База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. We can .....a birthday party. It'll be fun!
- 10. I saw a .... That was very funny.
- 9. The government is trying a variety of things to ....pollution.
- 8. Bob is very.... He is an excellent teacher.
- 7. ........from Canada!
- 6. He can't drive if he doesn't have driving......
- Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которых должна(-ы) стоять запятая (-ые). Мальчик подбежал к Толстякам (1) тряся в лаковыми туфлями. Чудесные воздушные шары С даже не привлекли его внимания.
- Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Дети (НЕ) СПЕША шли по тропинке. Ещё (НЕ) РАСПУСТИВШЕГОСЯ цветка коснулся Отец (НЕ) ГРОМКО произнёс последнюю фразу. (НЕ) ДОЖДАВШИСЬ ответа, писатель отправился Загадка, прочитанная детям, была (НЕ) РАЗГАДАНА
- Укажите цифры, на месте которых пишется НН. Деревя(1)ый дом, купле(2)ый ещё отцом, за поменял хозяев, и его многочисле(3)ые обита перестраивали. Так, под лома(5)ой крышей появил которой можно было слушать соловьи(6)ые трели.
- Укажите варианты ответов, в которых выделенные слова пишутся слитно. 1) повернул (НА) ПРАВО 2) сказал (В) СЕРДЦАХ 3) (ПО)ДРУЖЕСКИ попросил 4) (ПО) БОЛЬШЕ принёс 5) (ВО)ВРЕМЯ занятия
- Выпишите слово, в суффиксе которого пишется букв 1) вернулся засветл.. 2) закрыли наглух... 3) начни сначал... 4) закончил досрочн.. 5) привязал накрепк..
- Выпишите слово, в суффиксе которого пишется буква Е. раста..в увид. в проспор..в накле..в обла.. в
- Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. 1) руб..щий, стро..щийся 2) брос..вший, леле...мый 3) слыш...мый, разруш..нный 4) бор..щийся, се..щий 5) ла..вший, расстрел..нный
- Определите, какое причастие употреблено в предложении: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. ПРЕДЛОЖЕНИЕ А) В память о поэте 19 октября 1879 года в Лицее началось создание пушкинской библиотеки, переросшей потом в музей. Б) У западной окраины, под грядой заиндевелого леса, стоит в низенькой оградке на возвышении простенький обелиск, увенчанный звездой. В) В глубине этой безмолвной лесной глуши есть долговатая, сверкающая белизной поляна. Г) Тёплая и добродушная атмосфера, создаваемая в доме нашими родителями, очень помогала больным детям. ПРИЧАСТИЕ 1) действительное причастие настоящего времени 2) действительное причастие прошедшего времени 3) страдательное причастие настоящего времени 4) страдательное причастие прошедшего времени Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ Ответ:
- На первой полке было 10 книг, а на второй — 8. На сколько больше книг было на первой полке?
- 39. Упростите выражение: б) \(\frac{5}{13} \cdot \frac{26}{35} z\).
- 39. Упростите выражение: a) \(\frac{9}{11} \cdot \frac{11}{14} y\);
- Неотделяемые приставки (безударные): be-, emp-, ent-, er-, ge-, miss-, ver-, zer- и др. Примеры: bekommen, empfehlen, enthalten, erzählen, gefallen, misslingen, vergessen, zerreißen.
- Спряжение глаголов с отделяемыми приставками в презенсе. Отделяемые приставки (на них падает ударение в слове): ab-, an-, auf-, aus-, ein-, fern-, nach-, vor-, zu- и др. Примеры: abfahren, anprobieren, ausgehen, einpacken, nacherzählen, vorlesen.
- 10 Переведи предложения на немецкий язык.
- Сказуемое и подлежащее обычно координируются в формах:
- Род несклоняемых географических названий:
- Литературно-публицистическое произведение на злободневную тему, в котором сатирически изображаются негативные явления общественной жизни, - это:
- Imagine you are at the concert in Exercise 4. Write a blog entry about the concert the words in Exercise 4 and your own ideas.
- Соедините симптом с приемом первой помощи при солнечном и тепловом ударе:
- Во сколько раз увеличится объем прямоугольного параллелепипеда, если все его ребра увеличить в 5 раз?
- 3 Write the plural forms of the words.
- 2 Complete with possessive pronouns.
- 1 Write questions and answers about the events.
- 5. fill the gaps to complete the e-mail
- 4. Use the words in the list to complete the sentences: celebrate, wash, keep, except
- 3. Circle the odd one out
- 13. Назовите дату Тридцатилетней войны.
- 12. Кто был избран новым царём на Земском соборе 1613 года: А) Василий Шуйский В) польский королевич Владислав Б) Михаил Фёдорович Романов Г) Алексей Михайлович Романов
- 11. В каком городе было создано Второе ополчение в период Смуты: А) в Рязани Новгороде Б) в Ярославле В) в Смоленске Г) в Нижнем
- 10. Назовите настоящее имя первого самозванца.
- 9. Назовите дату и название государственного праздника, который отмечается в нашей стране с 2005 года в честь освобождения Москвы от польских интервентов.
- 1. Борис Годунов 2. Иван IV Грозный 3. Федор Иванович 4. Федор Алексеевич а) Российский царь с 1598 года, шурин царя Федора Ивановича. б) последний государь из династии Рюриковичей в) российский царь с 1676 года, сын царя Алексея Михайловича и М.И. Милославской г) великий князь Московский и всея Руси, старший сын Василия III и Елены Глинской
- ВЗ: в заданиях предполагается выбор нескольких правильных ответов Какие художественные приемы помогают художнику-модельеру в процессе создания выразительного образа в костюме:
- В2: Соотнесите изображение фото здания со стилем архитектуры
- В2: Соотнесите изображение фото с типом композиции 1. Симметричная композиция 2. Ассиметричная композиция
- What are 'stolons' (ползучие побеги) and which plants use this method of propagation?
- Describe the process of propagation by layering (отводками).
- Which plants can be propagated by root cuttings according to the text?
- How are leafy cuttings prepared and what is the ideal length for a green cutting?
- What are the different methods of vegetative propagation mentioned in the text?
- Из блоков длиной 13,2 см, шириной 6,6 см и высотой 6,6 см сложили фигуру, изображённую на рисунке. Найдите площадь поверхности этой фигуры.
- Какая характеристика процесса изменения внутренней энергии вам известна:
- Задание 6. Определите и выпишите лишнее слово в каждом тематическом ряду
- Задание 5. Заполни анкету постарайся не делать ошибк
- Задание 4. Заполните пропуски употребив was/were
- 10. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
- 9. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
- 8. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
- 7. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
- 6. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания — не менее 20 слов. Какой предстаёт героиня этого стихотворения?
- А5. Вводные слова указывают на порядок мыслей и их связь в предложении: 1) Выслушайте наконец последнее условие. 2) Владимир к великому утешению Ермолая стрелял вов-се не отлично. (И. Тургенев) 3) Дом был конечно закрыт.
- 5. Решите уравнения: 625x⁴ - 50x² + 1 = 0 y⁴ - 16 = 0
- 4. Разложите на множители: a) 3x³y³ + 3x²y² - 6xy²; б) 2a + a² - b² - 2b.
- 3. а) Постройте график функции y = -2x + 2. б) Определите, проходит ли график функции через точку A (10; -18).
- 2. Решите систему уравнений: { 3x + 5y = 12, x - 2y = -7.
- 1. Упростите выражение (x - 2)² - (x - 1)(x + 2).
- Составьте свой текст по данному рисунку. Подготовьтесь его рассказать.
- Рассмотрите рисунок. Определите его тему.
- Выпишите из предложений глаголы, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глагол в неопределённой форме. Укажите время других глаголов.
- 1. Только уселась команда косая, весь островочек пр..пал под водой. 2. Мимо бревно суковатое плыло. 3. «Взял бы я Зайцев с десяток сп..салось на нём. 4. Тут мои зайчики точно вас — да п..топите лодку!» сбесились: смотрят³, на задние лапы вст..ют³, лодку к..чают, гр..сти не д..ют: берег з..видели плуты косые...
- 230. Прочитайте. Назовите произведение.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- The question is to match the statements with the options from A to G.
- 30. Сложные прилагательные напиш (Машиностроительный, (л товительный, (фабричко) заводск скохозяйственный, (исло)слад Составьте с четырьмя прилагательн
- 24 Многие предприятия в сфере услуг создаются в форме индивидуальных частных предприятий. Выскажите два предположения о том, почему выбирается именно эта форма предприятия.
- 23 Все организации защиты прав потребителей рекомендуют, прежде чем приобретать товары или услуги предприятия, проверить у него наличие лицензии. Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три примера в подтверждение правильности этой рекомендации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
- 22 Какое определение уставного капитала приведено в тексте? Кем обеспечивается уставный капитал? Какие пять признаков юридического лица отмечены в тексте?
- 21 Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- Что такое нарушение порядка предоставления информации о местонахождении?
- Нанесите на контурную карту зоны землетрясений штриховкой.
- 216. Составь задачу по чертежу и реши её.
- 215. Реши задачу. 9 карандашей стоят 36 р., а 5 фломастеров — 75 р. Сколько стоят 4 набора из 12 карандашей и 7 фломастеров?
- 5. Form nouns from the verbs in brackets. 1. They don't have a _______ the do all the landscaping themselves. (GARDENER) 2. She usually hires a _______ when she does business in Spain. (TRANSLATOR) 3. Ann is now the new managing _______ of the company. (DIRECTOR) 4. The _______ was busy tidying the returned books. (LIBRARIAN)
- 4. Fill in: about, at, for, from, in, on. 1. I'm good _______ sports! 2. Did you apply _______ that job? 3. John is crazy _______ rock climbing. 4. My dad has just retired _______ his job. 5. She's not keen _______ watching TV. 6. Pam isn't interested _______ Maths.
- 3. Fill in: after, forward to, on, out, over, up. 1. You shouldn't pick _______ younger children. 2 Can you help me pick _______ a tie to match this shirt? 3. Why don't you take _______ a hobby instead of watching TV every evening? 4. Mr. Brown took _______ the company when his grandfather died. 5. Can you look _______ my dog while I'm away? 6. I've been looking _______ this holiday for ages.
- 2. Fill in: borrow, dishonest, freelancer, responsibility, selfish, waste. 1. My mum works from home. She is a _______ 2. Can I _______ $15 to go to the cinema, Ben? 3. Every word that comes out of her mouth is a lie. She is a very _______ person. 4. Don't _______ your money on silly little things! 5. She is so _______. She only thinks of herself! 6. I wouldn't like to be a doctor. It's too much _______.
- 1. Fill in: bank, brand, boarding, pay, pocket, shopping, start, thank-you. 1. _____ centers 2. _____ names 3. _____ note 4. _____ date 5. _____ rise 6. _____ school 7. _____ clerk 8. _____ money
- 4 With someone or to someone? In your notebook, draw two concept maps. Complete them with the phrases in the box.
- 3 Complete the text. Use one word in each gap.
- 2 Replace the underlined phrases with the words in the box and rewrite the sentences.
- 1 Look at the pictures and complete the sentences.
- Rewrite the sentences in reported speech, changing the verb tenses and the pronouns appropriately. Type the full sentence. "I've found a wallet." He said that ...
- Find the values of x and y.
- Solve the division problems shown in the image.
- Задание 5. Найдите и подчеркните ошибки в тексте. Зарождение театра связано с празднествами в честь бога Зевса. Участниками представлений были мужчины, женщины и дети. Они выступали в мужских или женских масках. В театр можно было ходить каждую неделю.
- Задание 2. Пользуясь изученным материалом, составьте сравнительную таблицу.
- Задание 1. Заполните схему.
- Найди значения выражений.
- Analyze the provided medical prescription and extract all relevant information, including medication names, dosages, administration routes, and dates.
- Литературно-публицистическое произведение на злободневную тему, в котором сатирически изображаются негативные явления общественной жизни, это:
- Законы тождества, непротиворечия, исключенного третьего, достаточного основания обеспечивают такое качество речи, как:
- Использование терминов характерно для:
- Complete the sentences by choosing a, b or c.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.