База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Используя не менее 2 предложений, опишите ситуации, в которой будет уместно использование фразеологизма «ни свет ни заря».
- 6. Замените обычные слова фразеологизмами. Спешить, мгновенно, далеко, давно.
- 6. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
- 5. Найти неизвестный член пропорции. \(\frac{4,5}{x} = \frac{12,5}{4}\)
- 4. В трех классах 119 учащихся. В первом учатся на 4 человека больше, чем во втором, на 3 человека меньше, чем в третьем классе. Сколько учеников в каждом классе?
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные 5(2x+8)-(x+40)
- 2. Решить уравнение. 0,8x -3,5 = -1,2x +0,7
- 5) 2\(\frac{3}{7}\)+\(\frac{1}{6}\)=
- 4)-2\(\frac{4}{7}\):\(\frac{5}{7}\)=
- 5. Дан треугольник ABC, BM — его медиана. Известно, что BM = AM. Угол С равен 35°. Найдите угол А.
- 4. В треугольнике ABC ∠B = 50°, ∠C=70°. Биссектрисы АК и ВМ треугольника ABC пересекаются в точке О. Найдите угол КОМ.
- 3. Острые углы прямоугольного треугольника относятся как 5 : 4 (рис. 3). Больший из этих углов равен:
- 2. В равнобедренном треугольнике ABC, где AB = BC, угол В равен 80° (рис. 2). Угол А равен:
- 1. Запишите, сумме каких углов треугольника ABD равен угол BDC (рис. 1).
- Что такое «экологический след» города и какие повседневные действия жителей могут его уменьшить? Назови три действия и кратко объясни эффект от каждого.
- Задание 2: Пользуясь текстом учебника и картами атласа, заполнить таблицу: «Основные сельскохозяйственные культуры и районы их возделывания».
- Задание 1: Пользуясь текстом учебника и картами атласа, заполнить таблицу. Основные районы выращивания и районы происхождения сельскохозяйственных культур
- Задание: В тексте учебника найти определение термина «зеленая революция». Ответьте на вопросы: 1. Определите основные направления «зеленой революции». 2. Почему «зеленая революция» коснулась только земель крупных плантаций и иностранных компаний, но практически ничего не изменила в бедных потребительских хозяйствах? 3. В чем заключается значение «зеленой революции»? 4. Почему именно на зерновые культурах используются достижения «зеленой революции»? 5. В каких странах и регионах «зеленая революция» дает достаточно высокие результаты?
- 2) (47 868 +112812): 52 + (27333 +18 615):84 (40600-38956). 33 - (15100- 14125)-11 (576 +126828:542).(406.117 - 47 000) (199430-119.805):(148+8536:88)
- 7. Вычисли. 1) 8014-132.54+44892:36 7068 +93 840:46-506.18 1285-282.75:47 + 14472:18
- №5. При каком значении b график функции у = - 1/7 x + b проходит через точку A(14;-32)?
- №4. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции у = - 0,8х + 4 с осями координат.
- №3. Постройте график линейной функции у = -2х + 5. Пользуясь графиком, найдите: а) значение функции, если значение аргумента равно 2; б) значение аргумента, при котором значение функции равно -1.
- №2. Функция задана формулой у = 8х – 3. Определите: а) значение функции, если значение аргумента равно 2; б) значение аргумента, при котором значение функции равно -19; в) проходит ли график данной функции через точку В(-2;-13).
- №1. Постройте график прямой пропорциональности, заданной формулой: 1) y = 5x; 2) y = -2x.
- 9. Create some situations for your friend and write his/her plans. Use №8 as an example
- 8. Continue these sentences with information about your plans
- 7. Write a short story about your and your family members' plans for this month. Use to be going to
- Сколько всего многоугольников изображено?
- 7. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
- 6. В каком словосочетании неверно определен способ связи?
- 5 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Говоря о богатстве языка,
- 4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- 3.В каком значении употребляется в предложении (Белые льдины снимаются с насиженных мест и стаей бредут по равнине, и жизнь на их пути замирает, а то и вовсе умирает, если вовремя не успела замереть.) слово «снимаются».
- 2. Укажите ошибочное суждение.
- 1В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- Треугольник АВС — прямоугольный, ∠A = 60° и ВА = 6 дм. Вычисли стороны треугольника и радиус R описанной около него окружности.
- Turn this sentence into indirect speech. Type the full sentence. Use a capital letter and a full stop at the end of the sentence. She said to me, “Don't open the door.” → She told me ...
- Вынужденными называются колебания, которые происходят только под действием
- В.2 Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример второго. Физические понятия А) физическая величина Б) физическое явление В) физический закон (закономерности) Ответ: A Б B Примеры 1) электризация при трении 2) электрометр 3) электрический заряд 4) электрический заряд всегда кратен элементарному заряду 5) электрон
- В.1 Кусок льда помещают в стакан с горячей водой, в результате чего весь лед тает. Установите соответствие между физическими величинами и их возможными изменениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Физическая величина А) внутренняя энергия льда Б) внутренняя энергия воды В) температура воды Ответ: A Б B Характер изменения 1) уменьшается 2) увеличивается 3) не изменится
- 2. Охарактер и особенности органического
- 3. Зачеркните рисунки животных, НЕ обитающих в Антарктике. Подпишите названия животных Антарктики.
- Разложите на множители: а) 25a² - (a + 3)²; б) 27a³ + b³; 16x⁴ - 81; г) x² - x - y² -
- Упростите выражение: у² - 2у)² – y²(y + 3)(y – 3) + 2y(2y² +
- Разложите на множители: а) x² - 25; б) ab² – ac²; -3a² – 6ab – 3b².
- Упростите выражение: а) 4а(а – 2) – (а – 4)²; б) 2(b + 1)² – 2b(b + 2)
- Преобразуйте в многочлен: а) (a - 3)²; б) (2x + y)²; (5b – 4x)(5b + 4x).
- Разложите на множители: а) 2ах² – 2ау²; г) 16х² – 4; б) 5b – 4x)(5b + 4x). в) 81х³ – x⁴; г) 4у³ – 100у
- 7. Используя различные источники информации, заполните таблицу «Экологические проблемы топливной промышленности» и сделайте выводы.
- 6. Назовите основные действующие газопроводы России. В каких направлениях они идут?
- 5. Назовите самые крупные разрабатываемые месторождения природного газа. Где они находятся?
- 4. Выберите верный ответ. Основной район газодобычи: а) Республика Коми; б) Ханты-Мансийский автономный округ; в) Сахалинская область.
- 3. В чём особенности размещения газовой промышленности России?
- 2. В чём состоят особенности и преимущества природного газа по сравнению с другими видами топливных ресурсов?
- 1. На карте (см. рис. 83) найдите месторождения нефти и природного газа. Где сосредоточены основные месторождения?
- В каких случаях спортсмен может запросить предоставление отсрочки от немедленной явки на пункт допинг-контроля?
- В.5 Как сравнить:
- В.4 Как на координатной прямой расположены точки M(m) и N(n), если:
- В.З Что значит сравнить два числа? Сформулируйте правила сравнения натуральных чисел.
- В.2 Что такое система счисления? Почему используемую нами систему счисления называют позиционной и десятичной?
- В.1 Что такое натуральный ряд? Какие свойства натурального ряда вы знаете?
- 1) Двигатель подъёмного крана мощностью 4 кВт поднимает груз на высоту 12 м за 1 мин. 40 с. Найти массу груза, если к.п.д. установки 60% 2)На концах рычага действуют силы 8 Н и 20 Н. Где находится точка опоры, если рычаг в равно-весии. Длина рычага 160 см.
- Put the verbs in brackets in the Present Perfect.
- 6. С именами каких великих людей связаны названия городов? Соедини линиями.
- г) Этот город называют городом-музеем. В нём много старинных домов, церквей. А ещё есть Музей деревянного зодчества.
- в) Этот город называют родиной русского театра.
- веера. Там, где они спят. Торговые ряды.
- Упражнение 4. Прочитай стихотворение. Выпиши слова с пропущенными буквами, объясни их написание.
- 5. На рисунке прямые CD и EF параллельны с сторонам треугольника АВС. Найдите углы треугольника CED, если ∠A = 72°, ∠B = 26°.
- 4. В треугольнике МРК проведены высоты МО и РН. Найдите ∠МРО и ∠КРН, если даны два угла ∠МКР = 40°, ∠KMP = 30°.
- В1. Установите соответствие между техническими устройствами и физическими явлениями, лежащими в основе принципа их действия. Ответ запишите в таблицу. А) батарея водяного отопления Б) паровая турбина
- Аб. Какое изображение получается на сетчатке глаза человека?
- А5. Работа, совершенная током за 10 мин, составляет 15 кДж. Чему равна мощность тока?
- А4. Как изменилось сопротивление проводника, если его длину и площадь поперечного сечения увеличили в 2 раза?
- АЗ. Во время какого из тактов двигатель внутреннего сгорания совершает полезную работу?
- А2. Чему равна удельная теплота сгорания керосина, если при сгорании 200 г керосина выделяется 9200 кДж теплоты?
- A1. Чему равна масса нагретого медного шара, если он при остывании на 10 °С отдает в окружающую среду 7,6 кДж теплоты? (Удельная теплоемкость меди 380 Дж/кг.°С.)
- 6. На карте-врезке «Оборона Порт-Артура» подпишите порты Дальний и Порт-Артур. Условными знаками отметьте блокаду Порт-Артура японским флотом и положение русских войск к моменту сдачи Порт-Артура.
- 5. Условными знаками отметьте важнейшие сражения на море и на суше: при Ляояне, на р. Шахэ, при Мукдене, при Цусиме.
- 4. Стрелками разного цвета покажите боевые действия и отход русских войск, наступления японских войск и флота.
- 3. Условными знаками покажите положение русских и японских войск и флота к началу войны.
- 2. С помощью атласа по истории России закрасьте цветом территорию Ляодунского полуострова, арендованную Россией у Китая в 1898 г.
- 1. Подпишите моря, острова, города, обозначенные пунсонами на карте.
- 2. Создателем какого из приведённых памятников культуры был М. А. Шолохов? (Укажи порядковый номер этого памятника культуры.)
- 1. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в ХХ веке? (Выбери два памятника и запиши цифры, под которыми они указаны, без пробелов и запятых.)
- Укажите, какие из пар чисел являются решениями системы уравнений: 3x - 2y = -24 3y - x = 15
- Тело массой 20 кг, движущееся в инерциальной системе под действием силы 60 Н, приобретает ускорение равное...
- Можно ли извлекать инородное тело из раны?
- Могут ли субстанции, находящиеся в Запрещенном списке, повлиять на физическое развитие спортсмена?
- 3. На полу лаборатории под линолеумом проложен прямой провод. Как определить место нахождения провода, не вскрывая линолеума?
- 2. Каким полюсом повернётся к наблюдателю магнитная стрелка, если ток в проводнике направлен от А к В (рис. 130)? Изменится ли ответ, если стрелку поместить над проводом?
- 1. На рисунке 129 изображён проволочный прямоугольник, направление тока в нём показано стрелками. Перечертите рисунок в тетрадь и, пользуясь правилом буравчика, начертите вокруг каждой из его четырёх сторон по одной магнитной линии, указав стрелкой её направление.
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Запишите обоснование Вашего ответа.
- 4. Установка стрелового самоходного крана должна производиться так, чтобы при работе расстояние между поворотной частью крана (при любом его положении) и строениями, штабелями грузов и другими редметами было бы не менее определенной величины. Чему равно минимальное значение этой величины (в метрах)?
- 3. При каком количестве обрывов проволок на 30 дканата конструкции 6х19+1 ос крестовой свивки и коэффициенте прочности до 6 канат бракуется ?
- 2. Для чего предназначен контрольный груз башенных кранов?
- 1. Как должна испытываться после испытания грузоподъемными машинами мелкоштучных и сыпучих грузов?
- Зачем в городе сажают деревья вдоль дорог? Назови три полезные функции деревьев в городской среде.
- Какой вид радиосвязи подразумевает поочередную передачу и прием на одной частоте?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.