База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Подумай и напиши, какую роль играет учитель в жизни каждого человека. (Объём ответа — до пяти предложений.)
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата.
- 171.Прочитайте. Чем интересно стихотворе- ние? Укажите над каждым словом часть речи. Шутливая песенка На медведя вы, сосна, Шишку бросили со сна, А на нас, а на нас Уроните ананас. Я. Козловский • Объясните, как вы различили части речи.
- 170. Прочитайте слова. Рассмотрите схемы. Ракета, лимонный, пригородный, пишет, подосиновик, гнёздышко, красный, желтеет, придумываешь. • Запишите слова соответственно схемам. Вы- делите в словах все значимые части слова.
- 169. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. С горы беж_т поток проворн_й, В лесу не молкн_т птич_й гам, И гам лесной и шум нагорн_й – Всё втор_т весело громам... Ф. Тютчев • Выделите в однокоренных словах корень.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между видом списка и необходимой визуализацией представленных данных.
- 3. Если яйцеклетка не была оплодотворена, и беременность не наступила, то слизистая матки отторгается. Этот процесс называется (запиши одно слово в И. п.)
- 2. Где созревают яйцеклетки человека? Ответ: в семенниках в матке в яйцеводах в яичниках
- Установи верные ответы. 1. Сперматогенез у мужчин происходит на протяжении всей жизни периода с 12 лет до старости первых лет жизни периода с 20 до 70 лет
- В государстве 100 городов, и из каждого из них выходит 4 дороги. Сколько всего дорог в государстве? 2. В классе 30 человек. Может ли быть так, что 9 из них имеют по 3 друга (в этом классе), 11 - по 4 друга, а 10 - по 5 друзей? 3. а) Дан кусок проволоки длиной 120 см. Можно ли, не ломая проволоки, изготовить каркас куба с ребром 10 см? б) Какое наименьшее число раз придется ломать проволоку, чтобы всё же изготовить требуемый каркас?
- 10. Впиши than, of, in. 1. Vova is stronger Igor. 2. Victor is the best student my class. 3. Dina is prettier Olya. 4. Tanya is the shiest all. 5. Valera is the strongest boy our school. 6. Natasha is kinder Oksana.
- Прочитай текст. Раскрой скобки и напиши прилагательное в сравнительной или превосходной степени. Прочитай полный текст вслух. There are 30 students in my class. They are all so different! The boys are 1) louder (loud) than the girls. Dima is the 2) (loud) of all. The girls are 3) (shy) than the boys. Olga is the 4) (shy) of all. Slava is 5) (strong) than Sergey. 6) Mila is the 7) (good) students in the class. know. Inna and Stepan are 8) (kind) person I than other students. Alina is the 9) (lazy) (pretty) girl in the class. And we are all good friends!
- Определи, к какому отрывок. 1) сказка 2) рассказ 3) басня 4) былина Ответ: 2
- 5. Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Из числа 80 вычесть сумму чисел 9 и 7. 2) К числу 56 прибавить разность чисел 27 и 7.
- 687. Выясните, имеет ли система решения и сколько: a) (2x-6y=10, 8y=7-2x; 6) 3x-12=8y, 1,5x-4y = 6; в) у = 4x, x-8=-6y; 3-3y=4x, д) -8x=6y-6; г) x+y=5, 3x-2y=8; x+4y=5, e) x-y+3=0.
- Четвероклассники Катя и Никита после изучения темы «Жанры фольклора» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 25 из 30 Как разместить товар по схемограмме?
- Спишите. Найдите и подчеркните личные местоимения. Укажите над каждым из них лицо. Выпишите местоимение 3-го лица, мужского рода в родительном падеже, в единственном числе. В скобках запи какое имя существительное оно заменяет.
- 2. Прочитайте отрывок из стихотворения Э. АсG «Доброта». Определите основную мысль текста.
- 1. Составьте сообщение на тему «Что я знаю о местоимениях».
- 4. Mark never goes to bed early. He stays up late and feels tired in the morning. He's definitely a night
- 3. Sarah is always worried when she doesn't understand her homework. But she often finds out that almost everyone in her class has the same problem. In the end, Sarah realises that she and her classmates are all in the same
- 2. Everyone in the class was stressed about the maths test - but not Leo. He revised once, finished early, and said it was a piece of
- 1. Clara takes guitar lessons, plays tennis, and works on her art project. She has no free time at all. She is as busy as a
- 1. Значком * красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария. 2. Подлишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет. 3. Отметьте знаком самые высокие точки всех континентов
- 241,007: 0,0001
- 0,0123: 0,001
- 31,6: 0,01
- 95,46 : 0,1
- 4. 222 В кассе было 5 000 р. В течение дня кассир несколько раз выдавал и принимал деньги, делая записи: 120 р., 300 р., 460 р., 530 р., -1 270 р., -650 р. Сколько рублей осталось в кассе в конце дня?
- 4.221 Выполните сложение: a)-+ б)-+ в)+ г)-1+ д) -4 +2 e) 10 + (-8): ж) 8+(-); з) -9+8,5.
- 4.220 Найдите сумму: a) 24+(-3); 6)-4228; в) -9+(-24); г) 21 + (-39); д) -0,7 + 5; e) -3,8+ (-5,1); ж) 16,1 + (-11,5); 3) -4,329,68.
- 5. В рассказе «На пнях» мужики обсуждали свою проблему, утверждая, что хоть скобелкой их чисти, все равно обрастут грязью. На какой фотографии изображен предмет крестьянского обихода скобель (скобелка)?
- 12. Боковые стороны АВ и ВС равнобедренного треугольника АВС равны 3, а угол между ними 45°. Докажите, что основание АС больше 1,5.
- 11. На клетчатой бумаге изображён треугольник АВС. Выясните, какой из углов больше угол В или угол С.
- 10. Существует ли треугольник МКТ, в котором ZM: ZK: ZT = 2: 3:4 и при этом МК = 11, a MT = 12?
- 9. Сравните углы треугольника МКТ, если MK < KT = MT.
- 8. Чему равна сторона АС равнобедренного треугольника АВС, если АВ = 16 см, ВС = 7 см?
- 7. Может ли наименьшая сторона лежать против угла в 135°? а) может; b) не может; с) может, если треугольник равнобедренный.
- 6. Существует ли треугольник со сторонами 4; 7; 2? а) не существует; b) существует; с) этот треугольник — равнобедренный; d) этот треугольник — прямоугольный.
- 5. Определите расстояние от центра окружности О до хорды АВ, если радиус окружности ОА составляет 10 см, а ∠OAB = 30°.
- 4. На бумаге в клетку отмечены пять точек – А, В, С, Т и М. Какая из точек ближе всех располагается к точке Т?
- 3. В треугольнике даны два угла, равные соответственно 50° и 70°. Какова градусная мера угла, против которого лежит меньшая сторона?
- 2. (задание ФИПИ) На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 1. (задание ФИПИ) На клетчатой бумаге с размером клетки 1 1 отмечены три точки – А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС.
- 6. Периметр квадрата равен 6 см 4 мм. Найди длину прямоугольника, площадь которого равна площади квадрата, если ширина прямоугольника равна 4 мм.
- 8. а) Пакет молока стоит 18 рублей. Сколько сдачи получит Маша со 100 рублей, если она купила 3 пакета? б) Коля купил 5 банок сгущёнки. Он дал в кассу 100 рублей и получил 15 рублей сда- чи. Сколько стоит одна банка сгущёнки?
- 7. Найди неизвестное: 7x = 8412 × 6 = 7813 3 ×= 54 × 5 = 80
- 6. Хозяйка купила 3 кг сахарного песка. Она заплатила 75 рублей. Сколько стоит 1 килограмм сахарного песка? Составим схему покупки:
- { 2x - 5y = -10 2x + y = 14
- рында къолланмайгъанны къоллагъыз. токъташдырыгъыз. Орфография сёзлюкню 266. Шу сёзлени фонетика якъдан чечигиз. Уългю булан пайда- ланыгъыз. Гюлзар, ётелбалам, сёзлюк, юрек, хыял, яшмын, Илмухан. § 39. Фонетика чечив Сёзню фонетика якъдан чечив уьлгю Юлдузат [йулдузат]. Юл-дуз-ат деген сёзде 3 бувун бар ъу ахырынчы бувунгъа тюше: Юл-дуз-ат. О гьарп сёзню башында эки аваз гёрсете: [й] ва [
- ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА И ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА 1. Объясни название «Великая Отечественная война». 2. Прочитайте эти стихотворные строчки. Напишите, о ка- ких событиях Великой Отечественной войны они напо- минают.
- В треугольнике FDT угол D — прямой. Найди синус угла F, если DT = 20, FT = 32. Запиши в поле ответа верное число. sin F =
- He can go out but he __________ be back by 8pm.
- Используя масштаб карты, определи примерное расстояние между Мадридом и Лиссабоном. Для выполнения задания понадобится атлас. Выбери верный вариант, наиболее близкий к получившемуся.
- Де 6.1. Конъюнкция и дизъюнкция < 12 13 14 > Заполни пропуски в таблицах истинности. Строчки в них не повторяются. A B ΑΛΒ 1 0 0 0 1 A B AVB 1 0 1 1 Ο Ответить
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ выучить правила на стр.52 u57 № 4.301(а, г) на стр.55 и № 4.335(a-е) на стр.61 4.301 Вычислите: a) 46(-4) (32) (-6) + (-15) (-20); r) (-4+3)·(-9+8); 4.335 Выполните действия: a) (4653): 0,7; б) (-42,657,4): (-0,01); д) 5,4: (-0,2-0,3); e) -0,612:(-0,40,2 0,1); ЗАПИСАТЬ дз
- 5. Polly is ________ Kate's cousin's Kate's cousin Kate cousin's
- 4. Ellen is ________ Laura's aunt Polly's aunt Kate's aunt
- 3. Kate is ________ granddaughter. Ms. Ritas Ms. Rita's Ms. Rita
- 2. Laura and George are ________ Kate parents Kate's parents' Kate's parents
- 1. Kate is ________ daughter. Laura and George's Laura and George Laura's and George's
- Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Вычислите: (-2+0,625) - 8.
- Вычислите: \frac{5}{9} : (\frac{7}{9} + \frac{11}{18}). (ответ запишите в виде дроби)
- Найдите расстояние между точками M (22\frac{9}{17}) и C (72\frac{16}{17}).
- Выбери верный вариант ответа. Подчеркни фразеологизм, имеющий сниженно-разговорную окраску. «Не жди тогда пощады, не ищи заступничества, для других он выскочка, и больше всех ненавидит его тот, кто идёт за ним следом. Эту науку мне пришлось в ту осень постигнуть на собственной шкуре».
- 8. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда произошло событие, в память о котором указом Президента РФ установлен памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему календарный день, названный на изображении, объявлен «Днём памяти и скорби».
- Расположи числа в порядке убывания: 1,9; -3,3; 0,32; 0; -0,4; 0,5; 0,41; -13.
- Животные – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений вашего региона, для каждого из этих растений опишите значение в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы необходимы бабочке для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- (13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста слышные голоса»? 1) Барсучата были ловкие и быстрые. 2) Ha песчаном холмике, барсучиха-мать. на солнце, сиде 3) Барсучиха молча указания барсучатам раздаваль 4) Петька отыскал барсучью нору на вырубке. 5) Один барсучонок с разбегу быстро вбежал склон. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа номера. Ответ.
- (12) Где сидела барсучиха-мать? 1) на песчаном холмике 2) на лесной полянке 3) на склоне овражка 4) около норы Ответ:
- 11) На основе содержания текстов установи соответствие ме словом и его значением: к каждому элементу, даниtany первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) обитатели Б) кочка В) вырубка Значения слов 1) место, где вырублен лес 2) маленькая возвышенность росшая травой или мхом 3) значительная возвышенное поднимающаяся над окружа щей местностью 4) те, кто проживают в каком- бо месте Запиши в таблицу выбранные цифры под соответств щими буквами. Ответ: A Б B
- 2) Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Заполните таблицу истинности выражения. ¬(A∨B)∨A∧¬C
- ДЗ по физике: карточка № 52. № 1. Рассчитайте объём погружённого в воду тела, его оно выталкивается с силой 250 Н? Ответ выразите в см³. № 2. В пресную воду полностью погрузили железобетонную плиту. Рассчитайте Архимедову силу, которая на неё действует, если известно, что длина плиты 2 м, ширина 80 см, а высота 0,2 м. Плотность воды 1000 № 3. Плот состоит из 15 сухих еловых брусьев. Длина каждого бруса 420 см, ширина 0,3 метра, а толщина 20 см. Можно ли на этом плоту переправить через реку машину массой 1,2 т? Плотность воды 1000, 3, а плотность ели 600-
- исправь оши бил распредели слова в да столбана .. о-е-е в конце наречий Повуче, свешо, испытующе, убаюнивующе, заискивающе, умалающе волнующе горяча, угрантавище, злавеце, еще NH H
- В детском саду 25 скакалок. Длина каждой скакалки от 140 см до 180 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В детском саду найдётся 5 скакалок длиной более 180 см. 2) Длина каждой скакалки меньше 140 см. 3) Разница в длине любых двух скакалок не больше 40 см. 4) В этом детском саду нет скакалки длиной 130 см.
- 3. Дан ряд цифр 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Не переставляя их, поставь между ними знаки сложения так, чтобы получить сумму 100.
- Калининград вошел в состав СССР в 1945 году. Однако еще в 1758 году, когда русские войска вошли в Кёнигсберг и было образовано генерал- губернаторство Восточная Пруссия, один знаменитый немецкий философ вместе с другими жителями города принес присягу российской императрице Елизавете Петровне. Выберите из списка имя философа.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. «Под давлением обстоятельств Боярская дума не только не приняла отречение царя, но и вынуждена была обратиться к нему с верноподданническим ходатайством. Представители митрополита и бояре, не теряя времени, выехали в слободу. ...Александровская слобода производила впечатление военного лагеря. Бояр привели во дворец под сильной охраной, как явных врагов. Вожди думы просили царя сложить с них гнев и править государством как ему «годно». ...Когда царь под предлогом борьбы с заговором потребовал от бояр предоставления ему чрезвычайных полномочий, они ответили ему покорным согласием». Как согласно данному отрывку называлась слобода, которая производила впечатление военного лагеря? О чём вожди думы просили царя?
- В каком ряду у всех имён прилагательных одинаковое окончание?
- Не только цвет, звук, но и запах, аромат родной земли поэтизирует автор стихотворения. Какие запахи участву-ют в создании праздничной картины? Почему именно эти запахи выбирает поэт?
- Вы, наверное, уже замечали, что свои пейзажные кар-тины С. А. Есенин создаёт, используя не только яркие краски, но и звуки. Какие звуки наполняют есенинский пейзаж в стихотворении «Гой ты, Русь, моя родная...»?
- Как в первом четверостишии герой выражает свой восторг перед красотой родной земли? Почему он сравнивает хаты с иконами в ризах, дорогих серебряных или золочё-ных окладах?
- 20. Каким термином обозначаются части стихотворного произведения, схожие по структуре?
- 19. Как называется прозаический жанр, объем которого больше рассказа, но меньше романа?
- 18. Укажите жанр произведения Л.Н. Толстого «Детство».
- 17. Как называется двусложный стихотворный размер с ударением на втором слоге?
- 16. Каким термином обозначается один из видов комического в литературе, добродушная насмешка?
- 15. Как называется условный образ человека, от лица которого ведется повествование в произведении?
- 14. Укажите жанр произведения А.И. Куприна «Чудесный доктор»
- 13. Как называется двусложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- 12. Укажите жанр произведения И.С. Тургенева «Бежин луг»
- 11. Как называется род литературы, к которому относятся произведения, содержащие повествование о героях, их судьбах, поступках, событиях?
- 10. Укажите жанр произведения А.С. Пушкина «Дубровский».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.