База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 573. Спишите, заменяя одно предложение с местоимением «я» предложением с безличным глаголом, чтобы избежать неоправданного повторения. Определите спряжение всех глаголов. Какие из них переходные?
- 572. Поставьте глаголы в прошедшем времени. Можете ли вы сказать, кто производил эти действия? Почему в данном случае употреблены глаголы в форме среднего рода?
- 570. Спишите, употребляя безличные глаголы в настоящем или будущем времени. Обозначьте вид глаголов. Выделите окончания.
- 6. Расскажите о первой встрече Рикки-Тикки-Тави с семьей очковых змей.
- 10. Прочитайте отрывок из стихотворения Ивана Сурикова. Определите, какая из картин будет передавать настроение этого стихотворения. Белый снег, пушистый в воздухе кружится И на землю тихо падает, ложится. И под утро снегом поле побелело, Точно пеленою все его одело. Темный лес что шапкой принакрылся чудной И заснул под нею крепко, непробудно
- 9. Подпишите название картины и фамилию художника.
- 8. В каком городе находится Третьяковская галерея?
- 7. Линейная перспектива — это...
- 6. Какой цвет можно получить, если смешать на палитре жёлтую и красную краску?
- 5. Разновидность пейзажа «марина» - это
- 4. Как называется художник, изображающий природу?
- 3. Что такое натюрморт?
- 2. Перечислите жанры изобразительного искусства.
- 1. Какие цвета являются ахроматическими?
- Изучи текст и заполни таблицу.
- Упростите выражение –4m + 9n – 7m – 2n.
- Ш. Вставь нужное слово вместо точек. Ich......... Buratino. Ich........aus einem Märchen. Ich bin.........und. Ich ......... vieles: singen, laufen, gut springen.
- П. Поставь глаголы в Perfekt. 1. Die Kinder ___ im Fluss (baden). 2. Sabine ___ im Garten (arbeiten). 3. Kira ___ Briefe (schreiben). 4. Wir ___ im Sommer viele Lieder (singen).
- І. Вставь глаголы в правильной форме. 1. Ich ___ ein Buch (lesen). 2. Du ___ mir eine Zeitung (geben). 3. Die Kinder ___ Skateboard (fahren). 4. Die Jungen ___ um die Wette (laufen).
- Rewrite the sentence in the Past Simple form. Nikita is at the theatre.
- 2. Придумайте и нарисуйте эскиз плаката, призывающего к соблюдению правил безопасности в транспорте.
- 278. Which is right? Complete the sentences.
- Груз массой 20 кг тянут равномерно вверх по наклонной плоскости, прикладывая силу, равную 40 Н. Высота наклонной плоскости равна 10 см, длина - 2 м. Определите КПД наклонной плоскости.
- 451. Fill in the missing letters and read the clothes.
- Как можно защититься от этих последствий катастрофы?
- Какие последствия этой катастрофы наиболее опасны?
- Подумай: свалка мусора — это тоже вред от экономики? Запиши свой вывод.
- 4. Complete the sentences with the correct passive form of the verbs in brackets.
- 3. Complete the sentences with the correct comparative/superlative for of the adjectives/adverbs in brackets.
- 2. Fill in: email account, perform, anonymous, miniature, petrol, home-made.
- 1. Translate the words
- С1. Из прямоугольника со сторонами 8 см и 5 см вырезали прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Найди площадь оставшейся фигуры.
- В3. Укажи, какие геометрические тела находятся между пирамидой и параллелепипедом.
- В2. Выбери правильно составленное выражение. Из произведения чисел 301 и 5 вычесть частное чисел 16 и 4.
- В1. Найди произведение данных чисел и выбери вариант правильного ответа. 3, 4, 5, 1, 0, 9
- Промежуточная аттестация по биологии 7 класс ВАРИАНТ 2 Выбери один верный ответ их четырех
- Часть 3 Раскрой скобки, поставив глагол в нужном времени.
- Часть В. Задания с кратким ответом (2 балла за задание) 11. Сколько битов в 1 байте? Ответ дайте в виде числа. 12. Выразите 2048 байт в килобайтах. Ответ дайте в виде числа. 13. Выразите 16 бит в байтах. Ответ дайте в виде числа. 14. В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию: а) гигабайт, мегабайт, килобайт, байт, бит; б) бит, байт, мегабайт, килобайт, гигабайт; в) байт, бит, килобайт, мегабайт, гигабайт; г) бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт. 15. Элементарным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является: а) пиксель; б) графические примитивы; в) круг; г) палитра цветов.
- 8. Операционная система относится к: а) программам-оболочкам; б) системному программному обеспечению; в) прикладному программному обеспечению; г) приложениям.
- В3. Определите мощность в электрической цепи при силе тока 0,2 А и напряжении 220В.
- Часть В В заданиях В1-В2 требуется указать последовательность букв, соответствующих правильному ответу. Эту последовательность следует записать в бланк ответов без пробелов и других символов. (Буквы в ответе могут повторяться.) При выполнении задания В3 ответ (число) надо записать справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, выразив его в указанных единицах. Единицы физических величин писать не нужно. В1. На рисунке изображены условные обозначения, применяемые на схемах. Какой буквой обозначены... 1. лампа; 2. резистор; 3. амперметр, 4. ключ; 5. батарея элементов; 6. пересечение проводов.
- А10. Какими полюсами повёрнуты магниты? 1. одноимёнными, 2. разноимёнными, 3. положительными, 4. отрицательными.
- Таблица для внесения баллов участника
- 10.1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или автономной области, или автономного округа, или города федерального значения, в котором ты живёшь. Ответ:
- Выберите вариант(-ы), в котором(-ых) допущена орфографическая ошибка в слитном-раздельном написании выделенных наречий.
- По способам Какую вольтамперную характеристику должен иметь источник питания для ручной дуговой сварки покрытыми электродами?
- 20. Высказывание «И дым отчества нам сладок и приятен» принадлежит: 1) Стародуму из «Недоросль» 2) Чацкому из «Горя от ума»
- 19. Героем какого произведения является Акакий Акакиевич Башмачкин? А) «Мёртвые души» Б) «Шинель» В) «Медный всадник» Г) «Ревизор»
- 18. Как определил Гоголь жанр «Мёртвых душ»? 1) роман; 2) поэма; 3) эпопея; 4) повесть
- 17. Укажите, к каким помещикам заезжал Чичиков (в той последовательности, что и в произведении «Мёртвые души») 1) Коробочка, Манилов, Собакевич, Плюшкин, Ноздрев 2) Манилов, Собакевич, Плюшкин, Ноздрев, Коробочка 3) Коробочка, Манилов, Собакевич, Ноздрев, Плюшкин 4) Манилов, Коробочка, Ноздрев, Собакевич, Плюшкин
- 16. Какой эпизод является кульминацией романа М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»? 1) дуэль Печорина с Грушницким 2) похищение Бэлы 3) встреча с контрабандистами 4) разрыв с княжной Мэри
- 15. Кто главный герой романа «Герой нашего времени»? 1) Печорин 2) Бэла 3) Максим Максимыч 4) Грушницкий
- 14. Какой герой не является действующим лицом романа Лермонтова «Герой нашего времени»? 1) Вадим; 2) Вернер; 3) Грушницкий; 4) Вера
- 13. Фрагмент какого стихотворения М. Ю. Лермонтова приведён ниже: Погиб Поэт! – невольник чести- Пал, оклеветанный молвой, С свинцом в груди и жаждой мести. Поникнув гордой головой!... 1) «Поэт» 2) «Смерть Поэта» 3) «Родина» 4) «Дума»
- 20. I is fine, thanks,
- 19. What are you from?
- 18. Now are you?
- 17. Where is your name?
- 16. Where you do your homework?
- 15. Is you doing your homework?
- 14.Do you does your homework?
- 13.I does my homework.
- 12. Does you speak Russian?
- 11. He not clever.
- 10. I does beautiful girl?
- 9. You it do?
- 8. You is going to school.
- 7. Wer looking your father.
- 6. We looks at my mother.
- 5. They plays tennis.
- 4. He go to school.
- 3. Have she got a dog?
- 2. You have got a school bag?
- 1. Ahorange, a table, a desk, a elephant, a boy, Polina, Kirov.
- 449. При помоле ржи получается 6 частей муки и 2 части отходов. Сколько получится муки, если смолоть 1,8 т ржи?
- 448. Мороженое содержит 7 частей воды, 2 части молочного жира и 2 части сахара (по массе). Сколько потребуется сахара для приготовления 4 кг 400 г мороженого?
- 447. Для изготовления бутылочного стекла берут 25 частей песка, 9 частей соды и 5 частей извести (по массе). Сколько потребуется соды, чтобы сделать 390 кг стекла?
- 446. Чтобы приготовить состав для полировки медных изделий, берут 10 частей воды, 5 частей нашатырного спирта и 2 части мела (по массе). Сколько граммов каждого вещества надо взять, чтобы приготовить 340 г состава?
- 445. Ученик задумал число, умножил его отдельно на 10 и на 6 и сообщил, что одно произведение больше другого на 240. Какое число задумал ученик?
- 444. Папа тяжелее сына в 4 раза, сын легче папы на 63 кг. Каковы массы папы и сына?
- 443. Мама тяжелее дочки в 9 раз. Вместе они весят 80 кг. Какова масса дочки? На сколько килограммов мама тяжелее дочки?
- 442. На уборке картофеля бригада за день собрала 1650 кг. После обеда она собрала в 2 раза меньше, чем до обеда. Сколько картофеля собрала бригада до обеда?
- 441. Найдите корень уравнения: a) 3x + 7x + 18 = 178; 6) 6x - 2x + 25 = 85; в) 7а + 5а - 14 = 130; г) 21а - 4а - 17 = 17.
- 5. На каком рисунке изображено множество решений неравенства 4 – 7(x + 3) ≤ –9?
- Mn +4
- Напишите название реки, дважды обозначенной на схеме цифрой «1».
- Рассмотрите карту и выполните задание. Укажите век, когда произошли события, отражённые на схеме.
- Заполните таблицу, указав основные признаки и изменения природных объектов и явлений природы для каждого времени года.
- Спишите. Выделите причастные обороты.
- 2. В таблице представлены данные о населении и протяженности маршрутов троллейбусной сети в девяти крупнейших городах России. Заполните пропущенные ячейки таблицы и сделайте вывод о зависимости между населением города и протяженностью маршрутов троллейбусной сети.
- 10. Из вершины развёрнутого угла BDM проведена биссектриса DE и луч DC так, что ∠CDE = 29°. Какой может быть градусная мера угла BDC?
- 9. Развёрнутый угол АНЕ разделён лучом НХ на два угла: ∠AHX и ∠XHE. Найдите градусные меры этих углов, если угол ∠AHX в два раза больше угла ∠XHE.
- 8. Вычислите величину угла PME, изображенного на рисунке, если ∠NMK = 42°, а угол PMN — прямой.
- 7. Начертите треугольник BCD такой, чтобы ∠C = 115°. Измерьте и запишите градусные меры остальных углов треугольника.
- 6. Постройте ∠MDN = 63°, ∠XOY = 125°.
- 5. Рассмотрите изображения известных скульптур, посвящённых событиям Великой Отечественной войны. Выполните задания и ответьте на вопрос.
- 4. Точку во Второй мировой войне поставили два судебных процесса над главными военными преступниками — Нюрнбергский и Токийский. В промежутке между ними отношения прежних союзников всерьёз испортились, из-за чего итоги процессов оказались во многом разными. Используя материалы параграфа и дополнительные источники информации, проведите сравнительный анализ этих процессов и заполните таблицу.
- Раскройте скобки: (13 - 6k)² =
- 13. She _______ (cry) when I _______ (see) her.
- 12. I _______ (wait) outside the hospital when I _______ (hear) the bad news.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.