Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решить уравнение: 6х+32=18-20x
- Оля потратила в книжном магазине 500 рублей. На покупку книги она израсходовала 65% этой суммы, а на покупку календаря — 20% этой суммы. Сколько рублей стоили остальные товары? Запишите решение и ответ.
- Найдите производную функций: Вариант №5 2) f(x) = (5x - 4cosx)^5 3) f(x) = 3^x / x^5 5) f(x) = 5sin x + x^6 – 8e^x 7) f(x) = -e^x + 3x^3
- Найдите производную функций: Вариант №5 1) f(x) = 6/x^5 - x^7 + 7/x - \(\sqrt{x}\) 4) f(x) = x^2 tgx 6) f(x)=cos x - x
- 028.23. Вычислите скорость изменения функции y = g(x) в точке x0: a) g(x) = x^3 + 2x, x0 = 2; б) g(x) = \(\sqrt{x} + 1\)\(\sqrt{x}\), x0 = 1; в) g(x) = x^2 + 4\(\sqrt{x}\) - 4x, x0 = 4; г) g(x) = (1/x)(4/x - 2), x0 = -0.5.
- 28.22. a) y = 2/x - 1, x0 = 4; б) y = \(\sqrt{x}\) + 4, x0 = 9; в) y = 8/x - 6, x0 = 1; г) y = \(\sqrt{x}\) + 5, x0 = 4.
- Найдите значение производной функции в точке x0: 28.21. a) y = x^2 + 2x - 1, x0 = 0; б) y = x^3 - 3x + 2, x0 = -1; в) y = x^2 + 3x - 4, x0 = 1; г) y = x^3 - 9x^2 + 7, x0 = 2.
- 28.20. a) y = x tg x; б) y = sin x tg x; в) y = x ctg x; г) y = cos x ctg x.
- 28.19. a) y = 3 sin x + ctg x; б) y = tg x - cos x; в) y = cos x + tg x; г) y = 6 tg x - sin x.
- 028.18. a) y = x^3 / (2x + 4); б) y = x^2 / (x^2 - 1); в) y = x^2 / (3 - 4x); г) y = x / (x^2 + 1).
- 28.17. a) y = (1/x + 1)(2x - 3); б) y = \(\sqrt{x}\) cos x; г) y = \(\sqrt{x}\) sin x.
- 4. Можно ли обойти все ребра куба, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- 3. В стране Цифра есть 9 городов с названиями 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Путешественник обнаружил, что два города соединены авиалинией в том только в том случае, если двузначное число, составленное из цифр-названий этих городов, делится на 3. Постройте граф и ответьте на вопрос, можно добраться из города 1 в город 6?
- 3. Какое влияние на развитие Руси имело монголо-татарское нашествие?
- 2. Какую роль в истории России сыграли эти люди:
- 1. Назови основные события данного периода отечественной истории.
- Прочитайте слова и распределите их по двум столбикам: существительные и глаголы. Запишите слова, выделяя корень, приставку и суффикс. 1. Придорожный 2. Прибегать 3. Подводный 4. Подплывать 5. Перечитывать 6. Перекресток
- 5. Информационный объем изображения, сохраненного в файле как 6-разрядный рисунок, по сравнению с этим же изображением, сохраненным как 8-цветный рисунок:
- 4. Если три сервера за 5 с обрабатывают 2 млн запросов, то шесть серверов за 10 с обработают:
- 3. Файл объемом 700 Кбайт будет передан через канал связи с пропускной способностью 84 000 бит/с за:
- 2. Объем информационного сообщения, составленного из символов алфавита мощностью 64, по сравнению с объемом сообщения, составленного из символов алфавита мощностью 8:
- 1. Используя таблицу, в которой для пяти букв заданы их двоичные коды (из трех или четырех битов), определите набор букв, закодированный двоичной строкой 11110001111010.
- Подбросили по очереди четыре монеты. Известно, что в этом случае возможны 16 исходов. Для каждого указанного в таблице события укажите количество исходов, в которых оно наступает.
- Монету подбросили четыре раза. Известно, что в этом случае возможны 16 исходов. Для каждого указанного в таблице события укажите количество исходов, в которых оно наступает.
- У нас есть город с четырьмя районами, которые соединены дорогами. Ниже приведено описание районов и их связей: • Район Е соединён с районами В и С. • Район В соединён с районами А и F. Задача: Проверьте, можно ли добраться из района F в район Е? Выберите один ответ: да нет
- 15. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 15, cosA = 5/7. Найдите АВ.
- 35. На координатной плоскости изображены векторы а и Б. Найдите cosa, где а – угол между векторами а иь.
- 3. Напиши, что ты собираешься делать летом (2-3 занятия). Начни так: In the summer I am going to
- 2. Соотнеси ответы и вопросы. Заполни табличку. 1) What is Mike going to do? 2) Where is he going to stay? 3) Where is he going to go on holiday? 4) Who is he going to go with?
- 1. Прочти и соотнеси предложения. Ответы занеси в табличку. 1) Andrew is very hungry. 2) Alice wants to buy apples. 3) Ted likes swimming. 4) Mary goes to the countryside.
- 22. В каких предложениях допущены ошибки в употреблении местоимений А) Ихние тетради не проверили. Б) Я надел евоные коньки. В) Их тетради не проверили. Г) Я надел его коньки.
- 21. В каком ряду НЕ-НИ с местоимениями пишется раздельно? А) (не) кому, ни (к) кому; Б) кое (у) кого, ни (с) кем.
- 20. В каких предложениях на месте пропуска пишется Е? А) Мне н...кого винить. Б) Я н... кого не виню.
- 19. В каком ряду все местоимения пишутся через дефис? А) кое (с) кем, кое (кого), кто (нибудь); Б) кое (как), кем (то), когда (либо).
- 18. В каком ряду допущена ошибка в употреблении числительных? А) с двадцатью девятью машинами; Б) около семиста килограммов; В) к тридцать шестому километру.
- 17. В каком ряду во всех числительных в середине пишется Ь? А) пят (?) сот, шест (?) десят, восем (?) надцать; Б) сем (?) десят, девят (?) сот, восем (?) десят.
- 16. В каком ряду все прилагательные пишутся слитно? А) русско (немецкий), народно (хозяйственный); Б) тёмно (зелёный), древне (русский); В) восточно (европейский), дальне (восточный).
- 15. В каком ряду все прилагательные с НЕ пишутся слитно? А) (не) брежный; (не) лёгкий, а тяжёлый; Б) (не) здоровый; (не) глубокий; В) (не) весел; (не) высокий, а низкий.
- 14. В каких словах пишется -К-? А) низ...ий; Б) францу...ий; В) грец...ий.
- 162600: 300
- 24969:41
- 18. Выполни деление и проверь. 30 156:7
- 13. К источнику тока с ЭДС 12 В и внутренним сопротивлением 0,5 Ом присоединена цепь, состоящая из двух проводников по 15 Ом каждый, соединенных между собой параллельно, и третьего проводника сопротивлением 4 Ом, присоединенного последовательно к двум первым. Чему равно общее сопротивление цепи, сила тока во внешней цепи и напряжение на концах цепи?
- 12. На рисунке 3 дан график изопроцесса. Представьте его в остальных координатах.
- 11. Двигаясь с начальной скоростью 36км/ч, автомобиль за 10с прошел путь 105м. С каким ускорением двигался автомобиль и какую скорость он приобрел в конце пути?
- 10. Какими носителями электрического заряда создается ток в электролитах?
- 9. Каким типом проводимости обладают полупроводниковые материалы с донорными примесями?
- 8. Сила тока в проводнике 0,12А, а приложенное напряжение на его концах 12В. Как изменится сила тока в проводнике, если напряжение уменьшить в 2 раза?
- 7. Каково сопротивление участка цепи, содержащем три резистора, соединенных так, как показано на рисунке?
- 6. На графике (см. рисунок) представлено изменение температуры Т вещества с течением времени t. В начальный момент времени вещество находилось в кристаллическом состоянии. Какая из точек соответствует окончанию процесса плавления?
- 5. 3 моль водорода находятся в сосуде при температуре Т. Какова температура 3 моль кислорода в сосуде такого же объема и при том же давлении? (Водород и кислород считать идеальными газами)
- 4. Какое значение температуры по шкале Цельсия соответствует 300К по абсолютной шкале Кельвина?
- 3. С какой силой притягиваются два корабля массами по 10000т, находящихся на расстоянии 1км друг от друга?
- 2. Автомобиль за 2 мин увеличил свою скорость от 36км/ч до 122,4км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль?
- 1. На рисунке 1.01 показан график зависимости скорости движения тела от времени. Какой из предложенных графиков выражает график ускорения этого тела?
- 4. Какими буквами на карте Африки (стр. 40) обозначены: Атласские горы; Капские горы; Драконовы горы; Килиманджаро.
- 3. Проведите анализ рисунка 66 «Профиль рельефа Африки по экватору» (стр. 105). Вначале определите: а) как вы будете работать с профилем; б) что на нём изображено; в) что показывают горизонтальные и вертикальные линии. Какие выводы вы сделали на основе анализа профиля рельефа Африки?
- в) По отношению к другим материкам и океанам:
- б) Заполните таблицу «Крайние точки материка Африка».
- 2. Определите географическое положение Африки. а) По отношению к основным линиям градусной сетки:
- 1. Дайте определение понятия, используя план на стр. 254 учебника. Географическое положение —
- Задание 95. Разложите векторы по данным векторам а, б и с.
- 4. Учение один раз поднимается с 1-го этажа школы на 2-щй. Другой раз - с 1-го этажа на 4-ый. В каком случае он развивает большую мощность?
- 3. Груз какого веса можно поднять, совершая работу 20 Дж, на высоту 5 м
- 2. Вычислите работу, совершаемую при поднятии груза весом 6Н на высоту 2 м.
- 1.В каких случаях совершается работа? 1) шарик катится по гладкому горизонтальному столу; 2) кирпич лежит на столе; 3) автопогрузчик поднимает груз.
- Заполните пропуск в таблице. Типы политических партий по способу организации Кадровая партия - партия Характеристики Ориентирована на ближайшие выборы, формируется вокруг нескольких лидеров Ориентирована на длительное участие в политике, имеет четкую организацию, местные и молодежные отделения, ведёт систематическую работу с избирателями
- Форма правления государства Z — монархия, а форма правления государства У — республика. Сравните эти две формы правления. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия. 1) наличие судебной системы 2) передача верховной власти по наследству 3) выборность руководителя государства 4) ответственность граждан за нарушение законов
- Установите соответствие между ситуациями и отраслями права, нормы которых их регулируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. СИТУАЦИИ А) Б. подарил сыну автомобиль. Б) В. и Т. вступили в брак. В) А. унаследовал квартиру своей бабушки. Г) Д. с сыном не оплатили проезд в общественном транспорте. Д) Е. заботится об обучении и воспитании своего сына. ОТРАСЛИ ПРАВА 1) административное 2) гражданское 3) семейное
- Установите соответствие между вопросами и субъектами власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВОПРОСЫ А) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности Б) федеральный бюджет В) государственные награды и почётные звания Российской Федерации Г) координация вопросов здравоохранения Д) кадры судебных и правоохранительных органов СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1) только федеральный центр 2) федеральный центр и субъекты Российской Федерации
- Один трактор может засеять некоторое поле за 4 ч, другой трактор может засеять это же поле за 6 ч. За сколько часов они засеют такое же по площади поле, работая вместе?
- На упаковке семян указано, что доля всхожести 0,86. Всего было посажено 5000 семян. Сколько ожидать взошедших семян?
- 3. Найдите КПД наклонной плоскости длиной 2 м и высотой 0,5 м, если коэффициент трения 0,2.
- 2. Какую перегрузку испытывает водитель, если автомобиль с места набирает скорость 180 км/ч за 10 с?
- Часть 2 1. Какую линейную скорость имеют верхние точки обода велосипедного колеса, если велосипедист едет со скоростью 20 км/ч?
- 12. Расстояние между центрами двух шаров равно 1м, масса каждого шара 1 кг. Сила всемирного тяготения между ними примерно равна 1) 1H; 2) 0,001H; 3) 7.10~H; 4) 7.10-H.
- 11. Автомобиль массой 1000кг едет по выпуклому мосту с радиусом кривизны 40м. какую скорость должен иметь автомобиль в верхней точке моста, чтобы пассажиры в этой точке почувствовали состояние невесомости? 1) 0,05м/с; 2) 20м/с; 3) 25 м/с; 4) 400м/с.
- 10. При скольжении бруска массой 5кг по горизонтальной поверхности сила трения равна 10Н. Чему равен коэффициент трения скольжения для этой пары тел? 1) 0,5; 2) 0,2; 3) 2; 4) 5.
- 9. Под действием силы ЗН пружина удлинилась на 4 см, а под действием силы 6Н удлинилась на 8см. Чему равен модуль силы, под действием которой удлинение пружины составило 6 см? 1) 3,5H; 2) 4H; 3) 4,5 H; 4) 5H.
- 8. Какая из физических характеристик не меняется при переходе от одной инерциальной системы отсчета к другой? 1) ускорение; 2) перемещение; 3) траектория; 4) кинетическая энергия.
- 7. Материальная точка массой 1кг движется под действием двух взаимно перпендикулярных сил 8Н и 6Н. Ускорение точки равно 1) 2м/с²; 2) 3,7 м/с²; 3) 10м/с²; 4) 14 м/с².
- 6. Скорость лыжника при равноускоренном спуске с горы за 4с увеличилась на 6м/с. Масса лыжника 60кг. Равнодействующая всех сил, действующих на лыжника, равна 1) 20 H; 2) 30 H; 3) 60 H; 4) 90 H.
- 5. Сила тяги ракетного двигателя первой отечественной экспериментальной ракеты на жидком топливе равнялась 660Н. Стартовая масса ракеты была равна 30кг. Какое ускорение приобретала ракета во время старта? 1) 22м/с²; 2) 45м/с²; 3) 0,1м/с²; 4) 19800 м/с².
- 4. Автомобиль, трогаясь с места, движется с ускорением 3м/с2. Через 4с скорость автомобиля будет равна: 1)12 м/с; 2) 0,75 м/с; 3) 48 м/с; 4) 6 м/с
- 3. Два поезда движутся навстречу друг другу по прямолинейному участку пути. Один из них движется ускоренно, второй замедленно. Их ускорения направлены: 1) в одну сторону; 2) в противоположные стороны; 3) однозначно об их направлениях нельзя сказать.
- 2. Направление ускорения всегда совпадает с: 1) направлением скорости; 2) направлением перемещения; 3) направлением вектора изменения скорости.
- 1. При криволинейном движении мгновенная скорость материальной точки в каждой точке траектории направлена: 1) по траектории; 2) по касательной к траектории в этой точке; 3) по радиусу кривизны траектории.
- Бисектриса ∠A пр-ка пересекает сторону BC так, что BM = 6, CM = 4. Найдите периметр ABCD.
- 18. Выполни деление и проверь. 30 156 : 7 24 969 : 41 162 600 : 300
- 8. Упростите выражение a^{-9} \(\cdot\) a^{3} / a^{-8} и найдите его значение при a = 0,5. В ответ запишите полученное число.
- 3. На трех автобазах находится 606 машин. На второй базе на 18 машин больше, чем на первой. На третьей базе в два раза больше машин, чем на первых двух базах вместе. Какой процент от всех машин находится на третьей базе? Сколько машин на первой базе?
- 1. Решите уравнение: |7x - 3| = 4
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Выбери три растения семейства Бобовые, которые человек использует на корм скоту.
- 470. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Устно объясните пунктуацию в предложениях с согласованными определениями.
- 4. Практическая работа «Доля титульных этносов в численности населения республик и автономных округов РФ». 1. Проанализировать статистические данные доли титульных этносов в численности населения республик и автономных округов РФ; 2. Сгруппировать республики и автономные округа РФ по доле титульных этносов в численности населения республик и автономных округов РФ; 3. Данные внести в таблицу «Доля титульных этносов в численности населения республик и автономных округов РФ». Процентный диапазон Титульные этносы Менее 15% От 15% до 30% От 30% до 50% 50%-75% Более 75% Сделать вывод:
- Write sentences with be going to. Use affirmative (✔) or negative (X) forms. 4 they / play football X next weekend
- Write sentences with be going to. Use affirmative (✔) or negative (X) forms. 3 he / travel by X plane
- Write sentences with be going to. Use affirmative (✔) or negative (X) forms. 2 we / have a party ✓ on Saturday
- Write sentences with be going to. Use affirmative (✔) or negative (X) forms. 1 I / visit my grandma ✓ on Monday
- 14. Тип 14 № 1878. Верны ли следующие суждения о форме государства? А. Формами правления являются монархия, республика. Б. Формами государственно-территориального устройства являются федерация, унитарное государство, конфедерация. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
