База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А) УГОЛ РАЗДЕЛКИ КРОМОК В РАВЕН 60-90° Б) УГОЛ СКОСА КРОМКИ В РАВЕН 30-50°
- Правильной подготовкой стыка изделий толщиной более 15 мм является А) V-образная разделка кромок Б) без разделки кромок В) Х-образная разделка кромок Г) с отбортовкой
- Слесарный молоток: А) должен иметь ровную, слегка выпуклую поверхность бойка; Б) не должен иметь вмятин, трещин и расслоений; В) может иметь рукоятку с незначительными трещинами и небольшими сучками.
- Write the story shown in the picture. Write 35 words or more.
- 20. Тип 20 № 9211 Укажите две любые политические партии, действовавшие в Российской империи в период создания данного документа.
- 19. Тип 19 № 9210 В чем депутаты видят ближайшую задачу Государственной Думы? О какой мере, необходимой для поднятия народного просвещения, идет речь в документе?
- 18. Тип 18 № 9209 Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задание. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории. Прочитайте отрывок из обращения депутатов к российскому императору. «Ваше Императорское Величество! В области предстоящей законодательной деятельности Государственная Дума, исполняя долг, определённо возложенный на неё народом, почитает необходимым обеспечить страну точным законом о неприкосновенности личности, свободе совести, свободе слова и печати, свободе союзов, собраний и стачек, убежденная в том, что без точного установления и строгого проведения этих начал, заложенных уже в манифесте 17 октября, никакая реформа общественных отношений не осуществима. Выяснение нужд сельского населения и принятие соответствующих законодательных мер составит ближайшую задачу Государственной Думы. Наиболее многочисленная часть населения страны — трудовое крестьянство — с нетерпением ждет удовлетворения своей острой земельной нужды, и первая русская Государственная Дума не исполнила бы своего долга, если бы она не выработала закона для удовлетворения этой насущной потребности путем обращения на этот предмет земель казённых, удельных, кабинет-ских, монастырских, церковных и принудительного отчуждения земель частновладельческих. Государственная Дума считает также необходимым выработать законы, утверждающие равноправие крестьян и снимающие с них гнёт произвола и опеки. Государственная Дума признаёт столь же неотложным удовлетворение нужд рабочего класса путем законодательных мер, направленных к охране наемного труда. Государственная Дума сочтёт также долгом употребить все усилия для поднятия народного просвещения и прежде всего озаботиться выработкой закона о всеобщем бесплатном обучении». Укажите императора, к которому обращен данный документ. Укажите год издания упоминаемого в отрывке манифеста.
- 21. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 490 км, выехал легковой автомобиль со скоростью 65 км/ч. А через 2 часа навстречу ему из пункта В выехал автобус со скоростью 55 км/ч. На каком расстоянии (в км) от пункта В встретятся легковой автомобиль и автобус?
- 4+2i^3 / 1-3i
- 2+3i / 3-i^5
- 14. Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя азначэнні адасабляюцца.
- 20. Реши уравнение (х – 3)4 – 8(x – 3)2 – 9 = 0. В ответе запиши корни в порядке возрастания без пробелов, например если х1 = 2 и х2 = 3, то в ответе запиши 23.
- Look at the three pictures. Write the story shown in the picture. Write 35 words or more.
- 13. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску ставіцца коска.
- В треугольнике АВС (АВ ≠ АС) через середину стороны ВС проведена прямая, параллельная биссектрисе угла А, которая пересекает прямые АВ и АС соответственно в точках D и Е. Докажите, что BD = СЕ.
- На дифракционную решётку, имеющую 400 штрихов на 1 см, падает по нормали параллельный пучок белого света. Между решёткой и экраном вплотную к решётке расположена линза, которая фокусирует свет, проходящий через решётку, на экране. Чему равна ширина спектра третьего порядка на экране, если расстояние от линзы до экрана равно 2,5 м? Длины красной и фиолетовой волн соответственно равны 8·10⁻⁷ м и 4·10⁻⁷ м. Считать угол отклонения лучей решёткой ф малым, так что sinφ ≈ tgφ ≈ φ.
- Ergänze den Singular oder den Plural. Ergänze auch die Artikel.
- 12. Адзначце сказ, у якім на месцы пропуску ставіцца коска. 1) У творчасці ніхто не падняўся.. і ніколі не падымецца вышэй за народ. 2) Не быў.. і не будзе... і не можа быць шчаслівы чалавек без Бацькаўшчыны. 3) З сябрамі не толькі жыць .. а і вучыцца лягчэй. 4) Хлопец быў ад страху ні жывы .. ні мёртвы.
- Вопрос 84/100 (попытка 1 из1) Товарооборот магазина за месяц составляет 7 600 000 рублей. Сумма потерь составляет 158 000 рублей. Из них по неизвестным причинам 44 000. Укажите ПРОЦЕНТ потерь по известным причинам магазина
- 1. Гражданская оборона, её структура и задачи по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.
- Выразить следующие величины в: «м», «дм», «см»
- 4. Выразить следующие величины в сантиметрах:
- 11. Адзначце сказы, у якіх на месцы пропуску ставіцца працяжнік.
- Реши задачу. Длина синей ленты 4 дм, а зелёной — на 20 см больше. Какой длины зелёная лента?
- Запиши числа в порядке их увеличения.
- Сравни числа и величины.
- 5 Where ?
- 4 What time ?
- 3 When ?
- 2 How old ?
- 1 Who is going to have a party ?
- 811 Вынесите общий множитель за скобки и вычислите значение выражения: a) 5 · 47 + 5 · 13; б) 127 · 9 − 27 · 9; в) 75² + 25 · 75; г) 1 3/5 · 7 + 2 2/5 · 7; д) 0,8 · 4,5 − 0,8 · 2,5; е) 0,3 · 5/6 + 0,7 · 5/6
- С3. Газ в идеальном тепловом двигателе отдает холодильнику 40% теплоты, полученной от нагревателя. Какова температура нагревателя, если температура холодильника 100 К?
- С2. Найдите запирающее напряжение для электронов при освещении металла светом с длиной волны 110нм, если красная граница фотоэффекта для металла 620 нм
- С1. Зависимость скорости от времени при разгоне автомобиля задана формулой vx= 0,6t построить график скорости и найти скорость в конце шестой секунды.
- В4. Установите соответствие между физической величиной и единицей измерения
- В3. Груз, подвешенный на длинной тонкой нити, совершает гармонические колебания. Как изменятся период колебаний, максимальная кинетическая энергия и частота, если массу груза увеличить в 3 раза?
- 5. Ш____коладный, реш____тчатый, зач____сывать, нащ____лькать, зач____тный, ш____в, печ____ночный, кош____лка, пч____лка, ч____ткий, уч____ба, ч____порный, уч____ный, ж____рдочка, ш____мпол, ч____лочка, щ____лкавший, ж____нка, ш____колад, ч____рственный, отч____т, прич____- сывать, ч____тно, выч____ркивать, ш____ковый, ш____ссейный, ш____по- том, ч____рненький.
- 10. Адзначце сказы з няправільным ужываннем дзеепрыслоўных словазлучэнняў:
- 8. a) \((\frac{1}{10} + 1 \frac{3}{5} - \frac{13}{20} + 2 \frac{3}{8}) \cdot 80\) ; б) \((0,3 + 0,6 + 0,9 + 1,2 + 1,5 + 1,8 + 2,1 + 2,4 + 2,7 + 3) : 3,3\)
- 7. a) \(10 - \frac{3}{7} \cdot 10 \cdot 2 \frac{1}{3}\) ; б) \(8 \cdot 2,8 \cdot 0,125 - 2,8\)
- 6. a) \(8 \frac{1}{8} : 2 \frac{1}{2} - (1 \frac{1}{4} + 1 \frac{1}{3})\) ; б) \(0,15 : 0,05 - 1,92 - 0,08\)
- 5. a) \((5 \frac{1}{3} \cdot \frac{3}{10} - 3 \frac{1}{6} \cdot \frac{3}{10}) \cdot 10\) ; б) \((1,2 \cdot 0,5 - 0,5 + 2,8 \cdot 0,5) : 0,4\)
- 4. a) \((6 \frac{5}{12} \cdot \frac{4}{11} - 1 \frac{2}{9}) ^2\) ; б) \((2,73 \cdot 3,4 - 9,082)^3\)
- 3. a) \(3 \frac{1}{2} : 4 \frac{2}{3} + 4 \frac{2}{3} : 3 \frac{1}{2}\) ; б) \(65 : 31,25 + 3,42 : 3\)
- 2. a) \((3 \frac{1}{6} - 2 \frac{2}{15}) \cdot \frac{15}{16}\) ; б) \((3,5 - 1,74) \cdot 0,25\)
- 1. a) \(10 \frac{3}{4} : (3 \frac{1}{2} + 1 \frac{7}{8})\) ; б) \((0,65 + 2,15) : 0,5\)
- ЗАДАНИЕ № 26 (Укажите верную последовательность цифрами в самом начале строк столбца) Последовательность операций по подготовке проката к сварке деталей цилиндрической формы
- ЗАДАНИЕ № 25 (к цифрам левого столбца припишите соответствующую букву правого столбца) Соотнесите операции и инструмент: 1 молоток 2 кернер 3 шаблон 4 крейцмейсель 5 шлакоотделитель
- ЗАДАНИЕ № 24 (выберите один вариант ответа) Подготовка (зачистка) кромок под сварку включает: 1) удаление различных включений и дефектов до появления характерного металлического блеска; 2) установку и закрепление деталей для выполнения сварки; 3) химическую обработку поверхности пластин.
- ЗАДАНИЕ № 23 (Дополните утверждение, вставив пропущенное слово или фразу) Форма подготовки кромок под сварку определяются толщиной металла, .........., пространственным положением конструкции при сварке и принятым технологическим процессом сварки. - типом сварочного соединения - диаметром электрода - величиной сварочного тока - скоростью сварки
- Grammar test be going to 1 Look at Amaya's plans. Write sentences and questions with the correct form of be going to. Mon-play basketball after school Tues-visit grandparents Wed-do homework with Megan Thurs-call cousin in Spain Fri - go to the youth club 1 on Monday, / play football after school On Monday, she isn't going to play football after school. 2 on Tuesday, / visit her best friend 3 on Tuesday, / visit her grandparents 4 on Wednesday, / do homework with Megan? 5 Yes./(Write a short answer for the question in 4.) 6 on Thursday, / call her cousin in Spain 7 what / do on Friday? 8 on Friday, / go shopping will/won't 2 Complete the dialogue with will or won't. Presenter: What do you think (a) the future? (b) (c) Wildlife expert: No, they die. We're working really hard so they (d) survive. Humans need bees to help us grow our food. Farmers (e) using dangerous chemicals. Presenter: That's great news. In your opinion, (f) be good for all animals? Wildlife expert: Well, that's hard to say. Humans need to make a lot of changes to how we live, or the future (g) the animals. The good news is that more and more people are making those changes. Present continuous for future 3 Complete the sentences with the correct present continuous form of the verbs given. Then choose P if they talk about the present or F if they talk about the future. 1 it. (rain)? P/F 2 They (not go) to school tomorrow. P/F 3 Next weekend, she (go) to a wildlife park. P/F 4 you (meet) Sara after school? P/F Vocabulary test Wild animals 1 Complete the words with vowels. 1 p...ng...n 2 l...z...rd 3 sh...rk 4 wh...l 5 b...r 6 ...wl 7 w.....lf The natural world 2 Put the letters in order to make the natural world words. 1 isndla 2 agrss 3 vreri 4 ilhl 5 wtearalfl 6 akle 7 elfid 8 weflor The weather 3 Choose the correct alternative. 1 At the top of the mountain it's very snow/ snowy. 2 Tomorrow, there are going to be a lot of cloudy/clouds. 3 In the desert, it's usually very dry/wet. 4 We can't see where we're going because it's very windy/foggy. 5 There was a terrible storm/stormy last night. 6 It usually rains/rainy a lot in Wales in the winter. 7 Today it's 40 °C - it's really icy/hot. Total: / 40 points
- Объем конуса равен 625. Через точку, делящую высоту конуса в отношении 1: 4, считая от вершины, проведена плоскость, параллельная основанию. Найдите объем конуса, отсекаемого от данного конуса проведенной плоскостью.
- Даны два цилиндра. Радиус основания и высота первого цилиндра равны соответственно 4 и 19, а второго — 5 и 4. Во сколько раз объем второго цилиндра меньше объема первого?
- Стороны основания правильной треугольной пирамиды равны 14, а боковые ребра равны 25. Найдите площадь боковой поверхности этой пирамиды.
- Найдите объем правильной четырехугольной пирамиды, сторона основания которой равна 8, а боковое ребро равно √41.
- В треугольной пирамиде ABCD ребра AB, AC и AD взаимно перпендикулярны. Найдите объем этой пирамиды, если AB = 3, AC = 18 и AD = 7.
- Основанием четырехугольной пирамиды является прямоугольник со сторонами 9 и 4. Найдите высоту этой пирамиды, если ее объем равен 48.
- В основании пирамиды SABC лежит правильный треугольник ABC со стороной 4, а боковое ребро SA перпендикулярно основании и равно 3√3. Найдите объем пирамиды SABC.
- Два ребра прямоугольного параллелепипеда равны 1 и 2, а объем параллелепипеда равен 6. Найдите площадь поверхности этого параллелепипеда.
- В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 ребра ВС, ВА и диагональ ВС1 боковой грани равны соответственно 5, 7 и √34. Найдите объем параллелепипеда ABCDA1B1C1D1.
- В основании прямой призмы лежит прямоугольный треугольник, один из катетов которого равен 3, а гипотенуза равна √34. Найдите объем призмы, если ее высота равна 6.
- Сторона основания правильной треугольной призмы АВСА1В1С1 равна 2, а высота этой призмы равна 4√3. Найдите объем призмы АВСA1B1C1.
- 5 Use your ideas from Exercise 4 to write a dialogue about buying a ticket.
- 4 Complete the ticket with your own ideas.
- 3 Read the dialogue and complete the ticket.
- 1 Complete the dialogue with sentences a-e. There is one extra sentence.
- А8. Устройство для вывода текстовой и графической информации на различные твердые носители: a. Монитор б. Принтер в. Сканер
- 1) пакласці крыж..накрыж; 2) засталіся ў..трох; 3) напрацавацца да..змогі; 4) адкласці ў..бок; 5) дзе..нідзе заўважы
- ЗАДАНИЕ № 22 (Дополните утверждение, вставив пропущенное слово или фразу) Если свариваемые детали лежат под углом друг к другу и соприкасаются торцами, то это соединение называется
- ЗАДАНИЕ № 21 (Укажите верную последовательность цифрами в самом начале строк столбца) Установить правильную последовательность операций заточки зубила:
- ЗАДАНИЕ № 20 (Дополните утверждение, вставив пропущенное слово или фразу) Слесарная операция, при помощи которой устраняются неровности и другие недостатки формы заготовки - это...........
- ЗАДАНИЕ № 19 (к цифрам таблицы припишите соответствующую буквы правого столбца) Установить соответствие между видом разметки и его изображением:
- 3 Complete the crossword.
- 5 Complete the sentences with the correct form of the adjective. 1 Tell me about your family. Who's the ______? (old) 2 Is your father ______ than your mother? (young) 3 Today is ______ than yesterday. (cold) 4 My mother makes ______ cakes in the world. (good)
- 4 Choose and write the correct form of the comparative. 1 My father is funny / funnier / the funniest 2 I think Amanda is friendly / friendlier / the friendliest 3 Pedro is a very happy / happier / the happiest 4 Today is bad / worse / the worst
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получил Никита, выпив стакан яблочного сока? Ответ подтвердите расчётом. Решение: Ответ:
- Восьмиклассник Никита выпил после обеда один стакан (200 г) яблочного сока. 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм юноши. Ответ подтвердите расчётом. Содержание углеводов в некоторых соках: Массовая доля углеводов, %: Лимонный 2,5; Яблочный 9,1; Апельсиновый 12,8; Гранатовый 14,5; Сливовый 16,1. Решение: Ответ:
- Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 12 протонов, а в атоме элемента В — 16 электронов. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- Об ураган, на теплоход, из библиотек, из кастрюль, в чемодан, по привычк, из поездк, без вилк, в экипаж, о походк, на урок, на перемен, в школ, в класс, об учител, без оценк, на юг, в четверт, в Европ, из клубник, в конверт, о сил, на спектакл, в касс, об ужин, о друг, на планет, к палатк, в почв к дочер.., без брошк, в облак, из туч, в музык, о малышк, без подушк, в холодильник, на рассвет, в пижам, в слог, на страниц, в групп, в хор, на пляж у снежинк, для девочк, из аптек.
- 8. Адзначце сказы, у якіх парушаны граматычныя нормы беларускай мовы: 1) Пяць доўгіх вёрстаў вельмі стамілі нашых падарожнікаў. 2) Тры пятых соткі гарода былі засаджаны памідорамі. 3) Каля двух гадзін давялося чакаць цягніка на Гомель. 4) Трое ладных падсвінкаў гадавалася ў гэтым годзе ў бацькавым хляве
- Complete the text with the words below. Good manners are important It's important to be (0) polite, especially because so many people today think it's all right to be rude. • (1) hands when you meet people. Look at them and smile. • When you arrange to meet someone, don't be (2) . It's not very nice. • Don't interrupt people. Wait your (3) before you say or do something. • Learn a (4) language: people love it when you speak to them in their own language – and it doesn't matter if you make mistakes! • Be kind. (5) your grandparents often, especially if they live on their own. foreign shake polite late turn call
- В сосуде содержится влажный воздух при температуре 30°С. Плотность паров воды в сосуде равна 15 г/м³. Зависимость давления насыщенных паров от температуры представлена на графике. Определите относительную влажность воздуха в сосуде.
- 7. Вычислить объём цилиндра, если площадь основания цилиндра равна 160πсм², площадь осевого сечения цилиндра равна 140см².
- 6. Найти область определения функции. f(x) = √6x² - 3x
- 5. Вычислить. ∫₀² (3x + 5x² - 4)dx
- 4. Найти наибольшее и наименьшее значения функции. f(x) = x⁴ - 8x² - 9 на отрезке [-1; 1]
- 3. Решить тригонометрическое уравнение. 2cosx - 1 = 0
- 2. Решить логарифмическое неравенство. log₂(8x - 1) < 4
- 1. Решить показательное уравнение. 7^(x+2) - 7^(x+1) + 7^x = 301
- A: What time does the next train from London to Oxford leave? B: At quarter past one. A: I'd like one ticket, please. B: Here you are. A: How much is it? B: It's twelve pounds fifty, please. A: What time does it arrive in Oxford? B: At half past three.
- 2 Match 1-5 to a-e.
- 60. 1) Площадь Азии 41 839 000 кв. км, площадь Африки на 11 998 000 кв. км меньше, площадь Антарктиды меньше площади Африки на 15 841 000 кв. км, а площадь Европы на 2 391 000 кв. км меньше площади Антарктиды. Найти площадь Африки, Антарктиды и Европы. 2) Численность населения Советского Союза в 1959 г. составляла 208 826 тыс. человек. Городское население составляло 99 782 тыс. человек. Найти численность сельского населения и узнать, на сколько она была больше численности городского населения.
- 59. Вычислить: 1) 103 451 721-(98 501 000 - 49 687 532) 2) 205 807-(87 000 - 49 652)-(50 000 - 8 657) 3) 1 480+520+(2 871 - 1 983)-(1 000 - 897) 4) 9 000 000-3 897 631-1 000 000-(809 700 - 570 442)
- Результаты проверить на счетах. 58. Произвести вычитание суммы двумя способами: 1) 1 037-(425+389) 2) 17 037-(6 584+9 689) 3) 53 884-(9 307+8 816+16 284) 4) 20 376-(6 005+7 047+5 885)
- 57. Произвести указанные действия: 1) 3 080+6 385-7 967 2) 10 000-4 657-3 886 3) 302 506-128 567-0+13 585 4) 6 547-6 547 5) 137-0-137+0 6) 9 084-7 556+386+0 7) 64 537-45 289-19 248-0 8) 53 032+0+49 769+5 007
- 56. 1) Самая высокая вершина Памира имеет высоту над уровнем моря 7 495 м, а самая высокая вершина Кавказа Эльбрус имеет высоту над уровнем моря 5 633 м. На сколько Эльбрус ниже самой высокой вершины Памира? 2) До 1951 г. самым глубоким местом в Мировом океане считалась Филиппинская впадина, где глубина достигала 10 540 м. В 1951 г. у Марианских островов была обнаружена глубина в 10 863 м. На сколько глубина Марианской впадины больше глубины Филиппинской впадины?
- 55. 1) На сколько сумма чисел 53 067+72 492+5 040 больше суммы 46 054+70 609? 2) На сколько сумма чисел 44 077+15 924 больше их разности?
- Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В чём заключается концентрационная функция живого вещества в биосфере?
- Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры репродуктивной изоляции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.