База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Б14. Из предложений 4-6 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер. Ответ:
- Б13. Из предложений 2-5 выпишите глагол с чередующейся гласной в корне. Ответ:
- Б12. Из предложений 1,2 выпишите глагол в неопределённой форме. Ответ:
- Б11. Напишите наклонение глагола годятся (предложение 5) Ответ:
- Б10. Из предложения 6 выпишите глагол во 2-м лице. Ответ:
- Б9. Из предложений 3, 4 выпишите безличный глагол. Ответ:
- Б8. Из предложений 1,2 выпишите глагол 2 спряжения. Ответ:
- Прочитайте текст и выполните задания Б7–Б14. (1) Можно и проще ловить раков в реке, только не во всякое время года. (2) Летом заберешься в воду и идешь вдоль кручи тенистого берега. (3) Стараешься держаться против течения, чтобы муть относило. (4) Обшариваешь все попутные коряги, камни, корни, — рак любит там прятаться. (5) Для ловли годятся и старые, уже негодные сети. (6) Расстелешь их по дну с привязанной к ним приманкой, раки почувствуют съедобное, набьются сюда и запутаются в тонких нитяных ячейках. Б7. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер. 1) Раки любят находиться около камней, коряг; 2) Раком можно ловить сетями с привязанными к ним приманками. 3) Раков ловят около крутых берегов. 4) Идти нужно по течению реки. Ответ:
- Б6. Из предложения 3 выпишите возвратный глагол (возвратные глаголы). Ответ:
- Б5. Из предложения 2 выпишите безличный глагол (безличные глаголы). Ответ: подмораживает
- Прочитайте текст и выполните задания Б4–Б6. (1)Моржа Малышку доставили в зоопарк поздней осенью. (2)Ночью, когда подмораживает и лёд покрывает всю поверхность водоёма, она проделывает в нескольких местах проруби. (3)Изредка в них появляется её голова Малышка захватывает воздух, а затем снова погружается под лёд. Б4. Напишите название наклонения, в котором употреблён глагол в предложении 1. Ответ: Изыв
- Б3. Выпишите из данного предложения глагол (глаголы) в форме условного наклонения. Что, ежели, сестрица, при красоте такой и петь ты мастерица, ведь ты б у нас была царь-птица! Ответ:
- Б2. Из данного предложения выпишите разноспрягаемый глагол (разноспрягаемые глаголы). Дни бежали за днями, и вскоре весна стала вытеснять зиму, небо поголубело, словно его вымыли и протёрли. Ответ:
- Я перешёл через широкую дорогу, осторожно пробрался сквозь запылённую крапиву и прислонился к низкому плетню. Ответ: перешел і пробрался приспотиися
- Найдите сторону ромба, высота которого в 5 раз меньше стороны, а площадь равна 125.
- Найдите сторону ромба, высота которого на 2 меньше стороны, а площадь равна 15.
- 36. На координатной плоскости изображены векторы а и Б. Найдите cosa, где а – угол между векторами а и Б.
- 12x + 3.32 = 8.8.
- Вопрос 37 Игральный кубик был брошен 100 раз. Число 4 выпало 20 раз. Какова практическая частота выпадения числа 4? Выберите один ответ: 0,4 0,2 0,65 0,35
- 8. Округлите до единиц следующие числа: 13,87; 38,5; 4 000,521; 60,399; 0,17; 0,52
- 7. Закончите фразу: « Если к десятичной дроби справа приписать один или несколько нулей, то значение дроби ...»
- 6. Решите устно уравнения: б) x - 0,2 = 0,12
- 6. Решите устно уравнения: а) x + 2,3 = 4,7
- 5. На сколько 0,1 больше, чем 0,09
- 4. Отнимите 0,1 от 2,55
- 3. Прибавьте 0,1 к 2,555
- 2. Уменьшите число 2,55 на 0,1
- 1. Увеличьте число 0,1 на 2,5
- 5. Решите задачу: Цена 12000 р. снижена на 20%, затем повышена на 10%. Итог?
- 4. Для функции y = -3x + 4:
- 3. Решите уравнение: 8 - 2(x + 3) = 4(x - 1)
- 2. Упростите выражение: 3(2x - 5) - (4x + 7)
- 1. Найдите значения выражения: (2 1/4 - 1 5/6) * 12 + (-2)^3
- 3. Экономические отношения невозможны без...
- 2. Что из перечисленного ограничивает процесс потребления?
- 1. Какие два типа потребления выделяют ученые-экономисты?
- 27. Укажите слово с суффиксом -ек:
- 26. Какое существительное пишется с суффиксом -щик-
- 25. Укажите слова, в которых пропущена буква Е:
- 23. В каком ряду правильно указаны морфологические признаки выделенного слова? Группа пробиралась через болота и леса.
- 22. В каких предложениях допущены ошибки в употреблении местоимений?
- 21. В каком ряду НЕ-НИ с местоимениями пишется раздельно?
- 20. В каких предложениях на месте пропуска пишется Е?
- 19. В каком ряду все местоимения пишутся через дефис?
- 18. B каком ряду допущена ошибка в употреблении числительных?
- 17. В каком ряду во всех числительных в середине пишется Ь?
- 16. В каком ряду все прилагательные пишутся слитно?
- 15. В каком ряду все прилагательные с НЕ пишутся слитно?
- 14. В каких словах пишется - К?
- Read the text again and circle the correct answers. 1 Molly is usually cheerful / in a bad mood. 2 Amber sometimes / never disagrees angrily with Molly. 3 Amber thinks Molly's half of the bedroom isn't clean enough / is too clean. 4 Amber / Molly keeps her clothes organised. 5 Molly is / isn't allowed to touch Amber's things. 6 Molly sometimes shouts at her mother / Amber. 7 Amber would like / wouldn't like to have her own room.
- Найдите сторону ромба, если его площадь равна 72√3, а острый угол 60°.
- Найдите сторону ромба, если его площадь равна 7, а синус острого угла составляет 1/7.
- 028.23. Вычислите скорость изменения функции y = g(x) в точке x₀: a) g(x) = x³ + 2x, x₀ = 2; б) g(x) = (√x + 1)√x, x₀ = 1; в) g(x) = x² + 4√x - 4x, x₀ = 4; г) g(x) = (1/x)(4/x - 2), x₀ = -0,5.
- 28.22. a) y = 2/x - 1, x₀ = 4; б) y = √x + 4, x₀ = 9; в) y = 8/x - 6, x₀ = 1; г) y = √x + 5, x₀ = 4.
- Найдите значение производной функции в точке x0: 28.21. a) y = x² + 2x - 1, x₀ = 0; б) y = x³ - 3x + 2, x₀ = -1; в) y = x² + 3x - 4, x₀ = 1; г) y = x³ - 9x² + 7, x₀ = 2.
- 28.20. a) y = x tg x; б) y = sin x tg x;
- 28.19. a) y = 3 sin x + ctg x; б) y = tg x - cos x;
- 028.18. a) y = x^3 / (2x + 4); б) y = x^2 / (x^2 - 1);
- По горизонтали: 1. Металлическая или эмалированная посуда для варки пищи. 2. Специальная посуда c отверстиями, через которые процеживают кость при отваривании овощей, макаронных изделий и др. 3. Последовательность операций по приготовлению какого-либо блюда. 4. Набор требований к будущему проектируемому изделию. 5. Люди этой профессии обладают художественным вкусом, мыслят и создают качественно новые перспективные изделия. 6. Устройство для измельчения мяса и других продуктов. 7. Подробное описание приготовления какого-либо блюда. 8. «Помощники» на кухне — электробытовые ... 9. Самое важное требование к любой кухне.
- По вертикали: 1. Наука о приготовлении пищи.
- № 4. Постройте равносторонний треугольник АВС и биссектрису угла С с помощью циркуля и линейки.
- 我家有四口人:爸爸妈妈,妹妹
- 我家有四口人:爸爸妈妈,弟弟和我
- Write the meaning of each radical.
- 5. Установи последовательность событий текста. Запиши.
- 4. Как можно озаглавить текст?
- 3. Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение.
- 2. Определи главную тему текста.
- 15. Принцип действия термометра основан:
- 14. Для измерения веса тела используют:
- 13. При падении воды с плотины происходят превращения энергии:
- 12. Работа, совершаемая человеком массой 50 кг при подъёме по наклонной плоскости в течение 6 с, равна 3000 Дж. При этом мощность, развиваемая человеком равна:
- 10. В трех сосудах с одинаковой площадью дна вода налита до одинакового уровня. Вода оказывает большее давление на дно:
- 9. Тело плавает, если:
- 8. Вес тела приблизительно равен 50 Н. Масса этого тела равна:
- 7. Сила тяжести - это сила:
- 6. Плотность тела определяется по формуле:
- 4. Средняя скорость движения Луны вокруг Земли, равная 3681 км/ч, в единицах СИ составляет:
- 3. Сахар растворяется быстрее:
- 1. Физический прибор обозначает слово:
- 16. Группа растений, объединенная общим планом строения, называется:
- 15. Как называются факторы, связанные с деятельностью живых организмов?
- 14. Озимую пшеницу сеют
- 13. Из красных водорослей получают студенеобразное вещество, используемое в кондитерской промышленности:
- 12. Биомасса, создаваемая водорослями в Мировом океане, составляет
- 11. Древесина какого дерева практически не гниет для строительства мостов и шант?
- 10. Соцветие «корзинка» характерно для семейства:
- 8. Зерновка
- 7. Двойное оплодотворение характерно для
- 6. Лиственница отличается от других хвойных тем, что
- 5. Вайи — это
- 4. Для чего служат ризоиды у мхов?
- 3. Улотрикс и спирогира относятся к
- 2. Родственные виды растений объединяются в
- 1. Общая площадь хвойных лесов (тайги) в России составляет примерно
- Вопрос 36 Монету подбросили 100 раз. Орел выпал 56 раз. Какая практическая частоты выпадения решки? Ответ:
- 1. Найдите значения выражения: (2\( \frac{1}{4} \) - 1\( \frac{5}{6} \)) * 12 + (\(-2\))^3
- 16. Определите страну по описанию.
- 3. Какая крайняя точка Евразии находится на территории России?
- 2. Площадь Северной Америки?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.