База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Скорость течения реки 2 км/ч. Скорость катера против течения 18 км/ч. Какое расстояние пройдет катер за 2 ч вниз по реке?
- Собственная скорость теплохода 40 км/ч. Скорость течения реки 2км/ч. Какое расстояние пройдет теплоход за 4 ч вверх по реке?
- 10. Укажите выражение, которое соответствует данной схеме вычислений.
- № 5. На мотке веревки указано, что длина веревки составляет 60 м ±5%. В каких пределах может быть заключена истинная длин
- Если фирма продает один и тот же товар по одинаковым ценам при разных предельных издержках, такая ситуация называется ...
- Choose the correct answer. ... you with your friend last night?
- 15 Robbie isn't here. He's ......... on holiday to Venezuela.
- 14 Chris hasn't travelled by boat ......... 2009.
- 13 David ......... four text messages so far today.
- 12 Have you ......... climbed up a mountain?
- 11 James ......... been abroad because he's scared of flying.
- 10 ......... you find any cheap flights to Milan?
- 9 Have you ......... Katie's new MP3 player?
- 8 I've ......... put the holiday photos on my blog.
- 7 I ......... at a school in Indonesia last summer.
- 6 Did Tom and Jeff ......... sushi last night?
- 5 Marco has ......... to London three times this year.
- 4 Have you sent Luke a text about the party .........?
- 3 William has been ill ......... a week now.
- 2 I have ......... been to Poland. I hope I can go some day.
- 1 I think we've ......... missed the bus.
- 8. Чому, на вашу думку, більшість винаходів середньовіччя було здійснено в Китаї (26)?
- 7. Які причини посилення Московського князівства (36)
- 6. Медресе – це (26)
- 5. Самурай – це (16)
- 4. Дмитро Донський очолював армію під час битви: (16)
- 3. Як називався імператор у Японії та Китаю? (16)
- 2. Столиця Османської імперії (16)
- 1. Яка релігія є традиційною для Китаю: (16)
- 16. Длина отрезка ММ равна 9,4 см. Отметьте на прямой ММ такую точку Р, что MP-PN = 3 см. Сколько решений имеет задача?
- 15. Отрезки МТ и FK равны (рис. 5). Докажите, что MF = TK.
- 14. Точки А, В и С лежат на одной прямой. Найдите расстояние между точками В и С, если АВ = 2,7 см, АС = 6,4 см. Сколько решений имеет задача?
- 13. Отрезок длиной 10 см состоит из четырех неравных частей. Расстояние между серединами средних частей равно 3 см. Найдите расстояние между серединами крайних частей.
- 12. Точка Р лежит между точками М и F, точки Е и N середины отрезков MP и PF соответственно. Найдите длину отрезка MF, если EN = 4,7 см.
- 11. На прямой последовательно отмечены точки L, K, P, F, E так, что LK = KP = PF = FE = 2 см. Какие еще равные отрезки определяются этими точками? Запишите эти отрезки и найдите их длины.
- 10. На прямой последовательно отмечены точки А, В, С и D, AC = 8 см, BD = 6 см, ВС = 3 см. Найдите AD.
- 9. Точка М принадлежит отрезку КЕ, длина которого равна 9 см. Определите длины отрезков МК и КЕ, если:
- 8. Может ли точка А лежать между точками В и С, если АВ = 3,6 см, ВС = 8,3 см, АС = 4,7 см? Ответ обоснуйте.
- 7. Точка Д лежит между точками К и F. Найдите неизвестное третье расстояние между данными точками, если: 1) KD = 2,7 см, DF = 11,6 см; 2) DK = дм, KF = 4 дм.
- 8. Найдите значение (2x-1)²-(2x+1)(2x-1) при x=-1,5
- Какая страна входит в состав Латинской Америки?
- 5. На одном из фрагментов картин художника А. Васнецова изображён Московский Кремль при Дмитрии Донском, а на другом — при Иване Третьем. Подпиши их.
- 6. Где можно НАЙТИ НУЖНУЮ ИНФОРМАЦИЮ для проекта?
- 5. Как называется УПОРЯДОЧИВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ, чтобы она была понятной и удобной для использования?
- 4. Выбери определение КОМАНДЫ:
- 3. ПРОЕКТНЫЙ ПРОДУКТ это —
- 2. Зачем нужна ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА?
- 1. Что такое ЦЕЛЬ проекта?
- №1. Рассмотрите ряд чисел: 25, 21, 33, 28, 22, 23, 32, 32, 24. Найдите медиану данного ряда.
- In the missing word/phrase. There are three extra answers you do not need to use. ck • scored • helmet • tourna
- Vocabulary A Underline the correct item.
- Вставьте пропущенные элементы: (126) 1. Произведение культуры 2. Дата строительства 3. Архитектор/основатель 1) Софийский собор в Киеве 2) 1165 г. 3) Андрей Боголюбский 4) Церковь Параскевы Пятницы 5) 6) Алевиз Новый 7) 1207 г. — первое упоминание 8) 9) А. Фиорованти 10) Теремной дворец 11) 1630-е гг. 12) Барма и Постник 13) Собор Василия Блаженного 14) 1532 г. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. (76) (1) (2) (3) (4) ХАРАКТЕРИСТИКИ — противник церковной реформы патриарха Никона. — ВХ культуры посвящён событиям 1230 — 1240-х гг. — священник Сильвестр. — заемые события произошли в XII в. — произведения — освоение целинных и залежных земель. — иллюстрирует события церковного раскола. — который излагает легенду о римских императоров — нию Ивана IV. — II в. — XV в. Назовите данный памятник культуры. (36) — в честь рождения исторического — обозначен этот памятник — создан данный памятник архитектур
- 2/23 Условие задания: Выбери верные утверждения. (Баллы начисляются только за полностью правильный ответ!) Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос «Что сделав?» Общее грамматическое значение деепричастий (ОГЗ) — добавочное действие Если в составе деепричастия есть постфикс -сь, оно возвратное Если в составе деепричастия есть постфикс -сь, оно невозвратное Ответить!
- 3. Найдите значение выражения: (3√2)² / 180
- Укажите масштабы увеличения?
- 11) Рычаг обратного хода в швейной машине предназначен для
- 10) Минеральное вещество, которое укрепляет кости человека
- 9) Как называется учебная дисциплина, которая изучает правила выполнения и чтения чертежей?
- 8) Укажите примеры материальных моделей
- 9 . ? : 3 . 8 = 48
- 56 : 7 : ? . 9 = 36
- 72 : ? . 3 : 4 = 6
- 45 : 9 . ? : 3 = 10
- 48 : 6 : 4 . ? = 18
- 36 : 9 . (56 : 8) = ?
- (9 . 7) : (3 . 3) = ?
- 72 : (9 . 1) . 4 = ?
- Write sentences using the Present Simple and Present Continuous in your notebooks. 6 read a book / meet friends
- Write sentences using the Present Simple and Present Continuous in your notebooks. 5 play darts / play chess
- Write sentences using the Present Simple and Present Continuous in your notebooks. 4 go windsurfing / go skiing
- Write sentences using the Present Simple and Present Continuous in your notebooks. 3 play volleyball / play basketball
- Write sentences using the Present Simple and Present Continuous in your notebooks. 2 eat vegetables / eat meat
- Write sentences using the Present Simple and Present Continuous in your notebooks. 1 walk to work / take bus
- 8. Постройте график функции y = { x^2, если x <= 2; 8/x, если x > 2.
- 7. Докажите, что при любом значении р уравнение x² + px + p - 3 = 0 имеет два корня.
- 6. Вместо автомобиля определённой грузоподъёмности для перевозки 45 т груза взяли другой автомобиль, грузоподъёмность которого на 2 т меньше, чем у первого. Из-за этого для перевозки груза понадобилось на 6 рейсов больше, чем планировалось. Найдите грузоподъёмность автомобиля, перевёзшего груз.
- 5. Докажите тождество [(2a / (a+3)) - (4a / (a^2 + 6a + 9))] : [(a+1)/(a^2-9) - (a^2-9a)/(a+3)] = a.
- 4. При каких значениях переменной имеет смысл выражение (x+2) / (x^2 + 3x - 4)
- 3. Упростите выражение √36a - √81a + √121a
- 2. Представьте в виде степени выражение (a^3)^-1 : a^20
- 1. Сократите дробь 12a^10b^2 / 16a^8b^5
- Реши филворд, соединив слова линиями:
- 9. В первый день Оля прочитала 9 страниц книги, а во второй — в 3 раза больше. Сколько страниц книги Оля прочитала за эти дни?
- 8. В 4 банки разложили поровну 12 кг варенья. Сколько килограммов варенья в 3 таких банках?
- 7. В трёх связках лука 43 луковицы. В самой длинной — 18 луковиц, в средней — 15, а остальные луковицы в короткой. Сколько луковиц в короткой связке?
- Среди предложений найдите предложение с обособленным определением.
- 9. Замените словосочетание «разговор по-русски», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
- III. Прочитайте текст и заполните пропуски А-Е частями предложений, обозначенными цифрами 1-6. Одна из частей в списке 1-6 лишняя.
- 12. Постройте на координатной плоскости А) точки А, В, С, D, если А (0; 4), B(6; -2), C(7; 3), D(-3; -2). Б) определите координату точки пересечения прямых АВ и CD.
- 3. Постройте точки А1, В1, отрезок C1D1 и треугольник М₁Р1 Т1, симметричные относительно прямой р точкам А, В, отрезку CD и треугольнику МРТ, изображённым на рисунке.
- 5. Постройте 4 вида трезвучий от звуков до и ре
- 4. Постройте аккордовую последовательность в тональности Ре мажор
- 3. Постройте интервальную последовательность в МАЖОРНОЙ тональности с данными ключевыми знаками
- Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Мальчик застыл. У него даже дух захватило — так красива, так широка была его родная река! А раньше она ему почему-то казалась обыкновенной и не очень приветливой».
- Определите, из какого произведения взят отрывок: «Вообще Герасим был нрава строгого и серьезного, любил во всем порядок; даже петухи при нем не смели драться, — а то беда! Увидит, тотчас схватит за ноги, повертит раз десять на воздухе колесом и бросит врозь».
- IV. Этнические группы татар: а) мишари б) мокша в) кряшены г) вирьял д) анатри
- III. Татарские просветители: а) Шигабутдин Марджани б) Мишши Сеспель в) Кузебай Герд г) Педер Хузангай д) Каюм Насыри
- II. Выберите из предложенного перечня события, относящиеся к XIX веку: а) основание Царева города на Кокшаге б) Акрамовская война в) восстание против пятинных и запросных денег г) основание Ежовского Мироносицкого монастыря д) начало строительства Шереметевского замка в Юрино
- I. Президенты Республики Марий Эл: а) Григорий Андреевич Посибеев б) Петр Васильевич Ураев в) Виктор Петрович Никонов г) Вячеслав Александрович Кислицын д) Владислав Максимович Зотин
- 9. Село, в котором М.И. Кутузов на военном совете принял решение оставить Москву, чтобы сохранить армию? А. Дунино В. Алтуфьево Б. Фили Г. Бородино
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.