 15-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ:
- 10. Замени слово «худо» (из 10-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Худо -
- 9. Как ты понимаешь значение слова «трудоёмкий» из 8-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ: Трудоёмкий — это
- Карточка 4 1. Используй при работе памятку «Правописание безударных личных окончаний глагола» І спряжение - еть - ать (кроме глаголов исключений) ІІ спряжение - ить (кроме глаголов исключений) - уть - оть -ять Ыыть Глаголы-исключения: брить, стелить Глаголы исключения: 4 гл. - ать: слышать, дышать, держать, гнать; 7 гл. - еть: смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть. - И, -АТ, -ЯТ - Е, -УТ, -ЮТ ед.ч. мн. ч. ед.ч. мн. ч. 1л. - у, -ю - ем 1л. - у, -ю им 2л. ешь eme 2л. ишь ume Зл. - em - ют, -ут Зл. um - ат, -ят ІІ. Выполни задания. Упражнение 1. Спиши слова, вставляя пропущенную гласную. Определи спряжение и лицо глаголов. Выдели окончание. Смотрите, посадите, скажите, едете, верте, видяте, мокнете, заедете, заплачете, топите, клекте, терпите полете, утонете, посек те, слышите, сохнете, смажите, держа те запомнете, ненавидете, поправ.Сте, вертете. нарисуете, дуете, зависяте, верете, пляшете. Упражнение 2. Заполни пропуски. Укажи спряжение глаголов. Мы режем, устелм, свет м, потерпм, колм. Ты прогон_шь, расшива_шь, точ шь, задерж_шь, добре_шь. Вы подкорм_те, слыш_те, вид_те, се_те, ката_те. Он рисут, верт, обеда_т, изменят, измен T. Они рыбачит, чертт, колт, порт_т, стел_т. Упражнение 3. Поставь глаголы в настоящее время и запиши получившийся текст. Определи спряжение всех глаголов. Выдели окончания глаголов. На улице лютый мороз. Метель (заметать) дорожки. Ты (сидеть) в тепле и (готовить) уроки. Вдруг (слышать) в стекло тоненький стук. Кто же это (стучать)? За окном ты (видеть) птичку. Синичка (просить) помощи. Бедняжка сильно (голодать). Ты (открывать) форточку и (бросать) горстку зерна, на ниточку (привязывать) кусочек сала.
- 4 Найдите значение а, при котором уравнение
- 3 Купили 15 пачек вафель и 10 упаковок печенья. Масса всей покупки соста- вила 8,5 кг. Упаковка пече- нья весит на 0,1 кг больше, чем пачка вафель. Найдите массу упаковки печенья и массу пачки вафель.
- 2 Одно из двух чисел меньше другого на 4. Если первое число умножить на 3, а второе — на 2, то получат- ся одинаковые результаты. Найдите данные числа.
- C-31. УРАВНЕНИЯ И ЗАДАЧИ Вариант А2 Найдите корень уравнения: a) 5x + 2 = 26 - 3x; б) 2/3 x + 2,5 = - x; x+1 3,6 в) = 3 5,4
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки: А, С В и С. Найдите расстояние от точки 4 до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку 4(-2\frac{6}{7}).
- Найдите корень уравнения 2(4+3x)=-x-13.
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Паши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- симметричные относительно прямой. Выбери изображение, на котором фигуры симметричны относительно данной прямой Ответ: Варианты ответов:
- 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 содержится четыре грамматические основы. 2) Предложение 2 сложносочинённое. 3) Предложение 3 сложноподчинённое с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных. 4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным определительным. 5) В предложении 5 есть вводное слово.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) напасть (предложение 1) 2) слизистые оболочки образуют (предложение 2) 3) границы нарушены (предложение 3) 4) которые захватывают (предложение 4) 5) краснота объясняется реакцией (предложение 5)
- 5 Пользователь находился B каталоге Расписание.Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\учеба\информатика\ГИА. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- 4 Пользователь работал с каталогом Последовательности. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх, а потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\Кружок\Естественнонаучный. Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) С:\Кружок\Математика\Последовательности 2) С:\Математика\Кружок\Последовательности 3) С:\Последовательности 4) С:\Естественнонаучный\Кружок\Последовательности
- 15. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражень Дружному стаду и волк не страшен. Ответ: Выражение Дружному стаду и волк не страшен будет уместно в ситуации, когда
- 14. Выпиши из 7-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреб в предложении. Ответ:
- 13. Выпиши из 11-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ:
- 12. Выпиши из 6-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ: семья пекла аж. р. 2 скл ед. 7. Un.
- Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ: Ручк
- Контрольная работа по теме: " Неравенства. Системы уравнений " 2 вариант 1. Решите методом подстановки систему уравнений (х-2y = 14. 2x + 5y = 1. 2. Решите методом сложения систему уравнений 7x - y = 10, 5х + y = 2. 3. Решите неравенство: X- x-5 x+1 3 + 6 >3 4. Решите систему неравенств: (7x + 14 > 0. 1) 3x-9<0; 2) 5x-4 > 3(x + 7) + 2x. (5x-14 < 16, 2) 19-7x>-19. 5. Решить двойное неравенство 8≤6x + 4/2< 11 Найдите целые решения данного неравенства. 6. Решить задачу системой уравнения Три ватрушки и пять плюшек стоят 45 рублей, а пять ватрушек и три плюшки стоят 43 рубля. Сколько стоят одна ватрушка и одна плюшка? 7.Сумма двух чисел равна 12, а их произведение равно 35. Найдите эти числа.
- 1 км = 1000 м 2. Длина шага взрослого мужчины около 1 м. Сколько примерно шагов он должен сделать, чтобы пройти 1 км? 3. Определи на глаз длину отрезков AB, CD, KM. Для проверки измерь их длину в миллиметрах.
- Текст с картинки.
- Задание 8. Вне зависимости от места изготовления гривны, на один подобный слиток из серебра на Руси можно было купить боевого коня со снаряжением, пару лошадей или небольшую отару в 20-25 овец. *** У одного купца имелись в наличии 4 серебряных рубля и 7 серебряных полтин. Посчитай массу имеющегося у купца серебра. Ответ: *** Определи, хватит ли этого серебра, чтобы купить табун из 12 лошадей. Ответ:
- Задание 7. Русские гривны-слитки, именуемые «новгородскими», по- явились в XII веке. Такая гривна изготавливалась из серебра, имела удлинённую палкообразную форму. Её масса равнялась примерно 204 граммам. Если нужно было приобрести товар, который стоил меньше одной гривны, то её рубили на несколько частей. Возможно, поэтому русская денежная единица стала называться «рублём» (от слова «рубить»). Существует и другая версия. Слово «рубль» произошло от слова «руб», что означает «шов». Новгородские слитки чеканились по технологии, согласно которои сначала в форму заливалась половина серебра, а затем вторая его часть, при этом в середине слитка образо- вывался шов. С XIV века гривны стали именоваться рублями, а их половинки — полтинами. • Определи примерную массу серебра, из которого древнерусскому мастеру необ- ходимо было изготовить 12 новгородских рублей. 2042.12M=24482 Ответ: 2448 граммов
- (3) Дано: воздух A=¥10 м n₂=1,33 A₂-?
- Дано: воздух 2=45° B=60° n₂-?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.