База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В III в. до н. э. большей частью Индии правила династия Гуптов. Основные районы земледелия располагались в районах рек Инд и Ганг. Индия располагается на Аравийском полуострове. На карте изображены крупнейшие центры Индской цивилизации. Вторжение ариев в Индию произошло в 327–325 гг. до н. э.
- 3) 2 утки снесли по 8 яиц, а курица снесла 72 яйца. На сколько яиц больше снесла курица, чем две утки?
- 25 Один детский поэт заметил, что осенние месяцы — это (А) будильник; (Б) отдых; (В) сон; (Г) дрёма; (Д) колыбельная.
- 7 Найди значение выражения 1001 * 21 - 420 : 6.
- 4. Прочитайте. Спишите любую группу сл над каждым словом часть речи. Четвёрка, четыре, четвёртый.
- Расстояние от т.Р до плоскости \( \alpha \) равно 12 см, наклонные образуют с плоскостью углы равные 30° и 60° соответственно. Найдите расстояние между основаниями наклонных, если угол между проекциями равен 90°.
- Задание 2. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы. Составьте схемы предложений. У каждого союза И укажите его функцию: 1) соединяет однородные члены предложения; 2) соединяет простые предложения в составе сложного. 1) Самолёт набирал высоту и скорость и большой город с квадратами и прямоугольниками кварталов быстро уменьшался. 2) С правой стороны этих лугов и лесов тянулись горы и чуть заметною вдали полосою горел и темнел Днепр. 3) Стало темно и страшно и улица мало-помалу опустела и затихла и только отдельные шорохи слышны были. 4) Мы шли в сторону моря и пляжа и вскоре оказались на каменистом выступе нависшем над пропастью. 5) Улетают и кричат журавли и низкие осенние облака и тучи заволакивают небо. Задание 3. Выполните полный синтаксический разбор предложения. Лето было сухое и знойное и ледники и снега в горах начали таять и тускнеть уже в начал июня.
- Где образуются рекордно большие айсберги?
- Рабочий лист по курсу Основы православной культуры L Фамилия, имя Класс Дата В ОЖИДАНИИ СПАСИТЕЛЯ Люди решили собраться вместе, построить город и башню высотою до небес и «сделать себе имя». То есть прославиться, показать Богу, на что они способны. Имя этому месту стало Вавилон. ЗАДАНИЕ 1: ЗАКРАСЬ КАРТОЧКИ С ПРИЧИНАМИ, ПОЧЕМУ ВАВИЛОНСКАЯ БАШНЯ НЕ БЫЛА ДОСТРОЕНА: Закончились строительные материалы; Строители перестали понимать друг друга; ЗАДАНИЕ 2: РАСПУТАЙ БУКВЫ И НАПИШИ, ЧТО ДОЛЖЕН БЫЛ ПРИНЕСТИ БОГУ АВРААМ: p e a B T Бог смешал их языки; Жер TRA ЗАДАНИЕ 3: СОСТАВЬ СИНКВЕЙН НА ТЕМУ «СПАСЕНИЕ»: спасение се НУЖНОЕ ВАЖНОЕ прилагательное прилагательное CHACET ВЫРУЧАЕТ CHACANT глагол глагол глагол БОГ ТЕБЯ ВСЕТА CHACЁТ Кение из 4 слов помощь ЗАДАНИЕ Ч: БИБЛИЯ СОСТОИТ ИЗ ДВУХ ЧАСТЕЙ. НАПИШИ ИХ НАЗВАНИЯ: ветхультет невно бет 50 книг 27 книг Infinix HOT 301 ЗАДАНИЕ Ѕ: ЗАПОЛНИ ТАБЛИЦУ ИМЕНАМИ, ИСПОЛЬЗУЯ ТЕКСТ УЧЕБНИКА: Первым отцом богоизбранного АВРААМ народа стал он. Жена Авраама, которая в престарелом возрасте родила ему сына. Авраам взял его с собой на гору, чтобы принести его в жертву Господу. Он продал право первородства ИАКОВ своему родному брату.
- Известно, что ∠CDP = 24°, ∠PCD = 32° и DP = 5. Найди градусную меру угла PMN.
- §3. Умножение и деление натуральных чисел САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 13 Действие деления ВАРИАНТ 1 1. Найдите значение выражения: a) (138-14): 4 + 48.6; б) 176:8-44:11. 2. Решите уравнение: a) 144 x = 576; б) 121 : y = 11. 3. Ученикам было предложено два диктанта. В перв диктанте было в два раза больше слов, чем во второ В обоих диктантах было всего 318 слов. Сколько слов бы в каждом из диктантов?
- Верны ли следующие суждения о безработице? А. Уровень структурной безработицы может быть значительно понижен за счёт переобучения и переквалификации работников. Б. К категории безработных относятся только те, кто активно ищет работу и состоит на учёте в Центре занятости населения.
- 150. Прочитайте. 1. Дети поют песню о Родине.4 2. О берег тихо слещется река. 3. На стебелёк осоки села стрекоза. На дворе бушует вьюга. 5. С горы в долину бежит ставя воручей. 6. В аллее парка тихо и прохладно. 7. В небе деж име аздалась песня жаворонка. Объясните, как различить падежи имен существительных, слова, меющих одинаковые предлоги. Выпишите словосочетания с каждым выделенным именем ществительным. Укажите падеж имён существительных. Образец. Поют о Родине (П. п.).
- Алімпіядныя заданні па беларускай мове, 4 клас 1. Падкрэсліце тыя прыметнікі, якія ўтвораны ад назваў матэрыялаў. Шырокі, імклівы, шаўковы, смелы, фарфоравы, прэсны, палатняны, гліняны. 2. Спішыце словы, устаўляючы прапушчаныя літары. Вызначце скланение назоўнікаў. Ябл... к. цішым, ручй, кло...н, гарш....ок. бал....рына, мокаць, дэлгацыя, ка....ідор, п....генда, па... таль... н. 3. Запішы ў першы слупок назоўнікі, якія ўжываюцца ў адзіночным і множным ліку, у другі - толькі ў адзіночным ліку, у трэці назоўнікі, якія ўжываюцца толькі ў множным ліку. Святло, нажніцы, гульні, акуляры, чысціня, цукар, штаны, палосы, адзнакі 4. Перакрадзі словазлучэнні на беларускую мову. Сугроб снега, в конце мая, капля дождя, килограмм гороха, кричу от боли, начало стихотворения, будильник соседа, порыв ветра. 5. Замест кропак устаўце прыметнікі з процілеглымі значэннямі, каб атрымаліся прыказкі. Малым пачалося, а скончылася. Ад добрага не ўцякай і не рабі. Чорнае не стане. 6. Падкрэсліце словы, у якіх літар больш, чым гукаў. Яблык, пісьмо, заданне, край, цягнік, станцыя, паэма, тэатр, пояс, сям'я, Вера, дзень, крылле, здароўе, вераб'і, раён. 7. Пастаўце назоўнікі ў месным склоне. Муха, шчака, дуга, краіна.
- 2. Впиши недостающие числа.
- MPKQR- пятиугольник MP=PK=KQ=16 см QR - ? см, на 1 см или 4 мм MR - ? см, на 3 см или 9 мм РМРКQR - ? см
- Практическая работа №7 «Пиломатериалы и искусственные древесные материалы» Перенесите таблицу в тетрадь и заполните ее.
- Вариант 1 1. К вегетативным органам растения относится: а) семя б) цветок 2. Главные части цветка- это: а) Чашечка и венчик б) цветоножка и чашечка 3. Основная часть стебля, содержащая сосуды и волокна: а) древесина б) кора 4. Побег -это а) стебель, листья и почки б) корень, стебель, листья 5. Зародыш семени состоит из: а) зародышевого стебелька и почечки б) зародышевого корешка, стебелька и семядолей 6. Листья выполняют функции: а) газообмена; б) фотосинтеза; 7. Приспособленностью к опылению насекомыми является: а) яркая окраска венчика; б) легкая и сухая пыльца; 8. К двудольным растения относятся растения, в семенах которых: а) имеется только зародыш; б) имеется одна семядоля; 9.Плод образуется из: а) рыльца пестика б) тычинки в) пестика г) завязи пестика 10.На рисунке изображено строение цветка. Что обозначено под цифрой 3?
- 6 Напиши о своей любимой еде. My favourite ..................! I ..................! I think .................. , What ..................?
- 4 They are John and Sue. This is their house. 5 This is Sue. This is her sister. 6 Look at the women. This is their car. 7 These are Mary and Laura. This is the dollhouse.
- 3 a) Fill in the correct imperative. • Don't talk • Look • Wear • Don't lean 1..................... your seat belt. 2 ..................... for the zebra crossing. 3 ..................... out of the window. 4 ..................... on the phone while driving.
- 281. 1) Проверьте, правильно ли выполнены вычисления: a) 378:7 = 54; б) 382 : 7 = 54 (4 ост.). 2) Сравните свои рассуждения со следующими. Если вычисления выполнены правильно, то должно бы ным равенство: a) 378 = 7.54; б) 382 = 7.54 + 4. Выполнив действия, убеждаемся, что вычисления были вып верно. 3) В равенстве 382 = 7.54 + 4 укажите делимое, делит полное частное и остаток.
- 1 — Как намекнуть гостю, что пора уходить? — Подайте ему чашечку чая с _______ для обуви. Какое слово пропущено в этом анекдоте? (А) блюдцем; (Б) вилкой; (В) ложкой; (Г) ножиком; (Д) тарелкой. 2 Кирилл распилил _______. Аня разрезала _______. Даша разорвала _______ С какими существительными получатся наиболее естественные предложения? (А) ствол, верёвку, морковку; (Б) цепь, тарелку, газету; (В) ветку, цепь, тарелку; (Г) бревно, яблоко, письмо; (Д) помидор, книгу, футболку. 3 В какой паре слова существенно отличаются друг от друга по значению? (А) кусты — кустики; (Б) ножи — ножики; (В) береты — беретики; (Г) тропы — тропики; (Д) бутерброды — бутербродики. 4 Трусливый, вялый, неуклюжий. А как сказать наоборот? (А) храбрый, ловкий, бодрый; (Б) храбрый, бодрый, ловкий; (В) бодрый, ловкий, храбрый; (Г) ловкий, бодрый, храбрый; (Д) ловкий, храбрый, бодрый.
- 2.205 Найдите сумму: a) $4\frac{2}{9} + 3\frac{5}{18}$; б) $3\frac{5}{12} + 4\frac{7}{9}$; в) $7\frac{11}{12} + 1\frac{3}{8}$; г) $4\frac{3}{8} + 2\frac{4}{11}$; д) $6\frac{5}{11} + 5$; ж) $6 + 4\frac{2}{7}$; е) $7\frac{3}{7} + \frac{5}{21}$; з) $\frac{3}{7} + 3\frac{4}{5}$.
- Работа по тексту 1)Осень красками. гилева пра пора увядания природы, когда вспыхивает она последними яркими 2Золото всех оттенков на деревьях, золото на траве, золото, отраженное в стоячих водах неширокой речонки. 3)Тишина. 4) Ни звука, ни ветерка 5)Даже легкое облачко застыло в небе 6) Такой изобразил природу художник-пейзажист Левитан на своей картине «Золотая осень». 7)Она привлекает нас гармонией красок, и в то же время легкой грустью овсяна эта поэтическая картина осени-волшебницы. В)Торжественна, безмятежна природа в этот тихий день, но она уже замирает. 9)Вот-вот задуст холодный ветер-озорник, и уронят тогда деревья свой последний праздничный наряд 10) Всматриваясь в полотно, написанное рукой больного мастера, мы невольно проникаем во внутренний мир самого художника. 11)Ведь наблюдая и изучая природу, истинный мастер кисти старается уловить в ее жизни наиболее близкое и дорогое его сердцу мгновение и отразить в своем произведении. (132 слова) (По О. Туберовской) -Тема текста. Основная мысль -Найдите ССП, составьте с ними схемы -Назовите предложения с обособленными членами предложения. -Найдите во 3 абзаце слово с чередующейся гласной - Объясните правописание ин в выделенных словах.
- 161. Прочитайте. Юноша, весна, Серёжа, Маша, квартира, са Илья¹, статья, Ваня, Катя, вишня, песня. Докажите, что данные имена существительные отност 1-му склонению. • Спишите. Укажите род имён существительных, выде окончания.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 2 40 20 ИНДИЯ И КИТАЙ 60° к востоку от Гринвича 80 100 120 Северный тропик 000 Задания 1. Надпишите названия двух главных рек Индии. 2. Обозначьте и надпишите Гималайские горы. 3. Обозначьте места древнейших городов Индии. 4. Закрасьте территорию крупнейшего государства в Индии в III в. до н.э. 80° 40 D 20 0' Задания 1. Надпишите названия двух главных рек Китая. 2. Обведите Великую Китайскую стену. 3. Проведите торговый путь от города Пекина к низовьям Ганга. Подсчитайте, сколько времени шел караван по этому пути, если караван проходил в среднем 25 км в сутки. 4. Закрасьте районы восстаний в конце І в. до н.э. начале 1 в. Н.Э. Масштаб 1: 30 000 000 100
- Параллелограмм с равными сторонами Дан параллелограмм, у которого все стороны равны, а диагонали пересекаются под прямым углом и являются биссектрисами углов параллелограмма. Сторона параллелограмма образует с его диагоналями углы, отношение которых равно 2:7. Найдите градусные меры двух различных углов параллелограмма. Введите значение меньшего угла параллелограмма. Введите целое число или десятичную дробь... Введите значение большего угла параллелограмма. Введите целое число или десятичную дробь...
- Какие ледники называются покровными?
- Make up the programme (Paul) V Practise the dances and songs V Send the invitations (Jay) V Sew the costumes (Alice, Polly) V Make the decorations (John, Lee) Clean the hall (Andy, Jane) Bring chairs (Daniel) Draw the poster (Andy) V Buy flowers (Ron) Decorate the hall (Ann)
- 8 Корабль рассчитан на 400 пассажиров и 45 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 70 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех? Запиши решение и ответ.
- 1. Вырази в центнерах: Вт 200 кг = 2. Вырази в гонках: 25000 кг=
- … меры по обеспечению устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях (ЧС) включают разработку и регулярное обновление планов действий в ЧС, обучение персонала действиям в условиях ЧС, проведение тренировок, создание аварийных бригад для устранения последствий ЧС
- 14. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 15 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 3°С. Найди температуру вещества (в градусах Цельсия) через 5 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла -2°C
- 5. 26 6 7 = 13 7 9 2 = 18 9 9 2 = 20 9 2 2 = 16 2 2 4=0 8 9 2=70 8 4 2=30 40 5 7=56
- Решите примеры:
- Какое количество страниц (в сотнях тысяч) будет найдено по запросу Толстой & Тютчев?
- Что необходимо пописать в программе?
- Test 2. Past Tenses (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous) 1. When I arrived home, the police ________ for me for a few hours. a. waited b. was waiting c. had been waiting 2. It ________ dark, when I saw the land at last. a. got b. was getting c. had been getting 3. Bob ________ just ________ into the house when I phoned him. a. didn't enter b. was entering c. had entered 4. I ________ that accident on the road the whole day. a. remembered b. was remembering c. had remembered 5. She ________ as a nurse for five years before she entered the medical college. a. worked b. had worked c. had been working 6. He knew that place very well because he ________ there many times. a. was b. was being c. had been 7. The teacher guessed that the pupils ________ the lesson. a. didn't know b. weren't knowing c. hadn't known 8. She told me that she ________ there before. a. lived b. was living c. had lived 9. Mary's eyes were wet and red because she ________ at that moment. a. cried b. was crying c. had cried
- 1. В среду Митя прочитал 19 страниц, а в четверг на 22 страницы больше. В пятницу Митя прочитал столько страниц, сколько за среду и четверг вместе. Сколько страниц прочитал Митя в пятницу? 2. В кувшине 7л сока, а в кастрюле на 3л больше. В бидоне столько же литров сока, сколько в кастрюле. Сколько всего литров сока в кастрюле, кувшине и в бидоне? 3. У Саши 63 карандаша, а у Жени на 29 карандашей меньше. У Кирилла столько карандашей, сколько у Саши и Жени вместе. Сколько карандашей у Кирилла? 4.В автобусе ехало 42 взрослых пассажиров, а детей на 13 меньше. Сколько всего пассажиров ехало в автобусе?
- Для участия в городском квесте восьми ребятам нужно разделиться на две команды по четыре человека. Уля не хочет быть в команде с Васей, Ася не хочет быть в команде с Ромой, Костя не хочет быть в команде с Улей, а Даша хочет быть в команде с Олей. Кто из ребят точно окажется в команде с Андреем, если все пожелания ребят будут учтены? Ася Вася Даша Костя Оля Рома Уля
- 3 Complete the sentences about this unit. ✓ = I can ... X = I can't ...
- На рисунке изображён параллелограмм. Найдите длину отрезка, обозначенного буквой х.
- 263. Измените слова по образцам и запишите. Устно объясните написание слов. Воробей – воробья – воробьи, муравей, ручей; кол – колья, лист, колос; заячий – заячье – заячья, собачий, медвежий;
- 1. Найдите углы треугольника МКС, если МК – медиана равнобедренного треугольника СРМ с основанием СР, ∠CMP = 104°, ∠P = 38°.
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите несколько вариантов ответов Выберите верные суждения о державе Гуптов.
- Exercise 4. Read the article quickly and match the topics to the paragraphs.
- 3. Узнай и запиши, как охраняют воду от загрязнения в вашем городе (селе).
- Сложение чисел в различных системах счисления Сложи: 100112 + 1012 = 2778 + 1018 = E0116 + C9016 =
- 7 Which teenager do you find interesting? Why? Write a short e-mail to your English penfriend about him/her. In your e-mail write: name of the person; country he/she is from; what he/she does; character qualities; why you find him/her interesting.
- Решите примеры:
- Прочитайте стихотворение К. Бальмонта. Найдите определения. На какие вопросы они отвечают? Чем выражены? Какими языковыми средствами создаётся в стихотворении художественный образ? Найдите в стихотворении эпитеты. Словами каких частей речи они выражены? Какими членами предложения являются?
- 5. Ответьте на вопрос. Согласны ли вы с тем, что изобретение книгопечатания по своему значению было подобно появлению компьютеров в ХХ веке? Свой ответ аргументируйте.
- Кочевники Великой степи и их соседи в Средние века. Заполни схему-кластер, описав основные аспекты жизни кочевых народов Великой степи. В каждый блок впиши ключевые характеристики, соответствующие указанному направлению. Прочитай п. 2 параграфа и заполни таблицу «Кочевые империи" раннего Средневековья».
- Докажите равенство треугольников ADC ABC, изображенных на рисунке, если AD = AB и ∠DAC = ∠САВ. Найдите углы ADC и ACD, если ∠ACB = 38°, ∠ABC = 102°. Докажите равенство треугольников ADC АВС, изображенных на рисунке, если AD = BC и ∠DAC = ∠ВСА. Найдите углы ADC и ACD, если ∠ABC = 108°, ∠BAC = 32°.
- 154. Жаргонное словоупотребление служит речевой характеристикой персонажа. Определите по данным примерам, что представляют собой говорящие, какова их культура. 1. Эй, водила, подвези. 2. Тащусь от битловской музыки. 3. Ты хорошо оттянулась вчера на дискотеке. 4. Я ловлю кайф от роликов. 5. У Сережи тачка круче, чем у Максима. Для справок: водила – водитель; тащусь – восхищаюсь; оттянулась – отдохнула, развлеклась; ловлю кайф – получаю удовольствие; тачка – машина; круче – лучше, дороже.
- 40.1 [990] Пусть в трех мензурках температура воды повысилась на один градус (см. рис. 1-9). Одинаковое ли количество теплоты получила вода в мензурках? В какой – наибольшее; в какой – наименьшее? Объясните почему.
- 7. Сколько на чертеже треугольников? Сколько четырёхугольников? 8. Начерти такие многоугольники и найди пери- метр каждого из них.
- Заполните таблицу.
- Задание 4. «Гуситские войны».
- 1015. Какое количество теплоты получили алюминиевая кастрюля массой 200 г и находящаяся в ней вода объемом 1,5 л при нагревании от 20 °С до кипения при температуре 100 °C?
- Read and match
- 101. Прочитайте. Нездоровый, несчастье, недалеко, неделя, небольшой, невесёлый, невежда, небогатый, нежность, неаккуратный, небо, негромко, неправда. • В каких словах не является приставкой, а в каких частью корня? • Выпишите слова с приставкой не-, выделите приставку. • Подберите к каждому слову с приставкой синоним и антоним.
- Расположите события в хронологическом порядке: 1) битва на Косовом поле; 2) битва при Никополе; 3) завоевание Мехмедом II Южного берега Крыма; 4) паде- ние Константинополя; 5) Ферраро-Флорентийская уния.
- 1. Найдите значение выражения: a)3$\frac{3}{4}$+2$\frac{4}{7}$; б) 2$\frac{4}{9}$-1$\frac{5}{6}$; в) $\frac{19}{20}$-$\frac{5}{12}$+$\frac{2}{5}$. 2. Подводная лодка шла трое суток. В первые сутки она прошла $\frac{4}{15}$ намеченного пути, а во вторые сутки $\frac{3}{10}$ пути. Какую часть пути прошла подводная лодка в третьи сутки? 3. Ученица рассчитывала за 1$\frac{5}{6}$ ч приготовить уроки и за 1$\frac{3}{4}$ ч сшить платье. Однако на всю работу она затратила на $\frac{2}{5}$ ч меньше, чем рассчитывала. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу? 4. Решите уравнение 8$\frac{7}{39}$ - x = 5$\frac{9}{26}$. 5. Представьте в виде дроби выражение $\frac{a}{b} - \frac{3}{7}$.
- 14. Выполните умножение: a) $3x^2 \cdot 7x$; б) $5y^3 \cdot (-2y^4)$; в) $0,5z \cdot 6z^3z^4$; г) $5t^3 \cdot 4t^4 \cdot (-\frac{1}{10}t^5)$; д) $4ab^3 \cdot 6a^4b^2$; е) $3x^6y \cdot 7x^9$; ж) $0,25z^4 \cdot (-8z^3) \cdot 4z$; з) $3b^2 \cdot (-\frac{2}{9}b^5) \cdot (-\frac{3}{5}b^4)$.
- Дз ((5088:46+22.35): :9-169:3=
- Какая информация содержится в тексте? Выбери все правильные варианты ответа.
- 2. Рассмотри фотографии. К каким группам относятся изображённые на них растения? Ответь устно.
- Вопрос: ... – это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, катастрофы, природного явления, эпидемии, стихийного бедствия, которая может повлечь или повлекла человеческие жертвы, ущерб здоровью людей, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности
- Жужжу получила 9 поздравительных открыток и 6 телеграмм. На сколько больше открыток, чем телеграмм получила Жужжу? Составь краткую запись.
- Что такое морена?
- Примеры заданий для к.р. за 5 класс: 1. Царства: к какой группе организмов относится организм олений язык? 2. Науки: какая общая наука изучает различия в окраске надкрыльев божьих коровок? 3. Среды обитания: какие абиотические факторы среды мешают растениям в тундре? 4. Природные зоны: какой природной экосистемы нет в тайге? 5. Пищевые цепочки: выберите всех консументов из списка (фитопланктон, фитофаг, зоофаг, зоопланкоң, хищник, падальщик, сапрофаг, детритофаг, бактериофаг, фототрофы) 6. Биотические связи: выберите из списка примеры паразитических отношений (смотри список) 7. Признаки живых организмов: зачем насекомым в цикле размножения нужны личинки?
- Задания 30 40 1. Надпишите названия двух главных рек Междуречья. 2. Закрасьте районы земледелия в Передней Азни (границы районов обозначены знаком ). 3. Найдите столицу могущественного в XVIII в. до н. э. государства и надпишите се название. 4. Проведите путь для каравана на Вавилона в Мемфис так, чтобы он возможно больше проходил по земледельческим районам. Определите по масштабу это расстояние и вычислите, сколько времени занимал этот путь, если караван прохо- дил в среднем 25 км в сутки. 5. Обведите границы Вавилонского царства при Хаммурапи (1792-1750 гг. до н. э.) 6. Надпишите около города Вавилона год его взятия персами. 7. Найдите крупнейший финикийский город и над- пишите его название. 8. Найдите город, где находилась знаменитая "библио- тека глиняных книг", и надпишите его название.
- Раздели текст на предложения. Поставь нужные знаки препинания. Ёж. У меня в доме жил ёж сначала он мирно пил молоко вместе с котом Данилом из одного блюдца но потом стал тихонечко теснить кота тогда я решил проучить ежа но как что-то ничего в голову не приходило но всё-таки я придумал и поставил блюдце Данилы на небольшое возвышение Данила легко мог пить молоко а ежу никак не дотянуться до него забавно было смотреть, как ёж бегал вокруг а Данила спокойно пил молоко он не обращал внимания на разгневанного ежа.
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите несколько вариантов ответов Выберите верные суждения об ариях.
- 123. Прочитайте. Составьте пословицы. Запишите составленные пословицы. Объясните. Подчеркните буквосочетания, в которых надо запомнить написание буквы, обозначающей ударный гласный.
- 3 Now talk about a day in your life.
- Найти <1-<4
- 2. В каких ещё произведениях птицы, животные, растения, солнце, месяц, ручей, море разговаривают на человеческом языке?
- Перепиши таблицу в тетрадь, расспроси одноклассников и заполни таблицу. Find someone who likes... A: Anna, do you like chicken? 2 Расспроси одноклассника о том, что любит и не любит Раскал.
- Ф. Селецкая. 1. Длинный язычик 2. Детский стишок 3. Душистый гороше. к 1 4.Белый воротничок 5.Золотой петушок 6. Последний кусоч...к 7. Чистый родничк / 8. Красный колпачо. к 9. Снежный комочек 10. Сладкий пирожок Блинч...к Ковш.С. к Телёноч. и к Ноготочк Стульч к. к Пенёчек
- 48 Вычислите среднее арифметическое числового набора: a) 2, 4, 7, 8, 9; б) 20, 40, 70, 80, 90; в) 200, 400, 700, 800, 900. Числовые наборы б) и в) получены из набора чисел а) умножением всех чисел на 10 и на 100. Как средние значения наборов б) и в) можно получить из среднего значения набора а)?
- 231. Какому из выражений равно выражение $a^{-6}$: 1) $-a^6$; 2) $\frac{1}{a^{-6}}$; 3) $\frac{1}{a^6}$; 4) $-\frac{1}{a^6}$?
- 1. Какие признаки объекта считаются существенными? Приведите пример. 2. Приведите 2-3 примера слов-омонимов, выражающих различные понятия. 3. Приведите 2-3 примера слов-синонимов, выражающих одно понятие. 4. Вспомните, в каких ситуациях вы сталкивались с анализом на уроках русского языка, математики. 5. Сосчитайте, сколько треугольников в фигуре, изображённой на рисунке.
- 119. Прочитайте. Спишите. Цветная вьюга листопада — Предзимья пышный карнавал. Л. Татьяничева • Как вы поняли эти поэтические строки? Какую картину вы представили? • Укажите над именами прилагательными род.
- There are four flavours of ice cream. True False Not stated Vegetable soup costs 3 pounds. True
- 1000:(90:9)*100-5
- 213. Площадь прямоугольника, одна сторона которого 4 см, равна 36 см². Найди его периметр.
- Среди 15 человек некоторые друзья. Но любые два человека, имеющие среди других одинаковое число друзей, между собой не дружат. Найдите максимальное возможное число разных пар друзей среди этих 15 человек.
- Лёд массой 2 кг имеет температуру 0 °С. Весь ли лёд растает и до какой температуры нагреется образовавшаяся вода, если ему сообщить количество теплоты: 1) 500 кДж; 2) 800 кДж? Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг· °С), удельная теплота плавления льда 340 000 Дж/кг.
- Make a list of things you can see and do in Saint Petersburg under the headings.
- 193. Утром в магазине было 380 кг яблок и 180 кг груш. К закрытию магазина осталось 295 кг яблок и 106 кг груш. Каких фруктов за день продали больше и на сколько килограммов?
- 6 Реши кроссворд: 1. Вид искусства, прославлявший человека и природу, важный в Возрождении. 2. Процесс усиления власти монарха, централизация управления. 3. Направление в культуре, возврат к античности и человеку. 4. Новая техника распространения знаний, связанная с Гутенбергом. 5. Немецкий первопечатник, первый типограф Европы.
- 2. Две политики: общее и различное Заполните таблицу, сравнив политику Конго и Эфиопии по отношению к европейцам.
- Fill in: often, always, usually, never, rarely, sometimes. A: How ......... do you play Scrabble with Leslie and John? B: We play every Monday and Wednesday night. A: Do you ......... play on the same days? B: No, we ......... play on Sundays, too. A: I ......... play Scrabble. I don't understand the game. B: Don't worry, I'll show you. I am ......... good at teaching people new things. A: I am only free on Tuesdays. B: Sorry, but we ......... play on Tuesdays. We have to study for Maths!
- Review the chart below. Then complete the summary.
- 1. Найдите значение выражения a) 8³ - (15-9)² + 15² б) 24 × 67 - 5040 : 21 + 15. 2. Решите задачу. Из двух пунктов одновременно навстречу друг другу отправляется пешеход со скоростью 6 км/ч и велосипедист со скоростью 14 км/ч. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между пунктами равно 80 км? 3. Решите задачу. Максим купил 5 альбомов по 126 руб. и 8 тетрадей по 94 руб. Сколько денег заплатил Максим за всю покупку?
- Максим родился в 1995 году. В каком году родился его папа, если он на 32 года старше Максима?
- 1 Complete the crossword using the clues below.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.