База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц во Владивостоке. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной — месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм.
- 4. Если задуманное число умножить на три, то результат окажется на 345 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: (0,625 – 3) · 16.
- 2. Вычислите: (2/3 - 4/9) · 3/8.
- 1. Вычислите: - 11 · 7 + 42.
- На рисунке представлена кардиограмма. Определите среднюю частоту пульса, округлив ответ до целого числа ударов в минуту, если известно, что 1 секунде соответствует 5 больших клеток. Ѵ Что такое частота пульса? уд./мин.
- 5. Тип 5 № 601 Поставьте знак ударения в следующих словах: Досуг, красивее, квартал, средство.
- 4. Тип 4 № 6791 У дач..ного (3) крыльца р..стёт м..л..денькая б..рё(з/с)ка. Ствол у неё белый-белый, очень пр..мой, словно его о(б/п)тачивали на токарн..м станке. Сле(г/х)ка ш..вел..т..ся и колыш..т..ся на в..тру з..лёные листоч..ки. (4) Стройный ствол б..рё(з/с)ки ещё вчера был гла(д/т)кий а сегодня на нём в..сят, как космы, белые ч..шуйки коры. Б..рё(з/с)ка м..няет одежду и м..нять буд..т всё лето. Подр..ста..т она и толще станов..т..ся ствол, тес..но ему теперь в стар..м плат..ице. Вот и лопа..т..ся тонкий б..лоснежный п..кров. (1) А под ним новое плат..ице, ещё б..лее, лишь м..стами неб..льшие попереч..ные п..лоски - для моды, наверное. И какая б..рё(з/с)ка скромница: только ноч..ю, когда никто (не) вид..т, переод..ва..т..ся. Из второго предложения третьего абзаца выпишите слово со значением «так, что мало места, недостаточ- но пространства». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Тип 3 № 6756 Наш дом был маленький. Он ст..ял в глухом саду. В дом.. мы только ноч..вали. Все дни, от ра(сс/с)вета до т..мноты, мы пров..дили на берегах бе(с/з)численных протоков и озёр. Там мы л..вили рыбу и разводили к..стры в прибрежных зарослях. Чтобы пр..йти к бер..гу озёр, прих..дилось вытаптывать у..кие тр..пинки в душ..стых высоких травах. Их вен(?)чики кач..лись над головами и осыпали плечи ж..лтой цв..точ(?)ной пылью (4), Возвр..щались мы веч..ром со свя..ками сер..бристой рыбы. И каждый раз нас встречали ра(сс/с)ка- зами о новых 3 выхо..ках рыж..го кота. Но наконец-то кот попался. Он залез под дом в единственный у..кий 1 лаз. Выхода оттуда (не) было. Почему днём дом пустовал? Запишите ответ.
- 2. Тип 2 № 6836 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 2 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- 1. Тип 1 № 855 Птенцы вылупляют..ся слаб..ми. Но мамы о них бе(з/с) поко..т..ся и треп..тно забот..т..ся. (4) Под ж..воты и бока птен..чикам стел..т пёрышки и пуш..нки. Пуш..нка к пуш..нк.., пёрышко к пёрышку. И вдру(г/к) попа- да..т..ся гн..здо, в котором яич..ки на голых к.мнях лежат. В таком гн..зде (не)ра(з/с) балу..шься. Вылупились в каменном (3) гн..зде пт..нцы - каждый со своею п(е/и) ринкой! В пуху с г..л..вы до но(г/к), будто знали, что им на голых к..мнях л..жать. Подр..стают (2) - (не) унывают: г..ло(в/ф)ки уверенно держ..т гл..за смотр..т вес..ло но(ж/ш)ки(1) (не)ра(з/с) п..лзают..ся. А спать в пути зах..тел - п..стелька всегда с собой: ж..вот подст..лил, пуховой спиной накрылся. Вот так природа ра(з/с) порядилась. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препи- нания.
- 2. Начерти 2 отрезка. 1-4см. 2- на 2см короче
- 1. Спиши, раскрывая скобки. (Г, г)орная (Р,р)ека (П, п)равнучка (Г, г)аля (Т,т)ётя (Д,д)аша (Г, г)ород (3,3)адонск (В,в)рач (Е,е)вгения (Б,б)абушка (К,к)атя (Г, г)олубой (В, в)асилёк (К,к)от (Б,б)арсик
- 29 марта 1. Увеличьте на 4: 6 0 4 2 1 5 3 10
- 2. Спишите; дописывая нужные слова. Солнышко светит. Молния ... Гром ... . Снег ... Огонёк ... Травка ... Po- са ... Ветерок .... Ручеёк Звёздочка Слова для справок: тает, зеленеет, сверкает, пылает, гремит, блестит, шумит, журчит, мерцает.
- 28 марта 1. Спишите Мурзик У Ани живет кот Мурзик. Он весь белый. На лапах темные пятна. Хвост пушистый. Мурзик любит играть.
- X 12996 125 15375 158 X 138 132 20856 129 X 128 16512 X 119 16322 136 X 125 17.000 X 12 457 651 X 896 174 x26 565 X 113 356 19.662 32 27324 178 X X 142 X135 79.770 45 121 32 145 358 X 12 311 514 X 25 465 466 X 485 35 411 X X 34 785 612 542 145 X 117 16,96.5 182 208 X X 16 29 143 231 112 223 23 234 234 142 25276 26 565 +25 665 645 X 11 573 214 553 X 372 643 X 369 X 734 X 35733893 726427232 198 197 162 11 144 X 323 +31 987 533 583 200737 35 654 424 X 342 X X 321 143 45903 X 51.375 315 148 X 287 131 37.397 22 271 X01 214 57994 48,708 264 X115 34360 373 154 324 X 123 574 39852 945 X 578 432 X 2 336 X 168 554 56.248 365 X 562 202270 533 518 X 449 X25 314 X X 26247 X 526 164313 375 221 2875 421 X 361 432 462 X 489 311 474
- Главное управление контрразведки, образованное в 1943 г., получило сокращенное наименование ...
- 3. Проверь, правильно ли подчёркнуты буквы твёрдых согласных. Лена вытащила из портфеля маленький предмет, завёрнутый в жирную бумагу, и положила его на коленки.
- 2. Проверь, правильно ли подчёркнуты буквы звонких согласных. Я хочу стать художником, который рисует на асфальте белые полоски для мчащихся по дороге машин.
- 1. Поставь галочку рядом с правильным ответом. В азбуке согласных звуков шесть ✓ больше шести меньше шести четырнадцать Согласные звуки бывают: звонкие сердитые √ мягкие V твердые парные шипящие громкие ✓ непарные ✓ глухие ✓ свистящие
- Прочти текст. Определи, какие принципы морали иллюстрируют выделенные слова. Выбери для каждого выделенного слова ответ из выпадающего списка. Все родители стремятся правильно воспитать своих детей. Но длится этот процесс всю жизнь. Уже в самом раннем возрасте малышей учат (1) помогать другим. В детском саду мы узнаём о том, что (2) приятно не только получать подарки, но и дарить их. Школа нас учит очень многому, например (3) прислушиваться к чужому мнению. И наконец в зрелом возрасте к нам приходит осознание того, что (4) для дружбы не важен цвет кожи.
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 КОД 1 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 240 г. до н.э.; 25 г. до н.э.; 140 г. н.э. Рождение Иисуса Христа ++++ + ++++ 2 Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Тигр.
- Отметьте предложение, в котором знаки препинания расставлены неверно.
- Введи краткий ответ в конце текста задания. Границами поясов освещенности являются полярные круги и...
- У кошки родилось семь котят. Одного из кот а одну из котят-девочек — Муся. У Муси вдв у Кузи. Сколько сестёр у Муси? (A) 1
- Марина разложила десять пронумерованны в два ряда. Она хочет поменять местами од в верхнем ряду с одной фишкой в нижнем ря в каждом ряду стала одинаковой. Какую фи должна заменить? (A) 5
- (А) Паша, затем Саша, затем Яша (В) Яша, затем Саша, затем Паша (Д) Яша, затем Паша, затем Саша
- Какие действия относятся к фальсификации любой составляющей допинг-контроля? (выберите все верные варианты)
- Выделите соответствующим цветом положения: голубым – имеющее отношение к дворянам жёлтым – имеющее отношение к крестьянам сиреневым – имеющее отношение к горожанам Нажмите на слова, которые подходят под условие Владели поместьями, которые получали за государственную службу. Среди них могли быть и бояре, и купцы, и холопы. Могли платить оброк и отрабатывать барщину. Являлись опорой царской власти. Могли быть собственностью других сословий. Не могли переходить от одного хозяина к другому.
- Вычислите: \(\frac{28}{17}:1\frac{5}{51}-\frac{3}{4}\left(3-1\frac{8}{15}\right)\)
- Укажите правильную схему предложения с однородными членами. По склонам гор видны и сосны, и ели, и клёны.
- Отметь все множители, на которые можно сократить дробь.
- mos ravishda 6, 4, 3, 8 ga teng. Sistemadan 1 mol B modda chiqa- rib yuboorilgandan keyin, B va C moddalarning yangi muvozanat konsentratsiyalarini (mol/l) hisob- lang (reaksiya hajmi 1 I boʻlgan idishda olib borildi). A)2,7; 2,7 B)3,3; 3,3 C)2,7; 3,3 D)3,3; 2,7 27.A(g)+B(g)=C(g)+D(9) sistemada modda- larning muvozanat holatidagi kon- sentratsiyalari (mol/l) tenglamaga
- mos ravishda 4, 3, 2, 6 ga teng. Sistemadan 3 mol A modda chiqa- rib yubirilgandan keyin, A va C moddalarning yangi muvozanat konsentrasiyalarini (mol/l) hisob- lang (reaksiya hajmi 11 bo'lgan idishda olib borildi). A)0,25; 1,25 B)1,75; 1,25 C) 1,75; 2,25 D)0,25; 2,75 26. A(g)+B(g)=C(g)+D(g) sistemada modda- larning muvozanat holatdagi kon- sentratsiyalari (mol/l) tenglamaga
- mos ravishda 6, 3, 2, 9 ga teng. Sistemaga A moddadan 4 mol qo'shilgandan keyin, A va C moddalarning yangi muvozanat konsentrasiyalarini (mol/1) hisoblang (reaksiya hajmi 11 bolgan idishda olib borildi). A)5,5; 2,5 B)5,3; 2,7 C)9,5; 2,5 D)9,3; 2,7 25.A(g)+B(C)+D) sistemada modda- larning muvozanat holatdagi kon- sentratsiyalari (mol/l) tenglamaga
- hisoblang (reaksiya hajmi 1/bolgan idishda olib borildi) A)3,25; 8,75 B)6,4; 8,6 C)6,25; 8,75 D)4,25,8,25 21.A)+B(g) C/10)+Dig) sitsemada moddalarning muvozanat holatdagi konsentrasiyalari (mol/l) tenglamaga mos ravishda 7,4,2,14 ga teng. Muvozanat hiolatdagi sitsemadan 3 mol D modda chiqa-rib yuborildi. A va C muddalarning yangi muvozanat konsentrasiya-larini (mol/l) hisoblang (reaksiya hajmi 11 bo'lgan idishda olib borildi). A)5,0; 3,0 B)6,9; 2,1 C)6,4; 2,6 D)6,75; 2,25 22.A(g)+B(g)=C(g)+D(g) sitsemada modda- larninig muvozanat holatdagi kon- sentrasiyalari (mol/l) tenglamaga mos ravishda 4, 3, 2, 6 ga teng. Sistemaga B moddadan 1 mol qoshilgandan keyin B va D moddalarning yangi muvozanat konsentrasiyalarini (mol/l) hisob- lang reaksiya hajmi 11 boʻlgan idishda olib borildi. A)4,75; 6,75 B)2,75; 2,25 C)3,75; 6,25 D)5,25; 7,75 23.A(g)+B(g)=C(g)+D(g) sitsemada modda- larning muvozanat holatdagi kon- sentrasiyalari (mol/l) tenglamasi mos ravishda 7, 4, 2, 14 ga teng. Muvozanat holatdagi sitsemaga 3 mol B modda qo'shilgandan keyin, B va D moddalarning yangi muvo- zanat konsentrasiyalarini (mol/l) hisoblang (reaksiya hajmi 1 L bo'lgan idishda olib borildi). A)3,3; 14,7 B)3,25; 14,75 C)6,25; 14,75 D)6,3; 14,7 24.A(g)+B(g)=C(g)+D(g) sistemada modda- larning muvozanat holatdagi kon- sentrasiyalari (mol/l) tenglamaga
- Укажите, сколько всего запятых надо поставить в тексте. Кошка немного постояла но потом заглянула в комнату. Здесь стоял письменный стол и высокий стул. На столе лежал блокнот газета и несколько ручек. Кошка запрыгнула на стул а затем на стол. Ручки покатились упали на пол и закатились под стол.
- 3. Реши задачу + краткая запись Для засолки в одну банку положили 6 огурцов, а в другую 4. Сколько огурцов в двух банках?
- 8-6-1- 9-5+3= 5+1+4=
- 2+7= 3+4 = 9-4=
- 2.5+2= 8-3= 7-4=
- 1. Уменьшите на 4: 5 10 6 9 8 7 4
- Прочитай Apa. Apa - это попугай. Он самый крупный из всех попугаев, живущих на Земле. Вес его достигает 2 килограмма. В полете ара развивает большую скорость. Живет ара в тропических лесах Америки. Вопросы Кто такой ара? Сколько весит ара? Где живет ара? Каких попугаев ты еще знаешь?
- 2.Спиши. Раздели слова на слоги. Маска, обед, дорога, Юлия, банка, фея, автобус, шляпка.
- 30 марта 1.Спиши. Поставь ударение. Месяц, листик, коза, блузка, сердце, ткань, страна, котёнок, травы. помидор.
- Прочитай Тукан - Тукан это яркая и нарядная птица. У тукана огромный клюв. Хотя клюв этот и производит впечатление очень тяжелого, на самом деле он внутри полый, а поэтому совсем легкий. Вопросы. Кто такой тукан? Почему клюв тукана легкий?
- 2. Подберите к данным словам под- ходящие по смыслу предметы. Ясное, голубое ... Сочное, румяное Быстрый, светлый Сильный, холодный ... Дремучий, хвойный .... Белый, сладкий Слова для справок: сахар, небо, лес, ручеёк, яблоко, ветер.
- 3. Реши задачу + краткая запись В парнике выросло 8 арбуза, а дынь на 6 меньше. Сколько дынь выросло в парнике?
- Вика взяла 4 куска пиццы из 12. Какая часть пиццы у Вики? Отметь все верные варианты.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А–Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. Visiting London Last summer I A. _____________ a chance to HAVE visit London, and it was an unforgettable experience. London is a beautiful city full of history, culture, and exciting places B. _____________ EXPLORE One of the C. _____________ places I visited was ONE the iconic Big Ben and the Houses of Parliament. I also visited Buckingham Palace and watched the Changing of the Guard ceremony. It was very interesting to see the soldiers in D. _____________ uniforms THEY marching with music. Another highlight was the Tower of London, where I learned about the Crown Jewels and the city's history. In the evening, I walked along the River Thames and enjoyed E. _____________ the lights of the city. London has so much to offer, and I can't wait to visit it again!
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А–Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. Visiting London Last summer I A. _____________ a chance to HAVE visit London, and it was an unforgettable experience. London is a beautiful city full of history, culture, and exciting places B. _____________ EXPLORE One of the C. _____________ places I visited was ONE the iconic Big Ben and the Houses of Parliament. I also visited Buckingham Palace and watched the Changing of the Guard ceremony. It was very interesting to see the soldiers in D. _____________ uniforms THEY marching with music. Another highlight was the Tower of London, where I learned about the Crown Jewels and the city's history. In the evening, I walked along the River Thames and enjoyed E. _____________ the lights of the city. London has so much to offer, and I can't wait to visit it again!
- C. Olivia visits the flower shop to buy ... 1) books to read. 2) colourful bouquets. 3) fresh fruit and snacks. 4) shampoo and toothpaste. D. Olivia thinks her neighbourhood could be improved by adding ... 1) more supermarkets. 2) a cinema, a park, and a sports centre. 3) a library and a bookstore. 4) more chemist's shops. E. Olivia and her mum visit the hairdresser's because ... 1) they like the friendly staff and stylish haircuts. 2) it is close to the flower shop. 3) they need to buy shampoo and toothpaste. 4) it has a reading corner.
- Утверждения о равенстве треугольников Выберите неверные утверждения.
- Выберите все вещества, с которыми реагирует оксид фосфора(V) Р2О5: CaO H2SO4 NaCl H2O SO2 NaOH
- 5 Окончание МТ № 29 1 7 4 9 9 6 11 5 16 16 7 9 7 3-1- 20 20 8 5 3 2- 8 8 2 1 1-+2- 2 2 2 1 3-+- 3 3 5 3 2-+1- 7 7 4 7 4-+2- 9 9 3 1-5 11 1-7 9 3-4 15 7 9 -- 20 20 4 1 15. 20 1 --15 25 7 4. 12 8 3 -- 15 15 5 3.22 4 3 1 3 4-1- 5 7 21 2.15 7 5 4.2 -. 2 3 6 2.5 3 7 2.3 4.2 3 7 4 9 5 8 9 5 7 4.1 1 2 4.2 2 4 -. 5 5 5 5 7 7 7 7 8 7 -:4 9 3 -:8 5 -:2 1 -. 8 -:3 6 9 1 5:- 3 1 -: 2 4 1:- 7 1 5 1:- 9 10 2 4-1- 5 3 7-2- 7 5 9-4- 14 4 6-3- 9 1 11 1- 8 3 8 2 5 2- 9 9 3 6 2-- 7 7 5 1- 6 1 12 1- 3 2 5 1 6 1 -- 3 7 5 2 8 3 7 5 13 4 3 1 3 2 1 1 2 -+- 5 10 8 4 5 15 --+ 3 9 14 8 1 -- 15 20 7 2 5 3 1- -- 10 15 5 1 -- 18 12 6 8 15 2.1 2 1 2.2 5 2 13.4 5.14 3 1.3 -. 4 7 9 5 3 10 243
- Дочитывая книгу в последний день одного из летних месяцев, Петя заметил, что номер страницы и сегодняшнее число совпадают. Известно, что по чётным числам он читал по 5 страниц в день, а по нечётным — по 4. Какого числа Петя начал читать книгу? Запишите решение и ответ.
- В семье Н. граждан Российской Федерации супруг работает, а супруга, пенсионерка, ведёт домашнее хозяйство. Найдите в приведённом перечне примеры имущества каждого из супругов. Запишите цифры, под которыми они указаны. Запишите в поле ответа последовательность цифр в порядке возрастания, без пробелов и без запятых. 1) двухкомнатная квартира, унаследованная супругом от бабушки 2) пенсия по старости, получаемая женой 3) садовый участок, купленный мужем за два года до вступления в брак 4) заработная плата, ежемесячно получаемая мужем 5) автомобиль, полученный женой в подарок от сестры 6) облигации государственного займа, приобретённые в период брака
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 32
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину? 1) Обь 2) Амазонка 3) Конго 4) Янцзы
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби? 1) Обь берёт начало в Алтайском крае, недалеко от города Бийска при слиянии двух рек. 2) Половодье на Оби приходится на весну и начало лета. 3) Направление течения Оби несколько раз меняется. 4) Обь собирает свои воды с территории общей площадью более 2 990 000 км².
- Решите уравнение 4х2-20х + 25 = (3x+1)².
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Ямайки, участвующая в чемпионате, окажется в группе G?
- Найдите значение выражения \frac{10b²}{a²-25}:\frac{10b}{a+5} при а = 7 и b = 5.
- Отметьте на координатной прямой число √138.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ ФОРМУЛЫ В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Сумма двух чисел равна 7, а их произведение равно -60. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 6-4x²-5х=0.
- У Риты есть три карточки с числами (К1, К2, КЗ). Она взяла два конверта и вложила в каждый из них по одной карточке, не поворачивая и не пере- ворачивая. Через окошки каждого конверта видны два числа. Сумма четырёх видимых чисел равна 26. Как Рита разложила карточки? (А) К1 в конверт А, КЗ в конверт В (Б) К2 в конверт (В) КЗ в конверт А, К1 в конверт В (Г) КЗ в конверт (Д) К2 в конверт А, КЗ в конверт В
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- 25 На рисунке показан график зависимости координаты х тела, движущегося вдоль оси Ох, от времени. Из приведенного ниже списка выберите все правильные утверждения. 1) В точке А проекция скорости тела на ось Ох положительна. 2) Проекция перемещения тела на ось Ох при переходе из точки В в точку D положительна. 4) В точке А проекция ускорения тела на ось Ох положительна. 3) На участке ВС скорость тела увеличивается. 5) В точке D ускорение тела и его скорость направлены в одну сторону.
- Вычисли. 78 · 5 417 · 2 172 · 4
- 6. Бревно длиной 10 м нужно распилить на 10 равных частей. Чтобы отпилить одну часть, требуется 3 мин. Сколько времени уйдёт на выполнение всей работы?
- Отметьте предложение, в котором надо поставить только одну запятую.
- На очень точных и чувствительных рычажных весах уравновешены сплошная медная пластинка и кусок пробки. Однако учитель сказал, что на самом деле масса пластинки немного меньше, так как на тела, помимо силы тяжести и силы упругости, действует ещё одна сила. О какой силе идёт речь? 1) сила тяготения 2) сила сопротивления 3) сила реакции опоры 4) выталкивающая сила
- Выбери равенство, в котором дробь сократили на 5.
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- В данном ниже предложении найди слово, в кото согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. От ветра скрипела и громко хлопала дверь.
- 6.19. Поставьте степени окисления элементов. HPO3 KOH NF3 Ag KI Cr(NO3)3 Br2 Na2S Al2O3 Ca3(PO4)2 FeS2 PCl5 12 KBrO4 CuO Mn CaCl2 HNO3 ZnSO4 C1205 Cr2(SO4)3 PH3 KBrO O2 ZnS Fe(OH)3 Cu NO2 Bi (NO3)3 Br2O7 CaH2 PCl3 H2 KCIO3 Cu2O Ca MnCl2 H3AsO4 MnSO4 AS2S3 NH3 Pb(NO3)2 HIO3 CrCl3 Ca Mn(OH)2 CuS MnO2 K2Cr2O7 H2O2 IF 7 C KCIO P2O3 Fe AlCl3 Cl2O7 H3PO4 K2FeO4 N2 FeCl2 KBrO3 H2 CH4 Ca(NO3)2 P2O5 Cr(OH)3 SiO2 ClF3 PbO2 NaBiO3 Na2O2 F2 KMnO4 Al AuCl3 H2Cr2O7 CaSiO3 Al2S3 Mg
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления, начиная с пункта, в котором атмосферное давление было самым низким. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 3?
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину? 1) Обь 2) Амазонка 3) Конго 4) Янцзы
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби? 1) Обь берёт начало в Алтайском крае, недалеко от города Бийска при слиянии двух рек. 2) Половодье на Оби приходится на весну и начало лета. 3) Направление течения Оби несколько раз меняется. 4) Обь собирает свои воды с территории общей площадью более 2 990 000 км².
- 7. Составь текст без ошибок
- В таблице в верхней строке нарисованы живот- ные, в левом столбце – фигуры. На пересечении столбца и строки – животное из верхней строки внутри фигуры из левого столбца. На таблицу пролили чернила, и некоторые ячейки оказались закрашены. Какое изображение было нарисовано в ячейке, отмеченной крестиком? (A) (5) (B) (Γ) Пиза хочет сделать браслет Для этого (д)
- Какие три из перечисленных факторов имеют первостепенное значение для жизни наземного растения, произрастающего в смешанном лесу? Скорость ветра Атмосферное давление Уровень освещённости Концентрация азота в воздухе Температура Влажность
- Укажите количество запятых, которые нужно поставить в предложении. В нашем садике стоят голубой розовый и зелёный ульи.
- №5 На рисунке показан график зависимости координаты х тела, движущегося вдоль оси Ох, от времени. Из приведенного ниже списка выберите все правильные утверждения. 1) В точке А проекция скорости тела на ось Ох положительна. 2) Проекция перемещения тела на ось Ох при переходе из точки В в точку D положительна. 3) На участке ВС скорость тела увеличивается. 4) В точке А проекция ускорения тела на ось Ох положительна. 5) В точке D ускорение тела и его скорость направлены в одну сторону.
- Определи спряжение глагола по начальной (неопределённой форме. Сверху каждого глагола укажи его спряжение и подчеркни, на что он оканчивается. пачкать, строить, колоть, думать, лелеять, платить, мёрзнуть. мыслить, помешать, проводить, нарядиться, печататься, хаять. возить, ликовать, зеленеть, ставить, сверлить, желать, залепить, обгореть, очиститься, печалиться, веять, давить, сеять, играть. лаять, развеваться, надкусить, побледнеть, гулять, поклеить.
- Обведи глаголы в начальный (хеопределенный форме принимаю, веять, любить, разрушаю, принесут ходить, улыбаемся, плати, искать, строить ходит посадят, Маслить, светишь, колется
- Глаголы в начальной (веспределённой форме отвечают на вопросы
- На рисунке изображены дороги, связывающие города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, Ки Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько есть различных путей из города А в город Л, не проходящих через город Д? (В ответе запиши только число.)
- a-b 11. Упростите выражение b а=0,6 в= -4,2 * b Часть 2 (+) и найти его значение при b-a
- 261. Как изменится разность, если уменьшаемое а 3,2, а вычитаемое уменьшить на 0,2?
- 260. Решите уравнение: y+0,83=1,1; б) 3,84-(x+0,89)=2,3.
- 259. Купили три дыни. Масса одной из них 5,25 а 2,5 кг меньше массы второй и на 1,15 кг больш ретьей дыни. Найдите массу трех дынь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.