База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между функциями и их графиками: А) \(y=x^2+4x+1\); Б) \(y=x^2-4x+1\); В) \(y=-x^2+4x-1\). Графики 1), 2), 3). В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Задание 1. Углы измеряются в … . Выберите один из вариантов: метрах; сантиметрах; градусах; градусах Цельсия.
- С помощью какого отчёта определите причину потерь? Выберите один правильный вариант: «Потери по группам», «Реестр товарных позиций», «Анализ потерь», «Движение товара».
- 4. Чем мох отличается от водоросли?
- 3. Чем сфагнум [текст обрезан]
- Вставьте слова из списка в предложения: 1. ___ muss man sehr selten essen. 2. ___ ist besser als Sonnenblumenöl. 3. ___ brauchst du jeden Tag. ___ darf man auch jeden Tag essen. Iss ___ 2–3-mal in der Woche. 4. ___ sollst du jeden Tag essen. Iss lieber ___ als Weißbrot. 5. ___ sollst du fünfmal täglich essen! 6. Mindestens einen Liter ___ sollen Kinder über den Tag trinken. Слова: Getreide und Kartoffeln; Schwarzbrot; Gemüse und Obst; Süßigkeiten; Fisch; Wasser, Tee und Säfte ohne Zucker; Olivenöl; Milch und Milchprodukte; Fleisch und Fleischprodukte.
- 58. Булочная пристройка к дому имеет площадь 18 м². Вдоль [фрагмент условия обрезан] расположена рама прямоугольной формы двух размеров: 1) ширина 1,2 м, длина 1,4 м. Чтобы в помещении [фрагмент условия обрезан], площадь [фрагмент условия обрезан] не менее 10% площади пола. Какого размера раму нужно [фрагмент условия обрезан]?
- 57. В Москве ежегодно ремонтируется травяной газон площадью 50 м² прямоугольной формы. Ширина газона равна 0,5 м. Найдите длину тропинки.
- 56. Площадь прямоугольника ABCD, изображённого на рисунке, равна [числовые данные обрезаны]. M — середина стороны DC. Найдите площадь треугольника ABE.
- 55. Сторона прямоугольника a в 4 раза больше стороны b, а его площадь равна 16 м². Найдите периметр прямоугольника. 1) По условию a = ___ b. Значит, S = 4 ___ = 16 м². Отсюда получаем: b = ___ м, a = ___ м. 2) P = 2(___ + ___) = ___ м.
- 54. Пусть a и b — смежные стороны прямоугольника, а S — его площадь. Найдите сторону b, если a = 14 см, S = 168 см².
- 53. По рисунку запишите равенство. В левой части — площадь квадрата, в правой — сумма площадей фигур, на которые разбит квадрат. Какое название имеет записанное равенство?
- 52. Разбейте прямоугольник на пять треугольников так, чтобы площадь одного из этих треугольников была равна сумме площадей оставшихся.
- Задание 10. Look at the clock and write the correct time. What time is it?
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые), без пробелов и запятых. Россия начала XX столетия (1) обуреваемая революционными страстями (2) и (3) раздираемая идеологическими и социальными противоречиями (4) подарила миру Серебряный век.
- Когда были разработаны правила футбола? Варианты: 1888 год; 1866 год; 1863 год; 1921 год.
- 6. Прочитайте. Какое слово в строке лишнее? Лето, лететь, летний, летом.
- 5. Прочитайте. В каком из данных слов нулевое окончание, а в каком — нет окончания? Пальто, облако, город.
- 4. Запишите слово берёза и допишите к нему однокоренные слова в порядке следующих значений: а) «маленькая берёза»; б) «часть леса, где растут берёзы»; в) «гриб, растущий под берёзой». Выделите в каждом записанном слове корень и окончание.
- 3. Прочитайте. Объясните, как найти в каждом слове окончание: осина, берёзка, трава. Спишите. Выделите в словах корень и окончание.
- Задание 2. Выберите один из нескольких вариантов. … — это фигура, состоящая из двух лучей, имеющих начало в одной точке. Варианты: круг, угол, треугольник, квадрат.
- 4. (ОБЗ) Плитка для пола размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобится, чтобы выложить пол в кухне?
- 3. (ОБЗ) На сколько процентов площадь коридора, примыкающего к кухне, больше площади кладовой?
- 4. Разгадайте кроссворд. В клетках по горизонтали, выделенных цветом, должно получиться слово, которым называли Персидское царство, а также любое крупное государство, включающее территории многих народов.
- 3. Работаем с картой. 1) Закрасьте зелёным цветом территорию, на которой возникло Персидское царство, и подпишите название его столицы. 2) Подпишите названия рек, протекающих по территории, и морей, омывающих берега Персидской державы. 3) Стрелками покажите основные направления завоевательных походов персов. 4) Красным цветом обведите границы Персидской державы при Дарии I. 5) Обозначьте Царскую дорогу. Подпишите и подчеркните названия городов, которые она связывала. 6) Найдите и подпишите название древнего города на побережье Каспийского моря, основанного персами.
- 2. Расставьте в хронологической последовательности исторические события. Запишите в таблицу цифры в правильном порядке: 1) победа персов над Египтом; 2) победа персов над Вавилоном; 3) гибель Ассирийской военной державы; 4) правление царя Дария I.
- Задание 1. Соотнесите термин с его определением: духовенство; раскол христианской церкви; церковная десятина; еретик; папа римский. Определения: глава католической церкви, избираемый пожизненно; служители западной католической церкви; разделение христианской церкви на католическую и православную; специальный налог на содержание священников и монахов; человек, придерживающийся взглядов, противоречащих официальному учению церкви.
- Выбери название моста через пролив Босфор Восточный, который изображён на денежной купюре номиналом 2000 рублей.
- 6. Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) отмена кормлений; 2) венчание на царство Ивана IV; 3) введение нового Судебника; 4) Стоглавый собор.
- Переведите из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную число EE. В ответе укажите только двоичные цифры, основание системы счисления указывать не надо.
- С помощью какого отчёта определите проблемные группы товаров? Выберите один правильный вариант: «Реестр документов», «Анализ по операциям», «Анализ потерь», «Потери по группам».
- Найди ошибку. Какие из римских записей составлены правильно? Выбери все: VX, IIII, XXIX, DCXL, XLIV, CDXCIX.
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые), без пробелов и запятых. Когда на село (1) расположенное в долине (2) легла широкая прохладная тень от горы (3) закрывающей запад (4) народ собрался у белой старинной церкви.
- 3. Перепишите приведённые схемы реакций, вместо знаков вопроса напишите формулы соответствующих веществ и расставьте коэффициенты. а) HgO → O₂ + ?; б) ? + N₂ → NH₃.
- 2. Составьте формулы веществ, образующихся в результате реакций, и расставьте в схемах реакций коэффициенты. а) Al + S → AlS; б) Si + O₂ → SiO.
- 1. Расставьте коэффициенты в схемах реакций. а) Ag + S → Ag₂S; б) C₂H₄ + O₂ → CO₂ + H₂O; в) Mg + O₂ → MgO; г) P + Cl₂ → PCl₃.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. А) Христофор Колумб; Б) Васко да Гама. 1) открытие Америки; 2) первое кругосветное путешествие; 3) открытие морского пути в Индию. Запишите выбранные цифры в таблицу.
- 5. У трёх братьев 9 карандашей. У среднего брата карандашей на один меньше, чем у старшего, и на один больше, чем у младшего. Сколько карандашей у каждого брата?
- 4. Вычисли. Каждому числу в ответе укажи соответствующую букву алфавита. Узнай название цветка, похожего на ромашку, с жёлтой серединкой и белыми лепестками. В первом примере часть выражения закрыта рукописной записью; далее: 14 : 7 · 5; 6 · 4 : 8; 21 : 7 + 10 · 3; 71 − 7 · 8; 59 − 7 · 7; 42 : 7 · 2.
- Задание 3. Измерение углов производится с помощью: транспортёра; транспортира; сантиметровой линейки; метровой линейки.
- Измерение объектов. 1. Пользуясь вышеприведённой памяткой, измерьте ширину листьев нескольких растений в кабинете биологии. Зарисуйте их, указав размеры. Занесите данные в таблицу. Вычислите среднее значение измеренных величин.
- Измерение объектов. 1. Пользуясь вышеприведённой памяткой, измерьте ширину листьев нескольких растений в кабинете биологии. Зарисуйте их, указав размеры. Занесите данные в таблицу. Вычислите среднее значение измеренных величин.
- № 270. Вычислить: 1) \(\log_3 \frac{1}{9}\); 2) \(\log_3 \frac{1}{3}\); 3) \(\log_3 \sqrt[4]{3}\); 4) \(\log_3 \frac{1}{\sqrt[4]{3}}\).
- № 269. Вычислить: 1) \(\log_3 27\); 2) \(\log_3 81\); 3) \(\log_3 3\); 4) \(\log_3 1\).
- Переведите число 3E7 из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную.
- Задание 3. Дайте определение следующего понятия: промышленная революция. В пункте 2 § 14 найдите предпосылки промышленной революции и перечислите их. (Устно.)
- Задание 2. Соотнесите линиями имена правителей и названия династий: Тюдоры, Стюарты, Ганноверы; Георг I, Генрих VIII, Георг III, Георг II, Анна, Карл I, Елизавета I, Карл II.
- Задание 1. Напишите появившееся в 1707 г. название государства на русском и английском языках. В перечне положений отметьте знаком ✓ те, которые являлись общими для всех жителей Великобритании и сплачивали их: гордость военно-морским могуществом страны; система управления; религиозные праздники; язык; войны с внешними врагами; одежда; культурные традиции; протестантизм; религиозные традиции; досуг.
- Для того чтобы макет получился качественным, необходимо следовать определённым правилам для его изготовления. Выберите верные утверждения, отражающие процесс разработки макета от ... до склейки деталей. 1) При создании макета надрезание по линии сгиба развёртки обычно не применяют. 2) Основные приёмы склеивания деталей макета — встык и внахлёст с использованием припусков на склеивание. 3) Получающиеся в результате надрезания или продавливания «рёбра жёсткости» придадут конструкции макета дополнительную прочность. 4) Для качественного макета следует линию сгиба надрезать внешней стороной лезвия ножниц на 1/3 толщины листа. 5) Основным материалом для изготовления макетов является бумага плотностью 80 г/м². 6) В качественном макете по линиям будущего сгиба необходимо сделать надрезы с той стороны, где будет образовано внешнее ребро. 7) Для придания деталям макета формы, представленной на изображении, необходимо «прокатать» её через какой-либо предмет цилиндрической формы.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З и И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город Б?
- В Тернейском районе Приморского края есть Чёрный Шаман. Что это? Выбери ответ: горная вершина; камень; редкое животное; водопад.
- Задание 8. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые), без пробелов и запятых. Привлечённые светом (1) бабочки (2) кружились возле фонаря (3) висевшего на самом верху веранды (4) и освещавшего угол дома.
- Является биологическим индикатором чистоты водной среды. Варианты: инфузория-туфелька; эвглена; трипаносома.
- Знайдіть проміжки зростання і проміжки спадання функцій (2.20—2.21): 2.20. 1) y = x² − 2x; 2) y = −x² + 4x − 1.
- 3. Какие музыкальные инструменты традиционно используют на свадьбах народы Дагестана? Отметь.
- Задание 10. Choose the right form of the verb. I ... dancing and singing. Варианты: like; doesn't like; don't likes; likes.
- Задание 4. Каждый угол имеет градусную меру, больше... Выберите один из вариантов: 35 градусов; 0 градусов; 45 градусов; 90 градусов.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности: 1) победа персов над Египтом; 2) победа персов над Вавилоном; 3) гибель Ассирийской военной державы; 4) правление царя Дария I.
- Выберите верные утверждения из списка: 1) На карте отображена территория Речи Посполитой, разделённая между тремя государствами. 2) На карте обозначена и подписана столица европейского государства, захваченная русской армией в 1760 г. во время Семилетней войны. 3) Карта отображает события Войны за Испанское наследство. 4) Государство, обозначенное цифрой «4», не участвовало в процессе, которому посвящена карта. 5) Процесс, отображённый на карте, завершился в начале XIX в. 6) Цифрой «1» на карте обозначена Российская империя.
- Вопрос 10/23. Какие статьи отчета PL не относятся к расходной части? Выберите один правильный вариант: расходы на стоимость товара; инкассация; логистические затраты; коммунальные расходы и услуги связи.
- Look at the clock and write the correct time. What time is it?
- Вопрос 1. Выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке. Первое учение об эволюции разработал: Аристотель; Ч. Дарвин; Ж. Б. Ламарк.
- 271. В летнем лагере отдыха 245 детей и 29 воспитателей. Автобус рассчитан не более чем на 46 пассажиров. Сколько автобусов требуется, чтобы перевезти всех из лагеря в город?
- На старинных часах выгравировано число XLIV. Мастер, не знакомый с правилами вычитания, сложил все знаки подряд: 10 + 50 + 1 + 5 = 66, но реставратор с ним не согласился. Какое число указано на часах? Отметь верный вариант: 49, 44, 41, 66.
- 161. Десять школьников в случайном порядке заходят на экзамен. Каждый из них называет фамилию (однофамильцев нет). Председатель экзаменационной комиссии записывает на листочке фамилии в том порядке, в каком входят школьники. Найдите вероятность того, что фамилии окажутся записаны: а) в алфавитном порядке; б) в порядке, обратном алфавитному.
- 5. Персидскую державу называли «страной стран», а её правителя — «царём царей». Подтвердите двумя-тремя фактами правильность этого суждения.
- 4. Разгадайте кроссворд. По вертикали: 1. Первый царь Персидской державы. 2. Царь Израильского государства. 3. Материал для письма в Древнем Египте. 4. Столица Ассирии. 5. Наместник персидского царя Дария I. 6. Столица Древнего Египта. 7. Военная держава Древнего Востока.
- 3. Закрасьте зелёным цветом территорию, на которой возникло Персидское царство, и подпишите название его столицы. Подпишите названия рек, протекающих по территории, и морей, омывающих берега Персидской державы. Стрелками покажите основные направления завоевательных походов персов. Зелёным цветом обведите границы Персидской державы при Дарии I (1). Начертите Царскую дорогу. Подпишите и подчеркните названия городов, которые она связывала. Подпишите название древнего города на побережье Каспийского моря, основанного персами.
- На изображении видны заголовок «Прибытие пилигримов на „Мэйфлауэре“ в 1620 г. Гравюра XIX в.» и список терминов и имён: сервент, косвенный налог, лоялист, конституция, вето, импичмент, Джордж Вашингтон, Томас Пейн, Томас Джефферсон, Бенджамин Франклин, Даниэль Шейс.
- Изучи пример, изложенный ниже, и выбери, какую функцию семьи он иллюстрирует. Во время ужина Александра сервировала стол и показывала сыну, как пользоваться ножом и вилкой, — ____. Супруги Анна и Игорь любят активный отдых, поэтому в свободное время занимаются сёрфингом, катанием на лыжах, скалолазанием и другими видами спорта, — ____.
- Сколько времени длится футбольный матч? Варианты: 2 тайма по 20 мин; 4 тайма по 15 мин; 2 тайма по 45 мин; 2 тайма по 30 мин.
- Задание 5. Прямой угол \(AOB\) лучом \(OC\) разделили на два угла. Найдите величину большего из полученных углов, если их величины пропорциональны числам 1 и 2. Выберите один вариант: 30 градусов; 45 градусов; 55 градусов; 60 градусов.
- Задание 9. Choose the right form of the verb. Tom and Marry … go to the cinema. Варианты: doesn't, isn't, aren't, don't.
- Задание 8. Установите соответствие между сферой общественной жизни и примером деятельности. Для каждой сферы подберите один пример. Сферы: экономическая, политическая, социальная, духовная. Примеры: городская служба организует уход за пожилыми людьми; предприятие закупает оборудование для выпуска мебели; депутаты обсуждают новый законопроект; художественный музей открывает выставку живописи.
- Задание 7. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые), без пробелов и запятых. По берегам тёмных речушек (1) заваленных (2) буреломом (3) распускаются первые весенние цветы (4) поражающие яркостью красок.
- Задание № 6. При каких значениях \(x\) не имеет смысла выражение \(\sqrt{\frac{x-4}{x^2-8x+15}}\)?
- Задание № 5. При каких значениях переменной значение выражения \(\frac{x-1}{x-3}-1\) не больше значения выражения \(\frac{1}{x-2}\)?
- 1. В дагинских сёлах выращивают много овощей. Найди лишнее слово в каждом ряду и подчеркни. Картофель, морковь, капуста, абрикос. Черешня, свёкла, редис, помидор. Огурец, капуста, болгарский перец, фасоль.
- 8. Найти периметр треугольника TEF, если на рисунке T, E и F — середины сторон треугольника; отрезки на сторонах отмечены засечками, указаны длины 10, 6 и 8.
- [Верхнее задание обрезано: вероятно, найти периметр треугольника LEF; на рисунке LE = 3, LF = 7, EF = 5.]
- Заполни магические квадраты 20 и 22.
- 424. Упростите выражение: а) 6x + 3y − 3x − 4y; б) 2/5 cd − 1/3 cd + 4/15 cd + 1/6 cd; в) 4a² − 2b² − 9a² + 2b²; г) −0,3n² − 2,8n + n² + 1,8n.
- Задание 1. Проанализируйте макет самолёта и выберите развёртку, которая соответствует представленному макету.
- В приведённом ниже списке выберите ВСЕ верные утверждения: 1) Цифрой «3» на карте обозначены земли, находящиеся в зависимости от Испании. 2) Цифрой «3» на карте обозначено государство, которое прекратило существование в конце XVIII в. 3) Цифрой «4» на карте обозначены владения австрийских Габсбургов. 4) Цифрой «3» на карте обозначено государство, по инициативе которого началась Семилетняя война. 5) Цифрой «1» на карте обозначены владения Пруссии.
- Тип 8 № 10960. В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет: «Сириус & Вега» — 260 тыс.; «Вега & (Сириус | Арктур)» — 467 тыс.; «Сириус & Вега & Арктур» — 131 тыс. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу «Вега & Арктур»? Считайте, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- 3. Перепиши предложения, расставляя знаки препинания и заглавные буквы: учитель спросил вы выполнили домашнее задание; мы поедем за город обрадовался папа; завтра сказала мама мы пойдём в зоопарк.
- 2. Изучи правила написания письменной речи. Соедини пример и схему: «Маша сказала: „Я купила новую книгу?“»; «„Я купила новую книгу“, — сказала Маша.»; «Маша сказала: „Я купила новую книгу“.»; «„Я купила, — сказала Маша, — новую книгу“.»; «„Я купила новую книгу!“ — сказала Маша.» Схемы: «П», — а. А: «П?». А: «П». «П!» — а. «П, — а, — п».
- 1. Составь из данных слов определение понятия «прямая речь». Запиши его: слова: дословно, лица, высказывание, передаваемое, какого-либо. Прямая речь — это ____. Прямая речь сопровождается словами ____, в которых обычно указывается, кому принадлежит прямая речь.
- Задание 7. Укажите термин, обозначающий добровольную безвозмездную помощь другим людям.
- Задание 8. Choose the right form of the verb. What ... Tom usually do in the evening? Варианты: are, does, do, is.
- 28. В таблице 17 указаны 6 лучших нападающих — бомбардиров чемпионата России по футболу сезона 2018—2019 гг. и место команды по итогам чемпионата. а) Постройте столбиковую диаграмму числа голов, забитых лучшими нападающими. б) Можно ли сказать, что среди нападающих есть явный лидер? в) Как вы думаете, есть ли связь между числом голов, забитых нападающими, и результатами их команд? Иными словами, можно ли утверждать, что чем больше голов забил игрок, тем выше место его команды в чемпионате?
- На территории острова Сахалин находится множество вулканов, но внутри они заполнены не лавой. А чем? Выбери ответ: пресная вода, морская вода, грязь, лёд.
- 3. Look at the menu. Complete the dialogues with one word in each gap.
- Задание 6. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые), без пробелов и запятых. Многие горожане (1) проживавшие в Москве в конце XIX столетия (2) знали Савву Ивановича Мамонтова (3) по-настоящему ценившего искусство (4) и (5) устраивавшего домашние спектакли.
- Отметь правильные утверждения о психологическом климате в семье. (Баллы засчитываются, только если выбраны все верные ответы.) 1) Воспитание в семье всегда зависит от предпочтений детей. 2) Отстранение родителей от воспитания своих детей негативно сказывается на их взаимоотношениях. 3) Психологический климат семьи не влияет на развитие ребёнка. 4) Гиперопекой называют ситуацию, когда родители контролируют каждое действие ребёнка. 5) Самой лучшей моделью взаимодействия родителей и детей является сотрудничество.
- Задание 6. Луч OC проходит между сторонами угла AOB, равного 120°. Найдите ∠COB, если ∠AOC = 3∠COB. Выберите один из вариантов: 40 градусов; 60 градусов; 30 градусов; 90 градусов.
- Перечислите позиции футбольных игроков. Варианты: тренер, вратарь, нападающий, судья, болельщик, полузащитник.
- 4. Сравните революции 1848 г. в Германии и Италии. Какие цели ставила каждая страна, на какие слои опиралась? Перечислите причины поражения революции.
- 3. Чем различались взгляды «великогерманцев» и «малогерманцев»?
- 2. Что способствовало, а что мешало экономическому развитию Германии?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.