База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. «Культурная и научная жизнь»: Открытие Тюменского индустриального института и ТюмГУ, создание научных центров, строительство ДК «Геолог» и «Нефтяник», культурный досуг первопроходцев, юбилейная медаль «За освоение недр и развитие нефтегазового комплекса Западной Сибири». Обязательно оформить: · Броский заголовок для вашего раздела. · Основную статью (5-7 предложений): о самом важном событии или процессе. · Рубрику «Цифры и факты»: 3-4 самых впечатляющих показателя (рост городов, объёмы добычи, построенные объекты и т.д). · Иллюстрацию: рисунок, схему и т.п.
- 5. Найдите значение х, если х² + 46 = 110.
- 4. Решите уравнение: 21x + 13x - 17x = 187.
- 3. Составьте схему вычисления и найдите значение выражения: (24 - 12) : 23 + (11 ∙ 2 - 4)
- 2. Найдите значение выражения (4² + 3³). 5-1
- 1. Найдите значение выражения 43.11 + 57.1
- 1 вариант 4) Ответ: x =
- Построй круговую диаграмму, используя данные из задачи.
- Заполни таблицу (применяй формулу нахождения процентов):
- Выберите верное высказывание:
- A text about your perfect school
- You will hear a teacher telling his class about a school trip. For each question, write the correct answer in each gap. Write one word or a number or a date or a time.
- Прочтите отрывок из речи руководителя СССР и напишите его фамилию.
- 2.8.47. Найдите значение выражения ( a+6b / a^2-6ab - 1/a ) : b / 6b-a при a = 9,6, b = \(\sqrt{2}\)-2.
- Два велосипедиста выехали из одного пункта в разные стороны. Первый ехал со скоростью 9 км/ч, второй — со скоростью 8 км/ч. Какое расстояние было между велосипедистами через 3 часа после начала движения?
- 5\(\frac{3}{5}\) : 1\(\frac{1}{15}\) : \(\frac{1}{8}\)
- Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Одним из видов социальных конфликтов является межрелигиозный. Б. Последствия любого конфликта носят только негативный характер. Выберите один вариант ответа
- 7. Тип 7 № 3632 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- 6. Тип 6 № 410 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Тип 5 № 241 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 15 львы и гепарды, антилопы — типичные животные пустыни
- 14 Заполните пропуске в тексте. Разнообразие жизни на планете велико, однако ежегодно исчезают сотни видов организмов. Виновником этого является .................... Они исчезают потому что их .................... в результате активной ....................
- 13 Укажите, что характерно для влажных экваториальных лесов
- 12 Какая гора является высотчайшей вершиной суши
- 11 Как называется канал по которому магма поднимается вверх
- 10 Как называется верхний слой Земли
- 9 Самое глубокое озеро
- 8 Река с ее притоками называется
- 7 Дайте определение что такое полуостров, море
- 6 Вы решили приготовить обед в жаркий безветренный день. Вы развели костер на окраине поля недалеко от опушки леса. Дым относит
- 5 Какой из приборов помогает предсказать погоду
- 4 По карте погоды можно определить
- 3 Движение воздуха в горизонтальном направлении
- 2 Облака, состоящие из мельчайших кристалликов льда
- 1 Воздух вблизи поверхности Земли содержит больше всего
- 8. Столица Италии — это:
- 7. Что из перечисленного является неофициальным символом Италии?
- 6. Какой русский композитор написал «Неаполитанскую песенку» под впечатлением от Италии?
- 5. Как называется вечерняя лирическая песня, часто исполняемая под гитару?
- 4. Как называется песня лодочника (гондольера) с плавным, «покачивающимся» ритмом?
- 3. Какой итальянский стиль пения означает «прекрасное пение»?
- 2. Как называется музыкально-театральный жанр, который родился в Италии?
- 1. Какая страна считается родиной оперы и стиля бельканто?
- Выберите правильно составленную образовательную цепочку.
- 10. Насл_диться, горес_ный, пр_одолеть, с_экономить, реп_тиция, бельч_нок, пр_таился, (полу)тень, спорт_нвентарь, во_хищение, ц_клоп, раст_рание, в_юнок, бил_ярд, чеч_точник, пр_творщик, св_репый, акк_мулятор, ад_юнктский, р_стение, капюш_н, без_сходный, забл_стеть, пр_ ломление, сл_говой, размеж_вка, п_л_садник, пр_вратник.
- 3. Зачеркните рисунки животных, НЕ обитающих в Антарктике. Подпишите названия животных Антарктики.
- 2. Охарактеризуйте по фотографии климатические условия и особенности органического мира антарктических пустынь.
- 1. Охарактеризуйте ледниковый покров Антарктиды через облако тегов. Расшифруйте, что скрывается за приведенными данными.
- 17. В треугольнике \( ABC \) \( \angle C = 90° \). Какой угол смежный с углом \( C \)?
- 16. Назовите стороны, которые являются катетами и гипотенузой в прямоугольном треугольнике.
- 15. Дано: \( \angle 1 = 30°, \angle 4 = 110° \). Найти: \( \angle 2, \angle 3 \).
- 14. Дано: \( \alpha \perp b \), \( c \) — секущая. Найти: \( \angle 1, \angle 2, \angle 3 \).
- 13. Назовите:
- 12. Дано: \( \Delta ABC \) — равнобедренный, \( \angle B = 40° \), \( AC \) — основание. Найти: \( \angle A, \angle C \).
- 11. Найдите неизвестный угол треугольника, если два угла равны 18° и 65°.
- Fill in the blanks with the words from the box.
- Выдели в словах корень.
- 6. Запиши слова в два столбика: в первый — слова с буквами безударных гласных в первом слоге, а во второй — проверочные слова.
- 5. Вставь пропущенные буквы. Запиши парами проверяемые и проверочные слова.
- - Как вы считаете, почему деятелей новой культуры называют гуманистами, а время ког зникла и развивалась новая культура Возрождением (приведите не менее трех фактов)
- Часть В. Дайте полный развернутый ответ. 31. Можно ли раннее Новое время считать временем разложения традиционного общества и арождением современного общества? Свою точкурения подтвердите фактами
- А10. Сравните понят ия Централизованная мануфактура Рассеянная мануфактура
- А9. Дайт е определения понят иям: Абсолютизм - форма правления, при которой верноснай випити по почте принадлежит монарху Реформация - в Евроги XVI - начала XVII в., направленное на реформирования католической Инквизиция - созданный патологичиной
- 1 Альбрехт Дюрер A «Сикстинская Мадонна» 2 Рафаэль Санти Б «Времена года» 3 Питер Брейгель Старший В «Мона Лиза» 4 Леонардо да Винчи Эг «Четыре всадника»
- 5. Даны прямая и две точки вне её. Найдите на этой прямой точку, равноудалённую от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- Средняя скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 28 800 бит /с. Сколько секунд потребуется передачи по этому каналу связи цветного изображения размером 640 X 480 пикселей при условии, что цвет каждого пикселя кодируется 3 байтами?
- 3. Каковы были основные направления идеологической работы в послевоенные годы? - Какие темы преобладали в пропаганде? - Как власть контролировала науку, искусство и образование?
- Tom and Ann are buying clothes from an online shop. What do they have in their bags? Look at the items marked with A and T and complete the lists.
- 32.30. Известно, что 25% одного числа равно 20% другого числа, а первого числа на 4 меньше 40% другого. Найдите данные числа.
- Решите систему уравнений: 5y = 4x + 3 4x = 5y - 3
- Задание 3. Установите соответствие между началом и окончанием предложений. Вы прочтёте высказывания греческого философа и учёного Аристотеля.
- 7. С БУКВОЙ «Е» ПИШЕТСЯ СЛОВО: 1) съехал с горк.. 2) сидеть на лошад.. 3) лежать на диван.. 4) взять из корзинк..
- В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков равна 7. Результат округлите до тысячных.
- Что для вас Троицкий собор сегодня — культовое сооружение или памятник архитектуры, который просто интересно посмотреть? А.Н. Радищев — «бунтовщик хуже Пугачёва» или активный гражданин своей страны? Как вы ответите на этот вопрос с позиций гражданина современной России?
- Каковы архитектурные особенности Свято-Троицкого собора?
- Давление в цилиндре гидравлического пресса повышается в результате нагнетания в него жидкости ручным насосом и сжатия её в цилиндре. Определить число двойных ходов п поршня ручного насоса, необходимое для увеличения силы прессования детали А от 0 до 0.8МН, если диаметры поршней: D=500мм, d = 10мм; ход поршня ручного насоса 1 = 30мм; объёмный модуль упругости жидкости К = 1300мПа; объём жидкости в прессе V=60 л. Чему равно максимальное усилие F на рукоятке насоса при ходе нагнетания, если b/a = 10.
- 7. Выпиши из первого абзаца текста слова с буквами непроизносимых согласных. Запиши проверочные слова.
- 6. Образуй однокоренные слова с помощью приставок за-, при-, пере-, про-, в-, вы-. Выдели корень и приставку в однокоренных словах.
- 1. Прочитай текст. После жаркого, душного дня сгустились тучи и полил дождь. Когда он прекратился и в это время над тёмной тучей, словно гигантская дуга, появилась радуга. Семь чистых цветов переходят один в другой — красный — оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый. Что это такое — радуга? Почему в воздухе возникло такое чудо? А причина этому — солнечный свет. Когда лучи солнечного света проходят через воздух, мы видим их как белый свет. Но вот на пути их встретилась дождевая капля. А капля по форме близка к призме — геометрической фигуре. Когда луч света проходит через каплю, белый луч распадается на составные лучи. На стене появляется красивый разноцветный зайчик, а в небе — радуга. Чем ниже стоит солнце, тем выше и ярче будет радуга. (120 слов) (По материалам энциклопедии «Что такое? Кто такой?»)
- Откройте карту мира (физическую) найдите и подпишите на контурной карте следующие части рельефа: А. Все океаны и материки Б. Глубоководные желоба — самые глубокие места: • Марианский желоб (самая глубокая точка — 11 022 м). • Перуанско-Чилийский желоб (у берегов Южной Америки). • Филиппинский желоб. • Курило-Камчатский желоб. В. Островные дуги (цепочки вулканических островов рядом с желобами): Японские острова, Курильские острова, Филиппинские острова. Г. Котловины — огромные понижения: Северо-Американская котловина, Бразильская котловина. Д. Срединно-океанические хребты (огромные горы под водой): • Срединно-Атлантический хребет, • Восточно-Тихоокеанское поднятие
- Read the sentence and choose the correct adverb. The children have ___ seen clowns performing tricks at the circus.
- Назовите res nec mancipi: Выберите один ответ: О раб О буйвол
- Назовите res nec mancipi: Выберите один ответ: О раб О буйвол
- В случае обнаружения недостатков в купленной вещи покупатель мог предъявить к продавцу: Выберите один ответ: О в течение 6 месяцев с момента продажи иск о расторжении договора О в течение 12 месяцев с момента продажи конфессорный иск в течение 6 месяцев с момента продажи негаторный иск в течение 12 месяцев с момента продажи виндикационный иск в течение 6 месяцев с момента продажи иск о снижении покупной це
- Исковая давность - это время: Выберите один ответ: О предъявления требований к защите нарушенного права О существования права О составления формулы О рассмотрения иска О для апелляционного обжалования
- 5) \(\frac{23}{26}\) + \(\frac{12}{26}\) =
- 4) \(\frac{7}{15}\) + \(\frac{8}{15}\) =
- 3) 6 + \(\frac{7}{16}\) =
- 2) 12 \(\frac{19}{28}\) - 5 \(\frac{11}{28}\) =
- 1) 4 \(\frac{6}{23}\) + 2 \(\frac{13}{23}\) =
- 24. При каких значениях x верно равенство: а) 16/x = x; б) 7/x = 2
- 23. Выразите в часах: а) 1/4 ч; б) 2/3 ч.
- 22. Какие из дробей 1/4 и 2/3 больше, чем 1/2? Запишите ответ.
- Часть В. В1. Выпишите лишнее понятие среди предложенных: Рост, раздражимость, питание, клетка, выделение. В2. Выбери три правильных ответа: 1. Факторы неживой природы могут влиять на живой организм только благоприятно 2. Не все обитатели организменной среды паразиты. 3. Паразитизм, хищничество, симбиоз — это типы биотических факторов 4. Влияние человека на природу называют абиотическим фактором 5. Все организмы обладают приспособленностью к условиям своего обитания
- Часть А. Выберите один правильный ответ А1. Наука о живой природе называется 1) экология 2) биология 3) анатомия 4) физиология А2. Увеличительный прибор: 1) тубус 2) штатив 3) предметный столик 4) микроскоп АЗ. Исследование, при котором человек в лаборатории воспроизводит природное явление: 1) измерение 2) описание 3) эксперимент 4) наблюдение А4. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы: 1) имеют клеточное строение 2) состоят из химических элементов 3) имеют цвет 4) неподвижны А5. Организмы, клетки которых не содержат ядро, называются 1) прокариоты 2) автотрофы 3) эукариоты 4) гетеротрофы А6. Организмы, питающиеся готовым органическими веществами, называют: 1) эукариоты 2) гетеротрофы 3) автотрофы 4) прокариоты А7. Раздражимость это... 1) способность реагировать на изменения в окружающей среде 2) выделение ненужных веществ 3) поступление в организм воздуха 4) поступление в организм питательных веществ А8. Какое из явлений — признак живого? 1) таяние снега 2) цветение растения 3) образование облаков 4) падение камня А9. В природном сообществе растения обычно выполняют функцию: 1) потребителя 2) производителя 3) «разлагателя» 4) хищника А10. Вирусы имеют: 1) одноклеточное строение 2) неклеточное строение 3) тканевое строение 4) ядро
- 1 Воздух вблизи поверхно А- кислорода Б- пыли В- 2 Облака, состоящие из м А - перистые Б- слоистые В 3 Движение воздуха в гори А- туман Б- облака В- вете
- Функции y=-2,5x+3 при х=-5,8
- 14. Найдите медиану и среднее арифметическое чисел: 11, 5, 9, 7, 1, 3.
- 2. Двум братьям вместе 35 лет. Сколько лет каждому, если половина лет одного равна трети лет другого?
- 1. Решить уравнение ((7+0,004x):0,9):24,7-12,3=77,7
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.