Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упражнение № 2. Вставь пропущенные буквы, определи спряжение глаголов. Белки скач...т, родители наде...тся, булочки крош...тся, снега та...т, грозы реж...т небо на части, дети тороп...тся, соседи тревож...тся, малыши кле...т аппликацию, туристы гре...тся у костра, бойцы вер...т в победу, собаки не догон...т кота, водители предвид...т опасности
- Упражнение № 1. Определи спряжение глагола, напиши сверху 1 или 2 Колоть, смотреть, терпеть, лаять, ненавидеть, ездить, чинить, хвалить, бороться, бродить, прятать, брить, клеить, дарить, строить, сеять, гнать, чихать.
- А11. В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении? 1) Неправды я не потерплю ни в ком. 2) А как голуби красиво летают! 3) Все книги спрячьте в шкаф. 4) У всех было желание победить.
- 3. Read the Writing box. Which expressions can you find in Susie's essay?
- 2. Read Susie's essay. Tick (✔) the things she writes about.
- 1. Exam Spot What do you like best about your school? What don't you like?
- Производная функции у = √x³ + 5х² - 3 в точке хо = 1 равна ...
- Fill in: Where, Who, When, Why, What, How much, How many or Whose. 1 A:......... camera is this? B: It's Jack's. 2 A:......... does this jacket cost? B: Fifty pounds. 3 A:......... is Tom's birthday? B: Tomorrow, I think. 4 A:......... is my new schoolbag? B: Here, next to the bed. 5 A:......... children are there on the bus? B: About twelve. 6 A:......... are you shouting? B: I thought you couldn't hear me. 7 A:......... do you do? B: I'm a doctor. 8 A:......... is that woman talking to your dad? B: That's my aunt, Angela. 9 A:......... milk do we need? B: A carton. 10 A:......... is your mother? B: In the garden.
- Вычисли: \(\frac{22}{36} + \frac{7}{36}\)
- Выберите правильный ответ. При строительстве железной дороги обязательно оставляют промежутки в стыках между рельсами, так как их длина в течение года изменяется. Какое физическое явление объясняет это изменение?
- Выберите правильный ответ. Имеются деревянный и стальной шарик одинакового объёма. Какой из шариков в 50-градусную жару на ощупь кажется холоднее? 1) его теплопроводность меньше, и он менее интенсивно передаёт энергию телу человека. 2) его плотность и, соответственно, масса меньше. 3) его теплопроводность больше, и он быстрее отдаст энергию. 4) вещество с большей теплоёмкостью кажется горячее.
- Производная функции y = √x³ + 5x² - 3 в точке x₀ = 1 равна ...
- На сколько километров длина Енисея больше длины Амура?
- Module 10 1 a) Read the title. Think of five words related to holidays and write them down in your notebook.
- Ұлжан Абайға кім болған? Ұлжан қандай адам болған?
- 4. Начертите квадрат, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 9 см и 3 см. Найдите площадь прямоугольника и квадрата.
- 1. Одна фабрика сшила за день 120 одинаковых спортивных костюмов, а другая – 130 таких же костюмов. На все эти костюмы было израсходовано 750 м ткани. Сколько метров ткани израсходовала на эти костюмы каждая фабрика за один день?
- Производная функции y = √x³ + 5х² - 3 в точке х₀ = 1 равна ...
- А9. Укажите предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол 1) Участники соревнования бегут очень быстро. 2) Бродят ветры-скоморохи. 3) Мне голос слышится знакомый. 4) Вновь смоленские дали встают предо мною.
- Из множества натуральных чисел от 30 до 54 включительно наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 2?
- На экзамене 20 билетов, Валера не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- В розыгрыше первенства страны по футболу принимает участие 16 команд. Сколькими способами могут быть распределены золотая и серебряная медали?
- 7. Какой из двух числовых наборов А={0,1,3,5} и В={11, 12, 13, 15} имеет меньшее рассеивание?
- 6. В некотором наборе сумма отклонений всех чисел, кроме третьего, равна -9,27. Тогда отклонение третьего числа от среднего равно
- 5. В некотором наборе сумма отклонений всех чисел, кроме первого, равна 20. Тогда отклонение первого числа от среднего равно
- 4. Заполните таблицу Числовой набор Среднее арифметическое числового набора Отклонения Абсолютные отклонения Сумма абсолютных отклонений 9,8 3,4 1,2 -9,2 4,8
- 3. Выберите верные высказывания: А. Сумма всех отклонений некоторого набора чисел отрицательна. Б. Сумма всех отклонений некоторого набора чисел положительна. В. Сумма всех отклонений некоторого набора чисел равна нулю. Г. Сумма всех отклонений некоторого набора чисел равна среднему арифметическому.
- In your notebook, write about your ideal classroom. Use the notes in the box to help you.
- Complete the sentences. Use one word in each gap and add your own examples.
- Аб. В каком словосочетании не пишется раздельно 1) (не)годовать по поводу предательства 2) (не)доставало времени 3) (не)достал книгу 4) (не)здоровилось с вечеру
- 2. РД 03-495-02 Допускается ли проведение дополнительной и периодической аттестации в аттестационном центре, не проводившем первичную аттестацию сварщика? 1. Допускается.
- Нефтегазодобывающее оборудование (9) 1. По способам Указать с какой целью затачивают конец вольфрамового электрода при выполнении аргонодуговой сварки (наплавки)? 1. Для повышения стабильного горения дуги. 2. Для лёгкого возбуждения дуги. 3. Для целей, указанных в ответах 1 и 2. 4.09.1.02. НГДО (9)-І-РАД
- 5. СТБ ISO 13847-2009 Можно ли не производить испытания на удар образцов при утверждении спецификации методики сварки по кольцевым сварным швам? 1. Можно. 2. Нельзя. 3. Можно для трубы с толщиной стенки ? 12 мм или с указанным минимальным пределом текучести < 360 МПа. 4.08.1.02. НГДО (8)-1-РАД
- 4. ГОСТ 32569-2013 Каким способом допускается выполнять резку труб и подготовку кромок под сварку? 1. Механическим способом. 2. Плазменной резкой. 3. Механическим способом или газовой, воздушно-дуговой и плазменной резкой с последующей механической обработкой кромок под сварку. 4.08.1.02. НГДО (8)-1-РАД
- 1. Не допускается. 2. Допускается. 3. Допускается, если это указано в конструкторской документации. 4.08.1.02. НГДО (8)-І-РАД
- 5. Постройте сечение пирамиды SABC плоскостью, проходящей через точки М, К и N, принадлежащие соответственно ребрам SA, SB и ВС, причём прямые МК и АВ не параллельны.
- 4. Точки М и N принадлежат соответственно граням SBC и SAC пирамиды SABC (рис. 6). Постройте точку пересечения прямой MN с плоскостью АВС.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметры АВ и CD. Плоскость α проходит через точки А, С и О. Докажите, что прямая BD лежит в плоскости α.
- 2. Даны точки D, E и F такие, что DE = 11 см, EF = 16 см, DF = 27 см. Сколько плоскостей можно провести через точки D, E и F? Ответ обоснуйте.
- 1. На рисунке 5 изображён куб ABCDABCD₁. Укажите прямую пересечения плоскостей ADC₁ и B₁BC.
- Загадка № 2: Арифметический я знак, В задачнике меня найдешь. Лишь букву «о» ты вставишь, И я — географическая. Что это?
- Какие вещества называют изомерами? По приведенным формулам найдите пары изомеров:
- Напишите структурные формулы веществ по их молекулярным формулам: а) C₂H₅; б) CHCl₃; в) CH₂O; г) CH₅N.
- Практическая работа «Опыты с равновозможными элементарными событиями» Вариант 4
- 12. Рычаг находится в равновесии при действии на него сил, модули которых F₁ = 2Н и F₂ = 4Н. Момент силы F₁, равен 0,4 Н·м. Каковы плечи ℓ₁ и ℓ₂ этих сил?
- 11. Плечи сил F₁ и F₂ уравновешивающих рычаг, составляют ℓ₁ = 60 см и ℓ₂ = 80 см. Модуль силы F₁ = 120 Н. Чему равен модуль силы F₂?
- 10. Какой из рычагов, схематично изображенных на рисунке, не может находиться в равновесии?
- 9. Каковы плечи сил F₁ и F₂?
- 8. Чему равна работа, совершенная человеком за 50 с, если он развил мощность 75 Вт?
- 7. Переведите 42000 кДж в кВт.
- 6. Чтобы определить мощность, надо воспользоваться формулой...
- 5. Когда равномерно тянули по полу ящик массой 120 кг, совершили работу, равную 8400 Дж. На какое расстояние его передвинули?
- 4. Кран поднимает груз массой 1,5 т на высоту 4 м. Какую он производит работу?
- 3. Переведите в джоули работу, равную 9 кДж и 700 Н·м.
- 2. Формула, по которой вычисляют механическую работу, это...
- 1. В каких упомянутых здесь ситуациях работа не совершается?
- Решите систему уравнений: y = -2x-1 6y=5-x
- А1. В каждом предложении употреблен глагол 1 спряжения? 1) Выраст...м хорошую смену. 2) Он снова за мной гон...тся. 3) Каждый помн...т своего первого учителя. 4) Это он встреча...т нас на пороге.
- 12. Рычаг находится в равновесии при действии на него сил, модули которых \( F_1 = 2 \) Н и \( F_2 = 4 \) Н. Момент силы \( F_1 \) равен 0,4 Н·м. Каковы плечи \( \ell_1 \) и \( \ell_2 \) этих сил? a) \( \ell_1 = 0,8 \text{ м}, \ell_2 = 1,6 \text{ м} \). б) \( \ell_1 = 1,6 \text{ м}, \ell_2 = 3,2 \text{ м} \). в) \( \ell_1 = 0,2 \text{ м}, \ell_2 = 0,1 \text{ м} \). г) \( \ell_1 = 0,4 \text{ м}, \ell_2 = 0,2 \text{ м} \).
- 11. Плечи сил \( \vec{F}_1 \) и \( \vec{F}_2 \) уравновешивающих рычаг, составляют \( \ell_1 = 60 \) см и \( \ell_2 = 80 \) см. Модуль силы \( F_1 = 120 \). Чему равен модуль силы \( F_2 \)? a) 90 Н. б) 160 Н. в) 150 Н. г) 200 Н.
- 10. Какой из рычагов, схематично изображенных на рисунке, не может находиться в равновесии? a) № 1. б) № 2 в) № 3.
- 9. Каковы плечи сил \( \vec{F}_1 \) и \( \vec{F}_2 \)? a) АС и ОВ. б) ОС и ОВ. в) ОС и СВ. г) ОА и ОВ.
- 8. Чему равна работа, совершенная человеком за 50 с, если он развил мощность 75 Вт? a) 1,5 Дж. б) 1,5 кДж. в) 375 Дж. г) 3,75 кДж.
- Чтобы определить мощность, надо воспользоваться формулой... a) 6 кВт. б) 60 кВт. в) 6000 кВт.
- Когда равномерно тянули по полу ящик массой 120 кг, совершили работу, равную 8400 Дж. На какое расстояние его передвинули? a) 0,7 м. б) 7 м. в) 3,5 м. г) 0,35 м.
- Кран поднимает груз массой 1,5 т на высоту 4 м. Какую он производит работу? a) 60 кДж. б) 3750 кДж. в) 6 кДж. г) 37,5 кДж.
- Переведите в джоули работу, равную 9 кДж и 700 Н · м. a) 9000 Дж и 7 Н·м. б) 900 Дж и 70 Н·м. в) 9000 Дж и 700 Дж. г) 900 Дж и 700 Дж.
- Формула, по которой вычисляют механическую работу, это... a) F=gpV. б) A=Fs. в) p =gph. г) P = gm.
- 1. В каких упомянутых здесь ситуациях работа не совершается? a) Велосипедист обгоняет пешехода. б) Пловец тренируется в скорости преодоления своей дистанции. в) В лесу грибник, присев на пень, считает собранные подосиновики. г) Участники соревнований ожидают на старте сигнала к бегу.
- Производная функции y=3x^3+2x^2-5x+7 имеет вид
- Выполните вычитание: 4,18-1,6.
- 3) 5tg(5π - γ) - tg(-γ), если tgγ = 7
- 2) 22(sin^2 72° - cos^2 72°) / cos 144°
- 1) 8sin(5π/12) * cos(5π/12)
- 1. Найдите значение корня: 1) a) \( \sqrt{\frac{49}{64}} \); 6) \( \sqrt{\frac{81}{100}} \); 2) a) \( \sqrt{\frac{3}{25}} \); 6) \( \sqrt{\frac{46}{49}} \); B) \( \sqrt{\frac{1}{9}} \); r) \( \sqrt{\frac{36}{121}} \).
- 7. Зная, что \( \sqrt{60} \approx 7,75 \), найдите приближенное значе- ние выражения: a) \( \sqrt{6000} \); 6) \( \sqrt{0,6} \); B) \( \sqrt{240} \); r) \( \sqrt{960} \).
- 6. Вычислите: a) \( \sqrt{11^2 + 60^2} \); 6) \( \sqrt{85^2 - 84^2} \); B) \( \sqrt{2,5^2 - 2,4^2} \).
- 5. Используя свойство квадратного корня, найдите с помощью таблицы квадратов натуральных чисел значе- ние выражения: a) \( \sqrt{72900} \); 6) \( \sqrt{547600} \); B) \( \sqrt{2890000} \).
- 4. Представьте выражение в виде произведения кор- ней: a) \( \sqrt{133} \); 6) \( \sqrt{51} \); B) \( \sqrt{13y} \); r) \( \sqrt{21b} \).
- 3. Найдите значение произведения: 1) a) \( \sqrt{2} \cdot \sqrt{118} \) ; 6) \( \sqrt{3} \cdot \sqrt{48} \) ; в) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; 2) a) \( \sqrt{4,5} \cdot 172 \) ; 6) \( \sqrt{12,5} \cdot 198 \) ; в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{200} \cdot \sqrt{0,18} \);
- 2. Найдите значение выражения: 1) a) \( \sqrt{40} \cdot 490 \) ; 6) \( \sqrt{10} \cdot 640 \) ; 2) a) \( \sqrt{12,5} \cdot 40 \) ; 6) \( \sqrt{6,4} \cdot 90 \) ; r) \( \sqrt{200} \cdot 0,18 \) ; 3) a) \( \sqrt{17} \cdot 12 \cdot 134 \) ; 6) \( \sqrt{12,5} \cdot 198 \) ; в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{200} \cdot \sqrt{0,18} \) ; б) \( \sqrt{3} \cdot \sqrt{48} \) ; в) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; а) \( \sqrt{12,5} \cdot 198 \); б) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; г) \( \sqrt{200} \cdot \sqrt{0,18} \) ; б) \( \sqrt{3} \cdot \sqrt{48} \) ; в) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; а) \( \sqrt{12,5} \cdot 198 \); б) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; а) \( \sqrt{12,5} \cdot 198 \); б) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; в) \( \sqrt{13} \cdot 134 \); г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; а) \( \sqrt{12,5} \cdot 198 \); б) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; а) \( \sqrt{12,5} \cdot 198 \); б) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; б) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; а) \( \sqrt{12,5} \cdot 198 \); б) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; г) \( \sqrt{18} \cdot 32 \) ; б) \( \sqrt{10} \cdot 640 \) ; в) \( \sqrt{18} \cdot 32 \) ; г) \( \sqrt{18} \cdot 800 \) ; а) \( \sqrt{40} \cdot 490 \) ; б) \( \sqrt{10} \cdot 640 \) ; в) \( \sqrt{18} \cdot 32 \) ; г) \( \sqrt{18} \cdot 800 \) ; а) \( \sqrt{12,5} \cdot 40 \) ; б) \( \sqrt{6,4} \cdot 90 \) ; в) \( \sqrt{4,9} \cdot 0,9 \) ; г) \( \sqrt{12,1} \cdot 0,4 \) ; д) \( \sqrt{5} \cdot 45 \) ; б) \( \sqrt{18} \cdot 32 \) ; в) \( \sqrt{18} \cdot 800 \) ; г) \( \sqrt{12,1} \cdot 0,4 \) ; д) \( \sqrt{5} \cdot 45 \) ; а) \( \sqrt{12} \cdot 118 \) ; 6) \( \sqrt{3} \cdot \sqrt{48} \) ; в) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; а) \( \sqrt{4,5} \cdot 172 \) ; 6) \( \sqrt{12,5} \cdot 198 \) ; в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{200} \cdot \sqrt{0,18} \); а) \( \sqrt{117} \cdot 12 \cdot 134 \); 6) \( \sqrt{12,5} \cdot 198 \); в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{200} \cdot \sqrt{0,18} \) ; 6) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; а) \( \sqrt{12,5} \cdot 198 \); 6) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; а) \( \sqrt{12,5} \cdot 198 \); 6) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \) ; в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \) ; г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \) ; 1) a) \( \sqrt{40} \cdot 490 \); 6) \( \sqrt{10} \cdot 640 \); в) \( \sqrt{18} \cdot 32 \) ; г) \( \sqrt{8} \cdot 800 \); 2) a) \( \sqrt{12,5} \cdot 40 \); 6) \( \sqrt{6,4} \cdot 90 \); в) \( \sqrt{4,9} \cdot 0,9 \); г) \( \sqrt{12,1} \cdot 0,4 \) ; д) \( \sqrt{5} \cdot 45 \); 3) a) \( \sqrt{12} \cdot 118 \); 6) \( \sqrt{3} \cdot \sqrt{48} \); в) \( \sqrt{13} \cdot \sqrt{52} \); г) \( \sqrt{12} \cdot \sqrt{75} \); а) \( \sqrt{4,5} \cdot 172 \); 6) \( \sqrt{12,5} \cdot 198 \); в) \( \sqrt{0,4} \cdot 3,6 \); г) \( \sqrt{200} \cdot \sqrt{0,18} \);
- 4) a) \( \sqrt{25} \cdot 16 \cdot 0,36 \) ; 6) \( \sqrt{196} \cdot 2,25 \cdot 0,09 \) ; в) \( \sqrt{1,69} \cdot 0,04 \cdot 0,0001 \).
- 3) tg\(\frac{\pi(x+6)}{3}\) = \(\sqrt{3}\) В ответе напишите наименьший положительный корень.
- 2) sin\(\frac{\pi(4x-3)}{4}\) = 1 В ответе напишите наибольший отрицательный корень.
- 1) cos\(\frac{\pi(x+5)}{3}\) = \(\frac{1}{2}\) В ответе запишите наибольший отрицательный корень.
- 3-тапсырма. Мәтінді мұқият оқып, тапсырмаларды орындаңыз.
- 3. Мәтінде көп айтылатын сөз
- 2. Мәтінде берілген мақалды табыңыз.
- 1. Мәтін бойынша 5 тірек сөздерді жазыңыз.
- Выбери многоугольники, в которые можно вписать окружность.
- 4.06.1.02.НГДО (6)-1-РАД Нефтегазодобывающее оборудование (8) 1. СТ ЦКБА 025-2006 Допускается ли наложение прихваток в местах пересечения двух подлежащих сварке соединений?
- 4.06.1.02.НГДО (6)-1-РАД 5. СТБ ISO 13847-2009 Каков диапазон распространения результатов испытаний кольцевых сварных швов по толщине?
- 4.06.1.02.НГДО (6)-1-РАД 4. ФНП "ПБ в нефтяной и газовой промышленности" Как осуществляют присоединение заземляющих проводников к заземлителю и заземляемым конструкциям?
- 4.06.1.02.НГДО (6)-1-РАД 3. РД 03-495-02 В каком аттестационном центре может проходить периодическую аттестацию сварщик?
- 4.06.1.02.НГДО (6)-1-РАД 2. ВСН 006-89 При какой максимальной разнотолщинности допускается соединение труб с деталями трубопроводов при специальной разделке кромок более толстой детали?
- 4.05.1.02.НГДО (5)-1-РАД Нефтегазодобывающее оборудование (6) 1. По способам Какие факторы учитывают при выборе сварочной проволоки сплошного сечения?
- 5. СТБ ISO 13847-2009 Чем ограничивается допуск к производственной сварке по ручной и частично механизированной сварке, если для сварки испытательного образца применяется более одного процесса или привлекается более одного сварщика?
- Решите уравнение 6+4x² - 11x = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Найдите значение выражения (3,57+1,83)⋅1,5.
- 12. Рычаг находится в равновесии при действии на него сил, модули которых \( F_1 = 2\text{Н} \) и \( F_2 = 4\text{Н} \). Момент силы \( F_1 \) равен \( 0,4 \text{ Н} \cdot \text{м} \). Каковы плечи \( \ell_1 \) и \( \ell_2 \) этих сил?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
