База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Назовите правителя, который возглавил государство после Петра І еликого? Алексей Михайлович Б. едор Алексеевич Екатерина І Елизавета Петровна
- 2. Какого из указанный правителей называли «Блаженный»? - Фёдор І - Иван III - Ярослав Владимирович Г. лександр ІІ
- 41. Укажите Героя России подвиг которого во время проведения специальной военной операции описан ниже: «В июле 2023 года в бою в парке «Святые горы» он был ранен, но продолжил командовать. Оказал помощь бойцу, а при его эвакуации прикрывал отход, корректируя огонь с БПЛА. Противник бросил в бой резервы, но группа отбила атаки, уничтожив множество неонацистов и удержав позиции. В ходе боя командир лично уничтожил несколько боевиков. Во время последовавшего затем обстрела он получил еще одно ранение, куда более тяжелое. Товарищи оказали помощь, а командир, даже после тяжелого ранения, продолжал руководить боем, и атака была отбита. Группа сумела отойти и эвакуировать всех раненых Благодаря умелому руководству». А. Сайбель Владимир Иванович Б. Головин Владислав Николаевич 3. Шептухин Александр Сергеевич Г. Митяшин Андрей Сергеевич
- Родительский комитет закупил 25 пазлов для под чанием учебного года, из них 22 с машинами и 3 распределяются случайным образом между 25 дет пя. Найдите вероятность того, что Коле достанет
- Найдите корень уравнения -5 + 2x = -2x-3.
- Найдите значение выражения (3/2)²
- Дайте краткий письменный ответ на вопрос:. Для какого состава исполнителей написано музыкальное произведение «Фрески Дионисия» и кто его автор?
- 3-(x-2y)-4y=18, 2x-3y+3= 2(3x- у). решите способом сложения
- 2. С помощью каких веществ можно распознать кислоты? Запишите их названия.
- 1. Почему кислоты и другие вещества в химической лаборатории нельзя пробовать на вкус?
- R = ? I = ?
- sin a, cos a, tg a, ctg a?
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Вставьте пропуски: По эвакуационные мероприятия проводят различными , пешим порядком и
- Дано расписание поездов. Необходимо добраться из Москвы в Красноярск за минимальное время. Найдите кратчайший путь и укажите общее его время. Общее время в пути: ч МИН Куда Время Время отправления прибытия Санкт-Петербург 08:00 12:30 Нижний 09:15 13:45 Новгород Казань 11:00 16:20 Екатеринбург 14:00 22:40 Казань 15:00 18:50 01:05 (+1 Екатеринбург 19:30 день) Новосибирск 02:25 17:35 Красноярск 21:55 07:20
- Open the brackets 1. Mary (wash) __________ the dishes yesterday. 2. Mike (help) __________ his Dad to fix his car last Sunday. 3. We (stay) __________ at a hotel last summer. 4. Sam (stop) __________ near the shop a minute ago. 5. Olga (visit) __________ her friend yesterday.
- На рисунках изображены графики функций вида у = ах2 +bx+ с. Устано- вите соответствие между знаками ко- эффициентов а и с и графиками функ- ций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a > 0, c <0 Б) а > 0, с > 0 B) a < 0, c > 0 ГРАФИКИ
- Найдите значение выражения (a8)2 ап при а = 2.
- 10. В каком году проводились Олимпийские игры в нашей стране? A) 2000 Б) 1980 B) 2004 Г) 1999 Д) 2014
- 9. Девиз Олимпийских игр: А) «Спорт, спорт, спорт!» Б) «О спорт! Ты – мир!»; В) «Быстрее! Выше! Сильнее!» Г) «Быстрее! Выше! Дальше!»
- 8. В какой стране проходили зимние Олимпийские игры 2010 года? А) В Австралии Б) В Канаде В) В Китае Г) В России
- 7. Какая страна является родиной Олимпийских Игр? А) Рим Б) Китай В) Древняя Греция Г) Италия
- 6. Остановка для отдыха в походе называется: А) ночлег; Б) стоянка; В) привал; Г) причал.
- 5. Личная гигиена включает в себя: А) уход за телом и полостью рта, закаливание организма, занятия физической культурой, утреннюю гимнастику; Б) организацию рационального суточного режима, закаливание организма, занятия физической культурой, утреннюю гимнастику; уход за телом и полостью рта; В) водные процедуры, домашние дела, прогулки на свежем воздухе
- 4. Самый быстрый способ плавания: А) кроль; Б) брасс; В) баттерфляй
- 6. Найдите в приведённом ниже предложении имя существительное, имеющее морфологическую ха- рактеристику: пост. признаки: нариц., неодуш., с. р., 2-е скл.; непост.: в Р. п., мн. ч.; дополнение. Напишите это имя существительное. В октябре стало холодать, начали дуть сильные ветры и срывать сухие листочки с деревьев. Ответ:
- 5. Определите верную морфологическую характери- стику выделенного в предложении слова. Напи- шите номер ответа. Мир освещается солнцем, а человек знанием. 1) пост. признак: нариц., неодуш., м. р., 2-е скл.; непост.: в Р. п., мн. ч.; дополнение 2) пост. признак: нариц., одуш., м. р., 1-е скл.; непост.: в Р. п., мн. ч.; подлежащее 3) пост. признак: нариц., неодуш., с. р., 2-е скл.; непост.: в Т. п., ед. ч.; дополнение 4) пост. признак: нариц., неодуш., м. р., 2-е скл.; непост.: в П. п., ед. ч.; дополнение Ответ:
- 4. Напишите, в форме какого падежа употреблено выделенное в предложении имя существительное. Грузовая машина медленно подъехала к первому подъезду нашего дома. Ответ:
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому А) Персидская держава В) Древний Египет Перечень тем Б) Древний Китай Г) Древняя Греция Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в пере Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подб одной иллюстрации. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ Γ
- 8.На координатной прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -1,34; -3,1 и -1,93. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1) K A) -1,34 2) M Б) -3,1 3) N B) -1,93 4) P 5) Q В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 7. Даны числа: 6$\frac{7}{7}$, 6$\frac{1}{7}$, 7$\frac{1}{7}$ и 7$\frac{6}{7}$. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. ТОЧКИ A) P Б) Q B) R ЧИСЛА 1) 6$\frac{7}{7}$; 2) 6$\frac{1}{7}$; 3) 7$\frac{1}{7}$; 4) 7$\frac{6}{7}$; 5) 7$\frac{6}{7}$; В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- В таблице представлены рейсы авиакомпании «Полёт № 2» страны 5. Цветной. По данным в таблице построй граф, в котором вершины — это города, и рёбра соединяют города, только если между ними есть авиарейс. Город Город прибытия отправления Дымчатый Зелёный Дымчатый Жёлтый Дымчатый Коралловый Жёлтый Амарантовый Коралловый Бронзовый Есть ли в построенном графе цикл?
- Всем пациентам с подозрением на гепатит делают анализ крови. Если анализ выявляет гепатит, то результат анализа называется положительным. У больных гепатитом пациентов анализ даёт положительный результат с вероятностью 0,8. Если пациент не болен гепатитом, то анализ может дать ложный положительный результат с вероятностью 0,02. Известно, что 76% пациентов, поступающих с подозрением на гепатит, действительно больны гепатитом. Найдите вероятность того, что результат анализа у пациента, поступившего в клинику с подозрением на гепатит, будет положительным.
- Ковбой Джон попадает в муху на стене с вероятностью 0,8, если стреляет из пристрелянного револьвера. Если Джон стреляет из непристрелянного револьвера, то он попадает в муху с вероятностью 0,4. На столе лежит 10 револьверов, из них только 3 пристрелянные. Ковбой Джон видит на стене муху, наудачу хватает первый попавшийся револьвер и стреляет в муху. Найдите вероятность того, что Джон промахнётся.
- В Волшебной стране бывает два типа погоды: хорошая и отличная, причём погода, установившись утром, держится неизменной весь день. Известно, что с вероятностью 0,9 погода завтра будет такой же, как и сегодня. 18 апреля погода в Волшебной стране хорошая. Найдите вероятность того, что 21 апреля в Волшебной стране будет отличная погода.
- Чтобы пройти в следующий круг соревнований, футбольной команде нужно набрать хотя бы 9 очков в двух играх. Если команда выигрывает, она получает 5 очков, в случае ничьей проигрывает 0 очков. Найдите вероятность того, что команде удастся выйти в следующий круг соревнований. Считайте, что в каждой игре вероятности выигрыша и проигрыша одинаковы и равны 0,4. 4 очка, если
- В магазине три продавца. Каждый из них занят с клиентом с вероятностью 0,6. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени все три продавца заняты одновременно (считайте, что клиенты заходят независимо друг от друга).
- Вероятность того, что батарейка бракованная, равна 0,08. Покупатель в магазине выбирает случайную упаковку, в которой две таких батарейки. Найдите вероятность того, что обе батарейки окажутся исправными.
- Имя, фамилия 1. Соедини схему и слово. рассказали торопиться летать промокли причесать 2. Раскрась глаголы, которые разобраны верно. смотреть читал прогнала, любуются, 3. Разбери по составу слова из задания 2, которые остались незакрашенными. Имя, фамилия. 1. Соедини схему и слово. рассказали везти торопиться летать промокли причесать 2. Раскрась глаголы, которые разобраны верно. смотреть читал прогнала, любуются, везти 3. Разбери по составу слова из задания 2, которые остались незакрашенными.
- ФИ Решите задачи: 1. Определите относительную влажность воздуха, если при температуре +30°С в 1 м³ воздуха содержится 15 г водяного пара. Ответ: 2. Определите относительную влажность воздуха, если при температуре +10°С в 1 м³ воздуха содержится 3 г водяного пара. Ответ: 3. Определите абсолютную влажность воздуха, если относительная влажность при температуре + 20°C составляет 60%. Ответ: 4. Определите абсолютную влажность воздуха, если относительная влажность при температуре -10°C составляет 50%. Ответ: 5. Сколько граммов водяного пара содержится в насыщенном воздухе при температуре -20°C? Ответ:
- 11. Напишите два значения бактерий (1-положительное в жизни человека и 1- отрицательное в природе)
- 10. Спора у бактерий- это...
- 9. Бактерии размножаются: а)почкованием б) делением клетки в) спорами г) посредством половых клеток
- 8. Жгутики позволяют бактериям: а)размножаться б)питаться в) защищаться г) передвигаться
- 7. Благодаря созданию этим ученым микроскопа, человек смог узнать о бактериях а) Луи Пастер б) Карл Линней в) Антони ван Левенгук г) Чарльз Дарвин
- 6. Какие бактерии называют паразитами? А)организмы, способные создавать органические вещества Б) организмы, питающиеся органическими веществами живых организмов В) бактерии, питающиеся органическими остатками мертвых организмов
- 5. По признаку: наличие или отсутствие ядра бактерии относятся к группе: а) прокариотов б) эукариотов в) автотрофов г) гетеротрофов
- 4. Изогнутую, в виде запятой форму клетки имеют бактерии под названием: а)вибрионы б)бациллы в)кокки г) спириллы
- 3. Что означает слово «симбиоз»? а) нахлебник б) гнилой в) совместная жизнь г)семя
- 2. Клубеньковые бактерии поселяются на корнях растений а) лилейных б)розоцветных в)злаковых г)бобовых
- Тест по теме «Бактерии 2 1. Палочковидную форму клетки имеют бактерии под названием: а) кокки б)бациллы в)вибрионы г)спириллы
- 9. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозна- ченную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) jpg Б) png B) gif Г) mp3 Д) wav E) mp4 Ж) doc ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) графический файл 2) аудиофайл 3) видеофайл 4) документ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ д E Ж
- 8. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозна- ченную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) gif Б) wav B) ppt Г) avi Д) bmp E) mp3 Ж) ogg ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) аудиофайл 2) презентация 3) графический файл 4) видеофайл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ д E Ж
- Укажите с точностью до десятилетия время, когда совершил подвиг Иван Сусанин. Укажите российского монарха, избранного на престол в этот период. Приведите один любой факт, характеризующий подвиг Ивана Сусанина.
- Какой из приведённых памятников культуры был создан митрополитом Макарием? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 10. В среднем из 40 игровых консолей, поступивших в продажу, шесть имеют неисправности. Найди вероятность того, что выбранная наудачу в магазине игровая консоль окажется неисправной.
- 1) n = \frac{16P}{D^2} 2) n = 16PD2 3) n = \frac{16D^2}{P} 4) n = \sqrt{\frac{16P}{D^2}} 5. Найдите значение выражения 6-8. (63)2 при b = 5 Ответ: 6. Найдите значение выражения с15. (с-3)4 при с = 6 Ответ: 7. Представьте в виде степени с целым показателем \frac{x^2x^5}{(x^3)^2} 1) x2 2) x-2 3) x-1 4) x
- Редактирование текста представляет собой: О процесс внесения изменений в имеющийся текст О процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети О процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла О процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста
- Задание 2: Изучить материал и написать конспект по теме Растения города Декоративное цветоводство. Используя текст Приложения 1
- Тема: Растительные сообщества. Растения города. Декоративное цветоводство. Задание 1: используя текст учебника п 17 заполнить таблицу и сделать вывод. Что называют растительным сообществом. Растительные сообщества Тундра Лес Степь Пустыня Луг Болото Условия (абиотические Растения Приспособленность к факторы) условиям среды
- млн. руб. Постоянные затраты 4,85 млн. руб. Цена 300 руб. не выпускает 200000 штук изделий в месяц. Переменные затраты 27,2 Решение ПКТ = Постоянные затраты (Цена - Переменные затраты на единицу продукции), шт. 1. Определим пороговое количество товара (ПКТ, точку безубыточности) при цене 200 руб.: Вывод 4850000 ПКТ -300 руб. = = 29,6 тыс.шт. 300-136 При цене 300 руб, объем безубыточности составит 29,6 тыс. шт. Но необходимо по кривой спроса проверить, будет ли продукция пользоваться спросом по этой цене. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ И ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ: Решить задачи по приведенным алгоритмам. Задача 1 Масса заготовки 5 кг. Масса отхода 0,9 кг. Цена 1 кг материала 200 руб., цена 1 кг. отходов 100 руб. Рассчитать затраты на основные материалы при выпуске 200 штук изделий. (см. пример 1) Задача 2 Сумма расходов на содержание и эксплуатацию оборудования за месяц составляет 41000 рублей. Фонд заработной платы основных производственных рабочих за месяц 80000 рублей. Заработная плата основных рабочих, включаемая в стоимость одного изделия - 27 рублей. Определить, какая сумма расходов на содержание и эксплуатацию оборудования будет включена в себестоимость единицы продукции. (см. пример 2) Задача 3 Годовая программа выпуска продукции предприятия 5400 шт. изделий. Годовой расход основных материалов 780 тыс. руб. За год израсходовано комплектующих на сумму 320 тыс. руб. Фонд годовой тарифной заработной платы основных рабочих 1560 тыс. руб. Общий годовой фонд заработной платы основных производственных рабочих 17000 тыс. руб. Сумма накладных общехозяйственных расходов за год составила 13000 тыс. руб. Коммерческие расходы составляют 3% от заводской себестоимости изделия. составил Определить технологическую, производственную и полную себестоимость изделия (см. пример 3) Результаты расчетов оформить в таблице 6.5: Таблица 6.5- Плановая калькуляция изделия Основные стадии затрат и элементы цены Покупные комплектующие изделия и полуфабрикаты №пп 1 Сырье и материалы 2 3 Всего материальных затрат (стр. 1+стр.2) 4 Основная зарплата производственных рабочих. 5 Итого технологическая себестоимость (строка 3 + строка 4) Сумма (тыс. руб.)
- Вопрос № 12 Какой витамин вырабатывается организмом при воздействии ультрафиолета? витамин А витамин В витамин С витамин D
- Вопрос № 11 Какова протяжённость беговой дистанции в современной метрической системе, которую по преданию отмерил легендарный Геракл? 42 м 195 см 176 м 43 см 190 м 40 см 192 м 27 см
- ВАРИАНТ 1. № 1. Выполните вычитание: 1) 14,7 - (-8,9); 4) -14,8 – 16,2; 7) -9/14 – (-20/21); 2) 7,3-9,8; 5) -6,4 – (-17,35); 8) 4/33 – 9/11; 3) 0 - 9,8; 6) 0 – (-17,35); 9) 4 1/5 – (-5 1/7). № 2. Найдите значение выражения -7,8 – d, если: 1) d = -3,9; 3) d = 3 1/3; 2) d = 5,4; 4) d = -2 7/15. № 3. Решите уравнение: 1) x + 10 = 4; 4) -5,4 – x = −3,5; 2) x + 2,8 =-8,6; 5) x – 4,7 =−2,34; 3) 5,2 – x = 14,7; 6) x + 7/16 = 3/8. № 4. Скольким единичным отрезкам равен отрез 1) А(4) и В(21); 2) А(-9) и В(−16); 3) А(2) и В(-7)? № 5. Найдите значение выражения: -42 + 83-39 + 53; 3,21-4,7-0,45; -0,66 - (-0,45) + (−3,54) + 8,2; - -14,37 – 11,64 - (-23,85) + (−18,03); 5 3/7 + (-2 1/4) – (-3 3/28); 3 5/8 - 7 2/9 + (-21/6) - (-4 1/4). 3000000
- Определи, какое из утверждений является верным. При полном внутреннем отражении луч света не преломляется, а полностью отражается от границы раздела сред • Полное внутреннее отражение наблюдается только при переходе луча из воды в воздух • Явление полного отражения наблюдается при относительном показателе преломления больше 1
- Решите уравнение х² = 12 + x. Если уравнение имеет больше од- ного корня, в ответе запишите мень- ший из корней.
- Найдите значение выражения 45+0,6-(-10)2.
- 4. Прочитайте текст, выполните задания. Статья 22. 1. Расторжение брака в судебном порядке производится, если судом установлено, что дальнейшая совместная жизнь супругов и сохранение семьи невозможны. 2. При рассмотрении дела о расторжении брака при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака суд вправе принять меры к примирению супругов и вправе отложить разбирательство дела, назначив супругам срок для примирения в пределах трёх месяцев. Расторжение брака производится, если меры по примирению супругов оказались безрезультатными и супруги (один из них) настаивают на расторжении брака. Статья 23. 1. При наличии взаимного согласия на расторжение брака супругов, имеющих общих несовершеннолетних детей <...> суд расторгает брак без выяснения мотивов развода. Супруги вправ представить на рассмотрение суда соглашение о детях, предусмотренное пунктом 1 статьи 24 настоящего Кодекса. При отсутствии такого соглашения либо в случае, если соглашение нарушает интересы детей, суд принимает меры к защите их интересов в порядке, предусмотренном пунктом 2 статьи 24 настоящего Кодекса <...> Статья 24.1. При расторжении брака в судебном порядке супруги могут представить на рассмотрение суда соглашение о том, с кем из них будут проживать несовершеннолетние дети, о порядке выплаты средств на содержание детей и (или) нетрудоспособного нуждающегося супруга, о размерах этих средств либо о разделе общего имущества супругов. 2. В случае, если отсутствует соглашение между супругами по вопросам, указанным в пункте 1 настоящей статьи, а также в случае, если установлено, что данное соглашение нарушает интересы детей или одного из супругов, суд обязан: определить, с кем из родителей будут проживать несовершеннолетние дети после развода; определить, с кого из родителей и в каких размерах взыскиваются алименты на их детей; по требованию супругов (одного из них) произвести раздел имущества, находящегося в их совместной собственности; по требованию супруга, имеющего право на получение содержания от другого супруга, определить размер этого содержания <...> (Извлечения из Семейного кодекса РФ) 1. Сформулируйте название каждой из приведённых статей Семейного кодекса РФ. 2. При каких обстоятельствах расторжение брака производится в судебном порядке? (Используя содержание текста, назовите три обстоятельства.) Что Семейный кодекс называет «соглашением о детях»? Как суд при расторжении брака защищает интересы детей? 3. При каких условиях защита интересов детей действительно будет осуществляться? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые два условия и проиллюстрируйте примерами каждое из них. 4.В обществе есть мнение, что для укрепления семьи и брака следует предельно усложнить процедуру расторжения брака. Используя обществоведческие знания, предположите, каковы «плюсы» и «минусы» такого решения (приведите два «плюса» и два «минуса»).
- Считать д - 10 м/с², а плотность воды - 1000 кг/м³. 2. Pacсчитай архимедову силу, действующую на камень объёмом 20 см, полностью погружённый в солёную воду 3 плотностью 1030 кг/м³. 3. Maша уронила в речку мячик объёмом 1,3 л. Какая сила Архимеда действует на мячик, если он погружён в воду только наполовину? Плотность воды 1000 кг/м³. Ответ дайте в Ньютонах. 4. Какое давление оказывает Коля на горизонтальный пол, когда он ровно стоит, отвечая у доски, если масса Коли 44 кг, а площадь ПОДОШшвы одного его ботинка равна 0,01 м? Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Ответ запишите в килопаскалях.
- 15. Прочтите отрывок из сочинения историка. Напишите о каком событии идёт речь? В каком году оно произошло? Напишите князя, о котором идёт речь. «Не обнаружив шведов у Ладоги, [князь] двинулся на запад, к устью Невы, усилив свое войско отрядом ладожан Получив... уточняющие данные о расположении шведского лагеря, сумев не обнаружить себя, [князь) нанес по лагерю неожиданный удар. Был воскресный день 15 июля, сравнительно рано половина девятого утра по современному часосчислению, когда на ничего не подозревавших шведов обрушились русские полки. Часть их бросилась на корабли, стоявшие у левого берега Невы, другая старалась переправиться на левый берег р. Ижоры Предводитель шведского войска пытался оказать сопротивление, построив оставшихся в боевые порядки, но все- было тщетно», 16. В чём значение побед князя Александра Невского? С какими двумя событиями они связаны ( укажите их названия и точные даты)
- Контрольная работа «Русские земли в середине 12-14 вв.» Вариант 1 1.В начале XIII века правитель Монгольского государства принял имя: А) Темучин Б) Есугей В) Чингисхан Г) Субедей 2. Закончите фразу: Во главе монгольского войска, двинувшегося на Русь в 1237 г., стоял хан- 3. Первый удар монголы в 1237г. нанесли по княжеству: А) Владимирскому Б) Рязанскому В) Черниговскому Г) Смоленскому 4. Какой русский город держал оборону от монголо-татар 7 недель: А) Рязань Б) Козельск В) Торжок Г) Киев 5. Закончите фразу: Отражение нападений крестоносцев на Русь в XIII в. связано с именем князя..... 6. Ниже приведен перечень имен. Все они, за исключением одного, связаны с XIII веком. Найдите и запишите букву имени, «выпадающего» из данного ряда. А. Даниил Галицкий; Б. Александр Невский; В. Мстислав Удалой; Г. Владимир Мономах. 7. Закончите фразу: В 1242 г. произошло столкновение русских дружин с западно-европейскими рыцарями на ... 8. Русь попала в зависимость от Золотой Орды в результате А) нашествия хана Батыя Б) похода хана Мамая В) походов Чингисхана Г) набегов половцев 9. Укажите имя князя, о котором идёт речь: «... Много потрудившись за землю Русскую, за Новгород и за Псков, за все великое княжение, отдавая живот свой и за православную веру», так писал летописец о князе А) Андрее Боголюбском Б) Данииле Галицком В) Александре Невском Г) Владимире Мономахе. 10.В каком городе вспыхнуло восстание против ордынского посла и его многочисленной свиты: А) Тверь Б) Москва В) Полоцк Г) Киев В каком году произошло данное событие и при каком московском князе? 11. Пересвет, Ослябя и Дмитрий Боброк-Волынский были участниками битвы? В каком году она произошла? 1) Невской битвы 2) битвы на реке Воже 3) Куликовской битвы 4) Стояния на реке Угре 12. Ниже приведен перечень имен. Все они, за исключением одного, связаны с процессом возвышения Москвы. 1) Юрий Данилович; 2) Даниил Александрович; 3) Иван Данилович; 4) Дмитрий Иванович; 5) Александр Ярославич 13. Когда произошли следующие события? А) Избрание Темучина ханом Б) Победа Чингисхана на р. Калка. В) Завоевание Руси ханом Батыем. Г) Невская битва. Д) Первое упоминание Москвы в летописях; С именем какого князя это связано? 14. Соотнесите термины и определения: Термины А. Баскак Б. Ярлык В. Курултай Г. Крестоносцы Д. Запись в «число>
- Решите уравнение: a) 1\frac{1}{3} - x = 2\frac{5}{6}; б) -2\frac{2}{7} + x = -4\frac{1}{14}.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине С равен 123. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике два угла равны 36° и 73°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах
- В треугольнике два угла равны 54° и 58°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС известно, что АВ=ВС, ∠ABC=108°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол С равен 159°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Односоставные предложения 8 класс Практическая работа
- Проверочная работа по теме «Склонение имен прилагательных» Вариант 1. 1. Поставь имена прилагательные в том же роде и числе, что и существительное. Запиши словосочетания. (Зимний) дорога, (тихая) утро, (крепкое) дуб, (дальний) страны, (нижний) полка, (летний) ночь. 2. Запиши словосочетания, вставляя пропущенные окончания прилагательных. В глубок.. снегу, ненастн.. утром, в прозрачн.. воде, на голуб.. небе, над высок.. скалой, о любим.. герое, в син.. шляпе, без горяч.. обеда. 3. Спиши предложения. Укажи падеж всех имен прилагательных. Утренн.. сонце медленно поднимается из-за стены дальн.. леса. Его жарк.. лучи еще не коснулись в..ршин темн.. елей. 4. Выпиши словосочетание СУЩ.+ПРИЛАГ. и просклоняй его. Выдели окончания прилагательных. Начинает свежесть, свежее утро, свежесть утра. 5. Выпиши из текста словосочетания СУЩ.+ПРИЛАГ. В скобках напиши вопросы K данным именам прилагательным. Син.. небо и свежее дыхание в..т..рка м..нили на пр..гулку. Как х..р..шо ранн.. утром в л..су! Из-за д..лек.. леса вык..тилось огромн.. сонце.
- Задание: Укажите дату и название исторического события, юбилею которого посвящена данная монета. Почему это событие важно помнить подрастающему поколению?
- Вариант 1 • 1. Выполните действия: a) (3a-4ax+2)-(11-14ax); 6) 3y² (y² +1). • 2. Вынесите общий множитель за скобки: a) 10ab-15b2; 6) 18a³+6a². • 3. Решите уравнение 9х-6 (x-1)=5(x+2). • 4. Пассажирский поезд за 4 ч прошел такое же расстоя какое товарный за 6 ч. Найдите скорость пассажирского пое если известно, что скорость товарного на 20 км/ч меньше. 5. Решите уравнение 6. Упростите выражение 2a (a+b-c)-2b (a-b-c)+2c (a-b+c).
- 7. Является реакцией нейтрализации: (1 балл) a) Zn + S = ZnS; 6) CuCl2 + Na2SiO3 = CuSiO3 + 2NaCl; в) ВаО + Н2О = Ba(OH)2; г) 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O.
- Практикум № 9 1.Спишите, обозначая вставленные орфограммы, письменно объясняя написание слов 1) (В) течени... суток, (в) продолжени... месяца, (на) счет друга не беспокойся, (в) продолжени... повести, (в) следстви... болезни, (в) завершени... работы состоялось собрание; (в) следстви..., которое вел опытный работник...; (в) течени... болезни наметились улучшения; (в) отличи... от Онегина..., (в) заключени... врача, (в) заключени... следователя; подробности выявились (в) завершени... дела; он пробыл (в) заключени... восемь месяц.в, (во)избежан.. пренеприятности, (в)отношен... ученика; все дело (в)отлич... между сестрами, (в)роде птицы, (в)место ужина, (на)встречу ветру. 2) (В)виду длительного отсутствия мы попросили соседей полить огород. (В)следстви... по этому делу было много неясного. (В)заключени... выступления были приведены важные цифры. (Не)смотря на ранний час никто не хотел спать. В те страшные времена (в)заключени... находилось много прекрасных и умных людей из русской интеллигенции. Парашютист прыгнул (не)смотря вниз. Рыбаки стали на поляне (на)против густых зарослей леса. (В)заключени... спектакля был аншлаг. Имей (в)виду: я могу не приехать. (В)следстви... ремонта бассейн был закрыт. 2. Выполните морфологический разбор предлога в течение (1 абзац 1 предложение) 3. Выполните синтаксический разбор предложения Рыбаки стали на поляне напротив густых зарослей леса.
- 1. Найдите шестой член геометрической прогрессии (6%), если в₁ = 0,81 и д = 1 3. 2. Первый член геометрической прогрессии (в) равен 6, а знаменатель равен 2. Найдите сумму семи первых членов этой прогрессии. 3. В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 22 мг. За каждые 4 минуты масса колонии увеличивается в 2 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 20 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах. 4. У Даши есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 360 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 21 см? 5. Найдите сумму восьми первых членов геометрической прогрессии (в) с положительными членами, зная, что в₂ = 1,2 и 6₄ = 4,8.
- 4. Найдите значение выражения: -54 +82 + (-17) + (-38) + 21.
- 3. Решите уравнение: A) 4,6-x = -2,5; Б) у+6=-3; B) /b + 5 = 11.
- 2. Найдите расстояние между точками на координатной прямой: А) Р(-6) и Q(-15); Б) Ѕ(-5,7) и Т(0,9).
- Контрольная работа № 9 по теме «Сложение и вычитание рациональных чисел». Вариант 2 1. Выполните действия: A) 4,2 + (-7,8); Б) -8,6 + 11,3; B)-3+(-1); Г) -8,3 + 8,3; Д) 6,8 - (-5,4); E) 4,6-9,4; Ж) -7,6- (-8); 3)--0
- Choose the right answer: 1. The girl gets up at a) eight o'clock b) seven o'clock c)nine o'clock 2. She goes to school by: a) car b) helicopter c) bus 3. There is a ... next to her house. a) supermarket b) cafe c) swimming pool 4. Mary doesn't like eating a) watermelons b) potatoes c) grapes 5. There is a chair a) next to her desk b) behind the wardrobe c) under her desk 6. The girl's mother asks the girl a) to find the jeans b) to go to the park c) to clean the room.
- Write YES or NO: 1. Mary has got short brown hair. 2. She has a toast and coffee for breakfast. 3. The children don't have pizza for lunch. 4. Her school is next to her house. 5. There is a café in front of her house. 6. Mary likes mangoes but doesn't eat watermelons. 7. There is a desk behind the wardrobe in her room. 8. Her room is a mess. 9. There is one sock under the sofa. 10. Her mum is scared because there is a mess. 11. She doesn't like playing basketball. 12. She would like to go camping with her grandfather.
- Вариант 1 1) Решить неравенства: a) 2(3x-7) - 5x≤3x-12; 6) x-*-3+*+1>2 1 2. Решите неравенство: а)-х 4 8 o: a)-x<5; 6)1-3x≤0; в) 5(у – 1,2) – 4,6 > 3y + 1. 6 3. Решите систему неравенств: а) 4. Решить системы неравенств: a) - 2x + 12 > 3x-3, 7x-6 ≤ 4x + 12; 6) 3x-2 (x - 7) ≤ 3(x+1), (x-5)(x + 5) = (x - 3)2 + 2. √2x-3>0, 3-2x <1, } 7x+4>0; 6) 1,6+x<2,9.
- 14. В таблице даны рекомендуемые суточные нормы потребления (в г/сутки) жиров, белков и углеводов детьми от 1 года до 14 лет и взрослыми. Какой вывод о суточном потреблении жиров 8-летним мальчиком можно сделать, если по подсчётам диетолога в среднем за сутки он потребляет 90 г жиров? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) Потребление в норме. 2) Потребление выше рекомендуемой нормы. 3) Потребление ниже рекомендуемой нормы. 4) В таблице недостаточно данных.
- 18. Дан числовой набор: 6, -15, 8, -3, 1, 7, 3. а) найдите медиану набора. б) найдите среднее арифметическое
- 17. Найдите углы треугольника АВС ,если угол А на 60° меньше угла В и в 2 раза меньше угла С.
- 16. По чертежу найдите угол 1, если известно, что b || с. Перечертите, запишите дано, найти и решение.
- 15. Упростите выражение: (4в − 3)² − (3+2в)(3−2в) +8в².
- 14. Решите уравнение \(\frac{3x+2}{8} + \frac{5-x}{4} = \frac{3}{4}\)
- 13. Упростите: -3ху²⋅(-2)х³у³
- 12. Упростите выражение (а − 4)(а +2) +8 − а² и найдите его значение при а=-1
- 11. Треугольник АВС- равнобедренный (АВ-ВС). ВД-высота. ВД-4 м, АС-6 м, АВ-5 м. Чему равны стороны треугольника ВДС.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.