База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Solve the following expression: (40 : 72 - 1/3) * 2 1/4 + 8/9
- 9. Реши уравнение (-4х + 11)(-5x + 17) = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запиши меньший из корней.
- §6 Описать чем отличались археологические культуры: А) Северокавказская (какие особенности?) Б) Срубная (что осбенного?) + выписать названия мест, которые занимала срубная культура
- Задание 1. Заполните к/карту: Нашествие наполеоновской армии на Россию
- 2x - 5 = 8x + 3
- Придумать по 2 предложения на тему"Школа":. 1. Предложения с прямой речью, 2. Сложносочиненное и сложноподчиненное, 3. Предложение с однородными членами, 4. Предложения с обобщающим словам при однородных членах. Все подчеркнуть, составить схемы
- Как называется самая крупная литосферная плита?
- 2. Спиши предложения письменными буквами. Наступила тёплая весна. Снег быстро таял. По улицам текла вода. Миша и Костя делали бумажные кораблики. Они пускали их в ручейки. Мальчикам было весело.
- Какие АСУ являются облачными
- 45. Самые протяжённые горы на Земле: а) Уральские; 6) Скандинавские; в) Анды.
- 44. Самые высокие горы на Земле: а) Уральские; 6) Гималаи; в) Карпаты.
- Найди значение выражения: (5c – 11d) · (5c + 11d) – 25c², если c = 3 и d = 0,01.
- 2. Даны координаты вершин прямоугольника ABCD: A(-1;5), B(3; 5), С(-3;-2) и D(-1; -2). 1) начертите этот прямоугольник; 2) найдите координаты пересечения сторон прямоугольника с осью абсцисс; 3) Найдите координаты точки пересечения отрезков АС и BD.
- Фермер решил выращивать на участке площадью 0,036 га розы разных сортов. Сколько различных сортов может вырастить фермер, если под каждый сорт он решил выделить 0,06 а?
- Назовите город, изображенный на карте.
- В каком ряду в обоих словах на месте пропусков пишется буква 'и'?
- Найди производную данной функции: y = 1 / sin^4(8x). Выбери правильный ответ:
- Рассматривая произведения изобразительного искусства, подумай, можно ли услышать живопись, а вслушиваясь в музыкальные сочинения, можно ли увидеть музыку. 79
- 30. Собственная скорость теплохода 57,3 км/ч, а его скорость против течения реки - 43,7 км/ч. Какое расстояние пройдет теплоход по течению реки за 3 ч?
- 3. Собственная скорость теплохода 32,3 км/ч. Скорость течения реки 3,7 км/ч. Найдите скорость теплохода против течения реки.
- 2. Перепишите текст, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Сделайте морфологический разбор всех выделенных глаголов. Образцы разборов здесь. Однажды детский писатель Аркадий Гайдар отправился (на) встречу с ребятами в лагерь и взял с собою пят..летнюю доч..ку Женю. Уд..вительно зано (сч, зч, щ) ивая девоч..ка (как) будто хваст..лась «Я знаменитого папы доч..ка и скоро вырасту!». Во время чтения сказки «Горячий камень» все с..дели тихо но Женя (с)начал.. (с) высока поглядывала по сторонам потом бе..покойно затопала и стала (з,с) бегать по лес..нице (в)верх и (в)низ. Мальчишки грозно ра..матривали её и всыпали бы но ст..снялись извес..ного писателя. Вдруг Гайдар сделал паузу пол.. жил тетрадку и строго ск..зал «Уберите девочку она мешает!». Женя с..ёжилась ра.. плакалась но всё (равно) обрадова..ые мальчишки ст..щили её со сцены. Гайдар доч..тал сказку до конца. Сч..стливые глаза ребят говорили о любви к писателю и об ув..жении. «Гайдару за спр..ведливость», нап..сали они в книге которую под..рили ему.
- 2 Напиши вопросы и ответы. (4 балла)
- 1 Обведи правильный вариант. (4 балла)
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Ы.
- Выпиши из этих слов буквы парных согласных с парой.
- б) Выпиши слова с проверяемым безударным гласным в корне слова. Напиши проверочные слова.
- 34. а) Из первых букв названий нарисованных предметов составь пословицу.
- Что из перечисленного не связано с географией и культурой Бразилии?
- Назовите российского монарха, в правление которого происходили события на карте.
- 3 Укажите год подписания мирного договора, который завершил события, от ные на карте.
- Write a sentence with if for each situation.
- Какое имя было у археолога, который доказал, что царства, описанные Гомером, не выдумка?
- Найдите значение выражения (ответ записать в виде дроби): (1,6 : 25 - 1 1/4) : 0,5 =
- 4. Реши уравнение: 3 * x = 87 - 6
- Низкие равнины на физических картах отмечены цветом
- 8. Найди значение выражения $(\sqrt{18}-5) \cdot (\sqrt{18}+5)$.
- ..., she wouldn't have broken it.
- У фигур на рисунке все соседние стороны перпендикулярны. Найдите периметр каждой фигуры.
- Grammar 2 Circle the correct item. 1 Don't forget buying / to buy some lemons and honey for Granny, she's ill. 2 I can't forget buying / to buy peaches at the market in Bulgaria, they were so juicy! 3 He stopped having / to have a snack at the café. 4 The doctor told him to stop eating / to eat so much sugar immediately. 2
- 4. Груз какого максимального веса можно погрузить на плот, чтобы тот не затонул?
- 3. Чему равна архимедова сила, действующая на плот, если он полностью погружён в воду?
- 2. Сколько весит плот?
- 1. Чему равен объём плота?
- Выполните действие: а) $\frac{1}{3} + \frac{1}{2}$; б) $\frac{2}{5} + \frac{3}{10}$; в) $\frac{7}{8} - \frac{3}{16}$; г) $\frac{11}{12} - \frac{3}{4}$; д) $\frac{4}{15} + \frac{3}{12}$; е) $\frac{2}{9} + \frac{11}{15}$
- Запишите числа в порядке возрастания: а) $\frac{1}{2}, \frac{3}{4}, 1 \frac{1}{2}, \frac{7}{8}, \frac{3}{8}$; б) $\frac{1}{3}, 1 \frac{2}{3}, \frac{5}{6}, \frac{2}{3}, \frac{7}{12}$
- Узнайте: а) что меньше: $\frac{7}{8}, \frac{8}{9}, \frac{9}{11}, \frac{15}{17}$; б) что больше: $\frac{13}{14}, \frac{25}{28}, \frac{13}{15}, \frac{21}{25}$
- Сравните числа: а) $\frac{1}{2}$ и $\frac{1}{3}$; б) $\frac{2}{5}$ и $\frac{3}{10}$; в) $\frac{7}{9}$ и $\frac{5}{7}$; г) $\frac{8}{15}$ и $\frac{7}{12}$; д) $\frac{5}{7}$ и $\frac{5}{8}$; е) $\frac{19}{57}$ и $\frac{7}{21}$
- 2. Дополни схему данными из условия задачи. Реши задачу. Две фуры ехали с одинаковой скоростью. Одна из них проехала 510 км, а другая 340 км. Сколько часов была в пути каждая фура, если вторая была в пути на 2 ч меньше первой?
- 1. Запиши названия фигур в башне, начиная с верхней фигуры.
- 16 : 8 + 19 = __ __ 14 : 7 - 0 = __ __
- Упражнение 141 4 * 3 + 9 = __ __ 5 * 2 + 11 = __ __
- 50 : 10 * 3 = 15 9 : 3 * 7 = 23 6 : 2 * 8 = 24 4 : 2 * 10 = 20 60 : 10 : 3 = 3
- 20 : 10 * 4 = 8 70 : 10 * 3 = 21 80 : 10 * 2 = 16 15 : 3 * 1 = 3 18 : 2 * 3 = 28
- 1. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту.
- 6. Составь синквейн.
- 5. Вспомни, какие пословицы о Родине и патриотизме ты знаешь? Найди 1-2 пословицы, запиши.
- 4. Напиши имена патриотов, о которых ты узнал из книг, фильмов, уроков.
- Постройте график функции y = 2x - 3. Определите, принадлежит ли точка А (-2; 7) графику.
- 4. Заполните пропуски в тексте. Горы образуются на ______ участках земной коры, а равнины — на ______ участках земной коры. В образовании гор наиболее активны ______ силы, а в образовании равнин ______ силы.
- The map shows latitude and longitude lines, indicating geographical coordinates. The number '74' is likely a page or exercise number. The text labels, such as 'Северный полярный круг' (Arctic Circle), 'Северный полюс' (North Pole), and degree markings (0°, 60°, 70°, 80°, 100°, 120°, 180°), confirm it's a geographical map of the Northern Hemisphere, likely focusing on Russia and surrounding areas.
- Внимательно перечитай все определения и выбери картинку, на которой изображена шхуна «Фрам».
- Выполни сложение отрицательных дробей (в первое окошко впиши знак «—», если результат отрицательный, и «+», если результат положительный): − 1/6 + (− 2/7) =
- 4) В первую колонку запишите глаголы первого спряжения, во вторую – второго, в третью — разноспрягаемые. Хотеть, плакать, видеть, стелить, бежать, клеить, держать, убирать.
- 3) В первую колонку запишите глаголы возвратные, во вторую – невозвратные. Открываться, спать, помогать, умываться, заказывать, улыбаться, танцевать, смеяться.
- 2) В первую колонку запишите глаголы переходные, во вторую - непереходные. Играть, готовить, работать, учиться, рисовать, петь, путешествовать, искать.
- Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 33 см, а основание на 3 см меньше боковой стороны.
- В треугольнике АВС известно, что ∠C=90°, ∠A=30°, отрезок CD — высота, BD=8см. Найдите гипотенузу АВ.
- Студент потратил 27% своей стипендии на покупку новой футболки. Сколько рублей составляет стипендия, если цена футболки 540 рублей?
- Решите уравнение 8х - (2x + 4) = 4х + 2
- а) Постройте график функции у = -2x + 2.
- Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 30 см, а боковая сторона на 6 см меньше основания.
- В треугольнике АВС известно, что ∠A=30°, ∠B=45°, отрезок СК — высота, CК=8см. Найдите отрезок ВК.
- Если Вася не сможет поехать на соревнования, то ему придётся сдать билет. 70% от цены билета ему вернут. Сколько Вася «потеряет» денег, если билет стоит 2300 рублей?
- Решите уравнение 3(2х - 5) = 5x-4
- Определите, проходит ли график функции через точку А(-10; -20).
- Постройте график функции у = 2х – 2.
- Простите выражение (х – 2)^2 – (x - 1)(x + 2).
- Какие внешние силы повлияли на рельеф Оренбургской области
- 1. Выполните действие: a) \(\frac{5}{6} \cdot \frac{7}{9}\) б) \(\frac{11}{28} \cdot \frac{7}{33}\) в) \(3\frac{5}{7} \cdot 1\frac{1}{13}\) г) \(2\frac{2}{3} : 6\) д) \(\frac{3}{8} : \frac{9}{16}\) е) \(\frac{15}{16} : 5\)
- 3. Верно/неверно (√ или Х) √ В музеях можно увидеть предметы быта разных народов
- 3. Верно/неверно (√ или Х) √ Современные путешественники не ведут дневники
- 3. Верно/неверно (√ или Х) √ Христофор Колумб открыл Америку
- 3. Верно/неверно (√ или Х) Х Все музеи путешествий одинаковые
- 1. Укажи верный ответ 3. Что помогает путешественникам ориентироваться?
- 1. Укажи верный ответ 2. Какой известный русский путешественник изучал Центральную Азию?
- 1. Укажи верный ответ 1. Что можно увидеть в музее путешествий?
- Найдите тангенс угла А треугольника АВС с прямым углом С, если ВС = 8, AB=17-
- Вычисли и выбери правильный ответ: \(\frac{4^{-6} \cdot 4^{-2}}{4^{-13}}\)
- 13. Какие утверждения соответствуют содержанию «Долг»? Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа номера.
- 12. Что потерял Петя, вернув долг Ване? Ответ:
- Какая комбинация клавиш сохраняет файл в большинстве программ?
- Что произойдет, если нажать Ctrl + C (в Windows)?
- Для чего нужна клавиша Delete?
- Как набрать прописную (большую) букву?
- Как удалить символ справа от курсора (не Backspace)?
- Для чего используется клавиша Enter?
- Какие клавиши называются клавишами-модификаторами?
- Что произойдёт при нажатии клавиши Caps Lock?
- Для чего нужны функциональные клавиши F1–F12?
- Сколько основных групп клавиш на клавиатуре?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.