База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Calculate. 1. 100 - 56 : 8, 2. 51 - 16 : 8, 3. 32 : 8 : 2, 4. 48 - 24 : 8, 5. (65 - 25) : 8, 6. 48 : 8 + 48
- Calculate. 1. 100 - 9 * 9, 2. 54 : 6 - 9, 3. 45 : 5 - 8, 4. (29 - 23) * 9, 5. 12 + 7 * 9, 6. 6 : 4 : 3
- 5. Допиши первый слог словарных слов.
- 4. Подбери к словам антонимы. Над словами укажи части речи.
- 3. Измени по падежам словосочетание дело доброе. Выдели окончания.
- Ирина заказала несколько книг в интернет-магазине, покупку она оплатила картой. Какая функция денег отражена в этом примере?
- 13. I prefer rock music because it is ........ than classical mu most energetic than classical mu
- 12. 2014 was the year ........ the Olympic Games were held in a. when b. who c. which
- 11. Kim was very ........ after the game. a. tired b. tiring c. boring
- 10. Animals should live in their natural a. home b. ecology c. habitat
- 8. This is the house ........ I was born. a. which b. where c. when
- 7. Swimming is ....... in this river. a. forbidden b. polluted c. polite
- 2(3x + 5) -3(4x - 1) = 11,8.
- 12-4(x-3) = 39 - 9x;
- -3(4-5y) + 2(3 - 6y) = -3,9
- 10x + 3(7-2x) = 13 + 2x;
- 8. Что будет нарисовано в результате работы алгоритма?
- 7. Что должно быть написано вместо знака «?»?
- 6. На графике представлено изменение температуры в первые две недели июня 2015 года: Ответьте на вопросы: • Какого числа была зафиксирована самая высокая температура? • Какой была температура 3 июня?
- 4. [icon] All about me. "My hometown is special" - a project. (LLN No. 9)
- 3. [icon] Is the place you live in special? Explain what makes it so. (LLN No. …)
- 2) [icon] [icon] Listen to Vika's story. What have you learnt about Lipetsk? (LLN No. 1)
- 2. In your culture. Vika is from Russia. She made a report about her hometown, too. Here are some pictures of her hometown. 1) [icon] [icon] What report did she make? (LLN No. 10)
- 6. Вычислите (2 4/15 - 1 5/12) : 3 2/5 + 1/8.
- Найти угол A
- Решите задачу: На прямой отмечены точки A, B, C, D так, что AB = 12 см, AC = 20 см, AD = 30 см. Найдите длину отрезка BC и CD.
- Решите уравнение 10x² = 80x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \( \sqrt{a^2 + 12ab + 36b^2} \) при \( a = 7\frac{2}{5} \) и \( b = \frac{3}{5} \).
- Какое из данных чисел √5, √6, √27, √37 принадлежит отрезку [5; 6]?
- Найдите значение выражения 1/2 + 31/20
- На шоссе машина дедушки расходует 6,8 литра бензина на 100 км. Известно, что на путь из Антоновки до Богданово через Ватюнино и путь через Доломино и Горюново мимо конюшни ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на проселочных дорогах?
- Кто из русских композиторов сочинил увертюру «1812 год»?
- Как называется крайняя южная точка Евразии?
- 13. Решите систему неравенств $\begin{cases} x < -4, \\ -8 - x > 0 \end{cases}$. На каком рисунке изображено множество её решений? В ответе укажите номер правильного варианта.
- Read the sentence and choose the correct adverb. Has he gone on a water ride ______?
- 4. Какое растение из перечисленных размножается корневыми отпрысками? 1) Фиалка узамбарская 3) Вишня 2) Крыжовник 4) Тюльпан
- 3. Какой способ вегетативного размножения не относится к размножению подземными видоизменёнными побегами А) Корневищем Б) Луковицей В) Корневым черенком Г) Клубнем
- 2. Как называют отделенную часть стебля с листьями и почками, используемую для размножения? 1) Привой 3) Отводок 2) Подвой 4) Черенок
- 1. Какие признаки наследует новая особь при вегетативном размножении? 1) Только полезные признаки материнского организма 2) Признаки обоих родительских организмов 3) Все признаки материнского организма 4) Новые, измененные признаки
- Подготовь продолжение рассказа: «24 июня 1945 года в Москве на Красной площади в честь победы над фашистской Германией состоялся парад...»
- Не являются источником возникновения обязательств:
- Римское право различало следующие виды наследственного правопреемства:
- Агнатическое родство - это родство:
- Найдите площадь поверхности куба с ребром 6,7 дм.
- 6. Замените обычные слова фразеологизмами. шить, мгновенно, далеко, давно.
- 5. Замените фразеологизмы одним словом вертеть хвостом вставать на дыбы с гулькин нос делать большие глаза задирать нос
- 4. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов. 1) Когда Юра начал вытаскивать из массивного письменного стола огромные и почему-то пыльные альбомы, прямо над головами мальчишек раздался протяжный и жалобный вой... 2) Мой папа говорит: если не умеешь ухаживать, не заводи собак... 3) Выбежав на улицу, перевёл дух и нашёл на фасаде дома Юркины окна. 4) Три окна на девятом этаже над квартирой Хлопотовых были неуютно темны. 5) - Вот приедет моя жена, и всё будет в порядке.
- 3. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов. 1) Прямо перед ней, в простенке между двумя окнами, где стоял сапожный столик и было светлее, возвышался портрет молодой женщины со строгой улыбкой, в городском платье, с чёрным кружевным шарфом. 2) Остановившись на пороге, Динка не могла оторвать глаз от этого портрета. 3) Иоська смолк и вопросительно и настороженно смотрел на непрошеную гостью. 4) Яков кивнул сыну и, повернувшись к портрету, поднял смычок, прикоснулся к струнам... 5) Не чувствуя под собой ног и не зная, что ей делать, она жалостно попросила: - Сыграйте, Яков Ильич.
- B) Simplify the expression: 2a(7b - a) + 3b(b - 5a) = 2a Г) Simplify the expression: 4p²q² - p(7pq² + p - q) + 2q(p²q - p) =
- В каком слове пишется «нн»?
- А.6 Резисторы сопротивлениями R1 = 20 Ом и R2 = 30 Ом включены в цепь последовательно. Выберите правильное утверждение.
- А.5 Сила тока в нагревательном элементе чайника равна 2500 мА, сопротивление 48 Ом. Вычислите напряжение.
- А.4 В ядре натрия 23 частицы. Из них 12 нейтронов. Сколько в ядре протонов? Сколько атом имеет электронов, когда он электрически нейтрален?
- А.3 Частицы с какими электрическими зарядами притягиваются?
- А.2 Какое количество теплоты потребуется для плавления железного лома массой 0,5 т, нагретого до температуры плавления? Удельная теплота плавления железа 2,7·10<sup>5</sup> Дж/кг.
- А.1 Как изменяется внутренняя энергия вещества при переходе из твердого состояния в жидкое при постоянной температуре?
- 2. Как иначе называют культурные растения?
- 1. Культурные растения получены из диких тремя путями. Какой неверный?
- 19 a) Read the text and say what Mrs Morrison bought for her husband.
- 7. How many ... are there in a hundred dollar note?
- 6. How many ... are there in a quarter?
- 5. How many ... are there in a nickel?
- 4. How many ... are there in a twenty pound note?
- 3. How many ... are there in a dollar?
- 2. How many ... are there in a dime?
- 1. How many ... are there in a pound?
- 1. Найти: параллельные прямые.
- Проверочная работа по русскому языку, 8 класс, Вариант 1
- 1. Отметьте на контурной карте места расселения восточных славян и их основные реки. 2. Укажите названия племён восточных славян, территории которых обозначены на карте цифрами 1-6. 3. Укажите названия центров расселения славянских племён, обозначенных на карте буквами А-В.
- Лабораторная работа 7 класс, 13.05. "Энергия" Тема: Изучение изменения потенциальной и кинетической энергии тела при движении тела по наклонной плоскости Цель: определить потенциальную и кинетическую энергию шарика, при движении по наклонной плоскости Оборудование: шарик, наклонная плоскость, линейка, секундомер. Ход работы: 1. Соберите установку. 2. Измерьте массу шарика и отметьте на наклонной плоскости три точки для его запуска (сверху, посередине и ближе к концу). 3. Провести три опыта и записать результаты измерений в таблицу результатов. № опыта | Расстояние S, м | Высота h, м | Время t, с | Мгновенная скорость v, м/с ------- | --------------- | ----------- | ---------- | ------------------------ 1 | | | | 2 | | | | 3 | | | | 4. Рассчитайте мгновенную скорость для каждого опыта по формуле v = 2S/t. v1= 2S1/t1 = ... v2= 2S2/t2 = ... v3= 2S3/t3 = ... 5. Рассчитать кинетическую энергию для каждого опыта: E_k1 = mv1²/2 = ... E_k2 = mv2²/2 = ... E_k3 = mv3²/2 = ... 6. Рассчитать потенциальную энергию для каждого опыта: E_p1 = mgh1 = ... E_p2 = mgh2 = ... E_p3 = mgh3 = ... 7. Рассчитать полную энергию (кинетическая и потенциальная) для каждого опыта: E_полн1 = E_k1 + E_p1 = ... E_полн2 = E_k2 + E_p2 = ... E_полн3 = E_k3 + E_p3 = ... 8. Сделайте вывод как меняется полная механическая энергия шарика.
- Решите с помощью уравнения задачу. В школе 671 ученик, причем девочек в 1,2 раза больше, чем мальчиков. Сколько девочек и сколько мальчиков учатся в школе?
- 3. Укажите на рисунке 70 острые, тупые, прямые углы.
- 2. Начертите: 1) острый угол АВС; 2) тупой угол М; 3) развёрнутый угол EOF; 4) прямой угол D.
- 1. Начертите угол CDE, не являющийся развёрнутым. Отметьте две точки: 1) внутри угла CDE; 2) вне угла CDE; 3) на каждой стороне угла CDE.
- № 4. Постройте равносторонний треугольник АВС и биссектрису угла А с помощью циркуля и линейки.
- № 3. В окружности с центром О проведены диаметр ВК и хорды ВС и BD так, что ∠BOC=∠BOD (рис.69). Докажите, что BC=BD.
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная FK (K- точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 14 см и ∠FOK=45°.
- № 1. На рисунке 68 точка О – центр окружности, ∠BOC=40°. Найдите угол OBD.
- J Listen to Peter talking to someone at a ticket office and mark the statements with T (true) or F (false). e.g. Cineworld is showing Superman three times. 52 Titanic is a romance. 53 Home Alone starts at 8:30. 54 Peter enjoys watching comedies. 55 Screen 3 will be playing Harry Potter. 56 There will be plenty of empty seats at Harry Potter.
- 5. Madonna is ... than Rihanna. a) more famous b) most famous c) famous 6. Have you ... eaten candy floss? a) ever b) always c) tomorrow 7. Eva can't do without her MP3 player. She loves ... a) watching TV b) listening to music c) surfing the Net 8. 2004 was the year ... the Olympic Games were held in Athens. a) when b) who c) which 9. Sherlock Holmes is famous for his neat ... a) obsession b) eyewitness c) appearance 10. Our house is next to the train station, which is very ... a) convenient b) landscapes c) isolated 4. Open the brackets using Passive Voice. 1. The story (tell) by us next lesson. 2. Look! The dinner (cook). 3. When I phoned her, the film (watch). 4. Apples just (buy) by Daddy. 5. These flowers (grow) every summer by Granny. 5. Complete the table.
- Как называется самая длинная река Евразии?
- Кто из русских композиторов сочинил увертюру «1812 год»?
- B15. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 36°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС.
- B14. По данным рисунка докажите, что треугольники САМ и КММ равны.
- A13. ОА, ОВ — радиусы окружности. ∠ABO = 25°. Найдите ∠AOB.
- A12. ДАВС — равнобедренный. Внешний угол при вершине В равен 135°. Найдите ∠C.
- A11. Треугольника, с такими сторонами не существует. а) 1;2;8; б) 5;5;6; в) 5;4;3; г) 20; 21; 22.
- A10. ДАВС — прямоугольный с прямым углом А. CB=12. Найдите АВ.
- A9. ДАВС — прямоугольный с прямым углом А. AB=4, CB=8. Найдите ∠B.
- A8. По данным рисунка найдите х.
- Now I can ... 1 talk about my daily routine 2 tell the time 3 write about my favourite days
- 4. Прочитай и напиши, кто это делает. (20 баллов) Here are some pupils talking about their favourite days. Bill: My favourite day is Friday. I go to the sports centre and I play basketball with my team. Vicky: I love Saturdays. I go to the cinema with my friends. Carol: I like Sundays. I visit my grandma and grandpa and we have a great time together! Alan: My favourite day is Wednesday. I have music lessons after school. I love music. Peter: I like Tuesdays because I watch my favourite programme on TV. e.g. watch TV Peter 1 visit grandma and grandpa 2 go to the cinema 3 play basketball 4 have music lessons
- 3. Выбери правильный ответ. (20 баллов) 1 A: What do you do in the evening? B: a) I visit my friends. b) I'm sleeping. 2 A: What are you doing now? B: a) I'm reading. b) I like reading.
- Борис сложил три простых числа и записал их сумму на доске. Затем он перемножил эти же числа и записал результат справа от суммы, забыв поставить запятую. В итоге на доске оказалось число 18110. Найдите три простых числа, которые сложил и умножил Борис.
- 5) $3\frac{3}{4} - 5\frac{5}{6}$
- 4) $-2\frac{4}{15} : (-1,7)$
- 3) $2-(-6)-8$
- 2) $-2,84 - 5,49$
- 1) $-3\frac{1}{8} \cdot 16$
- 132. Выполните задание по образцу. стр. 13 1. Mr Brown is going to Russia this autumn. 2. Mrs Green this autumn. 3. Mr Smith this autumn. 4. Mr Clark this autumn.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.