База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком отрывке содержится эпитет?
- Какие из перечисленных АСУ облачные
- Впишите в бланк ответов номера географических объектов, обозначенных на карте Евразии цифрами. БЛАНК ОТВЕТОВ: 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- 11- 12- 13- 14- 15-
- 20. Тип 11 № 12565 Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая — 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- 19. Тип 11 № 12573 На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 90 см полотна, а на одну наволочку — 70 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- 18. Тип 11 № 12629 Красная Шапочка пошла в гости к бабушке, которая живёт от неё на расстоянии 4 км. Она боялась идти вечером, поэтому спешила и за каждую минуту проходила 200 м. Через 10 мин. она поняла, что успевает до заката, и замедлилась, проходя 100 м за каждую минуту. Сколько времени она шла до бабушки после того как замедлилась?
- 17. Тип 11 № 12580 Пять килограммов мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 400 г мёда, а в маленькую — 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 16. Тип 11 № 12612 Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта?
- 15. Тип 11 № 12622 В конце августа родители купили Мише 50 тетрадей в линейку и 90 тетрадей в клетку на весь учебный год. Тетрадь в клетку стоит 16 рублей. Сколько стоит тетрадь в линейку, если за все тетради заплатили 2090 рублей? Запиши решение и ответ.
- 14. Тип 11 № 12617 Четыре килограмма мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 300 г, а маленькая — 200 г. Получилось 8 маленьких пачек. Сколько понадобилось больших пачек?
- 13. Тип 11 № 12611 Пассажирский поезд рассчитан на 774 пассажира. Он состоит из купейных и плацкартных вагонов. В каждом плацкартном вагоне можно перевезти не более 54 пассажиров. В каждом купейном вагоне можно перевезти не более 36 пассажиров. Сколько в поезде купейных вагонов, если в нём 11 плацкартных вагонов?
- 12. Тип 11 № 12564 Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. За сколько минут он проехал путь после остановки? Запиши решение и ответ
- Семь килограммов мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 600 г, а маленькая — 400 г. Получилось 4 маленьких пачки. Сколько понадобилось больших пачек?
- Запиши столбиком и вычисли. 1) 412 – 165 2) 771 – 349 3) 265 – 187 4) 515 – 67 5) 339 + 118 6) 524 + 381 7) 605 + 188 8) 760 + 146
- 8. Что сказали башмачки Мише? Подчеркни ни в тексте предложение, подтверждающее твой ответ.
- 7. Вставь пропущенные проверочные слова. (во) __ре (от) __вления зав __зал поб __жали
- Найди значение выражения (Запиши в ответе только число.) Ответ:
- По какой причине этот город является лишним в ряду? Выбери верный вариант ответа.
- По картам выясни, в каких городах из перечисленных бывают землетрясения. Какой город будет лишним в ряду? Антананариву, Манила, Вашингтон, Бразилиа. Выбери верный вариант ответа.
- 13. На сколько процентов увеличится объём куба, если длину его ребра увеличить на 10%?
- 12. В двух ящиках было 180 яблок. Если из первого переложить во второй 30 яблок, то в первом ящике окажется в 3 раза меньше, чем во втором. Сколько яблок было в каждом ящике изначально?
- 11. Два велосипедиста выехали одновременно из двух деревень, расстояние между которыми 48 км, навстречу друг другу. Скорость первого на 4 км/ч больше скорости второго. Через 2 часа они встретились. Найдите скорость каждого велосипедиста.
- Расставь над операциями цифры от 1 до 5 по порядку выполнения.
- Представь квадрат двучлена в виде многочлена: (7/8 - 1/8 t^7)^2. Ответ запиши в порядке убывания степеней одночленов, входящих в многочлен.
- 10. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки Ми №. Известно что ∠NBA = 70°. Найдите угол NMB.
- 9. В параллелограмме BCDE диагонали пересекаются в точке М. Найти периметр треугольника ВСМ, если DE = 7 см, BD = 12 см, СЕ =16см
- 8. Сторона ромба равна 5, а одна из его диагоналей равна 6. Площадь ромба равна:
- 6.В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол ОАВ равен 25°. Найдите величину угла OCD.
- 5. Найдите площадь параллелограмма АВСД, если АВ= 9см, АД= 6 см, ∠A=30°.
- 4. Сторона треугольника равна 5 см, а высота, проведенная к ней, в два раза больше стороны. Найдите площадь треугольника.
- 3. Периметр равнобедренного треугольника равен 100, а его основание равно 48. Найдите площадь треугольника.
- Пружина имеет коэффициент жёсткости 30 Н/м. Определи растяжение пружины под действием силы 10,8 Н.
- Solve the division problems with remainder.
- Выпишите словосочетания, поставив вопрос от главного слова к зависимому.
- Найдите и подчеркните грамматическую основу предложения.
- Запишите предложение по памяти. Проверьте себя.
- Решите уравнение: a) (2x + 1) / 3 - (3x - 4) / 7 = 1;
- 5. Для какой из перечисленных ниже фамилий русских писателей и поэтов истинно высказывание: НЕ (количество гласных букв четно) И НЕ (первая буква согласная)?
- 4. Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию 157₈ < а < 71₁₆
- 3. Даны 3 числа: 33₁₆, 64₈, 110100₂ Найдите минимальное число и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- 2. Даны 3 числа: 251₈, АВ₁₆, 10101010₂ Найдите наибольшее число и запишите его в ответе в той системе счисления, в которой оно записано. Основание системы счисления указывать не нужно.
- 1. Выполните вычисление: 1101011010₂ - 110100111₂ + 10110111₂ Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 180 градусам. 2) Треугольника со сторонами 2, 3, 4 не существует. 3) Односторонние углы равны. В ответе запиши номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Решите уравнение: 3(2 – 3y) + 5y = 2y – 6
- Составить 8 предложений с фразовым глаголом "turn" (turn into, turn off, turn on, turn in) (см стр 69 упр 9) 2 предложения с глаголом turn into 2 предложения с глаголом turn off 2 предложения с глаголом turn on 2 предложения с глаголом turn in
- Map of Eurasia with numbered locations and a blank answer sheet for two variants.
- 7. Что такое плацента? Как вы думаете, как без неё обходятся?
- 6. В чём состоит роль слепой кишки? У каких животных она наиболее развита?
- 5. Назовите особенности головного мозга млекопитающих.
- 4. Каковы особенности строения кожи млекопитающих? Какие кожные железы есть у млекопитающих?
- 3. Предложите критерии разделения млекопитающих на подклассы.
- 2. Когда и от кого произошли млекопитающие?
- 1. Чем млекопитающие отличаются от представителей других классов позвоночных животных?
- География 6-й урок (13:40 - 14:20)
- Физическая культура 5-й урок (12:45 - 13:25)
- Русский язык 4-й урок (11:45 - 12:25) Преподаватель Мельник Анна Вячеславовна Тема Правила правописания глаголов с изученными орфограммами (обобщение изученного в 6 классе) Домашнее задание Напишите сочинение-миниатюру «Скоро лето», используя глаголы: с (не)терпением ожида...м, дыш...т зноем, пахн...т цветами, просыпа...мся поздно, ярко сверка...т, купа...мся в речке, плещ...тся в воде, дружно зре...т, весело щебеч...т, жарко печ...т, слыш...тся всюду, с радостью вспомина...м. Место Кабинет №23, Кабинет русского языка и литературы
- Контрольная работа по русскому языку в рамках годовой промежуточной аттестации в 6 кл 3 вариант Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, обозначьте графически орфограммы. Ч..дес..ны лунные мартовские ночи! Сказоч..ным каж..т..ся н..чной лес. Иные, н..чные, слыш..т..ся звуки и г..л..са. Гугукнула сова и от..звались ей где-то д..леко другие нев..димки-совы. Пискнув тихонько, л..сная мыш.. проб..жала по снегу скрылась под пнём в сугроб... Опушкой леса проб..жала ост..рожная л..сица. В светл.. ночи выход..т к..рмит..ся на п..ля зайц... Ещё спят в св..их тёплых (3) норах и б..рлогах б..рсуки и м..дведи. Но в мартовские дни всё чаще просыпа..т..ся м..дведь. Подр..стают (2) в б..рлогах р..дившиеся з..мой м..двежата. Настоящая в..сна приход..т в с..р..дин.. марта. Радос..но ч..рикают вороб..и. На л..сных тр.. пинках провалива..т..ся под н..гами сне(г/к). (4) 1. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) морфемный разбор (3) морфологический разбор (4) синтаксический разбор 2. Озаглавьте текст. 3. Определите и запишите основную мысль текста. 4. В выделенном предложении найдите слово, в котором количество букв меньше, чем звуков. Выпишите это слово. 5. К выделенному слову подберите синоним. 6. Выпишите из текста 1 местоимение, определите разряд. 7. Выпишите из текста 2 глагола, выделите окончание, определите спряжен
- 318. Сүзләрне укы, аларны нинди төркемнәргә берләштереп була? Тамырдаш сүзләрне генә күчереп ал.
- ..., I will be with you in a minute.
- №2. Дано: \( \triangle ECD \). Найти: ...
- Домашняя работа. №1. Дано: \( \triangle NMP \). Найти: ...
- Творческое задание. Как вы думаете, почему
- 2) \(\frac{4}{x - 1,2} = \frac{15}{x - 10}\) ?
- ***You are making a project about modern transport in Russia. You have studied a lot of materials about the Sapsan. You have also found these critical reviews. Suggest three ideas about how to make travellers more satisfied with the Sapsan trains. You can get one point for each logical idea written in a full sentence. Mind the evaluation criteria: 0 points - no answer or illogical answer. 1 point - one logical idea written in a full sentence. 2 points - two logical ideas written in full sentences. 3 points - three logical ideas written in full sentences.
- 6. Главная мысль.
- 5. Восстанови план.
- 4. Как выглядели собаки?
- 3. О чём попросила ведьма солдата?
- 2. Перечисли героев произведения.
- 1. Словарная работа. Закрась одним цветом понятие и определение.
- 2. Underline the correct verb.
- 3. Выберите верные утверждения: 1) Одна из причин заболоченности Западной Сибири – равнинный рельеф. 2) По происхождению озеро Байкал – остаточное. 3) На севере Восточной Сибири проходит одна транспортная магистраль с запада на восток. 4) Южная Сибирь не имеет выхода в океан. 14. В районе Западной Сибири город-миллионер называется: 1) Тюмень Сургут 2) Омск 3) 4) Новокузнецк 15. Классический мировой пример заболоченной
- 2. С помощью рычага рабочий поднимает плиту массой 240 кг. Какую силу прикладывает он к большему плечу рычага, равному 2,4 м, если меньшее плечо равно 0,6 м?
- Дана программа: x = 1 y = 1 while x < 8: y *= 2 x += 1 Сколько раз выполнится тело цикла? В ответе введите только число.
- 2. Из двух городов навстречу друг другу одновременно вышли два поезда, причем скорость одного из них 97,5 км/ч, а скорость другого на 17,2 км/ч меньше. Через какое время после начала движения поезда встретятся, если расстояние между городами 622,3 км?
- б) x + 1 \( \frac{3}{14} \) = 3 \( \frac{9}{14} \);
- a) 4 \( \frac{8}{13} \) - x = 1 \( \frac{5}{13} \);
- Собери ещё
- Произведите звуко-буквенный разбор слова МИЛАЯ.
- Сделайте морфологический разбор существительного из земляники.
- Выполните морфемный разбор (по составу): бабушка, сварила, земляника.
- Сделайте синтаксический разбор предложения: Милая бабушка сварила варенье из земляники.
- Мама купила 20 пар носков: 5 пар чёрного цвета для папы, 5 пар синего цвета для старшего сына, 5 пар зелёного цвета для среднего сына и 5 пар фиолетового — для младшего. Во время стирки все носки перемешались. Сколько носков нужно достать из стиральной машины, чтобы точно составить хотя бы по одной паре для каждого члена семьи?
- ) 31,6 • 0,1;
- В рассказе «Кавказский пленник» Л.Н. Толстой противопоставляет двух героев (имена, их чин, место службы) Оказавшись в трудной ситуации, офицеры ведут себя по-разному. И выглядят они по-разному: _______ (как? найдите описание в тексте) Оказавшись далеко впереди обоза, герои неожиданно встречаются с татарами. Костылин, услышав крик товарища, _______ (что?). _______ (что делает?) Жилин ведёт себя _______ (как?). Он _______ (что делает?). Оба офицера попадают в плен, где тоже ведут себя по-разному. Когда зашла речь о выкупе, Жилин не захотел расстраивать свою мать. В разговоре с татарами ведёт себя _______ (о чём?). Костылин сразу же _______ (что делает?). В плену он бездействует: не унывает и (что делает?), а сам думает о У татар тоже было разное мнение о пленниках: Костылина называли _______ (что?) и называли _______ (как). _______ (каким?), а Жилина _______ (как?). Из плена Жилин стремится уйти любой ценой. Он преодолевает трудный путь, проявляя _______ (какие качества?). Костылин же все время _______ (что делает?). Но Жилин не может оставить товарища в беде и, взвалив Костылина на себя, тащит его из последних сил. Именно из-за _______ (кого?) и не удался побег. И всё же Жилин выбирается из плена благодаря _______ (чему? кому?), которая видела в нём настоящего доброго человека, а не врага. А Костылина выкупают только через месяц за 5000 рублей и еле живого привозят в крепость. Так, в одинаковых обстоятельствах люди ведут себя _______ (какие качества?), а другой _______ (какие качества?), по-разному: один проявляет _______ (какие качества?), а другой _______ (какие качества?), поэтому можно говорить о том, что и судьбы у героев разные.
- Даны: ∠2 = 55°, a || b. Найдите градусную меру ∠5.
- Прочитайте перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А) Древняя Индия Б) Древняя Греция В) Вавилонское царство Г) Древний Китай 1) 2) 3) 4)
- 3 сут 10 ч ... 190 ч
- 20 км 300 м ... 23 000 м
- 6 т 20 кг ... 6 т 2 ц
- Заполните таблицу, соотнеся начала суждений с вариантами завершения, используя данные статистической таблицы.
- В какой категории общественного питания разрешено использование одноразовых приборов?
- Вырази в килоньютонах силу: 840 Н.
- Спішыце сказы, у якіх змянілі форму дзеясловаў. Вызначце спражэнне дзеясловаў, выдзеліце канчаткі.
- 200. Прачытайце тэкст. Дзеясловы ў дужках пастаўце ў форму 3-й асобы адзіночнага ліку.
- №3. Найдите AB, ∠BCM, ∠AMC
- №2. Найдите AB, AD
- №1. Найдите ∠BEA, CE, AC
- Возведи в квадрат (z – 12)2. Которые из ответов неправильные?
- 5. Расставь по порядку yaklass.ru Числовые выражения. Задание 6 В каком случае числа расположены в порядке возрастания? (В ответе укажи номер правильного варианта, например 3.) 1) 3√8; 8√3; 9; 2) 3√8; 9; 8√3; 3) 8√3; 9; 3√8; 4) 9; 3√8; 8√3.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.