База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 1. Решите простейшие тригонометрические уравнения a) 2cos( - ) = √3 6) sin(-) = √2 2 в) cos(-2x) = r) tg(-4x) = √3 д) ctg (-) = 1 √3 2 π 6 x 2 x 3 x 2
- (6 – b)2 – b(b – 30) при b = 4,11.
- 914. Делится ли значение выражения: а) 388+373 на 75; б) 998-743 на 25?
- 8. Emma always chooses dessert in a café. She prefers cakes and ice cream to any other food. Everyone knows she has a sweet __________.
- 7. Olivia is learning Chinese, she is in charge of the school newspaper, and her family is moving to a new house. She really has a lot on her __________.
- 6. When Daniel found out he got the main role in the school play, he couldn't stop smiling and was happy all week. He was on __________ nine.
- 5. On his first day at a new school, Tom didn't know anyone and felt very uncomfortable. He felt like a __________ out of water.
- Выберите признаки, характеризующие понятие "гора".
- Окружности радиусов 9 и 45 касаются внешним образом. Точки R и D лежат на первой окружности, точки № и Е - на второй. При этом RN и DE - общие касательные окружностей. Найдите расстояние между прямыми RD и NE.
- Биссектрисы углов № и Н трапеции NFZH пересекаются в точке 7, лежащей на стороне FZ. Докажите, что точка Травноудалена от прямых NF, NH и ZH.
- Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 18, а одна из диагоналей ромба равна 72. Найдите углы ромба.
- Постройте график функции у = \frac{4|x|-3}{3|x|-4x^2} и определите, при каких значениях k прямая у = kx не имеет с графиком ни одной общей точки.
- Велосипедист выехал с постоянной скоростью из города А в город В, расстояние между которыми равно 56 км. На следующий день он отправился обратно в А, увеличив скорость на 1 км/ч. По пути он сделал остановку на 1 ч, в результате чего затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь из А в В. Найдите скорость велосипедиста на пути из А в В.
- Решите уравнение: 4х2 – 43х + √4-x = √4-x-63 21.75.
- Укажите номера верных утверждений: • Вписанный угол, опирающийся на диаметр окружности, прямой. ② Диагонали любого прямоугольника равны. 3) Все хорды одной окружности равны между собой.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена трапеция. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. 31.5.
- Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины Е, делит основание SD на отрезки длиной 7 и 32. Найдите длину основания ТЕ. 25.
- Какие из указанных ниже достопримечательностей могут показать Сева и Миша друзьям в своём городе? 1) Большой театр 2) Стадион «Лужники» 3) Казанский собор 4) Исаакиевский собор
- Кем является мама Севы и Миши по отношению к людям, воевавшим в годы Великой Отечественной войны? 1) участником событий, приведших к победе над фашистскими захватчиками 2) очевидцем героических подвигов русского народа в годы Великой Отечественной войны 3) свидетелем боевых сражений Великой Отечественной войны 4) потомком награждённых за победу в войне
- В каком веке была Великая Отечественная война, за участие в которой прадед братьев был награжден медалью «За Отвагу»? 1) ХХ век 2) ХІХ век 3) XVIII век 4) XVII век
- Какое из приведённых ниже утверждений описывает взаимоотношения в семье Севы и Миши? 1 Сева и Миша живут в Москве. 2) Они всей семьёй много времени проводят на природе. 3) Мама и папа ребят помогают родителям мамы. 4) Братья любят ходить на речку.
- Герб России - это изображение 1 всадника на коне, поражающего змея 2) двуглавого орла 3) золотого медведя 4) серпа и молота
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Моток ленты длиной 10 м надо разрезать на куски по 45 см. Сколько таких кусков получится?
- На координатной прямой отмечена точка С. Данная точка соответствует одному из указанных ниже чисел. Какому числу соответствует точка С? В ответе укажи номер правильного варианта ответа. 1) 2; 2) 235 15 ; 3) √183; 4) 7.
- В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- 19) Среди растений семейства Розоцветные выделяют группу плодово-ягодных культур. Приведите три примера растений семейства Розоцветные, у которых плоды называют ягодами, но с ботанической точки зрения они ягодами не являются. Ответ:
- 18) С представителями какого царства травянистые растения семейства Бобовые вступают в симбиоз? Ответ:
- 17 Установите соответствие между названиями растений и жизненными формами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) абрикос Б) шиповник В) гравилат Г) лапчатка Д) малина Е) земляника ЖИЗНЕННАЯ ФОРМА 1) дерево 2) кустарник 3) трава Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ д E Ответ:
- 16 Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и груша садовая. Какие из них культурные, а какие дикорастущие? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) смородина садовая 2) черёмуха обыкновенная 3) рябина черноплодная 4) лапчатка жёлтая Представители семейства 5) яблоня домашняя 6) роза 7) редька дикая 8) фасоль обыкновенная Дикорастущие Культурные растения виды
- 4. Mark never goes to bed early. He stays up late and feels tired in the morning. He's definitely a night
- 3. Sarah is always worried when she doesn't understand her homework. But she often finds out that almost everyone in her class has the same problem. In the end, Sarah realises that she and her classmates are all in the same
- 2. Everyone in the class was stressed about the maths test - but not Leo. He revised once, finished early, and said it was a piece of for him.
- 1. Clara takes guitar lessons, plays tennis, and works on her art project. She has no free time at all. She is as busy as a
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 2 1) 3) КОД Рассмотрите изображения. 2) 4) 76 На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений. Ответ: Памятники культуры России Памятники культуры зарубежных стран
- 6.9. Найдите координаты точек, 06.24. Постройте геометрическую фигуру по координатам её вершин: a) A(-4; 3), B(2; -1), C(-1; −1); б) K(-2; 3), L(3; 3), M(3; −2), N(-2; -2);
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью — одно очко и за поражение — ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 6 матчей, в которых команды в сумме набрали 16 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью? Запиши решение и ответ.
- 1. Выполни сложение. 56+3=50+ (6+3) 32+4 =30+ (13+ 71+7=+(+) 43+2= + ( + 95+3= + ↑ + 64+10=60+10+4= 17+40= + + 46+30= + 28+50= + 36+30= + + + + = = = = = = =
- Questions: British people/drink tea People/drink Lipton* tea British people/eat beans on toast* People/visit Berni* restaurants People/eat hamburgers
- § 15. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА И ЭКОНОМИКА РОССИИ В 1725-1762 гг. Задание 1. Подчеркните неправильное утверждение. Укреплению позиций дворянства способствовали: а) раздача дворянам огромного количества земель и крепостных крестьян; б) попытка «верховников» ограничить власть императора; в) ограничение срока обязательной дворянской службы до 25 лет; г) отмена Указа Петра І о единонаследии; д) разрешение записывать детей дворян на службу с младенческого возраста; е) освобождение дворянства от наказания розгами и кнутом; ж) освобождение дворян от обязательной службы государству. Все ли причины здесь названы? Используя дополнительные источ ники, продолжите данный список.
- Сравнительный анализ детских банковских карт Альфа, Сбер, Т-банк, по категориям: возраст, лимиты, бонусы, комиссии, дизайн, дополнительные функции
- Найди значение выражения: -6,5 \cdot (-10)^{2} - 201.
- Тестовые вопросы к разделу 3 Выберите область значения функции y=arcos(x) Выберите один вариант ответа
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- дание 18. Реши примеры и раскрась картинку. 3 - жёлтый 4 - голубой 80 - розовый 2- зелёный 5- белый 40:20 90:30 100:20 60:30 50:10 18:6 27:9 60:20 27:9 20.4/80:20 40:16 32:8 12:4 30:10
- 10. Before the school concert, Mia felt very nervous. Her friends wished her good luck and said, "Break a "!
- 9. Ben often says he will wake up early and do all his homework on time, but it never happens. We all know that will happen when fly.
- 8. Emma always chooses dessert in a café. She prefers cakes and ice cream to any other food. Everyone knows she has a sweet Tooth
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью — одно очко и за поражение — ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 6 матчей, в которых команды в сумме набрали 16 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью?
- 35 7 2357 [R5] ^ [3,4] = [3;5] [2;5]U[3;7]=[2;7]
- Окружности радиусов 9 и 45 касаются внешним образом. Точки R и D лежат на первой окружности, точки № и Е - на второй. При этом RN и DE - общие касательные окружностей. Найдите расстояние между прямыми RD и NE.
- Биссектрисы углов № и Н трапеции NFZH пересекаются в точке 7, лежащей на стороне FZ. Докажите, что точка 7 равноудалена от прямых NF, NH и ZH.
- Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 18, а одна из диагоналей ромба равна 72. Найдите углы ромба.
- Постройте график функции у = 4|x|-3/3|x|-4x² и определите, при каких значениях k прямая у = kx не имеет с графиком ни одной общей точки.
- Велосипедист выехал с постоянной скоростью из города А в город В, расстояние между которыми равно 56 км. На следующий день он отправился обратно в А, увеличив скорость на 1 км/ч. По пути он сделал остановку на 1 ч, в результате чего затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь из А в В. Найдите скорость велосипедиста на пути из А в В.
- Решите уравнение: 4x² - 43x + √4-x = √4-x-631.75.
- Укажите номера верных утверждений: • Вписанный угол, опирающийся на диаметр окружности, прямой. ② Диагонали любого прямоугольника равны. 3) Все хорды одной окружности равны между собой.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см 1 см изображена трапеция. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. 31.5.
- Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины В, делит основание SD на отрезки длиной 7 и 32. Найдите длину основания 77% 25.
- Ответить на вопросы в тетради: Задание 1. Какое полное имя было у Юшки? Ефим Петрович Ефим Дмитриевич Ефим Сергеевич Ефим Александрович Задание 2. Кем Юшке приходилась девушка, которой он помогал? сестрой племянницей приемной дочерью подругой Задание 3. Сколько лет было Юшке? 30 40 50 60 Задание 4. Какие темы раскрываются в рассказе «Юшка»? доброты, милосердия и жестокости романтической любви взаимоотношения поколений правды и лжи Задание 5. Где работал Юшка? в мастерской в кузнице у токаря на фабрике 1 для выполнения
- 3. Какой тип мышечной ткани человека сокращается произвольно?
- 2. Какое соцветие характерно для подорожника?
- Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод груши садовой? 1) сочный односемянный 2) сухой односемянный 3) сухой многосемянный 4) сочный многосемянный Ответ:
- 15.2. Напишите его название. Ответ:
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся под изображением плода груши садовой. 1 2 3 4 Запишите соответствующую цифру в поле ответа. Ответ:
- Если элементы цветка расположены кругами, то между количе- ством элементов в каждом круге ставится знак «+». Пол цветка Тип симметрии Чашечка Венчик Тычинки Пестик A A Выберите из приведенного ниже списка все признаки, которые характерны для растений, принадлежащих к тому же классу, что и груша садовая. 1) две семядоли в семени 2) мочковатая корневая система 3) простой околоцветник 4) наличие камбия 5) параллельное жилкование 6) дуговое жилкование 7) плод зерновка Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- они являюtmal ochottilul uchgehuso. ветствие между характеристиками и группами растений: к каждой по ите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ и живо А) преобладает жизненная форма - деревья Б) размножаются спорами В) имеют видоизменённые листья - хвоинки Г) половые клетки образуются на заростке Д) образуют семязачатки Е) оплодотворение происходит при наличии воды ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ 1) Папоротники 2) Голосеменные
- 5. Средства создания образов героев. Приведите примеры. Контраст: Портрет и деталь: Речевая характеристика: Гипербола, гротеск: Внутренний монолог:
- 4. Дайте краткую характеристику главным героям.
- 3. Говорящие фамилии. • Преображенский. - Почему профессору автор дал именно такую фамилию? - Почему эксперимент не привёл к лучшему преображению? • Шариков - Почему Шарик, став человеком, не взял себе фамилию Клима Чугункина? - Почему он выбрал себе такое странное имя? • Швондер. На полях рукописи Булгаков сделал любопытную пометку, относящуюся к домкому Швондеру: «...шворку надо держать, шворку надо дёргать...». «Шворка» – это веревка, на которой держат свору собак. Как вы можете объяснить эту запись?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? - 167 = 377
- В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне? Ответ:
- Представьте в виде обыкновенной дроби 4 число 49. Ответ:
- Вставьте пропущенные буквы.
- 2. Какое соцветие характерно для подорожника?
- 1. На каком рисунке изображен видоизмененный подземный побег, характеризующийся наличием редуцированных листьев, пазушных почек и придаточных корней, растущий преимущественно в горизонтальном направлении?
- Сравнительный анализ детских банковских карт Альфа, Сбер, Т-банк, по категориям: возраст, лимиты, бонусы, комиссии, дизайн, дополнительные функции
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2x-1,6=5,4.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 0,67, 1,5, 2,105, 2,9 и 3,5 есть координаты всех трёх точек.Установите соответствие между точками и их координатами.В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- Найдите значение выражения -2|y-1| при y = -4.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
- 1) Вычислите: (6/5 - 3/4) * 2/3
- Вычислите: -2-(54+129).
- Словосочетание Сделали остановку Выглянуло из-за тучи Содержит сахар Перелетел через овраг Играл на флейте Подошёл к столу Падеж Словосочетание Спрятался в кустах Висит над лесом Разговор с бабушкой Рассказ о солдате Гуляем в саду Поехали на автобусе Падеж
- Тестовые вопросы к разделу 3 Множеством значения функции y=sin(5x) является: Выберите один вариант ответа
- Задание 16 Находясь в корневом каталоге только что отформатированного диска, ученик создал 3 каталога. Затем в каждом из них он создал еще по 4 каталога. Сколько всего каталогов оказалось на диске, включая корневой? 1) 12 2) 13 3) 15 4) 16
- Задание 15 Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?а???* 1) dad1 2) dad22 3) 3daddy 4) add444
- Аня, Света и Антон собирают магниты с картинками. У Ани в четыре раза меньше магнитов, чем у Светы, и в три раза меньше, чем у Антона. А вместе у них 112 магнитов. Сколько магнитов у Ани? Запишите решение и ответ.
- 17 Тип 16 № 13222 i В художественной школе организовали выставку детских рисунков, на которой было представлено 144 работы. При этом графические рисунки составляли \frac{5}{18} всех
- 16 Тип 15 № 13196 i Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 15 Тип 14 № 13181 i Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- от поселка до города, расстояние между которыми 24 км, велосипедист проехал за полтора часа, а мотоцик- лист — на час быстрее. На сколько ки- лометров в час скорость мотоцикли- ста больше скорости велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- Вычисли, сколько процентов занимает площадь теплицы от площади всего участка.
- 4. У таксона животных, представители которого изображены на рисунке, функцию защиты и захвата добычи выполняют клетки:
- Тестовые вопросы к разделу 3 Значение какого выражения равно 0? Выберите один вариант ответа
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.