База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. I'm so excited! We ________ (not have) class on Monday.
- 4. Mum is unemployed but she ________ (not / apply) for that job because it isn't well-paid.
- 3. James Jones probably ________ (become) the next President.
- 2. The phone is ringing and I'm in the shower! - Don't worry Mark, I ________ (answer) for you.
- 1. My brother ________ (be) here on Thursday. He already bought the ticket.
- Задание 6 из 20: В △ABC ∠B = 50°, внешний угол при вершине А равен 100°. Найти величину угла C. Выберите правильный ответ: 30° 150° 50° 80°
- ВАСЮТКА ВЫЖИЛ И СПАССЯ В ТАЙГЕ ПОТОМУ, ЧТО ОН... Знал: И -- Умел: ? Вставь имя персонажа произведения В. Астафьева «Васют- кино озеро», которое дважды попущено в тексте?
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите один из нескольких вариантов Найдите имя существительное 1 склонения в Д. п.
- 8) -3x=y-4
- 7) y - 2x = 5
- Вопрос №6. Что такое «подводный манипулятор»? а) Система навигации 6) Устройство для связи в) Датчик температуры г) Роботизированная «рука»
- Вопрос №5. Какая технология помогает избегать столкновений? a) GPS 6) Термодатчик в) Микрофон г) Гидролокатор
- Вопрос №4. Какой робот работает на глубине более 6000 метров? а) Робот-пылесос 6) Летающий дрон в) Глубоководный батискаф г) Наземный вездеход
- Вопрос №3. Что измеряет датчик давления? а) Температуру воды 6) Уровень освещенности в) Скорость движения г) Глубину погружения
- Вопрос №2. Для чего подводные роботы используются в экологии? а) Для строительства зданий б) Для полетов в стратосфере в) Для мониторинга загрязнений г) Для уборки улиц
- Вопрос №1. Что такое AUV? а) Робот с дистанционным управлением 6) Летающий аппарат в) Робот, работающий по программе без кабеля г) Наземный транспорт
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Winter in Britain In winter it does not usually snow in Britain. Temperatures can get as low as freezing point (0 °C), though not much colder usually. That is why when it is cold or it begins to snow it can become a real problem. Last winter the temperature was low. One night there was a heavy snowstorm. So when Jane White got up in the morning she saw that her garden was full of snow. The snow was so deep that Jane couldn't get to her car. She phoned and asked a man to clear the snow away. When the man came, she opened the gate and let him in. Jane said to this man, "Don't throw any snow on the bushes in my garden and don't throw any on my fence. And don't throw any snow into the street." Then Jane went to her office by train and the man started to work. When Jane came back, there was no snow on the bushes, or the fence, or in the street. But Jane was not happy when she saw that all the snow was on top of her car. The garage was full of snow. A. Usually in Britain in winter ... 1) the weather is very cold. 2) it snows very often. 3) there is not much snow. B. Last year ... 1) it was warm in winter. 2) it was cold in winter. 3) it didn't snow in winter. C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house. D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. 3) The man could throw the snow into the street. E. When Jane returned the snow from her path was ... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Реши задачу и запиши ответ Найди площадь треугольника, изображённого на клетчатой бумаге с размером клетки 2 см на 2 см.
- 9*. Какое число делится на 8 без остатка, на 7 с остатком 5, на 6 с остатком 4?
- 8. Какое число разделили на 9, если получили в частном 3 и в остатке 2?
- 7. Укажи частное и остаток, которые получатся при делении 7 на 9.
- 6. Укажи частное и остаток, которые получатся при делении 38 на 14.
- 5. Сколько различных остатков может быть при делении разных чисел на 4?
- 4. Укажи число, которое надо записать в окошко, чтобы равенство 78: = 9 (ост. 6) стало верным.
- 3. Укажи наибольший остаток, который может получаться при делении на 5.
- 2. В каком случае деление с остатком выполнено верно?
- 1. Укажи остатки, которые могут получаться при делении на 6.
- Определи первоначальную температуру находящегося в непроницаемом резервуаре одноатомного идеального газа (v = 4 моль), которая увеличивается изобарно в 4 раз(-а). Изменение состояния газа происходит за счёт получения количества теплоты (51 кДж). (Ответ округли до целых.)
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 17. Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 99. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 953;958;978
- В текстовом редакторе набран текст. Остров Врангеля является наиболее северным заповедником на территории России. В 1976 году его основали сразу на двух островах. 2/3 части заповедника принадлежат горам. Животных в заповеднике не так уж и много из-за холодного северного климата. На острове встречаются белые медведи, а также здесь расположено самое огромное в мире лежбище морских котиков, где одновременно, на одном из мысов, можно встретить до 800 тысяч морских котиков в некоторые периоды. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания. Номер Свойства абзацев 1) Отступ первой строки 2) Выступ первой строки 3) Отступ слева 4) Отступ справа 5) Выравнивание по левому краю 6) Выравнивание по правому краю 7) Выравнивание по центру 8) Выравнивание по ширине 9) Интервал перед абзацем 10) Интервал после абзаца
- 6. По политической карте полушарий в Приложении определите, через какие страны проходят параллели: а) 10° с. ш.; б) 10° ю. ш. Результаты оформите в таблице: Широта
- Вопросы: 1 Что такое почва? 2 Что такое плодородие почвы? 3 Какие факторы влияют на образования климата? 4 Что такое чернозем ? 5 Перечислить виды почв
- Две параллельные прямые пересекает третья прямая (а || 6, с пересекает а и в и не перпендикулярна им). Отметь утверждения, которые верны.
- E. After the lessons and before lunch the girl wants 1) go to her friend Mary. 2) walk in the park. 3) do her homework.
- D. At the French lesson the girl hopes to 1) sing. 2) read. 3) speak.
- C. The girl's favourite subject is 1) Literature. 2) Art. 3) French.
- B. The girl likes to 1) read books. 2) make presentations. 3) discuss books.
- A. This is a message to 1) Sophia. 2) Sophia's mother. 3) Sophia's classmate.
- Выполни вычисления. 1) x 63 35 2) x 1432 74 3) x 3453 26
- Сравни выражения, не вычисляя их значений, и поставь знак >, < или =. 18-20+18-3 ○ 18-23 13-(40+6) ○ 13-40+13
- Сколько секунд в пятой части минуты? В десятой части минуты?
- Вычисли. 3.9+43 9-8-32 (34-20): 7 (21-15).5 90-9.6 42+7.4 13-4.2 (13-4).2
- В детский сад привезли 10 ящиков яблок, по 9 кг в каждом, и 8 одинаковых по массе ящиков слив. Всего привезли 170 кг фруктов. Сколько килограммов слив было в одном ящике? Составь задачу, обратную данной, решение которой записывается так: 9.10+10.8.
- Трёхлитровую банку родник наполняет водой за 6 с. Сколько литров воды даёт этот родник за 1 мин? 5 мин? 10 мин?
- Кинокамера делает 32 снимка за 2 с. Сколько снимков сделает эта кинокамера за 10 с?
- Небольшая фирма занимает две комнаты. На уборку одной комнаты робот-пылесос затрачивает 42 мин, а на уборку второй — в 3 раза меньше. Сколько минут робот-пылесос затрачивает на уборку двух комнат?
- На соревнованиях спортсмен пробежал дистанцию 800 м за 1 мин 45 с. Сколько это секунд?
- Найди корни уравнения 4у – 5y2 = 0. В ответ запиши сумму корней.
- 276. Объяснительный диктант со зрительно-словесной подготовкой. Устно объясните расстановку знаков препинания. Запишите текст под диктовку. При са- мопроверке составьте схемы бессоюзных сложных предложений. Уже более трёх часов протекло с тех пор как я присоседился
- 275. Рассмотрите схемы. Составьте по одному предложению на каждую схему и запишите их. Расскажите, пользуясь схемами и своими примерами, о знаках пре- пинания в бессоюзных сложных предложениях. 1) a) [ ], [ ], [ ]. перечисление б) []; [], [], []. перечисление 2) а) [ ]: [причина). б) [ ]: [пояснение). в) []: [изъяснение). 3)a) []-[]. противопоставление б) [время или условие] — []. B) [] — [вывод, следствие].
- Определи в метрах длину кратчайшего маршрута для дрона из точки В в точку С.
- Найди длину пути от точки А до точки В, изображённых на плане.
- В произвольной форме ведутся: ерите один ответ: a. журнал учета исходящей корреспонденции b. журнал учета личных дел c. все вышеперечисленное
- Как шипохвостые ящерицы приспособлены к высоким температурам и продолжительным засухам?
- 1) 5x+8=6x-7 2) 4x + 3/6-x) = 12(x+2) 3) 8,3x - 6 = 15-0,7x 4) 21x-4(x-1) = g(x+5)
- 105. Рассмотрите таблицу, в которой представлены виды заголовков. Со- ставьте устное сообщение о видах заголовков, используя материал таблицы и дополнительную справочную литературу. Приведите свои примеры типов заголовков.
- 2. Объясните, чем различаются заголовки в текстах разных стилей речи. Приведите примеры таких заголовков.
- 5. Yes, my Grandma was angry one hour ago.
- 4. Yes, my dog was sad yesterday.
- 3. No, Peter wasn't tired last Thursday.
- 2. No, Tom wasn't scared yesterday.
- 1. Was George hungry 5 minutes ago? No, George wasn't hungry.
- Какую команду подает руководитель стрельбы, получив с вышки сигнал «Огонь»?
- Что разрешается при выполнении упражнения начальных стрельб из автомата?
- 20.He's ____________ player on the team. (strong)
- 19.Her dress is ____________ than mine. (pretty)
- 18. This is ____________ chocolate I've ever tasted. (good)
- 17.Gold is ____________ than silver. (expensive)
- 16.It's ____________ building in the city. (tall)
- 15. This road is ____________ than that path. (wide)
- 14.She is ____________ runner in the school. (fast)
- 13.My room is ____________ than my sister's. (clean)
- 12. That was ____________ test we've ever taken. (bad)
- 11.This cake is ____________ than that one. (delicious)
- 10.He is ____________ person in our family. (old)
- 9. Math is ____________ than history for me. (difficult)
- 8. This is ____________ day of the year. (cold)
- 7.A car is ____________ than a bicycle. (fast)
- 6.She is ____________ student in our class. (smart)
- 5.Summer is ____________ than spring. (hot)
- 4. This is ____________ book in the library. (interesting)
- 3.My brother is ____________ than me. (tall)
- 2. That was ____________ movie I've ever seen. (good)
- 1. This mountain is ____________ than that hill. (high)
- D. Set the differences and complete the tasks 1. Set/Situated - Set: Указывает на время или место действия в книге или фильме. Пример: "The book is set in Tudor times." - Situated: Означает физическое местоположение. Пример: "The house is situated on a hill." 2. Plays/Stars - Plays: Означает роль, которую исполняет актер. Пример: "Matthew Fox plays the lead role." - Stars: Указывает на главную роль и важность актера. Пример: "Matthew Fox stars in 'Lost." 3. Takes/Makes - Takes: Используется для получения или захвата. Пример: "He takes photographs." - Makes: Означает создание чего-то. Пример: "Не makes photographs" (может подразумевать процесс создания). 4. Presentation/Performance - Presentation: Формальный показ или демонстрация. Пример: "dance presentation." - Performance: Исполнение, особенно в искусстве. Пример: "dance performance." 5. Exhibit/Exhibition - Exhibit: Глагол, означающий "показывать." Пример: "to exhibit art." - Exhibition: Существительное, означающее событие, где показываются произведения искусства. Пример: "art exhibition."
- C. Translate into English 1. Я был удивлён, когда столкнулся со своим старым другом в торговом центре вчера. 2. Нам нужно купить молоко, потому что мы исчерпали его сегодня утром. 3. Будь осторожен, когда переходишь улицу; ты не хочешь, чтобы тебя сбила машина. 4. Давай быстро просмотрим план ещё раз перед встречей. 5. Я не ожидал столкнуться с моим учителем в продуктовом магазине. 6 У нас не осталось времени, чтобы закончить проект до срока. 7. Водитель был очень осторожен, чтобы не сбить животных на дороге. 8. Перед выступлением актеры быстро просмотрят свои реплики в последний раз.
- B. Fill in the blanks with the words below. Part 2 of all time, famous for, sort of, at auction, painting by, be sold for, nice of, add to 1. The Mona Lisa is (1) its mysterious smile and captivating expression. 2. This new video game is (2) like the previous version but with better graphics. 3. The rare antique vase was expected to (3) thousands of pounds at the gallery. 4. It was (4) her to offer to help me with my art project. 5. Several valuable pieces were sold (5) last weekend, attracting collectors from around the world. 6. I want to (6) my collection of vintage postcards from different countries. 7. This exhibition features a stunning (7) Vincent van Gogh that captures the beauty of nature. 8. Many consider Shakespeare to be one of the greatest writers (8).
- Cober: 22=47°, 23=133° ९ 31 2 √2. Дано: allf L1+L2=86°. Найти: 23-?
- 21. Начерти пятиугольник ABCDK. Проведи в нём отрезки ВК и AD. Точку их пересечения обозначь буквой М. Выпиши названия: 1) остроугольных, прямоугольных и тупоугольных треугольников; 2) всех четырёхугольников.
- 20. Начерти квадрат, периметр которого 3 см 6 мм. Вычисли его площадь.
- 19. В школьном музее боевой славы 312 экспонатов. Две третьих части всех экспонатов подарили музею ветераны, а остальные собрали ученики. Сколько экспонатов собрали ученики?
- 18. Во время разлива ширина реки увеличилась на 800 м и достигла 1 км. Во сколько раз увеличилась ширина реки во время разлива?
- 17. В этом году к 8 Марта в теплице вырастили 9500 роз, что в 4 раза больше, чем в прошлом году. На сколько роз больше вырастили в теплице в этом году, чем в прошлом?
- 16. Запиши: 1) 840 разделить на произведение чисел 2 и 7. 2) 6300 разделить на частное чисел 900 и 9. 3) Произведение чисел 15, 6, 25 и 4.
- ▲??? ■ - ▲ = 96 ● + ▲ = 100 ▲ - 6 = 72
- Чем отличаются понятия «флора» и «фауна»? Выбери верный вариант ответа. Флора включает в себя все виды животных, а фауна — все виды растений. Флора включает в себя все виды растений, а фауна все виды животных. Флора объединяет всех живых организмов, а фауна — их массу.
- 4.236 Запишите в виде суммы разность: a) -35 – (-53): б) -35 – 53; в) 35 – (-53); г) -35 – (-53).
- 4.235 Найдите корень уравнения и выполните проверку: a) -4 + x = 8,7; б) 9,3 + x = -8; в) 7 - y = 2,4; г) 6 - y = -3 5/7; д) c + 5/14 = -3/7; e) c + 1,2 = -1 2/5.
- 4.234 Выполните вычитание: a) -2 5/8 – 1/4; б) 3/8 – 1 1/4; в) 1 3/5 – (-2 1/6); г) -3 7/12 – (-1 3/8); д) -3 1/4 – 0,75; e) -2,4 – (-1 1/3); ж) 3 2/11 – 4 7/33; з) -4 4/9 – (-3 5/6).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.