База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5* Стрелок в тире делает выстрел по мишени. Если он попал в мишень, то больше он не стреляет, а если промахнулся, то делает ещё один выстрел. Постройте дерево этого случайного опыта. Отметьте на этом дереве «стрелок попал в мишень» и найдите его вероятность, если вероятность попадания при каждом выстреле равна: a) 0,6 б) 0,7
- 4 Нарисуйте таблицу элементарных событий при бросании двух игральных костей. Выделите в этой таблице цветными карандашами элементарные события, благоприятствующие событиям: А) на обеих костях выпало число очков меньшее, чем 4; Б) сумма очков на двух костях равна 8; В) произведение очков равно 16
- 3 б) Найдите вероятность события А.
- 3 На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Перенесите рисунок в тетрадь. а) Подпишите около рёбер недостающие вероятности.
- 2 Игральную кость бросают дважды. Являются ли независимыми события М «на первой кости выпало 2 или 3 очка» и N «сумма выпавших очков не больше семи»? Ответ объясните.
- 1 Монету бросают четыре раза. Являются ли противоположными события А «количество выпавших решек чётно» и В «количество выпавших орлов нечётно»? Ответ объясните.
- МОСКОВСКИЙ ЦЕНТР КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Задания и ответы 22.04.2026 - Официальные задания, ответы к МЦКО по Математике для 6 класса 3 вариант, проходящая в апреле 2026 г. Включает в себя 10 заданий по Математике, на выполнение дается 45 минут. 1. Получить доступ ко всем вариантам и ответам МЦКО по Математике 6 класс Вариант 3 задания, ответы Задание 1. Вычислите: -3-(165-99). → Узнать ответ Задание 2. Вычислите (5/4+5/3):7/2 Задание 2.2. Вычислите -1,36+0,5*3,4 → Узнать ответ Задание 3. Найдите значение выражения -4угу-8 при у=3. → Узнать ответ
- 6. В цветочный магазин на продажу привезли 640 кустов цветов. Если известно, что в первый день продано кустов на 14300 сум, во второй день на 49700 сум, то сколько сумов стоит один куст?
- 22. Температура кипения спирта равна 78°С. В каком агрегатном состоянии будет находиться спирт при температуре кипения воды?
- 21. Вещество состава C<sub>5</sub>H<sub>10</sub>, дающее при каталитическом гидрировании 2-метилбутан и образующее с хлороводородом соединение, гидролиз которого приводит к вторичному спирту, - это:
- 20. Определите вещества, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: C<sub>2</sub>H<sub>6</sub> \(\xrightarrow{Br_2}\) X_1 \(\xrightarrow{KOH, H_2O}\) X_2
- 19. Определите вещества, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Этано \(\xrightarrow{Br_2}\) X_1 \(\xrightarrow{KOH, H_2O}\) X_2
- 9. Назовите виды ручного резания древесины: Выберите несколько правильных ответов А) раскалывание Б) пиление В) отрезание ножницами Г) долбление долотом
- 8. Какое условие необходимо для использования технологии пластического формования древесины: А) нагревание Б) намокание В) способность образовывать мягкие округлые складки
- 7. Для чего предназначена трансмиссия в технических системах? А) для преобразования какого-либо вида энергии (электрической, гидравлической, химической) в механическую энергию Б) для непосредственного воздействия на предмет труда В) для выполнения полезной для человека работы Г) для передачи механической энергии от двигателя к рабочему органу
- 6. Назовите рабочие органы сельскохозяйственных машин: А) шпиндель, в котором установлен патрон для закрепления обрабатываемой детали, и суппорт перемещающий резцы во время работы Б) заостренные лемеха плуга или тонкие диски лущильника В) мощная струя воды Г) сопло двигателя Д) вращающийся нож
- 5. Назовите самые распространенные технологические системы: Выберите несколько правильных ответов А) материальный объект искусственного происхождения, состоящий из взаимосвязанных частей (элементов), которые выполняют определенные функции Б) рабочий орган, который непосредственно воздействует на предмет труда, обеспечивает достижение поставленной технологической цели. В) технологические машины (станки, установки, агрегаты), с помощью которых осуществляется обработка предмета труда и получение конечного продукта.
- Из-за образовавшейся задолженности от подачи электроэнергии была отключена центральная районная больница. Высшее должностное лицо муниципального образования ввиду отсутствия в бюджете средств на погашение задолженности заключил с энергоснабжающей организацией сделку, согласно которой в обмен на списание задолженности организации передается право собственности на находящийся в муниципальной собственности земельный участок. Надзорным органом сделка была опротестована в суде как заключенная с превышением полномочий главы муниципального образования. Какое решение должно быть принято судом?
- В голосовании по вопросу о лишении неприкосновенности Президента РФ, прекратившего исполнение своих полномочий, проведенном по инициативе не менее одной трети депутатов Государственной Думы при наличии заключения специальной комиссии, образованной Государственной Думой, Государственная Дума единогласно поддержала выдвижение обвинения. Совет Федерации, рассматривая данный вопрос, по результатам голосования разделился на две группы – равное количество сенаторов проголосовало за лишение неприкосновенности и против данного решения. Достаточно ли этого основания для лишения неприкосновенности Президента РФ, прекратившего исполнение своих полномочий? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 17. Как называется реакция, с помощью которой можно получить этанол из этилена?
- 16. В промышленности метанол получают из оксида углерода (II) и водорода, при температуре 300-600 °С и участии катализаторов: оксидов цинка и хрома. В каком массовом соотношении должны быть катализаторы?
- 15. Найдите предельный одноатомный спирт массой 16,1 г, молекула которого содержит 18,963·10²³ атомов.
- 14. Плотность по водороду смеси водорода и паров метанола равна 10. Определите массовую долю газов (%) в смеси.
- 13. Найдите предельный одноатомный спирт массой 199,8 г, содержащий 243,8·10²³ атомов.
- Тема 8.2 «Основы национальной безопасности»
- 4. Маршрутная карта — определяет ....
- 3. Технологическая карта — определяет ....
- 2. Установите соответствие между видами технологической и конструкторской документации (соедините на листке стрелками).
- 1. Назовите виды технической документации? Выберите несколько правильных ответов.
- 1. \(\sqrt{6} \cdot \sqrt{18} \cdot 10\)
- 6*. В параллелограмме BCDE биссектриса угла D пересекает сторону BC в точке М, причём BM = 7, MC = 10. Найдите периметр параллелограмма.
- 5. Начертите прямоугольный треугольник ABC, на гипотенузе AB отметьте точку N, являющуюся её серединой. Постройте фигуру, симметричную треугольнику ABC относительно точки N.
- 4. На рисунке ABCD — ромб, ∠ABC = 120°. Найдите углы треугольника ВОС.
- 3. Одна из сторон параллелограмма в 5 раз больше другой. Найдите длину меньшей стороны, если периметр параллелограмма равен 36 см.
- 2. Диагонали прямоугольника ABCD пересекаются в точке О. Найдите периметр треугольника ВОС, если AB = 15, AD = 20, BD = 25.
- 1. На рисунке KMNP — трапеция, CM || PK, CK || MN, MN=KM, KM≠KP. Укажите верные утверждения:
- В правильной n-угольной призме сторона основания равна а и высота равна h. Вычислите площади боковой и полной поверхности призмы, если: а) n = 3, a = 10 см, h = 15 см; б) n = 4, a = 12 дм, h = 8 дм; в) n = 6, a = 23 см, h = 5 дм; г) n = 5, a = 0,4 м, h = 10 см.
- Поддержанная тремя пятыми голосов от общего числа членов Совета Федерации РФ и депутатов Государственной Думы РФ поправка в ст. 1 Конституции РФ вынесена на рассмотрение созванного Конституционного собрания. Конституционное собрание разработало текст новой версии Конституции с учетом поддержанной Федеральным Собранием поправки. При этом данный проект вынесен на всенародное голосование. В ходе всенародного голосования, в котором приняло участие 70 процентов зарегистрированных избирателей, проект новой Конституции поддержали 53 процента проголосовавших. Соблюден ли порядок одобрения проекта новой Конституции?
- Главным признаком низших растений принято считать 1) отсутствие семян 2) наличие спор 3) отсутствие тканей и органов 4) наличие органов
- У представителей семейства Сложноцветные, например у подсолнечника, тип плода 1) коробочка 2) стручок 3) зерновка 4) семянка
- 11. Растения отдела голосеменных не имеют 1) шишек 2) плодов 3) семян 4) листьев
- 10. У яблони, в отличие от сосны, 1) тело составляют органы и ткани 2) оплодотворение происходит при наличии воды 3) зародыш является частью семени 4) осуществляется двойное оплодотворение
- 9. Что с биологической точки зрения представляет собой морская капуста? 1) водоросль хламидомонаду 2) мох сфагнум 3) растение семейства Крестоцветных 4) водоросль ламинарию
- 8. Расположение листьев на побегах по нескольку в узле (три и более) называют 1) очередным 2) супротивным 3) спиральным 4) мутовчатым
- 7. Какой агротехнический приём используется для усиления отрастания придаточных корне и столонов у картофеля? 1) рыхление; 2) окучивание; 3) пасынкование; 4) пикировка.
- 6. Плод розоцветного растения вишни огородной называют 1) бобом; 2) коробочкой; 3) костянкой; 4) стручком.
- 5. Наиболее простое строение среди высших растений имеют мхи, так как у них 1) узкие листья 2) образуется мало спор 3) есть воздухоносные клетки 4) отсутствуют корни
- 4. Плод крестоцветного растения капусты огородной называют 1) бобом 2) коробочкой 3) костянкой 4) стручком
- 3. В корнях бобовых растений могут поселяться бактерии 1) паразитические; 2) серобактерии; 3) клубеньковые; 4) нитробактер
- 2. Грибы выделяют в особое царство, отличающееся от царства растений, так как они: 1) неподвижны и растут всю жизнь; 2) поглощают из почвы воду и минеральные вещества; 3) содержат в клетках цитоплазму с органоидами; 4) используют для питания готовые органические вещества.
- 1. Какую группу в систематике растений считают наиболее крупной: 1) отдел; 2) класс; 3) род; 4) семейство.
- Определите, в каком направлении от пещеры расположена башня.
- На каком берегу реки Усы находится пещера? Подчеркните верный ответ.
- В треугольнике ABC проведена медиана CD, которая отсекает от него равносторонний треугольник ACD. Найдите угол ABC.
- В прямоугольном треугольнике ABC из вершины прямого угла проведена биссектриса CD. Найдите угол ADC, если \(\angle\) B = 32°.
- 3. РД 03-495-02 Какое количество контрольных сварных соединений из стальных труб с наружным диаметром труб до 25 мм должен выполнить сварщик при аттестации?
- 2. ГОСТ 31385-2023 Допускается ли уменьшение катета углового шва в соединениях резервуаров?
- 5. СТБ ISO 13847-2009 Укажите правильно указанный пункт технического содержания спецификации методики сварки согласно СТБ ISO 13847-2009.
- 3). Прочитайте параграф 9.2 страница 176-180. Выпишите Основные положения Теории химического строения органических соединений.
- 4. Найдите наименьшее значение функции f(x) = 3x² + 18x + 7 на промежутке [-5; -1].
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Выпишите из предложения имя прилагательное (в той форме, в которой дано в предложении). Луга за рекой славятся этим удивительным клевером.
- 6*. В параллелограмме BCDE биссектриса угла D пере- кает сторону BC в точке М, причём BM = 7, MC = 10. Найдите периметр параллелограмма.
- Часть 3. Запишите обоснованное решение задач 4-6. 4. На рисунке ABCD — ромб, ∠ABC = 120°. Найдите углы треугольника ВОС.
- Часть 2. Запишите ответы к заданиям 2 и 3. 2. Диагонали прямоугольника ABCD пересекаются в точке О. Найдите периметр треугольника ВОС, если AB = 15, AO = 20, BD = 25.
- Часть 1. Запишите номера верных ответов к заданию 1. На рисунке KMNP — трапеция, CM||PK, CK||MN. KM, KM=KP. Укажите верные утверждения: 1) PKMC — параллелограмм 2) PKMC — ромб 3) CKMN — ромб 4) ∠KCM = ∠MCN 5) ∠PCK = ∠KCM
- №2. Найдите корень уравнения: 1) \(\sqrt{15-2x} = 3\) 2) \(\sqrt[3]{x+2}=4\) 3) \(\sqrt{-72-17x}=-x\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из них.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Дрейка и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Обе экспедиции пересекали Южный тропик. 3) Обе экспедиции пересекали Северный тропик. 4) Ни одна ни другая экспедиция не подходила к берегам Северной Америки. Запишите номера выбранных ответов.
- Правительством РФ принято постановление, ограничивающее проведение массовых мероприятий, ввиду санитарно-эпидемиологической ситуации. Данное постановление было оспорено в суде как ограничивающее конституционные права граждан не в законодательном порядке. Правомерно ли принятие данного решения?
- 4. Используя данные таб. 2, определите, в каком году из перечисленных во Владимире естественный прирост населения был наибольшим. Ответ запишите в виде числа.
- 3. Используя данные таб. 1, определите среднюю площадь территории сельских населённых пунктов.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Выпишите из предложения имя существительное с предлогом в форме творительного падежа (без пробела). Над головой у нас свистел ледяной ветер.
- 5^7+\(\sqrt{3}\) \(\cdot\) 5^{-6-\(\sqrt{3}\)}
- 3) √49 * √49
- 2) √10 * √16 / √5
- 1) (√13+√7)^2 / (10+√91)
- 4. Используя данные таб. 2, определите В каком году из перечисленных во Власти Определите естественный прирост насел. Ответ запишите в виде числа. Табл. 2. Воспроизводство населения во
- 3. Используя данные таб. 1, определите Ответ округлите до десятых и запишите. Таблица 1. Площадь территории и число Регион Площадь территории, тыс.км Брянская область 35 Республика Северная 8 Тверская область 84 Республика Марий Эл 23
- №1. Найдите значение выражения: 1) (√13+√7)^2 / (10+√91) 2) ⁵√10 · ⁵√16 / ⁵√5 3) ³√49 · ⁶√49
- Выпишите в словарь значение следующих терминов: Общественная папа-
- 5. Какие направления государственной политики, по вашему мнению, влияют на условия жизни населения Чувашской Республики?
- 4. Кто сейчас является основным производителем сельскохозяйственной продукции в Чувашии?
- 3. Какие сложности испытывала экономика Чувашии в начале XXI века?
- 2. Кто возглавлял нашу республику в разные годы XXI века? Как назывались должности руководителей Чувашской Республики? Чем были вызваны изменения в этих названиях?
- 1. Опишите государственное устройство Чувашской Республики. Какие основные государственные органы власти нашей республики вы знаете?
- 5. Какую, по вашему мнению, роль играют общероссийские национальные проекты в современном развитии Чувашской Республики?
- 4. Какие приоритетные национальные проекты сегодня действуют в Чувашии?
- 3. Какие отрасли сельского хозяйства особенно развиты в Чувашии?
- 2. Какие отрасли промышленности особенно развиты в Чувашии?
- 1. Чего пытаются добиться США и их союзники, проводя политику экономических санкций против России?
- «Әнші құм» - табиғат ескерткіші» тақырыбында эссе құрылымын сақтай отырып, адамды, табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазыңыз. Мәтінде жалпы және жалқы есімдерді қолданыңыз. (80-90 сөз)
- Реши примеры по образцу, заполняя пропуски.
- 2. Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство
- 1. Найти все неизвестные углы треугольника
- Итоговая контрольная работа по математике за курс 10 класса Вариант №1 Блок I. Корень n-ой степени. Иррациональные уравнения. №1. Найдите значение выражения: 1) \(\sqrt[3]{13+\sqrt{7}}\) 2) \(\sqrt[10]{\frac{10-16}{\sqrt{5}}}\) 3) \(\sqrt[49]{49}\) №2. Найдите корень уравнения: 1) \(\sqrt{15-2x}=3\) 2) \(\sqrt{x+2}=4\) 3) \(\sqrt{-72-17x}=-x\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из них. Блок II. Степень с рациональным показателем. Показательные уравнения. №1. Найдите значение выражения: 1) \(\frac{x^{-5} \cdot x^{3}}{x^{0}}\) при \( x=4 \) 2) \(\left(\frac{2^{1} \cdot 2^{1}}{\sqrt{2}}\right)^{2}\) 3) \(0,8^{1} \cdot 5^{1} \cdot 20^{1}\) №2. Найдите корень уравнения: 1) \(2^{4-2x}=64\) 2) \(\left(\frac{1}{2}\right)^{x-6}=8^{2}\) 3) \(6^{2-5x}=0,6 \cdot 10^{2-5x}\) Блок III. Логарифмы. Логарифмические уравнения. №1. Найдите значение выражения: 1) \((\log_{4} 4) \cdot (\log_{3} 81)\) 2) \(\frac{\log_{5} 5}{\log_{7} 7} + \log_{0,2} 5\) 3) \(16^{\log_{4} 7}\) №2. Найдите корень уравнения: 1) \(\log_{4}(7-3x)=-2\) 2) \(\log_{4}(x+3)=\log_{4}(4x-15)\) 3) \(\log_{5}(7-x)=\log_{5}(3-x)+1\) Блок IV. Тригонометрия. №1. Найдите значение выражения: 1) \(8 \sin \frac{5\pi}{12} - \cos \frac{5\pi}{12}\) 2) \(\frac{22(\sin^{2} 72^{\circ}-\cos^{2} 72^{\circ})}{\cos 144^{\circ}}\) 3) \(5 \operatorname{tg}(5\pi-\gamma)-\operatorname{tg}(-\gamma)\), если \(\operatorname{tg} \gamma=7\) №2. Найдите корень уравнения: 1) \(\cos \frac{\pi(x+5)}{3}=\frac{1}{2}\) В ответе запишите наибольший отрицательный корень. 2) \(\sin \frac{\pi(4x-3)}{4}=1\) В ответе напишите наибольший отрицательный корень. 3) \(\operatorname{tg} \frac{\pi(x+6)}{3}=-\sqrt{3}\) В ответе напишите наименьший положительный корень. №3. а) Решите уравнение \(\sin 2x = 2 \cos^{2} x\). б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку \(\left[-\frac{\pi}{2}; \frac{3\pi}{2}\right]\).
- Задание № 6 Найти угол А, если угол С=90, угол В=28
- Задание № 5. Высота, проведенная к основанию равнобедренного треугольника равна 4,2 см, а боковая сторона треугльника 8,4 см. Найти углы этого треугольника
- Задание № 4 Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 72 см. Найдите гипотенузу и меньший катет.
- Задание № 3. В треугольнике АВС стороны: АВ= 16см, ВС = 24см, АС=20см Запишите больший угол.
- Задание № 2 Укажите номера треугольника, которые не могут существовать:
- Задание № 1. В треугольнике АВС угол АВС = 66°, угол ВСА = 34°. Найти угол САВ. И записать стороны треугольника в порядке возрастания
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.