База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Решите уравнение: 1) (7+x): 3 + 28 = 46 2) (4y-8): 2 = 56 3) 5α: 8-13 = 47 4) (49-b-5) + 3 = 27
- 2)
- 3.177 Какое наибольшее количество булочек по 15 р. можно купить на 100 р.? 178 Сколько потребуется микроавтобусов, чтобы разместить в них 45 человек, если в одном микроавтобусе 18 посадочных мест? 1.179 Из куска ткани длиной 44 м сшили 12 платьев, расходуя на каждое платье по 3 м ткани. Сколько метров ткани осталось? .180 Запишите выражение: А а) сумма 4t - 8 и 103 - 7s; б) разность За + 12 и 15 – 4b; -181 Найдите значение выражения: в) произведение Зу 22 и 5х; г) частное 7z + 4 иz - 6. a) 130 092 : 444 - 5628 : 67 + 78 808; б) 14.(3700.13 - 289800 : 46).
- ЗАДАНИЕ 3 Выберите один из нескольких вариантов I know I ..... spend so much money on clothes, but I can't help it.
- 3 Listen, (26), and read. A. borrow ['borǝu] - занимать, заимствовать carry ['kæri] - нести develop [dr'velǝp] - развивать(ся) even ['i:vn] - даже only ['ǝunli] - adj единственный; adv только probably ['probǝbli] - вероятно tongue [tʌŋ] язык vocabulary [və'kæbjuləri] 1. словарный состав языка 2. словарный запас 3. список слов B. borrow: to borrow something from somebody. I borrowed this camera from Alec. Please may I borrow your pen? carry: to carry a box, to carry books. Where is Sarah carrying your backpack? Jane carried the bag back to her desk. develop: to develop fast, to develop slowly, to develop into a tree, to develop from a beginner into a real writer. She has developed an interest in music. The baby has developed a cold. even: even the children, even now, even then, even so. Jane is on a diet. She doesn't even eat cheese. She was so weak, she couldn't even walk. I read the letter again, but even then he didn't understand. only adj: the only people in the room, the only problem, an only child, Bill is an only child in the family. only adv: only you, only they. Only he can help us. Only a doctor can do that. probably: probably yes. I'll probably telephone you this evening. tongue: 1. Your tongue is in vour mouth 2 native tongue, is
- Choose the right option. ... the boys play football?
- Составьте сравнительную характеристику плаунов, хвощей и папоротников, заполнив таблицу.
- 8. Тип 16 № 7863 i Миша с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе двадцать четыре кабинки, из них 5 — синие, 7 — зеленые, остальные — красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Миша прокатится в красной кабинке. Решение. Вероятность того, что подойдет ... кабинке.
- 5. 14-6 ○ 12-5 13-9 ○ 14-9 6. 28-(10-2) 74-(20+50) 13-8+7 36- (20+10) 60- (40-10) 16-7+8 7. Найди периметр этого четырёхугольника и начерти другой четырёхугольник с таким же периметром.
- 139. Прочитайте. Соотнесите загадки и отгадки. Спишите любые три загадки. Укажите падеж имени существительного земля в каждом предложении.
- Find the Past Simple forms in the snake. Then complete the table with the verbs in the box and in the snake.
- 1. Покажи на карте зоны полупустынь и пустынь. 2. Дай краткую характеристику зоны пустынь по плану, приведенному на с. 47.
- Найдите площадь закрашенного сектора, если нанесена сетка из единичных квадратов.
- 5. Один угол параллелограмма в девятнадцать раз больше другого. Найдите меньший угол. Ответ дайте в градусах.
- №1. Допиши гласные для твёрдых и мягких согласных в слогах. Запиши пары слогов. Подчеркни твёрдые и мягкие согласные.
- 4.6. Fill in the table with the words formed from the given word.
- 1- Пуля вылетает из винтовки со скоростью 600 м/с. Определите скорость винтовки при отдаче, если масса пули 15 г, а масса винтовки 3,5 ΚΓ. 2- Столкнули два стальных шарика, и они откатились в разные стороны с одинаковой скоростью. Что можно сказать о массах этих шариков? 3- При выходе из воды животные встряхиваются. На каком законе физики основано освобождение их от воды?
- 1. Дополни текст так, чтобы в нём не было исторических ошибок. (Перетащи нужные ответы на нужные места.) Задолго до нашей эры по берегам ________ (1) стали возникать государства. Они постоянно воевали между собой. Более сильные поглощали слабых, пока не осталось всего два: ________ (2)(или Нижний) и ________ (3) (или Верхний) Египет. Они тоже постоянно враждовали. Но примерно за три тысячи лет до нашей эры царь ________ (4) Египта объявил себя властелином единой страны. Чтобы подчеркнуть это, царь приказал объединить две короны ________ (5). Правитель объединённого Египта назывался фараон. После объединения Египта войны между его частями прекратились, столицей нового государства стал город ________ (6). Варианты ответов: 1)Восточный 2) Нила 3) Южный 4)Северный 5)Каир 6)Мемфис 7)белую и красную 8) синюю и красную 9)Верхнего 10) Западного
- 16. Какие чудеса света, связанные с Древним Востоком, существуют в наше время? 1) Висячие сады Семирамиды 2) Александрийский маяк 3) Египетские пирамиды 4) Храм Артемиды в Эфесе
- Среди данных уравнений выберите те, которые имеют тот же корень, что и уравнение 5x + 4 = x – 16.
- ЗАДАНИЕ 3 Выберите один из нескольких вариантов Какой троп используется во фразах "Французы двинулись, как тучи", "Носились знамёна, как тени"?
- 90 Сторона АВ треугольника АВС равна 17 см, сторона АС вдвое больше стороны АВ, а сторона ВС на 10 см меньше стороны АС. Найдите периметр треугольника АВС.
- 4 Write a word from the box in each gap.
- 27. Придумайте и запишите шесть предложений с однородными членами: - с союзом А; - с союзом НО; - с одиночным союзом И; - с одиночным союзом ИЛИ; - с повторяющимся союзом ИЛИ; - с повторяющимся союзом И.
- 49. В клеточку запиши номер карточки, на которой записано выражение для решения задачи.
- 18 Какое из этих словосочетаний можно понять в двух почти противо- положных смыслах? (А) письмо отца; (Б) письмо матери; (В) письмо тёти; (Г) письмо бабушки; (Д) письмо брата.
- Судебная власть представляет собой совокупность полномочий по осуществлению правосудия и судебному контролю - полномочий:
- Какова плотность металла, 15 г которого объём 2 см³? Ответ запишите в СИ и округлите до целого числа.
- § 3 (§ 8). Способы изменения внутренней энергии тела 1. Дайте определение. Теплопередача - это 2. Допишите предложения. а) Внутренняя энергия тела изменяется при изменении б) Если над телом совершили работу, то его внутренняя энергия в) Если тело совершило работу, то его внутренняя энергия
- Объясните способ насаживания молотка на рукоятку, изображённый на рисунке на с. 70.
- Проведите полный лексический анализ слова «яр» из предложения «В яру лежал ещё снег». 1. Лексическое значение: 2. Однозначное или многозначное слово: 3. Прямое или переносное (вид тропа) значение: 4. Синонимы: 5. Антонимы: 6. Исконно русское или заимствованное (откуда): 7. Употребление (общеупотребительное, диалектное, профессиональное, жаргонное.): 8. Нейтральное или эмоционально окрашенное (просторечное, высокое, ироническое, бранное...): 9. Активный или пассивный (неологизм, историзм, архаизм) словарный запас:
- 5 Найдите в филворде слова. Запишите. Подчеркните орфограмму. 6 Запишите по одному слову с сочетаниями чк, чн, чт,
- 22 Use the words from the box to complete the sentences. admiral, as well, also, continent, diary, dome, either, government, monarch, raven, tradition 1. Pavel Nakhimov, a famous Russian admiral, was born in 1802. 2. The ________ offices are situated on both sides of Whitehall. 3. You can see the British flag on the roof of Buckingham Palace when the ________ is in. 4. British people have a lot of interesting ________. 5. Brighton is a famous English resort, Blackpool is a re-sort ________.
- Выполните умножение (ответ дайте в виде десятичной дроби или целого числа): 3/25 * 15/4 = Найдите его периметр (в сантиметрах), если длина стороны клетки равна двум сантиметрам.
- 14 В каком примере прилагательное сильно отличается от других по смыслу? (А) сливочный пудинг; (Б) яблочный пирог; (В) банановый мусс; (Г) апельсиновый торт; (Д) грушевый йогурт. 15 «Иди сюда! Здесь горка скользее!» — позвал Миша Машу. А как правильно сказать? (А) скольже; (Б) скольще; (В) скольче; (Г) Миша сказал правильно; (Д) здесь нет правильной формы. 16 В начале одной старой шведской сказки перепутались фразы. Помогите расставить их в правильном порядке. 1. Решено, что Петер Ларс вместе с отцом и сватом придёт к её родителям в шесть часов вечера, чтобы договориться о свадьбе. 2. Ведь какой бы гордой и богатой ни была прекрасная Эльза, она подарила ему несколько ласковых взглядов - поклонников. 3. Вечером он принарядится и пойдёт свататься
- Определите размер стихотворений: 1.Итак, она звалась Татьяной. Ни красотой сестры своей, Ни свежестью её румяной Не привлекла б она очей. 2.Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее? 3. Ревёт ли зверь в лесу глухом, Трубит ли рог, гремит ли гром, Поёт ли дева за холмом - На всякий звук Свой отклик в воздухе пустом Родишь ты вдруг. 4.Свеча горела на столе, Свеча горела. 5.Белеет парус одинокий В тумане моря голубом. 6. Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя! 7. Мчатся тучи, вьются тучи. Невидимкою луна Освещает снег летучий; Мутно небо, ночь мутна.
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов In Britain, all teens ..... stay in school until they are sixteen years of age.
- Заполните пропуски в тексте, выбрав верный вариант из предложенных. Все части гидросферы тесно взаимосвязаны между собой, переходят из одного состояния в другое, совершая ____ воды. За счёт ____ осуществляется связь гидросферы с атмосферой.
- Choose the right option. ... his mother live in Russia?
- ДЗ на 13.11.2025, 11 кл Геометрия Тема: Описанная сфера 1. В сферу радиуса 12,5 см вписан конус, высота которого равна 16 см. Найти 5 осевого сечения конуса, и Ѕ поверхности конуса. 2. В сферу вписан конус, осевое сечение которого представляет собой прямоугольный Д-к с гипотенузой равной 12V2. Вычислить площадь поверхности сферы. 3. В шар радиуса 12 см вписан цилиндр, в котором диагональ осевого сечения составляет с его основанием угол 600. Вычислить площадь полной поверхности цилиндра. 4. Измерения прямоугольного параллелепипеда равны 2, 4 и 4 см. Найдите площадь поверхности описанной около него сферы. 5. Около правильной шестиугольной призмы описана сфера радиуса 5 см. Найдите площадь основания призмы, если ее высота 8 см.
- 26. Напишите вторую форму глаголов на соответствующей карточке.
- 1. Ответь на вопросы. 1. Как люди загрязняют воду? 2. Что люди предпринимают для охраны воды? 2. В таблице ниже перечислены различные действия, связанные с использованием воды. Оцени, сколько примерно литров воды требуется для каждого действия (можно сделать предположение на основе личного опыта или провести небольшое исследование). Напиши рядом с каждым действием, как можно уменьшить расход воды при выполнении этой задачи.
- 2. Каждое из чисел 72, 56, 48, 64 уменьши на 40, а результат уменьши в 4 раза. 3. Каждое из чисел 12, 20, 28, 36 уменьши в 4 раза, а результат увеличь в 7 раз. 4. На 4 дня лошади нужно 32 кг овса. (Ежедневная норма выдачи овса одна и та же.) Сколько килограммов овса нужно лошади на 6 дней, если норма выдачи в день не изменится?
- №1. Используя формулы скоростей по воде, заполните таблицу.
- 104. Прочитайте. Укажите главные и придаточные предложения. Спишите, расставляя запятые и включая, где это необходимо, в главное предложение указательное слово. В каких предложениях можно обойтись без него? В какое предложение его нельзя вставить? 1) Мы не сразу нашли на небе ... звезду о которой нам рассказывали в планетарии. 2) Мы шли под ... звёздами которые усеяли всё небо. 3) Своё выступление докладчик начал ... что задал нам несколько вопросов и предл.. жил на них ответить. 4) Он рассказал ... как живут и работают в тайге геологи. 5) Я приду к тебе ... когда ты будешь свободен. 6) Вечером туристы повернули ... где совсем недавно открылась спортивная база. 7) Нас встречали ... где был назначен общий сбор участников соревнований.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Что такое квадратный сантиметр?
- 195. (Задача-исследование.) При каких значениях а и в является тождеством равенство $\frac{5x + 31}{(x - 5)(x + 2)} = \frac{a}{x-5} + \frac{b}{x+2}$? а) Обсудите, какие преобразования надо выполнить и каким условием воспользоваться, чтобы ответить на вопрос задачи. б) Выполните необходимые преобразования, составьте систему уравнений и решите её. в) Ответьте на вопрос задачи и проверьте полученный ответ.
- 186. Выпишите сначала причастия с суффиксом -енн-, а затем с суф- фиксом -ённ-, указывая в скобках рядом с каждым причастием глагол, от ко- торого оно образовано. Выделите суффиксы причастий. Лишённый (лишить), окруж..нный, огранич..нный, посвя- щ..нный, выращ..нный, изъезж..нный, запряж..нный, скруч..н- ный, сожж..нный, полож..нный, сплоч..нный, измельч..нный, скош..нный, высуш..нный, опустош..нный, сбереж..нный, во- площ..нный. 187. Объясните разницу в написании безударных гласных перед нн в причастиях каждой пары примеров, указывая глаголы, от которых образованы причастия, и выделяя в них конечные гласные основы инфи- нитива. Образец: выкачанная (выкачать) из бака нефть — выкаченная (выкатить) из подвала бочка. Замешенный цементный раствор — замешанный в преступле- нии человек; подстреленный зверь — обстрелянные окопы; обве- шенные продавцом покупатели - обвешанная игрушками ёлка; обвалянная в муке рыба — обваленная стена; завешанная карти- нами стена — завешенное окно.
- Определи части речи. Найди лишнее слово.
- 66. Напишите, кому что приходится делать. (§ 31) cook listen count drink wear eat write sing My sisters have to cook vegetables. 1. The children have to ...sing. 2. The boys have to ...count.. the sheep. 3. My friends have to ...wear. to the jackets. 4. The girls have to ...listen.... to the music. 5. The babies have to ...drink. the milk. 6. The men have to ...help... the old lady. 7. The women have to .write..... letters. 8. The geese have to ...eat. the apples.
- Какое слово подходит к лексическому значению? 1. Лекарство от всех болезней: плагиат памфлет панацея плеяда 2. Короткая, сжатая характеристика книги: рецензия прогрессия аннотация инквизиция
- Задание 1. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 11-14 текста. Запишите ответ. - (11)Что же оказалось? спросил Михаил Михайлович и сам ответил: Оказалось, что кипрей очень тёплый цветок. (12) Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нету. (13) Этот цветок выделяет из себя теплоту. (14) И в теплоте растут без страха все слабенькие побеги, пока зима не прикроет их, как ватным одеялом, глубоким снежком.
- КУДА ПОПЛЫВЕТ БУТЫЛКА?
- Заполните таблицы 1 и 2:
- Вопрос: Форма мышления, которая обозначает объект, признак объекта, – это ...
- Choose There is or There are
- 4. Проведите в классе дискуссию на тему «Кому выгодна конкуренция в рыночной экономике?». Участники могут разделиться на две группы: одна отвечает на вопрос «Что выигрывает производитель от конкуренции?», другая «Что выигрывает потребитель от конкуренции?».
- 5. Составь рассказ о жизни и творчестве М. Ю. Лер- монтова. Для этого воспользуйся текстами учебника и материалами дополнительных источников информа- ции. Вспомни произведения М. Ю. Лермонтова, с ко- торыми ты знакомился в 3-м и 4-м классах, найди другие произведения автора в библиотеке. Составь и запиши план своего рассказа.
- Сколько килобайт в фотографии размером 13 мегабайт?
- Археология – наука, изучающая прошлое по памятникам материальной культуры. Найдите в приведённом списке две позиции, которые не относятся к области изучения науки археологии.
- 2.390 а) Было собрано 180 кг яблок. На приготовление сока израсходовали $\frac{7}{12}$ всех яблок, а остальные яблоки оставили в свежем виде на зиму. Сколько килограммов яблок было оставлено на зиму? б) В саду посажены 24 куста черной и красной смородины. Красная смородина составила 0.25 всех кустов. Сколько кустов чёрной смородины было посажено в саду? 2391 В библиотеке 2450 книг. Книги для детей составляют 0,4 всех книг. Сколько книг для детей в библиотеке? Сколько в библиотеке книг для взрослых? 2,392 В субботу Катя прочитала $\frac{4}{9}$ всей книги, причём до обеда она прочитала $\frac{3}{5}$ прочитанного за субботу. Какую часть книги прочитала Катя до обеда в субботу? 2393 Музыкальный телевизионный конкурс проходил в три этапа. По результатам первого этапа 40% участников не прошли на второй этап, а по результатам второго этапа 75% оставшихся участников не попали на третий этап. Сколько процентов участников конкурса состязалось на третьем этапе? 2394 Со склада выдали в первый раз для штукатурки стен $\frac{4}{9}$ имеющейся сухой смеси, а во второй раз — 0,4 оставшейся смеси. Сколько килограммов смеси выдали во второй раз, если на складе первоначально было 4500 кг?
- 2 Ответь на вопрос и запиши свой ответ. What do you like playing? I ___________
- подготовить сообщение на одну из тем: "Образ Маши Троекуровой в романе А.С. Пушкина "Дубровский"", "Образ Владимира Дубровского в романе А.С. Пушкина "Дубровский" (по выбору)
- Что такое причастный оборот? Выбери верный вариант ответа.
- 569 Докажите, что отрезок, соединяющий середины диагоналей трапеции, параллелен её основаниям и равен полуразности оснований.
- ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ 1. Какова была судьба народов Великой степи после завершения ими завоевательных походов? 2. Какие верования существовали у монголов при Чингисхане? Изменились ли они при его потомках? 3. Какие религиозные учения были распространены в Индии, Китае и Японии? Как они уживались друг с другом? 4. Каково было влияние мусульманского завоевания на судьбу Индии? Утратила ли Индия свою самобытность? 5. Какое влияние культура Китая оказала на развитие культуры Японии? Аргументи- руйте свой ответ. 6. Как природа Африки разделила жителей континента? Какие верования были рас- пространены в разных частях Африки? 7. Объясните смысл выражения «природные богатства стали благословением и про- клятием Африки». Согласны ли вы с этим выражением? - 8* Историки иногда называют майя «греками» Нового Света, ацтеков «римлянами». Как вы полагаете, было ли что-нибудь общее у народов Древнего мира и доколум- бовой Америки? ? Сформулиру ге ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-трем аргументами.
- 3. На рисунке АО = СО; BO = DO. Докажите, что треугольник АОВ равен треугольнику COD.
- 1. Выпиши из басен Л. Н. Толстого «Обезьяна и горох» и «Галка и голуби» слова и выражения, которые показывают недостатки или пороки героеч. Подумай, какую информацию они дают о персонажах.
- Circle the correct answer. 1 My friend Tony was/were on an island last week. His photos are amazing. 2 My sisters was / were in the hotel room an hour ago. Where are they now? 3 We wasn't/ weren't happy in the tent because it rained all the time. 4 The museum wasn't / weren't interesting, so we explored the city. 51 was/were in Paris last summer. I had a great time! 6 Our passports wasn't / weren't in Mum's handbag. She forgot them!
- Цифровой учитель. Математика - - Неделя 1 - КР АДАНИЕ №1 Вычислите: 1,25-0,4 = 0,5 ЗАДАНИЕ №2 Найдите разность периодических дробей: 0, (3) - 0,2(3) = ЗАДАНИЕ №3 Найдите значение выражения (ответ дайте в виде десятичной дроби или целого числа): 17 10 : (1/6+2/5)= ЗАДАНИЕ №4 Сопоставьте каждому утверждению его краткую запись: УТВЕРЖДЕНИЕ Точка В - общая точка прямых р и д Прямая р проходит через точки Си В Точка С прямой р не принадлежит прямой д
- Запиши название произведения из данного раздела, которое понравилось тебе больше всего.
- Выполни сложение (запиши смешанное число с несократимой дробной частью): 1$\frac{1}{12}$ + 10$\frac{1}{21}$ = ?
- Что выдаст функция?
- 3. Выразить в метрах и сантиметрах 23,5 дм = 5,07м= 12,3 м= 4. Выразить в килограммах и граммах 123,532 кг = 1,034 кг = 11,1 кг = 2,35 кг =
- 6. Почему и как в основном уравнении молекулярно кинетическом является множитель 1/3? 7. Как средняя кинетическая энергия молекул связана с концентрацией газа и его давлением на стенки сосуда? 1. Давление 100 кПа создаётся молекулами газа массой то = 3 • 10-26 кг при концентрации п = 1025 M-3. Чему равен средний квадрат скорости молекул?
- - Кому из помещиков страшен Дубровский-разбойник? Сохраняет ли он, став атаманом разбойничьей шайки, благородство поступков? - Все ли в кругу Троекурова согласны с такой оценкой? - Какое представление о предводителе разбойников сложилось в округе? - Почему разбойники не трогали дом Троекурова? -Сочувствуете ли вы Дубровскому? Оправдываете ли то, что он совершил?
- І. Дайте сравнительную и превосходную степени следующих наречий и прилагательных: little, near, far, late, clearly, slowly, fast, quick. ІІ. Раскройте скобки, употребляя наречия в соответствующей форме: 1. I like this dress (well) than the black one. 2. Now she visits them (frequently) then he does. 3. Our new car is (fast) than the old one. 4. The fire was put out (quickly) than we expected. 4. He speaks English (fluently) of all in my class. ІІІ. Переведите предложения на английский язык: 1. Он сказал, что вам важно закончить статью сегодня! 2. Сейчас шесть часов. Я
- Найдите разность периодических дробей: 7,21(6) - 0,1285(6) =
- 1. Расшифруй слова по теме урока. Для этого расставь буквы по своим местам. ЮЛЛИСТРАИЯЦ ННОАТЦЯИА ДИСПРЕЛОВЕИ ЖКАОЛБО ВЛЕОГЛАНЕИ ЖНХУДКИО ЛЛЮСТИРАОРТ 2. Отметь верные высказывания. Исправь неверные высказывания и запиши свой вариант на строках ниже. Аппарат издания — дополнительные материалы об особенностях и содержании книги. Цель предисловия — объяснить, почему автор написал эту книгу. Иллюстрации показывают героев, поясняют историю, раскрывают скрытые смыслы. Е. И. Чарушин знаменит иллюстрациями к русским сказкам и былинам. И. Я. Билибин знаменит иллюстрациями животных, которые он рисовал к своим произведениям. 3. Попробуй нарисовать иллюстрацию к любому произведению в стиле одного из изученных художников. Представь свою работу и запиши её название.
- 2. Вычислите: a) 3⁴-5³; б) (-4)³+(-1)⁸; в)7⋅(-$\frac{5}{7}$)². 3. Не выполняя вычислений, сравните: a) (-2,5)⁴ и 0; б) (-5)⁶ и 0; в) (-9)⁴ и -9⁴; г) (-7)⁷ и (-5)⁴.
- ЗАДАНИЕ 7 Распределите объекты по порядку Расположите плотности веществ в порядке убывания.
- С-10. Числовые промежутки Вариант 1 Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: a) -2 6) 4 6 B) 7 9,5 г) -11 x Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, заданный неравенством: a) x ≥ -3; B) 2/3 < x < 7,5; 6) -1 ≤ x < 13; г) х> 2,3. Найдите расстояние между точками: а) А(0,4) и В(1); б) С(-6,1) и D(-2,5); B) F(-4 1/4) и Е(5 3/8). Из чисел 41/13, 75/14, 138/26, 190/31 выберите число, которое лежит между числами 5 и 6.
- 3. Какие качества характера Дубровского проявились во время его пребывания в Покровском? • Почему Дубровский искал возможности поселиться в доме Троекурова и отказался от своей мести? Главы XIII-XVIII 1. Каким вы представляете князя Верейского? Что роднит его с Троекуровым и в чём их различие? 2. Как относился Кирила Петрович к своей дочери и как он распорядился её судьбой? Как вы охарактеризуете Трое- курова-отца? 3. Перескажите близко к тексту эпизод с кольцом (гл. XVII). Как вели себя Митя и Саша во время допроса? Почему Троекуров и исправник отпустили Митю и какие послед- ствия имело это обстоятельство? 4. Как складывались отношения Марьи Кириловны и Влади- мира Дубровского? Почему она отказалась от его помощи? Как этот поступок характеризует Марью Кириловну? Глава ХІХ 7. А. С. Пушкин называет крестьян Дубровского разбойни ками. Какими словами в тексте он «опровергает» своё утверждение? 2. Как вы думаете, почему Владимир Дубровский покинул своих крестьян?
- Домашняя работа. 1. 6. (14776 - 19 + 85243 - 84573): 30854-368 2. Расстояние между поселками 240 км. Сколько времени потратит человек на дорогу в соседний поселок и обратно, если туда он поедет на автобусе со скоростью 60 км/ч, а возвращаться будет на автомобиле со скоростью 80 км/ч? 3. Лодка проплывает по течению реки 24 км за 3 ч. Скорость лодки против течения реки 2 км/ч. Найдите скорость течения реки и собственную скорость лодки. 4. Расстояние между двумя пристанями 90 км. От каждой из них одновременно навстречу друг другу вышли два теплохода. Сколько часов им понадобится чтобы встретиться, если скорость первого 20 км/час, а второго 25 км/час?
- На какой координатной прямой отмечен полуинтервал от -5 до 15, включая 15? Выбери верный вариант ответа.
- Choose the right option. ... your friend like horses?
- 12. Каждая встреча князя Гвидона с царем Салтаном начинается с описания ветра и кораблика. Найди эти описания и запиши. Подчеркни слова, которыми эти строчки различаются. Объясни почему.
- 1. Какие цели ставили перед собой Карл Смелый и Людовик XI? Какими средствами каждый из них добивался этих целей? 2. Покажите на карте 20 (см. Приложение) территорию владений французского короля к 1461 г. и территории, присоединённые к его владениям в 1461–1483 гг. 3. Чем отличается объединение Испании от объединения Франции?
- 1. Каким формальным требованиям должен соответствовать человек, который хочет стать Президентом России? 2. Как вы понимаете конституционный термин «гарант»? 3. Перечислите полномочия Президента РФ. 4. Пользуясь ресурсами Интернета, расскажите о Государственном Совете РФ и о Совете Безопасности РФ.
- Какие из причастий можно использовать при описании лица человека? Составьте два вопросительных предложения с обращениями, включив в них два причастия. Играть, отчаяться, прибыть, улыбаться, увянуть, сеять, прикасаться, хмуриться, веять, затеять, надеяться, сморщиться, увидеть, пригореть, обидеть, зажмуриться, погасить, ненавидеть, заостриться, заместить, наладить, осунуться, промокать, нести, везти, объездить, разрастаться, повлечь.
- Задание 5 Объяснение. Кратко объясни, почему Восстание сипаев потерпело поражение. Укажи две причины. Задание 6 Анализ и оценка. Сформулируй своё мнение: насколько обоснованным является утверждение, что колонизация Индии привела к исключительно негативным последствиям для её населения?
- 1. Площадь одной комнаты 21 м, а площадь второй комнаты составляет 3/7 площади первой. Найдите площадь двух комнат. 2. Маша собрала ягод 2/5 от всего объема ведра. Сколько литров вмещается в ведро, если Маша собрала 3 литра ягод? 3. В школу привезли 360 учебников. Ученики 6А разгрузили 1/3 часть всех учебников. Школьники из 7Б 1/4 часть от общего количества. А ученики 7В все остальные. Сколько учебников разгрузил 7B? 4. Вася загадал число. Известно, что число 12 составляет 4/7 от загаданного Васей числа. Какое число загадал Вася?
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Кто рассказывает о Бородинском сражении?
- 128. Прочитайте. Палиндром – это слово или сочетание слов, одинаково читающееся слева направо и справа налево. Вот знаменитый палиндром поэта А. Фета: А роза упала на лапу Азора. • Попробуйте составить палиндром из данных слов. Кабан, баклажан, нажал, на. • Запишите составленный палиндром.
- 3 How much are these cap/jeans, please? 4 I always wear my pyjamas/ jumper before I go to bed. 5 My feet are cold. Can you bring me my coat/socks?
- 1. Какова была судьба народов Великой степи после завершения ими завоевательных походов? 2. Какие верования существовали у монголов при Чингисхане? Изменились ли они при его потомках? 3. Какие религиозные учения были распространены в Индии, Китае и Японии? Как они уживались друг с другом? 4. Каково было влияние мусульманского завоевания на судьбу Индии? Утратила ли Индия свою самобытность? 5. Какое влияние культура Китая оказала на развитие культуры Японии? Аргументируйте свой ответ. 6. Как природа Африки разделила жителей континента? Какие верования были распространены в разных частях Африки? 7. Объясните смысл выражения «природные богатства стали благословением и проклятием Африки». Согласны ли вы с этим выражением? 8* Историки иногда называют майя «греками» Нового Света, ацтеков «римлянами». Как вы полагаете, было ли что-нибудь общее у народов Древнего мира и доколумбовой Америки?
- • Как определить количество слогов в слове? • Какой слог называется ударным? • Сколько букв в русском алфавите? • Какими бывают звуки? • Сколько гласных звуков в русском языке? • Сколько согласных звуков в русском языке? • Какие буквы не пишутся в транскрипции? • Какие звуки называются сонорными? Назови их. • У какого сонорного звука нет пары по твердости/мягкости? • Назовите согласные звуки, которые всегда твердые. • Назовите согласные звуки, которые всегда мягкие. • Назовите случаи, когда буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают 2 звука. • Назовите буквы русского алфавита. • Что такое графика?
- What is your lifestyle like? What is it like to live in your town/city/area? Write to Spotlight on Russia and let us know!
- 2. Начерти диаграмму по следующим данным: 1. За июнь пчёлки сварили 5 литров мёда. 2. За июль пчёлки сварили на 3 литра мёда больше, чем за ИЮНЬ. 3. За август пчёлки сварили на 6 литров мёда больше, чем за июнь. Используя свою диаграмму, ответь, сколько всего мёда пчёлки сварили за лето?
- §3. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИГ 13 -100 Используя рисунок 3.6, найдите у. -101 Решите задачу с помощью уравнения: а) Если число разделить на 7, а потом от частного отнять 2, то получить Найдите это число. получится 240. Найдите это число. б) Если из числа вычесть 36 и полученную разность увеличить в 5 ра -. 102 Решите задачу с помощью уравнения: мастерской? цветов. Для этого купили 161 красную розу. Когда в каждый букет добо а) Каждой сотруднице мастерской решили подарить по одинаковому п еще по 2 белые розы, то в нем оказалось 9 роз. Сколько сотрудниц бы б) На корабле имеются шлюпки. В случае аварии на них должно размест 360 пассажиров. Кроме того, в каждой шлюпке должно быть по трим экипажа. Сколько шлюпок понадобится, если в каждую помещается 33- века? 3.103 Произведение 135 и 26 равно 3510 е или решите пр
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.