База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- E. There now? 1) is a cake in the fridge. Where is it 2) was 3) were
- Если к двузначному числу справа приписать цифру 1 и сложить исходным числом, то получится 529. Найдите исходное число.
- Заполни таблицу, используя информацию из текста 2. С чем 12 сравнивают спинной плавник, хвост и рот морского конька в тексте? Спинной плавник Рот Хвост
- На основе содержания текста 2 установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в пер- вом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) профиль Б) заросли В) декорация Значения слов 1) Густо разросшиеся растения. 2) Украшение предмета или помещения. 3) Выражение одобрения и восторга 4) Очертание, вид предмета или лица сбоку. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Объясните, чем Бирюк «удивил» рассказчика («...удивил ты меня: ты, я вижу, славный малый»). Ответ.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Глаза у него загорелись, и на лице выступила краска. Б) Глухой и продолжительный гул раздался. В) Я молнией бросился в направлении шума. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) антитеза 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Выпиши из 14-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть) падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 8. Реши уравнение 1,3 + 6,5х = -3,7-3,5x.
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- 3. Решите систему {2x-3 > 0, a) 7x+4>0;
- 2. Запишите следующие выражения (представленные в линейной записи) в обычную форму: a) a/b/c, 6) a+b/c; в) (a+b)/с; г) a*b/(c+2); n) a/b*(c-3)/d; e) (a/3+b/2)/(b + c/(2 + b)).
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Кирана из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Kieran@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Actors ...I have met Leonardo Di Caprio last week! I love his roles in movies! Who is your favourite actor or actress? What is your favourite film with this person? Would you like to become an actor someday? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Преобразуйте в десятичную дробь. 7 40
- Когда три раза крикн те, ёлочка зажжётся.
- 1. Крикн|| те хором: «Ёлочка, гори!»
- BAшиши глаголы по лицам, укажи их число. Глаголы 1-го лица Глаголы 2-го лица Глаголы 3-го лица ед. ч. закидываю, патриот Познакомься со словом и его значением Патриот тот, кто любит своё отечество, верен свое- му народу, готов на подвиг во имя Родины. помнить. • Укажи в слове орфограммы, которые следует за- • Подбери группу однокоренных слов. со словом патриот. • Составь и запиши словосочетания и предложения 1000 № 267 свою Родину. Прочитай текст. Как ты понимаешь значение слова Назови патриотов России, 2-е л., мн. ч. Ребята, вы редко слышите слова: патриот, патр..оти- ческий. Это потому, что чувство п..триотизма скрытно живёт в душе человека и проявляется не в словах.
- 2. Найди значение выражения 6,938,7-6,93-2,7 4,521,52 Ответ запиши в виде десятичной дроби.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Ребята любили кататься на велосипедах по дорожкам парка.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 10 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Вычислите: \[\frac{33}{64}:(\frac{3}{16}-\frac{5}{12})+3 \frac{1}{12}.\]
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Алины из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Alina@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Sport ...I really enjoy doing sport. For example,I go swimming twice a week. Do you think that sport is important for you? What kind of sport do you and your friend play if any? Do you take part in competitions? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Alina@friend.uk Subject: Sport
- Write only the adjective in brackets into the comparative or superlative form, adding any necessary words (than /in/of). Don't rewrite the whole sentence. I think chemistry is (difficult) history.
- 12. Семь килограммов мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 600 г, а маленькая 400 г. Получилось 4 маленьких пачки. Сколько понадобилось больших пачек?
- 11. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A 9 Б) 15 B) 19 16 1 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 1 2) Число меньше, чем 2 3) Число больше, чем 2, но меньше, чем 1. 21 41
- 10. В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- 9. От деревянного бруска размером 70 см х 20 см х 30 см отнилили несколько дощечек размером 3 см х 20 см х 30 см. После этого остался брусок объёмом менее 700 см³. Сколько дощечек отпили ли?
- 8. Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 часа, если каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами мира меньше трёх раз?
- 4. Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Канады?
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 220 = 883-302
- 2. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять седьмых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1. Выполните вычитание: 9 2 13 13
- 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1. На востоке наливается тихим светом заря уже видны на небе огромные (медж Поочертания ив. 2. Каждую осень я провожу на реке и вижу там всю красоту осеннего леса. 3. Дом стоит в густом саду но почему-то отделяется от сада высоким частоколом. 4. Забудь товарищ мой любезный нашу сегодняшнюю ссору. Ответ:
- 4. Белая берёза распустила забавные серёжки. Ответ: репо A
- Билет №6 1. Какой отрезок называется биссектрисой треугольника? Сколько биссектрие имеет треугольник? Чем отличаются понятия «биссектриса утпай в «биссектриса треугольника»? Поясните с помощь рисунка. 2. Сформулируйте теорему о свойстве медианы равнобедренного треугольника. 3. Задача. Угол, противолежащий основанию разнобедренного треугольника, равен 50%. Найдите величину внешнего угла при основицаин,
- Распределите объекты по порядку Установите правильную последовательность звеньев в цепи выедания.
- В окончании какого прилагательного пропущена буква Е?
- В колебательном контуре раздвинули пластины конденсато- pa. Как при этом изме- нятся частота и период собственных колеба- ний электрического за- ряда в контуре? Для каждой величины определите соот- ветствующий характер изменения: 1) увеличится; 2) уменьшится; 3) не изменится. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- О каком холодильнике идёт речь?
- we/visit/often/our/on /Sundays/granny
- usually/I/breakfast/have/half/six/past/at
- never / Mark/paints/the/morning/in/
- usually/to/goes/the/in/park/evening/the/she
- F. Put the words in the correct order to make sentences. always/ shopping/ we/ on /Tuesdays/go
- E. Complete the sentences with the Present Continuous. 1. My mother________ (play) the piano now. 2. A: What ________ (you, do), Mary? B: I ________ (do) my homework. 3. The girls________ (not run) now. They________ (read) a book. 4. Listen! The birds________ (sing). 5. Look! The boys________ (jump). Points: ________ (5)
- D. Form nouns from the following verbs. read speak drive buy dance paint Points: ________ (12)
- 4.work d) an e-mail 5.wash e) flowers 6.play f) coffee 7.make g) in the garden Points: ________ (14)
- Прочитайте, укажите обобщающие слова. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните обобщающие слова и однородные члены предложения как члены предложения. Составьте схемы и произведите синтаксический разбор 1, 5, 9-го предложения.
- Пояс освещённости, в пределах которого расположен населённый пункт вашего проживания. Покажите границы пояса освещённости, в пределах которого вы проживаете.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали - расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, стороны АС И ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Задания 1. Подпишите основные объекты, характеризующие географическое положение материка: элементы береговой линии, омывающие его океаны, близлежащие материки, крайние точки. 2. Подпишите названия равнин, гор, нагорий и вулканов. Нанесите (по указанию учителя) месторождения основных полезных ископаемых. Отметьте высшие точки Кордильер и Аппалачей. 3. Подпишите климатические пояса, в каждом из них подпишите названия воздушных масс. Покажите различия в климате умеренного пояса: подпишите названия типов климата в этом поясе. Укажите температуру января и июля, количество осадков. 4. Подпишите реки и озёра материка. 5. Особыми условными знаками обозначьте виды стихийных природных явлений на материке.
- 23. Tan 23 № 339619 Найдите площадь трапеция, диагонали которой равны 15 и 7, и предния линия речи 10.
- 22. Тип 22 № 338295 Постройте график функции у = ком ровно одну общую точку.
- На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы. 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть на этикетке од
- Вопрос 57 из 80 ПРИ ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТЕ ПОРАЖАЕТСЯ
- 12. Разложите на множители: 3a³ - 6a²b + 3ab² - 6b³
- 11. Разложите многочлен на множители: 12x³y² - 18x²y³ + 24x²y²
- 10. Упростите выражение: (2a-3b)(2a+3b) + (a-2b)²-5a(a - 26)
- 9. Докажите, что при любом n значение выражения (п + 6)² - (n-2)(n + 8) кратно 2.
- 8. Решите уравнение: (x-2)(x+3)-(x - 4)(x + 1) = 10
- 7. Упростите выражение и найдите его значение при х = -1,5: (x-3)(x+5)-(x + 2)(x-4)
- 6. Выполните умножение, используя формулу разности квадратов: (5m-2n) (5m+2n) - (3m+n)²
- Choose the correct option. I don't like Sundays because I have ... to do at home.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. В ответе укажите число.
- 5. Прачытайце сказы і разгледзьце схемы да іх. Сфармулюйце заданне да практыкавання і вы- канайце яго. Чалавек з добрым зрокам здольны раз- гледзець некалькі тысяч іх. Колькі зорак можна ўбачыць на небе ноччу? Часцей углядайцеся ў начное неба, адкрывайце яго таямніцы. А з дапамогай моцнага тэлеско- па можна сфатаграфаваць мільярд зорак! 1) пыт. ? 2) апав. • 3) апав. ! 4) па- будж. танці
- Установи признаки Птиц и запиши соответствующие буквы (в алфавитном порядке, без пробелов):
- Себестоимость этого торта - 2350. Выбери такую цену за него, чтобы получить максимальную общую прибыль.
- Now read again and answer the questions. (12 points) 1 Who was Neal with yesterday morning? 2 Where were they? 3 Who was the winner of the game? 4 What was on TV?
- Read about Neal's day and complete. Use: was or were. (24 points) Yesterday was great! by Neal I e.g. was at home yesterday. / 1) ... with my friend Peter in the morning. We 2) ... in my room playing. My new game 3) ... really good, but Peter 4) ... the winner! In the afternoon 1 5) ... in the living room. There 6) ... a film on about clowns. They 7) ... really funny! Yesterday 8) ... a great day!
- Complete the questions, using was or were. Then match them to the answers. (16 points) 1 Paul/at school/yesterday? 2 John and Jane/on holiday/last week? 3 the food/nice/at lunchtime? 4 the shops/open/yesterday?
- 10. В треугольнике АВC AD - биссектриса, угол С равен 103°, угол CAD равен 7°. Найдите угол В. Ответ дайте в градусах.
- 9. (Демо) Острый угол В прямоугольного треугольника АВС равен 65°. Найдите величину угла между высотой СН и медианой СМ, проведёнными из вершины прямого угла С. Ответ дайте в градусах.
- 8. Острые углы прямоугольного треугольника равны 73° и 17°. Найдите угол между высотой и медианой, проведёнными из вершины прямого угла. Ответ дайте в градусах.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Е.И. Чарушина и Г.Я. Снегирёва. Произведение Е.И. Чарушина — Произведение Г.Я. Снегирёва —
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Все данные писатели обращались к теме «Природа». 2) Евгений Иванович Чарушин писал басни для детей и взрослых. 3) Георгий Алексеевич Скребицкий — автор произведения «Барбос и Жулька». 4) Константин Дмитриевич Ушинский написал сказку «Серебряное копытце». Ответ:
- 6 Рассмотри портреты русских писателей. Е.И. Чарушин Г.Я. Снегирёв К.Д. Ушинский Г.А. Скребицкий
- Write the adjective in brackets into the comparative or superlative form, adding any necessary words (than /in/of). Don't rewrite the whole sentence. Our neighbours are (friendly) people I have ever met.
- Найдите значение выражения \(\frac{29}{8} - \frac{5}{8}\)
- Найдите значение выражения \(\frac{38}{5} - \frac{3}{5}\)
- Найдите значение выражения \(\frac{47}{9} - \frac{2}{9}\)
- Запишите в виде смешанного числа значение выражения \(\frac{41}{7} - \frac{22}{7}\)
- Запишите в виде смешанного числа значение выражения \(\frac{9}{7} + \frac{6}{7}\)
- Запишите в виде смешанного числа значение выражения \(\frac{19}{9} + \frac{10}{9}\)
- Запишите в виде смешанного числа значение выражения \(\frac{11}{5} + \frac{8}{5}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.