База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Проанализировать ситуацию с точки зрения действующего законодательства РФ.
- 3. В треугольнике ABC ∠A = a > 90°, ∠B = β, высота BD равна һ. a) Найдите сторону АС и радиус R описанной окружности. б) Вычислите значение R, если а = 120°, в = 15°, h = 6см.
- 1. Какое число выпало чаще всего? 2. Найдите частоту выпадения числа 4. 3. Найдите частоту выпадения чётных чисел.
- Ветка дерева, Опыт, показывающий передвижение воды и минеральных солей по древесине. Бальзамин, Веточки бальзамина и цветки подснежника в чистой и подкрашенной воде. 9. Сделайте вывод об особенностях передвижения воды и минеральных веществ по стеблю. (с минеральными веществами перемещается по стеблю и проходит в жилки листа, цветы).
- Выберите два вещества, которые вступают в реакцию с оксидом кальция.
- 3. С какой целью писатель рассказывает о том, как создавалась эта сельская шко- ла? Найдите в тексте это описание. Прочитайте вслух. Можно ли хоть примерно определить годы, о которых пишет В. Астафьев? Какие приметы помогли вам определить время?
- Найдите значение выражения 1 23 10 20 Ответ: ________
- скорости, если заменить кой 245/65 R17? Округлите результат до десятых. Ответ: ________
- 4. Вычислите: a) - 7,5 + 4,2 б) - 7,5 - 4,2 в) 3,7 - 5,6 г) - 3,7 - 5,8 д) - 7/9 + 5/6 е) - 2 2/6 - 4 1/12
- Какой вид имеют уравнения равновесия сходящейся системы сил::
- 10. Чему равна длина звуковой волны, если ее частота 200 Гц? Скорость звука в воздухе 340 м/с. Ответ: ______ М.
- 9. Тело массой 3 кг движется со скоростью 7 м/с и сталкивается с покоящимся телом массой 4 кг Определите скорость их совместного движения? Ответ: ______ м/с.
- 16. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 73°.
- 7. Какая из приведенных формул выражает закон всемирного тяготения? A. F = G B. F = m·a; C. F = G D. F = -kx .
- 6. Земля притягивает к себе тело массой 1,5 кг с силой: Ответ: ______ Н.
- 5. Как будет двигаться тело массой 4 кг, если равнодействующая всех действующих на него равна 8 Н? А. Равномерно прямолинейно. Б. Равномерно со скоростью 2 м/с. В. Равноускоренно с ускорением 2 м/с². Г. Равноускоренно с ускорением 0,5 м/с².
- 4. Тело движется по окружности. Укажите направление скорости 1).
- 3. Дана зависимость координаты от времени при равноускоренном движении: x=2+2t². Чему равны начальная координата и ускорение тела?
- 5. Что такое личная гигиена? А) Перечень правил для предотвращения инфекционных заболеваний; Б) Совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья; В) Правила ухода за телом, кожей, зубами; Г) Выполнение медицинских мероприятий по профилактике заболеваний.
- 4. Что такое закаливание? А) Повышение устойчивости организма к факторам среды, путем систематического их воздействия на организм; Б) Длительное пребывание на холоде, с целью привыкания к низким температурам; В) Перечень процедур для воздействия на организм холода; Г) Купание в зимнее время.
- 3. Что такое рациональное питание? А) Питание, распределенное по времени принятия пищи; Б) Питание с учетом потребностей организма; В) Питание набором определенных продуктов; Г) Питание с определенным соотношением питательных веществ.
- 2. Что такое режим дня? А) Порядок выполнения повседневных дел; Б) Строгое соблюдение определенных правил; В) Перечень повседневных дел, распределенных по времени выполнения; Г) Установленный распорядок жизни человека, включающий в себя труд, сон, питание и отдых.
- 1.Здоровый образ жизни это ... А) Занятия физической культурой; Б) Перечень мероприятий, направленных на укрепление и сохранение здоровья; В) Индивидуальная система поведения, направленная на сохранение и укрепление здоровья; Г) Лечебно-оздоровительный комплекс мероприятий.
- Упростите выражение (-5a / (2p^-1))^-4 * (a^-4 / (625p^7))^-1 = ? Найдите его значение при a = 0,32 и p = 3.
- 1. Поставить знаки действий, чтобы получились верные равенства. 16 □ 9 □ 7 = 14 19 □ 3 □ 4 = 20 20 □ 8 □ 5 = 17 11 □ 9 □ 8 = 12
- А10) Глина - это ... А) материал для лепки; 5) материал для красок; 2) основа ткани.
- А9.) Что такое «Витраж»? А) Картина, написанная акварелью Б) Декоративная композиция из цветных стекол В) Вид керамики Г) Деревянное украшение
- А8. На фото представлено ювелирное изделие А) Древнего Египта «глаз -уаджет» Б) Древней Греции «глаза счастья» В) Древнего Китая «глаз провителя»
- А7. Чем выполняется Роспись Гжели? А) синей акварельной краской Б) Чернилами В) Кобальтом
- Аб. Из представленных ниже изображений выбери хохломскую роспись.
- А5.К какой росписи характерны основные элементы рописи: купавка, розан, конь, петух и бытовые сценки: А) Гжелькая роспиь Б) Городеская роспись В) Хохломкая роспись
- А4. Выбери из представленных фото филимоновскую игрушку A) Б) B)
- АЗ. Синий цвет - это основной цвет народных промыслов А) гжели Б) хохломы В) жостово
- А2. Солярный знак играет роль оберега в декоративно-прикладном искусстве и что он символизирует: А) защиты жилища Б) долголетие В) плодородие
- Часть 1: А1.Как назывался крестьянский дом-жильё в России А) юрта Б) яранга В) изба
- Реши уравнение: x² + 4x - 21 = 0. Если корней несколько, то в ответе запиши наибольшее число.
- 5. Составьте пример из 4-х действий, используя двузначные числа, чтобы в нём обязательно встречалось 1 раз правило «Младшие товарищи» и 1 раз правило «Старшие товарищи».
- 4. Вставьте пропущенные числа и знаки в правилах «Старшие товарищи» + 3 = ... - 7; - 6 = -10 + ...; + 9 = + 10 ...; - 5 = ... ... ...
- 3. Решите пример и напишите сколько раз здесь встречается правило «Младшие товарищи» +17+21-34+52=
- 35. Определите систематическое положение гороха полевого, расположив таксоны в правильной последовательности, начиная с вида. -) Покрытосеменные Б) бобовые В) горох полевой г) Растения д) Двудольные
- В4. Установите соответствие между семействами и их представителями ПРЕДСТАВИТЕЛИ СЕМЕЙСТВА А) лук 1) Лилейные Б) рожь 2) Злаковые В) чеснок Г) тюльпан Д) мятлик Е) кукуруза
- ВЗ. Для хвойных характерно 1) размножение плодами 2) наличие коры 3) наличие жёстких игольчатых листьев 4) наличие листовой пластинки с черешком 5) размножение семенами 6) наличие ризоидов
- В2. Пестик состоит из 1) рыльца 2) венчика 3) тычинок 4) столбика 5) чашечки 6) завязи
- Выберите три правильных ответа из шести предложенных. В1. Для покрытосеменных, в отличие от голосеменных, характерно наличие 1) цветков 2) смоляных ходов 3) шишек 4) двойного оплодотворения 5) иголок 6) травянистых жизненных форм
- SECTION 1. VOCABULARY (10 баллов) Task 1. Choose the correct word. (5 баллов) Выберите правильное слово, чтобы завершить предложения. 1. Brad Pitt is a very handsome / beautiful actor. (Брэд Питт — очень красивый актёр.) 2. This film has a very predictable / catchy plot. I knew the ending from the start. (У этого фильма очень предсказуемый сюжет. Я знал концовку с самого начала.) 3. My mum is short and slim. She has wavy / bald brown hair. (Моя мама невысокая и стройная. У нее вьющиеся каштановые волосы.) 4. The couch potato / spectator spends hours watching TV and never goes out. (Домосед проводит часы перед телевизором и никогда не выходит на улицу.) 5. I only drink low-fat / spicy milk when I'm on a diet. (Когда я на диете, я пью только обезжиренное молоко.) Task 2. Match the word with its definition. (5 баллов) Соедините слово с его определением.
- 6) На клетчатой бумаге с размером клетки 1х 1 изображена трапеция. Найдите длину ее средней линии
- 5) На клетчатой бумаге с размером клетки 1х 1 изображена трапеция. Найдите длину ее средней линии
- Итоговый контроль тест по курсу географии 7 класс. Где не бывает землятрясений? 14 из 14
- 9. Экономика СССР в большей степени являлась: 1) рыночной 2) традиционной 3) плановой 4) аграрной
- 7. Внутренний моральный самоконтроль и самооценка человека: 1) традиция 2) закон 3) правило 4) совесть
- 6) Решить неравенства (для профиля): б) log₂x + 6 > 5log₂x
- 6) Решить неравенства (для профиля): a) 4^(x+2) - 257 ⋅ 2^x + 16 ≤ 0
- 5) Решить неравенства: б) logs(3x+2)>0
- 5) Решить неравенства: a) (1/3)ˣ ≤ 1/243
- 4) Решить логарифмическое уравнение: б) log₂(5x - 4) = 4
- 4) Решить логарифмическое уравнение: a) log₃(x² - 8x + 16) = 2
- 3) Решить показательные уравнения: б) 2^(4+x) = 4^(3x)
- 3) Решить показательные уравнения: a) 36^(x-7) = 1/6
- 2) Найдите значение выражения log₂52 / (2 + log₂13)
- 1)Вычислить: 3log₂ 16 + 3log₃ 27
- Найди градусную меру угла SQP, если PQ = 63°, а PS : SQ = 7 : 4.
- Reading C Read the email and mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn't sav). From: Sharon To: Tamara night. Dear Tamara, Thanks for the birthday card! I'm really looking forward to the weekend. I'm going to have a party on Saturday Mum and I are going to go shopping on Saturday morning. We want to buy some food and decorations for the party. Mum's going to make her special pizza and a birthday cake. I am going to make sandwiches. In afternoon, my brother is going to help me decorate the house with streamers. Then, I'm going to plan the music for the party. On Sunday morning, I'm going to help my Mum clean-up. Well, I think it's going to be a great party. How are you going to spend your weekend? Write soon. Love, Sharon.\(\ne\).g. Sharon got a birthday card from Tamara. 36 Sharon's birthday is on Saturday. 37 They are going to go buy a birthday cake. 38 Sharon is going to decorate the house in the afternoon. 39 Sharon doesn't like rock music. 40 The party is going to finish on Sunday morning.
- Запиши в поля ответа целые части и остатки от деления. 87635 : 789 =
- Запиши в поля ответа целые части и остатки от деления. 7465 : 263 =
- Запиши в поля ответа целые части и остатки от деления. 874 : 123 =
- Запиши в поля ответа целые части и остатки от деления. 6253 : 453 =
- Запиши в поля ответа целые части и остатки от деления. 73084 : 523 =
- Запиши в поля ответа целые части и остатки от деления. 36743 : 335 =
- 3. Подобрать по 2 слова, имеющих разделительный «ъ»:
- 2. Записать слова с разделительным «ъ» знаки.
- 1. Дописать по два слова, имеющих разделительный «ъ»:
- Разделить слова на слоги вертикальной линией, вставить пропущенные буквы.
- Вставить, где нужно, разделительный «ъ»:
- Придумать и записать по 2 слова разных частей речи с разделительным «ъ»:
- Вставить «з» или «б»:
- 1 Complete the sentences with the personal issues in the box.
- 795. Прочитайте. Объясните, как исправить синтаксические ошибки, допущенные учеником. Запишите правильные варианты предложений.
- 4. Определите наименьшее целое решение совокупности неравенств [x^2 - 3x ≤ 0, x > -2,5.
- 10. В треугольнике АВС угол А равен 70°, угол В равен 40°. Найдите внешний угол при вершине С.
- 9. Отрезки AB и CD пересекаются в точке О так, что АО = OB, CO = OD. Докажите, что AC ⊥ BD.
- 8. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена биссектриса BD. Найдите углы треугольника АВС, если угол ABD = 35°.
- 7. Один из смежных углов на 40° больше другого. Найдите эти углы.
- 6. На отрезке АВ длиной 20 см отмечена точка С так, что АС = 4ВС. Найдите длину отрезка ВС.
- Найдите два слова, в которых написание согласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, где согласный стоит перед гласным или перед сонорным согласным.
- Прочитайте отрывок из стихотворения. Выпишите два слова, где написание согласной в корне слова проверяется путем подбора родственных слов.
- Вопрос: ... (процессное понимание) — совокупность потоков и соответствующих им кооперационных и координационных процессов между различными участниками цепи создания стоимости для удовлетворения требований потребителей в товарах и услугах Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- У Оли было в пять раз больше наклеек, чем у Юли. После того как Оля подарила Юле 30 наклеек, у Оли наклеек стало в 2 раза больше, чем у Юли. Сколько всего наклеек у Оли и Юли вместе?
- Прочитай внимательно текст и план. Соответствует ли план тексту? Переставь пункты плана так, чтобы они соответствовали тексту. По плану составь и запиши окончание текста.
- Путешественник шёл 2 ч со скоростью 6,3 км/ч, ехал на велосипеде 3 ч со скоростью 12,6 км/ч и плыл 4 ч на лодке со скоростью 9,9 км/ч. Найдите среднюю скорость путешественника.
- Решите уравнение: 27/41 = x/41.
- Выполните действия: 24-(1,0098: 0,054 + 2,47).
- 6. Данный терроризм осуществляется уголовными элементами или криминальными группами с целью добиться определенных уступок от властей, запугать власть и население страны с помощью методов насилия и устрашения, заимствованных из практики террористических организаций.
- 5. Это прежде всего атомные электростанции, исследовательские ядерные установки и предприятия, использующие радиоактивные вещества
- Задание 2. Вместо точек вставьте подходящие по смыслу существительные с НЕ. 1) ...дороги не спрашивает. 2) ...- капля, а камень дробит. 3) .... поддакивает, а друг спорит. 4) В... не унывай, а печаль одолевай. Слова для справок: (не)друг, (не)счастье, (не)настье, (не)величка
- 7. Какой тип химической связи характерен для металлов? Опишите механизм её образования и объясните, почему металлы хорошо проводят электрический ток.
- 6. Дано вещество — метан (СН<sub>4</sub>). Определите тип химической связи в молекуле метана. Изобразите схему образования этой связи.
- 5. В чем различие между ковалентной полярной и ковалентной неполярной связью? Приведите примеры веществ с каждым типом связи.
- 4. Объясните, как образуется ионная связь между атомами натрия и хлора. Напишите электронные формулы образующихся ионов.
- 3. Определите тип химической связи в соединениях: Кислород (О<sub>2</sub>) Хлорид калия (КСl) Вода (H<sub>2</sub>O)
- 2. Напишите электронную и графическую формулы для атома азота.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.