База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) a) Solve the system of equations: { 3x + 2y = 7, x - 2y = -3; }
- 6) Solve the system of equations: { x - y = -2, x - 2y = 1; }
- 1) a) Solve the system of equations: { x + y = 7, 2x + y = 8; }
- Работа со схемой битвы под Вилькомиром: Подпишите названия населенного пункта (на севере) и реки, протекающей через него. Подпишите рядом со знаками обозов имена предводителей войск. Закрасьте на схеме: красным цветом войска Свидригайло Ольгердовича и синим Сигизмунда Кейстутовича. Порассуждайте, как особенности местности и погода содействовали победе Сигизмунда Кейстутовича.
- Отметьте значком х синего цвета место битвы под Вилькомиром и рядом - год, когда она произошла. Стрелками с пунктиром отметьте направление бегства Свидригайло Ольгердовича.
- Закрасьте красным цветом территории ВКЛ, которые захватило Королевство Польша в начале гражданской войны.
- Подчеркните красной чертой названия государств, поддерживавших Свидригайло Ольгердовича в начале гражданской войны.
- Подчеркните красной чертой названия городов, поддерживавших Свидригайло Ольгердовича.
- Подпишите названия городов, обозначенных на карте цифрами, а также подпишите названия государств, обозначенных на карте буквами.
- Выберите один из нескольких вариантов Определите падеж имени прилагательного в словосочетании в картонной коробке.
- 3. Как живые организмы разместились на Земле?
- Дано: △ABC, AC || l, AB ∩ l = M. BC ∩ l = N. Док-ть: △ABC ~ △MBN
- Найти первообразную для функции f(x) = 1/x^2.
- Запиши число 450 970 в виде суммы разрядных слагаемых:
- Основания равнобедренной трапеции равны 30 и 70, боковая сторона равна 29. Найдите высоту трапеции.
- Русская народная сказка 1. Перед тобой — карта путешествия Алёнушки. Помоги ей спасти брата — раскрась тех, кого она встретила в пути.
- Самостоятельная работа по теме 2.5 Задание 1. Заполните таблицу «Социально-экономическое развитие России в конце ХХ – начале XXI вв.».
- 20. В тексте говорится о том, кто такой друг. Приведи три разных примера описания друга, данные в тексте.
- 19. Какой фрагмент текста напрямую связан с его заголовком «Старый друг лучше новых двух»? Обведи номер ответа.
- Ловушки тяжелых примесей и ботволовушки должны быть ограждены со всех сторон (по периметру) сетчатым ограждением высотой:
- 192. Расстояние между двумя городами на карте 8,8 см. Каково расстояние между этими городами на местности, если масштаб карты 1:5 000 000?
- 191. Длина окружности 9,42 м. Найдите площадь круга, ограниченного этой окружностью. (Округлите π до сотых.)
- 190. Найдите площадь круга, радиус которого 8,1 см. (Число π округлите до десятых.)
- 189. Найдите длину диаметра круга, если длина окружности, которая ограничивает круг, равна 6,2 см. (Число π округлите до десятых.)
- 188. Найдите длину дуги, равную 3/8 длины окружности, радиус которой 7,2 см. (Число π округлите до сотых.)
- 187. Деталь на чертеже, выполненном в масштабе 1:5, имеет длину 2,1 см. Какую длину будет иметь эта же деталь на чертеже, выполненном в масштабе 3:1?
- 186. Отрезок на карте имеет длину 0,8 см, а на местности 1,2 км. Другой отрезок на этой карте имеет длину 4,2 см. Найдите его длину на местности.
- 88 - 25 8 - 72- 39 + 52- 58 + 100 96 53 Π 6 8
- 100-5-5-5- 24 + 47 - 17 +38 = 96 - 16 - 16 - 16 = 93 - 16 - 3 - 34 = 68-23-13-21 = 65-16-27-15 = 54 + 16 - 41 - 28 = 5+70 + 4 + 10 = 21 + 30 + 6 + 42 = 95 - 18 - 12 - 15 = 34 + 5 + 20 + 31 = 90-15-15-15 = 33+ 37 + 10 + 9 = 76-6-19 - 21 = 41-6-3-19 = 100-2-2-2= 27 + 23 -- 35 + 69 = 50+2+30 + 7 = 52-17-5-12 = 45-5-3-10 = 99 - 11 - 11 - 11 =
- 64 = 7 - 19=13 12 = 1 14 = 56 = 25 1=80 =20円 7=42 7=34 =21 =20 =60 27 38 10 = 11 2 25 3
- Выберите один из нескольких вариантов Выберите неверное определение падежа имени прилагательного.
- 30. They ____ (not / speak) Spanish.
- 29. He ____ (lose) his keys yesterday.
- 28. ____ (they / build) a new house next year?
- 27. I ____ (not / believe) this story.
- 26. Water ____ (freeze) at zero degrees.
- 25. ____ (he / pass) the exam last week?
- 24. She ____ (not / remember) his name.
- 23. We ____ (travel) to Italy next summer.
- 22. ____ (the shop / open) at 9 a.m.?
- 21. I ____ (not / see) him at the party last night.
- 20. My friend ____ (work) in a bank.
- 19. ____ (you / be) at home at 8 p.m. tonight?
- 18. They ____ (not / agree) with our plan.
- 17. He ____ (break) his leg last year.
- 16. ____ (it / snow) here in winter?
- 15. She ____ (not / finish) her report yesterday.
- 14. I ____ (send) you the documents tomorrow.
- 13. ____ (your parents / live) in this city?
- 12. We ____ (not / have) a meeting next Monday.
- 11. The sun ____ (rise) in the east.
- 10. ____ (he / call) you yesterday evening?
- 8. They ____ (visit) Paris two years ago.
- 7. ____ (she / cook) dinner every day?
- 6. The train ____ (arrive) at 7 p.m. tonight.
- 5. We ____ (not / go) to the cinema last Friday.
- 4. He usually ____ (drive) to work.
- 3. ____ (you / help) me with my homework tomorrow?
- 2. I ____ (buy) a new phone last month.
- 1. My sister ____ (not / like) loud music.
- Второе задание по теме «Кодирование информации» Дана кодовая таблица азбуки Морзе: A Б В Г Д E H Ж 3 Расшифруйте следующие записи: ....... .........
- Первое задание по теме «Алгоритмы» После выполнения данного алгоритма получилось число 72. Найдите исходное число. 1. Исходное число? 2. Прибавь 4 3. Прибавь 3 4. Отними 7 5. Умножь на 3 6. Ответ = 72
- Для каждой функции f(x) укажите ее первообразную F(x) (считайте С=0) F(x) = 5
- 2) 3 3/4 : (-2 1/3 * 5 1/2) + 2
- В трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагонали пересекаются в точке О. Известно, что AD = 10 и точка О делит диагональ AC в отношении 5 : 2, считая от вершины А. Найдите длину основания BC.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов На какие вопросы отвечают имена прилагательные в творительном падеже? Какого? Какой? Каким? Какой? Какому? Какой? О каком? О какой?
- №6. Отметьте точки на координатной прямой: K(2), D(1,5), S(0,3), T(\(\frac{1}{2}\)), R(\(\2\frac{1}{10}\)), N(\(\1\frac{4}{5}\)).
- y(1-y) + (y-2)² при y = 1/3
- (x+2)² - (3+x)(x-2)=x-3
- Что обеспечивает работодатель:
- Как можно назвать людей, оставшихся в списке?
- 4. Какое из перечисленных имён лишнее? Подчеркни цветным карандашом.
- 1. Вырежи из приложения фрагменты карт, сравни их и наклей в соответствующие окошки. Найди и отметь на карте несколько городов, которыми «приросло» Московское княжество.
- 3. Могло ли такое быть? Найдите одно неверное утверждение и отметьте его знаком ✔. Устно дайте объяснение.
- Узнай среди изображений печать Ивана Третьего и отметь её (закрась кружок).
- 4. Рассмотри картину. Опиши, какой момент скорой битвы на ней изображен.
- 5. Обозначьте границы территорий Римской республики в конце второй Пунической
- 3. Кому что почудилось? Укажи.
- В параллелограмме MFKS диагонали перпендикулярны, FS = 45, ∠FSM = 60°. Найдите периметр параллелограмма.
- 1774 г. между Россией и Османской империей был заключён мир, позволивший России, по оценкам западных дипломатов, «диктовать законы султану». Подпишите место и дату заключения этого мира, выделите цветом территории и подпишите названия крепостей
- Обозначьте на карте место и дату сражения русской армии под руководством А.В. Суворова с турками, скорившего окончание войны.
- Стрелками покажите действия русского флота в Средиземном море. Обозначьте место сражения, в честь обеды в котором Екатерина II учредила медаль с надписью «Был», и укажите его дату.
- Стрелками покажите действия русской армии в 1770 г. Обозначьте на карте место и подпишите дату сражения, в ходе которого «российское воинство числом семнадцать тысяч обратило в бегство до реки Дуная турскаго визиря Галиль-Бея с силою полторастатысячною».
- Обведите границы Российской и Османской империй к началу войны.
- 6 Circle the correct option. 1 You mustn't / don't have to copy in the exam! It's not permitted. 2 I've never took / taken a taxi. 3 I'm not / won't be angry if you don't buy me a present this year. 4 Could / Should you play the violin when you were five? 5 You mustn't / don't have to load the dishwasher. I've done it. 6 I have to / should get up early because the exam is at 8 am!
- 5 Match the beginnings with the endings to make sentences. 1 My dad doesn't have to get up early 2 There are more important things 3 How do you feel when 4 Last night you left food 5 In the future, I might become a nurse 6 I always feel good a when I win a match. b everywhere in the kitchen! c in life than money. d but it's too early to say.\(\ne\) you look at yourself in the mirror? f because he works at night.
- 4 Circle the correct option. 1 I'm not listening / don't listen to music at the moment. 2 There / It was a good programme on TV last night. 3 Were you seeing / Did you see the film last night? 4 I have never ridden / am never riding a horse. 5 We're meeting / will meet at eight o'clock tonight. 6 I'll be angry if you will come / come late.
- 3 Put the words in the correct order to complete the sentences. 1 me / tall / as / as Mike isn't 2 time / have / didn't Emma 3 the / when / rang / phone Dan was sleeping. 4 go / school / to / to I took the bus 5 see / couldn't / I 6 to / am / study / going / I
- 2 Complete the sentences with the words in the box. eaten going passes themselves to too
- 1 Circle the correct option. 1 I'm sending Yusuf a message right now / every week. 2 You run very quick / fast. 3 I was walking along the road when / while I tripped over a box. 4 You're a better / good athlete than me. 5 There's enough of / too much sugar in this cake. 6 There was / had a lot of rain yesterday.
- Что не относится к средствам коллективной защиты?
- 11. 2. Выполните синтаксический разбор предложения по образцу (знаки препинания не расставлены). Проснувшись ранним утром он вышел на балкон полюбоваться рассветом.
- 11.1. Рассмотрите морфологический разбор причастия. Перепишите его, исправив ошибки, допущенные в анализе. Пишущая (девочка) — причастие I. Обозначает признак предмета по действию (какой?). Образовано от глагола писать. Н. Ф. — пишущий. II. Морфолог. признаки: пост.: страд., наст. вр., сов. вид, возвр.; непост.: в м. р., в ед. ч., в И. п. Девочка (что делающая?) пишущая.
- Длина средней линии трапеции равна 16,6. Площадь трапеции равна 415. Найдите длину высоты трапеции.
- 2. Какое утверждение верное? А. Из общего числа видов организмов примерно пятая часть приходится на растения. Б. Растения вырабатывают органические вещества и выделяют в атмосферу кислый газ. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 3. Назвать явление, которое наблюдается в замкнутым контуре Показать вектор магнитной индукции -указать, что происходит с магнитным потоком Направление индукционного тока
- Площадь параллелограмма равна 90, а две его стороны равны 4 и 18. Найдите длины его высот. В ответе укажите длину меньшей высоты.
- Найди длину ломаной NAB, если EA = 14 см.
- 10. Внутренняя энергия — это энергия частиц тела. Она состоит из
- 9. Какие молекулы тела участвуют в тепловом движении? При какой температуре?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.