Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 1: Пользуясь текстом учебника и картами атласа, заполнить таблицу. Основные районы выращивания и районы происхождения сельскохозяйственных культур
Ответ:
Задание 1: Основные районы выращивания и районы происхождения сельскохозяйственных культур
| Культура | Центр происхождения | Основные районы выращивания |
| Какао | Южная Америка (Амазонская низменность) | Западная Африка (Кот-д'Ивуар, Гана), Юго-Восточная Азия, Бразилия |
| Натуральный каучук | Южная Америка (бассейн Амазонки) | Юго-Восточная Азия (Таиланд, Индонезия, Малайзия), Африка |
| Кофе | Африка (Эфиопия) | Южная Америка (Бразилия, Колумбия), Вьетнам, Индонезия, Африка |
| Сахарный тростник | Южная Азия (Индия) | Бразилия, Индия, Китай, Мексика, Куба |
| Картофель | Южная Америка (Анды) | Китай, Индия, Россия, Украина, США |
| Ваниль | Центральная Америка (Мексика) | Мадагаскар, Индонезия, Мексика |
Похожие
- Задание: В тексте учебника найти определение термина «зеленая революция». Ответьте на вопросы: 1. Определите основные направления «зеленой революции». 2. Почему «зеленая революция» коснулась только земель крупных плантаций и иностранных компаний, но практически ничего не изменила в бедных потребительских хозяйствах? 3. В чем заключается значение «зеленой революции»? 4. Почему именно на зерновые культурах используются достижения «зеленой революции»? 5. В каких странах и регионах «зеленая революция» дает достаточно высокие результаты?
- Задание 2: Пользуясь текстом учебника и картами атласа, заполнить таблицу: «Основные сельскохозяйственные культуры и районы их возделывания».
