База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- 7 ................................................ Tom?
- 6 ................................................ Mrs Brown?
- 5 ................................................ pens? ................................................ the table,
- 4 ................................................ the sandwich? ................................................ the computer.
- 3 ................................................ the chair. ................................................ the DVDs? ................................................ the lamp.
- 2 Where ................................................ the books?
- 1 Where ................................................ the computer?
- Автомобиль едет со скоростью 117 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2) Удалите выброс и найдите медиану оставшихся значений.
- Таблица содержит данные о росте учащихся класса. 1) Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Какой вид называется главным видом?
- 2. Заполни таблицу. Приведи по два примера растений, которые выращивают эти специалисты. Растениеводы Хлеборобы Овощеводы
- Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых приёмов используют в биотехнологии? 1) подбор производителей по экстерьерным признакам 2) встраивание генов человека в ДНК кишечной палочки 3) межвидовая гибридизация растений 4) скрещивание особей чистых линий для получения эффекта гетерозиса 5) культивирование клеток или тканей на искусственных средах 6) гибридизация клеток разных видов растений
- ___ Den ___ home late yesterday?
- План решения задачи в два действия 1. Реши задачу. В аквариуме 4 рыбки, а улиток на 2 больше. Сколько улиток в аквариуме? 4+2=6 (дли Ответ: 6 улиток Сколько всего рыбок и улиток в аквариуме? 14+6=10 (шул.) Ответ: 10 всего. 2. Устно реши задачу. Запиши ответ. В озере плавало 3 лодки, затем появилось ещё 4. Сколько стало лодок? 7 3. Реши задачу. Таня раскрасила 4 бабочки, а Катя на 2 ба- бочки меньше. Сколько бабочек раскрасила Катя? 4-2=26Ответ: 2 бабочки, Сколько бабочек раскрасили девочки вместе? 4+2=6 Ответ: 6 бабочек. 4. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась в два действия. Реши её. В саду 6 вишнёвых деревьев, а грушевых на 2 меньше.
- 6.2. Сделай вывод, как количество воздуха в почве влияет на прорастание семян и развитие ростков петрушки. Ответ: Наличие воздуха,
- 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слова, которое верно отражает эти условия. Вид семян: Полив семян: Освещённость стаканов: Количество воздуха в почве:
- Выберите верные утверждения о поведенческой реакции птенцов в данном эксперименте:
- ___ your grandma ___ a cake yet?
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: растения, бактерии, вирусы. 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- К причинам Смуты не относится:
- ЗАПИСАТЬ ГЛАВНУЮ МЫСЛЬ АБЗАЦА В ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1. В Спарте сразу после рождения в пропасть швыряли слабосильных и нестандартных, то есть тех, кто в дальнейшем просто вынужден был бы противопоставить безукоризненной мужественности окружающих мощь разума и силу духа. Тех, кого непосильная тяжесть меча поневоле отталкивала бы к резцу, линейке и перу. Тех, для кого «выжить» означало бы - «изобрести». 2. Едва ли кто-нибудь может сказать, что, однажды увидев море, он забыл его. Более того, море продолжает звать к себе, оно является в сновидениях, в мечтах и думах. И сколько бы ни прошло лет, каждый из нас, вновь увидев море, потрясен его жизненной • силой, игрой волн, неукротимым ритмом движения. Море - вот поистине колдовской калейдоскоп самых невероятных сочетаний цветов, бликов и пятен.
- Что люди данных профессий делают: производят то- вары или оказывают услуги? Подчеркни ответ.
- 2. О каких профессиях говорится в загадках? Запи- ши ответы-отгадки. Щёлкнул ножницами звонко, Раз-другой взмахнул гребёнкой, От затылка до висков Состриг много волосков. Чистит мастер башмаки, Прибивает каблуки. Чинит туфли и сандалии, Чтоб как новенькие стали. Он учит детишек Читать и писать, Природу любить, Стариков уважать.
- 1. Заполни таблицу. Запиши потребности, которые: Совпадают у человека и животных ega петье COM Относятся только к человеку чтение Современые гаджаты
- Выберите один из нескольких вариантов My big sisters _______ three tickets to London.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62: 1,4.
- 1) Вычислите: (3 9/5 - 1/20) * 5/6.
- Вычислите: -28+57:3.
- Может ли считаться сочинение Д. Горсея достоверным историческим источником по событиям конца правления Бориса Годунова и начала Смутного времени? Почему вы так считаете?
- Тип 9.1 № 12292 i Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал останов- ку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и при- ведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние от пункта А. Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Тип 8 № 10890 i В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- T-5 -s in her perfect room, the desk is next to C-4 In her real room, the chair is next to the bed. F-5 In her real room, her books are next to the bed T-6 In her perfect room, the TV is on the wall. Listening 2 Listen to Harry's description of his room and circle the correct word. 1 Harry's desk and chair are brown / red 2 His books are next to / behind the computer. 3 His schoolbag is on his bed/ desk. 4. His bed is next to the door / the window. 5 The TV is on the floor / the table. Writing 3. Write a description of a room at home. Say where things are. The kitchen at home is it a wonderful place wher my mother's food alwaye smells so delicious. When you enter the kitchen, you see a large table and chairs.
- Caolicтва действий с многозначными числами (Устно.) Вычисли удобным способом: 23+24+ 25 + 26+27 (2) (Устно.) Вычисли удобным способом. Обоснуй свой ответ. a) 71 300 + 2996 + 4 + 700 б) 9998 + 405 + 2 +95 + 2500 (3) Вычисли. Проверь результаты с помощью калькулятора. a) 55 796 208 + 603 917 6) 41 002 600 (4) При каких значениях букв верны равенства: a + 16 504 = 16 504 34 290 + b = 34 290 (5) Составь выражение и найди его значение: а) Из числа 67 546 вычесть сумму чисел 5624 и 14 976. б) Разность чисел 80 000 и 46 980 увеличить на 7589. (6) Составь программу действий. Что ты замечаешь? 1) a: (b - c) d+k. (m: n) 2) a:b-c. (d + km): n 3) a: (bcd) + km:n 4) (a: bc) dk. (min) (7) Составь программу действий и вычисли: a) 100 000 (5020 + 72396)-2973 6) (206 400-40287) (50266 + 103 924)
- a letter last week.
- На рисунке представлены результаты электрофоретического разделения продуктов ПЦР-амплификации фрагмента некоего гена у растений пшеницы. Известно, что доминантный аллель данного гена даёт фрагмент длиной 398 п.н., а рецессивный - 429 п.н. м маркер молекулярного веса. Под какими номерами на геле представлены образцы растений, гомозиготных по доминантному аллелю?
- 10. На рисунке изображён силуэт летящей птицы. Известно, что птенцы многих видов птиц реагируют на движение, характерное для хищника. Учёные-экологи провели эксперимент: они перемещали изображение силуэта над птенцами фазана (Phasianus colchicus) сначала слева направо (по верхней стрелке), а затем справа налево (по нижней стрелке, «задом наперёд»). Выберите верные утверждения о поведенческой реакции птенцов в данном эксперименте:
- 5 Вычислите: 14/15 - 14/45 : 7/18
- 4 Вычислите: 19/32 - 7/22 : 28/33
- 3 Вычислите: 25/27 - 10/21 : 15/28
- 2 Вычислите: 21/26 (7/20 - 2/15)
- 1 Вычислите: 12/17 (11/24 - 3/8)
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Какие виды относятся к какой проекции?
- Уроки 14а, 14b 1. Подчеркни правильное слово. 1. We write/wrote a story yesterday. 2. We often write/wrote emails to our friends. 3. We sing/sang songs at our English lessons every day. 4. We sing/sang songs last Monday. 5. They drink/drank orange juice last night. 6. My little sisters always drink/drank milk in the morning. 2. Раскрой скобки и напиши глаголы в прошедшем времени. 1. My big sister left (leave) school in 2010.
- ***Вспоминаем! Экономическая политика государства Впишите цифры от 1 до 5 согласно хронологической последовательности событий. Создание крестьянского поземельного банка Указ о переводе крестьян на обязательный выкуп Отмена подушной подати Преобразование денежной системы на основе золотого монометаллизма Начало строительства транссибирской магистрали
- Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых приёмов используют в биотехнологии? 1) подбор производителей по экстерьерным признакам 2) встраивание генов человека в ДНК кишечной палочки 3) межвидовая гибридизация растений 4) скрещивание особей чистых линий для получения эффекта гетерозиса 5) культивирование клеток или тканей на искусственных средах 6) гибридизация клеток разных видов растений Ответ:
- Lily is hot and thirsty so they go to get a drink. Ben wants to play football on the beach. They choose a typical Brazilian drink. Ben guesses that the souvenir is a fresh coconut.
- Mark the sentences T (True) or F (False). a Lily and Ben land in a crowd watching a carnival parade. b The people on the floats are wearing fancy dress. c The King of the Rio Carnival is always fat. d King Momo is dressed up in a monkey costume. e Ben texts Aunt Rose.
- Write the letters to find the name of a place where there is a big carnival.
- К причинам Смуты не относится:
- Find six carnival words. Write them in the sentences.
- Я √(64a¹⁰/a⁶) при a=5.
- 12. Моторная лодка прошла против течения реки 70 км за 7 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- 4. Подберите несколько загадок про выбра ную вами букву и загадайте их одноклассн кам.
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Около таволги порхая с цветка на цветок хлопочут пчёлы. 2) Возвращавшиеся с выгона коровы устало мычали. 3) Одна пара аистов облюбовавшая высоченный усыхающий вяз с выгоревшим дуплом поселилась у самого парома. 4) Перебираясь в лесу через ручей или овраг вы почти всегда увидите таволгу.
- Выберите один из нескольких вариантов Alice _______ her books since last year.
- Предположим, что завод будет выпускать 20 миллионов пятилитровых бутылок в год. Будет ли заметно понижение уровня воды в Байкале, вызванное деятельностью завода в течение трех лет? Ответ обоснуйте.
- 10. Прочтите текст.
- 9. Решите уравнение 2 + 3x = -2x-13.
- ② «Что забыл нарисовать художник?» Назови перелётных птиц. Дорисуй и назови части тела, которые не нарисовал художник.
- 6. На рисунке представлена схема эволюционных взаимоотношений. Какие из перечисленных групп организмов ей соответствуют?
- * 10. На рисунке изображён силуэт летящей птицы. Известно, что птенцы многих видов птиц реагируют на движение, характерное для хищника. Учёные-экологи провели эксперимент: они перемещали изображение силуэта над птенцами фазана (Phasianus colchicus) сначала слева направо (по верхней стрелке), а затем справа налево (по нижней стрелке, «задом наперёд»). Выберите верные утверждения о поведенческой реакции птенцов в данном эксперименте:
- Рассмотрим Δ______ и Δ______ (∠____ = ∠_____ = 90°). 1. 2. Значит, Δ______ = Δ______ по ______
- Рассмотрим Δ______ и Δ______ (∠____ = ∠_____ = 90°). 1. 2. Значит, Δ______ = Δ______ по ______
- Рассмотрим Δ______ и Δ______ (∠____ = ∠_____ = 90°). 1. 2. Значит, Δ______ = Δ______ по ______
- Рассмотрим ΔABC и ΔCDA (∠ABC=∠CDA=90°). 1. АВ = CD (по условию), 2. АС - общая. Значит, ΔABC = ΔCDA по гипотенузе и катету.
- В какой день недели в парикмахерской число посетителей было самым большим?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E Ответ:
- E. Today there are ... 1) more pandas in China than in the 1980s. 2) fewer pandas in China than in the 1980s. 3) as many pandas in China as in the 1980s.
- D. When a baby panda is born, it ... 1) can see well. 2) eats bamboo. 3) is 100 grams.
- C. Grown-up pandas ... 1) are about 38 kilograms. 2) eat a lot of bamboo. 3) live in big families.
- B. Which of the following is NOT true? 1) Pandas live in the mountains. 2) Pandas never eat animals. 3) Pandas are a kind of bear.
- A. People love pandas because they ... 1) are funny. 2) eat bamboo. 3) are the symbol of China.
- ***Российская индустриализация Выберите верные суждения о российской индустриализации. Ответ: Продукция машиностроения во второй половине XIX века увеличилась более чем в три раза. В 80-90-х гг. ХІХ века самыми крупными отраслями промышленности были химическая и электроэнергетика. Во второй половине XIX века шло активное строительство железных дорог. В конце XIX века наблюдался спад нефтяной промышленности.
- 12. Моторная лодка прошла против течения реки 70 км за 7 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- Выберите один из нескольких вариантов Mark _______ a story yet.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62:1,4.
- 1) Вычислите: (\frac{3\frac{1}{5}}{5} - \frac{9}{20}) \cdot \frac{2}{6}
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Вычислите: -28457:13.
- 5x²-4x-1=0;
- * 10. На рисунке изображён силуэт летящей птицы.
- * 9. Какие структуры характерны для симбиотических организмов из предыдущего вопроса? Клеточная стенка из муреина 70S рибосомы Кольцевая ДНК Оформленное ядро Митохондрии
- Придумайте сравнения для следующих предметов и явлений. Старайтесь избегать устойчивых фраз (например: белый как мел, красный как маков цвет). Можно попробовать разные способы выражения сравнения для каждого словосочетания. старый ботинок компьютерное кресло камыши на озере туман над городом неуклюжий человек Где вам встречалась антитеза? Приведите примеры. Это могут быть названия книг, отрывки из романов, пословицы, мифы.
- Допоможи Читалочці вибрати з поданих слів Завдання 8. синоніми, а Щебетунчикові – антоніми. Запиши їх у відповідні рядки. Вихований, широкий, солодкий, ввічливий, вузький, чемний, кислий. СИНОНІМИ: АНТОНІМИ:
- 5. Проследи, как меняется погода зимой. В течение недели наблюдай за погодой. Дан- ные своих наблюдений заноси в таблицу. Используй для этого специальные значки.
- 2) Изобрази количество пасмурных и солнечных дней в любом представленном городе на диа- грамме, выбрав масштаб.
- 8. Рассмотри таблицу и ответь на вопросы.
- Бревно длиной 7 м весит 161 кг. От бревна отпи- лили часть длиной 2 м. Сколько килограммов весит оставшаяся часть бревна? 16234-123. 17元24(23=1151kg) Vakem 1/5 часть 8. Рассмотри таблицу и ответь на вопросы.
- «Что забыл нарисовать художник?» Назови перелётных птиц. Дорисуй и назови части тела, которые не нарисовал художник.
- Программа находит сумму двух чисел и выводит значение на экран. Укажите, в каких строчках ошибки: cin >> b; c := a + b; cout << a << + << b << = << C End.
- 890-(100-8- 410+40+5x 660+40-20 570-30+50
- 450+30-90+20-70- 260+40-10+40-80 90-(90-30)+80-50 770-20+70-50+90 950-30-20-10-40 100-20+90-10+80 220+10-90-50+80 1000-(70-10)+60: 530-40+30+40+3 220-60+70+90-5 840-60-70+70-3 510-70-90+50-7 330+60-60+90+1 390-80+80-40- 720+80-10-40- 550+60+50+90- 340-90-80+30- 820+50+80+50- 430+50+80+90 370+50+80+90 450+40-30-80 110-30+70-80 560+80-(100- 200-60+60-8 770+90-(100- 430-20+60+ 490-(100-70 100-40+50- 310-70+50+ 760+20+10+ 390-80+50+ 610+60+20- 110-50+60-
- (10+40+10+40+80+20)-1= (10-10+90+10+90)-1= (40+20+40+3×9+2)+1= (80+10-70-20)+300-1= 50-10+50+20:2+50+9+1= (100+50+12:2+9:3)-1= (90-30-10+50+70)-1= 40-20+60+10+60-1= (30-10+40+30+10+80)-1= (60-20-10+70+70+30)-1= 50+10+40+30+70-1= 300+(60-50-3×2+5)+1= (50-40+60-10+40+89)+1= 40-40+30+70+90+10-1= (10+40-50)+260-1= 40+40-10+30+90+2×5-1= (90-20+30+400+3×3)+1= 90+10+40-(3×6-17)= (70+30+90+10+7×7)+1= 230+30-(100-90-9)= 20-10+90+40+50+3×3+1= (100-70-10+20+200)-1= 5×2+20+70+100+30-1= (70+30+20+36:4)+1= (90-30-10+50+20+9)+1= 70-70+300-(16:8-1)= (10+60-20+50+4×6+5)+1= 40+30-20+50+40-1= (60-60+300+20+9)+1= 90-20+30+40-(10:2-2x2) = (400+20+30+48:6+1)+1= (80-10+30+9×3+2)+1= (80+20+20+35:7+4)+1=
- (80-80+50-20+70)-1= 290-50+9+(4×8-31)= (80+20+40-10+9)+1= 200-(70-20-40-3×3) = (80-60+60-10-30)-1= 50+10+40+30+70-1= (250+10+3×4+7)+1= 400+59-(63:7-2×4)= (10+40-50)+260-1= 40+40-10+30+90+2×5-1= (90-20+30+400+3×3)+1= 90+10+40-(3×6-17)= 20+60+5×4+80+20+30-1= 90-70+60+20+19+1= 20-10+90+40+50+3×3+1= (100-70-10+20+200)-1= 5×2+20+70+100+30-1= (70+30+20+36:4)+1= (90-30-10+50+20+9)+1= 70-70+300-(16:8-1)= (60-60+300+20+9)+1= 90-20+30+40-(10:2-2x2) = (400+20+30+48:6+1)+1= (80-10+30+9×3+2)+1= (80+20+20+35:7+4)+1= 200+70-10-(40-30-3×3)=
- (20+40+8×5+30)-1= 330+50-(8×6+47)= (70-30+60+59)+1= 90-20+6×5+60-1= (10+80+5×2+50)-1= 859+(2×8-5×3)= (100+42:6+4:2)+1= 300-(70-30-30-9)= (70-10+40+80)-1= (40+60+2×5+70)-1= 350-(4×3-5×2-1)= (90+10+9×3+2)+1= 60-40-20+400-1= (20+10+70+40)-1= 100+50+(2×9-9)+1= 180-60-(7×8-55)= (90-30+40+79)+1= 200+40+30+20-1= 140+60-(24:4-5)= (300+64:8+1)+1= 400-(48:8-25:5) = 40-20+70+10-1= 200+70-60+20-1= (10+70+5×4+90)-1= 550+20-(2×7-13)= (50+30-80+300)-1= (340-20+2x8+3)+1= 40+40+4×5+30-1= 200+20-(24:6-9:3)= 50-40-10+100-1= 450+9+(20:5-3) = 200+10-(4x4-15)= 40-30+90+50-1= 260+30-(45:5-8)= 940+10+30-20-1= 770+20+3×3+(4-3)= 240+10-(6x4-23)= 180-20+9+(6:3-1)= 170-60+20-30-1= 310+69+(8×9-71)= 70-20-50+400-1= 720-10+9+(2×2-3)= (20+50-70)+120-1= 40-40+379+10+1=
- Пропущен № 1 × 502 i Пропущен № 2 делится на 5. Какая цифра Пропущен № 3 вместо буквы V? В ответ за- Пропущен № 4 одходящую цифру. Пропущен № 5 Пропущен № 6 Пропущен № 7 Пропущен № 8 Пропущен № 9 11 Тип 10 № 13406 i Укажите верное утверждение для каж- дого числа. ЧИСЛА A) 0,817 Б) 1,02 B) 0,151 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем \(\frac{1}{2}\). 3) Число больше, чем \(\frac{1}{2}\), но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Задание 1. На основе анализа данных таблицы предположите, какой из регионов России республика Коми или республика Саха (Якутия) находился в 2019 г. выше в рейтинге по индексу человеческого развития (ИЧР). Для обоснования своего ответа запишите необходимые числовые данные из таблицы, на основании которых сделан вывод.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.