База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дано: воздух 2=45° B=60° n₂-?
- ① Дано: tozgyx 2=30 =1,44 B-?
- 4. Сумма всех сторон прямоугольника 370 сантиметров. Короткая сторона равна 95 сантиметров. Какова длина длинной стороны? Какова разница между короткой и длинной сторонами?
- 3. Запиши номер нужного неравенства. 940 - 70 = 940 - 70 - 20
- На рисунке изображен профиль местности, построенный из профиля А. 1) 160; А 150; 140-; 130 2) 160; А 150 140 130
- Российскому фермеру необходимо выбрать участок для строительства коровника. Ему нужно, чтобы рядом был источник воды, а также, чтобы участок был достаточно сухое и удобное для подъезда техники. Используя карту, предложите наиболее подходящее место для строительства коровника, учитывая, что коровник должен находиться какой из точек (1, 2 или 3). В ответе укажите номер точки, а также приведите два довода в пользу выбора данной точки.
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до колодца. Измерение проводите между точкой и центром условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 18. На клетчатой бумаге отмечены точки А, В и С. Найди расстояние от точки В до середины отрезка АС, если размер клетки 1 × 1 см. Ответ вырази в сантиметрах.
- является основой экономики? Рассмотрите рисунки и подпишите их. ОСНОВА ЭКОНОМИКИ
- 17. Что использовалось раньше в качестве денег? 1) Телевизоры и чайники; 2) Морские раковины, шкурки пушных зверей; 3) Рисунки на бумаге.
- 16. Укажи строчку, в которой правильно указаны плодовые культуры: А) Капуста, картофель, лён, овёс; Б) Лук, чеснок, перец, апельсин; В) Яблоня, груша, черешня, малина.
- 15. Назовите отрасли экономики, дополните схему. ЭКОНОМИКА
- Какой бюджет худший?
- Как называются деньги, которые тратят из бюджета?
- Какие реплики оформлены правильно (верно расставлены знаки препинания, употреблены заглавные/строчные буквы и т. д.)? (При подготовке задания использован текст романа Жюля Верна «Дети капитана Гранта».)
- 1. Определите общее сопротивление цепи, если R₁ = 2,4 Ом, R₂ = 8 Ом, R₃ = 2 Ом.
- 4. Установите соответствие между физическими величи- ми и единицами их измерения. А) сила тока Б) напряжение В) сопротивление Г) мощность электрического тока
- Вопрос 29 Симптомы проявления мучнистой росы на огурце:
- Рабочий лист по теме «Многообразие млекопитающих» ученицы 8-«А» класса Амельченковой любови 1. Приведите факты, подтверждающие значение млекопитающих в природе. 1. Млекопитающие «санитары» экосистем. Ответ: Медведи поедают трупы животных 2. Млекопитающие регуляторы численности животных. Ответ: Валк, лисица 3. Млекопитающие улучшают структуру почвы. Ответ: Крот, землеройка 4. Млекопитающие - звенья цепей питания. Ответ: Кизики - Лев, травоядные - Олень Разлагатели - Енот; Приматы - шниванзе. E 5. Млекопитающие распространяют семена растений. Ответ: Белка 6. Млекопитающие влияют на водный режим территории и изменяют ландшафт. Ответ: бизоны создают трены is yours. es your! Toneают растительность 2. Выпишите номера млекопитающих - переносчиков опасных инфекционных заболеваний. Учтите, что некоторые животные могут быть переносчиками нескольких заболеваний. Для каждого заболевания допишите по одному примеру животного-переносчика, не указанному в списке. 1. Лисица 6. Волк 2. Суслик 7. Енот 3. Сурок 8. Барсук 4. Кошка 9. Крыса 5. Песчанка 10. Шакал Бешенство: 74,10, 7, 8, 6 летучие мыши Микроспория: 7 собака, Чума: 2,3,5, 9, блоки 3. Составьте памятку по профилактике бешенства. Профилактика бешенства 1. Необходиме обильно промыть рану водой с мылом 2. Обработать, частворам йода 3. Мужно поехать в больницу для оказания помаци Стр. 11
- Выберите один из нескольких вариантов График уравнения -5х - 2у +1 = 0 пересекает ось абсцисс в точке с координатами (0; 0) (0; 0,2) (0,2; 0) (5; 0)
- 270. Установите соответствие между веществом и реагентами, с которыми оно может взаимодействовать. ВЕЩЕСТВО А) оксид серы (IV) Б) железо В) карбонат натрия (р-р)
- 269. Установите соответствие между веществом и реагентами, с которыми оно может взаимодействовать. ВЕЩЕСТВО А) алюминий Б) гидроксид алюминия В) хлорид алюминия РЕАГЕНТЫ 1) КОН, AgNO3 2) O2, Na2SO4 3) MgO, Cl₂ 4) H2SO4, NaOH 5) SO2, HCI
- 268. Установите соответствие между веществом и реагентами, с которыми оно может взаимодействовать. ВЕЩЕСТВО А) кальций Б) оксид углерода (IV) В) гидроксид бария РЕАГЕНТЫ 1) HNO3, SO3 2) КОН, СаО 3) H₂O, LiCl 4) Ba(OH)2, HNO3 5) H₂O, HCI
- 267. Установите соответствие между веществом и реагентами, с которыми оно может взаимодействовать. ВЕЩЕСТВО А) фосфор Б) оксид магния В) серная кислота РЕАГЕНТЫ 1) HNO3, SO3 2) Fe, Na₂SO₄ 3) Са, Ог 4) Zn, Cu(OH)₂ 5) H₂O, FeO
- 266. С соляной кислотой реагируют: 1) ртуть 2) оксид кремния 3) гидроксид натрия 4) карбонат кальция 5) вода
- 265. С раствором серной кислоты реагируют вещества, формулы которых: 1) MgO 2) Al(OH)3 3) Ag 4) H₂S 5) KCI
- 264. С раствором серной кислоты реагируют: 1) цинк 2) сера 3) гидроксид натрия 4) соляная кислота 5) водород
- 263. С гидроксидом магния реагируют вещества, формулы которых: 1) N₂ 2) NaNO3 3) FeO 4) P2O5 5) H₂SO₄
- 262. С раствором гидроксида кальция реагируют: 1) углерод 2) карбонат натрия 3) гидроксид натрия 4) соляная кислота 5) оксид железа (II)
- 261. С гидроксидом алюминия реагируют вещества, формулы которых: 1) H₂SO₄ 2) O2 3) PbO 4) NaOH 5) Cu(OH)₂
- 260. С раствором гидроксида кальция реагируют: 1) азот 2) оксид серы (VI) 3) железо 4) азотная кислота 5) оксид железа (II)
- 259. Какие из указанных веществ взаимодействуют с раствором гидроксида бария? 1) CuS 2) KOH 3) CuO 4) Na₃PO₄ 5) CO₂
- 258. Какие из указанных веществ взаимодействуют с раствором гидроксида калия? 1) азот 2) сульфат меди (11) 3) медь 4) серная кислота 5) оксид магния
- 257. С раствором гидроксида кальция реагируют вещества, формулы которых: 1) SO3 2) O2 3) H₃PO₄ 4) Ag2O 5) Cu
- 256. С раствором гидроксида натрия реагируют: 1) углекислый газ 2) водород 5) оксид магния 3) медь 4) соляная кислота
- кового автомобиля требуется 9 л бензина н 100 км пути. Сколько литров бензина потребуется на 500 км пути при той же норме расхода бензина? Из 2 кг муки выходит 3 кг печёного хлеба. Сколько хлеба выйдет из 1 ц муки? из 1 т муки? Длина реки Волги 3690 км. Туристы прошли на лод- ках третью часть её длины. Сколько дней они плы- ли, если двигались со скоростью 6 км/ч и ежеднев- но находились в плавании по 5 ч? B. 1500: (500 - 200.2) 1500-(500-200): 2 Найди частное и остаток. 3546-283-4+819 1254+645:5-967 5 100:600
- ты и твои друзья 1. Прочитай пословицы в учебнике. Выдели среди них пословицы о дружбе. В дополнительной литературе найди и запиши две другие пословицы о друзьях и дружбе. 2. Как ты думаешь, кому что можно подарить? Соедини рисунки. 3. Представь, что у тебя день рождения и тебе подарили разные подарки. Каким из них будет пра- вильно поделиться с гостями? Отметь.
- Существует следующая точка зрения. Ордынское владычество негативно сказалось на дальнейшем развитии Русского государства. Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную точку зрения.
- Дискуссии о роли варягов в российской истории начались ещё в середине XVIII в и продолжаются до сих пор. Сторонники норманнской теории считают, что государственность на Русь была привнесена извне, варягами. Приведите не менее двух аргументов, высказанных норманистами, для подтверждения данной точки зрения.
- Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы: Чем, по существу, определялось своеобразие политических представлений о том, что царь должен стремиться к византийским императорам власти, а её государь – преемник византийских императоров власти, а её государь – преемник византийских императоров? Какие для этого предпринимались действия? (Приведите не менее двух фактов). Укажите десятилетие, в котором начал править Иван III.
- Установите соответствие между событием современника. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и впишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
- A. Lukas did NOT want to spend his summer holidays ... 1) hanging out with friends. 2) playing video games. 3) serving coffee. 4) relaxing. B. Lucas was going to find a summer job because ... 1) his parents wanted him to work in summer. 2) he was tired of spending time with friends.
- Задание 12 24489 Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
- Задание 11 24488 Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении
- Во время экскурсии дети посетили Троице-Сергиеву лавру, Музей И.И. Левитана и Музей деревянного зодчества. Орпедел какие города посетили экскурсанты. Сергиев Посад, Ростов, Ярославль. Переславль-Залесский, Кострома, Плёс. Сергиев Посад, Плёс. Суздаль.
- В каком городе Золотого кольца России производят такие изделия? Ростов Суздаль Владимир Сергиев Посад
- Замени числа соответствующими буквами алфавита и отгадай название эмали, применяемой для художественной росписи металлических изделий. 22 10 15 10 22 '20 40 Ин U go m 6
- Разгадай ребус. Ответь на вопрос, выбрав правильный ответ. ЧЕМ ЗНАМЕНИТ ЭТОТ ГОРОД» Улицы города расположены в виде веера. Город знаменит текстильными фабриками. Город называют родиной русского театра.
- Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 45 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 9 м
- Укажите решение неравенства x – x² ≥ 0. 1) 2) 3) 4)
- Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, пользуются формулой tF = 1,8tC + 32 где tC – температура в градусах Цель- сия, tF – температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Фаренгейта соответствует −85 градусов по шкале Цельсия?
- На рисунках изображены графики функций вида у = ax² + bx + с. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и с. ГРАФИКИ А) Б) В) КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) a > 0, c < 0; 2) a < 0, c > 0; 3) a > 0, c > 0. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБ B В ответе укажите последовательность трёх цифр.
- В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, восемнадцать неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- Решите уравнение 3x² = 9x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \(\frac{a^{23} \cdot (b^5)^4}{(a \cdot b)^{20}}\) при a = 2 и b = \(\sqrt{2}\).
- На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) a-5 < 0; 2) 5-a < 0; 3) a-7>0; 4) 6-a > 0.
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{2} + \frac{11}{10}\)
- 9 Тип 9 № 1611 і Равномерно движущийся транспортёр поднимает 450 тонн щебня на высоту 6 м за полчаса. Определите среднюю мощность, развиваемую двигателем этого транс- портёра. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Ответ запишите в кВт.
- 12. На графике отражена ситуация на рынке легковых автомобилей: кривая спроса переместилась из положения D в положение D₁ (на графике Р - цена товара, 2 - объём спроса). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? PAD D 1) совершенствование технологии производства автомобилей Q 2) уменьшение издержек производителей автомобилей 3) сокращение объёма услуг общественного транспорта 4) увеличение доходов населения 5) снижение цен на бензин и дизельное топливо Q Ответ:
- 11. В стране А во время экономического кризиса многие граждане потеряли работу. Длительное время не могут её найти и перебиваются временными, случайными заработками. Выберите из приведённого ниже списка характеристики безработицы в стране А и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) открытая 2) сезонная 3) циклическая 4) структурная 5) застойная 6) фрикционная Ответ:
- 10. В стране В только три фармакологических компании, выпускающие лекарственные препараты, пользующиеся спросом у больных. Выберите из приведённого ниже списка характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) рынок товаров и услуг 2) фондовая биржа 4) национальный рынок Ответ: 5) олигополия 3) монополия 6) мировой рынок
- 9. Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Экономику как науку иллюстрирует изучение способов использования ограниченных ресурсов. 2) Экономику как науку иллюстрирует производство товаров пищевой промышленности. 3) Экономика выступает как наука в процессе внедрения новых технологий в сельское хозяйство. 4) Экономика как наука включает совокупность знаний о хозяйстве и связанной с ним деятельности людей. 5) Экономика как наука включает материальное и нематериальное производство. Ответ:
- 8. Выберите верные суждения об экономике как науке и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Одним из предметов изучения макроэкономики являются проблемы взаимодействия потребителей и производителей в условиях рынка. 2) Микроэкономика изучает роль государства в регулировании экономики. 3) Экономика как наука изучает способы хозяйствования, отношения между хозяйствующими субъектами. 4) Ученые изучают как общие закономерности функционирования экономики, так и локальные проблемы ведения рыночного хозяйства. 5) Экономика как наука зародилась в античные времена. Ответ:
- 7. N — житель современного мегаполиса, участник разнообразных экономических отношений. Какие отношения связаны с получением № доходов от использования собственности? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) N уплатил налог на дарение 2) N получил дивиденды по принадлежащим ему ценным бумагам 3) Соседи возместили N материальный вред, причинённый квартире, собственником которой он является 4) Банк начислил N проценты по вкладу 5) N сделал обеспечительный взнос по договору аренды коттеджа 6) N продал принадлежащий ему легковой автомобиль Ответ:
- 4. Научная конференция проводится в 4 дня. Всего запланировано 50 докладов — первые два дня по 11 докладов, остальные распределены поровну между третьим и четвертым днями. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Какова вероятность, что доклад профессора М. окажется запланированным на последний день конференции?
- 3. Объем параллелепипеда ABCDA₁B₁C₁D₁ равен 12. Найдите объем треугольной пирамиды B₁ABC.
- 2. Даны векторы a(4; -6) и b(-2;3). Известно, что векторы с(x, y) и b противоположно направленные, а |c| = |a|. Найдите x + y.
- 1. Стороны четырехугольника ABCD AB, BC, CD и AD стягивают дуги описанной окружности, градусные величины которых равны соответственно 95°, 49°, 71°, 145°. Найдите угол B этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве в карьере.
- Определите, какой город - столица государства - имеет географические координаты 35° ю.ш. 149° в.д.
- 6. Изучив материал параграфа, объясните, почему при перевозке на пароходах и баржах семян, особенно бобовых культур, попадание
- 5. Прочитайте текст и выскажите своё мнение. Ученик решил выяснить роль семядолей в прорастании семян. Для этого он взял три семени фасоли. Первое семя было взято для контроля, поэтому семядоли у него не удалялись. У второго семени он удалил одну семядолю, а у третьего – две. Посадив семена в почву и создав все условия для их прорастания, он стал ждать результатов опыта. Опираясь на имеющиеся у вас знания, предположите, какой результат он получит. Свой ответ обоснуйте.
- Семена проростуmb в 3 сосуде, mak как в сосода fee 1. достаточно недоходимые дела подходящая воды, кислород и подходиная mealuпература. 4. Изучив текст параграфа и рисунок 94, заполните таблицу «Температура, необходимая для прорастания семян». Название растения Кукуруза Овёс Фасоль Арбуз Томат Редис Температура +8°C 4500 + 10°C +25°C +10°C +2°C
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) В предложении 1 содержится четыре грамматические основы. 2) Предложение 2 сложносочинённое. 3) Предложение 3 сложноподчинённое с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных. 4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным определительным. 5) В предложении 5 есть вводное слово.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) напасть (предложение 1) 2) слизистые оболочки образуют (предложение 2) 3) границы нарушены (предложение 3) 4) которые захватывают (предложение 4) 5) краснота объясняется реакцией (предложение 5)
- M 4. Доказать перпендикулярность плоскостей AMD И АВС
- Й МАТЕРИАЛ говых чертежах 3. D C Дано: ABCD - квадрат. Доказать перпендикулярность плоскостей: 1) АМС и АВС; 2) АМС и BMD
- 8. Как ты думаешь, каким человеком был Юрий Гагарин?
- 7. Как называется праздник, который каждый год отмечают 12 апреля?
- 6. Вокруг какой планеты облетела ракета?
- 5. Какое слово сказал Юрий Гагарин, когда ракета начала подниматься?
- 4. Как называлась ракета, на которой Юрий Гагарин совершил полёт в космос?
- 3. Сколько минут длился его полёт?
- 2. Кто стал первым в мире космонавтом?
- 1. Когда был совершён первый полёт человека в космос?
- Задание 3 (35 баллов). Для логического выражения, приведённого в задании 2, постройте таблицу истинности. Под таблицей объясните результат выполнения каждой логической операции.
- Задание 2 (20 баллов). Определите порядок выполнения логических операций в выражении ал(аѵb) vb. Аргументируйте ответ. A
- Задание 1. Дайте ответы на вопросы: 1. Перечислите известные вам логические операции в порядке убывания их приоритета (15 баллов). 2. Какую логическую операцию называют логическим умножением? Как вы думаете почему (15 баллов)? 3. В чём различие дизъюнкции и строгой дизъюнкции (15 баллов)?
- Выбери вариант написания глаголов в зависимости от их переходности/непереходности. Выбери верный вариант ответа из списка. Германия стремилась Выбери ответ французскую армию. Мы страшно устали и Выбери ответ .
- Верны ли следующие суждения о размножении мха кукушкина льна? А. В жизненном цикле происходит чередование двух поколений: полового и бесполого. Б. Бесполое поколение представляет собой зелёный листостебельный побег, на верхушке которого созревают споры. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 11. На рисунке изображены графики функций вида y = ax² + bx + с. Установи соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и c. ГРАФИКИ VAN ЗНАКИ КОЭФФИЦИЕНТОВ 1) a > 0, c <0 2) a < 0, c < 0 3) a < 0, c > 0 В ответе запиши номера, соответствующие графикам в порядке АБВ (пример записи ответа: 123). Введи ответ Готово
- Составьте ей ответное письмо в объёме 40-60 слов, в котором отобразите ответы на 2 вопроса, поставленных ею в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность подруге за её письмо. From: Kristina@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Hobby ... You know, I started to take painting lessons. We began with easy things such as painting water and the sky. What is your hobby? Why do you like it? Write back soon. Best wishes, Kristina
- 45. \frac{3}{7}+\frac{5}{8}:\frac{7}{40}
- 44. \frac{2}{9}+\frac{4}{7}:\frac{9}{28}
- 43. -6,5+6,27:1,1.
- 42. 1\frac{1}{7}+\frac{4}{11}-\frac{60}{77}.
- 41. -4,5+6,24:1,6.
- 2 1\frac{2}{11}+\frac{2}{5}-\frac{37}{55}
- 40.
- 39. -4,9+4,81:1,3.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.