База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 24.На каких основных языках говорят жители Канады?
- 23. Эндемичное большое травоядное животное, сохранившееся в тундре со времён ледников бизон; б) овцебык; в) медведь.
- 22.Самыми плодородными почвами характеризуется зона... а. пустынь б. прерий в. смешанных лесов г. хвойных лесов
- 21. Вставьте пропущенные слова. Река Ниагара, соединяющая озера Эри и __________, знаменита своим ___________ зона...
- Рассмотрите рисунок. Найдите силу тока на резисторе R2.
- 1. Найти протяженность в градусах и километрах с запада на восток от Каира (30*в.д.) до Нью-Дели (76*в.д.) по параллели 30*с.ш. если известно, что в 1 * 97км
- 14. Даны векторы: \(\vec{a}\)⋅\(\vec{b}\) = \(\vec{b}\)⋅\(\vec{a}\). Какой закон применяется? А) сочетательный; Б) переместительный; В) распределительный; Г) умножательный.
- 13. Дана формула cos α = (x₁x₂+y₁y₂) / (√(x₁²+y₁²) * √(x₂²+y₂²)) Что она выражает? А) синус угла между нулевыми векторами; Б) косинус угла между нулевыми векторами; В) синус угла между ненулевыми векторами; (Г) косинус угла между ненулевыми векторами.
- 12. Если сумма координат векторов равна нулю, то... А) векторы, которые содержат эти координаты, перпендикулярны; Б) векторы, содержащие данные координаты, коллинеарные; В) векторы, содержащие координаты, параллельны; Г) векторы, которые будут содержать эти координаты, противоположно направленные.
- 11. Даны два вектора \(\vec{a}\) (x₁,y₁) \(\vec{b}\) (x₂,y₂). В прямоугольной системе координат их произведение будет выглядит так: а: \(\vec{a}\)*\(\vec{b}\)=x₁x₂-y₁y₂; б: \(\vec{a}\)*\(\vec{b}\)=x₁x₂-y₁y₂; в: \(\vec{a}\)*\(\vec{b}\)=x₁x₂+y₁y₂; г: \(\vec{a}\)*\(\vec{b}\)=x₁x₂-y₁y₂.
- 10. Следует завершить предложение: скалярный квадрат равен... А) нулю; Б) единице; (В) квадрату его длины; Г) квадрату перпендикулярности.
- 9. Дан пример: \(\vec{a}\)*\(\vec{a}\) = \(\vec{a}^2\). Что означает данная запись? А) скалярный квадрат векторов; Б) скалярное произведение; В) простое произведение; Г) разложение квадрата на множители.
- 8. Дана запись: \(\vec{a}\) \(\vec{b}\) = 90°. Что можно сказать про эти векторы? (А) они перпендикулярны; Б) ничего нельзя сказать; В) это скалярный квадрат векторов; Г) векторы параллельны.
- 7. Если скалярное произведение векторов равно 0, то... А) данные векторы противоположно направлены; (В) данные векторы перпендикулярны; Б) векторы параллельны; Г) векторы сонаправлены.
- 6. Косинус между двумя векторами, длиной 3 и 4, равен 90°. Чему равно скалярное произведение этих векторов? A) 0; Б) 1; В) 1/2; Г) 3/2.
- 5. В приведенном примере, стоит указать, какой закон применяется: (k\(\vec{a}\)) · (\(\vec{b}\)) = k(\(\vec{a}\) · \(\vec{b}\))
- 4. Дан пример, в котором нужно указать применяемый закон: (\(\vec{a}+\vec{b}\) )⋅ \(\vec{c}\)=\(\vec{a}\)⋅\(\vec{c}\)+\(\vec{b}\)⋅\(\vec{c}\) А) сочетательный; Б) переместительный; (В) распределительный; Г) перемножательный.
- 3. Если дан только угол между двумя векторами, можно ли найти их скалярное произведение? А) всё возможно; Б) это будет сложно сделать; (В) нельзя; Г) нет правильного ответа.
- 2. Можно ли найти угол между векторами, если известны координаты двух векторов? А) можно; Б) нельзя; В) только в качестве исключения; Г) нет ответа.
- 1. Если известна длина одного из векторов, а также дан угол между этими векторами и скалярное произведение, то можно найти второй неизвестный вектор? А) нет, нельзя; Б) конечно можно; (В) нужно учитывать ряд условий; Г) нет верного ответа.
- Зажги лампы так, чтобы пример стал математически верным. Некоторые лампы не работают. • Цифры должны выглядеть как в примере. Пример написания цифр: 1234567890
- Задание 3. Заполни
- Задание 2. Укажи причины Русско-турецкой войны 1768-1774 гг. Стремление Турции сохранить за собой мусульманские святыни Стремление Турции расширить свои владения в Северном Причерноморье Стремление Турции получить выход к Чёрному морю Стремление России получить выход к Чёрному морю Стремление России освободить христиан от власти турок Стремление России получить выход к Балтийскому морю
- 16. В треугольнике MNK на стороне МК отметили произвольную точку Р. В треугольнике MNP провели биссектрису РТ. В треугольнике №КР построили высоту РQ. Угол ТРО равен 90°, PK = 14. Найди NP.
- Прочитай фрагмент очерка «Биосфера в космосе» В. И. Вернадского и выполни задание. «Жизнь захватывает значительную часть атомов, составляющих материю земной поверхности. Под её влиянием эти атомы находятся в непрерывном, интенсивном движении. Из них всё время создаются миллионы разнообразнейших соединений. И этот процесс длится без перерыва десятки миллионов лет, от древнейших археозойских эр до нашего времени, в основных чертах оставаясь неизменным. На земной поверхности нет химической силы, более постоянно действующей, а потому и более могущественной по своим конечным последствиям, чем живые организмы, взятые в целом. И чем более мы изучаем химические явления биосферы, тем более мы убеждаемся, что на ней нет случаев, где бы они были независимы от жизни». Выбери утверждение, которое верно отражает суть прочитанного фрагмента. Живое вещество играет ведущую роль в круговороте веществ и энергии на планете Живое вещество в биосфере распределено неравномерно Солнце - источник энергии, играющей главную роль в формировании органического (живого) вещества
- 186. ПРОСТОЕ ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ. СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ. THE PAST SIMPLE TENSE. THE PASSIVE VOICE Заполни пропуски подходящими по смыслу глаголами в нужной форме. The Maly Theatre is the oldest drama theatre in Moscow. It in the 1750s. It 1824. Alexander Ostrovsky specially for this theatre. (to write, to name, to found) as Maly Theatre in [ almost all his play
- kind nice Глагол Утвердительная форма Отрицательная форма в B Past Simple Past Simple big Bigger hot good slim merry thin interesting little bad ugly Many\much wonderful strong
- Решить системы: 6) 3(x+y)+1=x+4y 7-2(x-y)=x-8y 7) 5+2(x-y)=3x-4y 10-4(x+y)=3y-3x 8) 2x-7y = 3 3x + 4y = -10 9) 5x + 2y = -9 4x-5y = 6 10) 5(x+y)-7(x-y) = 54 4(x+y)+3(x-y) = 51
- Задание 2 из 20: В ДАВС ∠A = 20°, ∠B = 80°. Найти внешний угол при вершине С. Выберите правильный ответ: 120° 80° 100° 60°
- Контрольная работа №1(2 класс) І.Напиши слова под диктовку. 1. 2. 3. 4. 5. П.Напиши слова в нужной строке. jug, tree, cup, ten, sweet, dog, bus, street, pig, pen, six, frog, hill, box, desk [e] [i] [i:] [A] [p] Ш. Соедини эти английские и русские слова 1.hill 2.lorry а) автобус б) сачок
- В волшебном пруду плавали 30 синих и 27 красных амёб. Они взаимодействовали друг с другом по этим правилам: + = + = + = Сейчас в пруду 70 амёб. Впиши, сколько там синих : ?
- 3. Решите уравнение: 1) y² – 5y = 0; 2) x² + 4x = 0; 3) 12x2x = 0; 4) 8x2 + 6x = 0.
- 2. Разложите на множители: 1) a(m + n)-b(m + n); 2) x(2a5b) + y(2a - 5b); 3) 2m(a - b) + 3n(b − a); 4) 5x(bc)(c (c- b); 5) (a4)25(a - 4); 6) (x-5)(2y + 4)(x-5)(4y + 1).
- 1. Разложите на множители: 1) 8a-12b; 2) 3a - ab; 3) 6ax + 6ay; 4) 4a2 + 8ac; 5) a5 + a²; 6) 12x²y - 3xy; 7) 21a²b+ 28ab²; 8) -3x6 + 12x12; 9) 4a2 8a³+ 12a4; 10) 6m³n² + 9m²n - 18mn²; 11) 26x314x²y + 8x²; 12) -15ab2c10a2b2c25ab2c3.
- Тип 4 № 1952 i На диаграмме показана средняя темпе- ратура воздуха в Воронеже в каждом меся- це. По вертикали указана температура воз- духа в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой? В ответе укажите название сяца.
- Тип 3 № 1793 i Если от задуманного числа отнять 40, το получится число, которое в пять раз мень- ше этого задуманного числа. Найдите заду- манное число.
- Тип 2.2 № 632 i Вычислите: (2,6-5,4): 0,8.
- 21 50-(1256-978) = 13.900
- Выполни вычисления. 1) 63 x 35 2) 1432 x 74 3) 3453 x 26
- Сравни выражения, не вычисляя их значений, и поставь знак >, < или =. 18-20+18-3 18-23 13- (40+6) 13-40+13
- The Bengal tiger is the national animal of India. It is red or orange with black, grey or brown stripes. It hides in tall grass and hunts big animals like deer. It is a really beautiful animal. The Indian cobra is a black, brown, white or yellow snake. It is a very dangerous snake. Indian elephants are very big and tall (2-3 metres), but they have small ears. Usually a big female is the head of a family of elephants. Indian people use elephants to carry heavy things with their trunks. The Indian rhino is a funny animal! It only has one horn (African rhinos have two). It usually lives alone and likes to sit in water or mud. There are only about 2,500 Indian rhinos today. Grammar Grammar Reference
- В единой государственной системе делопроизводства не существует направления совершенствования документационного обеспечения управленческой деятельности аппарата:
- 5 класс Сезонные изменения в жизни организмов 2 вариант 1. Фотопериодизм - это • реакция организма на продолжительность светового дня, чередование дня и ноч 6) восприятие света организмами в) движение свободно перемещающихся в пространстве организмов, вызванное св г) климатический режим в среде обитания растений 2. Листопад обеспечивает а) усиление интенсивности транспорта веществ по стеблю растения б) удаление ненужных растению веществ в) предохранение растения от обезвоживания г) удобрение почвы 3. У многолетних растении с наступлением весны наблюдается усиление а) восходящего сокодвижения (от корней к листьям) б) нисходящего сокодвижения (от листьев в зимующие органы) в) накопление ненужных веществ г) отток органических веществ к корням 4. Миграция - это а) реакция организма на продолжительность светового дня, чередование дня и б) восприятие света организмами в) перемещение на значительные расстояния, вызываемые сменой условий сув г) климатический режим в среде обитания растений 5. Сколько обычно продолжается благоприятный для развития организм районах нашей страны? а)6-7 месяцев в) 2-3 месяца б) 4-5 месяцев г)12 месяцев 6. В нижеприведенном списке определите деревья, которые сбрасывают зимний период (несколько ответов): а) береза в)ель б) дуб г)клен д)сосна 7. Линька - а) перемещение на значительные расстояния, вызываемые сменой условий б) заблаговременное накапливание в организме питательных веществ в) смена шерстного и перьевого покрова 8. При каких условиях наблюдается зимняя спячка? а) высокая температура и низкая влажность б) низкая температура и высокая влажность в) летней спячки не существует в природе
- 642. Приведите контрпример для утверждения: x(2x - 1) - x²(x - 2) + (x³-x + 3) + 2(x - 1,5) выражение принимает положительное значение
- 641. С помощью рисунка 82 разъясните геометрический смысл формулы a(b + c) = ab + ас для положительных значений а, b и с.
- 640. Упростите выражение: a) (3a²)² - a³(1 – 5а); 3 1 1 6)(26) -6(1-26-862); в) x(16x – 2x³) – (2x²)²; г) (0,2с³)² – 0,01c4 (4c² - 100).
- 639. Вычислите значение выражения: a) 5x(2x-6)-2,5x(4x - 2) при х = -8; 10; б) 5а(а - 46) - 4b(b - 5а) при а = -0,6 и b = -0,5.
- 638. Найдите значение выражения: a) -2x(x²-x+3) + x(2x² + x − 5) при х = 3; −3; 2 6) x(x - y) – y(y² – х) при х = 4 и y = 2.
- 637. Представьте в виде многочлена: a) 6x(x-3)-x(2x); 6) -a²(3a - 5) + 4a(a²-a); в) ах(2х - 3а) – x(ax + 5a²); г) -4m²(п² - m²) + 3n²(m² – n²).
- 636. Упростите выражение: a) 14y + 2y(6 - y); 6) 3y² - 2y(5 + 2y); B) 4x(x-1)-2(2x²- 1); г) 5α(α² - 3a) - 3a(a² - 5а); д) 76(4c - b) + 4c(c-7b); e) -2y(x³-2y) – (x²y + 4y²); ж) 3m²(m + 5n) – 2n(8m² – n); 3) 6m²n³ - п²(6m²n + n - 1).
- Кроссворд «Отражение агрессии с запада»
- Запросы поисковой машины В языке запросов некоей поисковой машины для обозначения логической операции ИЛИ используется символ «І», а для логической операции И символ «&». В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите номера запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу. 1 Мартышка & Козёл 2 Мартышка | Осёл | Козёл | Мишка 3 (Мартышка & Осёл) | Мишка 4 Мартышка & Осёл & Козёл & Мишка
- Г7 Контрольная работа № 3 по теме: «Параллельные прямые. Сумма углов треугольника». Вариант 2. № 1. Угол при основании равнобедренного треугольника равен 38°. Найдите угол при вершине этого треугольника. № 2. Найдите градусную меру угла CFN (стр. 53). № 3. Какова градусная мера угла F, изображённого на рисунке 54? Рис. 53 M K 73° F A 107 D 44 C Рис. 54 36° B D N E 24° 60° A C F № 4. Докажите, что ∠A=∠C (рис.55), если известно, что AB||CD и BC||AD. № 5. В треугольнике MNF известно, что ∠N=90°, -М=60°, отрезок MD- иссектриса треугольни B Рис. 55 C Найдите длину MD, если A D=20 см. D
- Выберите, у какого имени существительного окончание не требует проверки.
- во мн. Чад в.птор. чл. пред. Домашняя работа. ore Маленькое облачко закупило солнце. Паль шались глухиёрасканы Нупные капли puhe зашлёпали по дороге yu пыва Llo
- Определите грузоподъемность этой баржи, весом 7МН, если при перемещаясь по Енисею, она вытесняет воду объемом 2300м³.
- 6. Подчеркни главные члены предложений и укажи над ними части речи. Деревья раскидывают свои ветви.
- 5. Запиши глаголы в разном числе. ед. ч. читает скрипит моют пишут мн. ч.
- 4. Подбери к глаголам ... Антонимы Смеяться- Встречать- Синонимы Идти- Угощать-
- 3. Спиши загадку раскрывая скобки. Запиши отгадку. (Не)лает, (не)кусает, а в дом (не)пускает.
- 2. Прочитай. Найди и подчеркни в каждом ряду глаголы. а) Бег, беговая, бежит. б) Варит, варенье, варёный. в) Смешной, смешит, смех.
- фи Бобамаллева Проверочная работа по теме: «Глагол». 1. Глагол- это І вариант и отвечает на вопросы обозначает
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- Мама закончила готовить ужин в 19 ч 20 мин. Сколько времени у неё заняло приготовление ужина, если она начала готовить в 17 ч 40 мин.?
- Рассчитай отношение масс двух жидкостей \(\frac{m_2}{m_1}\), которые сначала были в разных ёмкостях и имели температуру \(T_1 = 298\) К и \(T_2 = 371\) К соответственно, а потом их одновременно перелили в другую ёмкость, где равновесная температура стала равной \(42\) °С. Пренебреги потерями теплоты. (Ответ округли до сотых.)
- Task 2 Match the headings to the texts. Read the texts and match the headings (A-E) to the paragraphs (1-4). There is one extra heading you do not need to use. A. The Petronas Towers B. The Eiffel Tower C. Taipei D. The Moscow City E. Burj Khalifa 1. __________ – is the tallest Towers in Malaysia. It is 450 metres high and has 88 floors. It was build in 1998. The are one of the largest office spaces in the world. It is famous for Observatory on the 86 floor, and for it's bridge that connect 2 towers. The view is amazing. 2. __________ in Dubai (United Arab Emirates) is the tallest building in the world. It is 928 metres high and has 168 floors. It was build in 2010 and took 6 years to complete. is one of the largest office spaces in the world but it also has many shops and flats inside. The is famous for it's Observatory on the 125 floor, and for it's fountains. 3. __________ is the tallest building in Taivan. It's 571 metres
- Spotlight-6 Module 8d Building Big Name__________Class__________ Date__________ Task1 Read and match 1. tall a. здание 2. metre(s) b. удивительный 3. high c. легкий, светлый 4. floor d. внутри 5. inside e. высокий 6. observatory f. этаж 7. amazing g.метр 8. light h. смотровая площадка 9. building
- 159. Прочитайте. Прекрасное и удивительное слово – мама. Добрые и нежные руки мамы всё умеют. Тёплые и ласковые глаза мамы дарят радость. В чутком и верном сердце мамы любовь не погаснет никогда. • Спишите. Проверьте себя. Над именами прилагательными укажите число. • Составьте текст о своей маме (бабушке, сестре, тёте). Подготовьтесь его рассказать.
- Имена прилагательные в единственном числе обозначают признак одного предмета и могут отвечать на любой из данных вопросов: какой? какая? какое? Имена прилагательные во множественном числе обозначают признак нескольких предметов и отвечают на вопрос какие?
- 6. Complete the sentences. Example: January is the first month of the year. 1) ... is the third month of spring. 2) ... is the second month of summer. 3) ... is the first month of autumn. (4) ... is the eighth month of the year. 5) ... is the eleventh month of the year. 6) ... is the twelfth month of the vear.
- 6. Тип 11 № 11331 i Какой наименьшей длины должна быть проволока, чтобы из неё можно было сложить рёберную модель октаэдра с ребром 4 см? Ответ укажите в сантиметрах.
- 5. Тип 11 № 11330 Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра куба и вернуться в ис- ходную вершину?
- 4. Тип 11 № 11329 i Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра куба?
- На местный референдум не могут быть вынесены вопросы: Авторство вопроса: Гусейнова Альбина Джаббаровна (Юрайт) Тема: Местный референдум Повторить материал Оставить отзыв о вопросе / Сообщить об ошибке Выберите один или несколько вариантов о досрочном прекращении или продлении срока полномочий органов местного самоуправления о персональном составе органов местного самоуправления о владении, пользовании и распоряжении муниципальным имуществом о принятии или об изменении бюджета, исполнении и изменении финансовых обязательств муниципального образования о принятии чрезвычайных и срочных мер по обеспечению здоровья и безопасности населения об утверждении проектов по благоустройству территории
- Фамилия, имя Класс Дата Задание 6 Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения. Для последней реакции составьте полное ионное и сокращенное ионное уравнение. Fe3O4 → Fe → X → Fe(OH)3 1) 2) 3) молекулярное уравнение: полное ионное уравнение: сокращенное ионное уравнение: Задание 7 Впишите в схему области применения железа. Fe ↓ Рефлексия Какие задания вам показались наиболее трудными? Насколько по пятибалльной шкале вам удалось понять тему урока? 3
- 16. Объясните значение фразеологических оборотов 1) кожа да кости - 2) на всех парусах - 3) рукой подать - 4) на ночь глядя -
- 15. В каком предложении есть фразеологизм? 1) По вечерам бабушка рассказывала внуку сказки 2) Алешка набрал в рот воды и раздул щеки 3) Нашлись люди неробкого десятка, которые не теряли присутствия духа 4) На арене цирка заяц ходил на задних лапках.
- 14. Какие фразеологизмы не являются синонимами? 1) тертый калач – стреляный воробей 2) ни рыба ни мясо – ни то ни се 3) водить за нос – обводить вокруг пальца 4) семи пядей во лбу – без царя в голове
- 13. Какие фразеологизмы не являются антонимами? 1) с гулькин нос – хоть пруд пруди 2) черепашьим шагом – во весь дух 3) чуть свет – ни свет ни заря 4) дать волю языку – держать язык за зубами
- 12. Значение какого фразеологизма определено неправильно? 1) как снег на голову – появляться (приезжать) неожиданно. 2) болеть душой – испытывать тревогу, переживать, беспокоиться о ком-то или о чем-то. 3) ломать голову – прийти в состояние крайнего раздражения. 4) зарубить на носу – хорошенько запомнить.
- 11. В каком словаре можно узнать произношение слов? 1) толковом словаре 2) этимологическом 3) орфографическом 4) орфоэпическом
- 10. Укажите устаревшее слово – историзм 1) дворец 2) веретено 3) колыбель 4) рыбак
- 9. Какое слово является стилистически сниженным? 1) лицо 2) стамеска 3) затишье 4) везуха
- 8. Определите, где неверно указано значение фразеологизма. 1) стреляный воробей – опытный. 2) обводить вокруг пальца – обманывать. 3) с гулькин нос – много. 4) яблоку негде упасть – тесно.
- 7. В каком предложении вместо слова жилищный нужно употребить слово жилой? 1) В зале были выставлены макеты, чертежи, новые проекты жилищного строительства. 2) Эта небольшая постройка оказалась жилищным помещением. 3) В нашем городе уделяется большое внимание жилищным проблемам. 4) Жилищное законодательство требует введения поправок.
- 6. В каких вариантах все прилагательные употреблены в прямом значении? 1) золотые руки, железный характер, заячья душа, лисья нора; 2) глухая деревня, жаркие дебаты, железная логика, прямой человек; 3) каменный дом, медвежья услуга, серебряные брызги, стеклянная ваза; 4) глухой старик, жаркий день, железная дорога, прямая линия.
- 5. Укажите неверное утверждение 1) за бугром - жаргонизм 2) тихий - громкий - антонимы 3) земля - необщеупотребительное слово 4) делать из мухи слона фразеологизм
- 4. Как называются слова, объединенные в данные группы? начало - конец холод - жара 1) профессионализмы. 2) неологизмы. 3) синонимы. 4) антонимы.
- 3. Какое из данных слов является устаревшим? 1) коробейники 2) бурак 3) акварель 4) мольберт
- 2. Подберите антонимы к выделенным словам 1) острый (______) ) нож. 2) добрый (______) человек. 3) долгая (________) ночь. 4) теплый (________) вечер.
- 1. Какое утверждение является неверным? ВАРИАНТ 1 1) Лексикология раздел науки о языке, изучающий лексическое значение слова, употребление и происхождение слов. 2) Многозначные слова имеют несколько лексических значений. 3) Все слова, помимо прямого значения, имеют переносное значение. 4) Омонимы - слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению.
- 1) Какое грандиозное укрепление, согласно тексту, начал строить этот правитель? 2) Какой поступок показывает его стремление полностью контролировать мысли своих подданных?
- Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена.
- Complete the conversation with the correct form of the verbs in the box.
- 15) -6x²y²-(-6xy² + 3x²y + 3x²y² + 6) + 10x²y² + 6 =
- 14) 0,2a³b+ 0,3ab³ + 0,4a³b + 0,5ba³ + 0,6a³b + 0,7ab³ =
- 13) -3x³y³-(-6xy³ + 6x³y) + (-3x²y + 4x³y³) – 8x³y =
- 12) -2ab² + 3a²b+ a² - (b² + 5a²b – 2ab²) =
- 11) 8ac - 6ab + 3b³ - (5ac - 5ab - b³) =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.