База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Узнай и запиши, как охраняют воду от загрязнения в вашем городе (селе).
- Сложение чисел в различных системах счисления Сложи: 100112 + 1012 = 2778 + 1018 = E0116 + C9016 =
- 7 Which teenager do you find interesting? Why? Write a short e-mail to your English penfriend about him/her. In your e-mail write: name of the person; country he/she is from; what he/she does; character qualities; why you find him/her interesting.
- Решите примеры:
- Прочитайте стихотворение К. Бальмонта. Найдите определения. На какие вопросы они отвечают? Чем выражены? Какими языковыми средствами создаётся в стихотворении художественный образ? Найдите в стихотворении эпитеты. Словами каких частей речи они выражены? Какими членами предложения являются?
- 5. Ответьте на вопрос. Согласны ли вы с тем, что изобретение книгопечатания по своему значению было подобно появлению компьютеров в ХХ веке? Свой ответ аргументируйте.
- Кочевники Великой степи и их соседи в Средние века. Заполни схему-кластер, описав основные аспекты жизни кочевых народов Великой степи. В каждый блок впиши ключевые характеристики, соответствующие указанному направлению. Прочитай п. 2 параграфа и заполни таблицу «Кочевые империи" раннего Средневековья».
- Докажите равенство треугольников ADC ABC, изображенных на рисунке, если AD = AB и ∠DAC = ∠САВ. Найдите углы ADC и ACD, если ∠ACB = 38°, ∠ABC = 102°. Докажите равенство треугольников ADC АВС, изображенных на рисунке, если AD = BC и ∠DAC = ∠ВСА. Найдите углы ADC и ACD, если ∠ABC = 108°, ∠BAC = 32°.
- 154. Жаргонное словоупотребление служит речевой характеристикой персонажа. Определите по данным примерам, что представляют собой говорящие, какова их культура. 1. Эй, водила, подвези. 2. Тащусь от битловской музыки. 3. Ты хорошо оттянулась вчера на дискотеке. 4. Я ловлю кайф от роликов. 5. У Сережи тачка круче, чем у Максима. Для справок: водила – водитель; тащусь – восхищаюсь; оттянулась – отдохнула, развлеклась; ловлю кайф – получаю удовольствие; тачка – машина; круче – лучше, дороже.
- 40.1 [990] Пусть в трех мензурках температура воды повысилась на один градус (см. рис. 1-9). Одинаковое ли количество теплоты получила вода в мензурках? В какой – наибольшее; в какой – наименьшее? Объясните почему.
- 7. Сколько на чертеже треугольников? Сколько четырёхугольников? 8. Начерти такие многоугольники и найди пери- метр каждого из них.
- Заполните таблицу.
- Задание 4. «Гуситские войны».
- 1015. Какое количество теплоты получили алюминиевая кастрюля массой 200 г и находящаяся в ней вода объемом 1,5 л при нагревании от 20 °С до кипения при температуре 100 °C?
- Read and match
- 101. Прочитайте. Нездоровый, несчастье, недалеко, неделя, небольшой, невесёлый, невежда, небогатый, нежность, неаккуратный, небо, негромко, неправда. • В каких словах не является приставкой, а в каких частью корня? • Выпишите слова с приставкой не-, выделите приставку. • Подберите к каждому слову с приставкой синоним и антоним.
- Расположите события в хронологическом порядке: 1) битва на Косовом поле; 2) битва при Никополе; 3) завоевание Мехмедом II Южного берега Крыма; 4) паде- ние Константинополя; 5) Ферраро-Флорентийская уния.
- 1. Найдите значение выражения: a)3$\frac{3}{4}$+2$\frac{4}{7}$; б) 2$\frac{4}{9}$-1$\frac{5}{6}$; в) $\frac{19}{20}$-$\frac{5}{12}$+$\frac{2}{5}$. 2. Подводная лодка шла трое суток. В первые сутки она прошла $\frac{4}{15}$ намеченного пути, а во вторые сутки $\frac{3}{10}$ пути. Какую часть пути прошла подводная лодка в третьи сутки? 3. Ученица рассчитывала за 1$\frac{5}{6}$ ч приготовить уроки и за 1$\frac{3}{4}$ ч сшить платье. Однако на всю работу она затратила на $\frac{2}{5}$ ч меньше, чем рассчитывала. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу? 4. Решите уравнение 8$\frac{7}{39}$ - x = 5$\frac{9}{26}$. 5. Представьте в виде дроби выражение $\frac{a}{b} - \frac{3}{7}$.
- 14. Выполните умножение: a) $3x^2 \cdot 7x$; б) $5y^3 \cdot (-2y^4)$; в) $0,5z \cdot 6z^3z^4$; г) $5t^3 \cdot 4t^4 \cdot (-\frac{1}{10}t^5)$; д) $4ab^3 \cdot 6a^4b^2$; е) $3x^6y \cdot 7x^9$; ж) $0,25z^4 \cdot (-8z^3) \cdot 4z$; з) $3b^2 \cdot (-\frac{2}{9}b^5) \cdot (-\frac{3}{5}b^4)$.
- Дз ((5088:46+22.35): :9-169:3=
- Какая информация содержится в тексте? Выбери все правильные варианты ответа.
- 2. Рассмотри фотографии. К каким группам относятся изображённые на них растения? Ответь устно.
- Вопрос: ... – это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, катастрофы, природного явления, эпидемии, стихийного бедствия, которая может повлечь или повлекла человеческие жертвы, ущерб здоровью людей, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности
- Жужжу получила 9 поздравительных открыток и 6 телеграмм. На сколько больше открыток, чем телеграмм получила Жужжу? Составь краткую запись.
- Что такое морена?
- Примеры заданий для к.р. за 5 класс: 1. Царства: к какой группе организмов относится организм олений язык? 2. Науки: какая общая наука изучает различия в окраске надкрыльев божьих коровок? 3. Среды обитания: какие абиотические факторы среды мешают растениям в тундре? 4. Природные зоны: какой природной экосистемы нет в тайге? 5. Пищевые цепочки: выберите всех консументов из списка (фитопланктон, фитофаг, зоофаг, зоопланкоң, хищник, падальщик, сапрофаг, детритофаг, бактериофаг, фототрофы) 6. Биотические связи: выберите из списка примеры паразитических отношений (смотри список) 7. Признаки живых организмов: зачем насекомым в цикле размножения нужны личинки?
- Задания 30 40 1. Надпишите названия двух главных рек Междуречья. 2. Закрасьте районы земледелия в Передней Азни (границы районов обозначены знаком ). 3. Найдите столицу могущественного в XVIII в. до н. э. государства и надпишите се название. 4. Проведите путь для каравана на Вавилона в Мемфис так, чтобы он возможно больше проходил по земледельческим районам. Определите по масштабу это расстояние и вычислите, сколько времени занимал этот путь, если караван прохо- дил в среднем 25 км в сутки. 5. Обведите границы Вавилонского царства при Хаммурапи (1792-1750 гг. до н. э.) 6. Надпишите около города Вавилона год его взятия персами. 7. Найдите крупнейший финикийский город и над- пишите его название. 8. Найдите город, где находилась знаменитая "библио- тека глиняных книг", и надпишите его название.
- Раздели текст на предложения. Поставь нужные знаки препинания. Ёж. У меня в доме жил ёж сначала он мирно пил молоко вместе с котом Данилом из одного блюдца но потом стал тихонечко теснить кота тогда я решил проучить ежа но как что-то ничего в голову не приходило но всё-таки я придумал и поставил блюдце Данилы на небольшое возвышение Данила легко мог пить молоко а ежу никак не дотянуться до него забавно было смотреть, как ёж бегал вокруг а Данила спокойно пил молоко он не обращал внимания на разгневанного ежа.
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите несколько вариантов ответов Выберите верные суждения об ариях.
- 123. Прочитайте. Составьте пословицы. Запишите составленные пословицы. Объясните. Подчеркните буквосочетания, в которых надо запомнить написание буквы, обозначающей ударный гласный.
- 3 Now talk about a day in your life.
- Найти <1-<4
- 2. В каких ещё произведениях птицы, животные, растения, солнце, месяц, ручей, море разговаривают на человеческом языке?
- Перепиши таблицу в тетрадь, расспроси одноклассников и заполни таблицу. Find someone who likes... A: Anna, do you like chicken? 2 Расспроси одноклассника о том, что любит и не любит Раскал.
- Ф. Селецкая. 1. Длинный язычик 2. Детский стишок 3. Душистый гороше. к 1 4.Белый воротничок 5.Золотой петушок 6. Последний кусоч...к 7. Чистый родничк / 8. Красный колпачо. к 9. Снежный комочек 10. Сладкий пирожок Блинч...к Ковш.С. к Телёноч. и к Ноготочк Стульч к. к Пенёчек
- 48 Вычислите среднее арифметическое числового набора: a) 2, 4, 7, 8, 9; б) 20, 40, 70, 80, 90; в) 200, 400, 700, 800, 900. Числовые наборы б) и в) получены из набора чисел а) умножением всех чисел на 10 и на 100. Как средние значения наборов б) и в) можно получить из среднего значения набора а)?
- 231. Какому из выражений равно выражение $a^{-6}$: 1) $-a^6$; 2) $\frac{1}{a^{-6}}$; 3) $\frac{1}{a^6}$; 4) $-\frac{1}{a^6}$?
- 1. Какие признаки объекта считаются существенными? Приведите пример. 2. Приведите 2-3 примера слов-омонимов, выражающих различные понятия. 3. Приведите 2-3 примера слов-синонимов, выражающих одно понятие. 4. Вспомните, в каких ситуациях вы сталкивались с анализом на уроках русского языка, математики. 5. Сосчитайте, сколько треугольников в фигуре, изображённой на рисунке.
- 119. Прочитайте. Спишите. Цветная вьюга листопада — Предзимья пышный карнавал. Л. Татьяничева • Как вы поняли эти поэтические строки? Какую картину вы представили? • Укажите над именами прилагательными род.
- There are four flavours of ice cream. True False Not stated Vegetable soup costs 3 pounds. True
- 1000:(90:9)*100-5
- 213. Площадь прямоугольника, одна сторона которого 4 см, равна 36 см². Найди его периметр.
- Среди 15 человек некоторые друзья. Но любые два человека, имеющие среди других одинаковое число друзей, между собой не дружат. Найдите максимальное возможное число разных пар друзей среди этих 15 человек.
- Лёд массой 2 кг имеет температуру 0 °С. Весь ли лёд растает и до какой температуры нагреется образовавшаяся вода, если ему сообщить количество теплоты: 1) 500 кДж; 2) 800 кДж? Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг· °С), удельная теплота плавления льда 340 000 Дж/кг.
- Make a list of things you can see and do in Saint Petersburg under the headings.
- 193. Утром в магазине было 380 кг яблок и 180 кг груш. К закрытию магазина осталось 295 кг яблок и 106 кг груш. Каких фруктов за день продали больше и на сколько килограммов?
- 6 Реши кроссворд: 1. Вид искусства, прославлявший человека и природу, важный в Возрождении. 2. Процесс усиления власти монарха, централизация управления. 3. Направление в культуре, возврат к античности и человеку. 4. Новая техника распространения знаний, связанная с Гутенбергом. 5. Немецкий первопечатник, первый типограф Европы.
- 2. Две политики: общее и различное Заполните таблицу, сравнив политику Конго и Эфиопии по отношению к европейцам.
- Fill in: often, always, usually, never, rarely, sometimes. A: How ......... do you play Scrabble with Leslie and John? B: We play every Monday and Wednesday night. A: Do you ......... play on the same days? B: No, we ......... play on Sundays, too. A: I ......... play Scrabble. I don't understand the game. B: Don't worry, I'll show you. I am ......... good at teaching people new things. A: I am only free on Tuesdays. B: Sorry, but we ......... play on Tuesdays. We have to study for Maths!
- Review the chart below. Then complete the summary.
- 1. Найдите значение выражения a) 8³ - (15-9)² + 15² б) 24 × 67 - 5040 : 21 + 15. 2. Решите задачу. Из двух пунктов одновременно навстречу друг другу отправляется пешеход со скоростью 6 км/ч и велосипедист со скоростью 14 км/ч. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между пунктами равно 80 км? 3. Решите задачу. Максим купил 5 альбомов по 126 руб. и 8 тетрадей по 94 руб. Сколько денег заплатил Максим за всю покупку?
- Максим родился в 1995 году. В каком году родился его папа, если он на 32 года старше Максима?
- 1 Complete the crossword using the clues below.
- VII. Самостоятельная работа Вариант 1 1. Найдите значение выражения. 11 346-87-78 704-37+63 2. В двух комнатах пол был выложен плиткой. В одной ком- нате плитка была уложена в 43 ряда, по 34 штуки в каждом ряду, а в другой - в 36 рядов, по 28 штук в каждом ряду. Сколько всего плиток потребовалось на пол в этих двух комнатах? 3. Может ли при каком-нибудь значении у быть верным ра- венство 2 +у= 5+y? Вариант 2 1. Найдите значение выражения. 12 308-96-64 68-803+567 2. На первом станке изготовляли в час 28 деталей, а на вто- ром - 35 таких деталей. Сколько всего деталей будет изготовлено за 17 часов работы первого станка и за 15 часов работы второго? 3. Может ли при каком-нибудь значении х быть верным ра- венство х-3-3-x?
- На карте не показано государство, под контролем которого на протяжении 300 лет находились русские земли. Народы, проживавшие в бассейнах рек Вятка, Печора и Вычегда, были покорены московскими князьями в XVI веке. Белгород вошел в состав Московского княжества позже всех остальных территорий, представленных на карте. Новгород вошел в состав Московского княжества раньше всех остальных территорий. Территория Псковского княжества лишилось самостоятельности при Василии III. В годы правления Василия III Казанское ханство являлось частью Московского государства.
- 285. Диктант. Озаглавьте текст. Подчеркните фразеологизмы. 286. Замените словосочетания фразеологизмами. Составьте предложения со словосочетанием и аналогичным по смыслу фразеологизмом. В каких ситуациях общения каждое предложение будет уместно? Очень мало, очень много, очень медленно, очень быстро. 287. Какие фразеологизмы вы узнали, глядя на эти шутливые рисунки? Что они обозначают? Вспомните, какие фразеологизмы употребляете в речи вы, употребляют ваши родители, друзья. Придумайте ситуации и озвучьте диалоги, в которых будут использованы эти фра-
- Реши примеры.
- Вариант 3 ФИ 1. Вырази в центнерах. 7 т 2 ц= 9 т 20кг= 35000кг= 2. Вырази в тоннах. 1300 ц= 47000 кг = 18000ц= 3. Сравни. ... 429т ... 431 ц 573ц ... 275т 2000 кг ... 2т 840 кг ... 804 ц 901кг ... 899 ц 271 кг ... 217 ц ... ... 4. Переведи. 8000 г = 63 т 7 ц = 29 т 34 ц = 20 ц =
- 2 Посмотри на буквы и обведи ту, с которой начинается слово.
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Во второй части предложения 1 использовано составное глагольное сказуемое. 2) Вторая часть сложного предложения 2 осложнена обособленным согласованным приложением. 3) Предложение 3 простое двусоставное. 4) В предложении 4 содержится три грамматические основы. 5) Предложение 5 сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связями между частями.
- 45 Найдите среднее значение набора чисел, не
- Вариант 3 1. (4,3+1,9)×0,5-1,8= 2. 7,6-(3,2÷0,4)= 3. 3,6×0,7+1,8-0,5= 4. 3÷(12,6-1,4)= 5. 1,8+2,4×0,6-0,7= 6. 6,9-(2,5×0,4)= 7. 5,4×0,2+1,6-0,9= 8. 8,1÷(0,9+0,1)= 9. 0,6+1,8×0,5-0,3= 10. 5,2-(1,7÷0,5)=
- 8. Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу.
- Задание 1. Проведите синтаксический разбор предложений. Объясните постановку знаков препинания. 1) Холодный свет осеннего дня скупо сеялся сквозь серые тучи. 2) Над озером стало смеркаться. ( 3) Лесная путаница тропинок окончилась и открылся великий простор. 4) Стояла глубокая ночь тишину которой прерывали только звуки дальних и ближних боёв. 5) Вставало солнце мокрое над лугом душу поражала тишина.
- Перенеси иконки устройств и программ на схему.
- 358. а) Спишите. Определите лицо и число глаголов. Мечтаешь о кукле, верим в сказку, витают в облаках, встречаем медведя, расписываем матрёшку, ездите на лошадях, желтеют листья, рубят дрова, зажмурите глаза, жонглирую шариками, молотят зерно, наблюдаю за кошкой. б) Выделите окончания.
- Во сколько раз километр больше миллиметра? 2 Сумма двух чисел равна 179. Одно из них на 61 больше другого. Найти эти числа. 3 Из пяти монет одна фальшивая. Она легче остальных. За сколько взвешиваний на чашечных весах без гирь можно определить какая монета фальшивая? 4. Расстояние между двумя машинами 200 км. Одна машина движется со скоростью 65км/ч, а вторая 83км/ч. Какое расстояние может быть между автомобилями через два часа?
- Проверьте себя. 1. Что представляли собой джунгли на берегах Ганга? Какую пользу они приносили людям? Какие опасности подстерегали там человека? 2. Каким было отношение индийцев к змеям, слону, обезьяне, корове? 3. В чём заключалась вера в переселение душ? Поработайте с картой (см. с. 96). Найдите и определите: 1) местоположение Индии, её главных рек, высочайших в мире гор; 2) места раскопок древнейших городов Индии; 3) территорию державы царя Ашоки, её столицу. Какая часть Индии не вошла в состав державы?
- 4. Прочитайте. Спишите любую группу над каждым словом часть речи. Четвёрка, четыре, четвёртый.
- Установите соответствие основных типов чрезвычайных ситуаций мирного времени и их характеристик:
- Делители и кратные Вар 40 1. Выпишите все делители чисел: а) 41; б) 27. 3. Выпишите 5 любых чисел, кратных числу 21. 5. Даны числа: 40; 55; 70; 34; 30; 16; 45. Укажите те из них, которые: а) кратны 2; б) не кратны 5. 7. Укажите все общие делители чисел: а) 12 и 2; б) 16 и 60; в) 11 и 4; г) 64 и 48. 9. Укажите какое-либо общее кратное чисел: а) 2 и 15; б) 9 и 36; в) 20 и 16. 11. Выпишите все двузначные числа, кратные 23. 13. Выпишите все трёхзначные числа, кратные 112. 15. Известно, что 37 <х < 44, а также что х кратно 2. Чему может быть равно значение х? Укажите все возможные варианты. 17. Известно, что 4 <х < 30, а также что х - делитель числа 78. Чему может быть равно значение х? Укажите все возможные варианты. 19. Число х кратно числам 10 и 14, и оно больше 150. а) найдите хотя бы одно такое число; б) сколько существует таких чисел?
- 4 Мастер получил заказ на изготовление 600 деталей. Первые он делал по 70 деталей в час. Затем он увеличил производител на 10 деталей в час. За сколько часов он выполнил весь зака
- 3. Fill in the correct word. watch lights road left plane handgrips boat bike car kerb 1. This man is a pilot. He can fly a 2. Use the when there are no free seats on the bus. 3. My little sister can't ride a yet. 4. His brother is very young. He can't drive a 5. Don't run from the pavement onto the 6. Can your father sail a 7. Always stop at the traffic when it's red. 8. Turn into Apple street. 9. There's a car cring. out! 10. Stand on the avent near the
- 2.274 Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, если его длина равна $7 \frac{1}{12}$ м, ширина - $\frac{5}{14}$ м, а высота - $\frac{18}{25}$ м.
- Рабочий лист по курсу Основы православной культуры Фамилия, имя Класс Дата 6 ОЖИДАНИИ СПАСИТЕЛЯ Люди решили собраться вместе, построить город и башню высотою до небес и «сделать себе имя». То есть прославиться, показать Богу, на что они способны. Имя этому месту стало Вавилон. ЗАДАНИЕ 1: ЗАКРАСЬ КАРТОЧКИ С ПРИЧИНАМИ, ПОЧЕМУ ВАВИЛОНСКАЯ БАШНЯ НЕ БЫЛА ДОСТРОЕНА: Закончились строительные материалы; Строители перестали понимать друг друга; Бог смешал их языки; ЗАДАНИЕ 2: РАСПУТАЙ БУКВЫ И НАПИШИ, ЧТО ДОЛЖЕН БЫЛ ПРИНЕСТИ БОГУ АВРААМ: p e a B T g 29 MÉPTBA ЗАДАНИЕ 3: СОСТАВЬ СИНКВЕЙН НА ТЕМУ «СПАСЕНИЕ»: спасение се НУЖНОЕ ВАЖНОЕ прилагательное прилагательное CHACET ВЫРУЧАЕТ CHACANT глагол глагол глагол БОГ ТЕБЯ ВСЕТА CHACET помощь ЗАДАНИЕ Ч: БИБЛИЯ СОСТОИТ ИЗ ДВУХ ЧАСТЕЙ. НАПИШИ ИХ НАЗВАНИЯ: Ветхий сет невной сет 50 книг завет 27 книг Infinix HOT 30i ЗАДАНИЕ 5: ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ ИМЕНАМИ, ИСПОЛЬЗУЯ ТЕКСТ УЧЕБНИКА: Первым отцом богоизбранного АВРААМ народа стал он. Жена Авраама, которая в престарелом возрасте родила ему сына. Авраам взял его с собой на UCA гору, чтобы принести его в жертву Господу. Он продал право первородства ИАКОВ своему родному брату.
- Карточки 4 кл. Тема: MACCA Вариант 1 1. Вырази в центнерах. 900 кг= 2700 кг= 47 T= 2. Вырази в тоннах. 7000 кг= 4000 ц= 560 ц= 3.Сравни. 783 т ... 837 ц 999 кг ... 9 ц 178 кг ... 871T 100 кг ... 1ц 543 т ... 345 ц 800 кг ... 1ц 4. Переведи. 70 ц = ... кг 3080 ц = ... T 27 ц 52 кг = ... T ... кг 850 т = ... ц
- Среди следующего списка слов, взятых из текста, укажите, в каких из них произносится тот самый губно-губной согласный: свадьби в деревню зъхвырала спрашъвыю зъейзъна ў хату ў дваццатым Среди следующих слов современного русского языка найдите те, в которых может произноситься тот же губно-губной согласный звук: свисток восемь травмпункт bay в столе виноград CROBO
- Найдите пары слов, в которых представлено чередование. Запишите эти пары, выделите корень в словах, в скобках укажите, какое чередование в них наблюдается. Образец: бумага - бумажный (г//ж) Тормозить, возить, верблюд, вертеть, вести, водить, весть, висок, углублять, возместить, воск, восхитить, обезвредить, стеречь, торможу, вожу, верблюжонок, глушить, говорить, граница, сдвоить, ворчу, извещение, разветвление, воскрешать, височный, возмещать, вощёный (пропитанный воском), воскресить, восхищение, обезвреживать, стерегу, углубить, глухой, граничить, сдваивать.
- 2 Read the sentences below. Which give directions? Which are said by someone asking for directions?
- Не выполняя построения, найдите точку пересечения графиков функций y = 4х- 17 и у = -х - 2. 57 Дана функция у = −0,5x + 100. Заполните пропуски: 1) График функции --- 2) Угол наклона графика к положительному направлению оси Ох --- 3) График пересекает ось ординат в точке (;). Изобразите схематично график заданной функции. Найдите формулой функцию, график которой будет проходить через точку (; 0) параллельно данному:
- 18. Проанализируй текст Прочитай текст и проанализируй его. 1. В предложении 9 представлен(-а, -о) 2. В предложении 1 представлен(-а, -о) 3. В предложении 7 представлен(-а, -о) 4. В предложении 2 представлен(-а, -о)
- В четырёхугольнике ABCD стороны АВ и CD параллельны и равны. Известно, что периметр четырехугольника равен 30 м, а сторона АВ на 5 м меньше стороны ВС. 1) Выберите верное утверждение. 2) Найдите длину стороны ВС четырёхугольника ABCD.
- Как называется граница, выше которой снег на протяжении года не успевает растаять?
- Дано четыре числа: 638, 442, 357, 123. Для какого из приведенных чисел истинно высказывание: НЕ (Первая цифра четная) И (Сумма цифр четная).
- 2.540 Практическая работа Оборудование: карандаш, линейка, циркуль, транспортир, плотная бумага, ножницы, клей.
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите несколько вариантов ответов Выберите верные суждения об Индской (Хараппской) цивилизации.
- Спишите, обозначьте в словах основу и окончание. На г..ре шумит в..тла, На в..тле звенит пч..ла, Полосатая, как зебра. В нашу ло..ку иногда Набирается в.да... (Ю. Мориц)
- Вопрос № 16 Вазите в часах - 0.25 суток
- 977. Запишите неправильную дробь в виде смешанной дроби: л) $\frac{25}{6}$; м) $\frac{54}{13}$; н) $\frac{26}{9}$; о) $\frac{49}{8}$; п) $\frac{90}{11}$ 980. Запишите смешанную дробь в виде неправильной дроби: в) $1\frac{1}{4}$; г) $1\frac{2}{3}$; д) $1\frac{3}{4}$; з) $8\frac{1}{3}$; и) $2\frac{2}{5}$; к) $9\frac{5}{7}$; н) $6\frac{1}{12}$; о) $4\frac{4}{15}$; п) $12\frac{2}{3}$ Решите уравнение. $\frac{14}{39} - x = \frac{1}{12} + \frac{1}{39}$
- Выпишите причастные и деепричастные обороты. Какую часть текста они занимают? Исходя из этого, сделайте вывод, какую роль они играют в художественном тексте. От- метьте обособленные и необособленные причастные обороты. Найдите причастия, не входящие в состав причастных оборотов. Найдите в тексте предложения, в которых больше одного деепричастного оборота.
- Дан график функции y = x^2 - 4x + 2, определённой на всей числовой оси: Найдите наибольшее и наименьшее значения функции. Если какое-то из этих значений определить нельзя, оставьте соответствующее поле ответа пустым.
- Расскажите с помощью схемы об организации управления в Османской империи. Что было общего и различного в управлении империей и Арабским халифатом?
- 2.250 Один насос откачал$\frac{7}{20}$ резервуара воды, а другой - $\frac{17}{30}$ этого же резервуара. Какую часть резервуара воды осталось откачать?
- Обязательный теоретический минимум по истории 6 класс
- Определите уровень безработицы в стране.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите несколько вариантов ответов Какие два из перечисленых понятий используются в первую очередь при описании рынка труда?
- 10 Найди значения выражений 76•5 8•49 130•6 3•290 48:3 52:4 950:5 660:6
- Практическая работа №5 «Описание климата территории по климатической карте и климатограмме» 7 класс 1. Найдите на карте солёности три области с самой высокой солёностью и три области с самой низкой солёностью. Запишите их географическое положение (океан, широта, рядом с каким материком). 2. Сравните солёность поверхностных вод у западных и восточных побережий материков в умеренных широтах. Где солёность выше? Объясните почему. 3. Найдите на карте течений по два примера тёплых и холодных течений у западных и восточных побережий материков. Запишите их названия и укажите, у какого материка они проходят.
- Какое количество страниц (в сотнях тысяч) будет найдено по запросу Толстой & Тютчев?
- 1) Стороны параллелограмма равны 6 и 10 см, а высота, проведенная к большей из них, равна 5 см. Найдите высоту, проведенную к другой стороне. 2) Начертите произвольный параллелограмм. Постройте какой-либо прямоугольник, имеющий такую же площадь, что и изображенный параллелограмм.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.