База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. По виду магнитных линий магнитного поля между полюсами магнитов определите правый полюс магнита.
- Домашнее задание: Написать доклад на тему: «Образование Читинского и Нерчинского острогов в 17 веке»
- Определите, в каком из предложений, пронумерованных 1-5, допущена грамматическая ошибка. Укажите номер предложения, а затем выберите соответствующий вариант определения ошибки. 1) Большинство солдат регулярно отправляет письма своим родным и друзьям. 2) Разноцветными гирляндами были украшены не только дома и деревья, а также фонарные столбы и дорожные знаки. 3) Девочка протянула продавцу горстку монет, но однако этого не хватало на кукольный домик. 4) Отсутствие жеманства, предрассудков, начитанность, необыкновенная в степной девице, свобода выражений, спокойная простота речей и взглядов невольно в ней поражали (По И. Тургеневу). 5) Бывало, он даже
- Fill in the gaps with a few/a little.
- Put the nouns in the correct box.
- 24. При как
- 23. Выразит а) 1/4 ч; б)
- 22. Какие нателю 70? Залю 70.
- Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 2–4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [=] и [=]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ.
- Из предложения 16 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Что из перечисленного ниже не относится к косвенным налогам?
- Please extract the mathematical expression from the image.
- На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дешевле электрической с учётом установки?
- Calculate: 3048 / 8
- Calculate: 1899 / 9
- Calculate: 2799 / 9
- Calculate: 2648 / 16
- Calculate: 4408 / 8
- Calculate: 1162 / 7
- Calculate: 3528 / 12
- Calculate: 2488 / 37
- Perform the division: 1128 / 8
- Translate the following text to Russian: 'Solve the problems.'
- 5. Найдите значение х, если х² + 46 = 110.
- 4. Решите уравнение: 21x + 13x - 17x = 187.
- 3. Составьте схему вычисления и найдите значение выражения: (24 - 12 - 12) : 23 + (11 · 2 - 4).
- 2. Найдите значение выражения (4² + 3³) · 5 - 5³.
- 1. Найдите значение выражения 43 · 11 + 57 · 11.
- Из предложений 19-21 выпишите один фразеологизм.
- Из предложений 12-15 выпишите один фразеологизм.
- Используя не менее 2 предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно использование фразеологизма «ни свет ни заря».
- Замените обычные слова фразеологизмами.
- Замените фразеологизмы одним словом.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых не использован фразеологизм. Запишите номера ответов.
- Объясните значения фразеологизмов. Составьте предложения с любыми тремя.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- 4 Read the Reading Strategy. Then read the sentences below ignoring the gaps. In which paragraph of the text (A-D) you find the information for each sentence?
- 7. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 25. Найдите АС, если ВС=48
- 6. Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 37°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- 5. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и N. Известно, что ∠NBA=36°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- 4. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 38°, угол CAD равен 33°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 3. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 153°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ=12, BC=6, CD=3. Найдите AD.
- 1. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС = 33°. Ответ дайте в градусах.
- Подчеркните те действия, за которые предусмотрена уголовная или иная ответственность: 1. Организация и осуществление террористического акта. 2. Сообщение о бесхозном предмете в общественном месте, который не оказался опасным. 3. Захват заложника. 4. Публичный призыв к террористической деятельности. 5. Заведомо ложное сообщение об акте терроризма.
- Тема 3. Сестринский уход при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. Задание 1. Заполните схему.
- В число обязательных условий для совершения завещания входило следующее:
- Реституция подразумевала:
- Производным способом приобретения владения является:
- 4. «Карэктар». Прачытайце. Выправіце, дзе неабходна, памылкі.
- 3. Прачытайце. Падкрэсліце фразеалагізмы з не.
- 2. Прачытайце. Размяркуйце словы па дзвюх групах: пішуцца з не (ня) разам (1), пішуцца з не (ня) асобна (2).
- Read the sentence and choose the correct adverb. They have _______ seen famous landmarks during their trip abroad.
- Выпишите из слов (без каких-либо символов) только формообразующие морфемы: темнеет, прочитаешь, красивее, почитал, быстрей, спасти, песня, старый, смотреть.
- Самые лучшие праздники — те, что происходят внутри нас. (Фредерик Бегбедер, французский писатель)
- В семейной жизни главное — терпение. (Антон Павлович Чехов, русский писатель)
- Поведение — это зеркало, в котором каждый показывает свой лик. (Иоганн Гёте, немецкий поэт)
- Человек должен трудиться, рабо- тать в поте лица, кто бы он ни был, и в этом одном заключа- ется смысл и цель его жизни, его счастье, его восторги. (Антон Павлович Чехов, русский писатель)
- Залог семейного счастья в добро- те, откровенности, отзывчивости. (Эмиль Золя, французский писатель)
- Честность есть простейшее выражение принципа правды. (Сэмюэл Смайлс, английский писатель)
- Обычай старше (сильнее) закона. (Русская пословица)
- В сборнике билетов по географии всего 25 билетов, в 14 из них встречается вопрос по теме «Реки и озёра». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Реки и озёра». Ответ записать в виде десятичной дроби.
- 8. Расположите числа \(\sqrt{12}\); \(\sqrt{7}\) и 3 в порядке возрастания. Ответ:
- 7. Решите уравнение х<sup>2</sup> - 2х = 0.
- 6. Найдите значение выражения 5\(\cdot\)\(\sqrt{7}\)\(\cdot\)2\(\cdot\)\(\sqrt{3}\)\(\cdot\)\(\sqrt{21}\).
- 5. Решите уравнение 3х<sup>2</sup> - 2х - 5 = 0.
- 4. Упростите выражение \( a^{-7} \cdot a^9 \)
- 3. Упростите выражение \( \frac{4a^2}{a^2-4} + \frac{a+2}{2a} \).
- 2. Даны выражения: 1) \( \frac{a+3}{a} \); 2) \( \frac{4a^2}{a^2-4} \); 3) \( \frac{a}{a+3} \). Какие из этих выражений не имеют смысла при а = 0?
- 1. Представьте число 0,125 в виде квадрата или куба. А. (-0,25)2. Б. (-0,5)3. В. (-0,25)3.
- Обязательно оформить:
- 4. «Культурная и научная жизнь»: Открытие Тюменского индустриального института и ТюмГУ, создание научных центров, строительство ДК «Геолог» и «Нефтяник», культурный досуг первопроходцев, юбилейная медаль «За освоение недр и развитие нефтегазового комплекса Западной Сибири».
- Составь из слов предложения.
- в) 16,75y - (4,75y + 10,8) при y = 0,9; 3,01.
- б) 3,8m - (2,8m + 0,7m) при m = 2,4; 0,9; 3,01.
- Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения.
- 1. Прослушайте (прочитайте) текст. Напишите изложение по фрагменту предложенного текста. 2. Дайте аргументированный ответ на вопрос: Что такое подвиг? Своё мнение аргументируйте, опираясь на читательский опыт или на знания и жизненные наблюдения. Сочинение пишите чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
- С1. Ответьте на поставленные вопросы: 1. Что за организм? 2. Какая среда обитания данного животного? 3. Какие приспособления имеются у данного организма для обитания в этой среде? (назовите 2 приспособления)
- ВЗ. Напишите название частей клетки, обозначенные цифрами 1,4,6.
- Домашнее задание Дана правильная четырехугольная пирамида. Сторона её основания равна 10 см, высота пирамиды 12 см. Найдите: 1) площадь основания пирамиды; 2) боковое ребро пирамиды; 3) апофему пирамиды; 4) площадь боковой поверхности пирамиды; 5) площадь полной поверхности пирамиды; 6) тангенс угла наклона боковой грани к плоскости основания пирамиды; 7) синус угла наклона бокового ребра к плоскости основания пирамиды; 8) объём пирамиды.
- 6*. На биссектрисе BD равнобедренного треугольника ABC с основанием AC отмечена точка O, на отрезке AD точка M и на отрезке CD — точка K, причем DM = DK. Найдите ∠MOD, если ∠CKO = 110°.
- 5. На рисунке точка К является серединой отрезков AD и ВС. Докажите, что прямые AB и CD параллельны.
- 4. На рисунке отрезок РТ параллелен стороне AD, луч РК является биссектрисой угла СРТ. Найдите величину угла РКТ.
- 3. MK — хорда окружности с центром O. Найдите ∠OMK, если ∠MOK = 40°.
- Дополни план сказки.
- Выбери и запиши качества главных героев.
- Выбери пословицы, подходящие к сказке.
- Назови и запиши главных героев сказки.
- 1. В каком городе жил главный герой сказки? 2. Какой злодей появился однажды недалеко от Киева? 3. Съел ли злодей царскую дочь? 4. Кто помогал царевне, когда змей утащил её? 5. Кто был сильнее змея? 6. Сколько шкур разом мог мять Никита? 7. Как удалось царю упросить Никиту выручить его дочь из неволи? 8. Что предложил змей, когда Никита стал его душить? 9. Как Никита сумел победить змея? 10. Что оставляют пахари в поле в память о Никите?
- Найдём две пары похожих точек на изображениях (см. рисунок). Например, кончики листьев и Соединим их пополам. Через середины симметрии 1. Она будет Разделим эти проведём
- 21. (x - 38) + 24 = 61
- 12. Переведите: а) 1. Он встает в шесть часов. 2. Кто готовит завтрак? 3. Я покупаю книги своей младшей сестре. 4. Даниель, возьмите книгу и прочитайте текст на девятой странице. 5. Я иду на фабрику пешком. 6. Возьмите этот стул. 7. Посмотри на этот цветок. Он очень красивый, правда? 8. Девочка смотрит картинки. 9. Что делает Брижит? — Она готовит завтрак. 10. Этот город довольно красивый, не правда ли? 11. Выучите этот текст наизусть. 12. Я пишу очень быстро. б) 1. Их семья живет в Лилле. 2. Девушки живут со своей матерью. 3. Его младшая сестра не замужем. 4. Это старшая дочь моей сестры. 5. Отец его жены — архитектор. 6. Друг моей сестры — летчик. 7. Что делает отец Элизы? 8. Даниель смотрит тетради своей дочери. 9. Жену Пьера зовут Дениза. 10. Мою маленькую сестренку зовут Мирей. 11. Подруга моей дочери работает в клинике.
- Когда самолёт пролетел 0,4, а затем ещё 0,25 всего маршрута, то оказалось, что он пролетел на 240 км больше половины того, что должен был пролететь. Сколько километров должен был пролететь самолёт?
- Найдите значение выражения: 20 : (6 + 3/11 + 8/11) + (7 2/5 - 5,8) : 5.
- Длина прямоугольного параллелепипеда равна 60 см. Его высота составляет 40% длины и 3/4 ширины. Вычислите объём параллелепипеда.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.