База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как называется крупная горная система, которая протягивается вдоль всего западного побережья Северной Америки?
- Choose the correct answer. It ... hot yesterday.
- Everyday English 4: Complete the exchanges with phrases and sentences from the list.
- Grammar 2: Use the table and the prompts to make comparisons, as in the example.
- Vocabulary 1: Use the signs to complete the exchanges.
- 3. Постройте точки А₁, В₁, отрезок C₁D₁ и треугольник М₁Р₁Т₁, симметричные относительно прямой р точкам А, В, отрезку CD и треугольнику МРТ, изображённым на рисунке.
- 2. Какие из точек, изображённых на рисунке, симметричны относительно прямой р? Укажите пары симметричных точек.
- 1. Проведите для каждой фигуры одну или несколько осей симметрии.
- ВАРИАНТ 4 1. Точки А, В, С и D последовательно лежат на окружности, ∠CAD = 44°, ∠CDB=52°. Найдите ∠CBD. 2. KP — диаметр окружности, AK — хорда. Найдите ∠APK, если ∠AKP = 47°. 3. Точки А, В и С лежат на окружности с центром O, ∠ABC=110°. Найдите ∠AOC.
- ВАРИАНТ 3 1. Точки А, В, С и D последовательно лежат на окружности, ∠BAC=54°, ∠CBD=38°. Найдите ∠BDC. 2. MT — диаметр окружности, В — точка на окружности. Найдите ∠BTM, если ∠BMT=32°. 3. Точки А, В и С лежат на окружности с центром O, ∠BOC=140°. Найдите ∠BAC, если точка А лежит на меньшей дуге ВС.
- 1. Трактор перемещает платформу со скоростью 7,2 км/ч, развивая тяговое усилие 25 кН. Какую работу совершает трактор за 10 мин?
- 24. Найдите правильное объяснение наличия или отсутствия знаков препинания в предложении: Старик предупредил, что если погода не улучшится, то о рыбалке нечего и думать.
- 23. Найдите правильное объяснение наличия или отсутствия знаков препинания в предложении: В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду жёлтые бабочки.
- 21. Определите смысловые отношения в БСП: Счастливы сосны и ели: вечно они зеленеют.
- 20. Определите смысловые отношения в БСП: Степь весело пестреет цветами: ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка.
- 19. Определите смысловые отношения в БСП: Несчастья бояться — счастья не видать.
- 6. Вычислите массу осадка, который образуется при действии избытка раствора хлорида магния на 88 г 16%- ного раствора гидроксида лития.
- 4. При взаимодействии 150 г. сульфата меди (CuSO4) с 50 г. гидроксида натрия, образовался осадок. Определите массу осадка.
- 3. Осуществите превращение, укажите условия протекания реакций. Дайте названия исходным веществам и продуктам реакции: Al→ Al2O3→AlCl3 → Al(OH)3 →Al2O3
- 2. Спрогнозируйте продукты реакции, дайте названия исходным веществам и продуктам реакции в молекулярном уравнении. Составьте молекулярное, полное ионное и краткое ионное уравнения: Na2SiO3 + HCl →
- 1. Составьте электронную формулу атома химического элемента № 19, укажите количество протонов (p+), нейтронов (n) и электронов (е). Составьте формулу высшего оксида.
- В 13 часов из Глебовска в Степное, расстояние между которыми 456 километров, вышел пассажирский поезд со скоростью 66 км/ч. В это же время из Степного в Глебовск вышел товарный поезд со скоростью 48 км/ч. В какое время расстояние между поездами будет равно 114 км?
- 91dMRqΠ . Ⅰ_Nnɔ9 ,NMIqHqNnlls96n rɔtoI6BIeqn 91dMRqΠ . Ⅰ
- 6ТБД____RMN____________RNΠNM6Ф
- Подберите к каждому примеру из текста и названиям средств художественной выразительности из второго столбца позицию первого столбца.
- В3. Вычислите объём газа (н. у.), который выделится при действии избытка сульфида железа(II) на 490 г 10%-ного раствора серной кислоты.
- А8. Серная кислота не реагирует: a) Zn б) NaOH в) НСІ г) CuCl2
- 710. Выпишите по 2-3 примера слов, в основу которых, кроме корня, входят: 1) суффикс; 2) приставка и суффикс (суффиксы). Обозначьте в них морфемы. Приведите 1-2 примера слов с беглыми гласными.
- Распредели «слитно» и «раздельно» в соответствии с правописанием слов: (не)доедая (постоянно) — (не)домогая — (не)дотянувшись — (не)дойдя —
- II. В1-В8 биремнәрен эшләгез (әлеге биремнәрнең җавабын сүзләр яки сүзтезмәләр белән языгыз) В1. Татар халык әкиятләрендәге ятимә кыз образы рус халкындагы кем образына аеруча охшаш? В2. "Үги кыз" әкиятләрнең кайсы төренә керә? ВЗ. Шигырьдәге төшеп калган сүзләрне языгыз. "Нәкъ Казан артында ... бер авыл - "Кырлай" диләр; Жырлаганда, көй өчен "... җырлай" диләр". В4. “Монда бар да ят миңа: бу Миңгали, Бикмулла кем? Бикмөхәммәт, Биктимер - берсен дә белмим, әллә кем!” юллары Г.Тукайның кайсы шигыреннән алынган? В5. М.Гафуриның “Ике Сабан” әсәренең жанрын языгыз. С. Ф.Әмирханның “Ай өстендә Зөһрә кыз" хикәясендәге Зөһрә образына характеристика бирегез (5-7 җөмлә)
- I. А1-А12 биремнәрен эшләгез (тәкъдим ителгэн 4 жавап вариантының берсен доресен генә сайлап алыгыз) A1.Татар халык авыз иҗатына караган жанрны билгелә 1) шигырь; 2) мәкаль; А2. Табигать, тереклек, кешеләр катнашындагы мажараларны хыял ярдәмендә тасвирлаучы жанр ничек атала? 1) мәкаль; 2) мәзәк; А3. Әлеге әсәрләрнең кайсысы миф жанрына карый? 1)"Тавык"; 2)"Пар ат"; А4. "Ак Бүре" әсәренең жанрын атагыз. 1)хикәя; 2) миф; 3) риваять; А5. "Өч кыз" әкияте нинди төргә керә? 1) тылсымлы; әкият 2) хайваннар турында; А6. Мәкальдә төшеп калган сүзне тап: Алтыда белгән .... онытылмас 1) унда; 2) утызда; А7. Г.Тукай кайчан туа? 1)1986 нчы елның 26 нчы апрелендә; 2)1886 нчы елның 26 нчы апрелендә; 3)1886 нчы елның 16 нчы апрелендә; 4)1906 нчы елның 26 нчы апрелендә. А8. "Ай өстендә Зөһрә кыз" әсәрен кем язган? 1)Ә.Еники; 2)Г.Кутуй; 3)Р.Батулла; 4)Ф. Әмирхан. А9. Аучы, бүре, куян, сарык кайсы әсәрнең геройлары? 1) "Ярсулы яз"; 2)"Хәвефле сынау"; 3) "Сарыкны кем ашаган"; 4)"Ай өстендә Зөһрә кыз". А10. Ике әйберне, күренешне янәшә куеп, охшаш сыйфатларын яки аерымлыкларын табу алымы ничек атала? 1) литота; 2) гипербола; 3) чагыштыру; 4) эпитет. А11. Г. Тукайның "Пар ат" шигырендә кайсы як турында языла? 1) Кырлай; 2) Казан; 3) Кушлавыч; 4) Сасна. А12. "Бүре төсле ерткычларга киңдер җиһан" юлларында нинди сурәтләү чарасы кулланылган? 1) метафора; 2) чагыштыру; 3) сынландыру; 4) метонимия
- 20.05.26 Тема: «Опыление. Двойное оплодотворение» Карточка 6 1. Растения, которые зависят от человека в процессе опыления, например, в теплицах, требуют ____________ опыления. 2. У цветковых растений один спермий оплодотворяет __________, а второй – диплоидную центральной клеткой, образуя триплоидную клетку __________. 3. Цветки, приспособленные к опылению ветром, имеют _________ пыльцу и длинные тычиночные нити. 4. Двойное оплодотворение способствует лучшему развитию _________ внутри семени. 5. В результате перекрестного опыления увеличивается генетическое __________ среди потомства. 6. Процесс опыления является первым этапом в формировании _________ и плода.
- 1. В окружности с радиусом 5 см и с центром О хорда АВ равна радиусу. Найдите периметр ДАВО. 2. АВ — диаметр окружности с центром в точке О, ВС — хорда. Известно, что ДАОС = 130°. Найдите градусные меры углов треугольника ВОС.
- В соответствии с кодовой таблицей ASCII каждую латинскую букву можно закодировать десятичным числом. Слово «file» кодируется как 102105108101. Какому слову соответствует числовая последовательность 102105110101?
- 1. Установите соответствие. 1) башкиры 2) русские 3) евреи А) православие Б) ислам В) иудаизм
- Задание 6. Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второго столбца.
- 7. (2 балла) Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 6. (2 балла) Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления марганца в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 13. Как называется комбинированный корм, который из смеси размолотых зерновых кормов и различных животных?
- 12. К какой группе грибов относятся сморчки, строчки а) трубчатые б) пластинчатые в) сумчатые г) однокл
- Выпишите из предложения словосочетание со связью примыкание За правое дело стой смело.
- 8. В каком из словосочетаний нет ошибки в управлении? а) рецензия о книге б) отзыв на роман в) отчёт о работе г) опираться на фактах
- English in Different Countries
- Russian vs. English - Main Differences
- С2. Какой орган растения изображён на рисунке? Какие части органа обозначены цифрами?
- В2. Выберите ТРИ правильных ответа из шести: К генеративным органам относятся: а) листья; б) цветки; в) плоды; г) почки; д) стебель; е) семена
- B1. Выберите ТРИ правильных ответа из шести. Для растений класса двудольные характерно: а) есть корень, стебель и листья; б) есть цветки, которые опыляются ветром; в) семена созревают в шишках; г) вместо листьев хвоинки. а) сетчатое жилкование б) дуговое жилкование в) мочковатая корневая система г) стержневая корневая система д) одна семядоля в зародыше е) две семядоли в зародыше
- Подготовка к итоговой контрольной.
- 33. Победы и достижения Александра Македонского. Прочитай текст, проанализируй его и внеси пропущенные слова. 1. Битва на реке Граник окончилась победой. 2. Управление захваченными территориями .... Варианты ответов: македонянам и персам, только македонянам. Только грекам и македонянам. Только грекам. Дария Третьего, Филиппа Второго, Александра Македонского.
- 5) Даны точки А (2;-1), C (3; 2) и D (-3; 1). Найдите: 1) координаты векторов АС и AD;
- 4) Найдите длину отрезка АВ и координаты его середины, если А (-3;-4) и В (5; -2).
- 3) Найдите площадь круга, вписанного в правильный шестиугольник со стороной 10 см.
- 2) В треугольнике АВС известно, что АС = 5√2 см, ∠B = 45°, ∠C = 30°. Найдите сторону АВ треугольника.
- 1) Две стороны треугольника равны 10 см и 12 см, а угол между ними – 120°. Найдите третью сторону треугольника и его площадь.
- Какой оператор цикла желательно использовать, если известно условие выполнения тела цикла?
- 8. Решите систему уравнений: { 5x + 3y = 11 { 2x - 4y = -6
- 7. Постройте график функции y = 3x - 6. Чему равно значение у при х = 2?
- 6. Сократите дробь: a) \( \frac{15x^5y^8}{25x^7y^4} \) б) \( \frac{b^2+6b}{b^4} \)
- 5. Преобразуйте в многочлен: a) (2a + 5b)²; б) (9x – 4y)(9x + 4y).
- 4. Выполните умножение: 0, 6n(n² - 7)(n² + 7)
- 3. Вычислите: a) \( \frac{3^{10} \cdot 3^7}{3^{14}} \) б) \( \frac{5^6 \cdot 125}{25^2} \)
- 2. Решите уравнение: 5x - 4 = 3x + 4(2x + 3)
- 1. Упростите выражение: a) 20a - 7b + 5a + 13b; б) 4(3x - 2) + 5(2x + 3).
- 15 I ______ do my homework every day.
- 14 They are visiting their grandmother ______.
- 13 "Will he come with us?" "No, he ______."
- 12 There is a ______ at the railway station.
- 11 your parents often go shopping?
- Valera ... at the seaside last summer.
- Выберите один правильный вариант вашего поведения с клиентом.
- 14. Какие признаки характерны только для представителей класса Птицы?
- 13. Какие признаки впервые появились у представителей класса Пресмыкающиеся?
- 12. Какие из перечисленных свойств характерны для представителей типа кольчатые черви?
- 10. Какие особенности развились у китообразных в связи с обитанием в водной среде?
- Выберите три верных ответа из шести (задание 9-14)
- 7. У каких рыб отсутствуют жаберные крышки?
- Выберите один правильный ответ (задание 1-8)
- 9) Плечи рычага 10см и 20 см. Меньшая сила, действующая на рычаг 15Н.
- 8) Скорость зайца равна 15 м/с, а скорость догоняющей его лисы равна 72 км/ч. Догонит ли лиса зайца?
- А. 100кПа Б. 10 МПа В.1кПа
- 10см.
- 2. Вычислите (30,09 - 23,6) · 4,5 - 7 : 12,5.
- 1. Выполните действия: a) 57,08 · 3,9; в) 33,947 : 8,3; б) 0,043 · 20,8; г) 0,13 : 0,052.
- Установите соответствие между материком и его особенностью:
- 7 На верхней полке 9 книг, а на нижней — на 27 книг больше. Во сколько раз больше книг на нижней полке, чем на верхней?
- 6 В пяти рядах актового зала, по 18 мест в каждом, школьники заняли 56 мест. Сколько ещё свободных мест в этих рядах?
- 5 За 4 одинаковых блокнота заплатили столько же рублей, сколько за 12 ластиков. Сколько стоит один ластик, если блокнот стоит 9 р.?
- 4 На телеигру пришло 96 зрителей. Всех зрителей рассадили поровну на 6 рядов кресел. Сколько зрителей размещается на четырёх таких рядах?
- Контрольная работа «Работа, мощность, энергия» 7 класс. Вариант № 4.
- Контрольная работа «Работа, мощность, энергия» 7 класс. Вариант № 3.
- Контрольная работа «Работа, мощность, энергия» 7 класс. Вариант № 2.
- Fill in the missing letters and read the clothes.
- СП 62.13330.2011 (5) Какой метод испытаний применяют для проверки технологии сварки пробных стыков стальных газопроводов?
- 3. В каком предложении есть антонимы?
- 2. В каком слове букв меньше, чем звуков?
- 1. Укажите слово, в котором ударение НЕ падает на последний слог:
- 15. Диагональ АС ромба ABCD равна 48, а tg ∠BCA = 7/24. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- 9. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 5. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 8. Сторона равностороннего треугольника равна 2√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 6. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 2√2. Найдите диагональ этого квадрата.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.