База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какова глубина озера, если максимальное давление, оказываемое на дно при нормальном атмосферном давлении, составляет 4 · 10^5 Па? Ответ дайте в метрах. (Нормальное атмосферное давление примите равным 10^5 Па.)
- 36. В июле семья Иванушкиных израсходовала 250 кВт•ч, а в следующем месяце они уехали отдыхать, поэтому расход электроэнергии в августе уменьшился на 80%. В сентябре семья вернулась, но в связи с наступлением холодной погоды пришлось включать обогреватель, что увеличило расход электроэнергии на 620% по сравнению с августом. Постройте столбчатую диаграмму расхода электроэнергии семьёй Иванушкиных.
- 35. Новый спектакль посетили 24 семиклассника, что составило 2/3 всех обучающихся в параллели седьмых классов. Сколько всего человек учится в этой параллели?
- 34. У Ивана в социальной сети 24 подписчика. Из них 2/3 слушают современную музыку, а остальные предпочитают классическую музыку. Сколько подписчиков Ивана слушают классическую музыку?
- С какого года курс включён Министерством образования и науки РФ в школьную программу в качестве федерального компонента?
- 20. Как, согласно данной программе, лучше всего охарактеризовать ключевые принципы, которые применяются в деятельности?
- Соотнесите признаки правового государства с их содержанием
- К задачам учебного курса ОРКСЭ относятся...
- На рисунке изображён график функции вида $f(x) = \frac{k}{x+a}$. Найдите значение $x$, при котором $f(x) = 0,4$.
- 19. Перед вами задание аналитико-применительного характера, которое направлено на умение слушателя воспроизводить, анализировать и применять материалы программы в новых ситуациях, а также формулировать объяснения и задания для проверки понимания другими. Описание задания. Объясните, как взаимосвязаны основные понятия программы между собой. Приведите пример практического использования такой взаимосвязи в вашей профессиональной деятельности. Чтобы качественно ответить: Не просто перечисляйте понятия – задача в том, чтобы показать систему, а не набор. Подходите как аналитик: Какие ключевые понятия в программе? Как одно влияет на другое? Какие между ними причинно-следственные, логические, организационные связи? Важно не просто "понять", а продемонстрировать понимание через пример из практики: – «Если человек понимает А, это меняет то, как он делает Б, что влияет на В». Ошибка: называть понятия и не показать, как они работают вместе. Образцовый универсальный ответ: «Понятия «компетентность», «рефлексия» и «методический подход» образуют системное триединство. Компетентность невозможна без способности к рефлексии, поскольку именно она позволяет адаптировать действия. Методический подход – это средство реализации компетентности, а рефлексия – механизм её постоянного обновления. В профессиональной деятельности, например, при проектировании обучения, я связываю выбор метода (методический подход) с уровнем готовности группы (компетентность) и затем корректирую программу по результатам обратной связи (через рефлексию)». Зачем это нужно в жизни и работе? Если вы не понимаете, как термины связаны между собой, вы не владеете системой. А значит: 1) вы не сможете адаптироваться к новым условиям – ведь всё будет казаться разрозненным и непонятным, 2) вы не сможете объяснить или аргументировать, почему вы делаете так, а не иначе, 3) вы будете собирать знания как чемоданы без ручек, не зная, как их применять вместе. В жизни – это как знать слова «взаимопонимание», «границы» и «эмпатия», но не понимать, как они вместе работают в конфликте. В работе – это как знать «компетенции», «инструменты» и «результат», но не видеть, как их соединить в единый процесс. Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой из ответов наиболее точно демонстрирует понимание системной связи между понятиями программы?
- Соотнесите формы политического участия граждан с конкретными примерами: Сумма баллов за правильный ответ: 4 балла А) Участие граждан в формировании органов власти путём тайного голосования. Б) Обращение граждан в органы государственной власти с предложениями, жалобами или заявлениями. В) Организованные публичные действия граждан, направленные на привлечение внимания к социальным или политическим проблемам. Г) Непосредственное принятие гражданами нормативных решений на референдуме или сходе. 1. Митинг, демонстрация, пикетирование; 2. Выборы; 3. Индивидуальные и коллективные обращения (петиции); 4. Прямая демократия (референдум).
- Право «почвы» и право «крови» распространяется на институт.... Тип ответа: Текстовый ответ
- Hat shirt, sandals, socks, coat, sunglasses, boots, cap, trousers. hat Head Body Foot
- Задание 12. Соотнесите функции политических партий с их конкретными проявлениями:
- 25. Укажите предложение, в котором пишется частица НЕ: а) Весь вечер старик был н.. в духе. б) Когда бы я н.. шёл, они всегда тут лазали. в) Во что бы то н.. стало надо перейти эту дорогу. г) Откуда н.. возьмись, появился всадник.
- 24. Изучением происхождения слов занимается наука: а) ономастика; б) семасиология; в) этимология; г) лексикография.
- 23. Укажите наречие: а) бег; б) беговой; в) бегом; г) бежать.
- 22. Глагол настоящего времени: а) я напишу письмо; б) он читает книгу; в) мы посмотрели фильм; г) они будут играть.
- 21. Глагол совершенного вида: а) писать; б) рисовать; в) прочитать; г) бегать.
- 20. Неправильно написано числительное: а) шестьдесят; б) семьсот; в) восьмидесятый; г) одинадцать.
- Hat shirt, sandals, socks, coat, sunglasses, boots, cap, trousers. Head Body Foot hat
- Апатрид в международном праве – это лицо, которое не обладает статусом ... конкретного государства.
- Задание 11. Соотнесите формы государственного устройства с их характеристиками: Сумма баллов за правильный ответ: 4 балла А) Форма территориального устройства, при которой административно-территориальные единицы не обладают политической самостоятельностью и подчиняются единому центру. Б) Форма, предполагающая объединение нескольких государств для достижения общих целей при сохранении суверенитета участников. В) Форма, при которой субъекты обладают конституционно закреплённой политической самостоятельностью и имеют собственное законодательство, но не обладают суверенитетом. Г) Форма, основанная на договорном объединении суверенных государств, создающих наднациональные органы управления. 1. Федерация; 2. Конфедерация; 3. Унитарное государство; 4. Содружество (союз государств).
- 4. Какое из чисел больше и на сколько? Помоги девочке выбрать правильные ответы.
- 11. Put the words in order.
- 17. Проверяющий тестовый вопрос к этому заданию. Какой вариант отражает корректную логику взаимосвязи понятий?
- 12. Инна Петровна сегодня истратила 2660 рублей, а вчера — в 7 раз меньше; осталось у неё в 4 раза больше, чем она истратила вчера. Сколько денег осталось у Инны Петровны?
- 11. Газетный киоск выручил в первый день 9200 рублей, во второй день — на 2800 рублей больше, чем в первый, а в третий день — в 2 раза меньше того, сколько выручено за первый и второй день вместе. Какая выручка получена в третий день?
- 10. Для праздника последнего звонка купили 51 колокольчик, цветов в 3 раза больше, чем колокольчиков, а шариков - в 4 раза больше, чем цветов. Сколько купили шариков?
- 9. В новую квартиру купили два кресла по 7500 рублей, диван, который в 2 раза дороже, чем пара кресел, и зеркало, цена которого в 2 раза больше, чем цена дивана и пары кресел вместе. Сколько стоило зеркало?
- 8. Для выступления купили 8 платьев по 1850 рублей и 12 костюмов. Сколько стоил 1 костюм, если за всю покупку заплатили 34000 рублей?
- 7. Две бригады чинили дорогу. Одна бригада за 2 дня прошла 1 км 100 м дороги, другая - на 100 м больше. Сколько отремонтировали обе бригады вместе за 1 день?
- Задание 10. Установите соответствие между определениями и экономическими институтами: Сумма баллов за правильный ответ: 4 балла А) способствуют созданию рабочих мест: Б) регулируют экономическую деятельность: В) защита населения, повышение качества жизни: Г) эффективное функционирование рыночной экономики: 1. налоговые службы и антимонопольные органы; 2. предприятия; 3. социальное обеспечение; 4. торговые площади, биржи, аукционы. Выберите:
- Лишение гражданства возможно только в отношении ... граждан.
- 6. Реши задачу и запиши ответ. Продолжительность жизни яблони — 50 лет, а берёзы — в 3 раза больше. Какова продолжительность жизни берёзы?
- Задание 9. Установите соответствие между определениями и функциями налогов:
- 4. Прочитай задачу и дополни схему. На две грядки высадили 52 куста клубники. На од- грядку посадили 8 кустов меньше, чем на друг- Сколько кустов клубники высадили на каждую грядку
- 3. Запиши с данными числами равенства на деление с остатком. a) 4, 8, 34, 2: 6) 8, 75, 9, 3:
- 2. Определи род у имён существительных. смешной шимпанзе (лер), маленький колибри (ж.р ), новое жалюзи (с.р ), забавный пони (с.р ), курорт- ный Сочи (м.р ), австралийский кенгуру (м.р )
- 1. Запиши слова в две группы, вставляя пропущенные буквы. ш..ёт, вороб..и, под..ём, с..ел, п..ют, обез..яна, суд..я, л..ют, счаст..е, от..езжать, об..единение, раз..яснение, певун..я, под..езд, в..юга
- The user provided an image and asked me to analyze it as an image analysis tool. However, the image is corrupted and mostly white with some horizontal lines and a diagonal pattern. There is no discernible content or text to analyze. Therefore, I cannot provide any meaningful analysis or answer based on the provided image.
- 16. Вы прошли программу обучения. Как вы оцениваете свою готовность начать внедрение новых методов в работе?
- 11. Вставь, где необходимо, пропущенные буквы. Укажи время глаголов. Бросил в землю зерно Человек, А укрыл его бережно Сне _________________ поля оросил —
- 10. Подчеркни все глаголы в неопределённой форме. Хорошую речь приятно и слушать. Не умеешь шить золотом, так работай молотом. Добрым семенем поле засевать — никогда нужды не знать. Ремесло есть-пить не просит, само кормит. • Выпиши три слова с безударными гласными в корне. Запиши к ним проверочные слова.
- Незаконное вооруженное формирование – это ...
- 5) Вставь пропущенные слова в текст. Картинки-подсказки помогут тебе. Hello! My name is Tom. I'm 9. I can But I can't I like But I don't like My favorite toy is my
- 4) Подчеркни лишнее слово в каждой строке: 1. a table, a chair, a chimp, a lamp, a bath. 2. two, three, four, five, he. 3. a horse, a kangaroo, a mouse, a ballerina, a snake. 4. yellow, white, sad, brown, orange. 5. a toy soldier, a girl, a teddy bear, a ballerina.
- 3) Поставь слова в правильном порядке, чтобы получились предложения. Запиши полученные предложения. 1. like, don't, I, sandwiches. 2. eight, I'm. 3. got, I've, eyes, green. 4. can, he, swing. 5. name, is, my, Jim.
- 2) Распредели слова в соответствии со звуками: name, cat, pink, nose, bee, and, home, cake, chimp, tree.
- 1) Запиши данные слова в алфавитном порядке: Dance, kangaroo, chimp, orange, grandma, kitchen, ballerina, under, apple, sandwich, climb, mouse
- Задание 8. Установите соответствие между примерами и функциями рынка: Сумма баллов за правильный ответ: 4 балла А) гражданка, планирующая приобрести новый автомобиль, нашла фирму, где нужный ей автомобиль был в наличии и по подходящей ей цене: Б) предприятие, стремясь расширить свои позиции на рынке, внедрило новейшую технологию производства, снизило издержки: В) клининговая компания не смогла приспособиться к условиям кризиса и закрылась: Г) в результате выхода на рынок айфонов многие интернет-кафе и интернет-центры вынуждены были перепрофилироваться: 1. санирующая; 2. стимулирующая; 3. посредническая; 4. регулирующая, Выберите:
- 9. Выясните, какое число мог задумать каждый из ребят, если
- Какой из ответов наиболее точно отражает суть главной идеи образовательной программы?
- Вопрос: ... закон страны места жительства лица.
- Вставьте недостающее слово в диалог ниже: А: My name's Philip. I ... from Los Angeles. B: Hi! Nice to meet you.
- Нормативный документ, очерчивающий круг основных знаний, умений, навыков, которые должны быть усвоены по каждому отдельному учебному предмету, это __________.
- Какой из вариантов наиболее точно демонстрирует способность обучить других, а не просто воспроизвести знание?
- Когда надутый и завязанный шарик вынесли на улицу морозным днем он уменьшился в размерах. Это можно объяснить
- Автомобиль на повороте движется по окружности радиуса 12 м с постоянной по модулю скоростью 6 м/с. Каково центростремительное ускорение?
- Если многократно сжимать пружину, то она нагревается, так как:
- Каково направление вектора ускорения при равномерном движении тела по окружности?
- Если положить огурец в соленую воду, то через некоторое время он станет соленым. Выберите явление, которое обязательно придется использовать при объяснении этого явления:
- Камень массой 350 г брошен под углом 45° к горизонту с начальной скоростью v = 20 м/с. Определите модуль силы тяжести, действующей на камень в верхней точке траектории.
- 2. Что такое линза?
- Вставьте, где это необходимо, пропущенные артикли “а” или “an”: ... cold Coca-Cola
- The user is presented with a question from a test on a learning platform. The question is: "... закон страны места жительства лица." The type of answer is "Текстовый ответ" (Text answer). The user is also shown "Вопрос 6 из 10" (Question 6 of 10) and "Тест 4" (Test 4). There is a timer showing "00:20:36". The user needs to input their answer in the "Введите ответ:" (Enter answer:) field. There are buttons for "< Предыдущий" (Previous), "Пропустить >" (Skip), and "Ответить" (Answer). There's a note: "Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку "Ответить"." (Attention! The "Skip >" button does not answer the question. To answer, you need to select an item from the list and press the "Answer" button.)
- Найди значение выражения a³ - b, если a = 4, b = 12.
- Реши уравнение. (x - 5,4) * 3 = 4,3 + 3,8
- Составь задачу по выражению: 12 - 2 · 4, оформи краткую запись и реши задачу.
- Запиши пропущенные числа.
- Какие звуки обозначает в этих словах буква е? Впиши их в квадратики.
- Выпиши слова с пропущенными буквами, подбери проверочные слова.
- Прочти текст.
- Вставьте недостающее слово в предложение ниже: This ... Sam.
- Деталью некоторого прибора является квадратная рамка с намотанным на неё проводом, через который пропущен постоянный ток. Рамка помещена в однородное магнитное поле так, что она может вращаться. Момент силы Ампера, стремящейся повернуть рамку (в Н·м), определяется формулой M = NIBI² sin α, где I = 5 А — сила тока в рамке, B = 7·10⁻³ Тл — значение индукции магнитного поля, l = 0,2 м — размер рамки, N = 800 — число витков провода в рамке, α — острый угол между перпендикуляром к рамке и вектором индукции. При каком наименьшем значении угла α (в градусах) рамка может начать вращаться, если для этого раскручивающий момент М был не меньше 0,56 Н·м?
- Какой из подходов к работе с понятийным аппаратом данной программы лучше всего гарантирует точность, системность и исключает ошибки интерпретации в профессиональной практике?
- Антоним слова small – это ...
- Задание 7. Установите соответствие между понятиями и формами оплаты труда: Сумма баллов за правильный ответ: 4 балла А) предусматривает выплату заработной платы в зависимости от объема выполненной работы: Б) основывается на фиксированной сумме заработной платы: В) представляет собой комбинацию двух или более форм оплаты: Г) основана на количестве отработанных часов: 1. постоянная (оклад); 2. повременная; 3. сдельная; 4. смешанная. Выберите: A) Б) B) Г)
- 9. Put the words in order.
- 6. Nipper and Bonzo / draw pictures (now)?
- 5. Danny / make jewellery (usually)?
- 4. Nipper / play football (at the moment)?
- 3. Danny and AJ / work hard (every day)?
- 2. Danny / write a message (at the moment)?
- 1. Bonzo / sleep (often)?
- В двузначном числе цифра десятков на 1 меньше цифры единиц. Если цифры поменять местами, число увеличится на 9. Найдите исходное число.
- На основании информации из текста ниже ..., что It's a very large room. My Office Hello. My name's Steve. I'm British and I'm from London. This is my office in Moscow. It's a small room, but it's light. My friend Alex isn't British, he's Russian. His English is very good. Alex is nice and polite. Well, goodbye! Have a nice day!
- Население в международном праве ... статусом субъекта международного права.
- 16.8=
- Реши задачу. Начерти отрезок длиной 15 см. Выдели красным цветом 1/3 часть отрезка. Вычисли, сколько сантиметров составляет эта часть отрезка.
- Реши задачу. Купили 13 наборов цветной бумаги по 7 листов в каждом. После того как использовали несколько листов, осталось 5 листов цветной бумаги. Сколько листов цветной бумаги использовали?
- Реши задачу. Инна написала 4 строчки слов, а Вадик – на 2 строчки больше. Сколько слов написал каждый ребёнок, если на одной строчке помещается 6 слов?
- Переведи. 1 дм 2 см = ... см 93 дм = ... м ... дм 17 см = ... дм ... см 1 дм 3 см = ... см 71 дм = ... м ... дм 10 см = ... дм ... см
- Найди число, если: 1/3 = 30 1/7 = 12 1/2 = 15 1/2 = 18 1/8 = 15 1/4 = 18
- Сделай рисунки долей и сравни числа. 1/6 ... 1/3 1/2 ... 1/8 1/10 ... 1/5
- Реши выражения. 26+6•8-45:5 6•4:3:2•6 (69+27)-(18-9)-30+(14+18) 9•6-3•6+19-27:3 48:6:2•6:3•2 (34+19)-3-(15+18)+(28+29)
- Реши примеры. 18+38 92-46 19+49 83-28 81-37 18+54 58+17 71-19 82-44 57+24 59+32 94-77 98-29 92-36 58+15 55-47 39+42 37+58 42-36 35-19 46+19 32-24 27-18 49+24 93-17 49+34 45+47 93-24 26+49 29+53
- Реши примеры. 72:8 5•7 27:9 24:3 24:4 4•6 8•3 18:6 24:8 25:5 28:7 4•5 3•4 27:9 4•9 36:4 15:3 72:9 35:7 8•8 14:2 5•6 32:4 8:2
- 6.1.22 Listen and complete. Then listen again and rap.
- 5 Make questions. Write the answers.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.