База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какая масса 100%-й серной кислоты и какая масса воды потребуется для приготовления 50 г 40%-го раствора?
- Какая масса нитрата натрия и какая масса воды потребуются для приготовления 200 г 5%-го раствора NaNO₃?
- Укажите строку, в которой во всех словах месте пропусков пишется буква О.
- Домашнее задание Найдите сумму: a) $38\frac{1}{8}+4\frac{5}{24}$; б) $4\frac{19}{75}+6\frac{17}{45}$; Найдите разность: a) $1-\frac{4}{17}$; б) $5-\frac{7}{13}$; в) $47\frac{3}{14}+1\frac{8}{21}$; г) $54\frac{3}{4}+18\frac{5}{6}$; б) $6-5\frac{6}{11}$; г) $4\frac{5}{9}-3$; д) $28\frac{5}{9}+13\frac{3}{4}$; е) $\frac{4}{7}+2\frac{3}{5}$; д) $4\frac{9}{16}-2\frac{2}{14}$; e) $11\frac{7}{32}-9\frac{11}{64}$
- Птицы, особенно дневные хищники, способны видеть очень мелкие объекты на большом расстоянии. За счёт каких особенностей структур глаза у таких птиц обеспечивается высокая острота зрения? Какие фоторецепторы преобладают в сетчатке глаза коршуна по сравнению с сетчаткой глаза у совы? Ответ поясните.
- 3. SCHOOL TOY WEEK Have you got any old toys you don't want any more? Bring them to the school office. Other children may enjoy them!
- 2. From: Brenda To: Xavier Hi Xavier, Thanks for helping me to make the cake yesterday. I hope I win the competition today. I'll share the prize with you! Brenda
- 1. Did I leave a scarf at your house yesterday? It belongs to my friend and I need to give it back. Thanks, Tracy
- Разложите на множитель числитель и знаменатель дроби и сократите: (6x+6y) / (18x-18y) = ?
- 6) 16x(x-y) / 20y(x-y) = ?
- Сократите дробь: x(a-2) / y(a-2) = ?
- 1. Сократите дробь: 27/81 = ?
- 1. Сократите дробь: 8/24 = ?
- Сократите дробь (х²+x+1)(x²+x+5) +3 / (x²+x+1)(x²+x+7)+9
- Найдите значение выражения: 3,4 / (9,7-6,3)
- Найдите значение выражения (3-x)²-x(x-2) при х=1/8
- В треугольнике АВС углы А и В равны 28° и 74° соответственно. Найдите внешний угол при вершине С.
- Спишите предложения, раскрывая скобки. Удалось ли что-нибудь выяснить (на)счёт квартиры? Сумма переведена (на) счёт бухгалтерии.
- 51. Какие три из перечисленных событий произошли в период, когда руководителем СССР был Д.И. Брежнев:
- Из данного ниже предложения выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне. Тогда моё сердце загоралось жалостью и сочувствием. (В.Г. Короленко.)
- 321: 38 =
- 663: 91 =
- 472: 65 =
- 383: 86 =
- 271: 42 =
- 345: 79 =
- 353: 55 =
- 237: 46 =
- 149: 18 =
- 242: 34 =
- 212: 22 =
- 235: 37 =
- 103: 14 =
- 174: 21 =
- 141: 15 =
- 188: 36 =
- 225: 27 =
- 203: 48 =
- 452: 55 =
- 399: 74 =
- 341: 61 =
- 240: 32 =
- 291: 92 =
- 468: 68 =
- 459: 75 =
- 5 Убери ударный слог и напиши получившееся слово. Поставь в нём знак ударения. Радуга — ______, бабочка — ______, золото — ______, антенна — ______.
- 4 Выбери в скобках нужную букву, обведи её. Около будки лежит (П,п)ёс (Б,б)арбос. По двору бежит (К,к)отёнок (П, п)ушок. За окном мычит (К,к)орова и гогочут (Г, г)уси. На лугу пасётся (К,к)онь (П,п)егас.
- 3 Раскрась звёздочку рядом с одушевлёнными именами существительными синим цветом, а рядом с неодушевлёнными — зелёным.
- 2 Вставь пропущенные буквы и спиши стихотворение. Компа.. Когда с тобою этот дру.. Ты можешь без доро.. Шагать на север и на ю.. На запа.. и восто...
- 1 Дополни предложения антонимами — словами с противоположным значением. Вставь пропущенные буквы. Р..ка ш..рокая, а ручей ______. Камень т..жёлый, а пух ______. Яблоко сла..кое, а лимон ______. М..дведь большой, а мышка ______.
- 3-9. В 350 г воды растворили 50 г нитрата калия. Вычислите массовую долю нитрата калия.
- 3-8. Навеску сахарозы массой 12,5 г растворили в 112,5 г воды. Вычислите массовую долю сахара в полученном растворе.
- 3-7. Гидроксид калия массой 25 г растворили в 125 г воды. Какова массовая доля гидроксида калия в образовавшемся растворе?
- 3-6. Навеску нитрата натрия массой 15 г растворили в 185 г воды. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.
- 68. Выберите событие, которое произошло 18 марта 2014 г.:
- Реши задачу. Если поздней осенью в 11 часов вечера идёт дождь, то будет ли через 48 часов светить солнце?
- 14. Найдите значение выражения √75 ⋅ √10 / √5.
- 13. Найдите значение выражения (4 + √5)² + (4 - √5)².
- 12. Найдите значение выражения (3 ⋅ 6)<sup>4</sup> / (3<sup>2</sup> ⋅ 6<sup>3</sup>).
- 11. Найдите значение выражения 2<sup>9</sup> / 16.
- 10. Найдите значение выражения (√5 + 9)² - 18√5.
- 9. Найдите значение выражения √45 ⋅ 220 ⋅ 44.
- 8. Найдите значение выражения √2 ⋅ 45 ⋅ √10.
- 7. Найдите значение выражения 3<sup>25</sup> / 8<sup>8</sup>.
- 6. Найдите значение выражения 28<sup>6</sup> / (4<sup>4</sup> ⋅ 7<sup>5</sup>).
- 5. Найдите значение выражения (√27 + √3) ⋅ √3.
- 4. Найдите значение выражения (√37 - 5)(√37 + 5).
- 3. Найдите значение выражения 7<sup>-6</sup> ⋅ (7<sup>2</sup>)<sup>4</sup>.
- 2. Найдите значение выражения 2√17 ⋅ 3√5 ⋅ √85.
- 1. Найдите значение выражения √45 ⋅ √605.
- I would like to + action
- Analyze the image and describe the elements present.
- Примените формулы квадрата разности и квадрата суммы, и решите квадратное уравнение: a) \( (x - 2)^2 - x(x + 1.5) = 6 \) b) \( (-3 - x)^2 - x(7 + x) = 5 \)
- 24. Периметр равнобедренного треугольника равен 28 см, а боковая сторона - 10 см.
- 23. Вычислите: 3328 ÷ 52
- 22. Известно, что AC=32 см, BC=9 см, CD=12 см. Найдите длины.
- 21. Известно, что AC=32 см, BC=9 см, CD=12 см. Найдите длины.
- 17. ОТДЫХ!
- 15. Сравните: 2 км и 1968 м.
- 14. Из 24 м ткани можно сшить семь одинаковых платьев. Сколько таких платьев можно сшить из 48 этой ткани?
- 10. Вычислите.
- 9. Вычислите: 49 + 26 × (54 - 27)
- 8. Расположите в порядке возрастания числа: 894, 479,591,900,701.
- 7. Выразите в см: 7 дм 4 см, 4 м 1 см, 2 м 6 дм.
- 4. Уравнение.
- Примените формулы квадратова суммы разности и решите уравнение:
- Подавляющее большинство взрослых амфибий населяет пресные водоемы. Однако, некоторые амфибии могут обитать в соленых водоемах. Например, лягушка крабоед (Fejervarya cancrivora) может некоторое время находиться в морской воде. Как при переходе лягушки из пресной воды в морскую у нее изменится концентрация мочевины в крови, объем мочи и интенсивность реабсорбции воды в почках? Ответ поясните
- Примените формулы квадратна суммы разности и решите квадратное уравнение: a) (x-2)^2 - x(x+5) = 6 b) (-3-x)^2 - x(7-2x) = 5 c) 4-x^2 + x(3-x) = 12 d) x(9-x) + 5+x^2 = 18
- 5* Реши задачу. Если поздней осенью в 11 часов вечера идёт дождь, то будет ли через 48 часов светить солнце?
- 4 Сравни числа и величины, поставь знаки «<», «>» или «=».
- 3 Измерь стороны треугольника АВС. Найди периметр этого треугольника. Отметь внутри треугольника точку К, а снаружи — точку М. Проведи отрезок КМ. Пересекает ли он стороны треугольника?
- 2 Найди значения выражений.
- 1 Дополни схему и реши задачу. В краеведческом музее художник-гравёр выполнил 14 гравюр на деревянных досках, а на глиняных табличках — на 6 гравюр больше. Сколько всего гравюр выполнил художник?
- 16. Расположите события в хронологической последовательности. А) начало радикальных рыночных экономических реформ в России Б) избрание Б. Н. Ельцина на второй президентский срок В) дефолт в России Г) конфликт между Президентом РФ и Верховным Советом
- Примените формулы разности квадратов и квадрат суммы, и решите квадратное уравнение: a) \((x-2)^2 - x(x+5) = 6\) b) \((-3-x)^2 - x(7+x) = 5\) c) \(x(9-x) + (3-x)^2 = 12\)
- 6. \(\frac{2x-y}{x-3y}\) при \(x = -1, y = \frac{1}{3}\)
- 66. Расположите события в хронологической последовательности: 2 А) начало радикальных рыночных экономических реформ в России 4 Б) избрание Б. Н. Ельцина на второй президентский срок 3 В) дефолт в России 1 Г) конфликт между Президентом РФ и Верховным Советом
- 138. На рис. 43 АК = AM, CK = CM. Доказать, что KO = OM.
- Примените формулы квадратова суммы и квадратова разности к решению квадратного уравнения.
- 137. На рис. 42 AD = AK, CD = CK. Доказать, что \(\triangle ADC = \triangle AKC\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.