База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите градусную меру угла х.
- В треугольника АВС известно, что ∠C= 90°, ∠A = 60°, отрезок АМ - биссектриса треугольника. Найдите длину отрезка АМ, если ВМ=4 см.
- Найдите боковую сторону равнобедренного треугольника, если его периметр равен 48 см, а основание на 6 см больше боковой стороны.
- Скорость вертолёта 240 км/ч. Это в 8 раз больше скорости теплохода и в 4 раза меньше скорости самолёта. Найди скорость теплохода; скорость самолёта.
- Complete Dialogue 2.
- Complete Dialogue 1.
- Установите соответствие между текстами и рубриками, выбрав рубрику из выпадающего списка. Используйте каждую рубрику только один раз. В задании одна рубрика лишняя.
- Задание №2 Подбросили по очереди четыре монеты. Известно, что в этом случае возможны 16 исходов. Для каждого указанного в таблице события укажите количество исходов, в которых оно наступает.
- 10) Listen! The dog (bark) !
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 14, AB = 20. Найдите cos B.
- 9. Вопрос: В каких отраслях широко применяют композиционные материалы? (выберите все верные):
- 8. Вопрос: Что такое конструкционный материал?
- 7. Вопрос: Что означает масштаб 1:1?
- 6. Вопрос: Что обычно содержит файл проекта в САПР?
- 5. Вопрос: Что означают номера позиций на сборочном чертеже?
- 4. Вопрос: Что такое эргономичность в дизайне?
- 3. Вопрос: Для чего предназначен сборочный чертёж?
- 2. Вопрос: Что означает термин «Индустрия 4.0»?
- 1. Вопрос: Кто создаёт чертежи и трёхмерные модели изделий, проводит технические расчёты тестирует готовые продукты?
- 5. Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Cl₂ → HCl → CuCl₂ → Cu(OH)₂ → CuCl₂ → ZnCl₂ → AgCl Уравнения реакций с участием электролитов запишите в полной и сокращенной ионной формах.
- 3. Вставьте вместо знаков вопроса формулы веществ и расставьте коэффициенты в полученных схемах: S + ? = H₂S Ca + ? = CaO ? + Na = H₂ + NaCl Fe + ? = FeCl₃
- 30 You're on holiday. You ______ wake up early. A have to B needn't C mustn't
- 29 What are the ______ of the game? A laws B rules C guides
- 28 Jim has cooked breakfast. He always gets up ______ of all. A early B earlier C earliest
- 27 A lion is ______ than an elephant. A smaller B smallest C small
- 26 We had a nice picnic in the ______. A restaurant B stadium C park
- 25 Watch out! There is some ice. You ______ to fall. A will B would C are going
- 24 Be quiet! You ______ make noise. A mustn't B must C can
- 23 Mum ______ a cake, we can taste it. A bake B is baking C has baked
- 22 I ______ on the door but no one answered. A knocked B hit C rang
- 21 They ______ home early last night, didn't they? A arrive B arrived C were arriving
- 20 We were afraid to swim in the ______ river. A polluted B deserted C clean
- 19 Chess and ______ backgammon are both ______ games. A table, bored B bored, board C board, bored
- 18 They often ______ camping at the weekend. A do B play C go
- 17 We go on a school ______ once a year. A travel B journey C trip
- 16 How ______ some pizza? A much B many C few
- 15 Let's watch the firework ______. A display B show C programme
- 14 On Christmas Day, we all ______ gifts. A take B exchange C change
- 13 Frank ______ his homework at the moment. A is making B is doing C does
- 12 John is very worried ______ his son. A at B about C of
- 11 Does he ______ history at school? A teaches B teach C teaching
- 10 Is there ______ sweet for tea? A anything B something C everything
- 9 Watch ______! There's a car coming. A up B out C over
- 8 Wear your coat, scarf and gloves. It's ______ cold. A freezing B boiling C pouring
- 7 You ______ take pictures in the museum. It's a law. A don't B can't C can
- 6 They usually go to school ______ foot. A in B on C by
- 4 There is ______ food in the cupboard. A any B a C some
- 3 The ______ is in the kitchen. A bathtub B sink C washtub
- 2 It's my birthday ______ 5th August. A at B in C on
- 1 Brendan has got a ______ brother. A double B twice C twin
- Назовите меры защиты от воздействия вредных и опасных производственных факторов
- Укажите номер утверждения, которое является ложным.
- Монету подбросили 60 раз. Орел выпал 33 раза. Какая практическая частота выпадения решки?
- 31. В каком ряду слова с чередующимися гласными в корне?
- 30. Укажите слово с приставкой при-:
- 29. Укажите порядковое числительное
- Найдите площадь ромба, если его высота равна 7, а острый угол 30°.
- Найдите высоту ромба, если его площадь равна \( \frac{8\sqrt{3}}{3} \), а острый угол 60°.
- Т. В. Шклярова. МАТЕМАТИКА. Сборник упражнений. 4 класс.
- 5) She never (be) in Egypt.
- Расставьте ЗП, начертите схемы СП. Объясните подчёркнутые орфограммы.
- Spotlight on Russia finds out more about this great Russian writer.
- At four o'clock yesterday, Emma and George were hanging out (hang out) in the park. Adrianna was in the park too! She 2 _______ (film) a new video there. At four o'clock the cameramen 3 _______ (eat) sandwiches and Adrianna wasn't busy! I wasn't in the park because I 4 _______ (play) tennis. Poppy wasn't there either. Poppy and her mum 5 _______ (look) for a new hairdryer at the shopping centre!
- 5. Найдите неопределённо-личные предложения.
- 6. При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки: а) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы, б) преобразуются в зависимости от длины формулы, в) не изменяются; г) преобразуются в зависимости от нового положения формулы.
- 5. При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки: а) не изменяются; б) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы, в) преобразуются в зависимости от нового положения формулы; г) преобразуются в зависимости от правил, указанных в формуле.
- 4. Строка формул используется в табличном процессоре для отображения: а) только содержимого текущей ячейки; б) только адреса текущей ячейки; в) только адреса и содержимого текущей ячейки; г) только адреса текущей строки.
- 3. Диапазон ячеек в электронной таблице — это: а) совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы, б) все ячейки одной строки; в) все ячейки одного столбца; г) множество допустимых значений.
- 2. Ввод последовательностей чисел или дат в столбец или строку, путем перетаскивания указателя мыши вдоль столбца или строки осуществляется с помощью команды: а) авто фильтр; б) авто дополнение; в) автозаполнение; г) сортировка.
- 1. Электронная таблица предназначена для: а) обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц б) упорядоченного хранения и обработки значительных массивов данных; в) визуализации структурных связей между данными, представленными в таблицах; г) редактирования графических представлений больших объемов информации.
- Задание №3: Результаты исследования представили в виде таблицы частот. Значение: 48, Частота: 1.
- Задание №2: Подбросили по очереди четыре монеты. Известно, что в этом случае возможны 16 исходов. Для каждого указанного в таблице события укажите количество исходов, в которых оно наступает.
- Write 25-40 words. say that you understand Mr. Darcey's letter; ask where parents can buy tickets to the fun day; say whst cther things you would like to do at the fun day.
- 4 Look at the table below and complete the column about what you eat in the morning. Then make sentences, as in the example.
- Задание 10. Отгадайте слова, угадав буквы. 1. Третья буква «лента» 2. Третья буква «цвет» 3. Вторая буква «карта» 4. Последняя буква «одежда» 5. Одиннадцатая буква алфавита. 6. Пятая буква «мама» 7. Четвертая буква «яблоко»
- Задание 9. Половинки не перепутались, соедините в порядке. 1 ward a 2 cup b 3 arm c 4 book d
- Задание 8. Решите шараду (ответе 9 букв). Часть первую легко найдеш А на второй писать легко, ещ Две части вместе запиши Мы это видим каждый день
- Задание 7. Найдите лишние слова: A head – a nose – a mouth – an ear – a foot – a hat – a neck
- Задание 6. Решите спираль: ее строки по-английски «страна», «карта» в нужном выделенном ряду сложите слово (его первая буква R).
- Задание 5. С каким из этих слов можно употребить артикль ап? Letter – train – pencil – hand – onion – scissors juice – yellow – window – carrot
- Задание 4. Отгадайте слова, впишите их в таблицу. Слева от выделенного вы сможете прочесть ключевое слово. Запишите его в ответе. 1- разгоняет облака 2- спасает нас от дождя 3- семицветная дуга 4- звуковое сопровождение молнии 5- на небе... солнце 6- проливной дождь 7- бывает косой и грибной
- Задание 3. Определите, какой из перечисленных предметов нельзя найти в кабинете английского языка? A table a blackboard a book a pan a chalk a dictionary a chair
- Задание 2. Вставьте в следующее предложение предлоги in и at по смыслу. 1) I sit a)... the classroom b)... the desk. 2) Look c)... this beautiful tree d)... the garden.
- Задание 1. Решите кроссворд. Из выделенных клеток составьте ключевое слово. Запишите его в ответе. 1. Стол; 2. Цветок; 3. Голова; 4. Ручка
- Площадь ромба равна 6. Одна из его диагоналей в 3 раза больше другой. Найдите меньшую диагональ.
- Площадь ромба равна 10. Одна из его диагоналей равна 5. Найдите другую диагональ.
- * 6. Запиши слова по их последним слогам. Какая орфограмма их объединяет? Обозначь её. ната, бина, дика.
- The OCR of the image is: --- OCR Start 30 509588 Bagaran 784 2Осльник 30 см/рисін ?м 18 м=1800см Cranbe --- OCR End
- 10. Какие превращения энергии происходят при выстреле из лука?
- 9. Когда ветер согнул ветку дерева, то... энергия воздуха перешла в ... энергию ветки.
- 8. Кузнечный молот массой 2500 кг обладает потенциальной энергией 37 500 Дж. На какую высоту он поднят?
- 7. Как изменится величина потенциальной энергии тела, поднятого над Землей на 6 м, при уменьшении высоты 4 м?
- 6. Какой энергией относительно Земли обладает летящий самолет?
- 5. Какую мощность развивает двигатель за 18 с, совершая работу 0,9 кДж?
- 4. Ученик поднимается с 1-го этажа на 4-ый один раз медленно, другой – быстро. Одинаковую ли мощность он развивает в этих случаях?
- 3. Двигатель, мощность которого 80 Вт, совершил работу 1600 Дж. Сколько времени работал двигатель?
- 2. Грузовик тянет прицеп с силой 500 Н. Вычислите работу, совершаемую грузовиком для перемещения прицепа на 2 км.
- 1. В каких из перечисленных случаев не совершается работа? 1) на нитке подвешен груз; 2) льдинка движется по гладкой горизонтальной поверхности; 3) трактор тянет прицеп
- Please can I go to the party? Can I go to the party, please?
- 5) Инфинитив — неопределённая форма глагола. в) Глаголы совершенного вида имеют формы будущего сложного времени. г) Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые происходят или будут происходить. д) Формы настоящего времени имеют глаголы совершенного вида и несовершенного. е) Изменение глаголов по лицам и числам называется возвратностью. 2) Какие из глаголов являются глаголами несовершенного вида? Выпишите н Спрягаться, забыть, оттянуть, дать, носиться, писать, купить, смотрит. 3) Выпишите глаголы II спряжения. Гулять, спать, брить, жить, смотреть, боронить, кормить, стелить, лаять. 4) Распределите по колонкам глаголы изъявительного, условного и повелительного наклонений. Бегите, пишете, ляг, успел бы, кладите, написала б, бежите. 5) Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы -ова-, -ыва-. Подгляд... вал, рассчит... вал, совет... вал, испыт... вал, проб... вал, подум... вал опазд... вал, бесед... вал, доклад... вал, треб... вал. 6) Вставьте, где необходимо, Ь в глаголах. Заикает...ся, намаж... те, брос... те, ты спиш..., ругают...ся, он прокормит...ся, торопит...ся, не надо торопит...ся, ты торопиш..., назнач... те, сплетёш..., береч...ся. 7) Найдите и выпишите безличные предложения. Подчеркните грамматическую основу предложения. Я хочу научиться плавать. Опустело в лесу. Берега подмыла вода. Намело много снега. Хочется научиться хорошо плавать. Лес опустел. Берега подмыло водой Приближается рассвет.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.