База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Парад Победы в Великой Отечественной войне состоялся в Москве ... 1945 г.
- Договор между СССР и США по сокращению стратегических вооружений (ССВ-1) на 30 % был подписан в
- Из предложенных ниже вариантов требуется выбрать правильный вариант предложения.
- Период советской истории ... получил название «оттепель»
- Дано предложение: «The mechanic repaired the car.» Требуется правильно определить его залог и время.
- В предложении пропущен глагол: «The results ___ tomorrow.» Требуется вставить глагол announce в правильной форме Future Simple Passive.
- 19. После смерти Л.И. Брежнева пост генерального секретаря ЦК КПСС занял:
- Дано предложение в активном залоге: «George Orwell wrote this book.» Требуется выбрать его правильный вариант в пассивном залоге.
- Раздели текст на предложения и спиши. Укажи части речи над словами в четвёртом предложении.
- Анализ пищевых рационов растительноядных позвоночных показывает, что наибольшее число животных, питающихся травой и корой деревьев, встречается среди млекопитающих, тогда как среди птиц их значительно меньше. Какое принципиальное отличие в строении пищеварительной системы имеется у всех млекопитающих по сравнению с птицами? Какие приспособления сформировались у птиц в связи с питанием растительной пищей? Укажите значение этих приспособлений.
- На уроке разбирается структура английских глаголов. Требуется определить, к какому типу относится глагол «whitewash» по своей структуре.
- 18. Стахановское движение зародилось в:
- Директор школы сообщает расписание: «Завтра в 10 утра преподаватели будут проводить вступительные экзамены». Требуется выбрать правильно построенное предложение.
- 7. В треугольник АВС вписана окружность, которая касается стороны АВ треугольника АВС в точке М, стороны ВС в точке N и стороны АС в точке К. АК=5,5 см, ВМ=4,2 см, СN=8,3 см. Найдите периметр треугольника АВС.
- 6. Треугольник АВС — прямоугольный, с прямым углом В, угол А=30°. BD — высота., CD=7 см. Найдите длину отрезка AD.
- 5. В равнобедренном треугольнике АВС с основание АС проведена высота BD. Периметр треугольника АВС равен 50 см, периметр треугольника ABD равен 40 см. Найдите длину высоты BD. Хватает ли данных задачи, чтобы найти длину биссектрисы и медианы треугольника АВС, опущенных из вершины В.
- 4. В равнобедренном треугольнике один из углов равен 46°. Найдите остальные два угла треугольника. Подумай, сколько решений имеет задача.
- 3. Найдите градусные меры всех углов, полученных при пересечении двух параллельных прямых третьей прямой, если один из углов равен 62°.
- 2. При пересечении двух прямых один из углов равен 72°. Найдите градусные меры остальных углов.
- 1. На прямой а отложили отрезок АВ= 8см и отрезок ВС= 3,5 см. Чему может быть равна длина отрезка АС?
- 3. Составь из данных слов предложение, в котором выражена основная мысль сказки. Запиши.
- 2. Почему не возгордился гадкий утёнок, превратившись в чудесного лебедя? Соедини слоги — получишь ответ на вопрос.
- 2018 г.
- 2012 г.
- 2008 г.
- 2004 г.
- 17. Когда произошла российско-грузинская пятидневная война?
- 1993 г.
- 1992 г.
- 1991 г.
- 1990 г.
- 5 I
- 4 I
- 3 I
- 2 I need
- 1 I learned
- What job / you / want / do / in the future?
- Why / you / decide / learn English?
- Did / you / forget / do your homework last night?
- What / you / need / wear / in the gym?
- When / you / learn / read?
- Олимпиада 9. 1. Заполни свободные клетки «шестиугольника» целыми числами от 1 до 19, чтобы во всех вертикальных и диагональных рядах сумма чисел, стоящих в одном ряду, была одна и та же.
- На рисунке изображён этап эмбрионального развития млекопитающего. Определите структуры, обозначенные цифрами 1, 2, и укажите их значения.
- Купили 6 стульев по 7 руб. и 3 кресла. За всю покупку заплатили 72 рубля. Сколько стоит 1 кресло?
- Реши примеры столбиком.
- A5. Гранитная плита длиной 1,2 м, шириной 40 см и толщиной 25 см находится на дне реки. Какую силу надо приложить, чтобы поднять ее? (Плотность воды 1000 кг/м³, плотность гранита 2700 кг/м³.)
- A4. Металлическая деталь весит в воздухе 44,5 Н, а при погружении в керосин — 40,5 Н. Чему равна архимедова сила, действующая на деталь?
- A3. Вычислите архимедову силу, которая действует на медную деталь объемом 0,2 м³, погруженную в воду. (Плотность воды 1000 кг/м³.)
- A2. Тело объемом 500 см³ погружено в воду. Вычислите архимедову силу, действующую на это тело. (Плотность воды 1000 кг/м³.)
- A1. Сила, выталкивающая целиком погруженное в газ тело, равна:
- 16. Найдите значение выражения a^{21} ∙ a^{-8} : a^{11} при a = 5.
- 14. Найдите значение выражения
- 9. Разрежьте каждую из фигур на четыре равные части. (Резать можно не только по сторонам, но и по диагоналям клеток)
- 8. Разделите каждую из фигур по линиям сетки на четыре одинаковые части так, чтобы в каждой части был только один кружок
- 7. Разрежьте каждую из фигур на три равные части (резать можно только по сторонам клеток. Части должны быть равны не только по площади, но и по форме)
- 2) 5152 : 92 + 32832 : 54.
- 1) 4 428 - 4 428 : (37 + 45);
- A. Гетеротрофное питание является важным отличительным признаком животных. Б. Нейрорегуляция осуществляется с помощью нервных импульсов и химических веществ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 235536 + 148227 92007 · 238 276324 : 4
- 5800470 - 250256 6360000 : 8 208406 · 3
- Реши примеры столбиком. 258469 + 224427 805400 · 15 927927 : 9
- 2 Circle the correct words to complete the story. Grandpa and the cousins wanted/ forgot to visit the old castle. Grandpa decio 2 to take / taking them across the river on his special raft. Peter wanted 3 swim across but the water was too cold. At first the raft went slowly but then Peter 4 te the paddles. When they crossed the river, they decided 5 have / to have a picr It was delicious. 'Did you make this pie, Grandpa?' asked Jane. 'Yes, I did,' he 'I learned / learn to cook when I was young. I always make very good pies!'
- 4. Составь из данных слов предложения. Запиши получившийся текст. Озаглавь его.
- 2. Как ты понимаешь значение слова белокорые?
- 1. Прочитай текст. Озаглавь его.
- Известно, что двоякодышащие рыбы способны дышать как атмосферным воздухом, так и кислородом, растворённым в воде. При этом различные двоякодышащие рыбы могут населять реки и стоячие водоёмы. Предположите, какие из перечисленных двоякодышащих рыб: рогозуб (Neoceratodus), протоптер (Protopterus), чешуйчатник (Lepidosiren) - обитают в стоячих тёплых водоёмах. Ответ поясните. Как при этом они получают кислород? Известно, что при переходе на лёгочное дыхание у двоякодышащих рыб кислородная ёмкость крови (количество кислорода, переносимое единицей объёма крови) может возрастать на 50%. Укажите два физиологических изменения в крови, которые приводят К повышению кислородной ёмкости.
- 2. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение животной клетки. Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны верно обозначенные подписи.
- 24. Установите соответствие между датами и событиями:
- 27^x - 9^{x+1} + 3^{x+3} - 27 / 50x^2 - 110x + 60,5 >= 0.
- Выберите правильный вариант ответа. I think I ... home now. I'm so exhausted!
- Заполните пропуски в тексте. Пришла поздняя осень. Птицы улетают в тёплые страны. Кружат над болотом журавли. Они прощаются на всю зиму с милой родиной.
- Fill in the missing prepositions where necessary.
- Present perfect with ever and never 3 Complete the sentences with the correct form of the verbs given. 1 I've never __________ (be) to Japan, but I want to go! 2 Have you ever __________ (have) a large pet? 3 I've never __________ (see) a cheetah in the wild! 4 He's never __________ (swim) in the sea. 5 I've never __________ (take) a selfie with a big animal. 6 Have you ever __________ (visit) a small island? 7 The students have never __________ (walk) through a forest.
- 1. Какая наука исследует особенности жизнедеятельности земноводных и пресмыкающихся? Запишите в таблицу цифру, соответствующую выбранному ответу.
- Сократите дробь (x²+x+1)(x²+x+5) +3 / (x²+x+1)(x²+x+7)+9
- 5. Вычисли. |-12,9| + |7,1| - |-4,2| + |0,2|
- 4. Дан треугольник АВС. Проведи через точку В: а) прямую, параллельную АС; б) прямую, перпендикулярную АС
- 3. В ящике 21 кг яблок. Для приготовления варенья взяли 3 всех яблок, а остальные яблоки разложили в 3 пакета поровну. Сколько яблок в каждом пакете?
- 2. Найди в первом задании три слова с чередующейся гласной в корне. Запиши их и выдели корень.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни непроверяемые безударные гласные в корне слова. агр..ном, уд..вительный, п..мидор, осл..пительный, скр..пач, к.мбайн, скр..пить, к..пустный, зав..зать, оч..щать, наб..вать, отс..дить, пол..жили, допл..тили, подд..ржать, разб..рать, просл..дить, терр..тория, к..снёшься
- Look at the calendar again. Which activities would you like to do? Why?
- Look at the space camp calendar of activities in B. Then read what Eva did. Write the correct day.
- Рассмотрите изображённые на рисунках А и Б дыхательные системы позвоночных животных. Назовите классы животных, фрагменты дыхательных систем которых изображены на соответствующих рисунках. Приведите морфологическое отличие лёгких в названных Вами классах животных и объясните значение этого отличия.
- 7 Correct the sentences.
- 6 Write the plurals.
- 5 Look at the pictures and complete the sentences.
- Что характерно для гуморального воздействия на физиологические процессы в организме животных? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Из данного ниже предложения выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне. Над замком зарисовался тонкий серп луны, загорелись звёзды.
- Подчеркни верное решение задачи. В туристический поход ребята взяли 5 трёхместных палаток и палатку на 12 человек. Сколько туристов отправилось в поход, если все места в палатках были заняты? 5 + 3 + 12 = 20 (т.) 3 · 5 + 12 = 27 (т.) 12 : 3 + 5 = 9 (т.) 5 - 3 + 12 = 14 (т.)
- Write the words in the correct order to make sentences.
- Задача № 28. Ширина прямоугольника 1 см. Чему равна длина, если периметр 14 см?
- Установите соответствие между особенностями строения нервной системы и животными: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Укажите строку, в которой во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне.
- 38. Соотнесите имена исторических деятелей с их вкладом в историю.
- Напиши число, предшествующее каждому из чисел.
- Запиши числа.
- 8. Listen to the text “Holidays and Festivals in Britain", (95). Read the text and match its parts with the names. There are four names but three parts!
- Найдите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
- a) 11,56+2,36-29; б) 130 - (47 · 2,6 + 2,4); в) 4 · 4,38 - 14 - 96,6.
- 78. Соотнесите имена исторических деятелей с их вкладом в историю:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.